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    一個(gè)人作文

    時(shí)間:2022-07-02 05:49:54 寫人作文 我要投稿

    精選一個(gè)人作文十篇

      在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編整理的一個(gè)人作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    精選一個(gè)人作文十篇

    一個(gè)人作文 篇1

      在我們漫長成長的人生歲月中,我們會(huì)遇到許多事情,經(jīng)歷許多挫折,克服許多的困難和許多的……在這條路上哭過,亦笑過,痛過也輕松過,但不管怎樣,在這條路上我們總會(huì)遇到形形色色的人,有志同道合的,也有形同陌路的。但我最終決定一個(gè)人單槍匹馬。

      在我的人生道路上所經(jīng)歷的哭與笑,一直以來都有我的父母與我的小伙伴在陪我一直度過。在我蹣跚學(xué)步,牙牙學(xué)語時(shí),我的父母一直陪著我,當(dāng)我摔倒一次,他們就會(huì)再次的鼓勵(lì)我勇敢的爬起來。也許每個(gè)父母對(duì)待孩子的方式都不同,但無一例外都是為了讓我們?cè)谒麄兊膼巯鲁砷L。逐漸的,上學(xué)了,這時(shí)在我們的道路上不但有父母的關(guān)愛,而且也逐漸多了一群小伙伴以及老師。每當(dāng)我們?cè)谥R(shí)的`海洋遨游時(shí),身后便有小伙伴隨著我一起航行。而迷失方向,總會(huì)有我們的老師,這個(gè)指南燈為我們導(dǎo)航。但我最終決定還是一個(gè)人單槍匹馬。

      我知道擁有這么多人的陪伴和關(guān)愛,才會(huì)使我們走得越來越遠(yuǎn)。但我最終決定一個(gè)人單槍匹馬,不是因?yàn)椴幌矚g在這樣的方式下成長,而是我要學(xué)會(huì)勇敢,我要勇敢的邁出這一步。以前的我確實(shí)被愛保護(hù)的很好,所以即使跌倒了,也有人在我身旁鼓勵(lì)我支持我,遇到困難又會(huì)有人與我同甘共苦,分享酸甜苦辣的日子,但也因?yàn)橛辛怂麄儯业某砷L才會(huì)少了不少坎坷,走得更加平坦。也許有人會(huì)問,那既然如此,那為什么又要離開他們的懷抱呢?就像監(jiān)控很大,想了很多,我們可以結(jié)伴同行,但也不能太依賴獨(dú)自一人遨游天空,也許飛得不高,但見到的風(fēng)景絕對(duì)會(huì)比結(jié)伴同行見到的要更美更多。因?yàn)橐粋(gè)人時(shí),我們就會(huì)變得更獨(dú)立,更勇敢。即使抽著再多。經(jīng)歷過后,那便是我們?nèi)松凶蠲赖娘L(fēng)景。

      單槍匹馬也不怕,不怕孤軍奮戰(zhàn)也無悔,只要是自己選擇的,那么即使單槍匹馬是錯(cuò)誤的選擇,那他也會(huì)成為我們最珍貴的寶藏,永遠(yuǎn)藏在心底。

    一個(gè)人作文 篇2

      十年后,我成為了一個(gè)“水晶人”。

      在這個(gè)小鎮(zhèn),像我這樣自娛自樂的藝人不少,但唯獨(dú)我這門技藝是獨(dú)學(xué)。我使用酒精燈燒化那些玻璃膠,再把它們盤成各種形狀。我走過許多地方,也把我的藝術(shù)品帶到各地。

      這些藝術(shù)品晶瑩剔透,像水晶一樣,時(shí)間久了,這里的人都習(xí)慣稱呼我為“水晶人”。

      日子就這么過著。那天,一對(duì)父女來到我面前,或許說是路過。小女孩驚喜地盯著擺在我面前的小飾品。她怯怯地指著個(gè)“水晶蘋果”問:“這個(gè)多少錢?姐姐!

      看著她可愛的模樣,我拿起蘋果,放在她的手里說“你喜歡,姐姐送給你了。”

      誰知小女孩把我的手一推,說:“不要不要,我有錢,我只是問問!

