發(fā)生在學(xué)校的事作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的發(fā)生在學(xué)校的事作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
發(fā)生在學(xué)校的事作文1
今天是周五，在音樂課堂上，老師帶來了一條足以令我們興奮好幾天的消息。
上午第二節(jié)是音樂課，老師說在教室上課，我們還納悶?zāi)兀哼@有好好的音樂教室不去上，偏偏卻要在教室里上課，這是為什么呢？老師就告訴我們：因?yàn)槲覀兊囊魳方處熢诟阊b修，要裝一套先進(jìn)的設(shè)備。我們的好奇心頓時(shí)就被吊起來了，有同學(xué)連忙問：“啊？什么設(shè)備��？！好玩嗎？”老師笑著回答到：“據(jù)我所知，好像是上課的時(shí)候每位同學(xué)手里都會有一個(gè)Paid……”“哇哦！真的嗎？好酷哦！”同學(xué)們都迫不及待的`打斷了老師的話�！拔乙膊惶宄�，反正我加入的那個(gè)群里面有老師發(fā)的在線視頻，上面的同學(xué)都是一人手里拿著一個(gè)Paid�！崩蠈�(shí)回答到�！芭�，好吧！”雖然有些不確定，但是這個(gè)“不確定的消息”足夠我們興奮了，在腦海里幻想著一人拿著一個(gè)Paid的畫面，真是超酷哦。
老師說有二十幾天的裝修時(shí)間，所以要我們耐心等待�？墒钦l能保證，我們下課時(shí)，不會偷偷跑去音樂室看呢？
發(fā)生在學(xué)校的事作文2
在學(xué)校里有笑聲，有吵鬧聲，有讀書聲......我和何英賢每天下課都在一起聊天，我和她是無微不至的朋友，可是好朋友有時(shí)候也吵架，不過沒幾天就合好了。
有一次，我在寫作業(yè)，有一題我怎么想也不會，便去問我的好朋友------何英賢，我走到她的位子邊上，問：“英子，這道題怎么寫？”，何英賢說：“你不要老是叫我的'小名好不好！”我說“知道了，何英賢，到底這題怎么寫？”我看到她滿臉通紅，我就知道她肯定生氣了。我想：叫你小名又怎么樣，用不著這么生氣呀。我又問道：“何英賢，這道題到底怎么寫�。俊彼f：“不知道，自己不會想啊，要我來教你；我也是自己想出來的�！蔽蚁耄翰唤叹筒唤�，干嘛生這么氣。我忽然想到一個(gè)鬼主意，想捉弄一下何英賢。我先向后走，再回過頭來慢慢向前走，發(fā)現(xiàn)何英賢已經(jīng)在認(rèn)真做家庭作業(yè)了，趁她不注意我偷偷把她的文具盒拿走，并藏起來。過了一會兒，何英賢準(zhǔn)備拿修正液，沒有看到文具盒，便開始著急，我將文具盒放在她面前，說：“對不起�！本瓦@樣，我們又成了好朋友。
你說我們是不是天造地設(shè)的好朋友呢？
發(fā)生在學(xué)校的事作文3
有一次，我們學(xué)校舉行了一個(gè)做花饃活動，有幸參加了，并留下了深刻的記憶。
那天，我來到了舉行活動的多功能教室，一進(jìn)去先找了一個(gè)座位就坐，看見桌子上已經(jīng)準(zhǔn)備好了梳子，紙片小刀等小工具，真是一應(yīng)俱全啊。
沒過多久，這次活動正式開始了，首先講臺上的老師先給我們講解了一些關(guān)于花饃的知識和習(xí)俗，讓我的知識庫大增，而且因?yàn)榛卮饘α死蠋熖岢龅膯栴}，獲得了一個(gè)漂亮極了的迷你小花饃，作為額外獎勵，真是收獲滿滿的.。
接著老師把知識講完了，就開始教我們做花饃了，這次做的是個(gè)金魚花饃，十分簡單。
過程是這樣的：首先拿一團(tuán)面做成水滴形，當(dāng)成花饃的餡，接著再拿一團(tuán)面，揉成一張皮，把餡包進(jìn)去，做成金魚皮，然后再利用一些工具，讓花饃變得生動起來，最后再使用幾顆綠豆或是紅豆，當(dāng)成眼睛安在金魚花饃的頭上，這個(gè)金魚花饃就做成功了。
