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寬容與友誼作文
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的寬容與友誼作文，歡迎大家分享。
寬容與友誼作文1
校園是一個多姿多彩的世界，那里有著我們天真的笑容，那里記錄著我們的成長，我們在校園里的酸甜苦辣。校園如同我們的第二個家，我們每天除了睡覺，在校園的時間最長。當(dāng)然，有時候也會有一些不好的插曲，但是只要我們?nèi)巳硕加幸活w寬容的心去面對，不好的事都會解決，校園就會是一個和諧的大家庭。
打開記憶的閘門，發(fā)生在校園的事數(shù)不勝數(shù)，如同天上耀眼的.繁星，就讓我摘下那最美的一顆和大家分享吧！ 我深深地記得那一次，因為讓我明白了什么是寬容，什么才是和同學(xué)和諧的基礎(chǔ)。
天氣正晴，正好楊銀翠呆了羽毛球拍，可以開開心心得打球了。幾個同學(xué)輪流，贏了可以繼續(xù)打，輸了就要排隊，下一回在打。我正好是體育強手，這次的游戲可不能少了我哦。我打得太精彩了，一直沒有輸過，慢慢地，黃豆般的汗珠從我的臉上滑了下來。下面，我使出了看家本領(lǐng)，一打就可以很遠(yuǎn)，沒人接得到。誰知，一陣風(fēng)吹來，球一歪，打到了樹上。怎么辦，打到樹上去了。楊銀翠又在教室，還不知道這個消息。旁邊的殷忠敏看見了，著急地對我說；羅雪，這可怎么辦呀，楊銀翠知道了肯定會生氣了�！蔽铱墒强丛谘劾�，急在心里，在短暫的時間想盡一切辦法，但都于事無補，因為那棵樹很高，輕易不可能弄下來。
看來，只有硬講了。于是，我硬著頭皮來到楊銀翠面前，心里盤算著怎么解釋。我的頭不知為什么，抬也不敢抬起來。我結(jié)結(jié)巴巴地對她說：“楊銀翠，對不起，我把你的羽毛球弄到樹上去了，不過不一定把它弄下來，真的對不起哦�！睏钽y翠聽了，先是一驚，然后笑瞇瞇的對我說：“沒關(guān)系，我這里還有球，弄不到就別弄了把，來，羽毛球，拿著，你們?nèi)ゴ虬��！蔽衣犃�，心里豁然明亮，心�?60度大轉(zhuǎn)彎，從此，我和楊銀翠成了好朋友。
是啊，寬容別人等于寬容自己，而且可以交到許許多多的好朋友。同學(xué)們，讓為了自己身邊有更多的真心朋友，為了校園更加美好與和諧，讓我們在心里默念：有一種友誼叫做寬容！
寬容與友誼作文2
在我眼中，友誼仿佛是兩個互相滾動的齒輪，而寬容，就是在卡住時的潤滑油，潤上一潤，齒輪就會歡快地唱起歌···
記得那一天，我與死黨徐軒親昵地一個摟著一個肩膀，走入了 wc �？墒牵燔幧哉{(diào)皮，在尿尿時猛地推我屁股一把，搞得我差點摔入尿池。等我緩過神來，他已溜之大吉。于是，我不由分說，三步并著兩步追上去，可他狡猾的像個狐貍。一時加速，一時趁我抓住他是突然拐個彎。
我想：罷了，不在與這樣的小毛猴計較了。就在我剛剛扭過頭準(zhǔn)備離開時，他又在我身后拍了一下，我終于火冒三丈，沖進(jìn)教室抓起他的文具袋，威脅他，要求他向我道歉。誰知道，他竟然也拎起我的文具袋，反過來威脅我，見我遲遲猶豫、舉棋不下時，他居然把我的文具盒在手里蕩來蕩去，最后還摔到了地上，而且還用腳踩了幾腳。
我捧著遍布灰塵的文具袋，咬緊了牙關(guān)，怒火中燒，真想好好地揍他一頓······
我忍了，帶著哭腔跑到做老師的爸爸前給我評理。而爸爸說：“雖然他不該踩你的文具盒，但你做得也有不對的地方。你原本可以饒了他的，可你卻因為自己的.不冷靜，讓小矛盾變成大矛盾。學(xué)會寬容，學(xué)會忍耐，豁達(dá)點，相信你會得到真正的友誼······”
我抹了抹眼淚，點點頭表示認(rèn)可爸爸的話。
第二天早上，我笑瞇瞇地向徐軒打了個招呼。想不到他也笑瞇瞇地回了我一聲。
友誼的力量、寬容的力量！是啊，如果你也與朋友發(fā)生了矛盾，那么，請禮讓三分，用微笑和對方打個招呼，說聲“對不起”，相信你會獲得更多的友誼。
