精選重要的事作文3篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的重要的事作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

重要的事作文 篇1

　　窗外的雪花片片旋舞著，飄落在我被淚水洇濕的臉頰上，泛起一陣刺骨的寒涼。它觸碰到我心底的傷痕了嗎？

　　還記得嗎？每個(gè)沉默的午夜，家中的那盞孤燈都目送著我愈發(fā)成熟的筆跡和你日漸憔悴的面龐。為了成績(jī)，我總會(huì)熬到清晨，而你也會(huì)陪我到天亮。盡管坐在我身旁的你幫不上我，但總會(huì)使我感到心安�？粗�你溝壑縱橫的臉頰上深深淺淺的笑意，我卻仿佛察覺(jué)到你的生命活力在迅速流失，你對(duì)我的愛(ài)也漸漸無(wú)力。那，是我換取成績(jī)的籌碼嗎？

　　我忘不了，那日的雪飄了一夜，正當(dāng)你在廚房中為我削蘋果時(shí)，卻毫無(wú)征兆地暈倒在地。不久，刺耳的笛聲劃破了蒼穹，紅藍(lán)色的光芒晃花了天際。再回首，看見(jiàn)的已是臥在病床上面色蒼白、癱軟無(wú)力的你。當(dāng)聽到醫(yī)生說(shuō)你是因休息不好而積勞成疾時(shí)，我的冷汗浸濕了額間，因?yàn)槲抑�道，你有今日是我親手造成的，我才是真正的“幕后指使”。

　　那一天，我似乎徹底了悟了，還有那么一件事重于分?jǐn)?shù)甚至高于我生命中的一切。那，就是你的健康。母親，我無(wú)法讓你的壽命折損在我的手上，為了你的健康，我可以放棄自己的成績(jī)甚至一切。從此，我開始學(xué)會(huì)應(yīng)付作業(yè)，敷衍了事；學(xué)會(huì)在看完答案后心安理得地將它們復(fù)述一遍；學(xué)會(huì)在學(xué)校把要求聽寫的英語(yǔ)單詞悉數(shù)抄完……因?yàn)樵诨丶液�，�?dāng)你用興致勃勃的神情掩飾住內(nèi)心的疲累時(shí)，我看著你枯槁的面容，可以用十分驕傲、自豪的語(yǔ)氣對(duì)你說(shuō)：“媽，我的作業(yè)在學(xué)校都已經(jīng)寫完了，你可以睡覺(jué)了�！�

　　母親終于愛(ài)到了無(wú)力。以后的日子里，再也沒(méi)有我日夜抱怨的你給我?guī)У拇植璧�飯了，迎�?lái)的都是我期待已久的小餐桌的美食佳肴。卻不禁發(fā)現(xiàn)，每天中午，每天中午再?zèng)]有打開飯盒時(shí)期盼的心情了，我再也不會(huì)想象著你究竟為我?guī)Я耸裁达埐�，有沒(méi)有我最喜歡吃的那個(gè)，有沒(méi)有特意為了犒勞我而多帶的'一袋零食，一瓶牛奶？取而代之的是那些只能滿足口腹之欲的不知用油煎了多少遍的菜肴。這些天，當(dāng)我看著自己的分?jǐn)?shù)不斷的溜走，我在同學(xué)面前再也沒(méi)有得意的資本時(shí)，我卻毫不后悔，因?yàn)槲移鸫a能在你面前能十分驕傲，自豪地說(shuō)：“媽，我的作業(yè)在學(xué)校都已經(jīng)寫完了，你可以安心地睡覺(jué)了……”

　　母親，請(qǐng)?jiān)试S我，讓我用自己的成績(jī)換回你曾經(jīng)被我親手毀掉的健康，也許只有這樣，在午夜夢(mèng)回，我于不經(jīng)意間瞥見(jiàn)了你的背影時(shí)，我能夠笑著凝視你，無(wú)愧無(wú)悔。也許我的目光是短淺的，你在看到我金榜題名時(shí)會(huì)更加快樂(lè)，但請(qǐng)你原諒我，原諒我為了你的健康而讓你在心底無(wú)聲嘆息……

