給我印象深刻的一個(gè)人作文（通用11篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的給我印象深刻的一個(gè)人作文（通用11篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
給我印象深刻的一個(gè)人作文1
在我印象里，有一個(gè)又熟悉又陌生的人，他給我的印象很深，讓我久久不能忘記。
他是我們小區(qū)樓下早餐店的店主，他那里的生意很火爆，因?yàn)閯e的早餐店都比較遠(yuǎn)，他家離得近些，但是他的性格卻很吝嗇。就是我在早餐店里吃早餐時(shí)和路過(guò)時(shí)看到的兩件事情。
那天早晨，我到早餐店里去吃東西，我要了一碗豆?jié){和一個(gè)煎餅，煎餅要多放些辣椒。送來(lái)時(shí)，豆?jié){都是半碗，很少，而且碗也很小，喝上兩三口就沒(méi)了，我就去找老板問(wèn)，你們的豆?jié){為什么給的'這么少，碗又這么小，誰(shuí)知他說(shuō)：“盛多了怕喝不完，浪費(fèi)了，所以少盛點(diǎn)�！蔽胰讨鴼獬鋈チ�。后來(lái)煎餅攤完了，我吃著，吃了一半都沒(méi)有辣味兒，我又去問(wèn)老板，為什么我要的放辣椒的煎餅卻沒(méi)有辣椒呢？老板先把煎餅攤開(kāi)，指著那一點(diǎn)點(diǎn)的紅色道：“那不是辣椒嗎？”這可把我氣壞了，我就急了大聲喊道：“我要的是多放辣椒的煎餅，你那一點(diǎn)點(diǎn)辣椒夠誰(shuí)吃的��！”老板的態(tài)度也變了，變得很暴躁，但是還有理智，道：“我們的辣椒很辣的，放少點(diǎn)是因?yàn)榕滦『⒆映灾�。”我心想：誒呦我這個(gè)暴脾氣，還不變好點(diǎn)態(tài)度道個(gè)歉，竟然還跟我吵起來(lái)了。說(shuō)著就扔下煎餅，跑了出去。
后來(lái)我再也不來(lái)這里吃了，這個(gè)老板真是小氣、吝嗇還騙人，想多賺一點(diǎn)錢(qián)就這樣，現(xiàn)在好多人都不去他那里了，她的店從原來(lái)的火爆變成了現(xiàn)在的冷清，我想著是他罪有應(yīng)得吧，活該！誰(shuí)讓他這樣做生意呢。
給我印象深刻的一個(gè)人作文2
在我的腦海中有無(wú)數(shù)的繁星。其中有一顆繁星最亮因?yàn)槟鞘且粋�(gè)讓我印象深刻的一件事。
記得那一天，我急匆匆的去學(xué)校，走到學(xué)校。還沒(méi)上課，我往窗外一看�？匆�(jiàn)小明感覺(jué)很難受的'樣子。一個(gè)同學(xué)跑去問(wèn)小明說(shuō)：“你沒(méi)事吧，怎么臉色這么蒼白，要不要告訴老師�！毙∶餮b著自己精神抖擻，跳了幾下，說(shuō)到：“我沒(méi)事，我精神的很呢，你不用擔(dān)心我�！蹦莻�(gè)同學(xué)也就沒(méi)多問(wèn)。突然想小明一下吐了，這味道肯定很難聞，同學(xué)們繞著小明走，沒(méi)有人來(lái)幫小明。突然一位老師看見(jiàn)了大聲的喊道：“誰(shuí)愿意幫助這位同學(xué)去樹(shù)底下弄些土來(lái)？”沒(méi)有人舉手。
突然，小紅舉起了手來(lái)。大聲喊道：“老師，我愿意幫助小明去樹(shù)底下弄土�！崩蠋熯�沒(méi)來(lái)得及說(shuō)聲謝謝。誰(shuí)知小紅已經(jīng)跑到樹(shù)底下去弄土了。好不容易把土弄了回來(lái)。突然，小紅一下摔倒了。老師看見(jiàn)了，趕快跑到小紅身邊說(shuō)道：“小紅，你沒(méi)事吧？”小紅說(shuō)：“我沒(méi)事，你快點(diǎn)把小明吐的理上吧。”老師說(shuō)：“這位同學(xué)，你受傷了，你還這樣幫助別人，真是值得我們學(xué)習(xí)呀！”老師把小明吐的埋上了。小紅也過(guò)來(lái)了，對(duì)小明說(shuō)：“小明你沒(méi)事吧？”小明說(shuō)：“我沒(méi)事，小紅，謝謝你。”小紅說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，幫助你我也很開(kāi)心。幫助你就像幫助自已，幫助了你我也會(huì)得到別人的幫助的�！�
一個(gè)女生竟能做出這種行動(dòng)說(shuō)出這種話。小紅在我的心中離不開(kāi)了，我每次想到小紅她的一舉一動(dòng)都讓我記憶憂新。
給我印象深刻的一個(gè)人作文3
看到這個(gè)題目，“印象最深刻”五個(gè)字，我下子便想起了我的同學(xué)——小麗。
小麗是我在初中唯一的一個(gè)老同學(xué)，一起從小學(xué)走來(lái)的老同學(xué)，因此，我們很快成了一對(duì)兒“鐵搭檔”。
記得那一次，小麗和我還有幾個(gè)同學(xué)一起玩“狼來(lái)了”。大家都玩得不亦樂(lè)乎。毽子從大家的手里傳來(lái)傳去，可每次都輪不到我。孩子般的我有點(diǎn)掃興，垂頭喪氣一點(diǎn)也不開(kāi)心。玩得正起勁的小麗一下子看出了我的懊惱，一下子故意把毽子傳到我的.手里，我一下子用手接住�！耙∥亿A了！”我高興極了，那時(shí)卻不知是小麗幫的我。
和小麗在一起，不但有快樂(lè)，還會(huì)收到意想不到的驚喜。
那天，我寫(xiě)完作業(yè)，靠在桌子上休息。突然，背后有個(gè)人用手捂住了我的眼�！皠e鬧了，小麗�！蔽也患偎妓鞯卣f(shuō)。果然是她，她的手躲在背后，好像拿著什么東西。我問(wèn)她：“你手上是什么呀！”小麗笑而不答。我繼續(xù)追問(wèn)，她一下子將手上的東西拿出來(lái)說(shuō)：“生日快樂(lè)！”生日？呀！今天真是我生日！我有些感動(dòng)，自己都不記得和生日卻被另一個(gè)人記著。我接過(guò)她手上的東西，仔細(xì)一看，是陳翔的明信片！陳翔可是我的偶像，我一直想買(mǎi)一套明信片，卻從敢向父母要錢(qián)去買(mǎi)，而如今……我感動(dòng)地說(shuō)了好幾聲謝謝，心里充滿著感動(dòng)和快樂(lè)。
我印象最深刻的人就是小麗，我一定會(huì)珍惜我們之間的友誼，做一對(duì)永遠(yuǎn)的好姐妹！
給我印象深刻的一個(gè)人作文4
給我印象最深刻的人很多，但我卻有一個(gè)同學(xué)給我的印象很深刻，那就是在我以前學(xué)校那里讀書(shū)的時(shí)候。她很聰明，下面就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)吧。
她的名字叫王聰蕾。她有著一雙炯炯有神的眼睛，一頭烏黑的頭發(fā)，挺挺的鼻子，還有著一張會(huì)說(shuō)話的嘴巴。她的個(gè)性很好，她還有一雙靈活的手，而且腦筋很聰明。
她很喜歡看書(shū)。每次考試時(shí)她都能拿到很好的成績(jī)，聰明極了。我和她是最好的朋友，從一年級(jí)想相處到三年級(jí)，我們都非常的友好。她做什么事情都做的很好，我感到她是給我印象最深刻的同學(xué)了。我們每天都互相幫助對(duì)方，都非常的'開(kāi)心。
記得有一次，我有幾道數(shù)學(xué)題不會(huì)做，她就用心的教我這幾道數(shù)學(xué)題怎么做，直到我明白為止。她是多么的好，多么的樂(lè)于助人，讓我覺(jué)得她是多么的喜歡幫助別人。我能和她交朋友真好，讓我覺(jué)得開(kāi)心，她是我第一次遇見(jiàn)最好的朋友。
還有一次，我不小心摔了一跤，她馬上跟老師說(shuō)，然后陪我去校醫(yī)。那時(shí)，我很感謝她，謝謝她陪我去校醫(yī)。雖然這只是一件小事，卻給了我很大的印象，讓我不能忘記。她給了我的印好象很多，我都沒(méi)有忘記，因?yàn)槲覀兪亲詈玫呐笥选?/p>
��！她是我印象最深刻的人，我和她都是最好的朋友。
給我印象深刻的一個(gè)人作文5
記得媽媽帶我去外國(guó)的一個(gè)游樂(lè)園玩，我覺(jué)得哪里比香港迪斯尼還好玩。但讓你們覺(jué)得不可思議是我還記得那里的一位服務(wù)員。那個(gè)服務(wù)員是專(zhuān)門(mén)發(fā)地圖的。
