令我難忘的一個(gè)人作文14篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的令我難忘的一個(gè)人作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
令我難忘的一個(gè)人作文1
每個(gè)人都有自己最難忘的人，令我最難忘的一個(gè)人就是我的上一個(gè)同桌。他有一雙小小的眼睛，尤其在他笑的時(shí)候眼睛就瞇成了一條縫，小眼睛下面有一個(gè)小小的鼻子，還有一個(gè)不大不小的`嘴巴，長(zhǎng)得非�？蓯�(ài)。
他不僅長(zhǎng)得可愛(ài)，還非常調(diào)皮，經(jīng)常把我們班同學(xué)何老師逗得大笑不止，記得有一次，老師給我們講《草船箭》，講完后，老師讓我們自讀課文，讀了一半他突然對(duì)我說(shuō)：“嘿，你知道諸葛亮失算了，沒(méi)有借來(lái)箭，會(huì)怎么對(duì)周瑜說(shuō)嗎？”我回答說(shuō)“不知道。你知道啊，你說(shuō)說(shuō)我聽(tīng)聽(tīng)�！薄班�，他會(huì)對(duì)周瑜說(shuō)‘我逗你玩呢�！彼f(shuō)完后逗得他前后左右和我都大笑不止，老師看到后，走過(guò)來(lái)問(wèn)：“怎么了？你們?cè)谛κ裁�？”我們只好把事情的前因后果告訴了老師，原以為老師會(huì)批評(píng)他，沒(méi)想到就連老師聽(tīng)完后也哈哈大笑，還夸他有想象力，長(zhǎng)大后有可能當(dāng)作家，被“夸”過(guò)的同桌被弄得滿臉通紅，還對(duì)老師說(shuō)：“下次再也不這樣了，一定遵守課堂規(guī)則。”老師沒(méi)有責(zé)怪他。
這就是最令我難忘的一個(gè)人，雖然早已經(jīng)換坐了，但還是令我難忘。
令我難忘的一個(gè)人作文2
在我的童年中，令我難忘的人可真不少，不過(guò)，最令我難忘的，還是我的鐵哥們林楚承。
林楚承個(gè)子高高的，身材胖胖的，一對(duì)如黑豆般的小眼睛看起來(lái)十分可愛(ài)，他的臉又大又圓，一害羞起來(lái)就會(huì)紅的像蘋(píng)果似的，對(duì)了，他的嘴巴也挺厲害，許多千奇百怪的點(diǎn)子就是從那里“誕生”的，除此之外，他嘴里冒出的`話既會(huì)讓人好奇，也會(huì)讓人惱火，還會(huì)讓人捧腹大笑。嗬，好一張“超能力”的嘴呀！
林楚承愛(ài)好可真不少：在繪畫(huà)上面，他可是了不起的“國(guó)畫(huà)大師”。在運(yùn)動(dòng)方面，他也是個(gè)不折不扣的“籃球小將”。不過(guò)最令我欣賞的，還是他那寬容大度和樂(lè)觀的生活態(tài)度。
有一次，我們?cè)隗w育課上做游戲，由于他跑步有些慢而且反應(yīng)能力也跟不上，我與他合作了好幾次，都未能奪冠。我有些急躁，便向他大吼道：“拜托，你就不能不拖后腿嗎？因?yàn)槟悖脦状味寂c成功失之交臂，我不和你組隊(duì)了！”說(shuō)完，我便去找其他的搭檔去了，可沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，一股愧疚感油然而生，為什么要嫌棄他呢？即使他在某些方面有些不足，況且每個(gè)人都有不足，再說(shuō)，林楚承也有他的閃光點(diǎn)��！我怎么能因?yàn)樗囊稽c(diǎn)小小的不足就鬧情緒呢？可不能因此失去一個(gè)好朋友！于是，我鼓足勇氣，走到他面前：“我，剛才，對(duì)不起，我的話可能有些……你能原諒我嗎？”我本以為他不理我了，可是，他露出一個(gè)會(huì)心的微笑說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我知道你是無(wú)心的，咱們是永遠(yuǎn)的好朋友！”那一刻，我覺(jué)得林楚承是這個(gè)世界上最寬容的人了。
