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【實用】敘事優(yōu)秀作文錦集9篇
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的敘事優(yōu)秀作文9篇，希望對大家有所幫助。
敘事優(yōu)秀作文 篇1
自從暑假里參加了雛鷹假日小隊，宣傳過低碳知識后，低碳生活就光臨了我家。其實，低碳生活是從生活中每一個細節(jié)開始的。一走進我們小區(qū)，你的眼前就會出現(xiàn)一片綠色，草地上生機勃勃的小草，樹上美麗的玉蘭花，紅艷艷的茶花，這些綠色植物，都會減少二氧化碳的排放，多種植一些綠色植物，它能保護我們生活的環(huán)境！說說我家的低碳生活吧，公公就已經(jīng)加入了低碳一族，在院子門前有一小塊土地，公公在上面種滿了綠色植物，可愛的石榴樹，像個驕氣的小姑娘。美麗的茶花，，引人注目。壯大的桃樹，像個帥氣的男孩。
公公也很節(jié)約水源，淘米用過的水，洗菜用過的水，他都不會浪費，他要么就是用這些水來沖馬桶，要么就是拿這些水去澆花澆草。公公用自己的實際行動為支持低碳貢獻了自己的一份力量。是的`，低碳生活是一種良好的生活習慣。有些人只是嘴上說說，根本不放在行動上，其實從生活中就可以看出一個人的低碳足跡。如果我們再不愛護地球，那么我們?nèi)祟悓⒚媾R重大危機。低碳生活，只要你從點滴做起，那就是對低碳生活做出的最大貢獻。
說完了公公為低碳生活做出的貢獻，下面就來說說我為低碳做出的貢獻吧。清晨，我迷迷糊糊地睜開了眼睛，燦爛的陽光早已射在被窩上。我穿好衣服，來到洗手間，倒好水，就趕緊把水龍頭扭緊，不讓“小雨”滴滴嗒嗒地下，要知道，省一度水，就減少0.194kg的碳排放��！我可不想讓人類的眼淚成為人類的最后一滴水。在學校里，我們也處處低碳生活。我們班不是要上水粉課嗎，老師沒讓我們到洗手間你爭我搶的打水，而是打了一大桶水，讓每人都在班上有秩序地排隊打水，何必要在洗手間里浪費那么多水呢？水粉課上完了，老師又灌了一大桶水，讓我們挨個兒洗顏料盒，洗完以后把水倒掉，而不是任由我們在洗手間里洗，把水潑的一地。想一想，這樣又省了多少水呢？
放學回家，我快速地寫完作業(yè)，不想浪費電。之后，我又有條有理地把房間收拾了一下，把零散的書本、紙張放進柜子里，把書本排放得整整齊齊，不一會兒，房間在不知不覺中變得潔凈起來，這也是一種低碳生活��！我還是一位環(huán)保小衛(wèi)士哦！當我看到鄰居家的小妹妹想摘花，我急忙上前勸阻，告訴她要愛護花草，保護環(huán)境。低碳生活，是需要你我共同努力的！低碳生活，人人有責！
敘事優(yōu)秀作文 篇2
“注意身體，多穿一件衣服，別冷著！”我剛走出門口，身后便傳來了媽媽的叮嚀。聽到媽媽這不變的語調(diào)。“真煩！”我嘟嚷了幾句頭也不回地向前跑。
