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關(guān)于敘事的作文600字集合六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的敘事的作文600字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
敘事的作文600字 篇1
由于我們班在年級(jí)表現(xiàn)良好，被選中去參加海峽兩岸教學(xué)交流活動(dòng)，因?yàn)榇碇麄�(gè)學(xué)校，所以我既緊張又自豪，緊張的是有著千余名老師來參加觀摩教學(xué)，自豪的是我們代表的是整個(gè)學(xué)校的榮譽(yù)，于是，我們都積極的準(zhǔn)備著這次交流，期待著這難忘的一節(jié)課能早點(diǎn)到來……
今天，我們?cè)缭绲貋淼綄W(xué)校，在老師的帶領(lǐng)下，整整齊齊地出發(fā)去到觀摩教學(xué)的地點(diǎn)——影劇院。課堂上，我們望著臺(tái)下黑壓壓前來觀摩聽課的老師們，連平時(shí)最調(diào)皮的同學(xué)都不敢有絲毫懈怠，大家都聚精會(huì)神地聽老師講課。
今天，老師給我們上的課是《凡卡》。老師先向我們介紹了這篇文章的作者契科夫，然后介紹了《凡卡》產(chǎn)生的背景。這篇小說寫于1886年，當(dāng)時(shí)正是俄國沙皇統(tǒng)治最黑暗的時(shí)期，人民過著苦難的生活，無數(shù)農(nóng)民被迫流入城市謀生，他們深受剝削之苦，連兒童也不能幸免。老師介紹后，就帶領(lǐng)我們進(jìn)行朗讀，老師時(shí)不時(shí)地給我們進(jìn)行了講解、引導(dǎo)我們正確理解課文。課文中，凡卡是一個(gè)才9歲的農(nóng)村孩子，他沒爹沒娘，只有爺爺一個(gè)親人。凡卡3個(gè)月前被送到莫斯科的一家鞋店里當(dāng)學(xué)徒，孤苦伶仃，生活十分悲慘。
凡卡在老板家里忍受著非人的折磨，他們對(duì)小凡卡隨便毆打，凡卡一天到晚吃不飽睡不好。在凡卡的記憶中，鄉(xiāng)村的生活是寧靜、優(yōu)美的`。其實(shí)他們鄉(xiāng)下的生活也是非常貧困勞累的,爺爺已經(jīng)65歲，還要給老爺家守夜，砍圣誕樹時(shí)爺孫倆都要“凍僵”了。家鄉(xiāng)生活在小凡卡的心里如此美好，正是因?yàn)樗抢锏膶W(xué)徒生活太悲慘了。在那個(gè)冰冷的世界，生活在那一群冰冷的人中間，弱小的他能指望什么呢，他只希望爺爺救救他，救他離開那個(gè)魔鬼般可怕的地方。凡卡的信，是蘸著血和淚寫的，是對(duì)那個(gè)悲慘世界的控訴!