　　雪水順著我的臉頰流淌而下，凝結(jié)在心底。曾經(jīng)的我為了分?jǐn)?shù)付出了一切，本以為能無(wú)愧于你，讓你喜笑顏開，卻直到經(jīng)歷后才發(fā)現(xiàn)，我在無(wú)意間傷害了你，那曾被我視作命根的分?jǐn)?shù)又是那么微不足道。而那比分?jǐn)?shù)更重要的，需要我用一生來(lái)守護(hù)的，是你的健康。

重要的事作文 篇2

　　我的手已經(jīng)伸進(jìn)了口袋，我的手指輕輕摩挲著小本子，捏緊，慢慢抽出來(lái)，慢慢……講臺(tái)上一雙鷹眼向我掃射過(guò)來(lái)，冷峻而嚴(yán)厲。對(duì)峙了幾秒鐘之后，我又把本子輕輕塞進(jìn)去。

　　試卷上就剩下最后一個(gè)大題了，醒目的空白，讓人窒息的緊張。我知道，只要拿出那個(gè)小本子，12分我就能輕而易舉得到，我就能擊敗壓得我喘不過(guò)氣來(lái)的王一鳴。

　　我看到王一鳴的手伸向褲腿，挽起的褲腿里有一部手機(jī)。他在觀察，在尋找時(shí)機(jī)，在等待那只老鷹轉(zhuǎn)身的一瞬。

　　這道題我必須做出來(lái)，我必須考好。如果我成了第一，那就意味著，我可以擁有媽媽承諾過(guò)的手機(jī)。為了它，我必須冒險(xiǎn)。我再一次將手伸進(jìn)了口袋，左右看了一下，裝作輕松地打了一個(gè)哈欠，我看到老師正在盯著王一鳴，也許這就是我唯一的機(jī)會(huì)。

　　是的`，我在也無(wú)法忍受沒(méi)有手機(jī)的屈辱。周圍所有的同學(xué)都有手機(jī)，都是好幾千塊的。他們跟我要手機(jī)號(hào)，我說(shuō)我不喜歡手機(jī)。貧窮像一根刺緊緊插在我的胸口，我再也忍受不下去了。我不能忍受的還有媽媽的嘮叨，我就沒(méi)聽到過(guò)她一次的表?yè)P(yáng)。我的全部的耐受力都來(lái)自于父親。他一直在工地拼命，每次回家都要帶禮物給我，微笑著看著我，仿佛永遠(yuǎn)都不會(huì)疲倦和悲傷。就算為了父親，我也要做對(duì)這道題，我要成為第一。

　　我的手已經(jīng)把本子完全掏出了口袋，我用手掌遮掩著它，就像保護(hù)著救命的神符。我知道，只要那個(gè)老鷹一樣的老師稍微轉(zhuǎn)過(guò)身去，我就能準(zhǔn)確地把本子翻到我想要的那一頁(yè)。我用余光觀察著他，他坐在講臺(tái)旁邊，好像已經(jīng)完全遺忘了我。這時(shí)候他打了一個(gè)哈欠，眼睛在一瞬間閉上了，我快速出手，一下子將本子翻到了那一頁(yè)，心理?yè)潋v撲騰亂跳。這時(shí)候，王一鳴歪著頭看了我一眼，那目光充滿了諷刺，好像說(shuō)：瞧，你連作弊都是那么笨。

　　講臺(tái)上的鷹忽然站了起來(lái)，嚇出我一身冷汗。他輕描淡寫地看了我一眼，說(shuō)道：希望同學(xué)們遵守考試紀(jì)律，誠(chéng)實(shí)考試，不要抱僥幸心理。

　　我趕緊合上了本子，將它放在屁股底下。我恨自己膽怯，恨自己無(wú)能。時(shí)間眼看就過(guò)去了，怎么辦？就這么算了？不甘心啊，我怎么向媽媽交待？怎么面對(duì)父親？