第二天下午，天冷極了，同學們約我一起去書店，我的腳剛邁出門，“多穿件衣服才去玩�！狈块g里又傳來一聲叮嚀，可是，我仍舊做自己的事，就像沒有聽見似的。在去書店的路上，同學們在談?wù)撐业膵寢寱r，大家都說：“你的.媽媽還當你食幼兒園的小孩子，出門時還要提醒你多穿件衣服，哈哈哈……”聽了同學的話，我的心中不禁對媽媽涌起了不滿。
回家后，我不禁對媽媽嚷了起來：“以后別老叫我出門多穿一件衣服，我已經(jīng)長大了，不是小孩子了�！薄拔摇沂桥履憷渲薄拔依湮視约捍┮路�，用不著你操心……”我嗓門越來越大，媽媽不再說什么，我清楚地看到媽媽的眼中閃爍著淚花，她轉(zhuǎn)身走進房間。晚上，我拖著疲憊的身子上床睡覺。以前每逢這時，媽媽總是叮嚀我要蓋好被子，別冷著。而這天晚上，媽媽那幾次翕動的嘴唇卻始終沒吐出一個字。半夜里，我因沒蓋被子，被冷醒了。這時，我聽到一陣腳步聲正朝我這邊走來，我連忙閉上眼睛裝睡。只見媽媽進來幫我蓋好被子，又轉(zhuǎn)身走出了房間。這時，我的心潮澎湃起來，其實媽媽只是關(guān)心我而已……
又是一天晚上，我久久不愿上床睡覺，幾次盯著媽媽的雙唇，她好像覺察到什么，輕聲說：“睡覺了，要蓋好被子，小心感冒。”
“知道了，媽媽。”我的心里充滿感激。上床后，我小心地蓋好被子，不讓自己別冷著
“穿多一件衣服，別冷著！”媽媽的一聲叮嚀含著幾許深情��！
敘事優(yōu)秀作文 篇3
一月一度的跑步比賽開始了，許許多多同學都踴躍參加，希望能夠博得好成績。
盼星星盼月亮，終于盼到了比賽這天，賽場簡簡單單，就是一個大大的操場。隨著一聲聲喝彩與歡呼聲，選手們陸續(xù)上場了。裁判員一聲令下，接著一聲槍響，選手們飛快地沖了起來，如飛毛腿一般，風馳電擎，在賽場上飛奔著。比賽這天碰上三伏天，太陽熾熱地燒烤著大地，雖說熱，可選手們個個都不甘示弱，一會兒你超過我，一會兒我超過你，實力不相上下，起點距離終點有一千米的距離，選手們依然保持著豹子般的速度，雖然他們健步如飛，可是時間長了也是很消耗體力的。此時，還是一號選手遙遙領(lǐng)先，但是后面的選手也是力爭上游，突然，二號選手加大了馬力，一個勁兒地向前沖。其余選手也不甘后人，統(tǒng)統(tǒng)加快了速度。到了轉(zhuǎn)彎的.角路了，這正是超速的好時機。二號選手一個急轉(zhuǎn)彎，加快速度，居然以只有微乎0.001的幾率超越了一號！現(xiàn)在正是二號選手一馬當先了，啦啦隊加大了嗓門喊加油。頃刻之間，他們已到達了離終點不到一米遠的地方了，大家個個是盡力而為。很快就要到達終點了，只見一號選手一個箭步?jīng)_上去，以迅雷不及掩耳之勢，飛身躍起，直接跳到了終點。
啊，這真是一場異常難忘的比賽呀！
敘事優(yōu)秀作文 篇4
在世界的版圖上，屹立著一只高昂的雄雞。他已經(jīng)經(jīng)歷風花雪月，歷盡滄桑，但英勇無畏，每一次的怒吼，都向世界證明了自己的存在！
