友誼，寬容作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的友誼，寬容作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

友誼，寬容作文1

　　友，朋友。誼，情誼。朋友需要友誼。然而，友誼需要忠誠(chéng)去播種，熱情去澆灌，原則去培養(yǎng)，諒解去護(hù)理。

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，閱歷的加深。我對(duì)友誼和寬容的真正含義有了更深的理解。想要得到真正的友誼，就必須學(xué)會(huì)寬容，寬容是做人的基本。一個(gè)人如果待人寬容友善，不僅能贏得別人的贊賞，還能搭起友誼的橋梁，更好的和別人交往。我的好朋友就曾經(jīng)用一顆寬容的心去包容我。

　　我明白了友誼需要寬容，寬容就有友誼。寬容和友誼正像一條項(xiàng)鏈的鏈子和吊墜，如果缺少一者，將會(huì)導(dǎo)致另一者變?yōu)橐患⻊e的項(xiàng)鏈的配件。正如兩人間的友誼，如果缺少互相寬容兩人就將成為別人的“配件”就不會(huì)又真正兩人間的友誼。正如我和她——勾瑞雪。

　　她和我是六年級(jí)才認(rèn)識(shí)得，但我們一見如故，見面的第一次就很投緣，話題都能說(shuō)到一塊。不久，我們便成了形影不離的好朋友。和她認(rèn)識(shí)后，我覺得她是我所有認(rèn)識(shí)的'人中最開朗、最開放、最活潑、最可愛的女孩。記得那一次星期天，我和她出去玩，去找了一個(gè)同學(xué)，雖然那個(gè)同學(xué)是男的，但她好像并不介意。一路上，她和那個(gè)同學(xué)玩的很開。從那以后我便也漸漸開放起來(lái)。我和她越來(lái)越覺得我們倆很有緣。前兩天我和她吵了一架，這并不怪她。雖然認(rèn)識(shí)她以來(lái)我脾氣已經(jīng)好點(diǎn)了，但畢竟“江山易改本性難移”嗎!我生起氣來(lái)脾氣還是很大的，再說(shuō)了我脾氣本來(lái)就很倔嗎!吵架后她說(shuō)得一些話和舉止讓我很生氣，所以我就不理她了。這次借作文我要向她道歉，我知道她會(huì)原諒我的，因?yàn)槲颐靼姿皇悄欠N小心眼的人，她一向?qū)θ藢捜�，一般不生氣的，這次肯定識(shí)因?yàn)樽鲥e(cuò)了。我誠(chéng)懇希望她能原諒我，

　　我和勾瑞雪之間的“項(xiàng)鏈”肯定不會(huì)斷裂，我相信以后我們都會(huì)用心去維護(hù)這條“項(xiàng)鏈”。

　　江海之所以能為百谷王者，以其善下之，故能為百谷王。這句話是老子說(shuō)的，是啊!江海所以能成為一切小河流的領(lǐng)袖，就是因?yàn)樗朴谔幵谝磺行『恿鞯南掠�。這就是江海容納百川的“海量”。人就應(yīng)如此，有山那樣的胸懷，有大海那樣的氣質(zhì)!

友誼，寬容作文2

　　校園是一個(gè)多姿多彩的世界，那里有著我們天真的笑容，那里記錄著我們的成長(zhǎng)，我們?cè)谛@里的酸甜苦辣。校園如同我們的第二個(gè)家，我們每天除了睡覺，在校園的時(shí)間最長(zhǎng)。當(dāng)然，有時(shí)候也會(huì)有一些不好的插曲，但是只要我們?nèi)巳硕加幸活w寬容的心去面對(duì)，不好的事都會(huì)解決，校園就會(huì)是一個(gè)和諧的大家庭。

　　打開記憶的閘門，發(fā)生在校園的事數(shù)不勝數(shù)，如同天上耀眼的繁星，就讓我摘下那最美的'一顆和大家分享吧！ 我深深地記得那一次，因?yàn)樽屛颐靼琢耸裁词菍捜�，什么才是和同學(xué)和諧的基礎(chǔ)。

