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我的老師作文800字（通用59篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的我的老師作文800字，希望能夠幫助到大家。
我的老師作文800字 1
他，不高，瘦瘦的，走路時(shí)略有點(diǎn)搖搖晃晃，但這并不代表他弱不禁風(fēng)。他常穿白色襯衫，他對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，他是一個(gè)嚴(yán)肅的人。瞧，他那有些皺巴巴的臉，點(diǎn)綴著幾顆小黑點(diǎn)。那清澈明亮的眼睛，似乎可以看透一切，看透每個(gè)同學(xué)的心思。還有他那眼角的皺紋，笑起來真的快擠不下了，可看出他并不是冷酷無情的人，而是一個(gè)嚴(yán)中有愛的老師。他年紀(jì)不大，可頭上已有根根銀絲了，他說：“你們氣我一次，我就會(huì)多長出一根白頭發(fā)，”他一定是為學(xué)生們操碎了心。他就是我的良師——數(shù)學(xué)老師。
他是一個(gè)教學(xué)有方的老師。他在教學(xué)上十分有特色，不僅是因?yàn)樗穆斆�，也因�(yàn)樗那趭^。他是名副其實(shí)的“骨干老師”，他的課堂與眾不同。他一進(jìn)教室，若天氣有些悶熱，他便脫下外套，輕輕地掛在門把上，然后，慢慢走上講臺(tái)，他悠閑中帶些嚴(yán)肅，即使不說話，也讓人有些畏懼。他的語調(diào)，時(shí)而緩慢時(shí)而急促，時(shí)而溫和，時(shí)而嚴(yán)肅，讓大家在課堂上不敢松懈，時(shí)刻保持警惕。有時(shí)，他那滑稽的話語，弄得我們哄堂大笑；有時(shí)，他兇得像只貓，讓我們一只只小老鼠不敢吭一聲。他若發(fā)現(xiàn)一位同學(xué)不認(rèn)真聽講，他便盯著他，害得這位同學(xué)面紅耳赤。在他的教導(dǎo)下，我們的成績突飛猛進(jìn)。
他是一位關(guān)心學(xué)生的老師。他常常在課后，跟學(xué)生交流最近的情況。若學(xué)生最近學(xué)習(xí)不認(rèn)真，他便看著學(xué)生的眼睛。他眼睛射出一道黑豹似的目光，這道目光就像一把程亮的鋼刀刺了過來，又穩(wěn)又準(zhǔn)，擊中要害。令你無法動(dòng)彈，無法躲避。仿佛被催眠術(shù)控制住了，你只好乖乖地忍受著目光的`探尋，任何掩飾都抵擋不住。它像槍彈穿透了偽裝的甲胄，它像金剛刀切開了玻璃。在這種入木三分的審視下，誰都沒法遮掩。但這目光又警醒了學(xué)生，讓學(xué)生永不誤入歧途。他常激勵(lì)學(xué)生，說：“寧愿考前多流汗，不愿考后多流淚�！�
他是一位愛崗敬業(yè)的老師。有一次，他咳嗽很嚴(yán)重，幾乎說不出話來，但他依然給我們上課。只見他那蒼白的臉，沒有一點(diǎn)生機(jī)，他那羸弱的身軀，讓人看著有些揪心。他細(xì)心地講解著，眼神露出一些慈祥，他那瘦細(xì)的手，冒著青筋，像樹枝一樣，有些嚇人。他不僅把知識(shí)點(diǎn)寫在了黑板上，也寫入了我們的心里……
這就是我的良師，他是我心中的一顆明星，在我的人生道路上，永放光彩！
我的老師作文800字 2
最使我難忘的是我小學(xué)的數(shù)學(xué)老師——張老師。
張老師是我見過的最美麗的老師，那烏黑的秀發(fā)，雪亮的眼睛以及兩個(gè)小酒窩都讓我深深著迷。
她每天都是面帶微笑，秀發(fā)整齊地披散在肩頭，站在教室門口，等所有同學(xué)坐定并且安靜下來，才走上她熱衷的三尺講臺(tái)。課堂上的她，幽默風(fēng)趣又緊扣課本主題。一次上課，我因?yàn)榭匆娡莱閷侠镉形易钕矚g的書，便沒有控制住自己，和同桌嘀咕起來。那時(shí)課堂上十分活躍，但張老師那雙水靈靈的眼睛注意到了我，說道：“咱們教室飛來一只小蜜蜂，“嗡嗡”叫呢。”我紅了臉，趕緊坐端正。張老師又說：“那只小蜜蜂又飛出去了，咱們繼續(xù)上課。”這時(shí)張老師向我投來了贊許的目光。從此，我上課再也沒有不認(rèn)真聽講的現(xiàn)象，成績也逐漸提高了。
張老師不僅是我們的老師，更是我們的朋友。一下課，便有許許多多的女生圍在她身邊，說許多事情，高興的、委屈的通通與她講。之后，張老師便專門在每次數(shù)學(xué)正式作業(yè)后開辟一段時(shí)間，讓同學(xué)們在自己的作業(yè)本上寫下自己的.心里話，有什么想傾訴的，都可以寫下來。而且每次寫完后，交上作業(yè)本都會(huì)有張老師那秀美文字留下的答復(fù)，少則四五行，多則一張！這別出心裁的創(chuàng)意，讓我們班的正式作業(yè)獨(dú)具特色，也讓我們又多了一個(gè)知己。
張老師不只是幽默風(fēng)趣，她也有嚴(yán)格的一面。一次我的本子丟了，十分傷心，報(bào)告給了張老師。此時(shí)，她臉上那可人的酒窩沒了，好看纖細(xì)的眉毛皺了起來。她走進(jìn)教室，一直輕松的氛圍變得凝重起來，她十分嚴(yán)肅地問誰拿走了我的本子。一個(gè)女生站起來，班里的同學(xué)都投來了異樣的目光。此刻，張老師舒展開眉頭，與那位女生談了許久，那位女生真誠地向我道了歉。這時(shí)我一點(diǎn)也不生氣了。不久，也竟和那個(gè)女生成了好朋友。我想這是張老師的功勞。張老師與那個(gè)女生談了什么，我無從得知。但我知道，這絕不是責(zé)怪，也不是老生常談，這是張老師從根本出發(fā)，換位思考地心與心地溝通。
本想與張老師一起走過六年時(shí)光，但由一些緣故，我在五年級便轉(zhuǎn)學(xué)了，從此再也沒有相見。而那天，我甚至沒有向張老師說聲再見，現(xiàn)在回想起來是多么后悔��！
張老師您可知您的學(xué)生一直牽掛著您，常�；貞浥c您在一起的美好時(shí)光。
我的老師作文800字 3
人的一生有許多老師，我也不例外。有和善的；有嚴(yán)厲的；有幽默的……令我印象最深的，莫過于教我作文的老師——張老師。
張老師身材高大魁梧，頭發(fā)稀疏，中間有點(diǎn)地中海的韻味兒，另人不自覺想到一個(gè)成語——聰明絕頂。頭發(fā)下有一雙炯炯有神的眼睛，閃爍著智慧的光芒。高挺的鼻梁下有一張能說會(huì)道的嘴巴。對了！他還有一個(gè)將軍肚哩，俗話說：小人之心妒君子之腹，他肯定很大方吧。他常常摸著肚子，笑呵呵地說：“這兒，可都是墨水，出口成章都靠它呢！”
他很風(fēng)趣幽默，不僅在言語上，還體現(xiàn)在課堂上哩，不信？我給你講講吧！
上堂課，我們學(xué)習(xí)“歇后語編故事”。開始分角色了。大家爭先恐后，躍躍欲試。不一會(huì)兒，黑貓警長、黃鼠狼和小花雞都有表演者了，就剩下老母雞了。大家便召集了，有的高舉雙手，大叫“我！選我！”有的都忍不住跑下位置，沖到老師跟前，著急地說：“老師！看這兒，選我！”有的生氣了，嘟著嘴，一臉的不滿……
就在這一瞬間，老師做了一個(gè)驚人之舉，拍拍胸脯，對自己伸出大拇指，自豪地說：“老母雞在這兒呢！”我瞬間石化，過了“一個(gè)世紀(jì)”，一陣爽到極點(diǎn)的大笑聲涌出來了，同學(xué)們有的趴在桌上，捂著肚子，不時(shí)發(fā)出：“哎呦，哎呦”的`聲音；有的快笑暈了；有的眼淚都飛出來了。我“噗嗤”一聲，笑得直不起腰來。心想：天哪！這雞舍會(huì)不會(huì)撐破啊，咯，咯……
老師拿起一個(gè)文具包，說：“喏，這個(gè)是高檔火腿，又提起一個(gè)文具包：“今年過節(jié)不收禮，收禮只收腦—白—金！”說完，還裝模作樣的對小王說：“你說這禮物好不好？”“那是相當(dāng)?shù)膅ood！”說完還伸出了大拇指，張老師喜形于色。
開演了，張老師一會(huì)兒指著黑板，說那是100寸的液晶電視，一會(huì)兒指著門說那是水晶防盜門，一會(huì)兒指著木椅，說那是牛皮沙發(fā)。明明老母雞（老師）很安全，但他卻在那兒大呼救命，連我都忍不住上去救他一把，明明黃鼠狼很和善，但在他嘴里就變成了奸詐，我恨不得去幫黃鼠狼辯解。最后，我差點(diǎn)脫口而出：“反了，反了，這個(gè)世界反了！”……
老師，您的課是一把鑰匙，為我們打開智慧之門，您的課時(shí)另一個(gè)世界，讓我們暢想遨游，老師，我永遠(yuǎn)是您的學(xué)生！
我的老師作文800字 4
黃老師可以說是我們班的惡魔，上課板著一副可怕的面孔，他的目光像兩把鋒利的劍，讓我們抖衣而站。他只要眼睛一瞪，嗓子再稍稍提高些，我們更是鴉雀無聲。如果有幾個(gè)膽大包天的惹怒了他，黃老師一定會(huì)讓他們先走圈200米的鴨子步練練手。他所做的一切，與周圍熱鬧愉悅的環(huán)境顯得格格不入。
我對黃老師也是十分恐懼，每次見他都像老鼠見了貓，貓見了狗似的，拔腿就跑。就算迫不得已與他接觸，也總是小心翼翼，不敢正視他的目光。至少當(dāng)時(shí)我認(rèn)為這樣是不可取的，就像你死死地用手按住一個(gè)彈簧，但你永遠(yuǎn)也改變不了它會(huì)跳的事實(shí)，可后來我就不這么認(rèn)為了……
那一次的體育課和以往一樣，我同樣上得心驚膽戰(zhàn)，同樣不敢正視他的目光，同樣有幾個(gè)倒霉蛋被罰走鴨子步。而這些倒霉蛋到了下課的時(shí)候卻依舊在奮斗，豆瓣大的汗珠從額頭滾落，打濕了他們的衣衫。我由于要等人，一直在操場上望著艱苦奮斗的他們。
那一天的太陽讓我感到很不舒服，陽光是那樣的刺眼，可一旦離開它到了陰影下，不由感到寒冷，我不喜歡這樣的陽光，這讓我感到很別扭。
就在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了在我身后不遠(yuǎn)處喃喃細(xì)語的黃老師：“她體力不好，得再練，不然中考很吃虧！他的協(xié)調(diào)性不好……”他右手拿著筆，左手拿著一本登分冊。我清楚地看到我們每一個(gè)人的名字旁邊都有或多或少的標(biāo)記。對于一個(gè)體育老師，能做成這樣，也是對我們的成績下了很大的功夫�。↑S老師一會(huì)兒抬頭看看受罰的同學(xué)，一會(huì)兒低頭看看手上的`登分冊，偶爾會(huì)微微搖頭又或者是輕皺一下眉頭，就這樣短短幾分鐘，他反復(fù)地做著同樣的動(dòng)作，沒有一絲厭倦。那應(yīng)該是我第一次仔細(xì)地看他，他的皮膚似乎比其他老師黑出許多，個(gè)子不算高大，站在那里卻顯得那么威風(fēng)。他的目光不再像寒冷的寶劍，卻顯得那么嚴(yán)厲，在這一份嚴(yán)厲中不乏擔(dān)憂、關(guān)心與著急。周圍熱鬧的氣氛完全沒有打動(dòng)他，黃老師只是死死地盯住那幾個(gè)人，不放過他們的一舉一動(dòng)。如果有人站起來走幾步，他就會(huì)大聲喊道：“好好走！別偷懶！”聲音宏大，氣勢非凡。
我驚呆了，惡魔般的黃老師竟然如此關(guān)心我們，像今天的陽光一般，以自己獨(dú)有的方式溫暖著大地！
我的老師作文800字 5
在我的印象中，嚴(yán)肅、一絲不茍、不茍言笑就是醫(yī)生和老師的代名詞，他們叫我從心底敬畏，同時(shí)自然而然地不愿親近。但是，她的出現(xiàn)，徹底顛覆了我之前的認(rèn)知。
那是小學(xué)二年級開學(xué)第一天，她——?jiǎng)⒗蠋煟粡埅q如春日陽光般明媚的笑臉出現(xiàn)在我們的面前，一張圓圓的笑吟吟的臉，臉頰上一對淺淺的酒窩充滿了笑意，最讓我安心的是那雙清澈又彎彎的滿含笑意的眼睛。一下子，原本內(nèi)向的我覺得，我和她的'距離一下子拉近了。
她教我們語文，課堂上清新又愉快，在課間，她會(huì)將不好背誦的詩歌用我們當(dāng)時(shí)喜歡的歌曲形式唱出來給我們聽，盡管語不成調(diào)，但她倒是揚(yáng)起那雙會(huì)笑的眼睛，洋洋自得地說她才是“世界第一喉”，唱完了，她經(jīng)常會(huì)哈哈大笑。她會(huì)讓我們圍著她一起唱，那神采飛揚(yáng)的眉毛，那透著亮光的笑眼，讓小小的我明白，自信是什么。
那次期中考試，我自信地認(rèn)為我一定能考一百分，但是萬事卻總是不盡人意，九十九點(diǎn)五分，我發(fā)現(xiàn)是因?yàn)椤盎ā弊值牟葑诸^書寫不規(guī)范，我當(dāng)時(shí)非常遺憾但是又心存不甘。第二天一大早就去找她，希望她能寬松點(diǎn)放我一馬，賜我滿分。她得知情況后笑眼彎彎地地接過我的試卷，非常認(rèn)真地在旁邊寫下了“花”的正確寫法。雖然不記得她當(dāng)時(shí)說了些什么，但我到現(xiàn)在依然能記起那張笑吟吟但認(rèn)真的眼，是她讓我明白——什么叫一絲不茍。
一年的時(shí)光很快過去了，不知道什么原因，她要調(diào)走了，得知消息后我默默地抹起了眼淚，低著頭不做聲，但她，依舊是一雙笑眼，不過多了些淚水。
那天放學(xué)值日，她依舊認(rèn)真地監(jiān)督著，她看著每一個(gè)人，盡管那時(shí)候還是小小的我們都能看出她的不舍。她一一擁抱了泣不成聲的每一個(gè)孩子，發(fā)尖觸到我的臉，我能記得那沁人心脾的清香，她哭了又笑了，那雙含淚的笑眼，抿起的嘴巴，淺淺的酒窩，在那天格外好看。
是她——?jiǎng)⒗蠋煟ρ�，是她�?dú)一無二的代名詞，感謝她，出現(xiàn)在我的生命中，授予我知識(shí)，教會(huì)我自信和認(rèn)真。她的影子在我今后的人生道路上，依舊熠熠生輝。
我的老師作文800字 6
我們班語，數(shù)，英的任課老師各具特色，但若要說最令我印象深刻的，便是我們的數(shù)學(xué)老師——陳老師了。
她的臉圓圓的，面色還有些偏黃，總令我想起月亮的卡通形象。她的眉毛細(xì)且極淡，近乎沒有，臥在她那小并總瞪得極圓的眼睛上，顯得有些滑稽。但她卻總是板著臉，很少笑，這便又讓她顯得嚴(yán)肅刻板了。不過，“人不可相貌”，還是讓我們看看她究竟是怎樣的一個(gè)人吧！
每當(dāng)上課鈴響起后，她便會(huì)悄無聲息地飄進(jìn)教室，但這時(shí)班中往往還是亂哄哄的，于是她便會(huì)用兩掌相擊，并說：“來來來，上課了，嘴閉上了啊！”當(dāng)我們安靜下來，她便開始講課了。
陳老師上課總是總是極其興奮。只見她走上講臺(tái)，在題上勾圈畫點(diǎn)，邊畫便激情澎湃的講著，語調(diào)輕快，她的頭像雷達(dá)探測儀一樣，左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，眼睛里還閃著亮晶晶的光芒。如果講到了重點(diǎn)，她就會(huì)兩腿蹬直，身體微微向前傾，雙手突然高舉至頭頂，像一只將要展翅高飛的白鴿，兩眼還會(huì)瞪得溜兒圓，細(xì)眉微微上揚(yáng)，真是讓人忍俊不禁。她的`語言也十分生動(dòng)有趣，我總是驚詫老師能夠把某個(gè)知識(shí)點(diǎn)與別的事情聯(lián)系在一起，就比如把做解答題是，一定要用上條件，還要想導(dǎo)演安排演員一樣，讓這些條件逐個(gè)站到自己“角色”的位置上。這樣的比喻既新穎又有趣，既調(diào)動(dòng)了我們學(xué)習(xí)的積極性，又能讓我們做題的思路清晰，避免由于解題過程太混亂而導(dǎo)致錯(cuò)誤，真是“一舉多得”！
除了幽默風(fēng)趣這個(gè)特點(diǎn)，老師十分嚴(yán)謹(jǐn)。記得有次被陳老師叫到辦公室，不明所以，只見她拿著我的本子，對我說：“白佳宇，你這次作業(yè)瑕疵太多，再這樣下去，成績一定會(huì)掉下來的！”我十分恐懼，以為有什么大問題，可湊過去一看，不禁在心里撇了撇嘴，不就是寫的時(shí)候忘加那個(gè)“＜”了么？不就是沒有寫二分之一而寫了兩倍了么？只要我會(huì)做就行了，與必要這么大動(dòng)干戈么？陳老師好像讀懂了我內(nèi)心的所想，說：“不要不以為然，中考時(shí)候有的老師改的嚴(yán)，這道題就給你算錯(cuò)了。而且如果你以后養(yǎng)成習(xí)慣改不掉，是個(gè)大隱患！”這一刻，我終于明白了問題的嚴(yán)重性，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了陳老師的另一個(gè)特點(diǎn)：嚴(yán)謹(jǐn)。
