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實(shí)用的敘事的作文400字錦集八篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的敘事的作文400字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
敘事的作文400字 篇1
那一次鋼琴比賽，我懷著緊張的心情進(jìn)入了考場(chǎng)，面對(duì)這里的人，我面無(wú)表情地看著，而心里卻想著將要比賽的'曲子，“對(duì)了F大調(diào)怎么彈呢？”由于緊張過(guò)度，我連最簡(jiǎn)單的大調(diào)都忘記了。
“25、26號(hào)準(zhǔn)備！”這時(shí)聽(tīng)見(jiàn)一位老師的點(diǎn)名，我急匆匆地走進(jìn)了考場(chǎng)，到了考場(chǎng)看見(jiàn)一位位評(píng)委注視的目光，我緊張地直出汗，可是評(píng)委并沒(méi)有考F大調(diào)，而是讓我彈A大調(diào)，這下我的心慢慢平靜了下來(lái)，因?yàn)锳大調(diào)是我彈得最好的。
“26號(hào)上場(chǎng)”，聽(tīng)到評(píng)委的指令，我信心滿滿地走上了考場(chǎng)。前三首曲子彈完了，剛到第四首曲子時(shí)，我突然把結(jié)尾給忘了，由于心里著急所以越彈越快，這時(shí)我對(duì)自己說(shuō)：“別慌，靜下心來(lái)慢慢想反正到結(jié)束還有一篇半呢”，于是我的心平靜下來(lái)，曲子也回到了原速。漸漸的，我的記憶里終于現(xiàn)了結(jié)尾的曲譜，就這樣我順利地彈了下來(lái)，我終于成功了。
這次考試讓我明白了一個(gè)道理：遇到事情一定要靜下心來(lái)，只有這樣做事才能成功，即使在中間有困難，也要首先讓自己的心情穩(wěn)定下來(lái)，只有這樣，做事才會(huì)成功。
敘事的作文400字 篇2
今天，我們上了一節(jié)有趣的語(yǔ)文課。
開(kāi)始，程老師神秘的變出一副撲克牌，我們一頭霧水：語(yǔ)文課怎么還用撲克牌？誰(shuí)知，他問(wèn)：“大家猜著這節(jié)課我們用撲克牌來(lái)做什么？”同學(xué)們議論紛紛，就像電視直播現(xiàn)場(chǎng)。有的說(shuō)變魔術(shù)，有的說(shuō)講述撲克牌的危害……我說(shuō)：“是用撲克牌來(lái)算二十四�！崩蠋熞宦�(tīng)，直夸我思維巧妙。
還真讓我給猜中了，是神算子爭(zhēng)霸賽！剛看完比賽規(guī)則，我們迫不及待的抽了四張牌。好難�。⊥者@幾個(gè)細(xì)小的數(shù)字今天卻變得那么龐大，使我頭昏腦脹。終于，我們組的.何自澎算了出來(lái)。原來(lái)只要全部加起來(lái)就行了，真是不可思議！
第二輪淘汰賽開(kāi)始，每組的優(yōu)勝者都聚在一起，看著四張牌，神情凝重。突然，一個(gè)響亮的聲音劃破長(zhǎng)空。是曾家偉！聽(tīng)著他把方法慢慢道出來(lái)，我們心服口服。這樣，他成了我們東部的代表。和那邊西部的鄧衛(wèi)軒展開(kāi)了一場(chǎng)激動(dòng)人心的決賽。
程老師抽出四張牌，只見(jiàn)他們立刻沉思起來(lái)。鄧衛(wèi)軒突然叫起來(lái)，原來(lái)他知道了。我們東部氣的火冒三丈。第二局，我們東西兩部無(wú)人做出，只好作罷。最后的一局來(lái)臨了，他們都冷靜下來(lái)，寧眉思考，我們?yōu)樗麄兡罅艘话押�，終于，我們東部的曾家偉勝了，歡笑聲在課室里久久回蕩……
