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有關(guān)敘事優(yōu)秀作文400字匯總5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的敘事優(yōu)秀作文400字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
敘事優(yōu)秀作文400字 篇1
藏在詩經(jīng)里的精彩
“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。我尋覓到詩經(jīng)里的精彩。
寬我心胸
盼星星，盼月亮，終于盼到了團圓節(jié)。夜晚，便仰頭賞月，心中閑暇，便不知何想何思，猛然間，便領(lǐng)會了蘇軾“但愿人長久，千里共嬋娟”的情懷。好一個但“愿人長久”這頗為高尚的盼頭令我佩服，人們何嘗不希望與家人團聚呢！但這祝福普天下人的心聲卻也只有蘇軾想到吧！
從詩句中，我的胸襟更加寬闊，我的內(nèi)心更加明亮！
堅我友誼
柳樹春風，纏綿詩句，使我盎然。
賞月途中，卻想到了友情。友情是我心底里的絲絲溫暖，是李白的詩讓我對友誼更加懷念，懷念同桌的你。李白送別友人曾作：“我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西�！毕Ｍ喔羟Ю镏饽阄夜餐ㄆ鸬挠颜x之橋更加堅固，希望我們共同的'心聲傳達到彼此，希望你我心底的夢終會實現(xiàn)！
賦我靜意
一會，夜更深了。只見“星垂平野闊，月涌大江流”。夜也在靜中沉睡，我呢，也被這靜也所陶醉了，而我的心也在靜靜中沉睡，一切都是那么虛無縹緲，我徜徉著。便想起了常建的《題破山寺后禪院》雖不是白天，卻也有幾分“山光悅鳥性，潭影空人心”的靜意。是那么舒服那么令人陶醉！
是詩詞，讓我在寂靜中徜徉，讓我在靜中慢慢陶醉！
是詩詞，使我的心胸更加寬闊，賦予我靜的享受，是我的友誼地久天長，我發(fā)現(xiàn)，詩詞里藏著我從未知曉的精彩！
初三:肖雪
敘事優(yōu)秀作文400字 篇2
暑假里，媽媽帶我去學(xué)游泳。
來到了游泳池，先學(xué)“憋氣”，一開始我很害怕。頭死活不敢往水里鉆。教練說：“沒事的，在水底下睜開眼睛，你將會看到漂亮的東西�！蔽倚睦锵耄浩恋臇|西？我覺得非常奇怪，在好奇心的驅(qū)使下，我小心翼翼地把頭“泡”進水里。我清晰地看到人們那優(yōu)美的.泳姿，讓我很羨慕。我剛露出頭來，教練問：“不可怕吧？”我點了點頭。
學(xué)會了憋氣，很快，我又學(xué)會了“蹬”、“漂”。
換氣是我覺得最困難的一個階段，教練說：“換氣時，腳要伸直，并攏，不能蹬。手劃開，吸一口氣，再繼續(xù)游。”可我總是在劃手時蹬腳了，就不能游了。因為這個，教練不知道對我大吼大叫過多少次，也不知道喝了多少口水。過了三天，我終于學(xué)會了換氣，當教練對我說我可以去中水區(qū)游時，我非常高興。可是當我看到中水區(qū)水深1.6米時，不由得打了一個冷戰(zhàn)。天哪！要比我高出好幾厘米，太可怕了！我呆呆地坐在跳水桿上，不敢下水。教練問：“怎么了？”我推說：“我不會跳水！”教練哼了一聲，一把把我推了下去。我明白我的伎倆已經(jīng)被教練識破了。進到水里我自由自在地游了起來。
我終于學(xué)會了游泳！
敘事優(yōu)秀作文400字 篇3
20xx年即將過去，而它在我心中留下的深深的回憶是抹不去的。
翻開日記本，一個個生動有趣的故事展現(xiàn)在我的眼前。但，令我回憶最深的，還是明樂莊園的一日游。