當(dāng)我把金魚花饃做好后，老師就幫我把這個(gè)花饃拿去上籠蒸，當(dāng)我最后拿到出籠的花饃時(shí)，看著不僅好吃，而且聞著也是香味撲鼻，我完全不舍得吃了。
通過這次活動，不僅學(xué)到了許多花饃的知識，而且自己還親手制作出了一個(gè)精美的花饃，既動手又長知識，真是一次很有意義的活動�。�
發(fā)生在學(xué)校的事作文4
在我的身邊圍繞著許多各種各樣令我難忘的事，在這個(gè)星期的星期三，又發(fā)生了一件。
社團(tuán)課再次來臨了，這次的社團(tuán)課可不是表演，而是玩游戲。游戲規(guī)則是：有三個(gè)“狼人”，一個(gè)“獵人”和一個(gè)“女巫”還有一個(gè)律師“律師”，其他的都是“平民”�！袄侨恕笨梢栽谝估锊恢挥X的`殺死所有的人（不能一次性全殺)，巫女有一瓶毒藥和一瓶解藥，解藥可以救被殺死的人，毒藥則可以殺死人，“獵人”死后可以再帶一個(gè)人死，“律師”和“平民”一樣，是指證他人的。俞思悅
游戲開始啦！“法官”給我們每個(gè)人都發(fā)了一張紙，上面會寫上我是什么人。第一局，我看完紙條后心里很緊張，我是“狼人”。到了晚上，我才發(fā)現(xiàn)，原來俞思悅和一個(gè)男生也是“狼人”，我在夜里悄悄地指了一下郭煒艦，意思就是殺了他。就在我指他的時(shí)候，我看見了黃俊杰轉(zhuǎn)身靠墻，雙手握拳捂著眼睛，不出聲的笑了兩聲，突然，我的直覺告訴我，他是巫女。很快，天亮了，法官說是我死了，而且是被毒藥毒死的。這下，我更肯定黃俊杰是女巫了……
過了一會兒游戲結(jié)束了，不出我所預(yù)料，女巫真是黃俊杰。我當(dāng)時(shí)想他一定是偷看了。時(shí)間過得飛快，還沒有在多玩幾次就下課了。今天的社團(tuán)課真是令我難忘啊！
發(fā)生在學(xué)校的事作文5
老師常常教導(dǎo)我，要知錯就改。
記得去年，就是我二年級時(shí)，那時(shí)我們班在上體育課，到了自由活動的時(shí)間，我和我的一個(gè)朋友，一起在操場上玩耍的時(shí)候，她突然看見地上有二十元，她拿起二十元，左右望了望，想找找失主是誰。她邊看邊向我走來，我見了，疑惑的問她：“你的手里怎么有二十元？”她說:“這二十元是我在地上撿的，我準(zhǔn)備要去二樓教導(dǎo)處給老師，你去嗎？”我聽了這番話，很奇怪地問了一句:“為什么要去呢，我們直接等放學(xué)到外面的小賣鋪花掉就好了！反正也不會有人知道！”她聽后，很生氣，然后走向了教學(xué)樓，沒有理我，我想：她一定是聽了我的話，覺得有道理，在想應(yīng)該怎么跟我說吧！可是，事實(shí)并不是如此，它跟我想的恰恰相反，過了一會兒，她從教學(xué)樓出來，對我說：“你錯了，你不應(yīng)該想要把這二十元拿去買東西，你應(yīng)該做到拾金不昧，改正你的'錯誤！”
最后我和我的朋友一起來到了教導(dǎo)處，把錢給了老師，老師還夸我們是好孩子呢！我聽后，慚愧地笑了。
這件事情告訴我要拾金不昧。
發(fā)生在學(xué)校的事作文6
今天是星期三，下午最后一節(jié)課是社團(tuán)課，于是我拿著一支鉛筆和一塊橡皮還有一本語文書去五(3）班上美文美讀社團(tuán)。
上課了，我們今天在社團(tuán)上要學(xué)的是《林沖棒打洪教頭》這課，我們只要在課文里選一個(gè)自然段后讀熟一些，然后再一組一組的上來表演。過了一會兒，我們組決定讀第六自然段，周慧敏讀柴進(jìn)說的話，我讀旁白，俞思月讀林沖說的`話。然后我們就開始練習(xí)了。又過了一會，要表演了，老師是按每個(gè)小組選的自然段從小到大順序來的。