它孕育出億萬炎黃子孫，每一個都是他的孩子，他用他那博大的愛，無私地培育著，教他的孩子跟茫茫昆侖學立地頂天；跟北國的雪花學如何擁有純潔的心靈；跟雄鷹學習如何自由的翱翔。
每一個他的孩子都不會忘記他，忘記他為我們承受的千災(zāi)百難。錢學森博士為了祖國的發(fā)展，放棄了自己在美國的榮華富貴，歷經(jīng)磨難回到祖國；詹天佑不怕困難，熱愛祖國，為了給祖國爭一口氣，毅然接受任務(wù)，修建了京張鐵路，給了帝國主義者一個有力的回擊；李小龍，葉問，用中華武術(shù)踢掉了外國人強加給我們的“東亞病夫”的招牌，再次向世界證明：中國，永不言敗！還有許許多多的炎黃子孫，雖然身在異鄉(xiāng)，但是心早已回到祖國。
祖國呀！五千年文化植根在我們的心田，六十年的揚棄與繼承。從一開始沒落，被欺凌，我們不會遺忘祖國一直忍辱負重到1949年的痛苦，到祖國成為東方巨人，進入了世界強國之林，成為里面最茁壯的'一棵大樹。這經(jīng)歷中，你受過多少苦，多少難，為了我們受了多少欺凌，我們都銘記于心！雖然我們以后會出國深造，但是明朝我們一定會報效祖國！黑眼睛，黃皮膚，我們永遠是中國人！
這是一個除舊立新的祖國，這是一個沸騰上升的祖國，這是一個如日中天的祖國。我的話語多的組一條星河，我的話語多的成一部歷史，但是說的最多最動情的一句便是——騰飛吧！祖國！祖國吉祥！吉祥祖國！
敘事優(yōu)秀作文 篇5
我們都有愛過一兩個人，也許他們真的不優(yōu)秀。
但是我們還是愛啊，其實喜歡一個人沒必要和他在一起。愛幸福就行了，不是么？我知道，我這個人有很多毛病。但是，也曾經(jīng)愛過不是嗎？我不奢求你不會離開，我只奢求你可以別那么排斥我。我不奢望你會回來，但是真的別在離開了行么。可能是那時候的我太小，真的不懂事，會喜歡上你這樣的人。我真的不了解你，但是你還是會對我很好不是么？
如果你沒對我那么好，我恐怕也不會喜歡上你吧。我知道，你只是把我當妹妹，也且也只是我的一廂情愿。但是，我馬上就要等你第四年，我真的不知道我那些年都是怎么堅持下來的。我也會累啊，別人身邊都有男朋友陪在秀恩愛的時候，我不會覺得我怎么樣，只是在想我還有你。但是，三年我也會變，你變得我已經(jīng)不認識了。沒關(guān)系，我還愛你啊。
求你，別把我推的那么遠好不好，我真的很喜歡你，即使最后我們不會有任何結(jié)果。其實，有些道理我都懂，但是實踐起來真的很難。我沒辦法去放手，我也沒辦法去忘記你。我對所有事都可以很冷靜，唯獨那天見到你我像個孩子一樣無助。我對所有的'事都可以不關(guān)心，但是你的是我無法無視。時間再久，我都不會不愛。
只是，我還要面對現(xiàn)實。你有你的未來，我有我的過去，你多狼狽我多不堪。你回來好不好，算我求你。
敘事優(yōu)秀作文 篇6
看著被風吹起的落葉，原來已經(jīng)到了深秋。天空依舊是那么灰暗，可是在這幽靜的小路上卻獨留我一人�？蔹S的葉子、光禿禿的樹枝、冷冷的風……我和小蕓已經(jīng)分開一年了，可我仍舊忘不了她！想想去年的秋天......