　　說(shuō)到父親，我也不是沒(méi)有意見(jiàn)，他曾經(jīng)撿到了一個(gè)提包，里面裝了五萬(wàn)多塊現(xiàn)金和銀行卡，他愣是想方設(shè)法還給了人家，還花掉了自己十幾塊錢的車費(fèi)。我敬佩他，但是我覺(jué)得五萬(wàn)元對(duì)富人來(lái)說(shuō)根本算不上什么損失。但是父親卻說(shuō)：有比錢更重要的事。什么會(huì)比錢更重要？道德？榮譽(yù)稱號(hào)？電視臺(tái)的采訪？冥冥之中，我隱隱地感到一些愧疚，不得不說(shuō)，爸爸的人品那是響當(dāng)當(dāng)?shù)�。作為他的孩子，我�?dāng)然不能給他丟臉。但是，如果被抓住了，那我就沒(méi)臉見(jiàn)父親了，我在班上也會(huì)名譽(yù)掃地。怎么辦？抄還是不抄？

　　我看到王一鳴已經(jīng)低頭看手機(jī)了，時(shí)間只剩下十幾分鐘，再不下手，就沒(méi)機(jī)會(huì)了，我毫不猶豫地把本子拖了出來(lái)。

　　這時(shí)候，老師從講臺(tái)上站起來(lái)，慢慢走向我，我已經(jīng)魂飛魄散。他經(jīng)過(guò)我的身邊，對(duì)我微微一笑，轉(zhuǎn)到王一鳴那里，從他衣服里拿出手機(jī)。我看到王一鳴已經(jīng)徹底攤了。

　　我最終還是放棄了作弊的打算。爸爸是對(duì)的，生活中有很多更重要的事，比起手機(jī)、金錢、成績(jī)，也許真誠(chéng)、真實(shí)更值得我去珍惜。這是我人生中重要的考試，我涉險(xiǎn)過(guò)關(guān)。

重要的事作文 篇3

　　我終于明白，讀書最重要的不是知道了什么典故用來(lái)談天說(shuō)地，炫耀自己的學(xué)識(shí)，而是在讀書的過(guò)程中一種文化和精神的積累和個(gè)人素質(zhì)修養(yǎng)的提高。

　　我家的書柜里有著各種各樣的讀本，每個(gè)孩子的書桌必須配一個(gè)書柜，每一張床邊都必須有一個(gè)床頭柜用來(lái)放一兩本睡前讀物。我家里的所有人都愛(ài)看書。

　　我一直我覺(jué)得我是無(wú)知的，每當(dāng)家里茶余飯后的閑談開始時(shí)，我就像一個(gè)幼稚的孩童一臉茫然地聽著那些我聽不懂的話語(yǔ)：爺爺和父親三句話不離歷史政治，母親和姐姐又在討論《基督山伯爵》的復(fù)仇計(jì)劃，甚至我那成績(jī)極差的表哥都可以對(duì)于電腦夸夸其談。我總是孤獨(dú)的，無(wú)知的，害怕的，羞愧的`。在這種情況下，我不得不讀書。

　　當(dāng)我背下《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》時(shí)，當(dāng)我把《山海經(jīng)》《弟子規(guī)》反復(fù)翻閱時(shí)，當(dāng)我啃讀完《歐洲史》時(shí)，當(dāng)我以為我終于可以加入他們的討論時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我還是不懂，我發(fā)現(xiàn)我還是不了解我所“熟讀”的書籍。即使我把文章的情節(jié)爛熟于心，母親總是摸著我的頭，笑得神秘莫測(cè)：“再看看吧，你還不懂。”這句話和那笑容總是把我辛辛苦苦建立的自尊自信，輕易擊垮。

　　不甘心，怎樣都不甘心，我繼續(xù)堅(jiān)持著閱讀，但每一次得到的都是一樣的回答。

　　直到有一天，我見(jiàn)到別人掉在地上的垃圾人到垃圾桶里，我即使遲到也不闖沒(méi)有車經(jīng)過(guò)的紅燈，我會(huì)幫著抱孩子的目前開門并且耐心地等待她經(jīng)過(guò)。我重估看見(jiàn)母親露出欣慰的笑容，她這樣對(duì)我說(shuō)：“孩子，你終于懂了”。

　　在那一瞬間，我的腦海里閃過(guò)了平日書中的句子的影像，那些可在我心中的教我做人的句子。我的心突然通透了，的確，我終于懂了。

　　讀書的目的不是為了炫耀學(xué)識(shí)，而是以書為鏡，映照自己是否端正；以書為尺測(cè)量自己是否正直；以書為糧，填補(bǔ)自己精神空缺；以書為泉，洗凈心靈沾染的污塵。

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