難忘的一個人優(yōu)秀作文
在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的難忘的一個人優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
難忘的一個人優(yōu)秀作文1
在六年的小學學習生活中，我的好同學，學校圖書館的義務(wù)管理員-----曉明，最讓我難以忘記。
記得有一次去還書，我滿不在乎地把上個星期借的書交到曉明手里。他一頁一頁地翻著，看著。我心中不由暗自好笑，心想，曉明，別裝了。但又想，對了，他這樣做既放了我一碼，又讓同學們信服。他想得可真周到。一會兒，我故意大聲咳嗽，又朝曉明眨了眨眼睛，意思是叫他快點兒放我通過。可是曉明瞟了我一眼，皺著眉頭對我說：“你怎么弄的，書這樣皺皺巴巴的�！蔽衣犃耍室獯蛑乔氛f：“做個記號嘛，不然我就不知道該從那里看起了�！薄坝涀。窃龠@樣，便罰你停借一周的書�！蔽乙宦�，一把搶過書，走出了隊列。那時候，我還以為曉明是裝裝樣子哪。
可是，第二天，我拿著書去還，他還是那樣認真地檢查。看著小明一頁一頁地翻著書，我開始有點急了：哎，伙計，干嗎這么認真，只要把書放進圖書箱不就行了，何必這樣一本正經(jīng)的。"可他仍然不緊不慢地翻書，數(shù)著一處處被折了角的書頁，一一登記在本子上．＂喂，別記了，要罰就罰，有什么大不了的！＂我生氣地嚷著，曉明抬起頭，嚴肅地說：＂不記怎么行，這可是公事！＂怎么，他動真格的'啦，這還算什么朋友！我氣呼呼地走了．
晚上，我還再生氣，忽然，＂冬，冬，冬＂門響了．我打開了門，呀，是曉明，他還夾著一本書《岳飛傳》，那正是我愛看的書．我看到曉明主動上門來了，氣不覺消了一大半．曉明笑著說：＂上午的事，對不起！但是書是我們的精神食糧，是人類進步的階梯，大家要愛護它．你說對嗎？＂說著他把書遞給了我，還給了我一個精美的書簽，＂這個也給你用，以后看書時別在折角了．＂
看者《岳飛傳》和書簽，我心中不禁涌起感激和敬佩之情．
難忘的一個人優(yōu)秀作文2
真是“光陰似箭，日月如梭”！小學生涯將要結(jié)束了，回眸這六年，確實留下許多美好的回憶……
對我來說，知音好比萬袋金，偶然之下，我和一位插班生成了一對好朋友。她就是小玲。她個子高高的，最令我敬佩的就是她關(guān)心班集體的品質(zhì)和永不言敗的精神。
記得在第六屆校運會，她以出眾的身材成為運動健兒們中的`一員。她其中的一個參賽項目是跳高，這可是她的強項啊，因為小玲以前在學校跳高拿第一。因此，低難度的高度她都能一躍而過。看著小玲逐漸在挑戰(zhàn)高難度時，我們也替她擔心。0.85，0.90，0.95……當她在跳1米的高度之前，有人問她會害怕嗎，她卻自信的說：“我有信心，你們就看我表演吧！”��！小玲在競爭激烈、高手云集的比賽場上，毫不畏懼，一心想著要攻破難關(guān)，為班爭光，她的精神多么值得我們學習！到了決賽的階段，許多參賽者都已經(jīng)被淘汰了，只剩下小玲和其他實力很高的對手。我們的心情十分緊張，問她：“你有信心取勝嗎？”想不到小玲對我們開玩笑：“只要我想著那里是麥當勞的門口，然后一跨跨過去不就行了嗎？”說來容易，做來難。面對1.05米的高度，小玲咽了一下口水，靜靜地站著，突然，她猛地沖了過去，一躍……唉，可惜，腳尖碰到竹竿了，可是小玲沒有沮喪，腦海中并沒有“失敗”這兩個字。兩次試跳失敗后，我們幾乎都心灰意冷了，這時，一陣風吹來，樹枝、樹葉被吹得唰唰直響，仿佛在為小玲加油。這使小玲重新振作起來，到了最后一跳，她用盡全力地一躍，還是沒有成功，而且被竹竿弄傷了。但是她堅持參加接下來的賽跑，真難得！最后，因為大家都沒有跳過1.05米的高度，小玲還是以之前一躍而過的記錄獲得了金牌，為我們班爭添了光彩！