那天，我搬進了這個小區(qū)，看著落葉就像蝴蝶般在風的吹動下跳起了美麗的舞蹈。那天晚上是月圓之夜，柔和的月光在云的襯托下顯得更加明亮。我沒想到的是，我們竟異口同聲道：“明月幾時有，把酒問青天。”都說“千金易得，知己難尋”。這話一點都沒錯，我們的話都很投機，想不到這月亮竟成了我們友情的見證，就這樣我們無憂無慮的度過了三年。
可惜好景不長：房主突然要賣掉房子，我和家人要搬到別處去住。“小蕓，我問你一個問題，我們是好朋友對嗎？”“當然了，你快問吧”“如果我那一天離開了你，不告而別，你會恨我嗎？”“你開什么玩笑啊，那絕對不可能！”“那就好，我們一起去玩吧�！钡街形绲臅r候，我正在午睡。模糊的`聽到“對呀，下個禮拜搬…”。沒多久，我醒了。媽媽對我說小蕓給你留了封信：柚子呀，我們不是好朋友嗎？你搬走為什么不告訴我，不過沒關(guān)系。下周你要搬走了是嗎，我給你準備了一個歡送會，一定要來哦……讀到這里，我的心莫名的疼了起來，就像數(shù)百根小刺插進心里再從心里一根一根地拔出來。于是，我再也管不住自己的眼淚，腦子里瞬時一片空白。為什么？？為什么？我不斷的問自己！
時間過得很快，一周很快就到了，我如約到來到了她家門口。但，我沒打算進去。我怕我進去之后就跟難離開，我發(fā)了個短信：小蕓我在你家門外，但我不打算進去。我怕我進去之后會跟難過，你不必追我，當你看到這條短信時，我已離開了！那天恰巧又是月圓之夜。月亮呀，是你見證了最初我們的友情，但也是你目睹了我們離別時的痛苦！
再見了，小蕓。我會牢牢記住你的臉，我會珍惜你給的思念。那些日子在我心中，永遠都不會抹去……
風還在吹，不知什么時候淚水已模糊了我的雙眼，朦朧中，我仿佛看到小蕓的在向我揮手。小蕓，你還好嗎？我們何時還能再見！
敘事優(yōu)秀作文 篇7
本學期，我校聯(lián)合縣進修學校、教研室開展了“研訓(xùn)一體活動”，在這次活動中，我有幸執(zhí)教了五年級下冊《自己的花是讓別人看的》這篇課文，課后，這節(jié)課也得到了校領(lǐng)導(dǎo)和各位專家、老師的好評，寫下一點兒收獲與同仁共勉。
如何讓語文課上得簡單，問題的設(shè)計要有學問。有時候，一個關(guān)鍵的問題，可以起到提綱挈領(lǐng)的效果。讀懂一詞，串聯(lián)全篇，而“奇麗、奇特”可以稱得上這篇文章的文眼，所以我從中心句入手，讓學生帶著問題讀，帶著問題思考，逐漸展開學習。怎樣讓學生在講讀課文中讀出層次，讀出感情呢？創(chuàng)設(shè)情景是一個很好的方法。情境教學是以生動形象的場景，激起學生的學習情緒為手段，連同教師的'語言、情感，教學的內(nèi)容以及課堂氣氛組成為一個廣闊的心理場，作用于兒童的心理，從而促使他們主動積極地投入整個學習活動中，達到兒童整體和諧發(fā)展的目的。在這里我首先讓學生抓住重點詞語“花團錦簇、姹紫嫣紅、花的海洋、應(yīng)接不暇”等理解內(nèi)容，帶著感受讀;然后結(jié)合想象讀,配樂讀,老師渲染引讀,觀看德國風光再讀,音樂聲中學生入情入境陶醉其中, 讀得也越來越好。以讀為本，學生熟能成誦，加上背誦環(huán)節(jié)，既體現(xiàn)了讀的時效，又積累了學生的語言。
“人人為我，我為人人”，這是和諧社會的美好境界。怎樣讓學生理解這句話，并受到熏陶教育呢？我首先從文本入手，讓學生結(jié)合課文內(nèi)容理解，然后抓住“每一家都是這樣”體會德國人養(yǎng)花給別人看的行為是自發(fā)自覺的，是一種民族的行為，進而理解“多么奇麗的景色”、“多么奇特的民族”。然后讓學生結(jié)合生活實際來談什么是“人人為我、我為人人”。走進文本，又走出文本，學生理解了內(nèi)容，又受到了熏陶。最后送給學生們的一首詩，也更讓這一種境界在學生心中得到了情感上的升華！