      說著,便拉著那個(gè)中年男子走了。

      但沒過多久,小女孩又拐了回來,臉紅撲撲的,她問:“姐姐,你以后還在這里嗎?”

      我看著她天真的臉,點(diǎn)點(diǎn)頭。

      于是,她用脆脆的聲音說:“那再見了,姐姐!

      看著這個(gè)蝴蝶般輕巧的身影消失在遠(yuǎn)方,我笑了。

      三天后,我正在低頭把玩著手里的玻璃膠,一個(gè)脆脆的聲音傳來:“姐姐,請(qǐng)?zhí)嫖易鲆活w心!

      我驚訝地抬起頭,是那個(gè)小女孩。她變戲法似的從身后掏出一個(gè)盒子,說:“也不知道夠不夠,我只有這些了!

      我打開盒子,里面竟是一大把一大把的硬幣。從一角到一元,堆滿了盒子。我本想拒絕她的錢,但回想到三天前那個(gè)情景,話到嘴邊又停住了。

      我拍拍她的肩,說:“我可以替你先保管它!毙」媚锼坪鯖]明白,但看我答應(yīng)了,也很高興。

      終于,一顆“水晶心”完成了。小女孩欣喜地捧著它,眼神卻在瞬間黯淡了。她帶著哭腔說:“爸爸天天和媽媽吵架,我好害怕。萬一有一天他們分開了,我怎么辦……姐姐你說,如果把這個(gè)愛心送給他們,爸爸是不是就不會(huì)和媽媽分開了……”

      我聽得鼻子酸酸的,拍拍她的肩,我說:“應(yīng)該不會(huì)的.,他們不會(huì)分開的,因?yàn)槟銗鬯麄冄!拿上這個(gè),快回家去吧。”小家伙點(diǎn)點(diǎn)頭。

      “小小,你怎么在這兒?”一個(gè)女聲傳來,小女孩一回頭,是媽媽,身后是爸爸。小女孩正要跑過去,被一塊石頭絆倒了。我扶起小女孩,突然看見那婦女手中的小冊(cè)子,上面赫然寫著“離婚證書”四個(gè)大字,明晃晃的。小女孩一愣,手不覺松了。

      “咔啦——”“水晶心”碎了。

      “咔啦——”小女孩的心,也碎了。

    一個(gè)人作文 篇3

      若忘記是一種解脫,我又何必這樣痛苦的期待忘記。曾經(jīng)每天都希望忘記,但是忘記還是死寂。我的心跟魔鬼對(duì)話,疼痛時(shí)刻都要將我窒息,我捶打著胸口,用盡身上最后一分力氣,可是疼痛一直在加劇,我已經(jīng)無力掙扎,任疼痛一點(diǎn)一點(diǎn),將我的精力磨蝕。

      我聽不到自己心的跳動(dòng),我聽不到死亡的召喚,但我確信已經(jīng)死了,我深切的感受到疼痛把我埋葬。我不再生活在自己的世界里,被帶到疼痛的死亡地獄,只有感情的冷漠者和欺騙者,我才發(fā)現(xiàn)原來我的心已經(jīng)不屬于自己了。我恐懼的`蜷縮在角落里,自卑和無奈充滿了我的心,這已經(jīng)不屬于我的心,為什么我還能感覺疼痛?是誰的夢裝了進(jìn)來,不經(jīng)我的允許就偷偷的住進(jìn)我的心里。只有忘記,只有忘記才能把他趕走,什么才是忘記,我越是思念忘記,就越是痛苦,天使在憐憫的佇望,魔鬼也露出同情的眼睛。

      那是一個(gè)夢住了進(jìn)來,曾經(jīng)我深愛的人,他挽著別人的微笑走了,把自己冷漠的夢送給我,所以我的心不斷的痛苦,不斷的痛苦。我呼喊忘記,把他的夢從我心里趕走,他使我痛苦的無法呼吸,是他想要奪走我的生命,是他要?dú)缥业纳。我要忘記,我要忘記,我拼命的呼喚著,求忘記來救救我,忘記終于沒有來。一個(gè)聲音響起:忘記無所謂是自然,自然也無所謂忘記,忘記或者記住只在你自己的心里,忘記本就生活在你心里,何必執(zhí)著強(qiáng)求忘記,忘記的是需要記住的,記住的也是需要忘記的,一切在你心里存在,也在自然中存在。我瘋了一樣巡視著,這不是我要的結(jié)果,我要的結(jié)果不是這樣的,沒有任何聲音再來回答我,只有撕心裂肺的疼痛在歡呼。