小玲這種全力以赴、為班爭光以及永不言敗的精神永遠值得我們學習，不管度過多少個春秋，我永遠也忘不了她。
難忘的一個人優(yōu)秀作文3
是誰呢！她就是我的大姐------李雙伶。我的知心朋友。每當我傷心難過的時候，她總是來安慰我，因此她成為了我的知心朋友。
一次，我和我們班的李亞輝吵架了，二姐們躲得遠遠地，好象生怕自己受牽連�？墒牵蠼氵B忙上來勸阻，告訴我：你是班長，不應(yīng)該為一點小事與同學爭吵。應(yīng)該做好你的本職工作。“又告訴李亞輝說：“你也不對，身為學習委員怎么能和班長吵架，更不能動手打人�！八娢覀�?nèi)圆煌?zhàn)，又對我說；“不要為一點小事而斤斤計較，要寬宏大量�！拔夷钤诖蠼愕姆萆希Ｖ沽撕屠顏嗇x的戰(zhàn)爭。否則第三次的'世界大戰(zhàn)有可能就會開始。因為我是女生老大，他是男生老大。
有一次我期末考試落了榜（以前我可是回回拿第一。），在教學樓后面痛苦欲決，大姐知道后，跑來安慰我，說；“六妹，別傷心了，落了榜又不是什么大事，我考的比你還差，哭是解決不了問題的，失敗乃成功之母！要想成功就會有無數(shù)次失敗，你一定要努力，不要灰心，爭取下一次拿到第一名�！奥犃舜蠼愕脑捨艺f；“你知道嗎？我考差了在校的每一位同學都會嘲笑我，譏諷我，甚至爸爸們也會冷落我。我不想這樣，我不想。你不要攔著我，讓我去死�！按蠼憷∥艺f：“不要，你死了你的爸爸媽媽會很傷心的，沒有了你他會活不下去的�！拔艺f：“他，他是誰。“大姐說；“他就是李亞輝�！褪悄莻�曾經(jīng)向我表白的那個學習委員。大姐的這句話使我堅強了起來。
我一定要記住這些時光，記住這些話，因為它讓我明白了任何事都要自己解決。就這樣，我和大姐成為了好朋友。
難忘的一個人優(yōu)秀作文4
文老師，和你在一起的時光總是那么的快樂，和你在一起的時間總是過得那么快，我知道你實習馬上結(jié)束了，你知道嗎？我每天都習慣性的把在我身邊的桌子擦一遍凳子擺好，因為我知道，有一個人，她一定會來，讓我好好畫畫，耐心的輔導我，我知道，有一個人，我喜歡跟她開玩笑，我喜歡逗她笑。我喜歡看她笑。我知道，我們在一起相處的時間不長可是我卻把她當成我最貼心的人。最愛的人。每天能見到你，我就能心安，每天能見到你我就會興奮，如果有一天我再也見不到你了我一定會哭我一定會失落，我一定不會像現(xiàn)在這么開心，因為失去了你我怕我不習慣，我怕沒人吵著要我好好學習，我怕沒人愿意讓我在逗她笑，給她開玩笑，我喜歡你畫我像時的認真。你說我不看你，其實，我是不敢看你，我怕我會哭，我怕我看你時間久了會一直記得你的樣子，然后想起你的樣子我就會難過，其實，我也不是每天都那么的開心，我也有自己不開心的'事情，我是不想把我的情緒影響到身邊的人，其實，我也不是做什么事情總是堅持不了，而是想再聽你多說我?guī)拙�，我怕……我怕以后就沒了機會，就沒人在吵我，其實，我也不是那么的無理取鬧，我是想讓自己傻傻的樣子留給你，我不喜歡你看到我不開心，因為我想在你心中永遠是那個愛笑開心的我。分別以后，我希望我們要一直聯(lián)系，你一定不可以忘了我。因為你是我最真摯的回憶。
分別以后，你要好好生活，再見面時一定要讓我看到幸福的你。
我最愛的文老師你知道我有多么的舍不得你？你知道上專業(yè)課時候，我看不到你是多么的著急？
