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學校發(fā)生的事作文11篇
在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的學校發(fā)生的事作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學校發(fā)生的事作文1
每天在我們的學校里，都會發(fā)生很多事情，其中有一件事讓我明白了一個道理，也讓我刻苦銘心，難以忘懷……
這件事是這樣的，記得在上一年級的時候，我們在上體育課，趙老師教我們跳繩�？墒敲看挝叶继贿^去繩子總跘腿，這讓我十分頭痛，趙老師知道了就來教我跳繩，趙老師先拿著繩子給我示范動作，可我怎么學也學不會，每次還是跳不過去，趙老師告訴我跳繩的時候雙腳向上輕輕地跳的同時雙手將繩子迅速繞過腳。我按著趙老師教給我的動作反復練習，有好幾次我都想放棄了可是心里覺得還是有一點不甘心，因為如果放棄了練習即辜負了趙老師教我的苦心，我的辛苦也白費了，畢竟學了好幾節(jié)課，以后還得測試，也不能老躲著這項運動啊!于是我又開始練習，經(jīng)過了好幾天的練習我終于能從5個跳到50個了。我心里感到特別開心，覺得這幾天的辛苦沒有白費，可是我覺得跳的.數(shù)量不是很多，而且姿勢不是太自然，畢竟才開始學跳繩，于是我又開始了堅持練習跳繩，經(jīng)過這一周的努力練習我終于可以一次跳100個了，我真為自己感到自豪，也十分感謝趙老師在這段時間教會我跳繩運動。
這件事讓我刻苦銘心，難以忘懷是因為趙老師一遍又一遍的教我，沒有任何的不耐煩，而她鼓勵我的話，每當我的腦海里閃過“放棄”的時候，耳邊就重復著這些話，這件事是我明白了一個道理干什么事情都要有自信，干什么事如果沒有自信那什么事都不會做好。
學校發(fā)生的事作文2
俗話說：“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空”，的確，謙讓與寬容會讓我們的生活更加美好，人與人之間更加和諧。下課了，走廊上像往常一樣熱鬧。一位女同學正急匆匆地向樓上跑去。鞋帶掉了也不顧，好像有什么天大的急事。與此同時，樓梯那邊又有一位飛奔而來的男同學。“不好！”我想提醒他們，可還是晚了一步，兩人相撞都摔倒了，趴在地上不吭聲了。我正欲上前，他們周圍已經(jīng)聚攏了幾個人，他們有的'扶人，有的去醫(yī)務室拿藥……我心想：這下可完了，這兩人又得有一場“惡戰(zhàn)”了，可事情并非我料想的那樣。
這時，女同學開了腔：“你沒事吧？有沒有跌到哪兒�。俊笨礃幼�，那女孩似乎有點愧疚�！皼]事兒，沒事兒�！蹦悄型瑢W毫不在意地揮了揮手。那男孩嘴上雖說沒事兒，但可以看得出來他胳膊上都出血了。
“對不起，我走得太快了，不小心撞到了你�！迸⒄\懇地向他道歉�！皼]關系，我跑得也快，我也有責任，還沒向你道歉呢！”
兩人相對一笑，男孩繼續(xù)說道：“我們大家都沒事了，那我們就各自走吧�！薄昂冒�！”女孩說道。
一場“相撞事件”因為大家的互相忍讓就這樣化解了。站在一旁的我看到這一幕，心里想：如果我們每個人都能像他倆這樣互相理解、謙讓，那么我們的校園將會多么和諧而美好��！
學校發(fā)生的事作文3