其中黃俊杰組表演時(shí)最搞笑，他們站到講臺前時(shí)，黃俊杰站在中間，葉彥廷和郭煒艦站在他的二邊。等他們表演結(jié)束后，老師開玩笑的地說：“你們這樣站正像一個(gè)凹字啊。”我們看了看他們，在腦中想像了下凹字，全班不由自主地發(fā)出了善意的笑聲。這就是我今天在學(xué)校遇到的一件有意義的事。
發(fā)生在學(xué)校的事作文7
星期五中午，吃完飯后，我聽同學(xué)們說，樓下有著名作家沈石溪的書賣，我便毫不猶豫風(fēng)馳電掣般的跑下了樓，當(dāng)我跑到樓下時(shí)，被眼前的一幕驚得目瞪口呆。這里的人可真我��！同學(xué)們把賣書的攤位圍得水泄不通，就像是一堵堵人墻，里三層，外三層。我歷經(jīng)千辛萬苦終于擠進(jìn)了人山人海的人群中，擠得整個(gè)人都快被散架了。只見書攤被瘋狂的同學(xué)們擠倒了。我好不容易拿到的書被別人擠落了，只好眼巴巴的.看著書踩爛。我又一次擠進(jìn)了人流如潮的隊(duì)伍中，終于又買到了一本書，緊緊地抱著它，生怕再一次被擠掉，使足全身的勁鉆出了人群，捧著這本來之不易的課外書開開心心地跑回了教室，迫不及待地翻開書，津津有味地讀了起來。
發(fā)生在學(xué)校的事作文8
學(xué)校生活事五彩斑斕的。有好事，有壞事，有開心的事，有不開心的事，同學(xué)之間也會鬧矛盾但總會被解決，我今天要說的就是發(fā)生在我們班上的事。
又開始學(xué)習(xí)新課，老師打開大屏幕，老師先教我們了課文和一些單詞和重點(diǎn)句型，老師就開始了提問題時(shí)間了，問題一出現(xiàn)會的同學(xué)都高高的舉起手，有的`同學(xué)急不可待的站起來，嘴里大喊：“Icantry。”前幾個(gè)問題都是我們組同學(xué)先搶答上來的，看看分?jǐn)?shù)我們比第二名高2分，我想，我們組贏定了可是就在我做美夢的時(shí)候，第3組趕了上來。比賽進(jìn)入白熱化，我們組的同學(xué)都很緊張，眼看煮熟的鴨子就要飛了，屏幕上出現(xiàn)了最后一題，我們組的楊鎮(zhèn)瑜不負(fù)眾望化解了危機(jī)。我們組以一分之差險(xiǎn)勝第三組，就在這是下課了。
在學(xué)校里總會發(fā)生一些有意義的事，我們要善于發(fā)現(xiàn)。
發(fā)生在學(xué)校的事作文9
其實(shí)，每天在學(xué)校里，都有很多很多的事情發(fā)生在我們身邊，有快樂的，有傷感的，還有驚險(xiǎn)刺激的。記得上周五那天，就發(fā)生了這樣一件有驚無險(xiǎn)的事，讓我記憶猶心。
記得那天的事情是這樣的，吃過午飯，同學(xué)們匆匆走出教室，我們約好了在操場上玩“抓人”游戲，分完伙之后，開始游戲，大家你追我趕。我們正玩得熱火朝天的時(shí)候，突然！“砰”的一聲，大家都停止了游戲異口同聲地說：“剛才是什么聲音”？接著就七嘴八舌的議論起來，有的.說“會不會是樓頂上掉下來一塊大雪塊”。有的說：“是不是哪里的房子倒了”。還有的說：“會不會是火車上有東西掉落”。同學(xué)們都帶著疑問四處尋找起來。我的心里想：“這到底是怎么回是呢？”我充滿了疑惑。不一會同學(xué)們就從廣播里得到了消息：“緊急通知！就在2號樓的不遠(yuǎn)處，由于墻體的流水管發(fā)生脫落，非常危險(xiǎn)，同學(xué)們要遠(yuǎn)離現(xiàn)場，請請不要再玩了，馬上站隊(duì)集合。聽完廣播后，全校同學(xué)們都陸續(xù)排好整齊的隊(duì)伍，紛紛走進(jìn)教室。