　　天氣正晴，正好楊銀翠呆了羽毛球拍，可以開開心心得打球了。幾個(gè)同學(xué)輪流，贏了可以繼續(xù)打，輸了就要排隊(duì)，下一回在打。我正好是體育強(qiáng)手，這次的游戲可不能少了我哦。我打得太精彩了，一直沒(méi)有輸過(guò)，慢慢地，黃豆般的汗珠從我的臉上滑了下來(lái)。下面，我使出了看家本領(lǐng)，一打就可以很遠(yuǎn)，沒(méi)人接得到。誰(shuí)知，一陣風(fēng)吹來(lái)，球一歪，打到了樹上。怎么辦，打到樹上去了。楊銀翠又在教室，還不知道這個(gè)消息。旁邊的殷忠敏看見了，著急地對(duì)我說(shuō)；羅雪，這可怎么辦呀，楊銀翠知道了肯定會(huì)生氣了�！蔽铱墒强丛谘劾�，急在心里，在短暫的時(shí)間想盡一切辦法，但都于事無(wú)補(bǔ)，因?yàn)槟强脴浜芨�，輕易不可能弄下來(lái)。

　　看來(lái)，只有硬講了。于是，我硬著頭皮來(lái)到楊銀翠面前，心里盤算著怎么解釋。我的頭不知為什么，抬也不敢抬起來(lái)。我結(jié)結(jié)巴巴地對(duì)她說(shuō)：“楊銀翠，對(duì)不起，我把你的羽毛球弄到樹上去了，不過(guò)不一定把它弄下來(lái)，真的對(duì)不起哦�！睏钽y翠聽了，先是一驚，然后笑瞇瞇的對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我這里還有球，弄不到就別弄了把，來(lái)，羽毛球，拿著，你們?nèi)ゴ虬�。”我聽了，心里豁然明亮，心�?60度大轉(zhuǎn)彎，從此，我和楊銀翠成了好朋友。

　　是啊，寬容別人等于寬容自己，而且可以交到許許多多的好朋友。同學(xué)們，讓為了自己身邊有更多的真心朋友，為了校園更加美好與和諧，讓我們?cè)谛睦锬睿河幸环N友誼叫做寬容！

友誼，寬容作文3

　　“啊……不得了了，三大金剛打起來(lái)了！”剛從樓下跑上來(lái)的李南翔氣喘吁吁地向張老師大聲報(bào)告。我們班的“三大金剛”是張炳浩、張祎俊、李之凡，他們?nèi)松聿母叽螅綍r(shí)是最要好的兄弟。

　　聽李南翔這么大叫，全班同學(xué)沖到了陽(yáng)臺(tái)上往下看：只見張炳浩臉漲得通紅，學(xué)著大猩猩的樣子雙手握拳拍打胸脯，眼睛瞪得老大，怒視著李之凡。張祎俊也擺出迎接挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備，跨著馬步，大叫道：“李之凡，有本事就開打��！”李之凡二話沒(méi)說(shuō)甩開巴掌就打中了張炳浩的頭。

　　張祎俊見張炳浩被打很不平，掄起腿踢向李之凡，李之凡一閃沒(méi)被踢到。這時(shí)，張炳浩“啊……”地一聲大叫，揮著拳頭又沖了上來(lái)……

　　我聽同學(xué)議論說(shuō)，如此大動(dòng)干戈的起因只是源于一次小的碰撞，但是他們互不相讓，都認(rèn)為自己沒(méi)錯(cuò)，是對(duì)方的錯(cuò)，很快從爭(zhēng)吵發(fā)展到打架。聽到這里，我想起了自己的好朋友王馨怡。