寬容與友誼作文3
“啊……不得了了，三大金剛打起來了！”剛從樓下跑上來的李南翔氣喘吁吁地向張老師大聲報告。我們班的“三大金剛”是張炳浩、張祎俊、李之凡，他們?nèi)松聿母叽�，平時是最要好的兄弟。
聽李南翔這么大叫，全班同學(xué)沖到了陽臺上往下看：只見張炳浩臉漲得通紅，學(xué)著大猩猩的樣子雙手握拳拍打胸脯，眼睛瞪得老大，怒視著李之凡。張祎俊也擺出迎接挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備，跨著馬步，大叫道：“李之凡，有本事就開打��！”李之凡二話沒說甩開巴掌就打中了張炳浩的頭。
張祎俊見張炳浩被打很不平，掄起腿踢向李之凡，李之凡一閃沒被踢到。這時，張炳浩“啊……”地一聲大叫，揮著拳頭又沖了上來……
我聽同學(xué)議論說，如此大動干戈的起因只是源于一次小的碰撞，但是他們互不相讓，都認(rèn)為自己沒錯，是對方的錯，很快從爭吵發(fā)展到打架。聽到這里，我想起了自己的好朋友王馨怡。
我和編程班王馨怡是一對好朋友，我們倆的.友誼竟開始于一次相撞！記得開學(xué)不久的一天，課間休息。她匆匆忙忙從自己的教室出來，撞到了正從門口經(jīng)過的我，我沒留神，一個大趔趄撲向黑板，跌倒在地。她自己應(yīng)該也很疼，不過她絲毫沒有表現(xiàn)出來，而是急忙來扶我，不好意思地說：“對不起對不起！撞疼了吧？”看到這位女同學(xué)誠懇地道歉，我的疼痛仿佛減輕了很多，心里一點都不怪她，連忙回答：“沒關(guān)系，真的沒關(guān)系�！彼闪艘豢跉�，又問：“你叫什么名字？我叫王馨怡�！薄拔医兄荑醇�。”我忍著腦袋的痛，笑了�！拔覀冏雠笥押貌缓�？”她拉住我的手。
就是這樣簡單又離奇的相遇，就是彼此間的寬容，讓我們的友誼開出了鮮花，我和王馨怡現(xiàn)在是無話不談的好朋友！想到這里，看著樓下還在打架的三兄弟，我決定，去找他們談?wù)�，跟他們講講我的故事！
寬容與友誼作文4
在人生的潮起潮落中，別人寬容過你，你也寬容過別人，因為寬容是友誼的橋梁，把我們連接在一起，成為了一對好朋友。這是就讓我寬容別人的是吧。
記憶之花在空中綻放一一
那一天，我發(fā)現(xiàn)我丟失了一本書，卻有一本一模一樣的書出現(xiàn)在小劉的桌子上，我很氣憤，拿起書就走了，小劉見了，問道:“你干嘛拿我的書？”
“那還用問嗎？你拿了我的書，還在這里裝聾作啞，明知故問�！�
我回到座位，打開書，發(fā)現(xiàn)扉頁上竟寫著小劉的名字，我驚呆了，這怎么會是小劉的書呢？
沒辦法，只得還回去。來到小劉桌前，我說:“對不起，小劉，我錯怪你了，請你原諒我�！暹@時我的心里狂風(fēng)呼嘯，很不是滋味:肯定要挨小劉的罵了�？沙龊跻饬系氖�，小劉不僅沒有責(zé)罵我，還說:“沒關(guān)系，我們可是好朋友。”
聽到這句話，我五雷轟頂:“對呀，老師經(jīng)常教育我們要學(xué)會寬容嗎？”
……
曾有這么一件真實的事，美國飛行員胡佛在一次執(zhí)行任務(wù)中戰(zhàn)斗機突然發(fā)生劇烈的`震動，只能迫降。剛降落到地面，負(fù)責(zé)給戰(zhàn)斗機加油的戴維連忙跑上去，緊緊抱住胡佛，激動的說:“是我差點害了你，我把轟炸機的油當(dāng)成了戰(zhàn)斗機的油加進(jìn)了戰(zhàn)斗機，才導(dǎo)致了這場事故，我對不起你，求你原諒我�！宕藭r，戴維的心里很緊張，怕胡佛責(zé)罵他�？珊鹫f:“沒關(guān)系，我們還是好朋友�！焙鹫f完這句話，戴維很震驚。因為這句話，胡佛和戴維到退役都還是好朋友。
寬容是友誼的橋梁，把我們連接到一起，成為一對好朋友；寬容是一把火，點亮友誼之燈；寬容是一顆星星，點綴友誼的夜空。寬容是友誼的橋梁，讓我們成為一對好朋友，就讓我們一起學(xué)會寬容吧！
寬容與友誼作文5