不會有人會有和我一樣的情感，她們對我說不能對實習老師投注真的感情因為她們總有一天會離我們而去，可是，我不怕失去，因為，我擁有過。認識你真的很開心，很幸福，很難忘。如果以后見到你，我一定不會猶豫我一定會大聲叫你。
你實習離開的那天，我一定不會哭，我會笑著送你離去。
我最最最最親愛的你，以后要幸福。
難忘的一個人優(yōu)秀作文5
應(yīng)該是在四年級開學的時候，她沒有吱聲就走了，因為她要轉(zhuǎn)學了，要轉(zhuǎn)到雞西那邊上學，她的爸爸媽媽要去那干活，不舍得丟下她，就一起走了。而且她的奶奶也住在那邊。從那以后，她那燦爛的笑容，可愛的面孔日日夜夜纏繞在我的腦海里，一直難以忘懷，她就是我的朋友—王露。
記得那一次，我和她一起玩彩泥，按照說明書捏了一個雪人的頭和帽子，然后就去洗手間了。王露這時在用紅色彩泥團一個大球。她看到我做的雪人上身，就把紅圓球按在雪人下面。這時，我從衛(wèi)生間出來了，她回頭看我時，胳膊一下就把雪人撞到了地上。我回到位置時皺起眉頭說：“我的雪人呢？”左右來回問我，最后在地上發(fā)現(xiàn)了沾滿污漬的`雪人，我大叫起來：“你都做了什么，你家雪人是紅色的，你還把它弄地上了�！薄拔矣植皇枪室獾�，叫什么叫呀，有本事就絕交。”王露喊。我回道：“絕交就絕交，誰怕誰呀！”接著我們就分開了，過了一會我和她都同時去了商店。我們倆各有一元錢，本想在一塊買一個口袋玩，可現(xiàn)在我們絕交了，我也不想說什么了。到了商店，我們都把錢先給了阿姨，她就去看我們倆原本想買的口袋，以為是我們倆想一起買呢，就說：“拿去玩吧！”誰成想，我們班有一個開朗的人看到王露拿著口袋就搶走了。王露急著說：“快還我�！笨赡莻�人不聽，拿就跑，我看著很生氣，在背后趁他不注意把袋搶了回來，說：“這是我們的�！�
他看他一個人，也搶不過我倆人，淘氣的走了。而王露還在為“我們”這個詞感到驚訝，我轉(zhuǎn)過身對她說了句對不起，她也對我說聲對不起。就這樣我們合好了，一起拿著口袋去玩了。
你們看，多有意思，說實話，我真的挺想她的，那個口袋我一直視若珍寶留到現(xiàn)在，王露真希望你能回來。
難忘的一個人優(yōu)秀作文6
記憶，就如同海邊的貝殼，多彩快樂；記憶，就如同書架上的書，有趣精彩；記憶，就如同天邊的一抹晚霞，多彩絢爛。我撿起了一個貝殼，想起了那個夏天。
我正在車站等公車，忽然發(fā)現(xiàn)一個走路蹣跚的小女孩，一不小心，她“撲通”一下子摔倒在地，周圍的人投來了冷漠的`目光，誰也沒有上前去扶她一把。她紅著臉，努力想爬起來。
“應(yīng)該是殘疾人吧！”我略加思索，趕緊跑過去扶她，她一把推開我。
“我不用你幫忙，走開！”
刺耳的聲音讓我的憤怒值也在上升，人家好心來幫你，你不感謝不說，還這么蠻不講理！
我青著臉，氣呼呼地站著那兒，正想發(fā)作，看到公交車開來了，我趕緊登上車，并幸運地搶到了一個座位。車頭處，那位小女孩也登上了公車，原來她竟然和我同乘一輛車，她走到我身邊，扶著扶手，高傲地挺著頭。
我沒理她，也將頭扭到一邊，假裝在悠閑地欣賞著窗外的風景。
突然一個急剎車，那位小姑娘一個趔趄，險些再次摔倒，我下意識地伸出手拽住了她的胳膊，她站立后扭過頭沖我輕輕地點了點頭，嘴唇動了一下。
我知道，她是想說謝謝我，但強烈的自尊心沒讓她張開嘴，她人雖有殘疾，但性格卻好要強呀！
一股敬佩之意油然而生，我知道想說服她坐我的座兒是不可能的，于是我靈機一動，問她哪里下車，在哪里上學，幾句話冰釋了她對我的抵觸心理，一種信任的暖流在我們之間流淌，自然，當我說馬上要下車，讓她坐我的座兒，她順理成章地接受了。
