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【必備】老師寫人作文匯總五篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的老師寫人作文5篇，希望能夠幫助到大家。
老師寫人作文 篇1
星期五的晨會(huì)課上，我們排著整齊的隊(duì)伍站在操場(chǎng)上聽(tīng)吳校長(zhǎng)講話。早晨的太陽(yáng)火辣辣地照在我們身上�？赡苁菦](méi)有吃早餐的緣故，我忽然覺(jué)得頭重腳輕，眼前越來(lái)越模糊，身子也開(kāi)始搖晃起來(lái)。就在我快要摔倒的時(shí)候，我感覺(jué)有人走過(guò)來(lái)扶住了我。我模模糊糊地聽(tīng)見(jiàn)郭老師焦急的聲音：“熊鳴非，你怎么了？”我靠在老師身上，身子像打了麻藥一樣，一點(diǎn)勁都沒(méi)有。我有氣無(wú)力地說(shuō)：“老師，我要暈倒了。”這時(shí)，于老師也急忙跑了過(guò)來(lái)，她對(duì)郭老師說(shuō)：“你照顧班上的學(xué)生，我送熊鳴非去醫(yī)務(wù)室�！�
于老師用手托住我的腰，扶著我慢慢走進(jìn)了醫(yī)務(wù)室。她像媽媽一樣，小心翼翼地把我扶到床上躺下。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，張醫(yī)生也趕來(lái)了。她看了我的`樣子后，對(duì)于老師說(shuō)：“孩子肚子餓了，吃點(diǎn)東西就沒(méi)事了�！闭f(shuō)著，很快沖了一杯糖水讓我喝下。
我喝了一杯糖水，真的感覺(jué)好多了。我爬起來(lái)站到地上，發(fā)現(xiàn)頭不暈心不慌了。張醫(yī)生見(jiàn)我沒(méi)事了，說(shuō)：“你回教室去吃早餐吧，吃飽了就完全好了�！蔽易叱鲠t(yī)務(wù)室，迎面碰見(jiàn)了一臉慈祥的曹老師。曹老師走到我面前，摟著我的肩，親切地問(wèn)：“熊鳴非，你沒(méi)事了吧！”我搖搖頭說(shuō)沒(méi)事，曹老師又送我到樓梯口，叫我別走得太快……
晚上，我把白天發(fā)生的這一切告訴了媽媽。媽媽深情地對(duì)我說(shuō)：“孩子，老師的愛(ài)是天下最偉大，最高潔的愛(ài)。你要永遠(yuǎn)記住老師對(duì)你的愛(ài)！”我記住了媽媽的這句話。教師節(jié)就要來(lái)了，我要對(duì)所有的老師說(shuō)，謝謝您，老師！祝您節(jié)日快樂(lè)！
老師寫人作文 篇2
老師，您坐好，我為您畫張像……
握著畫筆，我開(kāi)始思索，如何著，如何配色？是輕描淡寫，還是濃渲重勒？
老師我將如何為您畫這張像呢？
“我是一個(gè)普通的人，一個(gè)平常的人。”每當(dāng)人們對(duì)你交口稱贊時(shí)候，您總是這句話。的確，您是一個(gè)普通的人，一個(gè)平凡的人，沒(méi)有火眼金睛，也沒(méi)有三頭六臂，就那么平凡的著裝，就那么普通的面孔。
可這張我熟悉的面孔，那眼、那口，有著那么大的內(nèi)涵，多么深的情感�。∧且粋�(gè)平凡的人，但平凡中蘊(yùn)含著偉大；您是一個(gè)普通的人，但普通中顯示出神圣。
老師您坐好，我為您畫張像，把感情融進(jìn)汗水，從筆端溢出一串串真摯與熱情……
眼——素有人稱之為“心靈之窗”。老師，您的這兩扇窗映射著的又是一個(gè)多么美妙而莫測(cè)的世界呀！這里有數(shù)學(xué)的計(jì)算，又有哲學(xué)的思考；有往昔的回顧，又有未來(lái)的憧憬；有微觀的探測(cè)，又有宏觀的綜合。靈感之光，智慧之火，活力之泉，赤誠(chéng)與勤勉的熱風(fēng)，一起在這里飛涌、閃爍、激蕩、升華！
口———這是一眼泉，一眼永不枯竭的泉，淙淙流動(dòng)的泉水，是孜孜不倦的話語(yǔ)，紫云著我們心靈的土地，沖刷掉那里的濁水污泥。是啊，那兩片紅唇間夾著無(wú)盡的神奇與奧妙，只要一顫動(dòng)，便是一大串問(wèn)號(hào)，一大串的遐想……