      以后的日子,我一直在尋找忘記,日復(fù)一日,年復(fù)一年,突然有一天,我發(fā)現(xiàn)那個(gè)夢已經(jīng)消失不見,我沒有尋找到忘記,可是忘記不知道什么時(shí)候,悄悄的敲開我的心扉。我的心不再掙扎著痛苦,曾經(jīng)那個(gè)人的影卻留在我心里,化作一團(tuán)美麗,只剩下回憶,慢慢的明白,曾經(jīng)那么苛求忘記,其實(shí)是要記住,因?yàn)橛涀〔畔胍洠瑏聿槐叵,去也不必想,結(jié)果就是沒有結(jié)果的結(jié)果,每一個(gè)故事看似結(jié)束了,其實(shí)他只是在用另一種形式開始演繹,忘記和記住本是同一個(gè)價(jià)值。

    一個(gè)人作文 篇4

      生活中,上天好像總是偏愛那些有心人。的確不錯(cuò),做個(gè)有心人,便會(huì)為你的生活點(diǎn)亮一盞明燈,為生命調(diào)出五彩的光芒。

      做個(gè)有心人,請(qǐng)關(guān)注大自然吧。面對(duì)大海,那可以吞噬一切的洶濤波浪讓人聯(lián)想起擁有無窮力量的自由,于是,普希金吟唱出了熱情洋溢的《致大!。但也請(qǐng)關(guān)注那細(xì)細(xì)的泉流,校園歌曲《泉水叮咚》至今還是那樣清新自然,扣人心弦。在感受海水的驚心動(dòng)魄的時(shí)候,你是否也體味到“叮咚”的泉水聲所蘊(yùn)含的“幽靜”。關(guān)注“待到山花浪漫時(shí),她在叢中笑”的梅花,留心“野火說不盡,春風(fēng)吹又生”的野草……做個(gè)關(guān)注自然的有心人,你就多了一份詩情與睿智。

      做個(gè)有心人,請(qǐng)關(guān)心他人吧。你是否了解你的父母,比如說他們的生日,他們的精神需求。不必去問,他們平日的言行都在給你提示,只要你有心,你就會(huì)感受到,然后送出你的關(guān)懷;看到蹬車上坡的路人大汗淋漓,你伸出了援助之

      手……做個(gè)關(guān)心他人的有心人,你就收獲了親情與快樂。

      做個(gè)有心人,請(qǐng)關(guān)注世界吧。如果你關(guān)注非洲窮困的`孩子沒有飯吃沒有水喝的現(xiàn)狀,你就不會(huì)隨手將雪白的饅頭亂丟亂扔,也就不會(huì)把離開時(shí)不關(guān)水龍頭當(dāng)作一件小事;如果你關(guān)注到伊拉克的民眾整日生活在硝煙迷漫、極度動(dòng)蕩的環(huán)境之中,那么你就不會(huì)憎惡生活,抱怨老天的不公……做個(gè)關(guān)注世界的有心人,你就有了幸福的感覺,你也就會(huì)多出一份感恩之心。

      做個(gè)有心人,它需要你的細(xì)心,你的對(duì)世間萬物一份關(guān)注之心,在這一份份關(guān)注之中,你的心越來越明凈。

      做個(gè)有心人,點(diǎn)亮生活的明燈,活出生命的精彩!

    一個(gè)人作文 篇5

      清晨,朦朧,天邊泛起一絲光亮,蒙蒙細(xì)雨之中有一雙粗糙大手將我從林里砍下,“喂,你在干什么!快住手,住手。 蔽殷@呼道……

      他扛著我來到了一個(gè)陌生的地方,將我放在一堆干草、麻繩和幾件舊衣服旁,依舊是那雙大手,靈活地上下翻飛著,將我們組合在一起,不一會(huì)兒,新的我便誕生了——一個(gè)稻草人,一個(gè)丑陋的物件。

      稻草人啊,日夜看田,沒有自由,樣子還這么丑,真是悲催啊!