當(dāng)然他的樂(lè)觀態(tài)度也是讓我們嘖嘖稱贊的。有一次，他的鉛筆丟了，怎么也找不到，換做其他同學(xué)，早就急的直跺腳了，可他吐了吐舌頭說(shuō)：“看樣子，這支筆與我無(wú)緣，上帝就把它給沒(méi)收了！”哈哈，這態(tài)度，真是夠樂(lè)觀的。
林楚承的大度、樂(lè)觀、積極，給我留下了深刻印象，我這輩子都不會(huì)忘記，希望我們的友誼能夠地久天長(zhǎng)，他就是最令我難忘的人！
令我難忘的一個(gè)人作文3
每當(dāng)我翻開(kāi)相冊(cè)，看到一個(gè)時(shí)常穿紅色上衣的一貫?zāi)泻ⅰ跤隆ＫL(zhǎng)著一雙并不大的眼睛，瘦瘦的臉蛋，尖尖的下巴，平時(shí)愛(ài)穿紅色的上衣和一條運(yùn)動(dòng)褲。他就是我一到三年級(jí)的同學(xué)，他在我們班里可是一貫舉足輕重的人物，在男生中他就是我們的老大一樣，雖然現(xiàn)在分班了，他遠(yuǎn)在它校，但是他的一些事情切令我記憶優(yōu)新。下面我給大家講一些關(guān)于王勇的`事跡吧！
記得在二年級(jí)的一天中午，我和盛律律幾個(gè)人在操場(chǎng)上玩“警察捉賊”的游戲，我們正玩得熱火朝天，熱汗直流時(shí)，班級(jí)里幾個(gè)“消息靈通人士”跑來(lái)對(duì) 盛律律說(shuō)：“不好了，你的鉛......鉛筆盒不......不見(jiàn)了！”盛律律聽(tīng)到噩耗，頂時(shí)氣得像一只發(fā)怒了的獅子，大步向教學(xué)樓走去，這時(shí)王勇從樓上跑下來(lái)，手中還拿著盛律律的鉛筆盒。剛開(kāi)始，盛律律沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，可后來(lái)王勇手上的鉛筆盒對(duì)他來(lái)說(shuō)是如同“火上澆油”一般，盛律律火了，克制不住自己的情緒，掄起拳頭一拳打了出去......
這時(shí)有人喊道：“別打了，是王勇給你搶過(guò)來(lái)的！”盛律律停住了手。原來(lái)是中午的時(shí)候，盛律律在玩的時(shí)候，他的鉛筆盒不知怎的，被兩三年級(jí)的同學(xué)搶走了，王勇知道后，看見(jiàn)了誰(shuí)拿著盛律律的鉛筆盒，立即從別人那兒搶了回來(lái)...
還有一次，那是在三年級(jí)的時(shí)候，有一貫四年級(jí)的同學(xué)在和人玩追跑，眼睛快要被抓到了，便躲到我們班級(jí) 里來(lái)，那人找不到，走了，王勇見(jiàn)狀，立即把他哄了出去,那個(gè)四年級(jí)的人仗著自己年級(jí)比王勇高，人高馬大，想揍王勇一頓,王勇也不甘示弱，只見(jiàn)他們打了起來(lái)，都互相抓住了對(duì)方的衣領(lǐng)，后來(lái)那個(gè)人又闖入教室，大家推推搡搡地把他推了出去，這時(shí)有人去報(bào)告了徐老師，結(jié)果那個(gè)人被罵了個(gè)狗血淋頭。慘！
