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在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的敘事優(yōu)秀作文6篇，歡迎大家分享。
敘事優(yōu)秀作文 篇1
從出生到死去，從開始到結(jié)束。你會發(fā)現(xiàn)，有些事我們需要打開心門。不然，誤會將讓你失去你那個最重要的人。
曾經(jīng)那個我，不懂得寬容，遇見事情還比較急躁，總是愛斤斤計較，很容易誤會別人。那天中午我回到班里，發(fā)現(xiàn)早晨新買的好幾支筆全部都不翼而飛，但我清清楚楚的記得它們明明是放在筆袋里的！我一下著急了，那幾支筆可都是我用好不容易攢來的零花錢買的，很貴的呀！我立刻開始尋找，可是連教室都快翻了個“底朝天”，仍然沒有找到。就那么小小的幾支筆，會躲在哪里呢？就在這時，也不知道是誰，突然猛吼了一嗓子：“找到了，在那個李子昂的筆袋里找到的！”這突如其來的驚人消息，我怎么會不高興？“�。俊蔽伊⒖膛d奮的跑過去。“真的？”果不其然，在那個人的筆袋中，正躺著一支和我一模一樣的筆！興奮之余，我卻又沮喪起來，因為只找到了一支。但頃刻之后，我仿佛明白了什么似的又激動起來，只要是這個人拿的，我就應(yīng)該可以找到其它的筆！
當他回到教室時，他似乎已經(jīng)預(yù)感到有事情發(fā)生，因為全班同學的目光全部盯緊了正在哼小曲的他。這時我也緩緩地走上前去，盡量用極其平靜的'語氣說：“你把我的筆拿哪兒去了，你知不知道未經(jīng)過別人允許拿別人的東西是不對的？快把那些筆還給我！”他非常納悶，貌似不知道這是怎么一會事：“誰拿你的筆了？啊？你說的是這支嗎？我也是今天才買的，沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)你不知道嗎？……”他的話字字逼人，環(huán)環(huán)相扣。我已經(jīng)聽不下去了，于是，我憤怒的拿起躺在他筆袋里的那支筆，回到了我的座位，并厲聲說：“我限你明天將那些筆還給我，聽見沒有？明天！”他見我拿走了他的筆還氣勢洶洶，就兇狠的走了過來并把我剛才拿回的筆又奪走了，之后還罵了幾句。我的忍耐力達到了極點，憤怒沖昏了頭腦，在這即將爆發(fā)之際，班主任老師走了過來。
班主任老師的臉上掛一副憂郁的表情，她的臉頰總是略顯蒼老而又樸實。她無奈地說：“你們兩個，跟我去我辦公室！”我拼命的解釋，只是為了讓老師放過我：“老師，不是，是他……”話還沒說完，班主任的眼睛飛速并狠狠地瞪了我一眼，對我說：“解釋什么？快跟我去辦公室！”我只好緘默。
老師自然先讓我們各自冷靜了一會兒，之后通過一個同學了解了這件事情的詳細經(jīng)過。過后，對我說：“你的事情，本應(yīng)私下去解決，可居然差點打了起來�！苯又f：“你有什么證據(jù)證明你的筆是他拿的？”我很無奈，雖然當時我有一百個一千個甚至一萬個肯定，但是我就是沒有證據(jù)。最后，我只好在班主任的允許下灰溜溜的回了班。
第二天早晨，班主任在班里好似漫不經(jīng)心的說了這件事情，可居然沒有提到拿我東西的這個同學，我很生氣，但是最后她說希望那個拿我東西的同學盡快歸還，我也只好不再抱怨什么。就這樣，第三天過去了，第四天過去了，直到第五天來到學校，我發(fā)現(xiàn)我的課桌上放了一張紙，那下面是那幾支我丟失的筆。我開心極了，先將筆裝進筆袋，再看看那張紙。上面有幾句話，大概內(nèi)容是這樣的：“請不要再誤會他了，這幾天我非常內(nèi)疚，這幾支筆已經(jīng)還給你了，希望你能原諒我，同時希望你不要再誤會他了�！n紫陽”