課堂上，我們都為小凡卡的悲慘遭遇憤憤不平，深惡痛恨這種悲慘的黑暗社會(huì)。這是一節(jié)令人難忘的課同學(xué)們難忘海峽兩岸教學(xué)交流給我們大家創(chuàng)造的機(jī)會(huì)。大家都覺得：這堂課，我們收獲了很多、很多……
敘事的作文600字 篇2
今天，爺爺來了。給我買了一部嶄新的筆記本電腦。爺爺只說了聲：“好好學(xué)習(xí)啊，別辜負(fù)了爺爺對(duì)你的期望�！比缓蟪鲩T和他那些老年朋友約會(huì)去了。
我把電腦放在桌上，但并沒有立即打開�？粗娔X，反而使我想起了很多很多的事情。我記得最清楚的，就是我三年級(jí)期末考試的那一次。我是給爺爺寫過保證考雙百分的。由于我的疏忽，沒能考雙百分，語文考了100，數(shù)學(xué)考了98。在整個(gè)年級(jí)，我的成績(jī)排列第一名。
那天，爺爺來了。進(jìn)門就問：“考了多少分？”我回答說：“語文考了100，數(shù)學(xué)考了98�！睜敔敹挍]說，走過來就用手指狠狠地戳了一下，說：“你咋回事嘛，怎么老是在關(guān)鍵的時(shí)候掉鏈子，為啥其他同學(xué)都能考雙百分，你就不能爭(zhēng)口氣嗎？”爺爺氣的一屁股坐在沙發(fā)上，掏出一支煙，便抽了起來。他狠狠地抽了一口，然后向空中一吐，吐出了一個(gè)濃濃的煙圈。煙圈在空中越滾越大，后來慢慢地消失了。我站在那里，低著頭，一動(dòng)也不敢動(dòng)，過了好半天，爺爺才問了一句：“你們班有幾個(gè)考雙百分的`。你在班里排第幾名？”我沒敢大聲回答，低聲說：“沒人考雙百分，我在班里排第一名�！睜敔斦f：“胡說，我咋聽說，你們班有好幾個(gè)同學(xué)，都考得比你好�！蔽一卮鹫f：“本來我就是第一名嘛，不信你問崔老師去。”這時(shí)爺爺沒再說什么。臉上微微露出了一絲笑容，說：“你過來，爺爺獎(jiǎng)勵(lì)你100塊錢，拿去買些書，再買些你自己喜歡的東西�！边@時(shí)，我的眼淚，在眼眶里直打轉(zhuǎn)，我覺得我委屈的不得了，還差點(diǎn)哭了出來，那天夜里，我躺在床上，很久很久都睡不著，想著爺爺平日里那么疼我，有那么寵著我，在學(xué)習(xí)上，卻對(duì)我又那么嚴(yán)厲。
爺爺走的時(shí)候，我看著爺爺?shù)谋秤埃焐虾爸鵂敔斣僖�，可心里卻又是高興，又是難受，高興的是，我有電腦了；難受的是，爺爺一天比一天老了，人比以前憔悴了很多，很久都沒有見他抽煙喝酒了，我看著電腦，恨不得我趕快長大成人，用我所學(xué)的知識(shí)，回報(bào)社會(huì)，回報(bào)我的爺爺。
敘事的作文600字 篇3
暑假似乎剛剛開始，就結(jié)束了。我們又背起書包跨進(jìn)了校門，一轉(zhuǎn)眼，我們已經(jīng)五年級(jí)了。新學(xué)期，我們又迎來了新老師，我就講講我們的新班主任吧。
我們的新班主任姓張，我們都叫她張老師。張老師有一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，一對(duì)不大卻炯炯有神的眼睛，還有兩顆大兔牙。她的身體并不高，但從來沒有讓人感到矮小，她的眼睛雖不大，卻也從來沒有讓人感到無神。
張老師非常認(rèn)真負(fù)責(zé)。每天她都認(rèn)真批改我們的作業(yè)，如果有人沒交，她一定會(huì)認(rèn)真批評(píng)，有時(shí)她還會(huì)把作業(yè)做得好的同學(xué)在班級(jí)QQ群中公開表揚(yáng)。原來我們的評(píng)星本沒有什么明顯的獎(jiǎng)勵(lì)，班長也是輪流做的，不用爭(zhēng)取，現(xiàn)在星多了才可以做班長，這樣每個(gè)人都會(huì)爭(zhēng)取加星，盡量不因違反紀(jì)律而扣星，我們班的紀(jì)律也會(huì)好很多。