大家聽(tīng)了這些故事，我想也應(yīng)該對(duì)王勇有了一個(gè)深刻的印象了吧！我想：王勇，王勇，有勇有謀才是真正的勇敢，希望他在今后的人生道路上做到真正的勇敢，他父母的寄托，我祝王勇元旦快樂(lè)！
令我難忘的一個(gè)人作文4
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，我遇到過(guò)許許多多的人。有鼓勵(lì)我的人，有和我一起玩耍的人……只有他，是最令我難忘的一個(gè)人。
他個(gè)子低低的，長(zhǎng)得十分平凡，烏黑的頭發(fā)在陽(yáng)光下閃爍著耀眼的光芒，眼神卻非常銳利，似乎可以洞悉一切。
記得有一次要上美術(shù)課，而我卻忘記帶水彩筆了。我非常自責(zé)，心想：“要是昨天晚上不睡得那么晚，早上不匆匆忙忙地吃早飯，慌慌張張地走，也不會(huì)忘帶水彩筆了�！边@次，美術(shù)老師一定會(huì)“和顏悅色”地把我“請(qǐng)”上講臺(tái)，再用“口水炸彈”把我“轟炸”個(gè)半死的，而且還要抄一節(jié)課的語(yǔ)文。我正抓耳撓腮地左翻翻右找找，旁邊的'他好像看出了我有一些不同，把頭轉(zhuǎn)向我問(wèn)：“王瀚涌，你怎么了？”我低下頭，懊惱地說(shuō)：“我忘帶水彩筆了。”他立刻微微一笑，拿出自已的水彩筆推向我，他自己卻用鉛筆涂色。
他叫馬梓翔，不僅是我的同學(xué)，更是令我難忘的一個(gè)朋友。
令我難忘的一個(gè)人作文5
春雨淅淅瀝瀝的下著，街道上人煙稀少，我加快了腳步。突然我撞到了一位老人，他踉蹌了一下，摔倒原在地。原來(lái)他是個(gè)盲人。我趕緊上前問(wèn)到：“老爺爺，你沒(méi)事吧？我送你回家�！比缓舐匕牙蠣敔敺銎饋�(lái)�！安挥昧�，謝謝你，我自己可以的。”在我的堅(jiān)持下，老爺爺答應(yīng)讓我送他回家。
走著走著，突然我被絆了一下，原來(lái)是下水道的蓋子沒(méi)有蓋好，我大聲說(shuō)道：“是誰(shuí)這么沒(méi)公德心？老爺爺，您走這邊，不要被絆倒了�！笨墒抢蠣敔斪吡艘徊骄投琢讼聛�(lái)，然后用手在旁邊慢慢地摸著，終于老爺爺摸到了蓋子，說(shuō)：“不把這個(gè)蓋好，可能還會(huì)絆倒別人呢！”這時(shí)我心里比挨打挨罵還要痛。我回答道：“老爺爺你說(shuō)得對(duì)！”我從老爺爺?shù)氖稚辖舆^(guò)蓋子，慢慢地把它蓋好。老爺爺從口袋里拿出干凈的`手絹，遞給我，我看了看老爺爺，老爺爺?shù)哪樕下冻隽藴嘏男θ荨?/p>
我送老爺爺回到了家，看著老爺爺?shù)谋秤�，我想：如果社�?huì)上有許多這樣的人，那該多好��！
在回家的路上，我是老爺爺?shù)囊啡耍欢谏钪�，這位老爺爺是我的引路人。
令我難忘的一個(gè)人作文6
如果你想讓上課的氣氛更加活躍的話，那這種人選就非常合適了。一個(gè)瓜子臉，一雙炯烔有神的小眼睛，一張大大咧咧的嘴巴，別看他外表一本正經(jīng)，可實(shí)際上連趙本山都不如他。他的鬼點(diǎn)子，笑話都特多，隨便一個(gè)都能讓你笑到根本停不下來(lái)。
有一次，上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師教我們加法，說(shuō)：“數(shù)位不夠的'時(shí)候，用零補(bǔ)足，末尾的零......”結(jié)果，我們班上有一個(gè)同學(xué)剛好叫莫偉林，他就脫口而出：“末尾的零，莫偉林�！边@個(gè)時(shí)候，全班哄堂大笑，老師也哈哈大笑起來(lái)，莫偉林聽(tīng)完以后，恨不得把他塞進(jìn)他媽媽的肚子里。
