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變成一個(gè)人作文十篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的變成一個(gè)人作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
變成一個(gè)人作文 篇1
雖然上午玩不成電腦，但下午，曾華天還是拉上鄰居李剛外出鍛煉。
“好稀奇呀，郭豪第一次提出去運(yùn)動(dòng)了耶！”李剛表示很驚訝。
聽到這句話，曾華天也是很驚愕的。隨后他聳聳肩，沒有去計(jì)較。
轉(zhuǎn)眼間，他們已來到了籃球場。
“球來了！”李剛將球投了過去。
“好的�！痹A天邊回應(yīng)邊伸手接球。
可剛接到球，他就立馬扔到地上�！昂锰垩�！”他嚷嚷。李剛見勢趕了過來：“我只是輕輕投過來的`，怎么會(huì)疼呢？那去玩羽毛球吧�！�
他們又跑去玩羽毛球。
“球來嘍！”李剛以標(biāo)準(zhǔn)的姿勢將球打了出去，贏得一旁觀眾的好評。
這次可不能出洋相了。曾華天用盡全力向球撲去。結(jié)果他撲空了，整個(gè)身子掉落到地上，手滑出了一道道血痕，兩邊的膝蓋也劃破了皮。
“服了你了，”李剛苦笑道，“去玩乒乓球吧。”
可在乒乓球桌上，他更無能了。面對迅猛撲來的乒乓球，他束手無策。
沒多久，他就累的氣喘吁吁了。
“不陪你了！”李剛氣憤地離他而去。
他只好一個(gè)人拖著疲憊的身子，倚著欄桿休息一會(huì)�？粗约喊啄鄣氖�，他很不明白：自己以前雖說算不上高手，也是馳騁在運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目上的一匹黑馬，怎么換了過郭豪的手，卻如此無能了呢？
原來郭豪只是在學(xué)習(xí)上比較好而已，看來人并不完美。
變成一個(gè)人作文 篇2
變成一個(gè)隱形人，去捉弄那些調(diào)皮的男生，讓他們在眾人面前出丑。
我會(huì)在男生的書本上畫小人、鬼臉，讓他們感到莫名其妙：這是怎么回事？我只想對男生說：對不起啦，誰讓你們老是在我的書上畫東西呢。我會(huì)在心里暗暗發(fā)笑。
書上畫畫怎么夠呢，我還要把他們的筆芯一一弄斷，上課的時(shí)他們就會(huì)四處借筆，讓老師批評批評這些馬虎的男生。我還要在他們寫字的時(shí)候把他們的`筆搶走，讓他們火冒三丈。誰讓你們老是搶女生的筆，“報(bào)答”你們的只有罰，除了罰還是罰！對不住了男生們，我不是有意的，嘻嘻！
還沒玩夠，那就……接著玩，我要把你們的書包藏起來，看著你們找得滿頭大汗，回家被你們的老媽痛罵一頓。你們呀，活該！誰讓你們平時(shí)欺負(fù)我的，哼！
不可一世的男生們，面對我這個(gè)強(qiáng)大的隱形人，你們服不服？
變成一個(gè)人作文 篇3
又回到了原來的生活，看著周圍的一切，曾華天倍感親切。也許鏡子中的自己算不上帥氣，但至少那就是真實(shí)的自己。
他依然會(huì)時(shí)常看到郭豪的身影，依然會(huì)回憶起自己當(dāng)郭豪時(shí)的那種生活。一次偶然的相遇，他們成了好朋友，也是正是因?yàn)樵A天了解郭豪，郭豪才會(huì)把當(dāng)作最好的朋友，時(shí)常與他交談內(nèi)心的想法。
有時(shí)候，曾華天在學(xué)習(xí)上的問題就去向郭豪請教；而在假日之時(shí)，郭豪也很樂意與曾華天一起去鍛煉。
一段時(shí)間后，曾華天的成績大大提高了，而郭豪對體育項(xiàng)目也越來越喜歡，體質(zhì)也變得越來越棒。他們都在充實(shí)自己的`道路上努力前進(jìn)著。
每個(gè)人都會(huì)羨慕他人身上的優(yōu)點(diǎn)，總認(rèn)為自己比不過他人。但其實(shí)，每個(gè)人都不是完美的，但只要你努力去滿足自己，你也會(huì)變得更完美。因?yàn)槟惚緛砭秃馨�，不是嗎�?/p>
變成一個(gè)人作文 篇4
放學(xué)到家后，曾華天卻開始發(fā)愁了：一大堆練習(xí)題還在等著他。