      一路顛簸著,我來到了新住處,“這家人還挺窮,田地小得可憐。”一只蝴蝶落在我腳邊,“不就長得好看一點(diǎn),有對(duì)翅膀嗎,瞎顯擺什么?”,一只狗從我身前跑過,“跑得快算什么,有本事跟我比誰站的時(shí)間長!”蝴蝶飛了,狗跑了,就只剩下我一個(gè),內(nèi)心極不痛快……夜幕很快降臨,皎潔的月光灑在我身上“你這是怕我還不夠顯眼是吧,!”我怒吼著,天上的星星好似被我嚇到了一般,不停地顫抖、閃爍著。

      路過的人都用輕蔑的眼光看我,我憤怒不已,想動(dòng)手卻無法行動(dòng),想回嘴卻沒有嘴可以張開。為什么,我會(huì)成為稻草人,只是帶一個(gè)“人”字,但沒有身為人的權(quán)力與自由。從此,我強(qiáng)制自己忽視每一個(gè)嘲笑我的人,來保護(hù)我那脆弱的自尊。

      直到我遇見了一個(gè)女孩,雖然身上的'穿著略顯破舊,但她活潑開朗,臉上總是洋溢著喜悅,幾乎每天都來地里,除草殺蟲,還喜歡對(duì)我訴說,“今天大牛又欺負(fù)我了,但我不在乎。”“我跟你說,二狗的爹媽明天就要去城里打工了,就留下他和他爺爺奶奶,好可憐。我也好久沒見我爹媽了!薄白罱笕藗冋f有大人物要到咱們村,聽說要建大工廠、蓋新房,不過我爺爺好像不太高興!薄沁@片地主人的孩子,“對(duì)了,我還帶了個(gè)好東西!闭f著一下子從地上站起來,從兜里掏出一支蠟筆,在我臉上畫了起來。我有些驚慌了,感覺到筆尖慢慢劃過一道弧線,這是……“好了,以后你也可以笑了!”

      我靜靜地看著她臉上逐漸升騰起的笑意,內(nèi)心的枷鎖崩碎了。她笑嘻嘻地說“我在村里沒有朋友,除了爺爺沒人陪我說話,你是我的第一個(gè)朋友,我的禮物你肯定喜歡吧!開心才是最最重要的!”我何必給自己找不愉快呢?我就是我,丑又如何,不能言語如何,不能動(dòng)又如何?至少我有一雙可以欣賞世界的眼睛,一個(gè)永久享受美景的機(jī)會(huì),一個(gè)樂天的朋友,現(xiàn)在我又有了張可以笑的臉,這難道還不夠嗎?是的,一直以來,將我與世界隔離的就是我自己,我其實(shí)是自由的,心一直是自由的!

      我開始環(huán)顧四周,對(duì)面的青山是多么雄偉,山上的叢林是多么蔥郁,那邊的小湖是多么清澈,身邊的稻谷是多么金黃醉人,早晨的陽光、傍晚的夕陽、晚間的明月……所有的一切都那么美好!

      我是稻草人,我日夜堅(jiān)守著谷田,那個(gè)女孩依舊會(huì)時(shí)常來到我身旁,她笑我也笑。希望這樣的時(shí)光能長一點(diǎn),再長一點(diǎn)……

    一個(gè)人作文 篇6

      君可見那人山中最高位置的那人光芒,君可見那抑郁黑夜中的那人的蜷縮顫抖,君可見那大好山水中的那人與那景相互交織相互融化的美麗只道君不見!我悄悄地在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方看著有你的那道風(fēng)景線,仿佛我就在你的身旁一樣愜意,原諒我的不敢靠近

