【實(shí)用】敘事的作文400字匯總七篇

　　在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的敘事的作文400字7篇，歡迎閱讀與收藏。

敘事的作文400字 篇1

　　同學(xué)們，我想你們都碰到過(guò)令你們氣憤的事吧，我也有令我氣憤的事，今天我就跟你們說(shuō)一件吧!

　　今天，我和同學(xué)們正在教室里上英語(yǔ)課。突然，一位家長(zhǎng)來(lái)到我們教室門前，焦急地喊：“露菲，露菲……”這位家長(zhǎng)的叫聲把我們上課的思維都打斷了。 “學(xué)生上課家長(zhǎng)是不能來(lái)干擾的，這可是學(xué)校定的規(guī)矩�！蔽覀冏匝宰哉Z(yǔ)地說(shuō)道。

　　原來(lái)，有一位陌生人打電話給露菲的家長(zhǎng)，對(duì)露菲的家長(zhǎng)說(shuō)露菲生病了，家長(zhǎng)這才來(lái)到學(xué)校的。

　　今天上午第三節(jié)課，班主任張老師對(duì)我們說(shuō)：“梁益楠的父親趕到醫(yī)院去了�！薄斑@是怎么回事呢?”同學(xué)們都迫不及待地問(wèn)張老師。張老師說(shuō)：“一位陌生人又打給梁益楠的父親電話，對(duì)梁益楠的父親說(shuō)梁益楠早上來(lái)讀書的.時(shí)候被一輛三輪車撞傷了，正在搶救�！绷阂骈�的父親這才趕到醫(yī)院去的�！斑@人是誰(shuí)啊?怎么這么可惡呀?”同學(xué)們都議論道。

　　下午，我們?cè)谏险n時(shí)，李志昂的家長(zhǎng)也來(lái)到我們教室門前喊：“志昂，志昂……”李志昂的家長(zhǎng)對(duì)李志昂說(shuō)：“志昂，你是不是發(fā)高燒了?”李志昂搖搖頭�？杉议L(zhǎng)還是不放心，又問(wèn)老師，老師也說(shuō)李志昂沒(méi)發(fā)高燒。家長(zhǎng)這才懷著滿肚子疑問(wèn)回家了。

　　經(jīng)過(guò)學(xué)校的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)這是壞人打電話給家長(zhǎng)，騙他(她)們的錢。不止我們班的家長(zhǎng)被壞人騙了，而且別的班家長(zhǎng)也被壞人騙了。

　　現(xiàn)在，學(xué)校已經(jīng)報(bào)警了。不過(guò)，我還是想提醒一下壞人：覺(jué)醒吧，騙子，你們這樣做是違法的，不會(huì)有好下場(chǎng)的，趕快收手吧!

敘事的作文400字 篇2

　　我仰望著陽(yáng)臺(tái)上的鳥(niǎo)籠，不知不覺(jué)想起了我以前養(yǎng)的那只相思鳥(niǎo)。

　　記得那一次，我去李伯母家�？匆�(jiàn)她院落里養(yǎng)了許多小動(dòng)物。我可高興了，到處東張西望的。我看中了一只小鳥(niǎo)，顏色很鮮艷，叫聲很好聽(tīng)，我問(wèn)李伯母："這是什么鳥(niǎo)"？李伯母回答："相思鳥(niǎo)"。我對(duì)相思鳥(niǎo)很感興趣，李伯母看我這么喜歡相思鳥(niǎo)，就送給我一只。

　　回到家，我把相思鳥(niǎo)放在鳥(niǎo)籠里。每天早晨，它都嘰嘰的叫著，它的叫聲很好聽(tīng)，就象在唱歌似的。相思鳥(niǎo)顏色非常鮮艷，頭上的羽毛是深綠色的，腹部是黃色的；背上的羽毛是淺綠的。它有一雙透亮的眼睛。長(zhǎng)著一張又短又尖的`嘴巴。

