精選校園的趣事作文4篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的校園的趣事作文4篇，歡迎大家分享。

校園的趣事作文 篇1

　　你知道同學(xué)們在校園里是怎樣生活的嗎？說起來還挺有趣呢！

　　在一個石門實驗小學(xué)的校園里，每一個節(jié)日都會讓同學(xué)們過的開開心心。不過想要每個節(jié)日過的更開心，同學(xué)們必須把自己的作業(yè)又不欠又不漏的完成。不然，你就比別人要難過。

　　在音樂課、美術(shù)課、體育課更有趣。如果同學(xué)們表現(xiàn)的很好。老師自然會給你獎勵和自由。不然，你會被老師罰，老師還會生氣。所以同學(xué)們會很認(rèn)真。每到老師發(fā)獎勵老師都會給表現(xiàn)好的同學(xué)。同學(xué)非常開心，還會懂得分享給別人一半。

　　在生活里大家更開心。因為，生活老師的'書包有大家喜歡的零食。當(dāng)然老師每天都發(fā)獎勵。每個同學(xué)都有好的一面和壞的一面。好的一面大家都很多，壞的一面較少。這樣老師每個星期都會買又好吃又很多的獎勵。

　　你看，在石門實驗小學(xué)生活是不是很有趣。

校園的趣事作文 篇2

　　每天發(fā)生的趣事像五彩斑斕的夢，想玲瓏剔透的珍珠，使人留戀，使人向往，在那似懂非懂的年紀(jì)里，往往會發(fā)生很多趣事，令我印象最深刻的是一件發(fā)生在校園里的事。

　　令我印象深刻的是一件校園趣事發(fā)生在一節(jié)愉快、放松的體育課當(dāng)中。在我們小學(xué)生心里，體育課自由活動本是很愉快、有趣的，可是被我班的幾個小調(diào)皮蛋給攪黃了。

　　怎么攪黃的呢？他們這幾個可真厲害，抓住我們女生膽小的弱點，專門抓一些螞蟻，小蟲子，小螳螂等來嚇唬我們。身為女生的我，看到同伴們被追得上氣不接下氣，當(dāng)然不甘示弱。

　　于是我原地站住不動，當(dāng)他們朝我扔來的時候，我下定決心，向他們奔去，我瞄準(zhǔn)目標(biāo)；大螞蟻，一撲，一跳，一甩，就把大螞蟻甩到地下。調(diào)皮蛋們拼命的.找，都沒找到，沒想到那只螞蟻竟落在我手上，我當(dāng)然不會交給他們，然而，我當(dāng)著他們的面，把他們所稱為“小強(qiáng)”的大螞蟻給踩死了。

　　事后，他們都說我是殺死“小強(qiáng)”的兇手。頓時，我總覺得自己做錯了，可我卻覺得這一節(jié)課非常有趣，趣就趣在我在把螞蟻甩到地的動作和他們給螞蟻取的名字。

　　雖然這一件校園趣事令人難忘，但卻過得很愉快，很有趣。也使得我從中明白了一個道理：不可以欺負(fù)小動物，他們雖然不是人，但也是有生命的。

校園的趣事作文 篇3

　　小智在大學(xué)是學(xué)理工科的，他們第二學(xué)期開設(shè)了普通物理課程。教物理的老師講課很棒、也很風(fēng)趣，他每遇到一個學(xué)習(xí)關(guān)鍵點時，總是講得很慢，有時反復(fù)強(qiáng)調(diào)一個重點。他之所以這樣做，是為了避免學(xué)生們理解課程時產(chǎn)生囫圇吞棗的問題。

　　物理老師時常提醒同學(xué)們：普物是后續(xù)課程的基礎(chǔ)，對此不學(xué)扎實了，以后的課程就會越學(xué)越糊涂。雖然老師說得如此直白、坦誠，但是并非人人能夠真正地接受。在課下做作業(yè)時的表現(xiàn)就很能暴露這個問題：有不少同學(xué)做作業(yè)是在應(yīng)付，稀里糊涂地做完了，趕緊對一下答案（多數(shù)題的答案都附在習(xí)題集后面），如果跟答案一樣了，就樂得什么似的。

　　而小智卻跟其他人不同，他總是要認(rèn)真地弄明白每一個難點。

　　很快就到了期末，在考試前復(fù)習(xí)時，物理老師說：咱們的考試重點在問題的理解上，希望大家注意每一個概念、定義、定理，把這些弄明白了，強(qiáng)似做一道大的計算題。最后，他又說：如果誰還有似是而非的問題，趕緊問清楚，否則考試時肯定會栽大跟頭！