有一個(gè)星期一早上，我遲到了。那天，我哼著快樂的小調(diào)，慢慢往學(xué)校走。當(dāng)時(shí)我并沒有意識(shí)到我遲了。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)自己遲了的時(shí)候，也并沒有著急。我想：從前我也經(jīng)常遲到，但是老師從來沒有批評(píng)過我，今天張老師應(yīng)該也不會(huì)罵我。于是，我抱著這樣的僥幸心理跨進(jìn)了班門�！罢咀�！”一個(gè)響亮的聲音使我抬起了頭，是張老師。她用她那劍一樣的目光盯著我：“你怎么不喊一聲‘報(bào)告’就進(jìn)來了？給我站到外面去！”就這樣，我被罰站了幾分鐘，幸好沒被扣星。當(dāng)我?guī)缀跏抢仟N的走入教室時(shí)，我就暗暗立志：這是我第一次因遲到而被罵，也是最后一次！
還記得著名教育家陶行知說過一句話：“思想決定行動(dòng)，行動(dòng)養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)�！彪m然張老師很嚴(yán)格，但是對(duì)我們養(yǎng)成良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣幫助很大。所以，從現(xiàn)在起，我要做好一點(diǎn)一滴，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為以后的命運(yùn)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
敘事的作文600字 篇4
小石頭是一塊很帥氣的石頭。小石頭的馬虎也是有了名的，這讓它吃了大虧。
小石頭考上了石頭大學(xué)，學(xué)校通知它去報(bào)名。大清早，小石頭就高興地出發(fā)了，走著走著就來到了一所學(xué)校的大門口。在這座大門上鎦金大字鮮明地寫著“石頭大學(xué)”，可小石頭卻看成了“石頭小學(xué)”，它只好又到別的地方去找了。
它圍著這座城市找了半天都沒有找到石頭大學(xué)，它想還是問問過路人吧。
它看見一位老爺爺就急忙跑過去問道：“老爺爺，你知道石頭大學(xué)在哪里嗎？”“從這里向東一百米左轉(zhuǎn)就到了�！崩蠣敔斨更c(diǎn)著說。小石頭謝過老爺爺，就按老爺爺?shù)恼f的'路線去找石頭大學(xué)了。
它向東走了一百米后向“右”轉(zhuǎn)彎，發(fā)現(xiàn)這里根本不是學(xué)校而是一個(gè)很大的市場(chǎng)，里面熱鬧得很。小石頭納悶極了，它不禁氣憤地自言自語道：“老爺爺這么大年紀(jì)了還騙人！”小石頭又想：也許老爺爺是年紀(jì)大了，糊涂了。再找個(gè)阿姨問問吧。
它看見一個(gè)推著寶寶的阿姨正朝她走來，它趕忙跑過去，禮貌地問“阿姨，請(qǐng)問去石頭大學(xué)該怎么走呀？”阿姨笑著說：“這不就在市場(chǎng)對(duì)面嘛。”小石頭拍拍腦瓜：“哎呀我的我媽呀，原來不是老爺爺糊涂是我馬虎，‘左’聽成‘右’了�！�
它來到學(xué)校門口，高興得一蹦三尺高。再看看周圍的景物似曾熟悉，小馬虎驚奇地說：“不會(huì)是我夢(mèng)中來過了吧？”小石頭回憶著，尋思著，噢，我從這里找過一圈，為什么我沒看見？哦，我這個(gè)馬虎把“石頭大學(xué)”看成“石頭小學(xué)”了。
再看看校園里安安靜靜，老師們下班吃午飯去了，哪會(huì)還能等小石頭報(bào)名？唉，這個(gè)小馬虎整整浪費(fèi)了一上午的時(shí)間。小石頭又累又餓，它想：我是該改改了，再也不能這么馬虎了。
敘事的作文600字 篇5
往事是腦海中閃過的夢(mèng)，一醒來才發(fā)現(xiàn)好幾年過去了；你說童年時(shí)空蒙的天空，怎么忘都太遠(yuǎn)；我說往事是揮別的雙手，擦干含笑的兩行淚珠，如錯(cuò)覺般，但又不能忘懷。