我突然有種莫名的慚愧，誤會了他那么多天，他雖然沒有很耐心的對待我，卻也沒有讓我當面出丑。我忽然心門敞開，向他寫了一封道歉信，期待著他原諒我�？墒沁^了好幾天，他并沒有主動理我。正當我以為我們的友誼即將到此結(jié)束時，第二天早上，他拿著好幾支一模一樣的筆遞給我，并對我說：“當天我太沖動罵了你，不管那些筆找到?jīng)]有，你先用這些，我新買的，我和你還是好朋友�！蔽液芨袆樱胂�，他包容了我，對照之下，我為自己的狹隘感到羞愧。
自此之后，我的性格大變。我變得開朗大方，不再斤斤計較，做什么事都以寬容和體諒為中心。隨著我的變化，在我身上發(fā)生的誤會也減少了許多，我也終于懂得了如何用真誠及時化解一場誤會。
其實，化解誤會就是你打開了自己的心門，你的心只要能容納和接受別人，你就會得到信任，并且得到更多的朋友。
敘事優(yōu)秀作文 篇2
今天，我們第四節(jié)課，老師不值了一篇作文，作文的題目叫《十分鐘》�！笆昼姡趺磳懓�？”，我們立刻嘰嘰喳喳地討論起來，覺得這個題目十分奇怪。這時，有幾個“不法分子”潛入，伺機與別人講話。語文老師一拍桌子：“安靜！”，我們立刻止住講話，正襟危坐，一副認真樣。
“這篇文章的寫法……”，李老師便開始長篇大論起來。原來啊，十分鐘不是自己隨便怎么寫的，而是要求大家接下來的十分鐘把手放在自己雙膝上，身體保持平直，挺胸收腹，姿態(tài)端正，不得有半點挪動，如果挪動，那就得受罰。要求這么高�。浚∷闹軅鱽黻囮噰@息，可是我們無法只能遵命服從。
我們開始做伸展運動，語文老師問：“準備好了沒有？”“沒有！”我們異口同聲地說。一邊說著，一邊做面臨“戰(zhàn)場”的最后時刻準備。李老師“無情的下達了口令：‘預(yù)備，3、2、1，開始�！�
我們趕忙做好，可剛做好，就有人開始憋不住，想笑出來，繼而影響了幾個人（包括我在內(nèi)），那幾個人差點笑出聲來，和我一樣，都在使勁的憋笑。我見快笑了，連忙用上嘴唇包住下嘴唇，兩邊的牙齒死死地咬住，死也不松。等幾個人放松了，我也漸漸的放松下來。我兩耳不聞窗外事，對兩耳邊的笑聲不聞不問，也許那就是人們常說的“心如止水”吧。我往上挺了挺腰桿，感覺比以往更有精神，我就那樣一直坐著。雖然有點笑噴的.聲音，可我卻視而不見，直到李老師伸出兩個手指頭。哦，兩分鐘過去了。
該死！盜了第三分鐘，手臂突然癢了，好想去抓一抓�？墒�，現(xiàn)在是緊急關(guān)頭，一動，就要被罰。我好倒霉啊，千不該萬不該，偏偏在這緊急關(guān)頭癢。這時候，語文老師把頭低了下去，好機會！我剛想抓，李老師的頭就抬了起來。也許是做賊心虛的緣故，我把眼睛朝下，不敢看他。
時間一分一秒的從我們難熬的身邊滑過，“時間到！”李老師說道。他的聲音好像離我們好遠，立刻我們就像一對軟泥，攤了，接著又是一陣長吁短嘆。
敘事優(yōu)秀作文 篇3
星期二這天過得出奇地快，放學時，想想馬上就要見到揚森了，弗林斯有點兒緊張。
揚森是媽媽的男朋友。自從爸爸離開他們?nèi)チ肆硪粋�世界以后，媽媽還沒有交過男朋友。所以當媽媽說起揚森時，弗林斯很高興。他多希望她能幸福呀！
弗林斯也還沒見過揚森，他的工作很忙。揚森是個中國人，四年前來到德國，在一家中餐館做大廚。
“以后我可能要有個中國爸爸了，這真是件奇妙的事。他一定會給我做很多中國菜吃吧？還會給我講很多中國的事情吧？只是，他會不會喜歡我呢？”弗林斯這樣想著，校車已經(jīng)開到家門口，他心跳也加快了。要知道，媽媽因為工作的關(guān)系，今天會晚點兒回來，接下來他要和揚森單獨相處。
下了校車，一個男人大步走過來，“嗨，弗林斯，我是揚森！呃……我想，媽媽應(yīng)該都告訴你了，對不對？”
“是的。”他望著揚森，身上穿著媽媽的圍裙，圍裙對他來說小了點，有點兒好笑。
“呃……我在準備晚飯，這一餐就只有我們倆。”他兩手抓著圍裙，不自然地對弗林斯說�？吹剿@個樣子，弗林斯反而放松了下來。原來揚森和他同樣緊張。
其實弗林斯對晚餐充滿了期待，揚森是個中國廚師，所以這一餐一定會給他見識一下中國菜吧？