有一天放學，一個媽媽在接她的孩子。她看上去非常著急，在教室的門前，等著她的孩子，我不禁有一些奇怪，她怎么能在教室的門前等孩子呢？這樣影響老師講課呀！終于放學了，她緊皺著的眉頭終于松開了，不一會兒，從教室里面，走出一個小男孩，他斯斯文文的，不緊不慢地出來。他的媽媽一見他來了，馬上沖了過去，從他的身上拿下書包，背在自己的身上，并拉著他的`手，走出校門。
我和他們是一路的，所以，我有機會來探個究竟，孩子一出校門，馬上就不走了，那個媽媽馬上從她的口袋，里掏出五張一元的人民幣，那個孩子拿了錢，就往小店里轉。不一會兒，他的兩手空空錢沒有了男孩的袋子都塞滿了，還有兩瓶水，在他媽媽的手里，男孩邊吃邊喝，快活的很，有時候，他吃東西，就停住了腳步，他的媽媽干脆把小男孩抱著，讓他在自己的肩上吃東西。
我在回家的路上不斷地想：這個小男孩怎么能這樣呢？要自己背書包，現(xiàn)在你的爸爸媽媽給你背書包，等到你上大學了，你的爸爸媽媽還會給你背書包嗎？不應該亂花錢，錢是你的父母不辭辛苦，用血汗換來的，你怎么能這么隨隨便便地花錢呢？如果錢是你自己掙來的，我沒有話說，但錢不是你掙來的，再說了，這些東西又不能吃，都是小店為了賺錢，而批這些雖然便宜，但不能吃的東西。我希望再也不要看見這樣的情況了，也希望父母們，不要一向寵著孩子；更希望所有的孩子，在青少年時，養(yǎng)成一個好習慣！
學校發(fā)生的事作文4
早上，我和媽媽急急忙忙的到了學校門口。突然聽見背后傳來一聲大喊，聽起來好像是一個老人喊的……
我扭過頭一看，是一個老師和一個學生的爺爺在吵架，我在想，一個孩子的家長怎么能和老師吵在一起呢？
原來這個老爺爺用自行車送孫子上學，他把自行車騎到了學校門口。送完孫子正準備回去，突然一個老師攔住了他，對那個老爺爺說：“對不起，家長，這里不能停車，您的孩子是幾班的？需要受到嚴重的懲罰！”那個老爺爺好像很生氣的樣子，一臉怒氣，用很大的聲音喊到：“哼，幾班的？我們是1000班的！”老師又追問一句：“您的孩子叫什么名字？”那個老爺爺看起來更加氣憤了，又回了一句：“你叫什么名字？”兩個人就這樣你一言我一語大吵了起來。到了最后，我一看時間，發(fā)現(xiàn)快要遲到了，我趕緊跑進了學�！�
我不知道后來結局是什么，但我感覺，這個老爺爺做法有點不太妥當，而且知錯不改。因為現(xiàn)在學校有規(guī)定，距離學校200米遠的`地方都不能接送孩子，而這個老爺爺不講規(guī)矩，本來就錯了，還不及時改正，這樣的行為影響很不好。我們想一想，家長是孩子的榜樣，如果家長自己都這樣，還怎么管教孩子呢？
古人云，知錯能改，善莫大焉。希望這位老爺爺能好好反省，給自己的孩子樹立一個比較好的榜樣。
學校發(fā)生的事作文5
這一件事發(fā)生在 三（3）班 孫振銘 12月21日的一個下午，那時候正好是我值日。我們正在非常認真的掃地，當衛(wèi)生打掃干凈的時候，就只有一桶垃圾沒有倒了，其它的都做完了。我們的小組長派我去倒垃圾，當我倒完了垃圾，準備收拾東西回家時，我才發(fā)現(xiàn)我的書包被苑嘉和同學藏起來了。當時我準備去倒垃圾時他就笑著對我說；“你猜猜，你的書包去哪里了？”我就說不知道，當時我還以為他是和我開玩笑，沒想到他真的把我的書包藏起來了。