這以后，我們中間成了路友，每周六我去上圖畫課的路上，都能遇見這位小女孩子，每次她都同意坐著和我說話，我們之間聊得很開心。
再后來，我卻沒有看到她的身影，聽別人講，她是去外地接受手術(shù)了，我只能默默地祝福她，希望下次再在公交車上看到她，看到一個健全的她，我也相信堅強的她一定會再次回到大家中間來。
難忘的一個人優(yōu)秀作文7
在我的記憶中，她給我留下了深刻的印象，就像印在腦海中一樣。她不是別人，她就是我的同桌。在我上五年級的時候，轉(zhuǎn)來了一名新同學，她叫王培麗。瓜子臉，扎著馬尾辮，真是無巧不成書，老師讓我坐她同桌 ，我高興極了。聽說她的數(shù)學成績很好。我心里暗喜 ，這下，我就可以提高數(shù)學成績了。
第一節(jié)數(shù)學，老師開始講課，講了許多內(nèi)容，我雖然是聽了可是我還七竅通了六竅一一竅不通。之后老師出了一些題給我們做。我準備抄題時，老師說，做時用鉛筆做。我開始抄題，抄完后，我才發(fā)現(xiàn)沒帶鉛筆，我想熱鍋上的螞蟻一樣急的團團轉(zhuǎn)。這時我的同桌看見了我沒帶鉛筆就把自己的鉛筆借給我，我說，我不要。她說，你不要怎么做題呢？我只好收下了。我一道題也做不出怎么辦呢？正當我苦惱時下課了，老師說，下課了。別人都出去玩了，我的同桌還在做題，不一會她就做完了。她發(fā)現(xiàn)我一道題也沒做，問我，你是不是不會做。我點點頭，她說，我?guī)湍阊a習吧、我高興極了，她拿著筆和本時像個老師一樣，我聽得特別認真，因為這是她的一片心啊。不一會兒，她就把題講完了。我合上作業(yè)本，和她一起出去玩。
還記得那一次，老師在上面講題，我在下面心不在焉，好像丟了魂一樣，老師好像發(fā)現(xiàn)我了，把我叫起來問題，我想、老師真是明知故問，明知我不會做還讓我回答問題。這時我想起了我的同桌，我問我同桌，她卻對我不理不睬。于是，我被老師叫到黑板上站著聽了一堂的課。終于下課了，老師剛走，我就風一般的速度找到同桌，她剛要開口解釋些什么時就被我打斷了，我氣沖沖的`朝她罵了一頓，她聽我罵完后才解釋道， 不是我不想給你說，而是我?guī)椭阕鞅字竽愕膶W習成績就會一落千丈，我慚愧的低下了頭，不知幾天后，她才對我說了一句話，都是我沒有和你解釋清楚，我連忙說，都是我不好。我們就這樣和好如初了。
至今我都忘不了她，是她給了我?guī)椭�，她天下最好的同桌我至今難忘。
難忘的一個人優(yōu)秀作文8
每當我翻開相冊，看到一個時常穿紅色上衣的一貫?zāi)泻ⅰ跤�。他長著一雙并不大的眼睛，瘦瘦的臉蛋，尖尖的下巴，平時愛穿紅色的上衣和一條運動褲。他就是我一到三年級的同學，他在我們班里可是一貫舉足輕重的人物，在男生中他就是我們的老大一樣，雖然現(xiàn)在分班了，他遠在它校，但是他的一些事情切令我記憶優(yōu)新。下面我給大家講一些關(guān)于王勇的事跡吧！
記得在二年級的一天中午，我和盛律律幾個人在操場上玩“警察捉賊”的游戲，我們正玩得熱火朝天，熱汗直流時，班級里幾個“消息靈通人士”跑來對 盛律律說：“不好了，你的鉛......鉛筆盒不......不見了！”盛律律聽到噩耗，頂時氣得像一只發(fā)怒了的獅子，大步向教學樓走去，這時王勇從樓上跑下來，手中還拿著盛律律的鉛筆盒。剛開始，盛律律沒有發(fā)現(xiàn)，可后來王勇手上的鉛筆盒對他來說是如同“火上澆油”一般，盛律律火了，克制不住自己的情緒，掄起拳頭一拳打了出去......