這就是我們的陳老師，幽默，嚴(yán)謹(jǐn)，細(xì)心。希望在以后的日子里，有陳老師的帶領(lǐng)，我會(huì)越來越優(yōu)秀。
我的老師作文800字 7
在教過我的所有老師當(dāng)中，王老師是時(shí)間最長的一位，她是一名語文老師。自從我在小學(xué)三年級成為她的學(xué)生后，她改變了我許多。
剛轉(zhuǎn)來是，我寫的字歪歪扭扭，而且還臟亂不堪。看著其他同學(xué)所寫出的字，我感到望塵莫及，甚至還有些自卑。但在老師對我的嚴(yán)格要求下，我開始堅(jiān)持練字，一開始是一周兩次課，漸漸地我發(fā)現(xiàn)自己對書法產(chǎn)生了興趣，我開始喜歡練字并且成為我們班寫字最好的。這個(gè)時(shí)候，老師又為我推薦了軟筆書法。致于到了現(xiàn)在，我還感謝老師對我的嚴(yán)格要求。
當(dāng)初我的字寫的不好只能算作小問題，關(guān)鍵在于特別臟亂，寫錯(cuò)了也不用膠布，直接拿筆一劃了事。老師對我也毫不客氣，直接撕掉。當(dāng)我有一次不小心劃掉一個(gè)字，老師極其生氣，還威脅我說：“今后再劃一個(gè)字，就在你的臉上劃一道�！毙r(shí)候的我聽了這話，再也不敢輕視作業(yè)了，從那時(shí)起，我的任何書本上再?zèng)]敢劃過。
小學(xué)五年級時(shí)，老師為我們舉辦一次競選，選的'是班級內(nèi)所有班干部，我的心中向往體委位置很久了，但苦于身材廋小，一直沒有信心去爭取。但老師對我們說：“人人都可以，都可能成為班干部�！崩蠋煿膭�(lì)我們參加競選，我壯了膽子說完演講，沒有想到后來我竟真的如愿以償成為體委。競選后，我看到落選同學(xué)的眼淚，突然明白了競爭的殘酷，人生需要不斷競爭，所以必須具備很強(qiáng)大競爭意識(shí)。與此同時(shí)，我也感到肩上的擔(dān)子似乎更重了。
成為體委后，才發(fā)現(xiàn)比想象中要難做的多。由于身材矮小，所以站在隊(duì)伍中顯得并不起眼。而且嗓子總是沙啞，剛上任時(shí)沒人把我放在眼里，總是各自忙自己的事。但隨著時(shí)間的不斷累積，老師有耐心地指導(dǎo)我，讓我逐漸明白如何與同學(xué)相處，如何領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)。我不知不覺中發(fā)現(xiàn)，體委改變了我，使我更善于與人相處。更讓我知道只有你有實(shí)力，別人才能發(fā)自內(nèi)心地佩服你。
這就是我的老師，我成長的基石是由您為我打下，使我做人、做事方正、誠懇。雖在當(dāng)時(shí)您批評我時(shí)，心中有許多不滿。但當(dāng)我受到他人贊譽(yù)時(shí)，我才理解您的良苦用心。在這里，我向您說聲“謝謝了！”
我的老師作文800字 8
我們的班主任楊老師也是我們的語文老師。她既年輕又漂亮，個(gè)子高高的，有一張瓜子臉。她生氣的時(shí)候，那雙水靈靈的大眼睛就會(huì)直直地盯著你，頭上仿佛冒著火，臉色也非常難看；當(dāng)她微笑時(shí)，她的嘴角就會(huì)露出很可愛的笑容；如果你告訴她一件好玩的事，她那黑葡萄似的眼珠便在眼眶里滴溜溜地轉(zhuǎn)，非常有趣。
楊老師的目光總是那樣慈祥，她就像媽媽一樣，精心地守護(hù)著我們。
記得有一次放學(xué)后，在離學(xué)校不遠(yuǎn)的地方，我被一塊石頭絆倒了，膝蓋被磕破了一個(gè)很大的口子，流了好多血，嚇得我不知所措。就在這個(gè)時(shí)候，楊老師從學(xué)校里出來，她看見我受傷了，立刻背起我就往醫(yī)院跑。那是很熱的天，楊老師累出了一身汗，可她還是一口氣跑到了醫(yī)院。醫(yī)生為我包扎的時(shí)候，老師還鼓勵(lì)我不要怕，做個(gè)勇敢的孩子。
我們剛開始寫作文的時(shí)候，大家都寫不好，而我還寫很多錯(cuò)別字，這讓我非常討厭寫作文。楊老師看出來了，她苦口婆心地勸導(dǎo)我，告訴我慢慢來，不能著急。每天放學(xué)后還特意為我們幾個(gè)作文不好的.學(xué)生補(bǔ)一節(jié)作文課，教我們怎么閱讀文章，怎么理解文章的含義。她把寫作文比喻成縫衣服，再一步步地解釋“衣服”是怎樣做的�！耙骂I(lǐng)”代表文章的綱領(lǐng)；“衣身”代表正文；“鈕扣”、“花邊”代表文章的修飾等。這種生動(dòng)有趣的教法，把我深深地吸引住了，漸漸地我對作文產(chǎn)生了極大的興趣。
在楊老師的精心指導(dǎo)下，我們的作文水平都有了很大的提高。楊老師便鼓勵(lì)我們向《小學(xué)生報(bào)》投稿。我們哪有這膽子呀！楊老師笑著對我們說：“你們又沒試過，怎么知道不行�。磕銈円欢ㄐ械�，我對你們有信心！”在楊老師的鼓勵(lì)下，我們懷著忐忑不安的心情把裝著我們作文的信封投進(jìn)了郵筒。一天一天過去了，我們期盼的心情漸漸減淡，以為我們的作文不會(huì)被登在報(bào)紙上了。突然有一天，楊老師手里攥著一份報(bào)紙興奮地走進(jìn)教室，開始大聲地朗讀起來。真不敢相信，那是我寫的作文呀！我激動(dòng)極了，差點(diǎn)跳起來！楊老師的眼里也含著淚花，我知道那是幸福的淚花，那是她為我而驕傲的淚花……
謝謝您，楊老師，我們的好老師，有了您的鼓勵(lì)和教誨，我們一定會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，用我們的實(shí)際行動(dòng)報(bào)答您對我們的關(guān)心和愛護(hù)！
我的老師作文800字 9
叮鈴，叮鈴。上課鈴聲想起來了，同學(xué)們爭先恐后的進(jìn)了教室，我也懷著激動(dòng)地心情走進(jìn)了教室，因?yàn)榻裉焱瑢W(xué)們會(huì)迎來我們新學(xué)期的新老師，我們的語文老師——何老師！在老師沒到之前，我的腦子里就開始在想，這個(gè)老師會(huì)是怎樣的一位老師呢？還好，她和我之前的語文老師一個(gè)姓，頓時(shí)心中有了幾分親切感！
這時(shí)一個(gè)清脆的聲音傳來了……同學(xué)們好！哦，老師來了，何老師中等身材，一身休閑的打扮，顯得很精干，一雙明亮的大眼睛閃爍著智慧，自信的光芒！
雖然老師是第一次融入我們這個(gè)新集體，但是她顯得是那么的和藹，可親，尤其說的那句話，因?yàn)檫@堂課是讓我們家長了解我們這個(gè)新班級，相信爸爸，媽媽也是期待著我們會(huì)有一個(gè)好老師！老師就那么自然的把她和我們30個(gè)同學(xué)的心連到一起了，她說了：你的孩子，我的學(xué)生，在這個(gè)大家庭里希望我們成為孩子最好的朋友，我們一起努力把孩子培養(yǎng)成才！雖然我們不是天才，但愿我們能成為天才的父母！她的話贏來了陣陣掌聲！
她簡單的介紹了自己，就開始給我們上課！她的課講得非常生動(dòng)，而且每講到一處還讓我們發(fā)表自己的理解，遇到成語，她還會(huì)娓娓動(dòng)聽的給我們講一些成語故事，這些故事是我們從沒聽過的，當(dāng)然都是一些有名的文學(xué)素材，讓我不由自主的感覺到我的語文老師只知識(shí)很淵博，她知道的可真多呀！老師的書一定讀了很多！一節(jié)課講完了，我們不僅掌握了課本知識(shí)，還學(xué)到了很多課本以外的知識(shí)，這不僅讓我對許多文學(xué)作品產(chǎn)生了濃濃的興趣……同時(shí)渴望著老師能關(guān)注到我！這時(shí)我就盡量讓自己保持最好的.坐姿，睜著大眼睛認(rèn)真聽講，也許是我的專注引來了老師的注意，這時(shí)老師甜甜的聲音傳來了：這個(gè)小姑娘坐姿最好，我喜歡你！老師指著我，對于一個(gè)生性靦腆的我，這句話仿佛是一束陽光直射我的心田，給了我力量！也給了我想表現(xiàn)自己的勇氣，我對自己說，陳馨雨，加油！
我慶幸我在中學(xué)時(shí)期能碰到一位好老師，在通向成功的道路有你和我一路同行，我想成功一定會(huì)屬于我！
我的老師作文800字 10
我的國畫張老師很年輕，大約只有二十多歲。她短短的、棕色的頭發(fā)略帶著卷兒，一雙大大的眼睛中總閃爍著智慧的光，不高的鼻梁上有時(shí)架著一副黑框眼鏡。雖然，她是美術(shù)系畢業(yè)的，但特別的愛干凈。她總是告訴我們，不但畫面要保持整潔，畫完畫也要把自己清洗干凈。
她上課時(shí)特別有耐心。一次，她教我們畫小燕子，正當(dāng)她一邊示范一邊給我們講要點(diǎn)時(shí)，一個(gè)同學(xué)突然打斷了她的話。那個(gè)同學(xué)指著畫紙上燕子腮部的紅點(diǎn)問道：“老師，真正的燕子臉上真的有這個(gè)紅點(diǎn)嗎？”我們很緊張，害怕老師會(huì)因此而生氣�？伤⒓坝�，而是拿出手機(jī)，找出燕子的圖片來，再放大，然后指著燕子的頭耐心地為我們解釋道：“你們仔細(xì)看，這燕子的腮上是不是有一個(gè)紅點(diǎn)？”我們認(rèn)真地看著圖片，連忙點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師接著說：“這個(gè)紅點(diǎn)是燕子的一小撮毛兒，我們畫它是為了讓燕子活起來，要不然只有黑白，多難看啊�！编�，原來這個(gè)紅點(diǎn)是這樣來的�。�
張老師不僅對我們提出的問題很耐心地回答，對我們遇到的問題也會(huì)很耐心地解決。
有一次學(xué)畫葡萄，張老師再三強(qiáng)調(diào)要左一筆、右一筆地把葡萄畫圓。可是我怎么也掌握不好要領(lǐng)：畫出來的葡萄不是又粗又扁就是頭上有個(gè)尖兒�？粗鴿M滿一張紙的“不規(guī)則圖形”，我真是又氣又急，心想：這下張老師一定會(huì)說我的`。
就在這時(shí)，張老師巡察到了我身邊。她看著急躁的我，臉上沒有露出一點(diǎn)生氣，或不耐煩的表情，而是輕輕地笑了，然后問我：“怎么了悅天？葡萄畫不圓嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是，她溫和地告訴我：“畫不圓是因?yàn)槟銢]有領(lǐng)會(huì)運(yùn)筆的方式，我?guī)е阋黄甬嫞阋煤酶惺芤幌鹿P的走向。”說完，她輕柔地握起我拿著毛筆的手，慢慢地帶著我畫葡萄。她一邊畫一邊耐心地跟我講：“這里一定要輕輕地把筆轉(zhuǎn)一下，然后提筆，接著再畫另一筆，把它補(bǔ)圓”在老師的指導(dǎo)下，我終于領(lǐng)會(huì)了要領(lǐng)，把葡萄畫圓了。
現(xiàn)在我的國畫水平進(jìn)步很大，全都得益于張老師的耐心�？梢哉f，沒有她的耐心，就沒有現(xiàn)在愛畫畫的我。謝謝你，張老師！
我的老師作文800字 11
“上課！”一個(gè)帶有一絲沙啞而十分醒目的聲音突然響起，我一驚，慌忙站起來�！白�！”還是那個(gè)沙啞的聲音。身為七年級新生的我不滿地坐下，開始打量這位“嚇人”的老師：一頭有點(diǎn)糟亂的黑發(fā)，帶著一副隨意的黑框眼鏡，樸素而隨意的衣服著于身。煞一看，整個(gè)人顯得極為邋遢。哼！一個(gè)糟老頭，威風(fēng)個(gè)什么勁呀！
我一開始不太喜歡這個(gè)老師，可自打那以后，我的態(tài)度轉(zhuǎn)變了。一天上課，一切都如往常一樣。我在臺(tái)下無所事事，他在臺(tái)上認(rèn)真上課。最后五分鐘，他出乎人意料地叫了班里幾個(gè)“常開會(huì)議”的學(xué)生上去答題，其中就包括我。我嗚咽了半天沒說出一個(gè)字，全班笑聲對我而言十分刺耳，我不禁埋下像熟透的柿子一樣的臉�？衫蠋煹姆磻�(yīng)卻出乎我的意料，他不僅沒有讓我難堪，還讓我回到了座位，并用抑揚(yáng)頓挫的語氣表述著他的觀點(diǎn)：“我相信這位同學(xué)不聽課也是有原因的，不會(huì)無的放矢�！贝蚰谴魏�，我的態(tài)度轉(zhuǎn)變了。
那件事后，老師似乎是怕我難堪，把我叫到了一條無人的`走廊�！澳闵险n認(rèn)真聽了嗎？”他問。我艱難地?fù)u了搖似有千斤重的頭�！耙院笥惺裁磫栴}可以來找我�！蔽页泽@地抬起頭來，臉上滿是錯(cuò)愕。看到的還有那個(gè)糟老頭的臉，可那一刻卻是那么的溫暖�！盎厝グ�！”他那胡子喳砬的嘴角微微上揚(yáng)，勾起一條優(yōu)美的弧線。走在回教室的路上，我眼中淚光閃爍。我下定決心，好好學(xué)習(xí)！
在那以后，我的數(shù)學(xué)成績突飛猛進(jìn)，這得歸功于我的這位糟老頭老師。他為人隨和待人和善。他教給我的不只是文化知識(shí)，更多的還有性格方面的。他那與世無爭的性格深深地影響了我。
糟老頭的教育方式與其他老師的略有不同。他比較不拘小節(jié)，將教育程度控制得恰到好處。既不會(huì)過多管制學(xué)生，也不會(huì)放任學(xué)生。上他的課比較放松，他會(huì)留空間去給我們思考。有機(jī)地將煩悶無味的文化知識(shí)變得趣味盎然。
我敬重我的這位糟老頭老師，是他帶著一個(gè)失意的我走向光明；是他帶著一個(gè)懵懂的我走向知識(shí)；是他帶著一個(gè)喪志的我走向理想。有句話說得好，“一日為師終身為父”，有哪位老師何曾不是里面的那個(gè)角色呢？
我的老師作文800字 12
老師是我們學(xué)校生活的中心人物，不僅教我們知識(shí)，還給我們愛，做我們的朋友。相信每個(gè)同學(xué)都有自己心目中最敬愛的老師。今天我想講講我和班主任張老師之間的故事。
張老師是我心中最漂亮的老師。一雙會(huì)說話的大眼睛鑲嵌在圓圓的臉龐上，顯得格外美麗。特別是她朗讀課文時(shí)，聲音甜潤，感情充沛，可好聽了。在張老師的影響下，我也喜歡上了朗誦。
張老師是我最信賴的老師。我猜她一定有“明察秋毫”的能力，要不為什么我那些學(xué)習(xí)上的困難、思想上的困惑，她好像早就料到了，想出各種各樣的辦法幫我解決呢？我學(xué)習(xí)落后了，沮喪失落時(shí)，張老師給我鼓舞勇氣。我情緒浮躁，自大自滿時(shí)，張老師給我“降溫”。有一次我生病落下了不少功課，為了能抽出時(shí)間給我補(bǔ)課，張老師先把自己的女兒從幼兒園接到我們教室里，然后給我細(xì)心講解，直到很晚。
張老師更是讓我感受到最多愛的.老師。這方面的事例太多了，我就講講我10歲生日這天的事吧。這天早上我和往常一樣上學(xué)，心里樂滋滋的。到了學(xué)校，我正和同學(xué)們一起安安靜靜地寫作業(yè)，張老師平靜地讓我去報(bào)晨檢�；貋砗�，同學(xué)們都在若無其事地聊天。之后就開始上課……這一天平淡地過去了。到放學(xué)的時(shí)候，張老師把班長叫到講臺(tái)上，從夾子中取出一大疊紙條交給班長。兩人神秘地一笑，班長便轉(zhuǎn)向我，微笑著說：“劉海寧，我們祝你生日快樂！”我疑惑地接過紙條，迫不及待地看了起來。哇，居然全是同學(xué)們寫給我的生日祝福！瞬間，興奮、激動(dòng)充滿心中。我好感謝同學(xué)們，同時(shí)也有些莫名其妙，因?yàn)槲也]有告訴大家今天是我的生日啊。旁邊的同學(xué)悄悄告訴我：“早晨你去報(bào)晨檢一出門，張老師就對我們說，今天是劉海寧的10歲生日，我們每人在紙上寫一句祝福語，給她一個(gè)特殊驚喜。動(dòng)作要快，在劉海寧回來前交給我。哈哈，就是這些小紙條啦，你快看看吧�！甭犕赀@話，淚水從我眼中奪眶而出，啊，張老師每天給我們上課這么辛苦，居然還不辭辛苦地為我祝福生日！老師的這份愛是我最可貴的生日禮物！