      今天是中秋節(jié),早早的為著晚會(huì)做準(zhǔn)備,寫策劃,組織人采購,又買好月餅采購好吃食,終于傍晚來臨,自己的激動(dòng)心情越發(fā)的不可收拾,緊張的感覺也逐漸升溫,然而事實(shí)也讓我著急。就在我自以為一切都準(zhǔn)備就緒的時(shí)候,一個(gè)兩個(gè)的說:嘿,晚會(huì)可以不去嗎?當(dāng)聽到類似的話語的時(shí)候我也猶豫動(dòng)搖過。想著干脆隨便發(fā)幾個(gè)月餅就算了吧,反正大家都不想?yún)⒓。但不知道是為了什么或許我知道是為了什么堅(jiān)持下來了,當(dāng)我聽到伙伴們的一句:肯定去。時(shí)頓時(shí)感覺自己無論再忙再?zèng)]有多的時(shí)間去忙自己的事去瘋玩都覺得是滿滿的開心與滿足。

      六點(diǎn)半,晚會(huì)開始,本抱著最壞的打算充其量也就十來二十個(gè)的人回來,后來看到那么多人來了雖然不是全到但也是很開心,讓我覺得我們班還是極好的。

      晚會(huì)開始老套路先分發(fā)吃食,再由主持人組織游戲活動(dòng)大家一起玩一起熱鬧,營造一種家的氛圍。但或許是我想的太天真,還是有人不開心,覺得這不好那不好,組織游戲沒幾個(gè)愿意投入進(jìn)去,自己聊著自己的,玩著自己的手機(jī),還有一聲不吭的離席。這些場景映入我的眼簾,我竟覺得很是心酸。自己為著大家能玩的開心,可人家似乎并不樂意。愿意玩的因?yàn)橛X得不被尊重也不想玩了,有的直接覺得無聊沒意思。可你們是否想過融入在一個(gè)集體里收獲到的真心的快樂需要每個(gè)人的付出,不付出就收獲的快樂那是看熱鬧。

      或許是我個(gè)人能力不行,不能很好的組織好活動(dòng),也不能滿足并達(dá)到每個(gè)人的要求。但我也知道活動(dòng)的成功與否并不只是靠一個(gè)兩個(gè)人。玩游戲沒人玩,不會(huì)營造氛圍的我傻呼呼的帶頭玩,歌唱得不好的我?guī)ь^唱,可是在短短的幾秒里我想了自己,想了為著活動(dòng)做準(zhǔn)備的人,想著來參加活動(dòng)的人想著中途走了的`人,想著真的有事不能來的人,客觀的主觀的都想了,忽然覺得自己像個(gè)跳梁小丑一般成為了個(gè)笑話。或許你會(huì)覺得我好虛偽好夸張,但我只是想希望大家都真的因?yàn)樽约涸谶@個(gè)集體而真的開心。并且在每次集體活動(dòng)都能自己參與進(jìn)來和大家分享著快樂。

      貌似這樣很難呢!但就是在這么難的環(huán)境里,我都不知道我在多少次的:算了,結(jié)束吧的句子中堅(jiān)持下來,雖然顯得多么的不可言妙。小氣吧啦的我眼淚總是那么的不值錢,明明告訴自己說自己做得很好了,可就是覺得自己什么都做得一踏糊涂。大家雖然圍坐一圈但是各自的心都飄乎不定。有的覺得別的集體玩得要多嗨有多嗨,連我也羨慕著呢。但我深刻的能體會(huì)到每個(gè)光鮮身影的背后要承受多少的煩惱與痛苦。

      而我是在苦中做樂,在每一次活動(dòng)中不管有多少的不快只要有人對(duì)我笑一下,一個(gè)善意的眼神,一句理解的話,我都覺的溫暖備至,容易滿足的人往往也有著她所期望而不可得的所以才會(huì)滿足于每一點(diǎn)滴的感動(dòng),并小心翼翼的呵護(hù)著。只是我也太過情緒化太相信眼中所看到的又想著自己放棄了自己的自由時(shí)間放棄了討好朋友的歡心,朋友對(duì)自己的行為不滿意,而我一直努力為著的人也不滿意。想著想著不知怎的就覺得自己好無助,好難過。而我所有的情緒都糾結(jié)于太在乎別人的看法,沒想著自己的心,我的心是想拋開一切什么都不管,不顧,可是我又不希望自己成為一個(gè)不負(fù)責(zé)任的人,每件事都需要有人去做,每個(gè)人都想著等別人去做自己坐享其成的話我想我會(huì)更難過。眼淚就掉下來,所以我覺得我要帶起個(gè)好頭。但看到自己為著這點(diǎn)事就輕易掉眼淚的自己更覺得自己是好失敗,失敗到做什么都做不好,隨隨便便的就可以得罪一大幫人,甚至把朋友也得罪遍了。