耳——聽(tīng)?wèi)T了贊揚(yáng)，聽(tīng)?wèi)T了感激，也聽(tīng)?wèi)T了譏諷。是流言蜚語(yǔ)也好，是道聽(tīng)途說(shuō)也好，您毫無(wú)怨言，您是在等著，等著讓事實(shí)裁決，等著讓歷史裁決。
手——這又是怎樣的一雙手�。」枪�(jié)分明，皺紋密布。就是這樣的一雙手，我跌倒的時(shí)候，用力把我扶起；就是這樣的一雙手啊，我掉隊(duì)的時(shí)候，用力把我拉上。
……
中國(guó)有多好的教育工作者��！稱他們?yōu)槭澜缟献顑?yōu)秀的一群，是當(dāng)之無(wú)愧的。幾十年來(lái)，他們含辛茹苦，忍辱負(fù)重，所付出的，是淚，是汗，甚至是血，然而創(chuàng)造的卻是“桃李滿天下”的豐功偉績(jī)！“拼老紅一萬(wàn)點(diǎn)，換將新綠百千重�！蹦鞘嵌嗝闯绺吲c偉大的獻(xiàn)身精神。
老師您坐好，我為您畫張像，眼鏡、教鞭、直尺、圓規(guī)……無(wú)法勾勒您的輪廓，您是新時(shí)代的教育家。
老師您坐好，我為您畫張像，那是力的.凝結(jié)，神的聚集；那是光的交織，熱的匯合；那是您數(shù)十年兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇最好的佐證。
老師您坐好，我為您畫張像，您無(wú)私，奉獻(xiàn)的是知識(shí)；您偉大，傳授的是人生的哲學(xué)。
老師您坐好，我為您畫張像，這張像，是新一代人銳意進(jìn)取精神的縮影，是炎黃子孫勇于開(kāi)拓精神的寫照，更是中華民族騰飛于全球，稱雄于世界的希望之所在！
老師寫人作文 篇3
我的數(shù)學(xué)老師是張老師。她個(gè)子高高的，不胖也不瘦。長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)披在肩上，眼睛又大又圓。她高高的鼻梁下有一張紅紅的小嘴巴，一笑起來(lái)就露出潔白整齊的牙齒，漂亮極了！
張老師的眼睛會(huì)說(shuō)話。有一次上課，賀小龍?jiān)谕嫘【`，被她發(fā)現(xiàn)了。張老師盯著賀小龍，好像在說(shuō)：“賀小龍，別貪玩了，趕快把小精靈收起來(lái)�！比嗤瑢W(xué)都齊刷刷地望著賀小龍，賀小龍的臉漲得通紅，連忙把小精靈收進(jìn)書包里，端端正正的坐好了。老師用鼓勵(lì)的眼神望著他，好像在說(shuō)：“賀小龍，你真是一個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子！”還有一次，我回答對(duì)了一個(gè)數(shù)學(xué)難題，張老師用溫和的目光看著我，從她的目光里，我仿佛讀出了她的夸贊：“趙子燁，你真會(huì)思考！你真棒！”那一刻，我的心里比喝了蜜還要甜。
張老師的嘴巴能說(shuō)會(huì)道，她的'大腦里裝滿了學(xué)問(wèn)。一年多來(lái)，她堅(jiān)持在講臺(tái)上滔滔不絕地教授我們數(shù)學(xué)知識(shí)：教我們認(rèn)識(shí)圖形，帶領(lǐng)我們找規(guī)律、學(xué)計(jì)算，還教會(huì)了我們開(kāi)動(dòng)腦筋，用數(shù)字解決生活中許許多多有趣的問(wèn)題。每當(dāng)我們遇到不解的難題時(shí)，張老師總能耐心細(xì)致的教導(dǎo)我們，直到我們掌握了方法，她才會(huì)露出舒心的微笑。
張老師還非常有愛(ài)心，在生活上也無(wú)微不至的照顧我們，既像我們的好媽媽，又像我們的知心大姐姐。在一次體育課上，張沁珂不小心摔倒了。正好被張老師看見(jiàn)，她一個(gè)箭步?jīng)_過(guò)去，緊忙把張沁珂扶起來(lái)，親切地拍去她身上的灰塵，關(guān)切地問(wèn)她：“珂珂，摔疼了嗎？快讓我看看你有沒(méi)有受傷？”只見(jiàn)張沁珂熱淚直流，使勁兒搖頭又拼命點(diǎn)頭道：“張老師，我不疼，您對(duì)我太好了，多么像我的好媽媽啊！”張老師緊緊地?fù)е骁妫瑫?huì)心的笑了。
