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品嘗友誼的滋味作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的品嘗友誼的滋味作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
品嘗友誼的滋味作文1
友誼是一只歌，真誠是信賴是曲，理解和尊重是友誼的主旋律——題記
人的醫(yī)生中友誼是最甜美的滋味，猶如櫻花一般充滿了美的氣息。在生活中，我們不時地和別人握手，產(chǎn)生了新的朋友，又開始了一段真誠的友誼。
我最美麗的回憶是在我童年的時候，那時我的脾氣古怪，也正因為如此，沒人愿意與我握手成為朋友，反而離我越來越遠(yuǎn)，——除了她，我最信賴的朋友，她在那時不但改變了我的性格，還教會了我幽默與寬容。在生活中，我們倆形影不離，合二為一，整日歡聲笑語，快樂無比。
友誼是人生中的調(diào)味劑，是春天吐香的鮮花，是夏天乘涼的樹木，是秋天艷麗的天空，是冬天玉砌的白雪。
如今，站在剛開始的初中生活中我也交到了不少好朋友，她們經(jīng)常使我哈哈大笑，和他們在一起我沒有壓力，沒有怒氣，沒有悲傷，至少我覺得是如此的。我們彼此只是在享受對方給予我們的春風(fēng)般的溫暖，淋浴夏雨般的'涼爽，品位秋水般的清澈，聆聽冬雪發(fā)出的咯咯的響聲。這一刻，我覺得自己的心變得很明亮、很感動，她們一張張可愛的笑臉也在我的腦海里浮現(xiàn)，我珍重。
友誼是一只船，掛著真誠的帆，
友誼是一棵樹，停著信賴的鳥，
友誼是一雙腳，踏著理解的步，
友誼是一桿筆，寫著尊重的字。
品位友誼，享受快樂，友誼的滋味那么甜美，可不來嘗試這芳香?
友誼，無價。
品嘗友誼的滋味作文2
從小到大，我經(jīng)歷了許多大大小小的事，也品嘗到了其中的滋味，猶如五味瓶。但是最讓我刻骨銘心的，還是友誼那甘甜的滋味。
在小學(xué)時，我有四位同舟共濟(jì)的好朋友，她們在我眼中是不可分離的伙伴。在我難過時，她們會來安慰我，在我高興時，與我一起分享快樂……可謂是同甘共苦。我不記得我們是如何認(rèn)識的了，但是那些與她們所發(fā)生的事，卻不曾淡忘。
還記得有一次，我考試考了個60多分，心情沉到了低谷，不僅痛苦起來。我哭了很久……直至快上課時，才睜開了朦朧的`雙眼。突然有一雙手放到了我的肩上，那是一雙多么溫暖的手��！我回頭望了望，朋友們便站在我身后。烈日炎炎的夏天，她們頂著烈日，共同為我搭起了一片友誼的涼蔭。朋友們的身上都冒著熱汗，而我卻渾身清爽�？粗齻�?nèi)缣焓拱愕男θ�，我的心里滿滿地都是幸福，淚水又一次漲滿了雙眼。姐姐俯下身來，用手輕拭了我眼角的淚，說“大潔子，別哭了，再哭我就叫你丑八怪了�！蔽移铺闉樾�，朋友們也笑了。
就是這種快樂的時光伴我度過了六年，就是現(xiàn)在想起，還是會感激，還是會勾起嘴角。她們常常損我，但是不允許別人說我一點不好；她們常�！捌圬�(fù)”我，卻不允許別人動我一下。朋友就是這樣的，我慶幸能在六年時光里遇到自己知心的朋友。是她們，共同與我“演”了一場精彩的友誼之戲，共同搭起了一片友誼蔚藍(lán)的天空。六年中，我們發(fā)生的故事很多很多，塵封在歲月的時光里“花開花落”。
我很感激在小學(xué)里有這四位知心朋友，歲月雖快，但友誼永駐。如今雖四散天涯，但我相信在以后，定會相遇。那美麗的青春歲月，也成為了一場別離的贊歌。
謝謝你們，伴我度過了六年時光；謝謝你們，給予了我六年的友誼，讓我品嘗到了友誼甘甜的滋味。
品嘗友誼的滋味作文3
友誼，什么是友誼呢？是陽光，溫暖我們身心；是棉被，寒冷無助時帶來安全；是米飯，饑餓時帶來溫飽……
冬日的暖陽從東邊緩緩升起，小鳥在枝頭鳴叫。太陽緩緩升高，已和山頂有一定距離，置于半空中�！皹窐�，七點十五了，要遲到了！”我從夢中驚醒，一邊責(zé)怪媽媽沒早叫醒我，一邊匆匆穿好衣裳趕去學(xué)校。我竟還沒意識到事情的不妙。
我定心地在學(xué)校過完了愜意的上午，臨近下午第一節(jié)課還有五分鐘，我懶散地問同桌：“喂，下節(jié)什么課嘛？”“美術(shù)課�！蓖揽戳宋乙谎�，又返回去寫作業(yè)�！懊佬g(shù)課！”我急忙翻了一下書包，什么都沒有！心想：完了完了，美術(shù)工具什么都沒帶，肯定要被老師罵了。一想到那個兇神惡煞的老師就不禁打了個顫，背上直冒冷汗。同桌的話像一陣晴天霹靂，把我的'心從安逸瞬間降到恐懼。
同桌見我如此驚恐萬狀，把書包里的彩鉛拿出來，塞到我手上，說：“拿去�！薄澳悄阍趺崔k？”“你忘了我可是學(xué)過素描的�！蔽夷弥牟抒U去上課，課后我看見他正被老師批評，在那里被批評的應(yīng)該是我。老師的聲音響得連班級都聽得見，像獅吼一樣，句句痛心。
同桌回到了班級，我把彩鉛還給他，硬擠出一個會心的微笑，說：“謝謝。你剛剛被老師記了名字，還被批評了，要不要我?guī)湍闳コ吻逑拢俊彼幕卮鸪趿宋业南胂螅骸安挥昧�，你是美術(shù)課代表，而我只是一個普通的一員。你想，如果一個美術(shù)課代表在美術(shù)課不帶美術(shù)工具，是多么不堪啊，可能還會被笑話�！闭f完，他像什么都沒發(fā)生一樣，轉(zhuǎn)頭回去寫作業(yè)，我們沉默了一下午。