      當(dāng)我心情波動(dòng)的情況下,最希望的也是最怕的就是好友的安慰了,其實(shí)大概留下來的都知道我哭鼻子了。或許有歉意,有安慰,有理解,有同情,有不屑,但那些我并不在乎。我在乎的是我在乎著的人是否也像別人一樣覺得我可笑至極。我很遺憾我每次搞活動(dòng)都是那個(gè)最激動(dòng),最丟臉的那個(gè)。其實(shí)我也不想輕易掉眼淚的。用我爸的一句話說就是我還是沒長大,學(xué)不會(huì)忍,這樣會(huì)吃虧的。以前我會(huì)頂嘴說:我長大了,再說吃虧是福呢,F(xiàn)在,我也發(fā)現(xiàn)我還沒長大,或者還沒成為能容下我所不能容的事。至少現(xiàn)在我還有股執(zhí)扭勁,不愿意去容下。這樣的我到底是怎樣的呢??讀不懂!也是我的一種無奈。

      班長是個(gè)很會(huì)挽場的人,后來我實(shí)在堅(jiān)持不下去了,班長的話是在往她自己身上攬錯(cuò),對(duì)大家說好話自己做夠了黑臉讓我做紅臉。她的行為舉止更讓我發(fā)現(xiàn)我的心胸還太過狹隘,更讓我為自己為著這點(diǎn)小事而難過覺得羞愧。更覺得自己不該胡思亂想,奈何眼淚遠(yuǎn)比思想來得快。這也是我的幸與失。

      晚會(huì)還是斷斷續(xù)續(xù)的結(jié)束了。

    一個(gè)人作文 篇7

      我家門前有一條小路,由鵝卵石鋪成。路不長,也不平坦。路的盡頭是祖母的家。

      從咿呀學(xué)語時(shí)的蹣跚到躁動(dòng)青春時(shí)的輕捷,這條路我就這么悠悠地走了十幾年……

      路約三米寬,是前后兩排房子所夾出的胡同,母親說我在這條胡同里學(xué)會(huì)了走路,祖母告訴我路兩旁的鄰居都是我的親人。

      踏上這條路,仔細(xì)的走過每一塊熟悉的卵石,總會(huì)回憶起往事的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

      小時(shí)候,自我記事以后,我便跟著祖母住了,雖說離家也就幾百步路,而我卻把整個(gè)童年留在了祖母的小房子里。

      夏天的夜晚,我,祖母,祖父。三人橫躺在炕上,祖母給我搖著扇子,祖父撥弄著他的收音機(jī)……不時(shí)響起風(fēng)吹過窗欞發(fā)出的吱嘎聲,那是留在我心中最美的聲音。直到現(xiàn)在,每當(dāng)有風(fēng)吹過窗戶,我仍會(huì)靜下心來仔細(xì)聆聽,聆聽那清風(fēng)中喧囂童年的聲響。

      冬天。冬天是我最盼望的季節(jié)啦。那時(shí)的小路上會(huì)鋪滿雪花,巷子里潔白一片,走過這段路,身后留下的一串深深的'、小小的腳印,清晰地閃耀著蓋滿童年純粹的那顆心。

      我懷念冬天蓋著棉被,祖母帶著老花鏡拿著書給我講的故事。她用鄉(xiāng)音給我的童年構(gòu)建了一個(gè)夢的世界。

      回想到這,我已經(jīng)是淚流滿面了……

      真的是時(shí)光飛逝,我已不再是那個(gè)仰望祖母、天天盼望長高的孩童。我有自己的理想,為了自己的理想奔波。這路一直都在,只是長大了的我在這幾年走得太匆忙,忘了這小路上有這世界上最美的風(fēng)景,路的盡頭有我最牽掛的人。