這就是我最敬愛的張老師。我不僅從她那兒學(xué)到知識(shí)，更感到生活的快樂。張老師，我多么希望永遠(yuǎn)跟您在一起！
我的老師作文800字 13
時(shí)光荏苒，如水的歲月匆匆劃過，徒留一抹淡淡的痕跡。新的事物不斷代替舊的回憶，漸漸地淡去，甚至遺忘，而仍記得那抹溫暖的笑。
三月的風(fēng)拂過岸邊的垂柳，青綠的柳條在水面劃過，漾起一圈又一圈的水紋。8歲的我因?yàn)楦改腹ぷ鞯脑虿坏貌浑x開原來的學(xué)校來到這里，那時(shí)不懂離別的憂傷，高興地和朋友道了別便走了。母親為我找了所新的學(xué)校，那時(shí)已經(jīng)開學(xué)好幾天了。母親將我?guī)У綄W(xué)校和我的新班主任說了幾句話又交代我要乖乖聽話，然后就走了。新班主任領(lǐng)我去教室，此時(shí)正是二節(jié)課下，所有學(xué)生都在下面做操，教室里空無一人。新班主任給我安排好位置后并沒有離開，而是留下來打掃教室，看著她忙碌的身影，我也開始打量起這位新班主任：她個(gè)子不高，微胖，皮膚白皙，披肩的長發(fā)烏黑亮麗。天氣有些熱，她的額頭很快就布滿了一層汗珠。似乎察覺到我在看她，她抬起頭朝我微微一笑，眼睛瞇成一條線，笑容明媚動(dòng)人。我卻因?yàn)檫@一笑害羞地將頭轉(zhuǎn)向一邊，心中泛起陣陣漣漪。
后來聽別人說班主任姓張，她不僅長得漂亮，字也很漂亮，和她的人一樣高端大氣，而她也非常注重學(xué)生的字，所以這個(gè)班上每人的字都很漂亮，每次課上的后20分鐘張老師都會(huì)給我們練字。
五月的風(fēng)夾雜著悶熱的氣息掠過每人的心，挑起一片浮躁與不安。安靜的教室中只有刷刷的寫字聲，偶爾夾雜著橡皮摩擦的聲音。因?yàn)橐粋�(gè)字不會(huì)寫卡住很久，看著別人都快寫完了，內(nèi)心更是一片焦急，一不小心，擦破一個(gè)洞，抬眼望去整潔的紙張上烏黑一片，看著滿目瘡痍的紙，我目光呆滯，淚水不知何時(shí)溢出眼眶，掉落下來。周圍沒人注意到我。不知什么時(shí)候老師已經(jīng)走到我的身邊，他的手搭在我的肩上，溫柔地用只有我們兩人才能聽到的聲音說道：“不要哭，我教你�！闭f完便俯下身，用她的手一筆一劃地教我寫起來。老師身上淡淡的.清香籠罩著我，漸漸安撫了我的焦躁與不安。幾遍下來我已經(jīng)掌握了要領(lǐng)，老師也放開我的手，摸著我的頭，笑著說：“以后有不會(huì)的就來找我�！蓖蠋熌呛吞@的笑容，我一陣恍惚，然后說道：老師，您真的很溫柔呢。
碎碎的光陰灑落一片零碎的記憶，歲月如歌，流年似水，猶記那一抹溫暖的笑。
我的老師作文800字 14
有這么一個(gè)老師，他有一點(diǎn)嚴(yán)肅，還有一點(diǎn)小脾氣；有一個(gè)老師，他有一點(diǎn)幽默，他還有一點(diǎn)“囂張”。我們的某科目老師可謂是上知天文下知地理……咳咳，其實(shí)他只知文啦！
這位老師頂著一頭豎起來的灰黑灰黑的短發(fā)，這短發(fā)卻被他梳理的很整潔。淺淺的眉毛，搭上那略小但是又閃爍著光芒的眼睛，完全把他那嚴(yán)肅的殺傷力給削弱了一大半。鼻子看起來很挺又好像很小，和臉很合適。黑色的眼鏡架在鼻子上，像個(gè)學(xué)歷很高的人。嘴巴不大不小正正好，但是這張正正好嘴卻能講出非常多的知識(shí)，他很少笑起來，好像對這個(gè)世界不是很滿意似的。他的衣服都是襯衫和長褲，再配上一雙棕色的小皮鞋，整個(gè)人看起來非常規(guī)規(guī)矩矩又很干凈整潔，像一個(gè)瀟灑的90后那樣神清氣爽。
他有時(shí)候會(huì)帶擴(kuò)音器，有時(shí)候不帶；有時(shí)候戴眼鏡，有時(shí)候不帶，也不知道是不是來上課太著急就給忘了呢。他給我們講課特別有意思。常常講著講著把自己給繞暈了，甚至還會(huì)被我們蠢到說話都語無倫次。當(dāng)班里很吵的時(shí)候他會(huì)用那沙啞的聲音嚴(yán)厲地說：“不要吵了，不要影響到其他同學(xué)學(xué)習(xí)�！�
記得最清楚的一件事就是那節(jié)晚自習(xí)，他上完了課，讓我們自習(xí)寫作業(yè)，我正在練字他從旁邊走過，看到以后，就對我們說：“字是一個(gè)人的門面，你們可一定要練好字喲，現(xiàn)在才來練字那肯定要花大力氣，你要是小學(xué)的時(shí)候練那還容易練好，現(xiàn)在練肯定付出雙倍努力，對不對？”然后，月考過后評講試卷的時(shí)候，他給我們講題時(shí)，還說我們的字喲，都寫成什么樣了，看都看不懂，就算你做對了改卷老師看不懂那也不會(huì)給你分啊。然后有個(gè)同學(xué)說了句：老師你的字我們看不懂�。±蠋煷糇×藥酌刖驼f：“我是為了寫得快，再說了，哪里會(huì)看不懂呀，照你們這寫字速度，高考要吃虧的嘞！”全班都被他的話給逗樂了。
每次下課，他都會(huì)捧著他的那幾本教科書回辦公室，仿佛那些教科書就是他的`“寶貝”一樣。事實(shí)也的確如此，他就是帶著他的那些“寶貝”給我們不斷傳播他的所有知識(shí)，讓我們在他的引領(lǐng)下努力地學(xué)習(xí)這門課目。
正是他的嚴(yán)肅而又不乏風(fēng)趣、坦誠直率的真性情讓我們愿意和他親近，愿意跟隨他翱翔在知識(shí)的海洋中。
我的老師作文800字 15
記憶中的她，仍是那清純的模樣，仍是我初中生活中最為明媚的一段風(fēng)景。她，是我步入初中后的第一位英語老師。
她啊，是一個(gè)正處花季的少女。初次見到她，就被她高挑的身材、修長的雙腿所折服。她身著淺黃色的針織衫，配一條水洗牛仔褲，顯得精明干練，洋溢著青春活力。這下子，班里那幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的男生一下來了興致，平日里如猴兒般躥上躥下的他們這會(huì)兒安分了不少。她一走進(jìn)教室，他們就一個(gè)個(gè)都無比端正地坐在座位上，仔細(xì)聆聽老師說的每一句話。偶爾想要搗亂，可看著老師那一雙嫵媚的大眼睛，仿佛是在向大家傳遞神秘的攝人心魄的信息，于是剛產(chǎn)生的調(diào)皮念頭便立即云消霧散，繼續(xù)乖乖聽她講課。自那以后，每節(jié)英語課都秩序井然，自然，大家的成績也躍進(jìn)了不少。就這樣，她用端莊美麗的外表和生動(dòng)活潑的講課方式征服了全班同學(xué)，使生硬別口的英語學(xué)起來就像朗誦詩歌一樣。
她啊，是一個(gè)教導(dǎo)有方的良師。隨著時(shí)間的推移，她與同學(xué)們逐漸熟絡(luò)，她開始因人施教。為了激發(fā)我的英語學(xué)習(xí)潛力，她計(jì)劃了一場驚天“陰謀”。期中考試結(jié)束后的第二天，依照慣例都要講評卷子，但她卻空手走進(jìn)教室，笑瞇瞇地看著我說：“老師最近嗓子不太舒服，今天就讓你給大家來講評卷子�！蔽毅读艘汇叮q豫地挪到講臺(tái)，無措地看著同學(xué)們，不知該從何講起。我用眼神向老師求教，她什么也沒說，仍是微笑地看著我。沒辦法，我只能硬著頭皮上了。我的腦海里迅速閃過老師講課的模樣，最終，我鼓足勇氣開始講課。結(jié)果，我越講越投入，越講越順暢。自那以后，你時(shí)常會(huì)看到七（1）班的'講臺(tái)上有個(gè)學(xué)生正講得眉飛色舞。就這樣，她用獨(dú)特的方式提高了我的英語水平。
她啊，是一個(gè)推心置腹的益友。有段時(shí)間，我陷入了學(xué)習(xí)的低谷，上課總是心猿意馬，細(xì)心的她自然也察覺到了這一點(diǎn)。下課后，她將我?guī)У睫k公室，拉開凳子，示意讓我坐下。她皺著眉頭問道：“你最近怎么了？看你學(xué)習(xí)一直以進(jìn)入狀態(tài)�！笨粗P(guān)切的眼神，我不由得將一肚子苦水傾訴出來。認(rèn)真聽完我的訴苦后，她開始一一幫我分析原因。她說話時(shí)，時(shí)而皺起眉頭，時(shí)而用手拍拍我的肩膀。她的眼神是那么堅(jiān)定，為我指引前進(jìn)的方向；亦是那么溫柔，讓我漂泊的心靈有了依靠的港灣。自那以后，我便多了一位為我排憂解難的密友良醫(yī)。就這樣，她用無盡的鼓勵(lì)打破了我的學(xué)習(xí)瓶頸。
花開有聲，雁落無痕�？囱嗳パ鄽w，霞霧舒卷，然而唯有她——我最愛的英語老師，成為我永恒的回憶。
我的老師作文800字 16
踏入五年級的生活，我的內(nèi)心無比激動(dòng)與歡快。六年的生活眼看已經(jīng)走過了一大半，在學(xué)習(xí)生活中遇到的每一位老師都是我人生的導(dǎo)師，都讓我學(xué)到了待人接物的道理。這不，剛升入五年級，我就遇到了一位非常認(rèn)真的蘇老師！
蘇老師四十多歲，個(gè)子不高不低，中等身材。她那臉龐上鑲嵌著一雙神氣十足的眼睛，一頭干凈利落的齊耳短發(fā)大有巾幗英雄的`風(fēng)范。
蘇老師好似天生就很認(rèn)真，無論每一件事，她都會(huì)認(rèn)真對待。從這學(xué)期一開始，語文老師就讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)，每天晚上作業(yè)之余有效地利用微時(shí)間堅(jiān)持背誦古詩詞并拍成視頻發(fā)送到班級群里。每晚的這個(gè)時(shí)刻，可是我們大顯身手的開心時(shí)刻�？吹轿覀儍�(yōu)美的站姿，聽到我們有節(jié)奏地背誦。她總不忘給予我們鼓勵(lì)。難免，同學(xué)們會(huì)背錯(cuò)。這時(shí)，我們的“認(rèn)真”老師會(huì)親自閃亮“登場”了。不管有多少錯(cuò)誤，她都會(huì)一一指正，并強(qiáng)調(diào)學(xué)生認(rèn)真改正，再次拍視頻發(fā)往群里。她會(huì)又一次點(diǎn)評。她的這種做法受到的家長們的一致稱贊！在她的指引下我們班涌現(xiàn)出一大批古詩愛好者，他們背誦激情高漲，好多同學(xué)到目前為止都已背誦了一百余首古詩詞，這可要?dú)w功我們的這位認(rèn)真老師。她還經(jīng)常告訴我們：“毛主席曾說過，世界上怕就怕‘認(rèn)真’二字，只要我們認(rèn)真起來，什么事情也難不倒我們�！蹦闱�，她就是這樣做的。
語文課上，她用富有感染力的聲音，引領(lǐng)我們在知識(shí)的海洋里自由翱翔，一起領(lǐng)略大欣賞白鷺的美麗，一起走進(jìn)民間故事的王國，一起感嘆祖國的繁榮富強(qiáng)，一起感受父母之愛的偉大……當(dāng)我們正沉浸在語言魅力里，某個(gè)調(diào)皮的男孩偷偷地正在玩耍，蘇老師看見了，就會(huì)停止講課，用暗示的眼神，幫迷途的孩子找到方向。
作業(yè)上，再細(xì)微的差錯(cuò)都逃不了老師的火眼金睛。我們?nèi)?2個(gè)同學(xué)的每一次日記、作文的草稿本上，都會(huì)看到老師認(rèn)真修改的痕跡。就連每次謄寫前，老師總要將每個(gè)同學(xué)叫到她跟前，面對面跟我們講為什么要這樣修改，就連寫法運(yùn)用的好處，也給我們講得清楚明了。這樣，二個(gè)多月的堅(jiān)持，經(jīng)她這兒一指，那兒一點(diǎn)，我們的日記、作文開出了小花、小草……
我們的語文老師——蘇老師，好像一縷春風(fēng)，潤物細(xì)無聲，又像一束陽光，溫暖著我們的心。她以她的認(rèn)真潛移默化地影響著我們每一位學(xué)生，她是我人生中最好的老師。
我的老師作文800字 17
房間里很安靜，只能聽見筆尖沙沙地劃過紙張的聲音。我仍舊坐在桌邊，不厭其煩地解苦澀而又無趣的數(shù)學(xué)題。沒一會(huì)兒，筆就被丟到了一邊我惱怒地?fù)现X袋，趴在桌上，恍惚眼前又閃過了他的身影。
依舊是那黝黑的皮膚，挺著將軍肚，穿著不太合身的格子襯衫，手上和褲腿上則沾滿了雪白的粉筆灰。他，就是我的老師洪老師。
那是我第一次坐在那間教室里，縮在角落，看陌生的同學(xué)們在前排打鬧。突然，門被推開，隨即整個(gè)教室就響起了他響亮的聲音：上課了！我趕忙打量了我的新老師一番：稀疏的頭發(fā)，有些矮小的身材，手里抱著幾本教材書和幾張沒改完的試卷。他似乎并沒有意識(shí)到我這個(gè)新同學(xué)的存在，三步并兩步地站在黑板前，告訴我們今天要學(xué)的新課。正當(dāng)我納悶為何老師會(huì)忽略我這個(gè)初來乍到的新生之時(shí)，老師出其不意，竟突然點(diǎn)名讓我回答問題！當(dāng)我回答正確時(shí)，他便微笑著讓我坐下；但當(dāng)我回答時(shí)稍有紕漏，他就慢慢引導(dǎo)我，等到我全部回答出來以后，他又在黑板上重新講一遍。
他的手掌上、手肘上全是粉筆灰，我曾經(jīng)問過同班的`學(xué)生原因，至于他們的理由，我聽的有些將信將疑。第二次上課，他原本在黑板上寫了題，但是寫錯(cuò)了，只有拿粉筆擦擦掉，但又寫時(shí)，還是寫錯(cuò)了，他胡亂地用手抹掉，仿佛忘記粉筆擦還在另一上手上。把手收回來時(shí)，他的手肘又碰到了黑板下方的粉筆托，以至于褲子上、手上全是雪白的粉筆灰。我才總算相信了他們的話。
他喜歡將英語的英文發(fā)音讀成恩格里虛，而這總能成為同學(xué)們談笑的熱點(diǎn)。他十分嫌棄我的計(jì)算極為不好，要我與弟弟一起練練小學(xué)的加減乘除。我總是以只要用了草稿紙我就能算對的理由來回絕他。之后，每次上課前他便總是讓我加答許許多多的關(guān)于計(jì)算問題。
教了數(shù)學(xué)，他還同時(shí)兼任初三年級的物理，有時(shí)還幫高中的同學(xué)講解化學(xué)，甚至我還看見他在辦公室?guī)图磳⒅锌嫉膶W(xué)生們補(bǔ)習(xí)英語。于是，他被我們戲稱為一名合格的地下黨員，并且常常用這個(gè)稱呼逗他，他便常常笑著，異常驕傲的樣子，抽一口煙：怎么？不服嗎！那樣子，極為神氣。
回憶至此，我仿佛又來了無限的干勁，拾起筆繼續(xù)寫起那些數(shù)學(xué)題來，所謂革命尚未成功，同志仍須努力。我的洪老師呀，我的數(shù)學(xué)計(jì)算，你可還嫌棄？
我的老師作文800字 18
她留著一頭短發(fā)，清爽而明快。有時(shí)會(huì)帶著一副眼鏡，黑色的邊框使她又顯得那么成熟與穩(wěn)重，一雙明亮的眼睛著實(shí)令人陶醉。
在課堂上，她總能調(diào)動(dòng)我們的情緒，聲音響亮，富有磁性，抑揚(yáng)頓挫的聲調(diào)，讓我們的心緊緊地跟著她的話音。此刻，那雙眼睛也放射出明亮的色彩，仿佛她的眼睛里住著幾顆耀眼的星星，一眨一眨的。
有一次課上，她與我們討論著問題，見我們討論許久，也沒有想到答案，臉上一副無奈的表情。她淺淺一笑，緊接著聲情并茂地給我們朗讀了一些句子，邊讀還邊為我們講解，我們緊跟著她的思路，一步一步找到解題的關(guān)鍵。她帶著極具情感的音調(diào)一遍又一遍的朗讀著，還配以手的姿勢。突然，我們靈光一閃，恍然大悟，再側(cè)耳傾聽著她靈活的有趣的'語調(diào)，不由的笑出了聲。她也高興地眼睛彎成了月牙，爽朗的笑著，那時(shí)的她是那么可愛，甚至與她的年齡有些不符合，但是當(dāng)時(shí)的她，在我看來著實(shí)是最可愛的。
可愛的她也有著嚴(yán)肅的一面。每當(dāng)我們吵吵鬧鬧時(shí)，她就會(huì)一反往日的微笑，嚴(yán)肅的板著臉，不怒自威，用那雙大眼睛默不作聲的一遍又一遍看著底下的同學(xué)，底下的同學(xué)似乎感受到了眼神的殺傷力，都不由自主的乖乖低下頭，閉上了嘴巴。我微微一抬頭便與她的眼神相對，那一瞬間，似乎連心跳與呼吸都停止了。我立馬低下了頭，咽了下口水，努力平復(fù)著呼吸的正常，那眼神可謂是一把磨的锃亮的寶劍，可以把整個(gè)人都刺穿了過去，讓人心生寒意。