通過這件事我明白了，我們不論在任何時(shí)候和任何地點(diǎn)，都要提高自我保護(hù)意識，保護(hù)好自己就是愛護(hù)他人。
發(fā)生在學(xué)校的事作文10
有一天，我在操場上玩游戲，玩得正高興的時(shí)候，忽然，王東不知道被誰推了一下，撞到了我，我很生氣，我趁他不注意，一下子推過去，把他推到了講臺下，他的手都摔破皮了，他氣得臉通紅，生氣地說：“你是故意的！”我也不甘示弱，大聲說：“你先撞我的！”然后我們就扯著對方的衣服打了起來。
班長通知了老師，我們被叫到了辦公室。老師正在批作業(yè)，溫和地說：“多危險(xiǎn)，傷重了你們的家長都不能清閑；耽誤了我的工作；遇事要冷靜；你們曾經(jīng)是朋友，把這個(gè)創(chuàng)可貼給你朋友的手貼上。”
看著他的.傷口我很后悔，想：“他不是故意要推我的，我為什么要故意推他呢？”我對他說了好幾聲對不起，幫他貼好了創(chuàng)可貼。他仍很傷心。
我回教室想了挺長時(shí)間：這件事我做得不好，以后絕不能這樣了。
發(fā)生在學(xué)校的事作文11
一個(gè)人在一生中總會遇到一些事情，這些事情有讓你開心的、傷心的，也有令人難忘的。其中讓我最開心的，還是那一件事。
那是一個(gè)周末的晚上，我早早地寫完了作業(yè)，忽然我突然想到好久沒和爸爸下五子棋了，于是我跑到爸爸面前對他說：“爸爸，我們下盤五子棋吧！”當(dāng)時(shí)，爸爸聽了后露出一副不屑的神情說：“就你？想和我下五子棋？這樣吧，我們下五局，如果你能贏一局，我就佩服你�！卑职值倪@番話激起了我的斗志，我立馬就答應(yīng)了。
“戰(zhàn)斗”開始了，可能是我太想贏了吧，第一局才開始沒一份鐘，我就被“KO”，第二局，還是如此，這讓我怒不可遏，這樣又導(dǎo)致我第三局又輸了。到了第四局開局，我靜下心來，不再急躁，每走一步我都認(rèn)真思考，穩(wěn)扎穩(wěn)打，這局下了三分鐘還勝負(fù)未分，突然，爸爸下了一步棋，正好命中我的`要害，正當(dāng)我毫無頭緒時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)了爸爸布局上的一個(gè)漏洞，于是我抓住這個(gè)機(jī)會，最終反敗為勝�！芭兑亿A嘍！”我的歡呼聲快把房頂掀翻了。
結(jié)束后爸爸好好地表揚(yáng)了我，還說以后還要和我下五子棋，還說什么他要挽回顏面，聽了這話，我的心里別提有多開心了。
發(fā)生在學(xué)校的事作文12
有一年冬天，在我所喜愛的校園里，發(fā)生過這樣一件令我難忘的事。
那一天，有一節(jié)課是趙教師的，趙教師在那一節(jié)短暫的時(shí)光里，我認(rèn)為教師肯定會給我們講那些課文，沒想到趙教師說:“同學(xué)們走，去外面堆雪人去。”
我們興高采烈的就下了樓。趙教師說：“男同學(xué)一組，女同學(xué)一組�！�
過了一會兒，我們女生齊心合力得對起了一個(gè)大雪球，而男生呢？唉！他們各自堆自己的。我們女同學(xué)又堆起了一個(gè)頭，我們把頭放在大雪球的.身上，再把兩個(gè)小石頭塊插在頭上，這樣就成了一個(gè)眼睛，然后用小木棍在眼睛的下面畫了一個(gè)笑臉，我們的大雪人已經(jīng)完成了，而男生的呢？嗨！他們還沒堆呢！趙教師對他們說：
“你們要齊心合力��！你么看女生的已經(jīng)堆完啦！”男同學(xué)們一看，他們就立馬堆起了一個(gè)大雪球，可是他們卻堆不起來頭。急的直蹦，忽然，有一個(gè)男同學(xué)想出了辦法，就是把大雪球割掉一小部分整理整理就是頭了，這樣他們就用這個(gè)辦法果然成功了。
這是，他們的臉上才出現(xiàn)笑容。剎時(shí)，我心里在想：還是人多力量大。