　　對于老師說的.栽大跟頭之說，不少同學(xué)以為他是在故意糊弄人，背后還有人嗤之以鼻：不信考試還能讓人栽個大跟頭，能及格就行了唄。

　　到底老師是在實話實說、還是在糊弄人，等到考試發(fā)卷后，大家才真的明白了：百分制的試卷，小的概念題占了六十分。一共六十個小題，清一色的多選，每題有三或四個備選填空，其中多數(shù)看上去都挺對，但是誰也知道，每題肯定只能有一個答案是正確的。

　　最要命的并不是小題多、或采用了多選的類型，而是在于配分，試卷上明確寫著：每小題答對得一分，答錯倒扣一分。這才是真正的殺手锏！

　　不少同學(xué)都是瞎蒙著答的題，為何？因為不少同學(xué)的確在很多概念上似是而非，根本無力判斷哪個答案是對的。學(xué)生們的軟肋，真讓老師給摸著了。

　　如果瞎蒙著答題，對于三選一的情況，蒙對了的概率最高是三分之一；對于四選一的情況，蒙對了的概率最高是四分之一。如此答題，如果不倒扣分的話，還能得上十五至二十分�？墒�，現(xiàn)在的規(guī)則是錯一題倒扣一分，別說得分了，還得把其他答對的題的分兒也吃掉一些。于是，這次考試超過一半的同學(xué)不及格幾乎都是在六十分的小題上栽了大跟頭!

　　功夫不負(fù)有心人，小智將概念題的六十分全部收在了囊中。

　　通過這次考試，使大家明白了一個簡單的道理：在學(xué)習(xí)上，對于一個問題不真正弄明白，學(xué)了跟沒學(xué)一樣，甚至更糟！

校園的趣事作文 篇4

　　校園生活多姿多彩，說也說不盡。校園趣事更是無窮無盡!在我記憶中，有一件很有趣的事情，到現(xiàn)在，還記憶猶新!想聽嗎？保證你會笑得前仰后合哦!

　　那天，科學(xué)老師布置我們每人回家做個生態(tài)瓶，大家都非常興奮，開始談?wù)撈饋怼？茖W(xué)老師還囑咐我們一定不能少放或多放植物與動物，兩樣要放得合理一點，保持生態(tài)平衡。回到家，我認(rèn)真地做好了。

　　第二天上學(xué)，我剛踏進(jìn)教室，就看到地上濕了一大半!“怎么回事啊？”我疑惑不解。原來，曉鵬把生態(tài)瓶里的水給打翻了，有的還濺到了同學(xué)的衣服上!暈!

　　“終于把水加滿了�！痹倏磿赠i，他一邊自言自語，一邊再給生態(tài)瓶加水。一會兒，大家開心地上科學(xué)課了�！吧鷳B(tài)瓶都帶來了嗎？”科學(xué)老師問�！皫А�—來——啦!”大家紛紛把東西放到桌面上。老師開始一個個檢查�！斑@位同學(xué)，你這也叫生態(tài)瓶？”同學(xué)們把目光轉(zhuǎn)向曉鵬的桌上�！肮�哈哈哈!”曉鵬居然把電飯煲的鍋給端來了!里面的東西是應(yīng)有盡有，琳瑯滿目：螃蟹、龍蝦、小魚、田螺、水草、沙子……先不說這些，老師講課時，曉鵬的'螃蟹一直爬出來，爬了抓、抓了爬，一節(jié)課鬧得不亦樂乎，再看曉鵬的雙手，臟兮兮的還帶著腥味。回到教室，他立即趴在課桌上，因為呀，他那“大鍋”實在是太重了，曉鵬為了“扛”它，用了不少力氣!

　　好笑吧？你生活中也一定有不少趣事，愿意和我分享嗎？嘻嘻，校園生活真是豐富多彩，樂趣無窮，我永遠(yuǎn)無法忘記!

【校園的趣事作文】相關(guān)文章：

校園趣事作文02-06

校園的趣事作文02-20

校園趣事作文(精選)11-03

(經(jīng)典)校園趣事作文09-29

（經(jīng)典）校園趣事作文09-25

校園趣事作文[經(jīng)典]10-20

校園趣事作文[精選]08-27

校園趣事作文（精選）08-18

（精選）校園趣事作文08-26

校園的趣事作文03-16