從小都是外婆照顧我，爸爸媽媽很少照顧我、關(guān)心我。因此我和外婆有很好的感情。
下午，幼兒園的老師把小朋友交到家長手中，與家長交流了一番。我左顧右盼，誰也不看、也不關(guān)心，只找外婆。我伸長了脖子瞪大眼睛盼望著外婆。不一會(huì)汗珠從頭發(fā)里一顆一顆冒出、流下，幼兒園里的小朋友斷斷續(xù)續(xù)離開了……我越來越焦急！“唔，外婆為什么還不來？！”我已是要“火山爆發(fā)”了，轉(zhuǎn)身沖出教室，一位老師跟了過來，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，很快我跑到大門前不，不會(huì)的外婆會(huì)來的'！淚水隨著憂傷流了下來如同斷線的雨絲……
老師輕輕拍了我的頭說:“乖乖呀，為什么哭？能告訴老師嗎？”那聲音好溫柔！我好像找到救星支吾著說：“老、老師外婆不要我了說完我用雙手擦了臉上的淚，然而沒有干，又濕了。老師伸出手，拉著我如球般的小手走回教室，她臉上也很著急，但不擔(dān)憂時(shí)不時(shí)是撫摸著我的頭。一分一秒過去了8:30媽媽還沒來到教室但心急如焚的大喊：“欣兒、欣兒！”是媽媽的心聲，到教室時(shí)媽媽已是上氣不接下氣，滿頭大汗。一看見我立馬跑過來抱住我。她眼睛發(fā)紅了。一路上媽媽嗚咽著，但和我一言不發(fā)，我們沒有回家，而是去了六醫(yī)院，還是住院部！！什么？！外婆……我用盡搖頭不敢相信。但一切不是我說了算，外婆還是在病床上了。鼻子照著呼吸器，困難的呼吸著�！昂⒆�，外婆在接你時(shí)走得太快，把你看不見她傷心，所以走得很快，可是……被車子撞了�！眿寢屓讨丛谖叶呧��！巴馄拧蔽乙彩曂纯蕖Ｍ馄抛炖镞�念叨著：“來晚了、來晚了”我聽得一塌糊涂�！澳鷦e傷心，我很好，別擔(dān)心了…我會(huì)天天看你的！”我和媽媽哭聲不斷。
外婆，我感謝您……您為了我還受傷！我永遠(yuǎn)忘不了，你對(duì)我的愛！我愛你��！
敘事的作文600字 篇6
十歲那年，家中光景很是不好。同齡的孩子那時(shí)都玩那種手柄的“馬賽克”游戲，我家卻無，只有那父親“發(fā)跡”時(shí)買的四大名著。于是，我三年級(jí)的生活便和這四本書連在一起
那時(shí)我每日寫完作業(yè)便閑的.無聊，父親也閑的發(fā)慌。一日他無意中看到那四本書，便叫來我，說：“從今天起我每天給你講一個(gè)故事怎么樣？”我本來無聊，聽他這么一說便也來了興趣，答應(yīng)了下來。于是，每天他與我坐在院子里，講那三英戰(zhàn)呂布；智取生辰綱；；三打白骨精；夢(mèng)游太虛境。漸漸地我便入了迷，夜間趁父親鼾聲如雷，我便躡手躡腳拿了那四本書和一個(gè)手電筒趴在被窩里看。然而終于有一天我這見不得人的“勾當(dāng)”被父親發(fā)現(xiàn)了�！拔艺f最近手電筒怎么老得充電，原來是你個(gè)鼓上蚤盜我四書。說！這四本書都看到哪兒了？不說，我先打得你一百殺威棍。”“大人饒命，小人從實(shí)招來，那《三國演義》已看到先帝白帝城托孤，那《西游釋厄傳》也已看到金光寺�！端疂G傳》已經(jīng)看到了宋江三敗高太尉�！都t樓夢(mèng)》卻只看了三回�！薄芭�，為什么？”“那《紅樓夢(mèng)》一來太難懂，二來著實(shí)不像男孩該看的，情意慢綿，好不痛快�！薄班�，吾兒也是性情中人。好！我也不管你了，想看就去看吧�！薄爸x父親大人�！本瓦@樣，直到看完了那幾本書。
暑假，小伙伴邀我去他家玩，他發(fā)現(xiàn)我談吐不凡待我道出原因他大驚，便邀幾個(gè)小朋友都聽我講故事。一天父親撞見了我們幾個(gè)在院子里演那書上的內(nèi)容，便道：“各位不必在我家中談?wù)撐鋵W(xué)，切磋武藝。我在那邊空地上搭一個(gè)臺(tái)子給大家使用，如何？”“那有勞壯士了�！庇谑俏覀兙驮谀恰皯蚺_(tái)”上玩了一個(gè)暑假。
至今我仍感謝父親那時(shí)對(duì)我的教育，并且終生難忘那與書為伴的日子。