“努力吧�！彼陨园参恳幌伦约�，便扎進(jìn)茫茫題海之中。
好不容易寫完了，吃過晚飯，他想打開電視看一會(huì)新聞。爸爸的聲音突然在他的耳邊炸起：“郭豪，今天不能看電視！”
那好吧，電視沒得看了，曾華天只能打開手機(jī)打幾盤游戲消遣。媽媽卻也不緊不慢地打開了話閘：“別忘了，手機(jī)也一樣�！�
無奈之下，他只好回到房間，望著白花花的墻壁，他重重的'嘆了一口氣。
客廳里，爸爸媽媽在大聲地談話：“郭豪今天是怎么了？平時(shí)他可不愛看電視的呀。”“是呀，我今天也覺得她有些奇怪呢�！�
“看來學(xué)習(xí)好的同學(xué)也是要付出加倍努力的呀。”他感慨著走回書桌前，重新扎進(jìn)了書海之中。
變成一個(gè)人作文 篇5
曾華天拖著疲憊無力的身體回到了家，直接癱倒在了沙發(fā)上。
可好事不成雙呀，這時(shí)，他的頭也猛烈地疼痛起來。
“哎喲哎喲！”他抱著頭痛苦地大喊。此時(shí)，他只覺得，那股疼痛是發(fā)自大腦深處；同時(shí)，他也開始恐慌，他所擁有的記憶、思維、意識(shí)等都在悄然地流逝，而郭豪所擁有的卻大把灌進(jìn)他的腦袋！
不要啊！他一個(gè)一個(gè)地問自己：“我是個(gè)怎樣的人？”“我有哪些愛好？”“我的朋友怎么樣？”但這些問題的最終答案，要么就是一片空白，要么就是得出原本屬于郭豪的'答案。
最后，他問了自己：“我是誰？”
沒想到，他卻結(jié)巴了：“我是郭豪呀……不不不，我是曾華天……”
猛然間，精靈的話語浮現(xiàn)在了腦海中。
“精靈，精靈！”他高聲吶喊。
“干什么呀？”一個(gè)熟悉的身影飛進(jìn)房子。
“我要變回原來的自己！”他使勁地抓住最后一絲屬于自己的意識(shí)吼道。
“好吧，愿你珍惜自己。”
變成一個(gè)人作文 篇6
你變成星星了，你就這樣離開了，你就這樣拋下我，在你剛離開我的時(shí)候我真的是很傷心，希望這一切都不是真的，希望這一切都只是一個(gè)夢。
你變成 星星了，，留給我的只剩下我無盡的思念。在我很長的'一段時(shí)間里一直沉浸在失去你的痛苦之中無法自拔，以致于我的學(xué)習(xí)成績一天比一天差。那個(gè)時(shí)候我覺得什么都不再重要。你就這樣變成星星了，我想起了很多和你在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。 我想起了我們曾經(jīng)在一起陪伴的日子，有你為我撐傘的時(shí)候，有你送我回家的時(shí)候，還有很多的回憶。但是現(xiàn)在這一切都只能我自己一個(gè)人做了。我相信我自己一個(gè)人也會(huì)做的很好的。那么我現(xiàn)在就要好好學(xué)習(xí)，我想即使你離開了我我也不應(yīng)該墮落下去。
我從現(xiàn)在開始要去好好學(xué)習(xí)，首先我就從以前遺忘的知識(shí)開始學(xué)習(xí)。爭取把以前遺忘的知識(shí)盡快的補(bǔ)上，補(bǔ)上了以前遺忘的知識(shí)之后，我還要好好的去看課外書，來增加自己的知識(shí)面。我相信即使沒有你的陪伴，我自己一個(gè)人也能好好學(xué)習(xí)，我要好好學(xué)習(xí)將來考一個(gè)好的大學(xué)。
有一個(gè)人變成星星了，那是要告訴你你需要變得更優(yōu)秀，因?yàn)闆]雨傘的孩子只能冒著雨前進(jìn)，即使你變成星星了，但是只要抬頭看看天空就能看見你也挺好。
變成一個(gè)人作文 篇7
一段時(shí)間后，曾華天漸漸地適應(yīng)了郭豪的生活，對于老師的夸獎(jiǎng)他也不再大驚小怪。
好不容易到了周末。他早早的完成學(xué)習(xí)任務(wù)，獲得了一個(gè)小時(shí)的上網(wǎng)時(shí)間。
打開電腦，開始一個(gè)小時(shí)的暢快之旅。想到這兒，他的內(nèi)心禁不住泛起小激動(dòng)。
電腦是打開了，可望著電腦主頁，他的頭腦一片空白，不知道該按哪一個(gè)鍵。
“不對呀，我以前可是個(gè)電腦高手！”他自言自語道。