　　相思鳥(niǎo)睡覺(jué)的時(shí)候，瞇著眼，站在鳥(niǎo)籠里的一根竹桿上。要讓它聽(tīng)到一丁點(diǎn)聲音，它馬上張開(kāi)眼睛．我把食物倒進(jìn)鳥(niǎo)籠里的一個(gè)小桶里，水一樣也放進(jìn)去．它用它的嘴插進(jìn)小桶里一粒一粒吃了下去，渴了它就喝水，真有趣。

　　記得有一此，我和奶奶出去度假三天，回來(lái)的時(shí)候我想起相思鳥(niǎo)，還沒(méi)給它裝食物呢？回到家我馬上跑到陽(yáng)臺(tái)，一看，相思鳥(niǎo)羽毛蓬松起，身子鼓起來(lái)，象個(gè)皮球似的，一收一縮的。我問(wèn)奶奶相思鳥(niǎo)怎么了？奶奶說(shuō)：“快給它喂食物�！蔽野咽澄锏惯M(jìn)去，相思鳥(niǎo)吃得狼吐虎咽的。

　　“吃飯了”。聲音打斷我的記憶。心想，都怪我，笨手笨腳的，把相思鳥(niǎo)弄飛了。不過(guò)它現(xiàn)在可能已經(jīng)當(dāng)上母親了，我喜歡相思鳥(niǎo)。

敘事的作文400字 篇3

　　聽(tīng)！“祝你生日快樂(lè)！祝你生日快樂(lè)……”今天是12月22日，在盧家巷實(shí)驗(yàn)學(xué)校四（4）班教室里傳來(lái)一陣陣生日祝福聲，既然有生日祝福，那肯定有人在過(guò)生日嘍！

　　哦，原來(lái)是小蔣美女過(guò)生日呀！今天上午剛剛考完試，下午可以輕松一下，我心里想著。等啊，等啊，派對(duì)終于要開(kāi)始了！別看我表面無(wú)所謂的樣子，其實(shí)內(nèi)心興奮不已呢！畢竟是生日嘛！肯定要來(lái)點(diǎn)節(jié)目，沒(méi)有music怎么行呢?所以，第一個(gè)表演節(jié)目就是張錦和陳潔唱的生日歌，雖然只有兩個(gè)人唱，但也非常好聽(tīng)，小蔣聽(tīng)得樂(lè)呵呵的，大家也情不自禁地拍手合唱。接著就是王樂(lè)怡、蔣欣月、田九浪、貢燁等人表演的小品《升堂》，即使是臨時(shí)搭配，也把大家逗得哈哈大笑，我忍俊不禁。后來(lái)又表演了幾個(gè)小節(jié)目，終于到了切蛋糕環(huán)節(jié)，同學(xué)們依次排隊(duì)領(lǐng)蛋糕，可分著分著，居然下課了!無(wú)奈，我們只好去跑操，跑完操后，我們又給小蔣唱生日歌，終于可以吃蛋糕啦！我津津有味地吃著蛋糕，別出心裁地加了些酸奶，還別說(shuō)，這蛋糕加上酸奶的味道還真特別！羊老師把這個(gè)派對(duì)過(guò)程制成了一個(gè)“音樂(lè)相冊(cè)”，效果杠杠的。羊老師又把我們分剩下的.蛋糕送給辦公室的老師們分享，讓他們也感受一下這份喜悅。

　　羊老師還說(shuō)，這個(gè)“音樂(lè)相冊(cè)”是用錢買不到的。是啊！畢竟友誼是無(wú)價(jià)的，這個(gè)“音樂(lè)相冊(cè)”將會(huì)是我們童年的美好回憶。