隨著年齡的增長，閱歷的加深。我對友誼和寬容的真正含義有了更深的理解。
我明白了友誼需要寬容，寬容就有友誼。寬容和友誼正像一條項鏈的鏈子和吊墜，如果缺少一者，將會導(dǎo)致另一者變?yōu)橐患⻊e的項鏈的配件。正如兩人間的友誼，如果缺少互相寬容兩人就將成為別人的“配件”就不會又真正兩人間的`友誼。正如我和她——勾瑞雪。
她和我是六年級才認(rèn)識得，但我們一見如故，見面的第一次就很投緣，話題都能說到一塊。不久，我們便成了形影不離的好朋友。和她認(rèn)識后，我覺得她是我所有認(rèn)識的人中最開朗、最開放、最活潑、最可愛的女孩。記得那一次星期天，我和她出去玩，去找了一個同學(xué)，雖然那個同學(xué)是男的，但她好像并不介意。一路上，她和那個同學(xué)玩的很開。從那以后我便也漸漸開放起來。我和她越來越覺得我們倆很有緣。前兩天我和她吵了一架，這并不怪她。雖然認(rèn)識她以來我脾氣已經(jīng)好點了，但畢竟“江山易改本性難移”嗎！我生起氣來脾氣還是很大的，再說了我脾氣本來就很倔嗎！吵架后她說得一些話和舉止讓我很生氣，所以我就不理她了。這次借作文我要向她道歉，我知道她會原諒我的，因為我明白她不是那種小心眼的人，她一向?qū)θ藢捜�，一般不生氣的，這次肯定識因為做錯了。我誠懇希望她能原諒我，
我和勾瑞雪之間的“項鏈”肯定不會斷裂，我相信以后我們都會用心去維護(hù)這條“項鏈”。
坐在座位上，看看她那熟悉的面孔，望著天花板上那三片旋轉(zhuǎn)的電扇，回想著我們友誼的天空里那璀璨的亮星心頭不禁涌起一絲絲后悔、自豪，一陣陣感激之情，后悔我沒有珍惜她，自豪她是我的朋友，感激她那份對我的默默地寬容，對我悄無聲息的關(guān)愛和那日常諄諄地教誨。
寬容與友誼作文6
材料：課間休息，我和同桌正寫作業(yè)。這時，打掃衛(wèi)生的同學(xué)把我的作業(yè)弄濕了，我很生氣，馬上用紙擦干，不慎碰到了同桌，他的本上留下了長長的一道印，可他卻原諒了我。我感到慚愧不已。
要求：圍繞材料寫一篇不少于500字的記敘文，題目自擬。
這是一節(jié)作文課。
我雙手托著下巴，望著黑板上的作文題《寬容》，竟一時不知從哪下筆。大半節(jié)課過去了，我才勉強寫完了提綱；斜眼瞥了一眼同桌，他已經(jīng)打好了草稿，正一筆一畫地往作文本上謄寫呢。
下課了，值日的同學(xué)已經(jīng)著手做衛(wèi)生了。突然，幾滴水珠濺在我的桌子上，弄濕了我的草稿紙。我一下就來火了：“誰呀？真討厭！”值日生王明趕緊放下水盆，連聲對我說：“對不起，對不起�！蔽耶�(dāng)時真是失去了理智，幾乎是咆哮著沖他嚷道：“你咋這么不小心呢！”王明一臉的無柰，邊向我賠禮道歉邊掏出一沓面巾紙，小心翼翼地給我擦拭草稿紙上的水滴。我一把奪過他手中的面巾紙，沒好氣地嘀咕了一句：“真倒霉！”，便自個兒擦起來。一不小心，我猛地撞了一下同桌的右臂，他的鋼筆尖立即在作文本上劃了一道長長的黑印，稿紙也被弄破了。我心里不由“咯噔”了一下：壞了，這下他可前功盡棄了，又得重抄一遍。同桌不罵我才怪呢！我尷尬地站在同桌的面前，瞠目結(jié)舌，一時不知該說什么好，只是傻傻地等著挨他的指責(zé)。
出乎意料，同桌不但沒有沖我發(fā)火，反而寬容地對我說：“不要緊的，大不了我重抄一遍，就當(dāng)練練硬筆書法啦。”我被同桌詼諧的'語言逗得“撲哧”一聲笑了，更被他那寬容的品質(zhì)所折服！回過頭，我對正在灑水的王明不好意思地說：“對不起，我剛才有點沖動。”王明調(diào)皮地沖我扮了個鬼臉：“耶——”
事后，我深有感觸，在日記本上工工整整地寫下了這樣一段話：寬容別人，就是善待自己。抱怨，只會淡漠同學(xué)間的友誼；而寬容，則像紐帶一樣，將同學(xué)間的友誼緊緊地連在一起。
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