每當(dāng)她有空時(shí)，她就會(huì)告訴我們讀書的樂趣。她不厭其煩地告誡我們要多讀書，一開始，我還不當(dāng)回事兒，因?yàn)槊刻斓淖鳂I(yè)都已經(jīng)讓我焦頭爛額，完全沒有時(shí)間閱讀課外書。有一天，當(dāng)聽完她一番激情澎湃的發(fā)自內(nèi)心的演講后，我頓時(shí)間茅塞頓開，內(nèi)心對讀書的渴望與喜愛油然而生。下課后，我默默的在心里為自己加油打氣，努力爭取讀書的時(shí)間。課堂上的我也多了分專注力，下課后也不無所事事，抓緊完成課堂作業(yè)后，按照老師要求做家庭作業(yè)，這大大提高了我的學(xué)習(xí)效率。每每放學(xué)回家之后都可以留出半個(gè)小時(shí)的時(shí)間來閱讀，在這半個(gè)小時(shí)的閱讀時(shí)間中，我深刻的體會(huì)到了閱讀的樂趣。
在她的課堂上，我們?nèi)缤笥寻阋黄饘W(xué)習(xí)、一起進(jìn)步，她也會(huì)孜孜不倦的教導(dǎo)我們，讓我們抓住寶貴的時(shí)光，珍惜美好的學(xué)習(xí)生活。
讀到這兒，你是不是已經(jīng)猜到我筆下的她是誰了吧！哈哈！對，她就是我們的語文老師——顧老師。
我的老師作文800字 19
一根黑發(fā)雖然不長，但是管理的很整齊。眼鏡是她的標(biāo)志，眼睛是她的語言。她見多識(shí)廣，我最喜歡上課聽她講。她總是讓我在不知不覺中學(xué)到了很多知識(shí)，明白了很多做人的道理，漸漸明白了寫作的奧秘。
她是我的班主任，趙老師。
她雖然平時(shí)不愛說話，但說起《論語》、《詩經(jīng)》來卻像個(gè)著名的演說家。比如她給我們講旅行，求孝順，她就先念給我們聽。也許她深深陶醉其中，聲音越來越高。看了一遍又一遍，她說：“今天的孝，就是能養(yǎng)�！蔽覀兒茸砹恕＿@時(shí)，老師的聲音突然停止了。她停止了朗讀，給我們講了烏鴉反哺，小羊跪在胸前的小故事。她表情豐富，生動(dòng)地告訴我們，我們認(rèn)真地聽。偶爾有個(gè)調(diào)皮的同學(xué)沒仔細(xì)聽故事。她走過，悄悄摸了摸他的頭，笑著看著他。我們什么也沒說，就知道她在提醒他上課要認(rèn)真。老師說：小動(dòng)物如烏鴉和小羊懂得感恩。況且我們還是人。這些基本的事情，小動(dòng)物都可以做。如果我們只做這些事情，人類和他們有什么區(qū)別？說到這里，她停下來，看著我們所有人，沒有說話，仿佛給了我們足夠的.時(shí)間去思考。起初，幾個(gè)學(xué)生在竊竊私語，然后看著老作文老師，嚴(yán)肅的表情，每個(gè)人都自然而然地靜了下來。
然后，她繼續(xù)講下一句話：不尊重，為什么不呢？這次老師不是自己告訴我們的。她讓我們先看幾遍，再討論它的意思。最后她給我們總結(jié)了一下：人類的孝道和動(dòng)物的區(qū)別在于一句尊重的話。尊敬是孝順，尊敬也是敬畏。尊重才是真正的孝道。見我們都想通了，她又讓我們背PK。趙老師的這種教學(xué)方法深深地吸引了學(xué)生。我們爭著對方回答問題，熱烈討論。最后她照例加了句：回家別忘了記筆記！
說到記筆記，也值得一提的是，她總是喜歡教我們積累好的單詞和句子。她告訴我們，只有平時(shí)多記點(diǎn)，才能在寫字的時(shí)候像蠶寶寶一樣吐絲。趙老師經(jīng)常帶領(lǐng)我們總結(jié)歸納重點(diǎn)，積累好的詞句，教我們從身邊的小事提煉人生哲理。從她一遍又一遍的講解中，我明白了，古為今用，新為今用，才能當(dāng)老師；從《三顧茅廬》，我了解了可敬的男人和世界；從《第一次抱母親》，我了解到父母的忠告，不聽話，尊重，痛苦的道理是這樣的，不僅僅是教書，更是處處育人。
這是我的老師，最好的老師。你說，有這么好的老師，怎么能對學(xué)習(xí)和寫作不感興趣呢？
我的老師作文800字 20
彈指一揮間，我已經(jīng)由一個(gè)懵懂的孩童，長成了一位英姿颯爽的少年。一路走來，這十幾個(gè)春秋是老師無微不至的關(guān)懷和我相依相伴。
當(dāng)我還在四年級時(shí)，就聽五年級的學(xué)哥學(xué)姐們說五六年級不是靠混的。老師一個(gè)比一個(gè)給力。這對于即將步入五年級的我來說，心中不禁多了幾分膽怯。
瘦嚴(yán)怕
剛進(jìn)入教室，便看見一個(gè)個(gè)頭很高的女老師，坐在講桌前的凳子上，他給我的第一感覺就是“瘦”，好像輕輕刮一陣風(fēng)就能吹倒似的。這時(shí)我心想：他能管的住我們嗎？還沒等我想玩，便傳來一聲：“嗨，你在那兒干什么呢，還不快打掃衛(wèi)生？”說的不是別人，正是愣神的我。語氣是那么的嚴(yán)厲，態(tài)度是那么的堅(jiān)決。識(shí)相的我便立馬拿起掃帚去掃地。“這個(gè)女老師真不是個(gè)善茬，以后的日子真不好過啊�！蔽也唤l(fā)出感嘆。
暖親敬
打掃完衛(wèi)生后我便坐在座位上。對于他剛剛嚴(yán)肅的表情，我仍心有余悸，生怕被他注意到，我可不想這么快就讓他拉入“熟人單”�！巴瑢W(xué)們大家好，我就是你們的老師，希望在我們的共同努力下，我們的班級能紀(jì)律嚴(yán)明，團(tuán)結(jié)向上，學(xué)習(xí)成績?nèi)绱汗S一樣節(jié)節(jié)高。接下來我們進(jìn)行第一項(xiàng)……”
就在這時(shí)，同學(xué)們躁動(dòng)了起來，目光紛紛向同一個(gè)方向望去，只見小明同學(xué)捂著肚子，大顆汗珠不停的從臉頰上滑落。她注意到不對，便馬上走下講臺(tái)，快步跑到小明同學(xué)面前，關(guān)切地問：“你感覺怎么樣？”小明同學(xué)無力的回答道：“我……我……我肚子疼�！彼乱庾R(shí)的看了一下手機(jī)說：“同學(xué)們，我們先把他扶到我的.辦公室休息一下，喝幾口熱水，等他的家長過來�！蓖瑢W(xué)們便立即行動(dòng)起來。這時(shí)我看見她正細(xì)心地整理小明同學(xué)的東西，看起來那么和藹，那么溫暖。不知為何，我的心不由得感動(dòng)，敬佩之意也油然而生。
愛謝戀
在五年級遇見您是我的榮幸。感謝您，一次次的遷就；一次次的批評；感謝您，一次次的關(guān)懷；感謝您，一次次的付出。雖然我們即將分別，但我一定會(huì)記得您的諄諄教導(dǎo)，一定會(huì)懷念我們相處的時(shí)光。千言萬語匯成一句話：“我愛您”。
一年的時(shí)光很快就過去了，我總是在想：如果時(shí)光能夠倒流該多好啊，如果您能一直做我的老師該多好啊�！把蛴泄蛉橹�，鴉有反哺之義�！钡嗡鳟�(dāng)涌泉相報(bào)。在以后的人生路途中，您會(huì)是我的指路明燈，指引我前進(jìn)的方向。我也會(huì)愛您敬您。
我的老師作文800字 21
老師是一個(gè)神圣的職業(yè)，他們孜孜不倦地教給我們知識(shí)，并且教給我們一些做人的道理，其中張老師就是其中一個(gè)。
張老師非常的敬業(yè)，雖然他從事教師這個(gè)職業(yè)并不是很久，但是我可以看出來他每天都在提高自己的職業(yè)操守和職業(yè)素養(yǎng)，在上課的時(shí)候我從來都沒有看過他把手機(jī)帶進(jìn)去，并且他也很少會(huì)喝水，只有在講課感到嗓子非常不舒服的時(shí)候才會(huì)喝一口水，可以說他在上課的時(shí)候比我們要認(rèn)真多了，一直全神貫注地講課，去督促我們學(xué)習(xí)。張老師不僅是我們同學(xué)都很喜歡的，而且他的同事和上級也對他非常的贊美，都認(rèn)為他是一名非常負(fù)責(zé)任的老師，在很多教師評比的比賽中，他都能拔得頭籌，深得人心。張老師的敬業(yè)是每個(gè)人都知道的，有時(shí)候他會(huì)留在辦公室里面批作業(yè)和試卷，即使他已經(jīng)下班了，也會(huì)留在辦公室里把這些處理完再走。
張老師還是一個(gè)非常公平公正的人，其實(shí)在學(xué)校里面有很多老師都不會(huì)做到一視同仁的，他們有時(shí)候就覺得學(xué)習(xí)好的同學(xué)什么都好在有一些地方，即使學(xué)習(xí)好的同學(xué)跟學(xué)習(xí)差的同學(xué)犯了一樣的錯(cuò)誤，但是有的'老師還會(huì)偏袒學(xué)習(xí)好的同學(xué)去懲罰學(xué)習(xí)差的同學(xué)，這學(xué)習(xí)是不對的，但是張老師就不會(huì)這樣他平時(shí)會(huì)交給我們要做人，要公平公正，不要因?yàn)橐粋�(gè)人的不相干的品德而戴上有色眼鏡去看他。如果在張老師的課堂上，一個(gè)好同學(xué)和一個(gè)差同學(xué)犯了一樣的錯(cuò)誤，那么他就會(huì)一視同仁的公平的去處理，而不是偏袒好同學(xué)。我們都很喜歡他這一特點(diǎn)，我們覺得這樣真的非常的公平公正，而且他自己也會(huì)說到做到，確實(shí)處理的非常讓我們滿意。
與其說張老師是我們的老師，不如說它是我們的朋友，張老師對我們每個(gè)人都非常的好，他關(guān)心同學(xué)不僅在學(xué)習(xí)上面非常的認(rèn)真在生活上也對同學(xué)們關(guān)愛有加，如果有同學(xué)的心理狀態(tài)不是很好，他就會(huì)找他談心，和她聊聊天，為他處理生活上的一些瑣事，他也會(huì)關(guān)注一些心態(tài)不好的，態(tài)度不端正的同學(xué)也會(huì)將他們交到辦公室里面，和他們談一談會(huì)，用那種非常溫柔的語氣，而不是訓(xùn)斥的命令的語氣。
我的老師作文800字 22
“賈島”本名賈鳳妮在六一班任職，大家可別小瞧她，她可不是一個(gè)普通人，她可是會(huì)武功的。
她黑發(fā)如墨，皓齒紅唇，眸如星辰，長的有點(diǎn)矮，但她的氣場很大，就好像上課了，她往那兒一站，同學(xué)們的嘴巴就立即閉住了，魂被她就勾走了，我就是有膽也不敢開小差，有那幾個(gè)不長眼的非要往槍口上撞。
有一天上“賈島”的課，底下有人在竊竊私語�！百Z島"回過頭快步走到講桌前，拿起粉筆，瞄準(zhǔn)，發(fā)射“嗖”的一聲就過去了，大家看到的只是殘影。只見被砸中的`人，“騰”的一聲站了起來，捂著腦袋，“哎呦”了一聲，抬起頭一看，撞上“賈島”那噴火的眼睛，啥話都沒說，乖乖的站到后面去了。唉，要知道，“賈島”在教我們的這幾年里，砸人可是百分百的準(zhǔn)，從未失手過。說來也怪，挨砸的同學(xué)一遇上“賈島”，那該背的，該寫的“嗖嗖”的進(jìn)腦了，竟然給全記住了。那語文考試，對我簡直就是小菜一碟，九十分以上不在話下。
“上課啦，上課啦”“什么語文課？”“快坐好”只見“賈島”，左手書，右手尺，腳踩高跟，氣場全開。有一個(gè)人不知死活的發(fā)出了一聲怪響，打破了寧靜，“賈島”一個(gè)眼神瞪了過去，大家只覺得脖子一冷，嘖嘖嘖，這氣場。
同桌小聲跟我說：“教室好冷啊！”大哥，你不跟我說話成不？“賈島”擱那站著呢，我還不想“英年早逝”，鬼知道“賈島”聽見了，“啪”書和尺子往講臺(tái)上一拍，扶了下眼睛走了過來，手如風(fēng)，腿如鼓，三秒鐘到達(dá)，只見賈老師高舉右手“啪”一聲拍在桌子上，頗有“鐵砂掌”的分范，眼睛一瞪，“以眼殺人”看得寶寶心中的小兔子都不跳了。
這語文課上的真像歌曲《中國功夫》里唱的那樣“臥似一張弓站似一棵松，不動(dòng)不搖坐如鐘……中華有神功”，那字，那詞，那課文內(nèi)容誰敢不記呀！
好不容易下課了，“賈島”還沒出門，不長眼的又來了，對著老師學(xué)跳鬼步舞，“賈島”快速抬頭，迅速站起，凳子一推，快步走來，一句“這節(jié)課沒叫你發(fā)言，算你幸運(yùn)！”，說著一記“佛山無影腳”，用的真妙，妙！妙極了！小生自愧不如。
這就是我的老師，一個(gè)有點(diǎn)兇有點(diǎn)“狠”的老師，“功夫”也是偶爾展示，更多時(shí)間她是一位超極棒的語文老師！
我的老師作文800字 23
老師是太陽底下最崇高、最光輝的職業(yè)。之所以說是“最崇高”、“最光輝”，就是因?yàn)榻處熓恰叭祟愳`魂的工程師”。作為“人類靈魂的工程師”，就意味著是塑造人類的思想、建設(shè)人們的精神世界，是精神文明的設(shè)計(jì)者和創(chuàng)造者，是精神花園里的一個(gè)園丁。
在我身邊，在學(xué)校里，到處都是好老師，他們認(rèn)真負(fù)責(zé)，偉大無私，像辛勤的園丁，用自己的心血，精心地澆灌著花朵；老師是我們的引路人，讓我們知道天有多高，地有多厚……
她中等的個(gè)子，一頭烏黑的亮發(fā)，一雙明亮的大眼睛，一張圓圓的臉，顯出知識(shí)分子常有的那種體態(tài)，便是我們的班主任孔老師，她卻有一股神奇般的力量，常常鼓舞著我們，支持著我們，溫暖著我們，于我們相處近六年了。
孔老師對每個(gè)同學(xué)的要求都十分嚴(yán)格，而且態(tài)度很嚴(yán)肅，這是班里的每個(gè)同學(xué)都很清楚的；她對每個(gè)同學(xué)犯的錯(cuò)誤總是及時(shí)批評，耐心教育。因此幾乎每個(gè)同學(xué)都有些害怕孔老師，我也不例外。
記得三年的時(shí)候，孔老師對我們作文的要求特別高，其它班對作文要求都不是特高，寫二三百字都可以了，而我們班卻要寫五百字。一開始，我以為孔老師這是瞎胡鬧。后來，我的作文成績一直在穩(wěn)步提升，最終弄明白了孔老師的良苦用心。她對學(xué)生的關(guān)心和負(fù)責(zé)感得了我的敬佩。這使我發(fā)現(xiàn)了孔老師的又一個(gè)特點(diǎn)，對工作盡心盡責(zé)，關(guān)心學(xué)生，關(guān)心班里的每一件小事。比如同學(xué)的東西丟了，同學(xué)之間發(fā)生爭執(zhí)，或者遇到困難解決不了，孔老師都會(huì)幫助我們認(rèn)真地處理好。
后來在一些聯(lián)歡會(huì)等活動(dòng)上，孔老師參于到我們的活動(dòng)中來，她帶領(lǐng)同學(xué)跳起舞來，雙手舞動(dòng)，動(dòng)作敏捷，與大家有說有笑，活潑浪漫，高興到極點(diǎn)，仿佛是我們的`好朋友。這又讓我發(fā)現(xiàn)，原來嚴(yán)厲的孔老師也有平易近人、和藹可親的一面�？桌蠋熢趯W(xué)習(xí)上對我們要求很嚴(yán)，我們通常會(huì)不愿意，但只要我們理解孔老師的用意。在課堂上，她給我們講故事，還用靈巧、藝高的雙手，做著動(dòng)作幽默地逗得我們哈哈大笑，課堂氣氛也變得活躍了。
孔老師，您將是我成長的過程，永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷的一個(gè)重要篇章，孔老師付出的汗水和辛勞，讓我們得到，她也無怨無悔，她是無私的。我為曾是孔老師的學(xué)生而驕傲，孔老師會(huì)永遠(yuǎn)留在我的記憶里！
我的老師作文800字 24
老師是“媽媽”，老師是“園丁”，一點(diǎn)都沒有錯(cuò)。我們四年級三班的班主任孫老師就是這樣一位既像“媽媽”，又像“園丁”的老師。
孫老師個(gè)子不高，瘦瘦的，戴著一副紫色的蕾絲眼鏡，頭發(fā)又短又黑，笑臉上有酒窩，彎彎的眉毛和彎彎的眼睛，看上去和藹可親。
在課堂上，孫老師是一個(gè)嚴(yán)格的老師，他對我們非常嚴(yán)格。他認(rèn)真教我們，教給我們知識(shí)，我們認(rèn)真聽，盡情吸收。下課后，孫老師就像我們的媽媽一樣，在生活中照顧我們，和我們開心地聊天、玩耍。孫先生就像一片廣闊的土地，我們只是小草，在肥沃的土壤里茁壯成長。孫老師就像藍(lán)色的大海，我們是小魚，在知識(shí)的海洋里游泳；孫老師就像一片廣闊的藍(lán)天。我們只是鳥兒，在你溫暖的懷中翱翔......
