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我最難忘的事作文(集合2篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的我最難忘的事作文，歡迎閱讀與收藏。
我最難忘的事作文1
"世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶……"我還記得，在那個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，母親是怎樣背著我，一步一步地走回家……
夏天像一個(gè)小娃娃一樣，臉色沒法預(yù)料，變化的速度令人意想不到。
和往常一樣，我和母親一起乘公交車去跆拳道館。由于天氣炎熱，我和母親都只穿了幾件單薄的衣服。
只聽教練一聲"下課"我和小伙伴都如同見了獵物似的狼，爭著搶著從狹小的門縫中擠出去。母親慌忙拿起手帕，掀開我背后的衣服，使勁地給我身后的"瀑布"擦了擦。小憩了一會(huì)兒后，我們打算回家。
和母親走到樓梯的轉(zhuǎn)折點(diǎn)時(shí)，剛才還汗流浹背的我，居然感到一陣?yán)湟�，我們回頭一看——果不其然，窗外的烏云像約好了似地，聚集在空中，風(fēng)如同雄獅一般，一邊發(fā)出震耳欲聾的咆哮，一邊飛沖過來。那時(shí)不時(shí)閃出令人膽怯的白光的閃電，也摻和在它們之中游走。這與我們來時(shí)簡直是天壤之別。
一場可怕的暴風(fēng)雨正在醞釀著。
我和母親快速地抖動(dòng)著雙腿，想躲過這如同魔鬼一般可怕的暴風(fēng)雨。但我和母親終究還是晚了一步——暴風(fēng)雨驟然而起，豆大的雨如子彈一般，在空無一人的大街上密密麻麻地斜織著。雨聲不再是動(dòng)聽的音樂了，反而像魔鬼的吼叫。
雨愈下愈大，我們就是一只熱鍋上的螞蟻，焦急萬分但卻又無可奈何。
沒辦法，我們只能沖進(jìn)這可怕的暴風(fēng)雨中。
母親牽著我的右手，頂著子彈雨向家奔去。但沒過多久，我的腿像是被灌了鉛似地，越來越沉重。
"嘭"我被一塊凸出的`磚塊無情地絆倒了，污泥飛濺出來，我全身都臟兮兮地，母親慌忙把她的夾衣解了下來，披在我身上，蹲下來，把我的小手搭在她柔軟的雙肩上，雙手夾住我的大腿，起身，背著我向家走去。嘴還不停地念叨著;"含，沒事吧，不要怕，媽媽在這里……"
風(fēng)還在刮，雨還在下，母親還在背著我，一步一步向家走去……我，在母親溫暖的肩上睡著了，睡地?zé)o比安穩(wěn)，無比幸福。
我仿佛來到了一個(gè)新世界，這里沒有風(fēng)，沒有雨，只有一股朦朧的愛和無窮的溫暖……
一覺醒來，我在自己的房間里，身邊有一張便簽，寫道;"含，我去上班了，你記得照顧好自己，水壺里有熱水，感冒藥在床頭柜里……"
一滴淚水滴在了枕上，接著便是兩滴，三滴……淚浸濕了枕。
母親啊，你一定背了我很久，走了很遠(yuǎn)，還給了我數(shù)不盡的溫暖與愛。
我最難忘的事作文2
7月21日，放暑假的時(shí)候。我又和暑假生活第一頁的勤勤咪(畫了一只動(dòng)物貓)見面了。這只貓很聰明，因?yàn)樗o我?guī)砹撕芏嘀R(shí)：有猜謎語，有唐詩，有小故事，有生活小常識(shí)，等等。這件事我最難忘了，要想讓我忘記，沒那么容易。勤勤咪已經(jīng)是我的好朋友了，我現(xiàn)在還想它呢!我希望下一個(gè)寒假、暑假還能見到它!
手工的快樂
我最喜歡做手工了。因?yàn)樽鍪止た梢宰屇愕氖肿鍪裁椿疃寄敲挫`巧。今天我又做了兩個(gè)小東西，一個(gè)是“土電話”，還有一個(gè)是“手工琴”。“土電話”很好玩，它是個(gè)小電話，它可以在家里玩，也可以在外面玩�！笆止で佟笨梢援�(dāng)做小“電子”琴，如果你想讓它發(fā)出聲音，只要往后一拉它就響了。
劍的故事
今天，我媽媽給我買了一把劍。我媽媽還把一對(duì)夫妻的故事告訴了我。就是有兩個(gè)人分別叫干將、莫邪，他們是一對(duì)夫妻。他們鑄造了一把劍，叫“干將莫邪劍”，是絕世無雙的一把好劍。這個(gè)故事告訴了我有關(guān)造劍的知識(shí)。而且故事里的劍和我媽媽給我買的那把劍差不多，我的那把劍就叫“絕世好劍”。
我暑假里最難忘的'一件事二
暑假里，我的課外活動(dòng)豐富多彩，有滑滑板，溜旱冰，學(xué)游泳……但是讓我最難忘的是，我為了幫助弟弟提高英語做幻燈片的事。
我先搜集了一些現(xiàn)在小朋友最喜愛看的喜羊羊和灰太狼的圖片，然后制作開始了。
我先打上題目：“小學(xué)生三年級(jí)英語”，然后把英語單詞一一用文本框打上去，豎著排列，在從單詞的右面對(duì)應(yīng)的輸入它的漢語意思，再插入剛剛搜集的圖片，調(diào)整好大小，讓每一個(gè)漢語意思都被圖片覆蓋，在采用不同的方式讓它們慢慢退出，比如：菱形、揮鞭式、投擲法……這樣一來，弟弟說出一個(gè)單詞的漢語意思，我就讓圖片退出一個(gè)，就知道他說的對(duì)不對(duì)了。
幻燈片一做好，我急忙讓弟弟來我家玩——其實(shí)我的目的有兩個(gè)，一是為了幫助弟弟提高英語，二是給大家展示一下我的才能。
果然，弟弟對(duì)幻燈片非常感興趣，一開始沒回答出來的單詞一會(huì)兒就對(duì)答如流了，看來我的幻燈片作用非常大哦!大人們對(duì)我的幻燈片也是贊不絕口。
聽到大家齊口稱贊，我的心里美滋滋的，甭提有多高興了，我一定要更加努力學(xué)習(xí)，做出更漂亮的幻燈片來!
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