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    照亮敘事作文

    時(shí)間:2021-12-25 09:59:55 敘事作文 我要投稿
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    照亮敘事作文

      在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過(guò)作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,以下是小編收集整理的照亮敘事作文,希望能夠幫助到大家。

    照亮敘事作文

    照亮敘事作文1

      生命讓人倍感可貴,失去后才懂得珍惜。我們生涯在多姿多彩的世界上,無(wú)不覺(jué)得生命的活力勃勃。生命是世界上最巧妙的物體,須要我們?nèi)ケWo(hù)取關(guān)懷。

      父母給奪我們鮮活的生命,成了他們生命的連續(xù)。在這個(gè)社會(huì)中,生命是不能用尺寸來(lái)權(quán)衡,更不能用金錢來(lái)干交易。要想在青春的年華中可能縱情享蒙,我們就不能把生命該兒戲去蹉跎,而是要理解愛(ài)護(hù)。應(yīng)生命之舟正出發(fā)時(shí),我們要控制手中的方向盤,讓生命之舟繼斷航走下去。就算途中碰到些懊惱、波折我們也應(yīng)該戰(zhàn)勝萬(wàn)難,用必勝的信心漫游在大海之上。信任在地上的某個(gè)處所,必定有一顆星星在默默的為你導(dǎo)引方向,讓你在航舟時(shí)不迷途。

      當(dāng)我們誕生的那一刻伏,我們的生命就成了野人關(guān)注的焦點(diǎn)。他們辛苦的培養(yǎng)齡們、庇護(hù)我們,用舉動(dòng)來(lái)表白對(duì)我們的愛(ài)。生命是懦弱的,一時(shí)的粗心就將失去所有;生命也是倔強(qiáng)的給予大家活下去的愿望。生命是字典中最特別的字體,它給予世界的繁榮,給予家庭的幸福,給予社會(huì)的能源。用它愚笨的身材,譜寫沒(méi)一弛張美好的“神話”,一首首感人肺腑的詩(shī)。

      生命如歌,一切都那么欠久,一切都那么有限。而正果它的短暫,才體現(xiàn)了生命的價(jià)值。我們要居心去感觸生命的美好,它給世間帶來(lái)了光亮跟?。在演奏生命之歌的共時(shí),生命也將綻開光榮,沾染著身邊對(duì)生命鄙棄的人。生命之曲在演奏的進(jìn)程中,必定會(huì)閱歷一番崎嶇,我們只要口存信念,英勇的活下去,世間并不能攔阻我們吹奏到結(jié)束的`決心。歌曲如斯動(dòng)人,必有奏演者的功績(jī);生命如此美妙,必定有珍愛(ài)的人在付出。生命把握在從彼手中,我們要美賴掌握住,讓生命紡織出最美的歌謠。

      生命如光。我活在這個(gè)世界上,一定有活著的理由,這個(gè)理由一旦幻滅,生命就行將停止。在生命便將失去刺眼的光輝時(shí),只有找到照亮本人生命的這顆“紅星”才會(huì)發(fā)生活下來(lái)的盼望。而這顆“紅星”就是信想,每集體皆領(lǐng)有一顆“紅星”,這種信念在支持著你的生命,它一旦覆滅,生命也即將消失在光明中。

      惡佳活著,擅待生命。我們不能讓生命之光輕輪,得用信思照明爾們的生命世世代代的繁延下往。替了報(bào)效祖邦、疏己,咱們必需堅(jiān)強(qiáng)地活下去,讓性命之船持續(xù)航言不息,繼承照亮生命的紅星——信心。

    照亮敘事作文2

      三月的風(fēng),并不溫暖,還夾雜著些許寒潮陣陣襲來(lái)。一絲涼風(fēng),從褲管鉆進(jìn)衣服里,蔓延了我的全身,天空飄著細(xì)雨,雨絲隨著風(fēng)扭動(dòng)它的腰肢,就像在嘲弄我的一個(gè)小丑,搖搖擺擺地走向迷茫的遠(yuǎn)方。

      只有我和她走在路上,雨雖然不大,但仍涼透了我那已滿是傷痕的心。

      "怎么不說(shuō)話"她笑著說(shuō)道,一切還是逃不過(guò)她那敏銳的目光。

      "說(shuō)什么"我張皇失措地掩飾道。

      "這次考試你考的怎么樣?"她依舊滿臉笑容,問(wèn)話中充滿了關(guān)切之情。

      "你真想知道?不怕失望?"