要說孫老師是“園丁”，我們是“幼苗”，孫老師每天都很照顧我們。有一次閱讀考試，成績不理想。孫老師讓我去辦公室，我很緊張！我慢慢站起來，邁著沉重的步伐向辦公室走去。進(jìn)了辦公室，我走到孫老師面前，低下頭，準(zhǔn)備聽孫老師罵。孫老師沒有說我，只是用平常的語氣問我:“周，你有沒有想過你這次沒有通過考試的原因？”我低下頭，沒說話。孫老師繼續(xù)說:“我不批評你。我知道你最近很活躍。當(dāng)每個(gè)人都犯了錯(cuò)誤時(shí)，不要?dú)怵H。下次努力，回去工作！”我走出辦公室，仔細(xì)想了想孫先生的話，暗暗下定決心好好學(xué)習(xí)。下次這樣類似的事情就不上演了，很多活動(dòng)不能作為理由。
孫老師不僅是個(gè)好園丁，還是個(gè)好母親。有一天中午，景書正帶了一個(gè)飯盒。只吃了幾口，她就不吃了。她剛剛被進(jìn)門的孫老師看見了�！澳銥槭裁闯缘眠@么少？是不是不舒服？”孫老師關(guān)切地問�！安�，我就是不想吃！”景書正說�！懊罪埐缓贸詥�？不吃沒好處。我們下午必須上課。要想下午有個(gè)好頭，中午一定要吃飽！去拿吃的，聽老師的，多吃點(diǎn)！男人，振作起來！”孫老師鼓勵(lì)他。在孫耐心的`勸說下，景書正拿著飯盒開始結(jié)巴。看到這，孫老師安全地離開了教室。
既是園丁又是母親的孫老師是一位好老師。她對我們的愛是無私的，偉大的。我愛孫老師！
我的老師作文800字 25
我的老師姓陳，我們都叫她“陳老師�！标惱蠋熓侨昙墪r(shí)教我們的，雖然只教了我們幾個(gè)月。在這別人看似普通的幾個(gè)月里，卻在我們的腦海里留下了深深的印象。
陳老師有著一張瓜子臉。瓜子臉的后面有著烏黑發(fā)亮的頭發(fā)。水汪汪的眼睛上架著一副藍(lán)色外框的眼鏡。還有一張能說會(huì)道的櫻桃小嘴。
有一次，陳老師生病，我們大家都很關(guān)心她。在教室里，只見陳老師拿出一包藥，接著把藥丸倒在手中，再喝一口水，最后把藥丸給倒進(jìn)了嘴里，隨后現(xiàn)喝了一口水�？粗惱蠋煶运帲覀兊难劬駶櫫�，有些同學(xué)還哭了起來。陳老師在上面，看見我們哭，也哭了起來。她帶著眼淚，一邊撫摸著我們的背和幫我們擦掉眼淚，一邊用甜蜜的話安慰著我們。
陳老師不僅是我們班的'班主任，還是我們班的朗誦高手呢！正因?yàn)槔蠋煹钠胀ㄔ捳f得好�？矗蠋熞_始朗誦了。啊！那娓娓動(dòng)聽的聲音，好像把我們帶進(jìn)了仙境一般；��！那娓娓動(dòng)聽的聲音，似小河的流水一般；�。∧擎告竸�(dòng)聽的聲音，一會(huì)高吭，一會(huì)低吟，似一位游云仙海的詩人一般。
有一次，有一位同學(xué)生病了，鬧肚子痛。只見陳老師慢慢地蹲在那位同學(xué)面前，還一邊撫摸著她，一邊用溫柔、擔(dān)心的眼神對她說：“會(huì)不會(huì)很痛呀？要不要回家？”那位同學(xué)好像知道老師在為她擔(dān)心，她不想讓老師為她擔(dān)心，于是，那位同學(xué)用開心和安慰的眼神對老師說：“不會(huì)很痛，也不用回家，只要吃一點(diǎn)藥就可以了。”頓時(shí)，老師聽見了這句話和看見了那位同學(xué)的眼神后，眼淚流了下來。
還有一次，我們大家在操場上看見老師們在跳繩，其中陳老師也在，在那個(gè)時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，陳老師好像一位活潑好動(dòng)的小女孩似的。陳老師的臉上掛滿了我們這個(gè)時(shí)代的小孩子應(yīng)該有的快樂。但是，老師在跳的同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)了我們，她邀請我們一起去跳繩，跳著跳著，我們覺得發(fā)現(xiàn)了老師小時(shí)候的童真。
俗話說：“老師如一位園丁”這句話說得果然沒有錯(cuò)。在這幾個(gè)月，陳老師給我們的不只是知識(shí)，還有快樂。
這就是我的老師，一位善良、多才多藝、善解人意的老師——陳曉云。
我的老師作文800字 26
最使我難忘的是我的語文老師——李老師。李老師有著白皙的皮膚，戴著一副金絲邊眼鏡，看起來非常斯文。她將長長的頭發(fā)高高地豎起，盤一個(gè)“骨朵”，看上去很高貴。
我的老師很溫柔，從不罵我，有時(shí)候假裝打我，當(dāng)她舉起手準(zhǔn)備打我的時(shí)候，卻又輕輕的把手放在我的頭上。老師看見我那傻樣就笑了，我也嘻嘻哈哈地笑了。
我的老師也很愛讀書。老師教我們讀的是《西游記》，每次上課的時(shí)候都讓我們扮演西游記里面的角色。除此之外，老師還教我們讀《紅樓夢》《中華上下五千年》《笨狼去旅行》等等。
課堂以外，老師還帶我們?nèi)ゴ笞匀粚�。春天的秘密，原來是發(fā)芽，長出新的枝條。每當(dāng)我發(fā)現(xiàn)一個(gè)新的生命，都會(huì)為之贊嘆不已。秋天的秘密，原來是銀杏樹的葉子都掉下來了，像給大地鋪上了一個(gè)地毯。我們躺在上面，感覺很奇妙。
雖然老師現(xiàn)在已經(jīng)不教我們了，但是我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記李老師。我一定要好好學(xué)習(xí)，將來回報(bào)老師。
我的老師，他現(xiàn)在已經(jīng)退休2年了，但我對他的印象很深刻……
記得四年級的時(shí)候，李老師的頭發(fā)有點(diǎn)白，但每次都帶著慈祥的笑進(jìn)教室，我們做錯(cuò)了事，他不會(huì)像其他老師一樣進(jìn)教室就兇，但會(huì)慢慢跟我們講道理，我們完成任務(wù)的時(shí)候他就會(huì)給我們講一些故事，他講的故事津津有味，每次我都沉迷其中，直到思想被下課鈴拉回來。他也會(huì)給我們講一下人生的路，他說每個(gè)人都有自由的權(quán)利，不能啃老，要尊老愛幼，上課時(shí)要認(rèn)真聽講，考試的`時(shí)候不要緊張等。
記得去年秋天的時(shí)候，他來到學(xué)校了，和校長談了會(huì)話，等我回去叫同學(xué)的時(shí)候，他開車走了，我們不管門衛(wèi)的大喊大叫，掙扎著向前跑。他已經(jīng)開車走了，或許已經(jīng)忘了我們了，或許根本沒有我的印象，但我們?nèi)匀话阉浀们迩宄�，永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記！
還記得運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他陪著我們跑，別看他有五十多歲，但速度不比三十來歲的老師差。李老師累的氣喘吁吁，班長多次向前勸說，讓他歇歇，他總是說沒事，我們開心就好，這樣的老師能不令人印象深刻嗎？
我是在他的夸贊之中而變的，他的表揚(yáng)給了我勇氣，給了我重新面對困難的勇氣。
我的老師作文800字 27
我們班語，數(shù)，英的任課老師各具特色，但若要說最令我印象深刻的，便是我們的數(shù)學(xué)老師——陳老師了。
她的臉圓圓的，面色還有些偏黃，總令我想起月亮的卡通形象。她的眉毛細(xì)且極淡，近乎沒有，臥在她那小并總瞪得極圓的眼睛上，顯得有些滑稽。但她卻總是板著臉，很少笑，這便又讓她顯得嚴(yán)肅刻板了。不過，“人不可相貌”，還是讓我們看看她究竟是怎樣的一個(gè)人吧！
每當(dāng)上課鈴響起后，她便會(huì)悄無聲息地飄進(jìn)教室，但這時(shí)班中往往還是亂哄哄的，于是她便會(huì)用兩掌相擊，并說：“來來來，上課了，嘴閉上了��！”，當(dāng)我們安靜下來，她便開始講課了。
陳老師上課總是總是極其興奮。只見她走上講臺(tái)，在題上勾圈畫點(diǎn)，邊畫便激情澎湃的講著，語調(diào)輕快，她的頭像雷達(dá)探測儀一樣，左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，眼睛里還閃著亮晶晶的光芒。如果講到了重點(diǎn)，她就會(huì)兩腿蹬直，身體微微向前傾，雙手突然高舉至頭頂，像一只將要展翅高飛的白鴿，兩眼還會(huì)瞪得溜兒圓，細(xì)眉微微上揚(yáng)，真是讓人忍俊不禁。她的語言也十分生動(dòng)有趣，我總是驚詫老師能夠把某個(gè)知識(shí)點(diǎn)與別的事情聯(lián)系在一起，就比如把做解答題是，一定要用上條件，還要想導(dǎo)演安排演員一樣，讓這些條件逐個(gè)站到自己“角色”的位置上。這樣的.比喻既新穎又有趣，既調(diào)動(dòng)了我們學(xué)習(xí)的積極性，又能讓我們做題的思路清晰，避免由于解題過程太混亂而導(dǎo)致錯(cuò)誤，真是“一舉多得”！
除了幽默風(fēng)趣這個(gè)特點(diǎn)，老師十分嚴(yán)謹(jǐn)。記得有次被陳老師叫到辦公室，不明所以，只見她拿著我的本子，對我說：“白佳宇，你這次作業(yè)瑕疵太多，再這樣下去，成績一定會(huì)掉下來的！”我十分恐懼，以為有什么大問題，可湊過去一看，不禁在心里撇了撇嘴，不就是寫的時(shí)候忘加那個(gè)“＜”了么？不就是沒有寫二分之一而寫了兩倍了么？只要我會(huì)做就行了，與必要這么大動(dòng)干戈么？陳老師好像讀懂了我內(nèi)心的所想，說：“不要不以為然，中考時(shí)候有的老師改的嚴(yán)，這道題就給你算錯(cuò)了。而且如果你以后養(yǎng)成習(xí)慣改不掉，是個(gè)大隱患！”這一刻，我終于明白了問題的嚴(yán)重性，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了陳老師的另一個(gè)特點(diǎn)：嚴(yán)謹(jǐn)。
這就是我們的陳老師，幽默，嚴(yán)謹(jǐn)，細(xì)心。希望在以后的日子里，有陳老師的帶領(lǐng)，我會(huì)越來越優(yōu)秀。
我的老師作文800字 28
最使我難忘的，是我小學(xué)時(shí)候的女教師周老師。現(xiàn)在回想起來，她那時(shí)只有三十多歲。在我的記憶里，她是一個(gè)幽默有趣，溫柔美麗，大方得體的人。她教給我的知識(shí)，使我受益匪淺。
她注重學(xué)習(xí)，但她更注重的是一個(gè)人的道德品質(zhì)。做人不僅要學(xué)習(xí)好，道德品質(zhì)還要好。周老師說，學(xué)習(xí)和品德就像一對兄弟，是分不開的。我們喜歡周老師尊敬她、仰慕她。與之前的老師相比，周老師的教學(xué)方式是非常獨(dú)特的。
周老師每講一堂課，都會(huì)穿插一個(gè)小故事給我們。并且一個(gè)問題會(huì)說成一個(gè)幽默的.話語提問，引起那些覺得語文課無聊的同學(xué)的注意，這樣語文課就不會(huì)索然無味了。有人說，語文課是催眠曲。但現(xiàn)在我們不這么認(rèn)為。
現(xiàn)在回想起來，印象最深的就是周老師給我們上的第一堂課吧！老師首先給我們講一個(gè)故事，林肯小時(shí)候家很窮，他就在一家商店作售貨員維持生活，工作十分認(rèn)真。一天晚上，林肯在結(jié)賬的時(shí)候發(fā)現(xiàn)多收了客人一分錢。他覺得應(yīng)該把錢還給對方，于是告訴了商店的老板。老板說：“就一分錢，客人不會(huì)在乎的，你就自己留著吧！”小林肯卻很堅(jiān)決：“雖然只是一分錢，但只要是別人的東西，我就不能拿。”老板沒辦法，只得讓小林肯去還錢。小林肯只記得那位客人的樣子，并不知道姓名。他邊走邊問，花了兩個(gè)多小時(shí)才找到了那位客人，終于把錢還給那人……“同學(xué)們，從老師剛才講的這個(gè)故事中，你們知道了什么？”周老師委婉地說。一個(gè)又一個(gè)的同學(xué)踴躍的舉手回答，我也毫不猶豫的舉手。老師說，“請我回答這個(gè)問題�！薄傲挚媳M管生活非常的困苦，他都不愿意多收一分錢，這表現(xiàn)出林肯的道德品質(zhì)非常好�！蔽易孕诺卣f道。老師說：“楊靜同學(xué)說得非常好，老師就是想告訴你們?yōu)槭裁吹�、智、體、美、勞，“德”放在第一位。如果一個(gè)人沒有一個(gè)好品德，哪怕你的學(xué)習(xí)再好，社會(huì)都不會(huì)認(rèn)可你的�！�
老師的這堂課，使我們受益匪淺，使我們深深的記在腦海里。我們很感謝周老師，也許我們以前不會(huì)像林肯那樣連一分錢都還給別人，但是現(xiàn)在我們會(huì)。這就是我的老師周老師。她的話像一艘船，引導(dǎo)你沖出狹隘的溝谷，駛向生活的海洋；像一首音樂使我們心靈得到了凈化，我們的思想變得更純潔。
我的老師作文800字 29
老師像一根蠟燭，燃燒著自己，卻照亮著別人……在我身邊，在學(xué)校里，到處都是好老師，他們認(rèn)真負(fù)責(zé)，偉大無私，像辛勤的園丁，用自己的心血，精心地澆灌著花朵；老師是我們的引路人，讓我們知道天有多高，地有多厚……
她中等的個(gè)子，一頭烏黑的亮發(fā)，一雙明亮的大眼睛，一張圓圓的臉，顯出知識(shí)分子常有的那種體態(tài)，便是我們的班主任李老師，她卻有一股神奇般的力量，常常鼓舞著我們，支持著我們，溫暖著我們，于我們相處近三年了。
李老師對每個(gè)同學(xué)的要求都十分嚴(yán)格，而且態(tài)度很嚴(yán)肅，這是班里的每個(gè)同學(xué)都很清楚的；她對每個(gè)同學(xué)犯的錯(cuò)誤總是及時(shí)批評，耐心教育。因此幾乎每個(gè)同學(xué)都有些害怕李老師，我也不例外。
記得有一次，那幾日我迷上畫卡通人物漫畫，竟然在李老師上語文課的時(shí)候畫起來了。我的一舉一動(dòng)被李老師看的一清二楚，李老師非常著急和生氣，好像對我很失望。她嚴(yán)肅地對我說：“你應(yīng)該發(fā)現(xiàn)你最近有些反常，成績有些下降了，這樣下去怎么行？”聽到了李老師的批評，我真不理解，覺得她太不給情面了。后來，我的成績又有了進(jìn)一步的提高，最終弄明白了李老師的苦心，她對學(xué)生的關(guān)心和負(fù)責(zé)感得了我的敬佩。這使我發(fā)現(xiàn)了李老師的又一個(gè)特
點(diǎn)，對工作盡心盡責(zé)，關(guān)心學(xué)生，關(guān)心班里的每一件小事。比如同學(xué)的東西丟了，同學(xué)之間發(fā)生爭執(zhí)，或者遇到困難解決不了，李老師都會(huì)幫助我們認(rèn)真地處理好。
后來在一些聯(lián)歡會(huì)等活動(dòng)上，李老師參于到我們的活動(dòng)中來，她帶領(lǐng)同學(xué)跳起舞來，雙手舞動(dòng)，動(dòng)作敏捷，與大家有說有笑，活潑浪漫，高興到極點(diǎn)，仿佛是我們的好朋友。這又讓我發(fā)現(xiàn)，原來嚴(yán)厲的李老師也有平易近人、和藹可親的一面。李老師在學(xué)習(xí)上對我們要求很嚴(yán)，我們通常會(huì)不愿意，但只要我們理解李老師的用意。在課堂上，她給我們講烏龜與白兔賽跑的故事，還用靈巧、藝高的.雙手形容動(dòng)物賽跑出神的樣子，幽默地逗得我們哈哈大笑，課堂
氣氛也變得活躍了。
李老師，您將是我成長的過程，永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷的一個(gè)重要篇章，李老師付出的汗水和辛勞，讓我們得到，她也無怨無悔，她是無私的。我為曾是李老師的學(xué)生而驕傲，李老師會(huì)永遠(yuǎn)留在我的記憶里。
我的老師作文800字 30
許老師，一個(gè)陪伴了我6年，也愛了我6年的人。
她慈愛，她包容每一位同學(xué)。要是有同學(xué)的家長來晚了的話，她便會(huì)陪著那位同學(xué)，與他一起待在教室里。
那時(shí)，我的班里有一位比較“特殊”的同學(xué)。她胖胖的，總是愛啃手指甲。但她與我們不一樣。她遠(yuǎn)比我們要天真的多，幼稚的多。她的.心智似乎像個(gè)幼兒園的小朋友一般。也許一件很小很小的事，就能把她惹得哇哇大叫。而許老師，則包容了她六年。每當(dāng)她發(fā)脾氣的時(shí)候，許老師就會(huì)立馬過去安撫她的情緒。許老師更像她的媽媽，不打她，也沒罵過她。有好幾次的語文考試，趙同學(xué)都幾乎快要情緒崩潰了。因?yàn)檫@些題對于她來說，難。她再幼稚，成績再差，許老師也愛她。每當(dāng)她快要發(fā)作鬧脾氣的時(shí)候，許老師生怕影響到其它同學(xué)考試。只得走到她身邊，開始引導(dǎo)她：“雨菲，是不是又不會(huì)做題了？不急，我們慢慢讀題……”有時(shí)趙同學(xué)在還開心的時(shí)候甚至還會(huì)打這位愛她的許老師，而許老師總是默默地忍著，不愿再去刺激她。許老師一直在等待著她長大，她從不嫌棄過她，反而包容了她六年。
有一件事是令我印象深刻的。