在公園里，我和媽媽走著走著突然不知道該怎么走了，于是我們就去拿地圖。拿地圖的那你有個(gè)服務(wù)員，于是我們就拿著地圖問(wèn)服務(wù)員，現(xiàn)在因該去哪里玩去哪兒看表演。那個(gè)服務(wù)員像看到自己的朋友似的詳細(xì)的解說(shuō)。告訴我們那個(gè)地方好玩又告訴我們現(xiàn)在應(yīng)該到哪兒去。他一邊說(shuō)一邊用手比劃著，他的汗水流下來(lái)了。但他好像不怕熱一樣一個(gè)勁的`說(shuō)著。我和媽媽走后我回頭看了那個(gè)服務(wù)員，他臉上現(xiàn)出會(huì)心的微笑。
我覺(jué)得像他這種覺(jué)得為他人服務(wù)是榮興的服務(wù)員已經(jīng)很少有了，我在中國(guó)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么好的的服務(wù)員。
大多數(shù)服務(wù)員都只會(huì)覺(jué)得為他人服務(wù)是為了賺錢(qián)，而不是為了快樂(lè)，讓我來(lái)講一講吧！在一個(gè)飯店里，有一個(gè)服務(wù)員給一位客人倒茶，卻不小心把茶灑在了客人的褲子上。客人說(shuō)：“你看，你把茶倒在了我的褲子上了，做事小心點(diǎn)嘛！“那服務(wù)員卻不知好歹地說(shuō)：“只弄是那么一點(diǎn)嘛！要不是為了賺錢(qián)，我沒(méi)事干為啥為你們服務(wù)？我吃飽了撐著��？后來(lái)，這位服務(wù)員被炒魷魚(yú)了。你看，這位服務(wù)員和在游樂(lè)園的那位服務(wù)員是不是像一個(gè)天一個(gè)地啊！
希望像在游樂(lè)園的哪種服務(wù)員會(huì)越來(lái)越多，這樣，我們的世界會(huì)越來(lái)越美好、熱情。
給我印象深刻的一個(gè)人作文6
我們班的同學(xué)——李洋是個(gè)愛(ài)斤斤計(jì)較，絕不先低頭的'男孩子。為什么這么說(shuō)他呢？就是因?yàn)榍皫滋斓氖拢?/p>
“你怎么就不信呢！”
“我就不信！”
隨著一聲吵鬧聲，我和他因?yàn)橐稽c(diǎn)小事吵翻了天。下課后，我很后悔，想跟他道歉�？墒俏覄傁腴_(kāi)口，他就一轉(zhuǎn)身玩去了。我又有點(diǎn)生氣，可是大家畢竟是一個(gè)班的同學(xué)，我硬著頭皮再次“熱臉往冷屁股上貼”。
結(jié)果還是一樣，我氣急敗壞已轉(zhuǎn)身就走了。下午放學(xué)，我還是再次道歉，結(jié)果我拿了50元學(xué)習(xí)幣才換來(lái)了一時(shí)的安寧
這就是那個(gè)斤斤計(jì)較，不低頭也不做虧本買(mǎi)賣(mài)的李洋。
給我印象深刻的一個(gè)人作文7
在本單元中，令我印象最深刻的一個(gè)人物是雄日，因?yàn)樗苷\(chéng)實(shí)。
有一個(gè)國(guó)王他想從全國(guó)的孩子中挑選一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子做他的繼承人。于是，他想了一個(gè)辦法來(lái)測(cè)試孩子們是否誠(chéng)實(shí)。他讓大臣給孩子們發(fā)了一些煮熟的花種，說(shuō)：“誰(shuí)能用這些種子種出美麗的花，誰(shuí)就是國(guó)王的繼承人�！苯Y(jié)果，數(shù)日以后，只有雄日一個(gè)小朋友是端著空花盆來(lái)見(jiàn)國(guó)王。由此，國(guó)王看到了雄日的.誠(chéng)實(shí)，只有這樣的人，將來(lái)才能擔(dān)當(dāng)大任，所以，國(guó)王毫不猶豫就選了雄日來(lái)做他的繼承人。
我們大家都應(yīng)該像雄日學(xué)習(xí)，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。
給我印象深刻的一個(gè)人作文8
我有很多的好朋友，可是讓我印象最深刻的就是她——龔琬淇。
龔琬淇長(zhǎng)著一幅瓜子臉，臉上一對(duì)大大的眼睛一眨一眨的，下面還有一個(gè)挺挺的小鼻子和一張櫻桃小丸子般的嘴。
她的學(xué)習(xí)很好，教室里總能看到她高高舉起的'手，她的字也寫(xiě)的很漂亮，在教室外的墻上，也粘滿了她的字貼和小報(bào)，她，就是我的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