這真是一節(jié)有趣的語(yǔ)文課！
敘事的作文400字 篇3
有著幾千年歷史的古老漢字，說(shuō)是古老的，其實(shí)是新鮮的、有趣的。我們讀的、說(shuō)的、寫的全是漢字。我這個(gè)小馬虎有時(shí)候也會(huì)寫錯(cuò)字。最難忘的是我把“哥”字寫錯(cuò)了，還鬧了個(gè)大笑話。
那是我7歲時(shí)候發(fā)生的事。我與弟弟去吳飛哥哥家玩，我們到了吳飛哥哥家，跟他玩起了寫紙條的游戲。我先寫了一張紙條，上面寫：“歌歌，你問(wèn)問(wèn)自己傻不傻�！备绺缫豢醇垪l，才看到一半，笑得差點(diǎn)沒(méi)把吃進(jìn)肚里的包子吐出來(lái)，我卻被他笑得不知所措，在一旁抓耳撓腮。過(guò)了一會(huì)兒，哥哥止住笑，問(wèn)道：“嘿，我說(shuō)你是小綿羊，怎么就成了大老粗了呢？你這‘歌’字寫錯(cuò)了，去掉‘欠’字旁才是你哥！”
我看到自己寫的“歌”，不好意思地笑了。這時(shí)，姐姐因?yàn)閯傞_(kāi)門就聽(tīng)到哥哥的.笑聲，急忙湊過(guò)來(lái)好奇地看了一眼。這一看，她便坐在椅子上笑個(gè)不停。弟弟在一旁好奇地發(fā)話了：“嘿，你們?cè)诟蓡嵫�？”姐姐才停下�?lái)說(shuō)：“這是誰(shuí)寫的呀？這么有趣，笑死人了�！�
唉，不知道姐姐要怎樣諷刺我呢，我只好硬著頭皮說(shuō)了一聲：“是我�！苯憬悴](méi)有取笑我，而是幫我訂正錯(cuò)字，她說(shuō)：“小洋，‘哥’字這樣寫記住了嗎？”我急忙點(diǎn)點(diǎn)頭。哥哥見(jiàn)縫插針地開(kāi)始教育我：“有很多漢字都是同音字，讀音相同，字形又相近，很容易搞混，所以我們一定要認(rèn)真辨別，弄清楚字義字形的差別，這樣才不會(huì)寫錯(cuò)。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，牢牢地記著哥哥的教導(dǎo)。
一個(gè)寫錯(cuò)別字的經(jīng)歷，給我深刻的啟示，讓我真正走進(jìn)了豐富的漢字世界。
敘事的作文400字 篇4
我有一個(gè)好同桌，她叫劉玉蘭。她有一對(duì)彎彎的捷毛，美麗的捷毛下面則是一雙大大的眼睛，再往下看，就是一張櫻桃似的嘴巴了；綁著一個(gè)馬尾辮，那樣子可愛(ài)及了。
說(shuō)起她的性格呢，那可是及其溫順了，好像沒(méi)有一點(diǎn)兒脾氣，不管你怎樣，都不能把她惹生氣。
一次課間時(shí)間，她出去玩了，而我呢，則在教室里擺弄著她的文具。這時(shí)，我從她的文具盒里拿出了她最最心愛(ài)的直尺，輕輕的扳弄著玩，突然一個(gè)同學(xué)跑過(guò)來(lái)，撞著我手了，直尺一下就被弄斷了，我不知所措，急得像熱鍋上的`螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，心想：“這可怎么辦呢？”她知道了，會(huì)是怎樣的表情呢，她會(huì)生氣嗎？我該怎么向她說(shuō)呢？上課了，劉玉蘭回到了教室，發(fā)現(xiàn)直尺不見(jiàn)了，便問(wèn)我看見(jiàn)沒(méi)有，我支支吾吾的說(shuō)：“對(duì)不起啊，我……我把你……你的直尺給弄斷了，你不會(huì)生氣吧？”劉玉蘭一開(kāi)始有一點(diǎn)兒驚訝，但她沒(méi)有生氣，笑了笑，說(shuō)：“我怎么可能生氣呢？我是那種人嗎？它斷了就斷了吧，”之后，我們還向以前那樣開(kāi)開(kāi)心心的一起玩耍，好像就沒(méi)有這回事一樣。