這時有人喊道：“別打了，是王勇給你搶過來的！”盛律律停住了手。原來是中午的時候，盛律律在玩的時候，他的鉛筆盒不知怎的，被兩三年級的同學搶走了，王勇知道后，看見了誰拿著盛律律的`鉛筆盒，立即從別人那兒搶了回來...
還有一次，那是在三年級的時候，有一貫四年級的同學在和人玩追跑，眼睛快要被抓到了，便躲到我們班級 里來，那人找不到，走了，王勇見狀，立即把他哄了出去,那個四年級的人仗著自己年級比王勇高，人高馬大，想揍王勇一頓,王勇也不甘示弱，只見他們打了起來，都互相抓住了對方的衣領(lǐng)，后來那個人又闖入教室，大家推推搡搡地把他推了出去，這時有人去報告了徐老師，結(jié)果那個人被罵了個狗血淋頭。慘！
大家聽了這些故事，我想也應(yīng)該對王勇有了一個深刻的印象了吧！我想：王勇，王勇，有勇有謀才是真正的勇敢，希望他在今后的人生道路上做到真正的勇敢，他父母的寄托，我祝王勇元旦快樂！
難忘的一個人優(yōu)秀作文9
在我的記憶深處，永遠銘記著一個人，那就是陪伴我度過四年小學生涯的語文教師。
楊老師年齡大約30歲，聽說教書快有10年了。他長著一雙慧眼，烏黑的頭發(fā)加之整潔時髦的衣服顯的更加年輕帥氣。
楊老師雖然年紀輕輕，但是他那對工作認真負責的精神無不感動著我幼小的心靈。
記得在我讀六年級上學期元旦節(jié)前夕，我們在學校里排練舞蹈。有一天晚上，我的腳被扭傷，就留宿在張瑞同學家里。那天晚上，我走進校門，悄悄來到楊老師的窗前，看到了楊老師正在全神貫注批改同學們的作業(yè)，于是，我轉(zhuǎn)身回到原地。大約過了一個小時，我又一次悄悄來到他的'窗前，他依然在全神貫注批改作業(yè)。我看的入了神，直到老師把作業(yè)全部批改結(jié)束，寫完了第二天所上的教案才休息。一旁的我此時無不感受到做老師的辛苦，原來老師就是這樣為了我們而默默付出。
記得還有一天晚上，我的作業(yè)忘記在教室里，我懇求叔叔騎著摩托車陪同我到學校拿作業(yè)。當我們來到學校時，我又好奇的來到楊老師的窗前。此時，我再次看到楊老師在批改我們的作業(yè)。突然，他的女兒哭著來到他的身旁，揪著他的褲子要他陪著去玩，可是，他不理不采，只說了一句“找你媽媽去，讓她帶你看電視�！庇忠唤z不茍的工作。此時，小孩越哭越兇，窗外的我心里著了慌，真想進去哄著小孩讓他工作。忽然，在校外的小叔叫我了，我裝作沒聽見，因為我真想再多看看楊老師，看看他到底是繼續(xù)工作還是哄女兒。結(jié)果，出乎我的意料，我才依依不舍離開學校，心里默默稱贊著我的老師。
楊老師啊，您是真正的園丁，您的生命因耕耘而芬芳；因開拓而閃亮；因奉獻而充實。您就像蠟燭燃燒了自己，照亮了別人。您是我最難忘的老師，我永遠記得您。
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