還有一次，上語(yǔ)文課的時(shí)候，老師讓我們一個(gè)一個(gè)地背誦古詩(shī)，輪到他背時(shí)，他就說(shuō)：“朝辭白帝彩云間，李白游西湖，忽聽(tīng)求救聲，撈起一看是汪倫。”結(jié)果，全班又一次的哄堂大笑，老師更是笑得前撲后仰。
這就是我的爆笑朋友------張自豪。我們的“爆笑天王”。
令我難忘的一個(gè)人作文7
雪白的幔紗輕柔的飄進(jìn)心靈，捧著仍有余溫的牛奶，淡淡的清香沁人心脾，我的思緒隨著這氣息凝聚、發(fā)酵、升騰
街道拐角賣(mài)牛奶的老奶奶，您還好嗎？自從我住到這里，就一直在您那里買(mǎi)牛奶，不為別的，只是因?yàn)樗⒉幌駝e人一樣吆喝，每當(dāng)我聽(tīng)到別人吧牛奶吹得好似天上有而地上無(wú)時(shí)，我就會(huì)產(chǎn)生一絲厭惡，牛奶是有營(yíng)養(yǎng)東西，聽(tīng)別人一說(shuō)，就像江湖騙術(shù)，讓人覺(jué)得不可信，而老奶奶從不會(huì)向你推薦什么含鈣高、會(huì)治療高血糖之類的.話。老奶奶收錢(qián)時(shí)也非常特別，他不想別人忙抓過(guò)錢(qián)仔細(xì)數(shù)一遍，然后急急忙忙地往包里一塞，而是微笑著拿過(guò)錢(qián)，將它們一張張展平，放在柜子里，用石頭壓住，將硬幣放在另一個(gè)柜子里，同樣也用石頭壓好，好像這些錢(qián)幣有生命似的，她那慢吞吞的動(dòng)作對(duì)我這個(gè)趕著上學(xué)的學(xué)生竟是如此的有吸引力，我的看的如癡如醉，甚至覺(jué)得老奶奶對(duì)待客人也是如此呵護(hù)。
冬天的牛奶是溫暖的，買(mǎi)牛奶的人會(huì)架起一個(gè)大鍋用來(lái)熱牛奶，老奶奶也是一樣，但她并不像他人，別人將牛奶一股腦的扔進(jìn)鍋里，然后坐在一起張家長(zhǎng)李家短的聊個(gè)不停，不管牛奶是否會(huì)熱過(guò)頭，只在有客人時(shí)漫不經(jīng)心的抓起一袋牛奶，然后急忙拿過(guò)錢(qián)。而老奶奶卻將牛奶不同種類放在一起分開(kāi)來(lái)熱，每過(guò)十分鐘就要熱一下，我相信這決不是無(wú)聊，而是為了保持牛奶的溫度。當(dāng)然老奶奶這里依舊是清靜，但這并不是孤獨(dú)，因?yàn)橐活w火熱的心是永遠(yuǎn)不會(huì)孤獨(dú)的。老奶奶裝牛奶時(shí)也獨(dú)具特色，你看她左手抓住袋子的一角，右手手肘緊緊夾住另一角，再將牛奶放進(jìn)去，然后拿出吸管放進(jìn)去，整個(gè)過(guò)程熟練而有序，接著，將袋子遞過(guò)來(lái)，慈祥的臉上總不忘帶上笑容。這天，我又來(lái)到攤前，卻不見(jiàn)老奶奶的蹤影，我四處打聽(tīng)，才得知老奶奶是回家過(guò)年了，此后我每次喝牛奶腦海里就會(huì)浮現(xiàn)出老奶奶的身影。老奶奶賣(mài)牛奶靠的是人品，而我在喝牛奶時(shí)，竟也品出了人生。
現(xiàn)在的我依然喜歡喝牛奶，也看過(guò)許多的笑容，但是卻再?zèng)]有喝到那么好喝的牛奶，也再?zèng)]有見(jiàn)過(guò)那么美好的笑容。
令我難忘的一個(gè)人作文8
在生活中，每個(gè)人都有令自己難忘的人，是時(shí)時(shí)關(guān)心我們的父母，是無(wú)私教導(dǎo)我們的老師，而令我難忘的認(rèn)識(shí)我的一個(gè)好同學(xué)。