這就是我的同桌，一個(gè)心胸寬廣的人！
敘事的作文400字 篇5
每一個(gè)人的童年，都是最美好的。而我童年中發(fā)生的事猶如天上的繁星、沙灘上的貝殼一樣多……下面就讓我給你摘兩顆星星看看吧！
那是在我上二年級(jí)的時(shí)候。有一天，校長(zhǎng)突然要求我們天天都戴紅領(lǐng)巾�？苫氐郊抑笃桶l(fā)現(xiàn)紅領(lǐng)巾不見(jiàn)了，
媽媽也著急地幫我一起翻找，可找了很長(zhǎng)時(shí)間后，仍是不見(jiàn)蹤影，于是她就自言自語(yǔ)地說(shuō)：“你的紅領(lǐng)巾怎么就不見(jiàn)了呢？”我緊接著便脫口而出：“紅領(lǐng)巾一定是自己長(zhǎng)翅膀飛走了�！眿寢屄�(tīng)了之后，被逗的笑了起來(lái)。
這時(shí)媽媽卻做了一個(gè)大膽的決定，只見(jiàn)她找了一塊紅布和一個(gè)剪刀，讓我自己做一個(gè)紅領(lǐng)巾。我想：不就是一個(gè)三角形嗎，那有何難？于是，便開(kāi)工了。我這兒剪一塊，那兒剪一塊，剪完之后拿起來(lái)一看，呀！怎么剪成了歪歪扭扭的多邊形啦？媽媽看著我的“杰作”，不禁笑了起來(lái)。我不得不佩服，還是媽媽心靈手巧，三下五除二就讓紅領(lǐng)巾起死回生了。
還有一次是星期六的早晨，我本該去英語(yǔ)輔導(dǎo)班的，可卻不小心睡過(guò)了頭，便慌里慌張地?fù)Q好鞋去了英語(yǔ)班。剛進(jìn)班，同學(xué)們看著我便笑了起來(lái)。最后，還是同桌告訴我，我一只腳穿的是皮鞋，另一只腳穿的是旅游鞋。聽(tīng)完之后，我的`臉?biāo)⒌囊幌伦泳图t到了耳朵根。
這就是我有趣的童年，童年過(guò)得很快，讓我們都來(lái)好好珍惜美好的童年吧！
敘事的作文400字 篇6
1月29日，媽媽接到姨媽的電話，姨父昨晚病情惡化，正在急救，由于姨父病得太嚴(yán)重，第二天我們馬上趕回老家了。
姨父在1年前被查出晚期肺癌，后來(lái)越來(lái)越嚴(yán)重，又是做化療又動(dòng)手術(shù)，一直住在醫(yī)院里。我們一下火車，直接去醫(yī)院看姨父，他消瘦了很多，不怎么說(shuō)話，只是握著我的手。在他劇烈咳嗽時(shí)，雖然承受著強(qiáng)烈的痛苦，但怕嚇著我，在呼吸困難時(shí)，仍對(duì)媽媽說(shuō)要我離開(kāi)病房。我想起了，去年暑假我回家時(shí)，還是姨父開(kāi)車去火車站接我們的。
我和姨父關(guān)系挺好的`，兒時(shí)他經(jīng)常抱著我出去玩，哄我開(kāi)心。
2月4日凌晨，姨父還是因?yàn)榉我呀?jīng)沒(méi)有作用，無(wú)法呼吸而離開(kāi)了我們。姨父在與病魔作斗爭(zhēng)時(shí)很堅(jiān)強(qiáng)，雖然他知道自己的時(shí)間不多了，就是再難受，他也會(huì)忍著，不放棄治療。姨父去世時(shí)媽媽親眼看見(jiàn)了，他用手在床單寫“救我”，但病魔還是帶走了他。我堅(jiān)信姨父永遠(yuǎn)不會(huì)被病魔打敗，他只是去了另一個(gè)世界，那會(huì)減少他的痛苦。
追悼會(huì)上，大家都很傷心，我默默地站在一邊，有種說(shuō)不出的難過(guò)。后來(lái)，我們把姨父送到殯儀館，那兒的工作人員把他頭上的布掀開(kāi)，讓我們見(jiàn)他最后一面。姨父在棺材里靜靜地躺著，看上去還是那么和藹。我哭了，因?yàn)樵龠^(guò)一會(huì)兒，這個(gè)人就徹底從世界上消失了。