      抬起頭看著這條路,路上熟悉的風(fēng)景。我感謝,我真的感謝,感謝祖父祖母都還健在,我還能夠每天擁著溫馨踏上這條路,還能夠無所顧忌的拾取我童年的影子,在路的盡頭還有兩位老人在等著我喊一聲爺爺奶奶。踏上這條路,我是幸福的,因?yàn)樾÷返谋M頭就是天堂。

      其實(shí)每個(gè)人心里都有一條路,通向你人生中最珍貴的地方。也許時(shí)間的滄桑會(huì)遮蓋他的方向,只要努力尋找一定會(huì)重新踏上。

      路,就在你心上。

    一個(gè)人作文 篇8

      現(xiàn)在社會(huì)流浪人越來越多,有些流浪人無家可歸,總是依靠命運(yùn)的選擇,來維持生活。

      一天我在回家的路上,看見一對(duì)母子,身穿破爛衣服,頭發(fā)亂糟糟的,眼上淚花向淘氣的水孩子“滴答滴答......”淚珠落在衣服上,衣服被濕透了,母親手中抱著孩子跪在地上,孩子臉上臟臟的還有哭過的'痕跡,面前一張紙上寫著他們的遭遇,希望大家能幫助他和孩子,這時(shí)一大群人紛紛走過來,看了看這張紙,不屑一顧的冷笑。“騙人的,嘿嘿!天下沒這樣的事情!”然后走開了,又過來幾個(gè)小男孩,其中一位男孩看了看這張紙,往上踩了幾腳,又跑走了玩去了,這對(duì)母子可憐巴巴的看著人群慢慢的走去,這時(shí)太陽漸漸的下山了,這位母子的碗里連一個(gè)硬幣的影子也沒有,最后人沒了,母親叫醒自已的孩子,準(zhǔn)備再次沿街乞討。我心里酸酸的,又想;這對(duì)母子這么可憐,晚上吃什么?住在哪里?我還是給他一點(diǎn)錢吧,再說她帶著孩子,孩子的吃喝都是他照顧的呀!

      說到做到,我拿出了我一星期的零花錢一元。投入那個(gè)碗里,那個(gè)母親驚訝的看著我,好像在感謝我,然后淚花又重上眼里,最后我看到那母子影子漸漸的消失在夜幕里。

      第二天上學(xué),我給朋友說了這事,朋友說我上當(dāng)了,天下沒有這么可憐的事,還給我講了許多騙人的故事?晌矣X得確實(shí)這母子倆可憐,很無助,并且天下還有許多無助的人等我們?nèi)椭麄,更希望大家一起為流浪人建個(gè)幸福的家園,使他們安居樂業(yè),與大家共享燦爛的陽光。

      天下無助的人很多,難道你不想幫助他們?我相信大家一定會(huì)的。

    一個(gè)人作文 篇9

      封存的記憶在秋葉紛飛的季節(jié)落下絢爛,孤單的旅程浸沒了下一季的憂傷,可你似乎并未惆悵,只是迷霧的雙眼承載了青春神幻爛漫的情愫,感覺像一陣微風(fēng),襲過,襲落了楓葉滿地,襲落了青春的桀驁和張狂,可又如何解釋天馬行空的動(dòng)漫世界里的放縱與不羈。

      我最快樂的時(shí)候是我一個(gè)人的時(shí)候,這是我想要的這竟是你QQ里的'個(gè)性簽名,我楞了,我竭力扯大自己的眼睛,想探個(gè)究竟,可還是無法理解這簡單的文字背后的生命,就像我無法理解一株野百合的濃郁芳香,一襲單影在黃昏盡頭的愉悅遐想。因?yàn)槲腋矚g漫山遍野快活的紅楓樹,鱗次櫛比彩色的小樓房,我更喜歡和很多很多朋友在一起的感覺。

      而你一個(gè)人的音樂,彷徨了節(jié)奏,感傷了旋律;一個(gè)人的煙火,抑郁了色彩,湮滅了光澤。暮色四合的時(shí)候,夜深人靜的時(shí)候,獨(dú)自緬懷過去,記憶瞬間,享受鋪滿希冀的未知路,靜靜的,毫無塵世的喧囂,沒有熙攘的人群,此刻你便會(huì)歡欣地對(duì)著這每一分每一秒都被自己塞得滿滿的世界傻傻的微笑。我想就算全世界都被帕格尼尼魔幻的小提琴征服,你也依然沉浸在自己的音樂里,描繪著自己的童話,締造著自己的輝煌。