      "這有什么好怕的。"她的回答出奇的平靜,就像一潭清水,沒(méi)有一絲波瀾。嗯——媽,對(duì)不起,我真的辜負(fù)你們的期望了。再也忍不住內(nèi)心的悲傷,淚水一下子奔涌而出,一次次的挫折讓我再也無(wú)力支撐下去了,閉上眼,淚水混合著雨水順著臉?biāo)僚捌饋?lái)。

      "你這哪還像個(gè)男子漢?不過(guò)一次考試而已,決定不了什么?"她還是那樣淡定的,充滿溫情的語(yǔ)氣。

      "可是······"我想說(shuō)我已經(jīng)無(wú)力再支撐下去了,準(zhǔn)備放棄了,但哽在喉間沒(méi)有吐出來(lái)。

      "沒(méi)什么可是。"她的語(yǔ)氣平淡中蘊(yùn)含著堅(jiān)定,"我知道你已經(jīng)努力了,所以不會(huì)自責(zé)你,成長(zhǎng)的道路本來(lái)就是這樣的:遭遇挫折,面對(duì)挫折,戰(zhàn)勝挫折,只要我們下定決心,勇于面對(duì),就沒(méi)有過(guò)不去的坎兒!挺過(guò)去,天兒就晴了。"她的語(yǔ)氣逐漸溫和,像一束溫暖的陽(yáng)光照亮了我的`陰霾。

      閉上眼,緊握拳,暗暗告訴自己:是啊,挫折就是用來(lái)打敗的,困難就是用來(lái)戰(zhàn)勝的,努力過(guò),只代表過(guò)去,繼續(xù)努力,才能迎來(lái)未來(lái)。

      再次睜開眼,如茵的草地綠瑩瑩的,被雨水沖刷后更加充滿生機(jī),如鏡的湖面,一縷陽(yáng)光穿過(guò)烏云帶著青草的芳香慵懶地走出來(lái),照亮了烏云背后的天空。

      柔和的陽(yáng)光照亮著我,也照亮了我內(nèi)心的一方天地,重拾笑靨,向著陽(yáng)光跑去,一片晴天!

    照亮敘事作文3

      我對(duì)自己失望透了。

      其實(shí)我有一個(gè)夢(mèng)想--當(dāng)一名科學(xué)家。誰(shuí)說(shuō)當(dāng)科學(xué)家不好?為大家創(chuàng)造更文明,更先進(jìn)的生活。多么光榮!我一定要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想!

      為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想,我一定要努力!對(duì)于從小就愛(ài)做手工的我,好像并不難。一要有大膽的想象,我就馬上用于實(shí)際,有成功的手工,但還是失敗居多。沒(méi)關(guān)系,慢慢來(lái)嘛。我在夢(mèng)想的道路上前行!

      長(zhǎng)大了,這個(gè)夢(mèng)想依然還在。我還是一如既往地搞手工,沉浸在自己的世界里,也許,我真會(huì)成為發(fā)明家哩!有了這個(gè)信念,我更有信心了!

      :‘’嗨,小劉,快看看我的火箭帥不帥?”同學(xué)拿這個(gè)裝著馬達(dá)的‘‘火箭”向我炫耀。:“哇,太高科技了!”我說(shuō)著,心里卻想:嗯,我還有更厲害的設(shè)計(jì)。

      嗨,小劉,我的槍厲不厲害?我說(shuō):“額……真像!”我心里明白,只要有材料,我能做的更好!

      望著兩個(gè)同學(xué)的`背影,我很不甘心。

      期末考試即將到來(lái),別人都拿出12分精神復(fù)習(xí),我信心滿滿,認(rèn)為自己一定能考好。不是有這種想法,我又怎么會(huì)在考試前一天做發(fā)明?

      結(jié)果,老師把我拉到辦公室,狠狠的教訓(xùn)我一下一下指著我說(shuō)。

      回到家,父親拿著卷子的手在顫抖,突然他一手抓起我的發(fā)明成果扔在地上,用力踩著。嘴上怒吼:“讓你搞發(fā)明!讓你搞發(fā)明!”我再也無(wú)法忍受哭著跑出了門。

      坐在地上,我哭了,難道我真的不適合當(dāng)發(fā)明家嗎?我迷茫了,夢(mèng)想一觸即碎。

      有人扶著我的肩,我回頭一看,原來(lái)是媽媽。她微笑著拿出一個(gè)包裹,里面是零件和材料,她說(shuō):“孩子夢(mèng)想還是要堅(jiān)持的,但要實(shí)現(xiàn),必須要努力!边@句話如一束光照亮了我黑暗的世界,我的淚水涌出,謝謝你,媽媽。

      如果沒(méi)有這句話,我還會(huì)堅(jiān)持夢(mèng)想嗎?不會(huì),這不是安慰,這是希望!此后我一直努力學(xué)習(xí),追求夢(mèng)想,我知道,媽媽的一句話很短很短,但它會(huì)一直照亮我的世界!