那是個星期六，當我接到老師的通知：我的繪畫作品獲得了優(yōu)秀獎時，激動得一整晚都不曾合眼。第二天，我懷揣著自豪的心來到了明樂莊園。這里風景好美，一進門就看到“預(yù)祝明樂莊園小記者頒獎儀式圓滿成功”這幾個紅艷艷的大字，禮儀小姐熱情地招呼我們來到頒獎廳。廳堂里到處張貼大紅對聯(lián)，整個屋子里一派喜氣洋洋的景象。頒獎儀式開始了，我?guī)缀跏瞧磷『粑ヂ牭�，這個頒獎儀式對我來說是多么重要啊！當聽到我名字的.時候，我興奮得跳了起來！頒獎儀式結(jié)束后，我領(lǐng)到了紅紅的榮譽證書，心里有言說不出的自豪。
當然，更加美麗的情景不僅僅有明樂莊園的頒獎儀式，還有20xx年的第一場雪。
那天，潔白晶瑩的雪花漫天飛舞，如詩如畫。同學(xué)們再也不能專心上課，可愛的小雪花似乎已經(jīng)占據(jù)他們的心。我也非常高興，第一次期待下課鈴快點兒響起。當那熟悉的聲音在耳畔回蕩時，我歡呼雀躍地奔出了教室，和大家一同沉浸在雪的世界中。上課鈴響了，可同學(xué)們還是不愿意回到教室。
啊，這一年，滿載著快樂和幸福！
敘事優(yōu)秀作文400字 篇4
時光老人不知不覺已經(jīng)走了很遠的路程了，卻仍然執(zhí)拗的不肯停歇，仿佛匆匆忙忙追趕著什么。在他走過的路上，留下了許多人的回憶，而我記憶中的畫面恰巧是那張照片。
那是一個風和日麗的早晨，風兒調(diào)皮的吹翻我的衣領(lǐng)，幽幽的夏草散發(fā)著清香，楊柳隨風飄蕩，高興地為我們慶賀，這是個悲喜交加的日子。喜悅的是六年級我們畢業(yè)了，可以步入初中了，悲劇的是這更象征著分別，就像那送別的驪歌一樣傷感。六年級四班的小伙伴在鋪著紅毛毯的臺階上站著，每個人臉上雖然洋溢著笑容，可心中滿載著離別之苦。隨著相機的閃光燈，我們所有的回憶都寄存在上面。
如今捧起那張布滿灰塵的照片，內(nèi)心的回憶卻透出無限的`美好，那一張照片，記錄的不僅僅是那一刻，更是一個集體的回憶。腦海中顯現(xiàn)回憶，還記得合唱比賽中一起唱的那首《讓我們蕩起雙槳》；還記得在操場上一起丟沙包；還記得元旦聯(lián)歡會上，我們一起搶板凳……我記得一切一切，讓我無法忘懷。
步入中學(xué)的我，仿佛進入了一個新世界，那里沒有歡樂，沒有游戲，只有枯燥乏味的談?wù)�，仿佛每個人的童心已經(jīng)泯滅，我極力挽救這些現(xiàn)狀，可是發(fā)現(xiàn)只是徒勞，就像在黑暗中尋找那一絲光明，卻沒有意料到被黑暗淹沒了自己，淹沒了自己的童心，我無法再回到過去。只能默默的適應(yīng)改變的一切。但幸運的是還有那張照片還保留著我的回憶。
有時候，腦海，承載的是一張定格畫面的照片，而這張照片更承載鎖于心低的美好——那段本意塵封的記憶。
敘事優(yōu)秀作文400字 篇5
有一天，我們做完操回來。有一位同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己丟了二十塊錢和一張照片，他急的團團轉(zhuǎn)。這時，老班（班主任）也來了。根據(jù)一些同學(xué)的口述，判斷出了誰是這個“小偷”，這才把這件事情告一段落。
在我們班上，曾經(jīng)有過很多次被偷東西事件。有一些被偵破了出來，也有很多就不了了之。
我想對這些作案的“小偷”說：不要再偷東西了，你在獲得一點點好東西的`同時，也獲得了一種不安的心情。而失主心里會因為自己的東西被偷十分著急，更會很難過的。當別人為了你而背了黑鍋，他的心里更會很委屈的。你再換個位置思考一下，當你的東西被偷了，你也會很氣憤，很難過。所以，當你偷別人的東西時，你也應(yīng)該知道失主也會恨你的。
“小偷”，我想對你說： 改正吧！為了你自己的未來，改正吧！不然，養(yǎng)成了習(xí)慣，你的一生就要毀掉了。等到被法律制裁的時候就晚了，現(xiàn)在亡羊補牢，還來得及。
“小偷”我還想對你說：千萬不要因這些，而破壞了班級的榮譽，和同學(xué)之間的友情。不要因此而毀掉自己的一生，和爸爸媽媽對你的期望。改正了，你仍然是我們的好同學(xué)，好伙伴。
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