曾經(jīng)在六年級時(shí)，有那么一段時(shí)間，我和好友吵架了，我們誰也不理誰。平日在學(xué)校偶爾也會(huì)不開心，但基本上與往常一樣。然而，這些小細(xì)節(jié)卻被許老師給捕捉到了。于是，在一個(gè)周末，我收到了一封信，是許老師寫給我的，許老師還在信中告訴了我一個(gè)她小時(shí)候的故事，以此來開導(dǎo)我。那封信很長，那是我人生中第一次收到別人給我寫的信。我感動(dòng)，也慚愧。那封信，我至今還保留著。
在畢業(yè)那一天，下課鈴準(zhǔn)時(shí)響起。許老師哽咽著，和大家告別。淚水在她的眼眶里打轉(zhuǎn)。她依依不舍地送走了一位又一位學(xué)生。然后折回班級，為我們這些不能參加畢業(yè)典禮的學(xué)生們準(zhǔn)備了一個(gè)小型畢業(yè)典禮。許老師親自將畢業(yè)證書發(fā)到四位同學(xué)手中。她拿起相機(jī)與四位同學(xué)拍了張合照。簡單的典禮結(jié)束后，許老師微笑著擁抱了學(xué)生，目送了他們的離開。許老師向他們揮手告別，帶著那發(fā)自內(nèi)心的欣慰的笑，也帶著一道淺淺的淚痕。
我尊敬她我的老師，許老師。她照顧著每一位同學(xué)的感受，她慈愛、她細(xì)心、她無私。
我的老師作文800字 31
他是我最討厭的老師，沒有之一。不大的眼睛上架著一副不小的眼鏡，一件總是敞開兩個(gè)扣子的淡黃色襯衣，一條已經(jīng)洗得發(fā)白的淡藍(lán)色牛仔褲，腳蹬著一雙已布有許多細(xì)小裂縫的棕色皮鞋。就這樣，他挾著他的數(shù)學(xué)書和一副大三角板闖入了我的初四生活。
他是新來的數(shù)學(xué)老師，本來就對數(shù)學(xué)不感興趣的我對他的到來更是視若無睹。本想著可以老老實(shí)實(shí)平平安安地度過這初中生涯最后的一年，誰料第一天，他就親手把我平凡而快樂的日子給打碎了。
“嗯？為什么沒有我的數(shù)學(xué)作業(yè)��？”我望著與他人與眾不同的桌面，心被一抹叫焦急的情緒占據(jù)了，然而不管我再怎么著急，上課鈴還是響了，而他也還是走了進(jìn)來。
正在我為他要講作業(yè)而我卻因?yàn)檎也坏蕉恢霑r(shí)，他卻忽然舉起一摞學(xué)案，不大的眼睛透過鏡片向我射來一道寒光，我的心跳仿佛剎那間漏了幾拍，隨后又鎮(zhèn)定自若地自我安慰，沒關(guān)系，反正他還不認(rèn)識(shí)我，是我心虛了。
但他接下來的話，卻打破了我一切美好的幻想�！拔抑烙行┩瑢W(xué)沒有發(fā)到作業(yè)，原因呢，要么是書寫不行，要么是準(zhǔn)確率不行，我叫到名字的上來拿�！�
聽到他的話，我呆了那么一瞬，似乎時(shí)間都跟著靜止了。只有小學(xué)老師才成天查作業(yè)的吧？學(xué)習(xí)不就是應(yīng)該出錯(cuò)嗎？不出錯(cuò)怎么知道自己的漏洞？再說了，看了就發(fā)了唄，為什么要上去一個(gè)一個(gè)地拿��？
正在我心中憤憤不平地編排他時(shí)，他卻突然叫到我的名字，我邁著近乎機(jī)械的步伐從他的手中拿走了自己的試卷，那一刻，我感覺全班同學(xué)的'目光都聚集到了我的身上，畢竟，誰也不愿在同班同學(xué)的注視下拿走自己不合格的作業(yè)吧。
回到座位，我飛快地掃視了一下，每個(gè)錯(cuò)題上都有著他那獨(dú)特的大錯(cuò)號，我趁他不注意，狠狠瞪了他一眼，隨后便低頭改錯(cuò)，再不理會(huì)他。
本來對他就說不上喜歡的我就更不喜歡他了：而他，也終于擠掉了其他老師，成了我最不喜歡的老師。
但這以后，我每次做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)都不得不認(rèn)真再認(rèn)真，生怕一個(gè)不小心被他揪出來成了不合格。
如今，望著作業(yè)上越來越少的錯(cuò)誤，聽著耳畔旁同學(xué)對他的抱怨，我卻再也沒有了想要聲討他的想法，而他在我心中的定位也在漸漸地發(fā)生著微妙的變化。
我的老師作文800字 32
我的老師是一位和藹可親的老師。老師有時(shí)候會(huì)變得很認(rèn)真，有時(shí)候會(huì)變得很有愛心。
記得初三的時(shí)候，突然生了一場大病，作業(yè)掉了很多。就在我心疼的時(shí)候，無數(shù)雙親愛的手出現(xiàn)了。他們的熱情鼓勵(lì)和耐心幫助讓我真正感受到了集體的溫暖。
我們的`老師，我覺得她是世界上最和藹可親的人。她的故事是如此生動(dòng)有趣，她的課是如此淺顯易懂，她善良的眼睛總是對著我們微笑，她總是讀那么多厚厚的書。然而，出于某種原因，她總是密切關(guān)注她的作業(yè)。每當(dāng)這種情況發(fā)生，她笑的眼神就會(huì)變得那么嚴(yán)肅，我常常又要躺在那張倒霉的桌子上。每次看到老師的黑眼圈，我就問：“老師，你的黑眼圈是怎么來的？”老師沒說，我也沒多問。
直到有一個(gè)周日晚上，看完電影回家，突然想起自己還有兩道數(shù)學(xué)題。我攤開書，想了想還是想不起來。要不要問老師？我想已經(jīng)八點(diǎn)了。也許她睡著了。除…以外.但是不知道是什么力量在推我，所以決定問問老師。我輕輕推開老師家的門，卻看到她在燈下全神貫注地寫著什么。桌子上的一杯熱水冒出了一絲熱氣，兩個(gè)冷饅頭靜靜地躺在那里。我輕輕叫了聲“老師”，她驚訝地回頭，笑著招呼我坐下。我翻開課本，她沒有馬上告訴我答案，只是一遍又一遍的啟發(fā)我。突然，我清楚地“哈”了一聲，“原來如此”。我高興地抓起筆，飛快地寫在紙上。她仍然微笑著看著我。寫完之后，我對老師說：“老師早睡，我走了�！崩蠋熣f：“好吧，以后有什么問題就問我。”走了很久，還是能看到老師家的燈在黑暗中還亮著。這時(shí)我心想：“老師一定要天天熬夜。”
最后成績提高了。國慶十周年，脖子上圍了一條大紅圍巾。很快，老師就在我的袖子上別了兩個(gè)紅杠的牌子。
但很快，自滿的塵埃再次迷住了我的眼睛。六年級作文大賽我贏了，一直覺得語文很容易。從此上課不聽講，回家也懶得復(fù)習(xí)。我的成績很快從五分降到四分，從四分降到三分.這時(shí)，是你親愛的老師——糾正了我的錯(cuò)誤，指出了前進(jìn)的方向。
我忘不了曾經(jīng)把雙手磨成厚厚老繭的單杠，忘不了無數(shù)次踢開的跳高桿。我忘不了它下面的旗子，也忘不了和我一起生活了六年的老師。
我的老師作文800字 33
每當(dāng)聽到“乒乓乒乓”的響聲，我的腦海里立刻浮現(xiàn)出宋老師的情形，還有那難忘的小學(xué)生活。
記憶里，是我上三年級的時(shí)候，體育王老師教我打乒乓球，起初，我學(xué)得并不認(rèn)真，后來，經(jīng)過一年多的努力，我跟高年級的同學(xué)們一起打球，幾乎不落下風(fēng)，于是，我便喜歡上了乒乓球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，對它情有獨(dú)鐘。
記憶里，在我上五年級時(shí)，換了位數(shù)學(xué)老師，他姓宋，個(gè)子很高，臉看上去十分嚴(yán)肅，烏黑的頭發(fā)中可以清晰地看見幾絲白發(fā)。因?yàn)樗牡絹�，我的�?shù)學(xué)成績從一般邁向了優(yōu)秀。
記憶里，也有不快樂的時(shí)光。記得那段日子里，我像著了魔似的，天天打乒乓球，我知道，這樣打下去，我的數(shù)學(xué)成績會(huì)明顯下降的.，但是，每當(dāng)聽到乒乓球落地那熟悉的響聲，我又會(huì)控制不住自己，跑到操場去打乒乓球，一打，就是打到上課時(shí)間，就這樣，一直到了期中考試后，老師發(fā)布成績時(shí)，結(jié)果我只考了69分，心里很是矛盾，但老師的那句話對我來說簡直是雪上加霜——詹楚穎同學(xué)，你以后不能再打乒乓球了，否則我會(huì)沒收你的球拍。
沒收就沒收！我委屈的心中突然冒起了火，“對了，數(shù)學(xué)老師比較晚來，可以早讀前來打球�！毕氲竭@，那顆不安分的心又變得滿心歡喜，我不得不夸我自己真是聰明。
記憶里，也有倒霉的一天。一日，我竟然忘了數(shù)學(xué)老師給我立下的規(guī)矩，趁著老師午睡的時(shí)候去打乒乓球，剛打一會(huì)兒，我看見老師的房門開了，媽呀！這下躲也躲不了了，我的心跳急速加快，宋老師那雙銳利的眼神一下秒殺了我，他示意我去他房間，我知道，這肯定是讓我享受打手心的滋味，于是，我踮起腳尖，輕輕地敲了敲房門。
“對不起，老師，我忘了不能打乒乓球！”
“我上次怎么跟你講的？”
拍被沒收了，但沒被打手心，我急忙地跑回教學(xué)樓，不過自那時(shí)起，我沒那么貪玩了，期末考試后，我從老師口中得知我考了96分，在公布成績的時(shí)候，宋老師不但表揚(yáng)了我的進(jìn)步，還把沒收的球拍還給了我。
每當(dāng)乒乓球那熟悉的聲音在我耳邊響起，每當(dāng)我看見那個(gè)高大的影子，每當(dāng)我想起那一幕驚心動(dòng)魄的情形，我就情不自禁地想起我的數(shù)學(xué)老師——宋老師。
我的老師作文800字 34
人的一生有許多老師，我也不例外。有和善的；有嚴(yán)厲的；有幽默的……令我印象最深的，莫過于教我作文的老師——張老師。
張老師身材高大魁梧，頭發(fā)稀疏，中間有點(diǎn)地中海的韻味兒，另人不自覺想到一個(gè)成語——聰明絕頂。頭發(fā)下有一雙炯炯有神的眼睛，閃爍著智慧的光芒。高挺的鼻梁下有一張能說會(huì)道的嘴巴。對了！他還有一個(gè)將軍肚哩，俗話說：小人之心妒君子之腹，他肯定很大方吧。他常常摸著肚子，笑呵呵地說：“這兒，可都是墨水，出口成章都靠它呢！”
他很風(fēng)趣幽默，不僅在言語上，還體現(xiàn)在課堂上哩，不信？我給你講講吧！
上堂課，我們學(xué)習(xí)“歇后語編故事”。開始分角色了。大家爭先恐后，躍躍欲試。不一會(huì)兒，黑貓警長、黃鼠狼和小花雞都有表演者了，就剩下老母雞了。大家便召集了，有的高舉雙手，大叫“我！選我！”有的都忍不住跑下位置，沖到老師跟前，著急地說：“老師！看這兒，選我！”有的生氣了，嘟著嘴，一臉的不滿……
就在這一瞬間，老師做了一個(gè)驚人之舉，拍拍胸脯，對自己伸出大拇指，自豪地說：“老母雞在這兒呢！”我瞬間石化，過了“一個(gè)世紀(jì)”，一陣爽到極點(diǎn)的大笑聲涌出來了，同學(xué)們有的趴在桌上，捂著肚子，不時(shí)發(fā)出:“哎呦~~哎呦”的聲音；有的快笑暈了；有的眼淚都飛出來了。我“噗嗤”一聲，笑得直不起腰來。心想：天哪！這雞舍會(huì)不會(huì)撐破啊，咯，咯……
老師拿起一個(gè)文具包，說：“喏，這個(gè)是高檔火腿，又提起一個(gè)文具包：“今年過節(jié)不收禮，收禮只收腦-白-金！”說完，還裝模作樣的'對小王說：“你說這禮物好不好？”“那是相當(dāng)?shù)膅ood！”說完還伸出了大拇指，張老師喜形于色。
開演了，張老師一會(huì)兒指著黑板，說那是100寸的液晶電視，一會(huì)兒指著門說那是水晶防盜門，一會(huì)兒指著木椅，說那是牛皮沙發(fā)。明明老母雞（老師）很安全，但他卻在那兒大呼救命，連我都忍不住上去救他一把，明明黃鼠狼很和善，但在他嘴里就變成了奸詐，我恨不得去幫黃鼠狼辯解。最后，我差點(diǎn)脫口而出：“反了，反了，這個(gè)世界反了！”……
老師，您的課是一把鑰匙，為我們打開智慧之門，您的課時(shí)另一個(gè)世界，讓我們暢想遨游，老師，我永遠(yuǎn)是您的學(xué)生！
我的老師作文800字 35
歲月交替，時(shí)光匆匆，唯你久久扎根于英杰的土壤之上，十年奉獻(xiàn)，桃李成林，在你熱愛的這片厚土上，開出最美的芳華。
溫婉大方摹丹青
初見，便被你的靚相所驚艷——一件湖藍(lán)色貼身毛衣襯出你的清瘦，黑色的層層紗裙上開出朵朵米色碎花，不經(jīng)意間散開了陣陣暖香；眼角調(diào)皮地翹起，漾出幾條細(xì)細(xì)的笑紋，面上帶著不變的微笑，大眼睛總是透著絲絲暖意，可謂：“美目盼兮，巧笑倩兮�！闭荒惝愑诒娙说臍赓|(zhì)驚呆之時(shí)，又見你款步走上講臺(tái)，手指輕輕抽出一支粉筆，揮動(dòng)纖細(xì)的`手臂，寥寥幾筆便勾勒出一幅簡易而清晰的思維導(dǎo)圖。清脆的聲音如風(fēng)鈴般響起：“大家好，我是你們的英語老師黎燕�！�
教學(xué)獨(dú)特立師德
“課堂是你們的�！蹦愠＿@樣說，相比于熱情似火的數(shù)學(xué)課，細(xì)雨綿綿的政治課，你的課堂就像是波光粼粼的湖面上突然被石子濺起的朵朵水花，有趣而燦爛。一篇篇枯燥的英語課文在你手中被形象化，每次上課，黑板上就會(huì)出現(xiàn)你提前準(zhǔn)備好的板書，幾支五顏六色的粉筆似乎有了靈性，每天都會(huì)畫出不同的圖案。在你生動(dòng)的課堂中，我們學(xué)會(huì)了用英語暢所欲言，侃侃而談，端正的字母跳動(dòng)成婉轉(zhuǎn)的英文歌曲，無聊的對話被我們改編成課本劇，就連難懂生澀的語法也變成了一張張圖文并茂的畫稿。你總是面帶微笑，在被我們玩轉(zhuǎn)的課堂中表達(dá)著認(rèn)可與欣慰。
亦師亦友融歡笑
你不僅是老師，還是一位值得傾訴的摯友。每每將近周末，我們總會(huì)因如山的作業(yè)而忍不住向你大倒苦水，你單手托腮，樂呵呵地聽著，把原本要布置的英語作業(yè)悄悄刪去一些；而你有時(shí)也會(huì)在閑暇之時(shí)和我們拉起家常，與你相處，我們總是倍感輕松，全然沒有緊張與壓力�？荚囘^后，正當(dāng)我們處于學(xué)習(xí)松懈期，你總是會(huì)帶來意想不到的驚喜——有時(shí)是一杯熱乎乎的珍珠奶茶，暖在手中，甜在心里；又或是一袋圓滾滾的麥麗素，顆顆甜脆，將快要熄滅的火焰重新點(diǎn)燃。你就像是一位摯友，在暗處悉心關(guān)注著我們的喜怒哀樂。
你是天邊即將來臨的黎明，醞釀著第一道乍現(xiàn)的曙光；你是在林間飛舞的輕燕，引領(lǐng)著振翅的雛鳥。時(shí)節(jié)如流，唯你初心不變，手捧石州黃土，將桃李天下遍栽。
我的老師作文800字 36
第一次見到老師的時(shí)候，是大一入學(xué)的時(shí)候，只記得老師個(gè)子不太高，胖胖的，很和藹的樣子。之后，由于老師并未給我們授課，就是見了面，也只是打個(gè)招呼就過去了，對老師的了解并不深入。
和老師熟悉是大三時(shí)候的事情了，學(xué)校的選課是通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行的。見到老師教授書法課，自己也很熱愛書法，就想去聽聽。第一次上課，就被老師別具一格的授課方式深深的吸引了。老師寫的一手好字 ，配合他深入淺出的講解，不僅加深了我對書法的熱愛，更是動(dòng)了要做他弟子的心思。下課以后，我找到老師，表達(dá)了自己的想法，希望可以成為他的弟子，跟他系統(tǒng)的學(xué)習(xí)書法。說實(shí)話，心里有些坎 坷，有些緊張。沒想到輕而易舉的就得到了老師的同意。
還記得是一個(gè)晚上，在學(xué)工辦，老師給我說了書法入門的一些知識(shí)。說實(shí)話，我對書法的認(rèn)識(shí)幾乎是一片空白。第一次接觸書法也是在課堂上聽老師的講授。老師說了很多鼓勵(lì)的話，并幫我做出了書法 練習(xí)的計(jì)劃。之后，就這樣慢慢的開始了和老師學(xué)習(xí)書法的時(shí)光。
我們院系是在新校區(qū)，離市區(qū)很遠(yuǎn)的一個(gè)小鎮(zhèn)上，老師并不是每天都在，只是每到星期六的時(shí)候才會(huì)在這里值班。每兩個(gè)星期，我都會(huì)把自己寫的字拿給老師看，并向老師提出一些書法方面的問題，老 師給會(huì)我指出一些錯(cuò)誤，并耐心的.解答我提出的問題，然后我回去后，自己再慢慢揣摩，慢慢改正。就這樣，一直堅(jiān)持練了下來，并有了很大的提高。
時(shí)間過的很快，轉(zhuǎn)眼就到大四了，雖然書法練了一年，但是由于入門時(shí)間較晚，還有許多的專業(yè)書要看，頗有些力不從心。老師讓我去找我報(bào)考學(xué)校的研究生導(dǎo)師，去請教一下學(xué)習(xí)方法，并給我寫了一 封信。導(dǎo)師給我提供了兩本參考書，按照這兩本書慢慢復(fù)習(xí)，在初試的時(shí)候，很幸運(yùn)的考了一個(gè)不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)。雖然由于一些原因，并沒有去上研究生，但是，很感激兩位老師為我所做的一切。
和老師接觸時(shí)間雖然只有短短不到兩年的時(shí)間，但是，老師的一切是我學(xué)習(xí)的榜樣。老師的一言一行都體現(xiàn)出他無可比擬的風(fēng)范和迷人的魅力。他風(fēng)趣的話語，淵博的知識(shí)，對學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)，每每 給人留下深刻的印象。