但他馬上就失望了，因為他看見了經(jīng)常吃的熱狗。熱狗很好吃，但這一餐弗林斯吃得并不快樂。 “可能揚森覺得，沒有必要大費周折做一頓中國菜吧？我只是一個10歲的小毛頭，可能對他來說，我并不重要……我干嘛對一個外國人要求那么高呢？”
6點鐘，弗林斯寫完了作業(yè)。來到客廳，揚森正在看電視。
看到他走出來，揚森主動找話題和他聊（liao）天： “弗林斯，你知道的，我是個廚師。你覺得，要是我和你媽媽一起開個餐館，怎么樣？”他笑瞇瞇地問。
“賣中國菜嗎？我聽媽媽說，你是我們這個城市里有名的中國大廚。”
揚森的`眼里閃出光彩：“是，不過，不僅賣中國菜，還要賣德國菜，怎么樣？在中國�！�
哦，天哪，他說什么？在中國？弗林斯大吃一驚。難道媽媽要和揚森一起去中國嗎？怪不得媽媽最近很忙的樣子。那他呢？難道媽媽要像隔壁拉姆的媽媽一樣，把他送到寄宿學校里去嗎？拉姆的媽媽和她的英國男朋友去了英國，把拉姆留在寄宿學校里，三個月才去看他一次……
弗林斯突然覺得好難過，媽媽有了男朋友，會不要他了嗎？
他腦子里亂極了。這時候門鈴響了，是媽媽回來了�？伤难蹨I馬上就要涌（yong）出來了，于是不顧一切地跑進房間。
媽媽每次回來都會給他一個擁抱，過了一會兒，臥室的門被推開了。
“親愛的，我是媽媽。你還好嗎，寶貝？”
“不太好，媽媽�！彼奁卮�。
她撫摸著他的頭： “弗林斯，你可能誤會了�！�
“我沒有，我知道你和揚森叔叔很好，你們結(jié)婚后會到中國去……你放心吧，我雖然很難過，但會照顧好自己的。拉姆說寄宿學校也沒有那么恐怖……”
“傻孩子，你真的誤會了。”媽媽好像哭笑不得，“揚森，你可以進來了�！彼褤P森叫進來。
揚森又扎上媽媽那條圍裙了，臉紅紅的。他蹲下身，一邊拉著弗林斯的手，一邊看著他，
“弗林斯，是我不好，沒有和你說清楚。我和媽媽從來沒想過要把你送到寄宿學校去，你會和我們一起回中國。我們會一直在一起�！�
“真的嗎？帶我一起去中國？”
“當然是真的，媽媽怎么會丟下你呢？媽媽和揚森叔叔已經(jīng)計劃了好一陣子�！�
“太好了！”弗林斯叫起來。
揚森指了指身上的圍裙： “你瞧，我正在給你準備中國大餐呢！因為賣中國食材的超級市場離得比較遠，只好等媽媽下班后才過去把食材買回來……我知道，其實，你對剛才的熱狗，呃……有點兒小失望。”
唉，其實應(yīng)該是弗林斯不好意思才對！他錯怪了他們。
于是他給了他們每人一個吻： “我愛你們。我們會一直一直相親相愛，是嗎？”
“當然！親愛的，我們一起去做中國菜……”
嗯，這真是一個美好又有趣的晚上，你們說呢？
敘事優(yōu)秀作文 篇4
我的理想是當一位作家。從小我就喜歡看書，總是一本書捧上三五天，在知識的海洋里盡情的遨游一番后，還意猶未盡。有一天，當我有看完一本書后，望著那個滿得連灰塵都塞不進去的書架，心里突然萌發(fā)出了一個念頭：我想當作家！
如果我當上了作家，我會寫出一部部讓人一讀就舍不得放下的好作品，就像那一套風靡全球的《哈利·波特》一樣，讓人們意識到勇氣、友誼、閃善良的.重要，讓孩子們從小就知道這些比金錢、利益、名譽重要得多。
現(xiàn)在這個社會里，充滿了奢靡之氣。我想寫的作品。會讓人不由自主的為真、善、美而落下淚來，讓他們意識到真、善、美的重要。我想寫的作品，還要讓人們擺脫種種陋習，例如隨地吐痰、亂丟垃圾、不關(guān)水龍頭等浪費資源、破壞環(huán)境的不良行為。
我也知道，完成這個理想，我還要付出巨大的努力。我會嚴格要求自己，在平時看書時不單單看情節(jié)，還會摘抄好詞好句；我還要在生活中多積累素材，讓自己可以隨時動筆。寫任何作品，都要堅持不懈，不能停滯不前。
我的理想是成為一位作家，這個看起來要嘔心瀝血去思考、動筆的職業(yè)。如果我當上了作家······我期待那一天的到來！
敘事優(yōu)秀作文 篇5
風鈴，給人一種寧靜、淡薄的感覺。每當風吹過，風鈴發(fā)出一陣清脆悅耳的鈴聲，讓人原來十分煩躁的心也寧靜起來……