　　我和編程班王馨怡是一對(duì)好朋友，我們倆的友誼竟開始于一次相撞！記得開學(xué)不久的.一天，課間休息。她匆匆忙忙從自己的教室出來(lái)，撞到了正從門口經(jīng)過(guò)的我，我沒(méi)留神，一個(gè)大趔趄撲向黑板，跌倒在地。她自己應(yīng)該也很疼，不過(guò)她絲毫沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)，而是急忙來(lái)扶我，不好意思地說(shuō)：“對(duì)不起對(duì)不起！撞疼了吧？”看到這位女同學(xué)誠(chéng)懇地道歉，我的疼痛仿佛減輕了很多，心里一點(diǎn)都不怪她，連忙回答：“沒(méi)關(guān)系，真的沒(méi)關(guān)系。”她松了一口氣，又問(wèn)：“你叫什么名字？我叫王馨怡�！薄拔医兄荑醇�。”我忍著腦袋的痛，笑了�！拔覀冏雠笥押貌缓�？”她拉住我的手。

　　就是這樣簡(jiǎn)單又離奇的相遇，就是彼此間的寬容，讓我們的友誼開出了鮮花，我和王馨怡現(xiàn)在是無(wú)話不談的好朋友！想到這里，看著樓下還在打架的三兄弟，我決定，去找他們談?wù)�，跟他們講講我的故事！

友誼，寬容作文4

　　材料：課間休息，我和同桌正寫作業(yè)。這時(shí)，打掃衛(wèi)生的同學(xué)把我的作業(yè)弄濕了，我很生氣，馬上用紙擦干，不慎碰到了同桌，他的本上留下了長(zhǎng)長(zhǎng)的一道印，可他卻原諒了我。我感到慚愧不已。

　　要求：圍繞材料寫一篇不少于500字的記敘文，題目自擬。

　　這是一節(jié)作文課。

　　我雙手托著下巴，望著黑板上的作文題《寬容》，竟一時(shí)不知從哪下筆。大半節(jié)課過(guò)去了，我才勉強(qiáng)寫完了提綱；斜眼瞥了一眼同桌，他已經(jīng)打好了草稿，正一筆一畫地往作文本上謄寫呢。

　　下課了，值日的同學(xué)已經(jīng)著手做衛(wèi)生了。突然，幾滴水珠濺在我的桌子上，弄濕了我的草稿紙。我一下就來(lái)火了：“誰(shuí)呀？真討厭！”值日生王明趕緊放下水盆，連聲對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起�！蔽耶�(dāng)時(shí)真是失去了理智，幾乎是咆哮著沖他嚷道：“你咋這么不小心呢！”王明一臉的無(wú)柰，邊向我賠禮道歉邊掏出一沓面巾紙，小心翼翼地給我擦拭草稿紙上的水滴。我一把奪過(guò)他手中的面巾紙，沒(méi)好氣地嘀咕了一句：“真倒霉！”，便自個(gè)兒擦起來(lái)。一不小心，我猛地撞了一下同桌的右臂，他的鋼筆尖立即在作文本上劃了一道長(zhǎng)長(zhǎng)的`黑印，稿紙也被弄破了。我心里不由“咯噔”了一下：壞了，這下他可前功盡棄了，又得重抄一遍。同桌不罵我才怪呢！我尷尬地站在同桌的面前，瞠目結(jié)舌，一時(shí)不知該說(shuō)什么好，只是傻傻地等著挨他的指責(zé)。

　　出乎意料，同桌不但沒(méi)有沖我發(fā)火，反而寬容地對(duì)我說(shuō)：“不要緊的，大不了我重抄一遍，就當(dāng)練練硬筆書法啦�！蔽冶煌涝溨C的語(yǔ)言逗得“撲哧”一聲笑了，更被他那寬容的品質(zhì)所折服！回過(guò)頭，我對(duì)正在灑水的王明不好意思地說(shuō)：“對(duì)不起，我剛才有點(diǎn)沖動(dòng)�！蓖趺髡{(diào)皮地沖我扮了個(gè)鬼臉：“耶——”

　　事后，我深有感觸，在日記本上工工整整地寫下了這樣一段話：寬容別人，就是善待自己。抱怨，只會(huì)淡漠同學(xué)間的友誼；而寬容，則像紐帶一樣，將同學(xué)間的友誼緊緊地連在一起。

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