就在我找書包的時候，發(fā)現(xiàn)了一位隔壁班有一位女同學，從她的表情我就可以看出她非常焦急，看樣子，好像是什么東西忘在了里面。我一開始不想理她，但我還是不忍心，就上前問：“你有什么東西忘在了里面？”那位女同學說： “我不小心把錢包忘在了里面，門又反鎖住了。你能把我的錢包拿出來嗎？”我爽快地答應了。我先拿來一把雨桿可以伸縮的雨傘。我再把雨桿拉到最長，再用彎彎的那條勾把那位女同學的桌子轉一個彎，再用勾把錢包給勾出來就行了。那位女同學感激不盡，決定和我一起找書包，這時我們班的楊舒媛同學知道我的'情況后，就同我們一起找書包。最后楊舒媛在學校大堂地上的一個角落找到了我的書包，我非常感謝她，而且我還跟那一位女同學成了好朋友。
因為這件事，我去上補習班遲到了十八分鐘，老師還批評了我，但是我不后悔，我認為我做了一件應該做的事。
這件事告訴了我們一個道理，只要你無私地幫助了別人，別人也一定會來報答你。
學校發(fā)生的事作文6
今天不過和往常一樣，下了信息課，老師說下一節(jié)課下去和6班打比賽。
到了下面，我們班的王成，張志誠，吳偉峰……開始和6班打球，發(fā)球時，吳偉峰一打就把球發(fā)到了我們的進攻區(qū)，哎，可惜沒人去接就被6班搶了過去，傳球，過人一下子6班就進了一個兩分球。王成拋給吳偉峰，吳偉峰帶球沖進進攻區(qū)把球給了張志誠，張志誠投球不中，又投一次還是沒中。這次6班把握機會一下就拿到了球，我們?nèi)シ浪麄儯墒撬麄円粋髑蚓秃軈柡�，砰的一�?班又進了一個球。裁判吹哨示意第二組了。第二組的女生一開始就把球搶到了，連續(xù)的幾個投籃沒進后被6班的女生搶了去投籃，啊差一點就被六班的女生投進了球。這時賴玥瞳一下子帶球過人投進了一球，Yes大家高興地不得了�？墒沁^了一伙兒6班就扳平了一球。
第三場開始了，目前場上的比分是2；6我們班差六班4分，開始的時候我們的進攻很快，漸漸的速度慢了下來，六班趁著這個機會一下攻進我們3球。裁判最終吹響了哨子。我覺得我們輸了的原因是以下幾點；
一、我們的`隊員拿到球沒有人去接應從而失去一次機會。
二、我們的配合不默契，比如；吳偉峰和陳稀岐在一起去搶一個飛來的球，從而導致可能會給別人拿到球。
如果改善以上缺點就可能會贏哦。
學校發(fā)生的事作文7
睜開朦朧的雙眼，太陽那刺眼的光芒射入我的眼睛，新的一天校園生活又開始了，今天，會有怎樣的校園趣事等著我呢？
“丁零零，丁零零”上課了，這節(jié)課是體育課，在體育委員李鑫的帶領下，我們排著整齊的隊伍下了樓，歡天喜地地來到操場上。
“立正、稍息！”在體育老師堅定有力的口號下，我們排列好了隊伍。老師說：“今天這節(jié)課，我們主要練習跳高。”接著，曹老師在沙坑上插入兩根紅鐵桿，又扛來一根長長的竹竿，把竹竿搭在紅鐵桿上面。李鑫輕蔑地瞟了一眼，直叫“垃圾”，曹老師便讓李鑫先跳。哇！真不愧是體育委員呀！只見他展開雙臂，沖到竹竿前，像展翅高飛的大雁一樣，縱身一躍，順利地跳過了竹竿，可是他因為過竿時沒協(xié)調好身子，“嘭”！李鑫和沙坑來了個“親密接觸”——他成了一個身穿灰衣灰褲的灰頭發(fā)老爺爺！大家笑得直不起腰，我更是笑得上氣不接下氣！
接著，毛宇龍以一個最標準的姿勢跳過了欄桿；李曉婷像展翅飛翔的海燕一樣“飛過”了竹竿。馬上就要輪到我了，我的心里像揣著一只兔子一樣砰砰直跳。“下一個！”天哪！最可怕的時候來臨了！我長吸一口氣，一腦子的雜念全拋了出去，一股作氣沖到竹竿前，用力一跳，嗚嗚……嗚……嗚嗚……我摔倒啦！笑什么笑��！后面還有更糟的：有的像青蛙一樣勉強跳過了竹竿；有的'干脆從竹竿下鉆過去；有的甚至用跨的方式過了竹竿；有的直接棄權！瞧！咱們班高手如云吧！