我和楊老師是鄰居，楊老師的窗前還掛著一串美麗的風鈴，上面是一個紫色線掛著，還有五根條形的玻璃，像是一個風車。每根玻璃的一端都掛著一根用無數(shù) 根小圓圈做成的鐵絲，鐵絲上面還掛著雪花、小熊、星星、月亮……而且還是五顏六色的`呢！在中間，也有一根鐵絲，鐵絲中間有一個玻璃做成的“小圓盤”，圓盤 下面掛著很細的不銹鋼做成的小鋼管，中間還掛著一顆“大鉆石”呢！楊老師的這個風鈴聲音不僅很清脆，而且還很響亮，在樓下都能聽到呢！有時，楊老師不在 家，我就在楊老師窗前癡迷的望著那串風鈴，我覺得這串風鈴十分漂亮，楊老師也非常愛護它。平時，楊老師用毛巾輕輕地擦拭風鈴，不愿意把它弄臟，暴風雨來 時，楊老師就把風鈴收進屋里，因為楊老師怕風把風鈴刮壞了，怕雨把它淋濕了。我們十分好奇，不知道楊老師為什么這么愛護風鈴，于是就問了問楊老師：“楊老 師，你怎么這么愛護風鈴呢？風鈴壞了不是可以再買么？”而楊老師說：“不，這是一個學生的的心意，我不能把這個風鈴弄壞�！�
之后，楊老師給我們講了一個感人的故事：以前，楊老師教過一個學生，他成績十分優(yōu)秀，在班上總是得第一，可是，不幸卻降臨到了他的頭上，他得了白血 ��！他每天躺在病床上還堅持學習。有時候，他有不懂的題還經(jīng)常打電話來問楊老師。有一次全班要考試了，他打電話給楊老師說他也想?yún)⒓涌荚�，楊老師感到十�?驚訝，擔心他的病情，于是便跟他說：“要不我把卷子送到病房里來讓你考試？”可是那個學生偏要去學校。楊老師只好同意了。到了考試那天，他真的來了，同學 們都很驚訝，問他：你怎么來了？你不是生病了嗎……
考試的鈴聲響了，他連考三場，過了幾天，成績出來了，他語文、數(shù)學、和英語都是第一名。同學們更加驚訝了：他生病時是怎么學習的？正當同學們?yōu)樗?取好成績而感到高興時，一個噩耗傳來了：他走了。在他走之前，他給楊老師送了這樣一串風鈴，并說：“楊老師，每當這個風鈴響起的時候，就是我在跟您說悄悄 話�！碑敆罾蠋煱堰@個故事講完時，楊老師已經(jīng)泣不成聲，我們也淚流滿面。
現(xiàn)在，當楊老師不在家時，我們也幫楊老師愛護著這串風鈴……
敘事優(yōu)秀作文 篇6
鑰匙打不開門，是什么原因呢?一是鑰匙不對，二是門不對。就像友誼之門需要溝通打開，成長之門需要磨礪打開。而我卻認為，成功之門需要努力打開。
窗外的雨淅淅瀝瀝的下著，天空也好似蒙上了一層密不透光的棉衣，死死地壓住空氣。就連往日生機勃勃的花兒也落了一地。我拖著用試卷做成的腳鏈，一步一步的挪回了家。剛一打開門，媽媽看見我那失落的神色焦急的問：“你怎么了?是不是哪兒不舒服啊?”“我沒事�！蔽襾G下這一句話就回到了房間。
我拿出那張卷子，放在桌子上，久久的凝視著�！班亍币宦�，門被打開了，媽媽走了進來。她低頭一看，瞬間明白了我的煩惱。我低下頭等著她的責罵，預(yù)想的責罵聲并沒有出現(xiàn)，傳來的是她語重心長的對我說：“你想想你這段時間有沒有努力學習，一次的挫折并不代表什么，但你要知道，努力打開成功之門。不努力怎么能換取好的結(jié)果呢?”
是啊，一次的挫折并不代表什么。“世上無難事，只怕有心人�！敝挥信Σ拍艽蜷_成功之門�！安偾髸月�，觀千劍而后識器�！币粋�人的成功，需要長期的堅持努力，這是一個長期積淀的過程，厚積而薄發(fā)，必然會不鳴則已，一鳴驚人。努力打開成功之門，可是又有哪些人會努力堅持?就像我曾經(jīng)聽到的一句話：努力的`道路上不擁擠，懶惰的道路上才擁擠。
努力是多么重要啊!就像成功的花，它當初的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了努力的雨水。正式花兒在黑暗中的努力萌發(fā)，才迎來了清晨的第一縷陽光;正式因為花蕾的持續(xù)綻放，才能看到人們贊許的目光……
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