他仔細(xì)地回想著自己以前上電腦時(shí)的情景，想了半天，只是撈出了這么一條信息：過好自小就不愛玩電腦，因此對于電腦來說他還是個(gè)三歲小孩。
既然什么都不會(huì)，那只好亂按了。于是，他拿起鼠標(biāo)，一個(gè)勁地按。
幸運(yùn)的.是，他終于按到了一個(gè)網(wǎng)站。
那么下一步又該按什么呢？曾華天想，再用上一次的方法吧。
他對著電腦又是一通亂按。
這次可就不幸運(yùn)了，他不小心按到了一個(gè)病毒網(wǎng)站�！暗蔚蔚�！”電腦急促地響起來。
“不好！”他見勢不妙，趕忙把主機(jī)一按，關(guān)上了電腦。
“今天的電腦時(shí)間就此作廢吧�！彼荒茉噲D安慰自己。
變成一個(gè)人作文 篇8
“真奇怪，明明自己并未走過的路，卻能如此熟悉的走過來，居然還來到了教室門口�！痹A天一邊嘀咕著一邊走進(jìn)三班教室。
第一眼掃過全班同學(xué)時(shí)，一種陌生感油然而出，但接著，一個(gè)個(gè)名字開始跳進(jìn)他的記憶中：張清、李宏善、蘇衛(wèi)、林德……
“難道我得到了郭豪擁有的記憶？”剛得出這個(gè)結(jié)論時(shí)，曾華天還是有些興奮的。
這時(shí)，林鵬捧著數(shù)學(xué)習(xí)題匆匆跑來：“郭豪，我可以向你請教一道題嗎？”
“可以啊。”此話一出，他就后悔了，他的數(shù)學(xué)可不是一般的爛呀，自己都弄不懂，如何去教會(huì)他人呢？
無意間，曾華天瞧了題目一眼。
令他匪夷所思事情發(fā)生了：在那一刻，他的大腦猛然轉(zhuǎn)動(dòng)起來，一切思路都理清了，正確答案也冒出來了。
“這題也不難嘛，你可以這樣做……”他娓娓道來。
下早讀后，曾華天到走廊上小憩一會(huì)。一位同學(xué)從他的面前走過。
“你好……”他下意識(shí)的上前打招呼，可說到一半時(shí)，他卻卡住了。
這人是誰？他叫什么名字來著？這似乎是自己以前那班上的`同學(xué)�？墒撬�，他完全地忘了。這也是正是精靈所說的，他的記憶正在被吞沒吧。
“沒什么啦，為了美好生活，這點(diǎn)犧牲算不了什么�！痹A天搖搖頭，轉(zhuǎn)身回到教室。
變成一個(gè)人作文 篇9
“上課了！”王老師那大喇叭又在講臺(tái)上響起了。
曾華天迅速回到座位上，取出語文課本，開始認(rèn)真聽講。
“同學(xué)們，文章的開頭為何這樣寫呢？”笑容可掬的王老師問了一個(gè)問題。
“我來我來�！痹A天踴躍舉手。
“好的，請郭豪同學(xué)回答�！�
“為了吸引讀者的興趣�！�
“很好！”
在老師的笑容和同學(xué)羨慕的`眼神中，曾華天坐下了。此時(shí)，他的心里美滋滋的。要知道，自己以前可是不愛舉手的呀！
在接下來的課堂中，他一次又一次地舉手回答問題，并多次獲得老師的表揚(yáng)。
放學(xué)后，同學(xué)們都團(tuán)團(tuán)圍住了他：“郭豪，你好棒呀！”“郭豪，你是則么懂這么多的？”“郭豪，你是怎樣學(xué)習(xí)的？”
面對同學(xué)們諸多的疑問，曾華天笑而不答。他的內(nèi)心正在快樂地叫喊著：“變成郭豪，我的選擇是正確的！”
變成一個(gè)人作文 篇10
清晨，我從夢中醒來，發(fā)現(xiàn)我在一個(gè)奇妙的世界里。
那里有很多巨大的植物，有紅花，有綠草，有大樹，還有一棵大柳樹。然后我在一棵巨大的樹上發(fā)現(xiàn)了長著奇形怪狀的小房子有正方形的，有長方形的，有三角形的，有圓形的，有橢圓形的，那棵大樹的身上還圍一條綠色的繩子，其實(shí)那個(gè)繩子就是樓梯。于是，我就順著樓梯走了上來，發(fā)現(xiàn)了那些房子里住著一些小精靈，那些小精靈可漂亮了，她們穿著像喇叭花一樣的裙子，花瓣朝下，有的是紅色的'，有的是綠色的，有的是黃色的，有的是紫色的，有的是橙色的，有的是粉色的，還有的是白色的，有的小精靈還邀請我到他的家喝茶呢！
后來我才發(fā)現(xiàn)我自己變成了一個(gè)小矮人，這真是太奇妙了，不過這也是挺好的，我可以到這奇妙的世界里還看見了很多巨大的植物，奇怪的小房子，還認(rèn)識(shí)了穿著各種顏色衣服的小精靈，我也非常高興！