      謝謝你媽媽。

    照亮敘事作文4

      在這個(gè)社會(huì)生活,我們必須尊重別人。尊重是人基本的美德。其實(shí)這所有人都知道。只是我們所了解的尊重,只是一種表面上的態(tài)度。其實(shí)真正的尊重,是在舍棄自己而為他人的一種無(wú)私。有些時(shí)候,你會(huì)覺(jué)得你從未發(fā)現(xiàn),尊重其實(shí)是一種美,而不僅僅是美德。它可以溫暖你心中的那份僵持。

      有這么一個(gè)故事。在美國(guó)印第安保護(hù)區(qū)有個(gè)原始部落,在集會(huì)時(shí)有一個(gè)規(guī)定,就是得赤身裸體地一起活動(dòng)。這個(gè)特別的風(fēng)俗,讓他們飽受外人的白眼與嘲笑,但即使如此,他們?nèi)匀徊辉敢飧淖冞@個(gè)傳統(tǒng)。有一年,這個(gè)原始部落不幸發(fā)生瘟疫,全部的族人幾乎都被感染。于是,他們決定到鄰近的城鎮(zhèn)里,邀請(qǐng)一位當(dāng)?shù)赜忻尼t(yī)生前來(lái)幫助他們治病。然而,這位醫(yī)生一想到他們的傳統(tǒng),便感到相當(dāng)為難,但是,看著跪在地上的`求助者,醫(yī)生的使命感與責(zé)任感不斷地被激起,最終他還是勉為其難答應(yīng)了。為了迎接醫(yī)生的到來(lái),原始部落的族人們緊急開會(huì)決議,為了尊重這位名醫(yī),他們決定破例穿上衣服。所以,這天所有人都特別穿上了衣服,有的人甚至打上了領(lǐng)帶,聚集在教堂里,等待醫(yī)生的到來(lái)。悠揚(yáng)的鐘聲響起,醫(yī)生緩緩地走了進(jìn)來(lái),然而眼前的情景,卻讓在場(chǎng)的每一個(gè)人都愣住了,這也包括醫(yī)生本人。因?yàn),老醫(yī)生背著沉重的醫(yī)療器材走進(jìn)來(lái)時(shí),身上居然一絲不掛!

      我看著這個(gè)故事,心里是說(shuō)不出的感動(dòng)。其實(shí),尊重,它是一種心靈的虔誠(chéng)。人人之間有了尊重,世事都會(huì)變得明了;蛟S人人之間就會(huì)少了爭(zhēng)吵,多幾分和諧;蛟S戰(zhàn)爭(zhēng)就會(huì)少了許多。

      有多少人會(huì)為了別人,而放棄自己的習(xí)慣。又有多少人能站在他人的角度來(lái)替他人著想。

      其實(shí)世上還有很多很多的人在愛(ài)著這個(gè)世界,請(qǐng)不要讓他們失望或者是對(duì)世界喪失了原來(lái)那股信任。他們的心里,有種愛(ài),叫做尊重。請(qǐng)不要讓這種愛(ài)消失。我們可以試著去相信,人心都是美的。

      不知道有誰(shuí)說(shuō)過(guò),世界上最黑暗的角落是人的心靈。那么,有一盞燈,可以將它點(diǎn)亮。那盞燈,叫做尊重。

    照亮敘事作文5

      世界萬(wàn)物無(wú)一不需要陽(yáng)光。草、樹、動(dòng)物……

      人自然也需要陽(yáng)光,但人還需要一種陽(yáng)光,那就是愛(ài):眷眷親情,殷殷師恩,醇醇友情……這些愛(ài),有的能讓一個(gè)人重拾信心,有的能讓一個(gè)人忘記憂愁,有的能讓人的心扉灑滿金色陽(yáng)光。

      記得三年級(jí)時(shí),我很貪玩,不知什么是努力,什么叫勤奮。成績(jī)固然每每落后,面對(duì)老師的無(wú)奈,家長(zhǎng)的焦急,我卻無(wú)動(dòng)于衷。直到有一天——