發(fā)生在學(xué)校的事作文13
唉！要是剛剛沒有發(fā)生這件事，我就不會責(zé)怪自己了。
剛剛我們班大繩對正在操場上練習(xí)大繩。同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)認(rèn)真的跳過去，又快速的奔跑回來，我不知怎么回事，不小心把小明絆了一個(gè)大跟頭，他一下子倒在地上，臉上的`都弄破了！
他疼的哭起來，而我卻一動不動的站在那里不知所措，同學(xué)們連忙叫老師。
有的同學(xué)說：“小莉跑的太快了“。有的說：“小明跑的太慢了�！边�有的說：“集體項(xiàng)目就該互相合作，不要互相埋怨。
聽著同學(xué)們的議論，我傷心的流下了眼淚。
老師問我怎么回事？并要求我想他道歉：“我……我……我支支吾吾地連一個(gè)字也說不出來，我努力的安慰自己沒事。想到這我大聲對小明說：“對不起”他很自然地說了聲：“沒關(guān)系”從此我和小明成了更好的朋友。
發(fā)生在學(xué)校的事作文14
這個(gè)學(xué)期，我參加了大隊(duì)委競選。記得那天，我緊張得手都出汗了，一句話都說不出來。終于，輪到我出場了，我?guī)е唤z緊張的心情走進(jìn)了“考場”……大隊(duì)委競選活動終于結(jié)束了，我呼了一口氣 ：終于放松了。徐總輔導(dǎo)員對我們說：“新當(dāng)選的大隊(duì)委名單會在下個(gè)星期公布，請大家密切留意！”
過了一個(gè)星期，我一回到學(xué)校，就從其他同學(xué)口中得知：我入選了！我實(shí)在是太高興了，一時(shí)“瘋”了，在原地做起了“跳躍運(yùn)動”。因?yàn)槲夷軌驗(yàn)槠渌瑢W(xué)服務(wù)，同時(shí)自己從中也能得到鍛煉，開心還 因?yàn)樽约旱呐Φ玫搅送瑢W(xué)、老師的認(rèn)可。其他同學(xué)都跑來祝賀我，而我就對那些沒入選的同學(xué)說：“其實(shí)沒入選也不是什么大事情，只要自己盡力就行了。”
這次大隊(duì)委競選活動圓滿成功，它教會了我大膽面對舞臺，還收獲了成功的'喜悅！
發(fā)生在學(xué)校的事作文15
俗話說：“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空，”的確謙讓與寬容會讓我們的生活更加美好，人與人之間更加和諧。
下課了，走廊上像往常一樣熱鬧，一位四年級的女同學(xué)正急匆匆的向樓上跑去，鞋帶掉了也不顧，好像有什么天大的急事。與此同時(shí)，樓梯那邊有一位飛奔來的四年級的男同學(xué)，“不好”我想提醒他們，可還是晚了一步，倆人相撞都摔倒了，趴在地上不吭聲了。我正要上前，他們周圍已經(jīng)聚攏了幾個(gè)人，他們有的扶人，有的.去醫(yī)務(wù)室拿藥……我心想，這下可完了，一場惡戰(zhàn)即將開始了，可事情并非我料想的那樣。
這時(shí)女同學(xué)開了腔：“你沒事吧？有沒有跌倒那兒�。俊笨礃幼优瑢W(xué)似乎有點(diǎn)愧疚�！皼]事，沒事”那男同學(xué)毫不在意的揮揮手，那男孩子嘴上說沒事，但可以看出他胳膊上都出血了。
“對不起，我走的太快，不小心撞到你了�！迸⒄\懇的向他道歉。倆人相對一笑，男孩繼續(xù)說道：“我們大家都沒事了，那我們就各自走吧�！薄昂冒 迸⒄f道。一場相撞事件因?yàn)榇蠹业南嗷ト套尵瓦@樣化解了。
站在一旁的我看到這一幕，心想：“如果我們每個(gè)人都能像他倆這樣相互理解，相互謙讓那么我們的校園將會多么和諧而美好�。�
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