校園的一天多么有趣兒啊！它給我們帶來了無限的快樂與歡笑，我喜歡這美好的校園生活！
學校發(fā)生的事作文8
我們班選出了一個團隊去參加英語歌曲大賽，因為需要伴舞，所以我們這個隊下課后會去四班后門那里有塊空地去排練，可是我們卻發(fā)現(xiàn)三班女生的那個團隊不僅跟我們唱同樣的歌曲還跟我們?nèi)ネ瑯拥牡胤骄毩�，于是我們開始了“爭地”之戰(zhàn)。
我們排練占的位置比較小，所以那一部分空地幾乎沒有位置給3班的女生排練。由于她們之前一直圍在她們英語老師的身邊，趁這個時間我們已經(jīng)站好了隊形開始排練了。排練到一半的時候，3班的隊長不服氣了，她帶著她們班女生到我們隊伍后面排練，我們被擠的隊伍都變形了，我們就“大人有大量”的.讓了她們一會兒。
我們在旁邊一邊“觀摩”一邊發(fā)現(xiàn)她們有許多動作都是模仿我們的，因為這個舞蹈是我們班的最會跳舞的女生編的，過了一會兒，我們讓三班的那個隊長帶她們隊伍的人到旁邊另外一個地方去排練，剛才我們已經(jīng)讓她們使用了那么久，現(xiàn)在也應該輪到我們開始使用了。
我們排練了一會兒，3班的隊長跑過來跟我們說：“憑什么這個場地，一直是你們使用，我們不能使用呢？”編舞說：“這個是公共場所，應該共用�！�3班的隊長就不高興了，她說：“明明是我們先來的，總有一個先來后到吧�！蔽覀儼嗟呐筒环䴕饬苏f“這個空地是我們先發(fā)現(xiàn)的啊，雖然今天你們先來，但是昨天我們就在這排練過了”，就跟她們吵了起來，最后我們兩個班的隊長達成了一致意見，每天排練半個小時，誰先排練兩個隊長之間溝通約定好時間，不要擠在一起排練。
這就是我說的“爭地”之戰(zhàn)。
學校發(fā)生的事作文9
黃同學是我們班的勞動委員，也是學校垃圾分類部部長，他為我們班做出了很大的貢獻，每次遇到衛(wèi)生方面的問題，都是他和我們的大隊長一起來處理。
有一次，我們班的公共場地被“扣分”了，單子上寫著：公共場地有垃圾。一聽這個消息，我們?nèi)嗾�，因為這周的組長非常負責，一日三掃，咋還會有垃圾？于是，班干部馬上開始去調查。
老師派勞動委員、大隊長和當周的值日組長一起去公共場地，他們攔下負責檢查的同學，一起去現(xiàn)場查看，見地上就只有一個小小的紙片，黃同學就對他說：“地上就只有這么小的紙片，你沒聽葉老師說的嗎？”
檢查的同學說：“葉老師說過什么？這小紙片也是垃圾，也要扣分的�！�
“葉老師說，檢查同學看到非常小的垃圾或者小紙片，可以不扣分，提醒就可以�！秉S同學解釋道。
可是那個同學還是不承認，還一個勁說黃同學瞎說。這下可把我們班的幾個同學氣壞了，大隊長看他這樣分明就是欺人太甚，于是她發(fā)話了：“葉老師在給我們開會的時候還特意提醒大家，小小的碎紙片可以不扣分，你如果不知道，我可以帶你一起去找葉老師問清楚�！边@下他無話可說了，就只好把扣分單子收回了。
這件事情讓我知道：在打掃衛(wèi)生時，值日生要認真負責，要做到打掃干凈，不給檢查的同學給我們班扣分的機會，同時，大家都要保持環(huán)境整潔。我想：班級作為一個集體，我們每個同學都要為這個團結友愛的'集體貢獻自己的力量，那么班級的凝聚力是無窮的。