敘事的作文400字 篇4

　　暑假，我去學(xué)習(xí)生存必備的一項(xiàng)技能——游泳。

　　我們先在岸上學(xué)習(xí)了游泳的姿勢(shì)，再去淺水區(qū)試游最基本的——狗刨式。教練在水里游泳特別輕松，就像魚一樣。我們看完了示范，躍躍欲試。在岸上，我們學(xué)得好好的，可是一入水，我就像“旱鴨子”似的，不一會(huì)就咕嚕咕嚕的沉下去了。

　　教練沒(méi)有辦法，只能給我們游泳圈，在水里練習(xí)。就這樣一天天的過(guò)去了，課也快學(xué)完了，可我們這些學(xué)生還套著游泳圈，在水里快活的游來(lái)游去。

　　到了最后一天，教練把我們的游泳圈取掉了，并且讓我們?nèi)タ植赖?。8米泳池。其他人都反抗著，不下去。教練卻像一個(gè)“惡魔”，把我們一個(gè)個(gè)扔進(jìn)“油鍋”。所有在水里的人的眼睛里充滿了恐懼的'神色，拼命的游著……教練望著我，他那鼓勵(lì)的微笑，在我眼里卻成了惡魔邪惡的獰笑�？謶忠稽c(diǎn)一點(diǎn)的彌漫了我的全身，教練快速的將我扔進(jìn)了水池中央，我努力地游向岸……我害怕自己被“油鍋”吞噬，拼命的掙扎…… 奇跡發(fā)生了，我竟然在游動(dòng)，我就像獲得重生。我快樂(lè)的在水里游著，一直游到了下課……

　　到家了，我興奮地對(duì)媽媽說(shuō)：“我成功了！”

敘事的作文400字 篇5

　　暑假里，爸爸帶我們來(lái)到海邊，我期待已久的地方。 在遠(yuǎn)處看，大海是那么平靜，走到近處看，一陣陣?yán)嘶�沖了過(guò)來(lái)。 我放眼望去，看不到海的邊際，貨輪那么大，可在大海中，就像一片小小的白紙船漂過(guò)似的。我之前在書中看過(guò)，全世界有三分之二是大海，今天，總算是讓我看到了這寬闊的大海。 海邊，有許多人在那里玩耍，熱鬧非凡，我實(shí)在按耐不住自己心中的激動(dòng)，便也跑進(jìn)了大海的懷抱中，有人在海上沖浪，有人在沙灘上曬日光浴，有人把自己埋在沙子里面。 突然，一個(gè)大波浪沖了過(guò)來(lái)，我沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，被波浪給蓋住了，我游出來(lái)，在游得過(guò)程中，我喝了一口海水，那味道是苦澀的，我知道了大海的味道。 大海是那么藍(lán)，是那么夢(mèng)幻，在大海里游泳，讓我忘記了一切煩心的事。 走在沙灘上，沙子在陽(yáng)光的照耀下，顯得那么金黃，沙子小小的，踩起來(lái)很舒服。小孩子們坐在沙灘上，拿著小鏟子，在那里玩沙，在海邊玩耍的人們，臉上都帶著笑容。 坐在沙灘上，海風(fēng)吹來(lái)，是那么清爽，藍(lán)天與大海真是水天一色，是那么美麗，讓人心曠神怡。

　　大海，一個(gè)娛樂(lè)的.好去處，大海，一個(gè)有趣的地方，大海，一個(gè)讓我留戀忘返的地方。 我愛(ài)大海！它是那么神奇，那么有趣，讓我玩得不亦樂(lè)乎。

敘事的作文400字 篇6

　　世間萬(wàn)般生命，能撞擊出燦爛火花的總是一段緣，這段緣，讓人一輩子魂?duì)繅?mèng)繞；這段緣，讓人回想一生，維系一生。

　　那天，我們和幾個(gè)小孩去附近的一家機(jī)關(guān)玩，我們玩雪的情景，點(diǎn)燃煙花爆竹的興奮，在這寒冷的冬夜里顯出絲絲溫暖。

　　我拿起一支爆竹，插在竹簍上，卻絲毫沒(méi)在意，竹簍是一個(gè)廢紙簍，里面有一大疊油印紙，竹簍旁是一堆易燃的.紙張和木屑！

　　“呼！”