張老師是我們的良師，也是我們的益友。是我最喜愛(ài)的好老師，也是最值得我尊敬的人！
老師寫人作文 篇4
在我們班有擔(dān)任各學(xué)科的老師，有嚴(yán)肅的數(shù)學(xué)老師，有冷靜的英語(yǔ)老師，有溫柔的語(yǔ)文老師，但是讓我印象最深的還是科學(xué)老師，他經(jīng)常能讓我們班笑個(gè)不停，就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)這些“笑史”吧！
有一次，科學(xué)老師要給我們上“蠶的一生”，科學(xué)老師總在屏幕放出“惡心”的圖片，使我惡心至極，在離下課還有二十分鐘的時(shí)候，老師還放一個(gè)有關(guān)蠶的一生的十分鐘的微電影，看完后我們個(gè)個(gè)覺(jué)得惡心得受不了，這時(shí)老師還笑著說(shuō)要跟我們玩?zhèn)�游戲，我的內(nèi)心在想，他又要玩什么把戲？他帶著壞笑問(wèn)我們說(shuō)：“shi有四個(gè)讀音對(duì)吧！”我們不假思索地答道：沒(méi)錯(cuò)！接著老師又說(shuō)：“我要shī，我要shí，我要shì，還有一個(gè)讀音誰(shuí)上來(lái)讀，趙國(guó)豪自告奮勇信心十足的：“這有什么難的，不就是我要shǐ嗎！老師一臉“驚訝”地說(shuō)：你怎么能要呢？全班都大笑起來(lái)，趙國(guó)豪也笑了。這就是“笑史”一。
還有一次，老師在認(rèn)真講課，而趙國(guó)豪在玩水瓶，被老師發(fā)現(xiàn)，沒(méi)收了他的'水瓶，可沒(méi)有想到的是，趙國(guó)豪跑上講臺(tái)把水瓶搶了回去，老師又拿了回來(lái)，他倆還“扛”上了，老師問(wèn)我們：“你們?yōu)檎l(shuí)加油��？”我們一致都說(shuō)：“老師加油，我們支持你！”全班又一次哈哈大笑，這就是“笑史”二。
這就是我們幽默的科學(xué)老師，是不是特別的幽默啊！
老師寫人作文 篇5
今天上午，我們班的首領(lǐng)——班長(zhǎng)去辦公室抱作業(yè)，當(dāng)她回來(lái)的時(shí)候，神神秘秘地對(duì)我們說(shuō)：“待會(huì)兒張老師有個(gè)驚喜送給大家�！薄笆裁大@喜啊，不會(huì)是驚嚇吧？”同學(xué)們立即湊到一塊問(wèn)她，引得同學(xué)們便哄堂大笑。
上課鈴一響，同學(xué)們便像盼望放假似的，等到了語(yǔ)文課！我們?cè)谧簧献枚硕苏�，期待著老師的驚喜。不一會(huì)兒，張老師的腳步聲響起，她來(lái)了。
哇——！我們異口同聲地喊了起來(lái)，接著大家頓時(shí)石化了，下巴都掉到了膝蓋，然后七嘴八舌的.議論開(kāi)始了！因?yàn)閺埨蠋熁蠲撁撟兞藗�(gè)人似的。以前她總是穿得很單調(diào)，基本上不打扮，感覺(jué)很土。可是現(xiàn)在她換了個(gè)發(fā)型，還燙卷了，衣服也換成了最潮的裙子。嘴快的周一凡說(shuō)：“老師你今天煥然一新了��！”有的說(shuō)：“張老師這樣打扮下，真好看！”還有的說(shuō)：“張老師肯定發(fā)獎(jiǎng)金了�！边�有人竟然說(shuō)：“要是張老師每天都這么穿，我語(yǔ)文成績(jī)肯定更好！”
我想：原來(lái)班長(zhǎng)說(shuō)的驚喜是這個(gè)啊，果然是個(gè)驚喜！”
張老師走到講臺(tái)上，揮動(dòng)了幾下雙手，示意我們安靜下來(lái)，然后笑呵呵地說(shuō)：“同學(xué)們不用猜了，因?yàn)槲乙⒓用妹玫幕槎Y，所以特地打扮了下，穿得漂亮一點(diǎn)。”我們聽(tīng)了煥然大悟，不過(guò)要是張老師每天都能穿得這么漂亮，那我們真是享福了！
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