學校發(fā)生的事作文10
因為我在“海棠杯”作文比賽里獲得了二等獎，所以可以去大禮堂聽海棠杯文學講座。
進了大禮堂，我們首先聽了一些家長和學生的獲獎作文，隨后又聽了一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺給我們作了總結，教我們該怎樣讀一本好書。爾后，就是最精彩的環(huán)節(jié)了！因為奇致叔叔給我們講的兩個故事——第一故事讓在場的所有人都捧腹大笑。故事是這樣講的，奇志叔叔說他有個鄰居，是一個小朋友，家里養(yǎng)了幾條小金魚，養(yǎng)了三次都沒有成功，第一次養(yǎng)的金魚是被撐死的；第二次養(yǎng)的.金魚是被小朋友喂吃藥物而毒死了；第三次那就更滑稽了，居然被開水燙死掉了；這個故事告訴我們做什么事都應該事先想好該怎么做，然后再去做，不然做出的事就會一團糟。
當奇致叔叔講到第二個故事時，大禮堂里一片寂靜。故事的情節(jié)是這樣的，一個小孩，他的爸爸去世了，只和媽媽生活在一起，而媽媽又得了重病，他一邊上學一邊還要照顧媽媽，夜里他總是擔心媽媽要吃藥，喝水等等。有一天，媽媽要自殺，因為她不想拖累自己的孩子，被孩子發(fā)現(xiàn)了，阻止了媽媽的這個行為。從此他們有了一個約定，就是在孩子的手里綁一根拴著小鈴鐺的線，只要媽媽需要什么，就拉小鈴鐺。如果鈴鐺沒響，你就好好的睡覺。但是，媽媽一直沒有拉過這個鈴鐺，為的是讓他的孩子睡一個好覺。這個故事告訴我們母愛是多么的偉大，如果學校有這樣的捐款活動，我一定會去捐的。因為我想幫助那些生活貧苦的小朋友。
這次的海棠杯文學獎座，不僅讓我知道怎樣讀書，讀什么書，還讓我明白了深刻的道理，使我受益匪淺！
學校發(fā)生的事作文11
四年的校園生活，在我身上發(fā)生的事情不計其數(shù)。其中有一件事讓我終身難忘。
一天早上，我剛睜開眼，就看見天空黑圧圧，窗子上掛著一滴一滴的小雨點，窗外模糊一片，什么都看不清。我獨個起了床，沒有穿外衣就開始刷牙洗臉。過了一會，我突然感覺到自己的頭好暈，腿也疼地邁不動步子。吃完早飯后，我不顧疼痛，堅持去上學了。
到了學校，坐在教室里，我總是心不在焉地。老師講課也沒聽進去，就仿佛頭上戴了一個“緊箍咒”。終于熬到了第二節(jié)課下課，我心想，在教室里太悶了，出去活動活動就會好一些吧。做體操的時候，我們都是要慢跑�？晌遗苤苤�，突然，不知被誰跘了一跤，雙手撲地，趴在了地上。我想，哎，今天真倒霉。本來就頭疼，還弄得摔了一跤，現(xiàn)在腿更疼了，真是“雪上加霜”呀！
這時，鄭老時看見了，急忙跑過來，拍了拍我身上的灰，輕輕地對我說：“可兒，你沒事吧，走，去操場上休息一下吧！“說著，把我扶到了操場邊上。跑步結束了，鄭老師連忙跑過來，大聲說道：“可兒，我扶你回教室吧，小心一點兒……”此時，我的'鼻子已經(jīng)發(fā)酸，心里流出了感動的淚水。
今天，鄭老師像媽媽一樣在我最需要幫助的時候，給我了關心和疼愛。平時，老師對我們很嚴厲，可是今天我卻看見了老師溫柔的一面，老師對我真好。
師愛是偉大的，孟子曾經(jīng)說過：“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之”。鄭老師，我會永遠尊敬您，永遠愛您！