這段時(shí)間，我去姨媽家都會(huì)給姨父燒香，過(guò)年時(shí)我們和姨父在一起“吃”年夜飯。
姨父，你在天堂還好嗎？
敘事的作文400字 篇7
俗話說(shuō)：“男兒有淚不輕彈�！钡欠催^(guò)來(lái)就成了“女子有淚必輕彈”�？墒沁@里的“有淚必彈”，并不是指哭，而是女孩的.殺手锏；撒嬌！沒(méi)錯(cuò)，今天我們就來(lái)談?wù)勅鰦伞?/p>
先從我自己說(shuō)起吧：今天我在青少年活動(dòng)中心上英語(yǔ)課。上完課后我一出大門就看見(jiàn)有個(gè)商販在賣小動(dòng)物：兔子、倉(cāng)鼠、小雞等等。我最喜歡倉(cāng)鼠了，站在它面前出神地望著它。媽媽說(shuō)：“走吧，我們不買�！薄拔蚁胭I！”我懇求媽媽，而且還做出了“求求你”的動(dòng)作。嘿，這么一撒嬌，還真有用，媽媽看我那“可憐樣”心就軟了：“好了好了，我買只給你�！蔽腋吲d得連蹦帶跳。正當(dāng)我把倉(cāng)鼠捧在手里時(shí)，媽媽說(shuō)她沒(méi)帶錢。我真想大哭一場(chǎng)，到手的倉(cāng)鼠“飛”了��！
我總想跟媽媽睡一張床。終于有一天，媽媽爸爸都同意了。從那以后，我天天跟媽媽睡，我看見(jiàn)爸爸氣得翻白眼兒了，好像在說(shuō)：“哼！這是我的床，怎么被這個(gè)家伙占去了？！”但是我一跟爸爸撒嬌，他就毫無(wú)辦法了，只好任由我霸占大床。
說(shuō)完了自己就該說(shuō)別人了。說(shuō)實(shí)在的，我并不了解別人，但我知道有時(shí)女生跟男生發(fā)生矛盾時(shí)就會(huì)撒嬌：剛剛還像魔鬼，一眨眼就變成嬌滴滴的樣子，有時(shí)還會(huì)哭。跑到老師面前，邊撒嬌邊告狀：“老師，他……他打我！”這下，就有男生好看的嘍！
哼哼，會(huì)撒嬌，真占優(yōu)勢(shì)哦！
敘事的作文400字 篇8
昨天，爸爸對(duì)我說(shuō)：“明天我要帶學(xué)生進(jìn)行‘無(wú)線電測(cè)向’的訓(xùn)練。我把你也帶上，你也跟他們練練看，如果練得好，明年就帶你去參加比賽�！�
今天早上，爸爸5：30時(shí)把我叫起來(lái)，我問(wèn)：“干嘛這么早喊我起來(lái)，我還沒(méi)睡好呢！”爸爸說(shuō)：“你忘啦，今天我要帶你去訓(xùn)練呢！”“哦我想起來(lái)啰�！�。
吃完早飯，我和爸爸就上路了。
來(lái)到訓(xùn)練基地，參加訓(xùn)練的`10個(gè)人都來(lái)了。爸爸指著我說(shuō)：“這是我們隊(duì)新來(lái)的一位同學(xué)，我看看是她學(xué)得好，還是你們學(xué)得好�！�
開(kāi)始訓(xùn)練了，爸爸從辦公室里拿出了7個(gè)信號(hào)臺(tái)，并且分別撥上了：1、3、4、5、6、7、8。讓我們按順序找到這些臺(tái)，并調(diào)到最清楚。這次我第一個(gè)調(diào)好，可高興了。
休息了一會(huì)兒，爸爸把臺(tái)一個(gè)個(gè)的藏了起來(lái)讓我們找。我其他臺(tái)都很快得找到了�？删褪�8號(hào)臺(tái)沒(méi)找到，我聽(tīng)聲音就在旁邊，可就是找不到，最后，我找了半天終于找到了，同時(shí)，有兩位同學(xué)也在找8號(hào)臺(tái)，見(jiàn)我在這兒，就問(wèn)：“8號(hào)臺(tái)在哪兒？”“就在這兒嘛！”說(shuō)著，我指向一邊的灌木叢。她說(shuō)：“謝謝。”然后就走了。
最后，我的成績(jī)是14’6”。比好幾個(gè)同學(xué)要快。我要繼續(xù)努力，取得更好的成績(jī)。