她個(gè)子矮矮的，圓圓的臉蛋，白嫩嫩的'皮膚，細(xì)細(xì)的眉毛下長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，她還有一張櫻桃似的小嘴，她就是楊洋。
她是一個(gè)勤學(xué)好問(wèn)的人，每當(dāng)她遇到不懂的問(wèn)題時(shí)，她就會(huì)舉起她那雙小手。下課了，她不是像其他同學(xué)那樣沖出教室，嬉戲玩耍，而是拿著她的那本練習(xí)冊(cè)，去請(qǐng)教老師講解不懂的問(wèn)題。
她也特愛(ài)讀書(shū)，下課了，就拿出一本書(shū)，看到上課也不肯放手。有一次，上課鈴“叮叮叮”地響了，但她手里還捧著一本書(shū)，絲毫沒(méi)有發(fā)覺(jué)已經(jīng)上課了。因此我給她取了一外號(hào)“小書(shū)蟲(chóng)”，因?yàn)槲矣X(jué)得她就像是一只鉆進(jìn)書(shū)里的小蟲(chóng)子一樣，就知道看書(shū)。
她也有一缺點(diǎn)，“小氣”。她特小氣，只要有人碰她一下，她就大驚小怪，有時(shí)甚至哇哇大哭，不過(guò)轉(zhuǎn)眼間，你又能看到她那嘻嘻哈哈的面孔。
這就是我最難忘的一個(gè)人，楊洋。
令我難忘的一個(gè)人作文9
她是一位老師，穿著一雙高跟鞋，臉的上面有一顆痣，旁邊還有一些棕色的卷發(fā)。猜出來(lái)她是誰(shuí)了嗎？她就是我們的新數(shù)學(xué)老師——丁麗老師。
丁老師是一位偉大的知識(shí)女性。她身上充滿了睿智的氣質(zhì)，丁老師上課時(shí)是那么的認(rèn)真，那么的專注。對(duì)每個(gè)同學(xué)心里都充滿了友愛(ài)之情。
有一次上課，我發(fā)現(xiàn)丁老師與平常有些不同：嗓子啞了。甚至發(fā)出不了任何聲音，我們上課聽(tīng)到的只是一些雜碎的聲音。但是這是，丁老師并沒(méi)有請(qǐng)病假，而是還跟平常一樣講課。我認(rèn)為丁老師很偉大。在這種情況下，她仍能把知識(shí)傳送給在座的每一位同學(xué)，真的.很了不起。丁老師就像一根蠟燭，點(diǎn)燃自己，照亮別人。
還有一次，我們班的作業(yè)講了兩三遍了，還是有同學(xué)出錯(cuò)，這也就算了，早晨時(shí)布置的作業(yè)，一個(gè)中午過(guò)去了，有些磨蹭的同學(xué)連一個(gè)字也沒(méi)動(dòng)。一怒之下，丁老師氣得火冒三丈，發(fā)了一場(chǎng)大火。如果不重視我們班的作業(yè)，她會(huì)發(fā)這么大的火嗎？如果她不對(duì)我們抱有希望，至于發(fā)這么大的火嗎？
丁老師對(duì)我們嘔心瀝血，對(duì)我們抱有很大的希望，她可真是一位好老師！
令我難忘的一個(gè)人作文10
令我難忘的人，有博學(xué)多才的語(yǔ)文老師，還有體態(tài)輕盈的音樂(lè)老師，但是最令我難忘的人，便是對(duì)我關(guān)懷備至的班主任老師。
英姿颯爽的班主任老師，看上去40多歲的年紀(jì)，身材高大魁偉，一張四方臉，眉如春山，一雙炯炯有神的大眼睛，鼻梁高挺，此時(shí)正全神貫注地坐在三樓辦公室里，為我們認(rèn)認(rèn)真真地批改作業(yè)。