現(xiàn)在畢業(yè)了，要為生計(jì)奔波，心中頗有些不舍。希望有時(shí)間可以再次聆聽老師的教誨。
我的老師作文800字 37
我遇到的老師有很多，有妙語連珠的語文老師王老師，有思維嚴(yán)密的數(shù)學(xué)老師李老師，有開朗樂觀的體育老師趙老師……但我最喜歡的還是風(fēng)趣幽默還略帶嚴(yán)厲的作文老師——陳老師。
她長得很漂亮，中等個(gè)兒，瘦瘦的身材，棕色的長發(fā)有時(shí)披在肩上，有時(shí)扎成一束馬尾。彎彎的眉毛下鑲嵌著一雙和善明亮的大眼睛，炯炯有神。陳老師總說自己有兩大法寶，那就是：幽默嘴和火眼金睛。
作文課上，陳老師引領(lǐng)我們展開想象的翅膀，在知識(shí)的海洋里自由翱翔，帶領(lǐng)我們一起走進(jìn)雨后的郁郁森林，一起領(lǐng)略祖國的大好風(fēng)光……有一次，正當(dāng)我們沉浸在這些美麗的景色中時(shí)，陳老師的聲音突然停止了，她盯著沒有認(rèn)真聽講的曾號曉說：“曾號曉，請站起來，用‘仿佛’描述剛才視頻播放的景色”�！班拧瓘潖澋腵月亮……仿佛是一根大大的香蕉……”曾號小支支吾吾地回答道。全班都為他捏了一把汗，視頻里根本沒出現(xiàn)月亮呀�！霸儆谩孟瘛煲粋�(gè)句子”。陳老師沒打算放過他�！皬潖澋男〈孟褚桓蟠蟮南憬�！”曾號曉見剛才老師沒批評自己，這次信心也足了點(diǎn)了。“曾號曉，你好樣的�！标惱蠋煂χ栃∝Q起大拇指說。我們的心都提到了嗓子眼，生怕一場狂風(fēng)暴雨登陸到我們班，可沒想到，陳老師打趣說道：“果然是個(gè)小吃貨，看來你很愛吃香蕉��！那課后，就獎(jiǎng)勵(lì)你寫一篇作文《我最愛吃的水果——香蕉》”我們哄堂大笑起來，“�。俊痹茣宰彀蛷埖么蟠蟮�，定格在了那里。就這樣，一場狂風(fēng)暴雨，被陳老師的幽默嘴化解了。
作文本上，再細(xì)微的差錯(cuò)都逃不過陳老師的火眼金睛！面對同學(xué)們的每一個(gè)錯(cuò)誤，陳老師都會(huì)認(rèn)真仔細(xì)地圈出來，用各種明顯的符號標(biāo)記清楚，并在旁邊寫上評語，要求我們及時(shí)更正。每當(dāng)作文本發(fā)下來，我都會(huì)迫不及待地打開，找一找老師的批閱痕跡，找到老師表揚(yáng)我的好詞好句，讀一讀老師寫的涓涓細(xì)語的評語，及時(shí)跟著她那醒目的符號進(jìn)行訂正。當(dāng)我的作文寫得好時(shí)，老師鼓舞我，讓我有繼續(xù)前進(jìn)的力量；當(dāng)我的作文寫得不盡人意時(shí)，老師給我靈感，給我信心，讓我有進(jìn)步的勇氣。漸漸地，我在作文寫作上進(jìn)步越來越大。
這就是我的作文老師陳老師，她好像一縷春風(fēng)，潤物細(xì)無聲，又好像一米陽光，溫暖著我們的心，她是我心里最優(yōu)秀的老師。
我的老師作文800字 38
老師是一盞明亮的燈，照亮夜行的路；老師是羅盤，給船舶導(dǎo)引方向；老師是輔導(dǎo)者，指引我們走上正確的道路，讓我們少走彎路……我印象最深的老師是我們五六年級的安寧老師。
她是我們的副班主任，但她比班主任更稱職的管理我們。她有著一張瓜子臉，小眼睛，小嘴巴，她經(jīng)常扎著一個(gè)利利索索的馬尾辮。安老師有著病弱的身體。我記得最清楚的，是安老師每次早早地來到學(xué)校，吃幾口早飯就來到辦公室，她不是先判作業(yè)，而是先查作業(yè)，她要看哪位同學(xué)沒有寫作業(yè)，為什么沒有寫作業(yè)，字寫的好不好，認(rèn)不認(rèn)真，她都要一一查看，查清楚了，記在她的小本上，然后把那位同學(xué)叫來，做保證，自己承認(rèn)錯(cuò)誤，重寫一遍。
辦完這些事后，她會(huì)把今天要做什么干什么，講什么課記在一個(gè)筆記本上，叫來課代表，給她讀一遍。為什么？因?yàn)樗洃洸缓�，怕忘了。然后她才�?huì)判作業(yè)。她會(huì)把一天排的滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)?，她一天里連上一次廁所也很急。每次她上課時(shí)，總會(huì)抱著滿摞滿摞地作業(yè)本，拖著疲倦的身體，忍著胃痛來給我們上課。有一次，安老師來上課，她說：“拿出語文書打開第五課，同學(xué)們讀一遍�！蔽覀兇舐暤乩首x，讀完后，她靠著書桌，一手拿著書，一手捂著胃，她幫著我們分析課文，一句接一句，我發(fā)現(xiàn)了，老師的頭上冒著薄汗，表情痛苦卻表現(xiàn)出很平常的滑稽表情，講完課，她交待我們要安靜一點(diǎn)，說完作業(yè)情況慢吞吞地走了。第二天，安老師發(fā)燒了，來不了了。當(dāng)數(shù)學(xué)老師告訴我們時(shí)，我們很高興。
可老師看見了惱怒地告訴我們：“安老師剛剛病愈，教你們盡心盡力，每次吃飯吃不了多少，晚上胃痛地在床上直打滾，吃了止痛藥都不怎么管用，你們還這么亂！”我們?nèi)嗤瑢W(xué)都覺得無地自容，我突然想起安老師判作業(yè)，給我們進(jìn)行評選，分小組等等的情形。
我們太過分了，后來我們努力學(xué)習(xí)，幫安老師做力所能及的事。例如：抱作業(yè)、幫忙查作業(yè)等。我們的成績提高了，我們也很喜歡安老師，因?yàn)榘怖蠋煴M職盡責(zé)，跟我們?nèi)缗笥岩话�。安老師，我代表六�?）班全體同學(xué)向您說：“老師，您辛苦了！謝謝您！”
我的老師作文800字 39
我的老師長著一頭烏黑油亮的頭發(fā)，可能因?yàn)楣ぷ魈珓诶哿�，黑頭發(fā)中竟然隱藏著幾根白發(fā)。特別吸引我注意的是老師那雙特殊的大眼睛。每當(dāng)上課開始，我就會(huì)悄悄地注意起老師的眼睛來。這雙眼睛有著特殊的地方――亮，特別亮。那一對水汪汪的銅銀鼓淥淥地轉(zhuǎn)，像閃亮的露珠在綠荷上晃，又像晶瑩的珍珠在綠盤中溜。當(dāng)老師的目光轉(zhuǎn)過來跟我的目光相碰時(shí)，我趕緊轉(zhuǎn)過頭來，真的，那目光就像溫暖的陽光已經(jīng)照到我的心里去了。老師的眼睛真是有特異功能的啊！這讓我想起了老師對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)和無私奉獻(xiàn)的精神。
有一次，我正在寫作文，因?yàn)槲夷菚r(shí)不愛動(dòng)腦筋，所以對自己特別沒有信心，老師見了我愁眉苦臉的樣子，好像明白了我在想什么，就過來對我說：“晨辰，你見過被壓在大石塊下的小草嗎？它為了要生長，不管上面的石塊有多重，石塊與石塊中間有多窄，它總是曲曲折折、頑強(qiáng)不屈地挺出地面來。它的根拼命地往土里鉆，而它的芽使勁向地面透，這是一種堅(jiān)定的信心和不可抗拒的力量，終于，阻止它的大石塊被掀翻了……”聽了老師的這一番話，我的自信心回來了。在老師的幫助下，我的作文進(jìn)步了。
還有一次，我考試考不好，但老師讓我拿試卷回家，給家長簽字。當(dāng)時(shí)我很害怕，心里一直想著怎樣作弊。突然，我想到了一個(gè)好辦法：自己簽字�；氐郊�，我悄悄的走進(jìn)我的房間，關(guān)上門，拿出筆學(xué)著媽媽的筆跡寫了起來。這時(shí)，我心里的大石頭終于落下來了。到了老師檢查的時(shí)候，老師看出了我的筆跡，就把我叫出教室對我悄悄地說：“那凜冽的'寒風(fēng)把可怕的冬天請來時(shí)，花兒的身軀雖然被寒風(fēng)吹萎縮了，但它的根卻深深的扎在土里，這說明花兒雖然不堅(jiān)強(qiáng)，但它也不會(huì)放棄，不會(huì)做出讓大家看不起的事�！甭犃死蠋煹脑�，我知道了做什么事情都要誠實(shí)，不能讓別人看不起。
老師就像蠟燭，燃燒了自己照亮了別人；老師就像粉筆，把自己的全部知識(shí)毫不保留地傳授給我們，直到用盡為止。我們成才了，老師變成了淚蠟、變成了粉筆未落在地上，仍然無怨無悔。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。��！老師，您是多么的偉大！
我的老師作文800字 40
秋翩然而至，夏日的熱情悄悄褪去，只有秋蟬還做著最后的沖刺，叫聲里卻透出了些許滄桑與遲暮。我與小學(xué)告別，踏進(jìn)了中學(xué)的校門，在這里我開啟了新的學(xué)習(xí)生活，遇見了三位良師。
語文老師陳老師是個(gè)溫柔似水的女子，“腹有詩書氣自華”，不錯(cuò)的，在陳老師身上就能體現(xiàn)出來。一雙亮晶晶的眼眸中閃耀著靈動(dòng)與智慧，一顰一笑都優(yōu)雅而美麗，講起課來有條不紊、生動(dòng)有趣，將一個(gè)個(gè)故事穿插其中：曾子的誠信、顏回的賢能、孔子的智慧，不僅僅教會(huì)了我們知識(shí)，更教會(huì)了我們?nèi)绾巫鍪�、做人。軍�?xùn)時(shí)，陳老師不怕苦，不怕累，陪著我們，沒有休息一分一秒，鬢角滲出細(xì)密的汗珠，太陽鏡也遮蓋不了那眉宇間的疲憊，可陳老師仍堅(jiān)持著、陪伴著、呵護(hù)著，確乎是一位難得的良師益友��！
數(shù)學(xué)趙老師著實(shí)美麗，膚若凝脂，兩瓣紅唇，身材高挑，白色T恤衫，黑色短裙，一雙運(yùn)動(dòng)鞋，走路還帶風(fēng)，發(fā)絲紛飛，充滿著活力。趙老師特別愛笑，嘴角上揚(yáng)，眼里仿佛藏著一彎月亮。講課時(shí)，每到重點(diǎn)之處，她就眉飛色舞，神采飛揚(yáng)，讓我們的思想也跟著活躍了起來，緊跟著老師的進(jìn)度，下課鈴響起，我們?nèi)砸猹q未盡。趙老師第一年參加工作，每講一節(jié)課都會(huì)準(zhǔn)備很久，反復(fù)演練斟酌，關(guān)注到每一個(gè)小細(xì)節(jié)，每一種可能性，實(shí)在難以想象這背后付出了多少汗水呀！有這樣的好老師，幸甚至哉！
圓圓的鵝蛋臉，鼻梁上架著一副眼鏡，長發(fā)扎成馬尾，飄逸的長裙，這，就是我們的英語老師邢老師。邢老師十分敬業(yè)，早上，校園還未熱鬧起來，教室里還是昨天的樣子，邢老師已在講臺(tái)上等著我們了。同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)走進(jìn)教室，便帶領(lǐng)大家開始了當(dāng)天的早讀。無論課上還是課下的`作業(yè)，邢老師總是以最快的速度改出來，這實(shí)在是了不起。每一份作業(yè)，每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，每一個(gè)字母，都被邢老師認(rèn)真仔細(xì)的檢查。邢老師帶兩個(gè)班的英語課，還有一個(gè)不足五個(gè)月的孩子，為了我們，也“狠心”給寶寶斷奶了。她舍小家顧大家，她的身上展現(xiàn)出了敬業(yè)之美！
“鶴發(fā)銀絲映日月，熱血丹心沃新花�！崩蠋�，您是一艘船，把我們擺渡到成功的彼岸；老師，您是鋪路石，讓我們走向知識(shí)的樂園；老師您是一把傘，為我們遮擋風(fēng)雨！老師，感謝有您！
我的老師作文800字 41
楊老師，是我們的語文老師。她黑發(fā)中已經(jīng)添了幾根銀絲，可能是為我們而過度勞累的吧！眼睛十分利銳，我們上課做小動(dòng)作，都逃不過她的“火眼金睛”。楊老師平時(shí)風(fēng)趣幽默，有時(shí)對待同學(xué)很嚴(yán)肅，嚴(yán)格要求我們。
我的老師是一位風(fēng)趣幽默的好教師。每當(dāng)上課時(shí)她都會(huì)找學(xué)生說一段小笑話啦，幾個(gè)小故事啦，創(chuàng)造一點(diǎn)活躍的氣氛，讓我們在開心中收獲著豐富的知識(shí)。一次習(xí)作課，老師在講評作文時(shí)，忽然問：“你們喜歡吃西紅柿炒雞蛋嗎？”我們異口同聲的回答:喜歡。老師接著說：“好，早上吃西紅柿炒雞蛋，晚上吃西紅柿炒雞蛋，連吃三天，還喜歡嗎？”我們都笑了，一位同學(xué)說：“哪有這樣吃的呀！”楊老師老師嚴(yán)肅地說：“怎么沒有呢？聽聽這篇文章！”原來一位同學(xué)在習(xí)作中寫了兩件事，一件是自己發(fā)燒了媽媽送自己去醫(yī)院，另一件是磕傷了媽媽帶自己去醫(yī)院。哦，老師是告訴我們選材不要重復(fù)，要新穎呀！她不讓我們死記硬背，她上課先讓我們放松，看課文插圖，說一段話，教給我們有感情的朗讀課文。她很愛笑，我們也很愛看他笑。老師營造的'輕松的課堂氛圍，讓語文成了我的最愛。我的老師也是一位嚴(yán)肅的好教師。這個(gè)嚴(yán)肅與上文的幽默并不沖突。適合的時(shí)間，她會(huì)如春風(fēng)化雨般的和煦。可有些時(shí)間，她也會(huì)如冰雪般讓人膽顫心驚。記得有一段時(shí)間，班上的同學(xué)都很懶散，
課文背不下來，作業(yè)寫得亂七八糟，班上彌漫著令人無所事事的迷煙一般，同學(xué)們都沉醉于此�？伤貋戆嗌献铒L(fēng)趣的老師生氣了。她的手狠狠地拍在了講桌上，用她那平時(shí)用來制造歡笑的聲音責(zé)罵我們，告訴我們現(xiàn)在醒悟并不算晚，以后上課不準(zhǔn)東張西望，不準(zhǔn)竊竊私語，不準(zhǔn)抓耳撓腮，不準(zhǔn)用手托下巴，不準(zhǔn)、老師一連串的不準(zhǔn)，把我們嚇得魂飛魄散。那訓(xùn)斥我們的臉比戒尺還嚴(yán)厲。每天上課，我們都向做賊一樣，不敢東張西望、不敢竊竊私語、不敢抓耳撓腮、不敢用手托下巴、不敢、老師隨時(shí)關(guān)注我們，一不留神被老師逮著。經(jīng)過一段時(shí)間的配合，我們的紀(jì)律，成績突飛猛進(jìn)的發(fā)展。
老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁，我卻要說,您就是祖國的棟梁。老師是您用辛勤的汗水哺育了我們!是您像蠟燭一樣，燃燒自己照亮我們。老師，我最想對你說:"你辛苦了!我永遠(yuǎn)愛你！”
我的老師作文800字 42
人生是很漫長的，就像一張又一張的風(fēng)景照，有精彩的畫面，要比較平淡的畫面，而在畫面中，也許你會(huì)是孤軍奮戰(zhàn)，也許以后陪伴你的家人和朋友，但是在風(fēng)景照中總有一個(gè)人，那就是老師。
老師是一門神圣的職業(yè)，它可以教書育人，學(xué)生們更是桃李滿天下。在我的印象里，我的老師一直是個(gè)有責(zé)任心的人。
我的老師是一個(gè)有責(zé)任心的人，如果說一個(gè)學(xué)生好教那同時(shí)面對四十多個(gè)又會(huì)是怎樣的呢？在我上小學(xué)四年級的時(shí)候，班里來了一個(gè)新的老師，新的老師和新的環(huán)境，同學(xué)們似乎難以接受，在班上有的開始調(diào)皮搗蛋，搞小動(dòng)作，有的面對新的老師有些手足無措。有的則在竊竊私語，仿佛在說新來的.老師是個(gè)怎樣的人？教室就像熱鍋上的螞蟻也停不下來。這時(shí)老師來了，她用溫柔的聲音來跟同學(xué)們交流，我在臺(tái)下看著這個(gè)身材不高，有點(diǎn)胖胖的老師，心想這個(gè)老師有點(diǎn)不一樣，后來我發(fā)現(xiàn)他真的有點(diǎn)不一樣，他非常有責(zé)任心。
令我印象深刻的是那一次在世六一兒童節(jié)的時(shí)候，同學(xué)們都玩的很開心，在過節(jié)的時(shí)候大家都玩開了，好吃的一袋接著一袋，校園內(nèi)繽紛的氣球，在教室和操場擺滿了，與校園內(nèi)的綠色植物形成一道新麗的風(fēng)景線，校園內(nèi)的同學(xué)們更像一個(gè)個(gè)從牢籠里飛出的小鳥，興奮的撲騰著翅膀，在邵陽那開心的玩著。很少人會(huì)注意到校園內(nèi)的垃圾，而我的老師不一樣就在這一點(diǎn)他非常有責(zé)任心。
我的老師，他第一時(shí)間站出來，他也開心地跟我們說了很多過節(jié)的話，當(dāng)我們打算將這段話一笑而過時(shí)，結(jié)尾卻說了一番話，她說雖然是過節(jié)，但保持衛(wèi)生卻是我們大家都做得到的事情，希望過節(jié)也可以過的開心整潔，于是同學(xué)們聽了這番話，我們都不禁臉紅了起來，在老師的帶領(lǐng)下，我們紛紛開始打掃。于是這個(gè)六一，我們不僅過的非常開心和有意義。同時(shí)也明白了保持環(huán)境的重要。
我的老師，雖然在畢業(yè)后，我就不能跟您在同一個(gè)教室下了，但是我希望你責(zé)任心能夠一直帶領(lǐng)著同學(xué)們走下去，即使在知識(shí)的海洋里，我們不會(huì)再相遇，但是你的知識(shí)會(huì)帶領(lǐng)我一直走下去。
我的老師作文800字 43
9月3日，嗯，今天又是晴朗的一天，我剛出門，陽光就灑我的身上，給眼前的一切鑲上道金邊。這天是去學(xué)校報(bào)名，我心情極好，望著湛藍(lán)的天空我想著:我的老師會(huì)是誰?是男是女?是慈祥還是嚴(yán)厲?