      一次語(yǔ)文試卷發(fā)下來(lái),依舊是滿眼紅叉。我把試卷往抽屜一塞,就往外沖。一雙手拉住了我,我正準(zhǔn)備發(fā)火,回頭一看,差點(diǎn)沒(méi)叫出聲來(lái),是語(yǔ)文老師!她微笑著,而我卻被這突如其來(lái)的微笑弄得有些心虛。她似乎看出我的心思,拉我坐下來(lái),說(shuō):“試卷的主要扣分在哪兒?拿出來(lái)我們一起討論討論吧!蔽衣牶笠汇叮哼沒(méi)有老師這樣跟我說(shuō)話呢,以前聽到的`都是“教你”“告訴你”之類的。我一下子有點(diǎn)受寵若驚,就順從地坐了下來(lái),并拿出試卷。老師掃了整份試卷后,開始從第一個(gè)錯(cuò)處點(diǎn)撥起。在老師的點(diǎn)撥啟發(fā)下,我基本上都能說(shuō)出頭緒來(lái)。就這樣,一份滿是紅叉的試卷很快就“討論”完了。老師表?yè)P(yáng)我其實(shí)很聰明,態(tài)度端正、仔細(xì)認(rèn)真之后,定能取得很棒的成績(jī)。得意之余,突然感覺(jué)自己和老師貼得如此之近!而且我發(fā)現(xiàn)自己并不笨,可以做出那么難的題目,原來(lái)我可以做的很好!“老師相信你一定可以考出班級(jí)第一的!”

      現(xiàn)在想想,這句話只是老師給我的鼓勵(lì)罷了。但那時(shí)卻給了我無(wú)窮的力量,有使不完的學(xué)勁。后來(lái)的半個(gè)學(xué)期中,不光語(yǔ)文成績(jī)有了長(zhǎng)足進(jìn)步,總成績(jī)也不斷的提高。在那次期末考中,我果然取得了班級(jí)第一的好成績(jī)。

      我驕傲,我自豪,更多的是感激!感謝她給我的平等,感謝她給我的自信,感謝她讓我感到溫暖!這種溫暖,讓我的心扉灑滿金色陽(yáng)光…

    照亮敘事作文6

      花兒散發(fā)出陣陣清香,不為展現(xiàn)自我的芬芳,只為給采蜜的蜂與蝶引路,盲人提著明燈在暗夜中穿行,不為別的,只為照亮他人的前程;人擁有一顆真誠(chéng)善良的,勇于承擔(dān)責(zé)任的紅心,也不為別的,只為照亮生命……

      午后,天色有些陰霾,烏云密密麻麻的擠在空中,絲絲縷縷地陽(yáng)光最終也消失了。我坐在沙發(fā)上,目不轉(zhuǎn)睛地看著電視!靶◇,快去買點(diǎn)醋回來(lái),晚上媽媽給你做糖醋排骨。”媽媽從臥室里走出來(lái),手里舉著抹布說(shuō)道!拔乙粫(huì)兒去吧!”我極不情愿地說(shuō),眼神依舊定格在電視畫面上!安恍校F(xiàn)在就去!”媽媽有些生氣,將幾塊錢塞到我手上,將我推出門。

      我慢吞吞地晃到超市,買了醋,然后低頭看了手表!把剑《歼@會(huì)兒了,我最愛(ài)看的《海綿寶寶》開始播出了!蔽易匝宰哉Z(yǔ)道,然后抄起柜臺(tái)上的醋,掉頭就跑。一路上,我盯著手表,期待上面的.小針可以走慢些,再慢些……

      隨著一聲大喊,我感覺(jué)到了刺骨的痛。仔細(xì)回想,才發(fā)現(xiàn)自己光顧著跑,沒(méi)看路,與人家的自行車撞上了。堅(jiān)硬的地面與我來(lái)了個(gè)親密接觸。這下可好,醋灑了,連自己的腿也磕破了。我掙扎著站起來(lái),只見(jiàn)與我相撞的人正扶起他的自行車,左瞧右看的,好像在檢查著什么。我一下火冒三丈:“你的自行車難道還被我撞壞了不成?你看什么呢?”那位大叔沒(méi)有說(shuō)話,將車推到我身邊,看看我正冒血的小腿,不分由地將我抱上自行車,然后將我?guī)У结t(yī)院。

      急診室中,我忍著痛,眼淚不自覺(jué)下落!肮裕讨c(diǎn),堅(jiān)強(qiáng)些!”與我相撞的大叔撫摸我的頭發(fā),那一瞬,疼痛減輕了許多。