這一天陽(yáng)光明媚，云輕如棉，寬闊無(wú)比的`操場(chǎng)上，飄揚(yáng)著鮮艷無(wú)比的五星紅旗，旁邊還有幾棵高大挺拔的白楊樹(shù)，仿佛挺直了脊梁為小朋友們遮陰送涼，彎彎曲曲的跑道上有幾個(gè)活潑可愛(ài)的小朋友在一起興高采烈地跑步。
我和一起興致勃勃地在操場(chǎng)上踢足球。我在操場(chǎng)上當(dāng)守門(mén)員，我時(shí)不時(shí)地盯著前方的球員，給他們遞著眼色，只聽(tīng)見(jiàn)一聲哨響，我猛地大力開(kāi)球只聽(tīng)“嗖——”一聲，足球像出膛的炮彈飛到中場(chǎng)，只見(jiàn)對(duì)方的中場(chǎng)球員，也猛地大力開(kāi)球，我猛地接住足球，足球應(yīng)聲落地，我如下山的猛虎，瞧準(zhǔn)時(shí)機(jī)猛地一腳勁射，一不小心一腳踩空，我的膝蓋磕出血了――“哎呦——疼死我了……”
只見(jiàn)我班氣宇軒昂的王艦航同學(xué)，健步如飛似的跑到老師的辦公室說(shuō)：“老師不好了，邢耀午磕傷了。”老師三步并做兩步跑到樓下的操場(chǎng)看到了我，老師連忙將我背起，帶我去學(xué)校附近的診所包扎一下，一邊走一邊說(shuō)：“馬上就到診所了，你再堅(jiān)持一會(huì)兒。”我說(shuō)：“沒(méi)事兒，謝謝老師！”
我被老師背到了診所，老師將我放在床上，只見(jiàn)老師累得氣喘吁吁，我心想老師的愛(ài)是偉大的。就在這時(shí)，阿姨連忙走過(guò)來(lái)看了一下我的傷口，只見(jiàn)她右手拿著一個(gè)銀色的小夾子，左手拿著站著碘伏的棉簽兒，小心翼翼地幫我清理傷口，因?yàn)閭诤苌�，上面有凝固的血，還還有像小米粒的沙粒，阿姨一邊幫我清理傷口，一邊跟我說(shuō)這兩天先不要洗澡別沾水，小心感染了，清理完傷口之后，老師又把我背回學(xué)校。
老師的愛(ài)是無(wú)私的愛(ài)，老師的愛(ài)就是我心中的榜樣，老師的愛(ài)，能教育我們?cè)鯓硬拍茏呦虺晒Φ拇蟮溃?/p>
班主任老師是令我最難忘的一個(gè)人。
令我難忘的一個(gè)人作文11
撩開(kāi)我記憶的匣子，我想起了一個(gè)人。有人說(shuō)她是春蠶到死絲方盡，有人說(shuō)她是一只蠟燭，因?yàn)樗鼤?huì)燃燒自己，照亮別人。
有人說(shuō)她是一個(gè)愛(ài)自己孩子的母親，忽然，心中一個(gè)聲音高叫著：“王老師，您辛苦了，我愛(ài)您�！�
王老師是一名數(shù)學(xué)老師，記得那一次，我正在為數(shù)學(xué)題犯愁，這是王老師走在我身邊。溫柔的對(duì)我說(shuō)：“不要心焦，好好回憶一下上課講的內(nèi)容�！�
我頓時(shí)有了信心，我努力的的回憶著，想啊想，��！終于想到了，我趕快寫(xiě)下了我的想法，下課，我拿到王老師辦公室，王老師告訴我：“你不應(yīng)該向困難低頭，你必須要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
記得還有一次，星期天的作業(yè)我寫(xiě)的“丟”了一項(xiàng)。上來(lái)學(xué)校，王老師問(wèn)我：“你的作業(yè)呢？”我不敢說(shuō)話，王老師早就看到了我的心思。
王老師說(shuō)：“我考你一道題，只要你做出了，并且做對(duì)了，那好，你的作業(yè)不用寫(xiě)了，但是你如果做不出來(lái)，或者做出來(lái)卻錯(cuò)了，那么你還得寫(xiě)雙倍的'作業(yè)�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。