      你的筆也像你一樣喜歡獨(dú)自靜靜地勾勒嗎?描出一片草,一間屋;繪出一抹虹,一個(gè)背影;亦或僅僅是幾條弧線拼湊的動(dòng)漫人物。

      你總是緘默著,你也總是跟我打招呼,使我尋不到一絲侃的記憶,惟有一聲嗨嵌在回憶里,也許擁有畫和動(dòng)漫,你就擁有了全世界。你幻化了的青春撒落一地,我俯身,探出的是漫天的蘭色。

      你是個(gè)與眾不同的人,至少在我的世界里是,你朦朧的雙眼溢滿了憂郁,卻獨(dú)自在動(dòng)漫里找到了自我。

      最特別的朋友,背起你的畫板,攜上你的動(dòng)漫,在踏上人生單人單車的旅程前,請(qǐng)帶上我的祝福和那一顆快樂的種子。

    一個(gè)人作文 篇10

      指縫很寬,時(shí)間太瘦,悄悄從指縫間溜走。轉(zhuǎn)眼間,六年過去了,想想在四年級(jí)的日子,才發(fā)現(xiàn)四年級(jí)是我的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

      而我的轉(zhuǎn)變是因?yàn)槲宜哪昙?jí)的班主任——楊老師。我和楊老師有很多故事,這些故事的發(fā)生使我的數(shù)學(xué)成績發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變!

      開學(xué)第一天,楊老師的出場讓我們感到震驚,因?yàn)樗雁y行卡放到了桌子上。并告訴我們:“如果每門課在考試中取得級(jí)部第一,我請(qǐng)你們吃肯德基!边@句話使我們班的同學(xué)像看到天上掉下來餡餅一樣,流著口水吃著那根本沒有的餡餅。

      我不知道別人是怎么想的,但因?yàn)檫@句話,我開始把書看做餡餅,可是這個(gè)餡餅一點(diǎn)都不聽話,一直在向前跑,好像在挑釁我說:“來吃我啊!

      其中最讓我驚喜的是我的數(shù)學(xué)成績,以前數(shù)學(xué)總考不及格的我有一次居然考了滿分。這讓當(dāng)時(shí)的我感到無比的自豪和驕傲。發(fā)試卷的課間我在干什么呢?哈哈,我和其他考滿分的同學(xué)正在楊老師的帶領(lǐng)下每個(gè)人領(lǐng)了一個(gè)本子,并在上面印了一個(gè)大大的獎(jiǎng)字。那好像是第一次在學(xué)校里獲得的'學(xué)習(xí)獎(jiǎng)勵(lì);氐浇淌抑,楊老師讓我們考滿分的同學(xué)站在講臺(tái)上,讓下面的同學(xué)給予我們掌聲。當(dāng)時(shí)的我只感覺自己輕飄飄的,現(xiàn)在想想還真有點(diǎn)二。

      還有一次做數(shù)學(xué)題,交上去了但不合格,被返回來重做。當(dāng)時(shí)有很多人被返回來,所以沒太在意。第二次被返回來時(shí)就很在意了,因?yàn)橹挥形易约罕环祷貋怼W约喝マk公室時(shí),所有老師都在看著我,向哪看都不對(duì)勁。把作業(yè)交給楊老師,只見楊老師眉頭緊皺,帶來的是只聽我的心臟蹦蹦蹦地跳動(dòng)。好在通過了。感覺自己如釋重負(fù),這時(shí)楊老師笑著拍著我說:“以后認(rèn)真點(diǎn)!蔽倚χ饝(yīng)了。

      從此,我不敢再馬虎,因?yàn)槲也幌朐僖驗(yàn)檫@種事去辦公室了!

      在家長眼里,老師是教書育人,神圣的職業(yè);在我們學(xué)生的眼里,老師更是第二任父母,起到了至關(guān)重要的責(zé)任。感謝老師的一絲不茍,感謝老師對(duì)我們的精心培養(yǎng),更感謝老師的無私奉獻(xiàn)!

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