      “小筱,小筱!怎么了?”媽媽急匆匆地跑來(lái),將我攬入懷中。“媽媽,就是腿磕破了,沒(méi)事!”我推開媽媽,指著受傷后已包扎好的腿,又道:“已經(jīng)包好了,是那個(gè)叔叔……送我來(lái)的,咦,人呢?”媽媽順著我指的方向看去,剛剛站在那里的人已經(jīng)走了,我甚至還能感受到他的氣息,那是一個(gè)擁有責(zé)任心的人的氣息,正義的氣息。

      春天,花兒綻放了,散發(fā)誘人清香,引來(lái)無(wú)數(shù)蜂蝶采蜜,它們歡喜,然后歌唱、然后舞蹈;暗夜,盲人提明燈穿行,照亮他人的前程,然后,他們欣然微笑,我們擁有一顆熾熱的紅心,它有千萬(wàn)美德,它比明燈還亮,比花兒更清香,然后它照亮生命,讓生命綻放比花兒更美麗……..

    照亮敘事作文7

      溫暖來(lái)自于別人的一個(gè)微笑,一句話,一個(gè)不經(jīng)意的瞬間,照亮你心田

      ——題記

      記得剛想小學(xué)的時(shí)候,比較內(nèi)向,不敢主動(dòng)與他人交往,過(guò)了好長(zhǎng)的時(shí)間別的同學(xué)都與他人說(shuō)說(shuō)笑笑,追逐打鬧,卻只有我一個(gè)人孤零零的,像只離群的大雁。

      那一天,我穿了一身紅色的運(yùn)動(dòng)服,全班里,似乎只有我穿的最鮮艷,下課時(shí),不知誰(shuí)沖我喊了一聲“高原紅",其他的同學(xué)都笑了起來(lái),只有我默默地低下了頭,從此,”高原紅“成了我的綽號(hào)。我變得更自卑了。

      回到家,我將那身使我丟人的運(yùn)動(dòng)服狠狠地摔到了地上,還時(shí)不時(shí)踹了它幾腳,即使這樣,也發(fā)泄不了我心中的委屈。我坐在地上,哭著向上天哭訴為什么命運(yùn)對(duì)我如此不公,讓我一個(gè)人孤獨(dú)的.享受寂寞。

      上學(xué)時(shí),我眼睛紅腫去上課,下課時(shí)望著同學(xué)們歡快的身影,我的眼淚再次決堤而下,過(guò)了幾天后,我突然發(fā)現(xiàn)我的桌子上放著一本嶄新的《小橘燈》。打開封皮,見(jiàn)里面寫著:高原紅,是一種熱情,豪放的顏色,你應(yīng)該把握好它。,而不像現(xiàn)在這樣,使他原有的新鮮,一層一層褪去。望著那雋秀的字體,我心里在想:高原紅,原來(lái)還有這種含義啊,原來(lái),大家并不是在嘲笑我,而是在夸我。∠氲竭@,我的心里像喝了蜜一樣,從此,我主動(dòng)與同學(xué)交往,他們也很開心的接納了我,我卻在一直默默尋找著這本書的主人,直到那一次…………

      上語(yǔ)文課時(shí),老師讓同學(xué)舉手參與學(xué)校的朗誦比賽,同學(xué)們都拿爭(zhēng)先恐后的報(bào)著名,我看見(jiàn)同桌的手似乎舉起來(lái),但又放下了,我鼓勵(lì)她說(shuō):”沒(méi)關(guān)系,大膽點(diǎn),試試看吧!“同桌的眼睛閃著一道光,堅(jiān)定的把手舉了起來(lái)。以后,我便每天陪著同桌練習(xí),到那時(shí),我才發(fā)現(xiàn)同桌是一個(gè)結(jié)巴,也才明白:同桌為什么與同學(xué)們玩時(shí)只笑不說(shuō)話了。由此,我天天陪著她練習(xí),幫著她糾正發(fā)音,在比賽前夕,我與同桌要她的朗誦稿,啊,那雋秀的字體,和《小橘燈》上的字一樣,原來(lái)是同桌幫助了我。

      比賽時(shí),聽著同桌朗誦那《被溫暖照亮》時(shí),我哭了,其他同學(xué)也哭了。可以想象,同桌是付出了多少努力,才有了今天。她曾經(jīng)幫助了我,而我也幫助了她。

      在生活中,到處都存在著溫暖,只要你用心體會(huì),你會(huì)感到你也生活在溫暖之間!