請(qǐng)聽(tīng)題：一只蝸牛爬，一根十米長(zhǎng)的電線桿子，這只蝸牛白天爬五米，晚上下滑四米。問(wèn)：“這只蝸牛幾天才能爬到頂�！�
我一邊分析試題，一邊寫(xiě)著算式，白天爬五米，晚上下滑四米，也就是一天爬一米。白天爬五米，晚上下滑四米五天，第六天白天爬五米，所以六天爬到了底。
我有點(diǎn)兒不確定我的答案，我小聲說(shuō)：“6天”王老師露出了笑容，你的答案是正確的。王老師，謝謝你給了我機(jī)會(huì)。一次次的包容我，鼓勵(lì)我。老師，多么親切的稱呼，多么溫暖的聲音，蘊(yùn)藏著世界真摯的情感。
有人說(shuō)，老師是天上最亮的北斗七星，有人說(shuō)老師是清涼的山泉。用清甜的甘露澆灌我們著想樹(shù)苗。
快要畢業(yè)了，讓我向王老師說(shuō)：“王老師，您辛苦了，我永遠(yuǎn)會(huì)記得您我愛(ài)您”
令我難忘的一個(gè)人作文12
已經(jīng)記不起那個(gè)天真的小女孩的名字了。
當(dāng)初，我捧著自己心愛(ài)的照相機(jī)來(lái)到一個(gè)偏遠(yuǎn)的小山村。有一個(gè)小女孩一直盯著我的'相機(jī)看。我說(shuō)：“你不懂它是什么東西吧，我來(lái)告訴你吧！”“不用，我長(zhǎng)大了會(huì)知道的�！彼幕卮鸪龊跷业囊饬�。
她一蹦一跳地走了，走了幾步又回來(lái)了，到我面前不屑地說(shuō)：“你也有你不知道的東西！”她的口氣是那么的肯定，“你知道我爸爸是誰(shuí)嗎？你不知道，可我知道；你知道我媽媽是誰(shuí)嗎？你不知道，可我知道�！�
我被這位年僅五六歲的小女孩的一番話震驚了，我佩服這自信的力量，更自嘆不如。
每當(dāng)我遇到困難時(shí)，我都會(huì)想起這個(gè)小女孩，想起她說(shuō)的話，想起她說(shuō)話時(shí)那自信的樣子，想起她那稚嫩的童聲。
我也是一個(gè)女孩，我也應(yīng)該有她那份自信，因?yàn)槲乙舱J(rèn)識(shí)我爸爸。
令我難忘的一個(gè)人作文13
在開(kāi)學(xué)的第一天，我遇見(jiàn)了他一個(gè)在小巷邊靠收廢品為生的殘疾老爺爺。他的背幾乎彎得呈九十度直角，眼睛瞇成了一條縫，似乎也是臉上那層層密布的飽經(jīng)風(fēng)霜的皺紋中的`兩條。
我從小巷里通過(guò)，他一直瞇著眼睛盯著我，好像我身上能掉下廢品似的。那骯臟破爛的草綠色外套和襯衫就像天生長(zhǎng)在他身上一樣，用量身定做都不足以形容這種熨帖合適。他的嘴唇微微張開(kāi)，似乎在呼喚什么。我害怕地連忙跑開(kāi)了，這是我和他的第一次相遇。
第二天見(jiàn)到他是兩周后的一個(gè)星期日，媽媽讓我把家里的廢紙箱給他，我極不情愿地走進(jìn)了巷子，突然，一只大狼狗直沖著我追了過(guò)來(lái)。啊我嚇得奪命狂奔，可是卻忘了這是條死胡同，根本逃不出去。怎么辦怎么辦？難道我要葬身在這里變成狼狗的午餐了？啪！不知什么東西從天而降，直砸到了狼狗的頭上。嗚，狼狗痛極慘叫，氣焰馬上消了一半。原來(lái)是收廢品的老爺爺將自己整天掛在身上的布包砸了過(guò)來(lái)。汪汪狼狗狂吠幾聲，齜牙咧嘴地朝老爺爺撲去，老爺爺抄起一根棍子一瘸一拐地狠狠抽打著狼狗肥碩的身子。狼狗見(jiàn)自己不是對(duì)手，只好灰溜溜地逃跑了。
我瞬間驚呆了，這個(gè)看起來(lái)毫不起眼的老人竟然這么神勇！您您受傷了嗎？