龔琬淇也總能給我們帶來(lái)快樂(lè)。下課時(shí)，她教我踢鍵子，然后我們比賽看誰(shuí)踢的多，她也總能踢出一些新花樣。我們一起下樓練習(xí)跑步，有她的存在，我們跑步時(shí)一點(diǎn)兒都不枯躁。
她的品格也值得我們學(xué)習(xí)。龔琬淇不管遇到什么事，總能開(kāi)心的面對(duì)，突破重重難關(guān)。她待人和善、溫柔，總能讓人感到有個(gè)“天使”一直在你身邊伴隨著你。
這就是她——龔琬淇，一個(gè)在眾多朋友中留給我印象最深刻的人。
給我印象深刻的一個(gè)人作文9
她，是一個(gè)普通的婦女，但在我的眼中，卻是一個(gè)偉大的人……
那天夜里，我突然發(fā)起了高燒 ，還上吐下瀉，媽媽急忙給我披上棉被，自己卻穿著單薄的.睡衣，冒著大雨把我送到了醫(yī)院。第二天，我發(fā)現(xiàn)媽媽一直坐在我的床邊，她的眼睛里布滿了血絲。我輸了一夜的水，媽媽也看著我熟睡了一夜。感恩的淚水再也忍不住落了下來(lái)。
還有一次，我在學(xué)校里突然食物中毒，媽媽一接到老師的電話，顧不上自己的工作，急忙趕到了學(xué)校，回到家后又急忙給我喂藥，倒水，直到我不難受了，才又去廚房給我們做飯。下午，又急匆匆的趕回公司。媽媽?zhuān)秃孟袷且恢煌勇�，每天都默默地工作，默默的關(guān)心著我們。
“感恩的心，感謝有你……”每當(dāng)唱起這首歌時(shí)，我的淚水就會(huì)悄然流下。媽媽?zhuān)裉焓悄墓?jié)日，在這里，我祝您：“節(jié)日快樂(lè)！”
給我印象深刻的一個(gè)人作文10
有一次，我坐公交車(chē)和媽媽一起去探望住院的小姨。
剛上公交車(chē)，里面人不多，可不一會(huì)就擠滿了人。突然，我立刻把注意力集中到了一位老爺爺?shù)纳砩�。那位老爺爺看上去像六七十歲的樣子。腰彎彎的，那位老爺爺上車(chē)后打量了一番，發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有空閑的座位。一轉(zhuǎn)身，我看到了一個(gè)小姑娘，七八歲的樣子。小姑娘走上前去，說(shuō)：“老爺爺，您站著肯定很累吧！來(lái)，老爺爺您坐我這兒吧，我站一會(huì)。我也快到了�！崩蠣敔斝α�，一邊笑著一邊撫摸著小姑娘的頭。我從老爺爺?shù)男χ兴坪蹩吹搅耍蠣敔斒指屑ば」媚�，那種感激是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的。
一個(gè)小小的'舉動(dòng)，就可以使人感激自己，就可以使人心中充滿了愛(ài)。這個(gè)小姑娘的形象時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前，我要向她學(xué)習(xí)。
給我印象深刻的一個(gè)人作文11
在我的生活中有許多令我感動(dòng)的事，但卻有一件事一直印在我的心里。是我始終不知道難忘。
那是在一個(gè)冬天，下著鵝毛大雪，往后我們?cè)诤门笥褌儍蓚�(gè)一起去買(mǎi)東西。走在一個(gè)路口的時(shí)候，看見(jiàn)了兩個(gè)小姑娘突然，正在他走的時(shí)候，看見(jiàn)背后有一個(gè)老爺爺摔倒了。
而他們兩個(gè)其中的一個(gè)小女孩兒說(shuō)我們把她扶起來(lái)吧，而另一個(gè)小女兒說(shuō)我們不用管她，反正有人扶，而另一個(gè)女孩兒卻不搭理他說(shuō)我們各走各的路，以后就當(dāng)不認(rèn)識(shí)吧。
說(shuō)完了女兒就去扶老人，而老人扶起來(lái)就說(shuō)�？隙ㄊ悄惆盐易驳沟�，而那小女兒卻說(shuō)不是我撞倒的那個(gè)老人一直在辯論。
我看完這些，我心中就在想我們社會(huì)的.人都是因?yàn)槟切_子，我們的社會(huì)的老人。才每天都誤會(huì)人。
小姑娘，你在這種行為非常，我非常的感動(dòng)，因?yàn)槟悴活欁约号笥训挠亚槎鴣?lái)，就這位老爺爺最后被老爺爺罵，你也沒(méi)有任何怨言。你的這種行為值得我們學(xué)習(xí)。
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