　　爆竹炸了，幾顆火花頓時(shí)點(diǎn)燃了它們。油印室著火了！��！

　　是你，費(fèi)力地把我從火勢(shì)中拖了出去�？催@黑夜，聽(tīng)遠(yuǎn)處大人們奔跑過(guò)來(lái)的聲音……

　　人群漸漸把火撲滅了，膽小的我一直躲在爸爸身后。

　　終于，我把責(zé)任全推給了你……

　　在交賠款的那天，你深深地看了我一眼，什么也沒(méi)說(shuō)。

　　窗外依舊飄飛著大雪，卻再也沒(méi)能掩飾我心里的那份愧疚。

　　你沒(méi)有指責(zé)我，默默包容了我的過(guò)失。

　　日子便一天天過(guò)去，這件事也漸漸沉淀。終于有一天你告訴我，你要走了，也許會(huì)移民到異國(guó)他鄉(xiāng)。我的心竟如玻璃般碎了，我迷失了我的二月，絕跡塵寰的友情再也難求。從此我們天各一方，我失去了你的寬容，卻懂得如何做人，我將它收藏起來(lái)，直到永久。

　　最珍貴的友情像北極星那樣，永恒而又遙遠(yuǎn)。

　　我得到過(guò)，我怕失去了。我又得到了……

敘事的作文400字 篇7

　　今天的下午第三節(jié)班會(huì)，我班舉行了一次猜字謎活動(dòng)。

　　老師首先宣布猜謎的要求，每個(gè)謎面各猜一個(gè)字，猜出來(lái)的同學(xué)請(qǐng)舉手回答，猜對(duì)的，請(qǐng)掌聲鼓勵(lì)。接著猜謎活動(dòng)便開(kāi)始了。

　　老師出示第一個(gè)謎面：二山相連，猜出便錯(cuò)。我們看了覺(jué)得太容易了，同學(xué)們幾乎是異口同聲地說(shuō)：“出”字。老師搖了搖頭，說(shuō)：“后半句是怎么說(shuō)的呢？”咳！猜出便錯(cuò)，我們?cè)趺催@么糊涂。同學(xué)們又低下頭冥思苦想，突然，小英同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“是‘仙’字”。老師問(wèn)：“為什么呢？”小英說(shuō)：“仙字的單人旁是二筆，表示二山相連�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了哈哈大笑。老師說(shuō)：“這是山邊有人�！蔽蚁胫�想著，頓時(shí)恍然大悟，馬上站起來(lái)回答：“老師，是打擊的‘擊’字”。老師微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。教室里頓時(shí)響起了熱烈的掌聲。同學(xué)們猜謎的興趣更濃了。

　　第二個(gè)謎面是：一木口中栽，不是困杏呆。這有點(diǎn)難，同學(xué)們頓時(shí)沉默了，教室里鴉雀無(wú)聲。過(guò)了一會(huì)兒，有人說(shuō)是困難的“困”，也有人說(shuō)是杏樹(shù)的'“杏”，呆住的“呆”……我覺(jué)得猜得有道理，但后半句說(shuō)不是困杏呆，一定是錯(cuò)的。老師聽(tīng)了果然搖了搖頭。過(guò)了一會(huì)兒，班長(zhǎng)澤華同學(xué)站起來(lái)大聲說(shuō)：“我猜出來(lái)了，是花束的‘束’字”。老師問(wèn)他為什么？他說(shuō)：“‘口’字放在‘木’字的中間，不是‘束’字嗎？”老師聽(tīng)了臉上露出了笑容，帶頭鼓起掌來(lái)。教室里掌聲不斷，這聲音飛出了教室，飛出了學(xué)校……

　　下課鈴響了，可是我們還沉浸在猜謎活動(dòng)中。我覺(jué)得這次猜謎真有趣。作文