沒(méi)有，呵呵，小姑娘，沒(méi)嚇著你吧。他的聲音一點(diǎn)也不蒼老，原來(lái)他是個(gè)中年人。
我媽媽讓我把這個(gè)給你我忙遞過(guò)廢紙箱，謝謝您救了我，爺爺不叔叔。
哪能白要你的東西。紙質(zhì)廢品放右，按斤稱。其他放左，看質(zhì)量。他收完廢品又付給了我?guī)自X(qián)，便和我攀談起來(lái)。小姑娘，我是一個(gè)軍人。我的腿在一次執(zhí)行任務(wù)中受傷了，為了不拖累部隊(duì)和戰(zhàn)友，我就轉(zhuǎn)業(yè)回到了地方。因?yàn)闅埣�，我找不到工作，只能靠收廢品為生四處漂泊。多少年來(lái)，其他人一看見(jiàn)我就害怕得繞道走，你是第一個(gè)愿意聽(tīng)我說(shuō)話的人，謝謝你。
叔叔，如果你愿意的話，我可以讓我媽媽幫你找一個(gè)工作。
不用了，每個(gè)人的歸宿不同，只要心不曾衰老，命運(yùn)終會(huì)眷顧。再見(jiàn)！他推起收廢品的車(chē)，瀟灑地?fù)P長(zhǎng)而去。
那一刻，我想我讀懂了他，他的情懷，他的人格，我至今難忘。
令我難忘的一個(gè)人作文14
有的人，雖近在咫尺，卻很少想起；有的人，雖素不相識(shí)，卻很難忘記。因?yàn)橐环菪湃�，一位賣(mài)酥鍋的老人走進(jìn)了我的記憶，至今揮之不去。
以前常常認(rèn)為，信任是在朋友之間才會(huì)有，但這位賣(mài)酥鍋的老人卻改變了我的這個(gè)看法。那是初冬的一個(gè)中午，我到路邊的小攤上買(mǎi)酥鍋，結(jié)果發(fā)現(xiàn)身上剩下的`50元不知道跑哪兒去了。我正急著要去上課，肯定沒(méi)有時(shí)間再回家去拿了。望著我滿臉焦急的樣子，賣(mài)酥鍋的老大爺開(kāi)口了：“看你也不像不講信用的人，這樣吧，我先把東西給你，明天你再拿錢(qián)過(guò)來(lái)�！�
我抬頭望著這位老大爺，他身材不是很魁梧，個(gè)子也不是很高，一臉慈祥的笑容望著我，眼角布滿了皺紋，一看就知道是飽經(jīng)風(fēng)霜的人。他龜裂的手上長(zhǎng)滿了凍瘡，令我想起了干旱的土地。他很瘦，眼皮深深地陷了進(jìn)去，給人一種骷髏的感覺(jué)。
我愣了一下，然后說(shuō)：“你不怕我明天不來(lái)了嗎？”他笑著說(shuō)：“當(dāng)然不怕，因?yàn)槲矣X(jué)得你不會(huì)為了一袋酥鍋而放棄了別人對(duì)你的信任吧？”說(shuō)罷，他便顫顫巍巍地把一袋酥鍋送到了我的手里。
面對(duì)此情此景，這個(gè)只有1斤沉的袋子卻讓我感覺(jué)好像有千斤重。我提著袋子茫然不知所措，愣在那里好久，直到一陣悠揚(yáng)的笛聲響起，才把我從恍若隔世的夢(mèng)境中拉了回來(lái)。我一看手表，快要遲到了，忙說(shuō)了聲“謝謝”，便狂奔而去。
信任，是人與人之間的一種美好情感，如果你失去了別人的信任，你就相當(dāng)于失去了一切。那位老大爺家里并不富裕，卻憑著一份信任，賒給了我一袋酥鍋，讓我不知該怎么感謝他才好。這份信任，像冬天的太陽(yáng)，帶給我無(wú)限的溫暖。
這一天，我雖然丟了50元錢(qián)，卻得到了一件無(wú)價(jià)之寶——信任。這件事雖然過(guò)去了很久，但因?yàn)橛辛艘环菪湃�，那位老大爺�(shù)男蜗笾两袷刮译y忘。
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