這節(jié)課也有幸得到了進修學校幾位專家的好評，邢主任理論的指導(dǎo)讓我受益匪淺、王主任洋洋灑灑地點評更讓我受寵若驚。寵驚之余，是對各位專家所站高度和他們學識的敬重和欽佩……在他們面前，我真的還很弱小，需要在不斷學習中提升自己。
通過這次活動，我也學到了很多，同行教學中的機智、評論專家的風采都讓我記憶猶新……感謝進修校專家給予我的好評和指導(dǎo)，感謝學校給我這一次鍛煉和成長的機會。我想，只要我肯努力，就一定還有更大的進步空間，我也會在今后的教育教學中，再接再厲，爭取上出更多精彩紛呈的課！
敘事優(yōu)秀作文 篇8
初中三年的時光匆匆而過，轉(zhuǎn)眼我就要走上中考的戰(zhàn)場了，三年的時光在考卷上，彈指間和你我心中，都留下了美好的記憶……
初次與你相見，我略帶羞澀地目光與你的目光相交，你的嘴角略微上揚，在向我示好。我們相互交換了名字，很快，我們成了無話不談的朋友兼同桌。初中三年，你陪伴在我左右，我們一起鉆研難題，暢談理想，共同在堆積如山的書本里奮斗。可是，一件小事打破了這份美好，我們的感情開始出現(xiàn)了裂痕。
那真的只是一件小事。雖然已經(jīng)記不太清楚，但那次你留下的淚水，確實震撼了我。那一次同學發(fā)試卷，將你的試卷發(fā)到了我的`桌上，原本我可以將試卷直接交給你，可是出于好奇心，我猶豫了，考慮了一秒之后，我還是翻開了你的試卷，那一幕正好被你看到。你怒氣沖沖地走在我跟前，搶過試卷，沖我說了句：“看什么看！”便迅速走開，坐回你自己的座位，隨后哭了起來。我被你這舉動嚇了一跳，雖然我也知道看別人的試卷有點“不道德”，但你至于這么生氣嗎？為這事，你整整哭了一節(jié)課，那節(jié)課上，我的心惴惴不安，覺得自己好像做錯了什么，但我始終說不出那“對不起”這三個字。
從那次后，你整整有一個星期沒有跟我說話，原以為這情形會一直這么下去，可是事情卻突然有了轉(zhuǎn)機。一天，你走到我跟前，跟我說了聲“對不起，我不應(yīng)該這么兇�！蹦且豢�，我心里的積雪消融，“其實我也想道歉，只是沒有那份勇氣�！蔽衣詭敢獾卣f。你聽到后，露出了久違的笑容，我們又可以做好朋友了。
如今初中生活即將結(jié)束，我們攜手走過三個春秋，回想起這件事，心中仍是百感交集。有你的陪伴，我更加堅強，成熟了，朋友，我想說，你在我心里，永遠！
敘事優(yōu)秀作文 篇9
回到家，我打開小兔的袋子，滿心歡喜的一看：“哎呀！小兔子的耳朵怎么不見了？”我再一次把袋子打開，看見了小兔子的兩只又長又可愛的長耳朵靜靜地躺在盒子里了。我不知所措，心想：要是把這只已經(jīng)損壞了的小兔給媽媽，媽媽會怎么想呢？如果再去買一只，我又沒有錢了，怎么辦呢？這時，我忽然看見媽媽給我買的那雙漂亮的新涼鞋，眼睛一亮。
我趕忙跑到樓下修鞋子的地方，向那位修鞋的爺爺借了502膠水，把小兔的兩只長耳朵粘在小兔的頭上。我粘，我粘，我使勁的粘，咦——哎，還是粘不上，怎么辦呀？怎么辦？我非常著急。老爺爺問我：“你粘的是什么呀？”我說：“是玻璃�！崩蠣敔斝χ鴮ξ艺f：“孩子，膠水是不能粘上玻璃的.�！蔽抑缓脨瀽灢粯返刈呋丶遥廊粵]有想出辦法來。我只好把小兔和小兔的耳朵分開放進包裝盒在包裝起來，還在上面寫了幾行小字：“誰言寸草心，報得三寸暉。祝媽媽母親節(jié)快樂！你的女兒：陳詩。”
我想：假如明天媽媽發(fā)現(xiàn)小兔子的耳朵掉了我該怎樣說呢？對了，我還是實話實說，我知道媽媽一定會相信我的。
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