來到學(xué)校，我找到教室隨便找個(gè)座位坐下，與前桌同學(xué)聊了起來。不一會(huì)兒，一位約30來歲的女老師走上講臺(tái)，她面帶微笑，一頭長發(fā)干凈利索地扎起來，挺立的鼻梁以及那雙凈透著溫柔與慈樣的雙眼讓人精神為之一振。她姓許，是我們的英運(yùn)老師和班主任。她一定是位慈樣的老師，我心想。
許老師非常負(fù)責(zé)任。在軍訓(xùn)期間，我們教官太過溫柔，而且他說話表達(dá)不清，所以我們軍訓(xùn)的效果不太好。這時(shí)許老師就出面了，許老師站在隊(duì)伍里，仔細(xì)檢查我們的動(dòng)作是否標(biāo)準(zhǔn)，有時(shí)也會(huì)幫教官喊話。幾天下來，老師嗓子都啞了。并且，不管我們軍訓(xùn)時(shí)是陰雨綿綿，還不是烈日當(dāng)頭，許老師都一直陪看我們，她也不撐傘就默默站在我們身旁。這樣，老師不僅噪子啞了，還感冒發(fā)燒，但她也不請假，毅然來到操場。我們練習(xí)效果不行時(shí)，老師就著急讓其它教官來教我們；我們因一人沒對齊，整排女生被各踢一腳時(shí)，老師心疼我們不準(zhǔn)教官再體罰我們。被集體罰俯臥撐時(shí)，老師對教官說:“怎么又罰我們班，讓我們班孩子們都起來。”老師像母親般呵護(hù)著我們自己卻生病了，我們心里慚槐。只能用在會(huì)操上精神的表演來感謝老師對我們的深情守護(hù)。
許老師的嚴(yán)厲卻是我意料之外的。一天中午，有兩位同學(xué)吃過午飯后不回教室，在外面閑逛，沒能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)回教室。兩位同學(xué)志忑不安地站在門口，動(dòng)也不敢動(dòng)。站在講臺(tái)上的許老師原本和藹的'笑容頓時(shí)消失，尤其是那雙眼睛，像刀子般劃過目光所及之處。許老師冷臉問道為什么不按時(shí)回教室，隨及開始大聲訓(xùn)斥，直到把其中一位同字訓(xùn)哭了才肯罷休。
這就是我們的老師，負(fù)責(zé)任、關(guān)愛學(xué)生卻極嚴(yán)厲的許老師。初中生活是一艘船，我們七七班同學(xué)同船過渡，由許老師掌舵，我相信在許老師的帶領(lǐng)下，我們在三年后一定可到達(dá)成功的海岸！
我的老師作文800字 44
從我上學(xué)到現(xiàn)在，我遇到過不少老師。他們的性格各不相同：有嚴(yán)厲的，有溫柔的，也有無私的……但令我最難忘、性格最多變的，還是我們現(xiàn)在的班主任周老師。
神探周老師
那是一個(gè)大課間，同學(xué)們都在快樂地玩耍著。嚴(yán)浩然就像只猴子，在教室里上躥下跳，玩起了“輕功”。他一不小心，竟跳到了講臺(tái)前周老師的“寶座”上。嚴(yán)浩然回頭看了看那被他踩臟的椅子，便溜之大吉了。很快，上課鈴響了。周老師走進(jìn)教室，一眼就發(fā)現(xiàn)了椅子上有一個(gè)大大的腳印。她雙手叉腰，一雙眼睛如雷達(dá)掃射般掃視全班，怒吼道：“這椅子上的腳印是誰的杰作？那個(gè)人快給我站起來！如果被我查到，那你就倒霉了！”同學(xué)們面面相覷，沒有一個(gè)人站起來。周老師略微思考了一下，說道：“既然你們都不主動(dòng)承認(rèn)，那我就要親自下去查了！我走到你旁邊的時(shí)候，你就把腳抬起來給我看一下。我要通過腳印來確定‘犯罪嫌疑人’！”這下，同學(xué)們議論開了。有些人認(rèn)為這方法很荒唐，也有些人覺得這方法可以一試。當(dāng)周老師查到嚴(yán)浩然時(shí)，嚴(yán)浩然的'目光有些躲閃，再結(jié)合腳印，周老師非常肯定地對嚴(yán)浩然說：“腳印就是你踩的！”但嚴(yán)浩然并不承認(rèn)。周老師又讓嚴(yán)浩然用腳在黑板下的墻邊蹭了一下，又在一張白紙上踩了一個(gè)腳印。周老師一比對，完全一樣。在種種證據(jù)面前，嚴(yán)浩然對他的“犯罪事實(shí)”供認(rèn)不諱。從此，周老師被同學(xué)們稱為“周神探”。
幽默的周老師
一天下午，周老師在上寫字課。周老師還在講課時(shí)，張文煊就已經(jīng)開始寫習(xí)字冊了。周老師眼疾手快，一下子就發(fā)現(xiàn)了張文煊的行為，并沒收了他的筆。張文煊立刻大聲嚷道：“老師！老師！朱睿哲也在你講課的時(shí)候?qū)懥�。你怎么光沒收我的筆，不沒收他的筆？”于是，周老師又沒收了朱睿哲的筆。周老師對張文煊說：“這下你滿意了吧？死也要拉個(gè)墊背的！”結(jié)果全班哄堂大笑。
無私的周老師
前幾天，我們?nèi)ゴa頭春游。我們坐的是公交車，座位很少。周老師暈車，但她還是把寶貴的座位留給了我們。這雖然是一件小事，但周老師無私的品質(zhì)使我們班許多同學(xué)潸然淚下。
周老師真是一位幽默、風(fēng)趣、無私的老師��！她給我們留下了非常深刻的印象！
我的老師作文800字 45
我的語文老師是一個(gè)中年婦女，她個(gè)子不高，身材非常的嬌小，她長著長長的頭發(fā)，帶著一副眼鏡，可能因?yàn)槁殬I(yè)的原因，我的語文老師總是拿著一個(gè)文件夾。走起路來非常的有氣質(zhì)也非常的漂亮。
我的語文老師姓向，向老師差點(diǎn)成了我們班的班主任老師，后來我們語文老師看到我們班的很多調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，所以毅然決然的把我們班班主任的職位辭去了，當(dāng)然了，這都是傳說。真正的是我們語文老師，文文弱弱的，其實(shí)身體底子是不太好的，所以向老師考慮了怕她的身體耽誤了我們班的.成績，所以毅然決然的拒絕了班主任的職位。
可是我們的語文老師非常的溫柔。她說話的聲音特別的動(dòng)聽。平時(shí)我們班的同學(xué)都非常的喜歡上向老師的課。向老師對我們同學(xué)們也都非常的好。非常溫柔。
我記得有一次，我們班長過生日了，我們同學(xué)們都想給班長一個(gè)驚喜，我們商量了很久，不知道怎么給這個(gè)驚喜，我們也不知道老師們會(huì)不會(huì)同意。我們都特別的擔(dān)心，后來有同學(xué)提議，我們?nèi)フ蚁蚶蠋熒塘恳幌掳�，我們都特別的擔(dān)心，但是因?yàn)橐呀?jīng)沒有別的辦法了。我們?nèi)チ讼蚶蠋煹霓k公室，把我們的意思跟向老師說了一下，向老師說，學(xué)校不允許這樣折騰的呀孩子們，你們應(yīng)該知道吧，我們一下傻眼了，連最好說話的老師都這樣說，那可能真的沒辦法了吧。后來向老師說，這樣吧，我?guī)湍銈兿胍粋�(gè)主意你們考慮一下。等班上生日的那天，晚上最后一節(jié)晚自習(xí)的時(shí)候，我給你們?nèi)ド�，但是你們要提前完成作業(yè)，那節(jié)課我就給你們自己安排，給你們班長過生日。我們都特別感謝向老師，我拿出一百二十塊錢給了向老師，老師您幫我們定一個(gè)蛋糕吧，我們給班長一個(gè)驚喜，老師看了我們一下，說錢老師就不要了，就當(dāng)老師給班長送的一個(gè)禮物吧。后來向老師堅(jiān)持不要這個(gè)錢，我們沒辦法，走出了向老師辦公室，我們高興的同時(shí)又憂心忡忡了，因?yàn)檫@個(gè)錢是我們一起湊的，一個(gè)人也就拿出兩塊錢，但是這個(gè)錢要老師自己出，這太破費(fèi)了。但是后來我們給班長的驚喜特別順利。我們都非常開心，班長也特別的感動(dòng)。
這件事情以后，我們班上所有的人對向老師的印象更加的好了，更加的喜歡向老師了。
我的老師作文800字 46
在我剛剛?cè)胄r(shí)，我就認(rèn)識(shí)了一位美術(shù)老師，他的印象是在全校中對于我是最深的。
老師姓萬，除了教美術(shù)，也是油畫社團(tuán)的老師，身上穿著黑藍(lán)色全棉襯衫，手腕上戴一只銀閃發(fā)亮的手表，穿一條藍(lán)色的牛仔褲，臉有些方，頭發(fā)時(shí)常亂作一團(tuán)，像樹上的'鳥巢，皮膚顯得有些黑，大概是在戶外寫生的原因吧，上課的時(shí)候，他總是用他的幽默的語氣來說話，所以同學(xué)們很喜歡上他的美術(shù)課，加上他又十分地親近同學(xué)，了解我們的心理，大家都喊他“萬爸爸”。
我對他印象深，就是欣賞他的妙筆生“花”了。他與粉筆，好像就是親生兄弟一般，他用粉筆揮手勾模幾道，時(shí)時(shí)濃墨重采，時(shí)而也輕筆細(xì)描。時(shí)而一道彎弧，時(shí)而有出一色光彩。我們一旁看得目瞪口呆，心中暗想：這種老師值得讓我們千年等一回了。
正是因?yàn)檫@樣，他造成了時(shí)不時(shí)每干一件事便要磋一磋他粗糙，他不但是一個(gè)不易被別人相信的人，還是一位有經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)老師。
一到了周五，我們便也盼著美術(shù)課看，自從轉(zhuǎn)為公立學(xué)校，一周就只有一節(jié)美術(shù)課了，同學(xué)們感到有一些驚訝，可是每當(dāng)美術(shù)課開始時(shí)，“萬爸爸”又準(zhǔn)時(shí)踩過上課鈴聲走入教室的門口，喊一聲：“上課！”這種聲音在山谷中一轉(zhuǎn)千里，在教室中也是貿(mào)廣而又圓潤的，同學(xué)們沒有一個(gè)是無精打采，哈欠連天，個(gè)個(gè)精神飽滿，老師見了這樣的情景，先是擦擦手掌，使粉筆坐掉落下來許多。
打開PPT，里面滿是做工精美栩栩如生的古樸銅瓷，令我們大開眼界，在我欣賞著圖片時(shí)，也不忘去看看老師，他仍然也是搓搓他的手掌。
我的美術(shù)老師就是這樣的人，身材高不高，矮不矮，面帶微笑，性格溫順，
下課了，老師也漸漸有了離開教室的意思，他也是搓搓他的手掌，然后凈一個(gè)嗓子，走出教室，許多同學(xué)已經(jīng)跑出教，我還在位子上，完成課上未完成的畫作。
二年級至四年級的三年，他竟沒有在教我們，我也很少看見他，可是五年級開學(xué)時(shí)，我們聽到了新的美術(shù)老師，萬老師！
一年半后，我將要離開這所學(xué)校，踏上嶄新的旅程，當(dāng)然在我們童年趣事中，這是其中最深刻的記憶。
我的老師作文800字 47
老師是園丁，老師是母親，這話一點(diǎn)也不假，孔老師就是這樣一位對學(xué)生既象園丁又像母親的人，她給我的小學(xué)生活留下了深刻而完美的記憶。
孔老師是在六年級的時(shí)候才接手我們班的。我們相處的時(shí)光不長，她卻成了我最敬佩的人。
她，中等個(gè)子，披肩長發(fā)總是梳理的很服帖，一雙明亮的眼睛閃爍著自信，堅(jiān)定的目光。看到我們總是笑瞇瞇的。你可千萬別以為她很和藹。除了親切她還是一個(gè)嚴(yán)厲的老師呢！
孔老師有一個(gè)女兒在我們學(xué)校一年級上學(xué)。那是一個(gè)胖乎乎的十分可愛的孩子。
我的學(xué)習(xí)不是很好�？煽桌蠋熃邮趾蟛]有嫌棄我。她常常在放學(xué)以后給我單獨(dú)補(bǔ)課。記得上個(gè)學(xué)期快期中考試了。我臺(tái)貪玩復(fù)習(xí)還沒有到位�？桌蠋熀芴嫖抑�。把我狠狠的克了一頓。每一天放學(xué)都督促我認(rèn)真復(fù)習(xí)。還有幾次放學(xué)后為我補(bǔ)課直到7點(diǎn)多鐘。不僅僅她自我餓著，就連她7歲的小女兒也和我們一齊餓著。此刻想起來，真是慚愧啊！
孔老師除了對我好，她對所有的學(xué)生都是一樣的負(fù)責(zé)。
那是上個(gè)學(xué)期快期末考試的時(shí)候。同學(xué)們都早早來到學(xué)校上自習(xí)課。可每一天第一個(gè)到的孔老師快到上課了卻一向沒有來。同學(xué)們都議論紛紛。這時(shí)語文老師來了，說：“孔老師的孩子病了，這天可能來不了了�！闭Z文老師話音剛落教室里頓時(shí)議論了起來。老師敲了敲桌子，“安靜，安靜。此刻開始自我復(fù)習(xí)公式了。請打開說101頁……”
正在這時(shí)，教室門被一下子推開了�？桌蠋煔獯跤醯淖哌M(jìn)來，用手抹了一下頭上的汗說：“對不起，同學(xué)們。老師來晚了。此刻開始上課�！崩钐煸酒饋泶舐曊f：“老師，你女兒不是病了嗎？您還是回去照顧她吧，我們會(huì)自我復(fù)習(xí)好功課的！”“是啊，是啊”教室里響起一片附和聲。陳老師伸出手，教室里一下子安靜下來�！斑^幾天就要考試了，我不會(huì)讓你們落下功課的`。子璐有醫(yī)院的醫(yī)生們看護(hù)著，你們放心吧！再說你們也是我的孩子啊！”老師的話讓懵懂的我很感動(dòng)。也從此在我稚嫩的心靈播下一顆愛的種子。
這就是我們的孔老師，如園丁如母親的孔老師。我終生難忘的孔老師，感謝您！
我的老師作文800字 48
從古至今，有許許多多贊美老師的話語，有數(shù)以萬計(jì)歌頌老師的詩篇。我認(rèn)為那些都不能貼切地贊揚(yáng)我的老師那無私的奉獻(xiàn)與偉大的精神。
在黑暗無光的路上，當(dāng)我們迷茫時(shí)，她仿佛是一盞燈，穿透黑暗，為我們指引方向——她就是我的王老師。
在剛剛進(jìn)入六年級時(shí)，老師聽說會(huì)有一次全國性的數(shù)學(xué)競賽，而恰恰我們奧賽又都不怎么好。那是一次重要的數(shù)學(xué)競賽，如果取上了名次，對升初中是很有利的。老師在年級里挑選了一些同學(xué)進(jìn)行培訓(xùn)，為了培養(yǎng)我們準(zhǔn)確、快速的數(shù)學(xué)思維能力，王老師放棄了一切休息的時(shí)間為我們輔導(dǎo)，帶領(lǐng)我們做題。每天，我們都從老師那紅紅的眼睛與黑眼圈中看出來老師又熬夜為我們批改習(xí)題了。
那天，老師感冒了，嗓子很啞，但堅(jiān)持給我們上課。大家都聚精會(huì)神地聽，都想要考出一個(gè)好成績，不然，怎么對得起老師為我們的付出。午休時(shí)，老師趴在桌子上竟睡著了。我們不忍心打擾老師，她可能是太累了。可惡的上課鈴響了，驚睡了老師。她從桌子上起來，臉頰紅紅的，好象正在發(fā)燒呢，她抖了抖肩，又精神抖擻地講起了課。她那沙啞的聲音回蕩在教室里。那次競賽我們都很努力，考得不錯(cuò)。老師為我們感到高興，她似乎忘記了所有的勞累。
在坎坷曲折的路上，當(dāng)我失去信心時(shí)，她好似一縷暖風(fēng)，給予我鼓勵(lì)與關(guān)懷。
有一次，我滿懷信心地走出考場，期待著下星期發(fā)布成績時(shí)被老師表揚(yáng)一番。我的希望徹底破滅了，等來的是85分的成績，如此低的'分?jǐn)?shù)。我沒有認(rèn)真讀題，整道大題全被我答錯(cuò)。我的眼淚簌簌地落下來。放學(xué)時(shí)，老師把我叫到辦公室。仔細(xì)看過我的卷子后，說：“我不相信這是你的分?jǐn)?shù)，在我心中你是一名優(yōu)秀的學(xué)生，不應(yīng)把這道題答錯(cuò)。我相信你不會(huì)有下一次�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，默默地走出了辦公室。雖然老師的話語中透著嚴(yán)厲，但我知道，她對我的信心就是給我的鼓勵(lì)。我暗暗地下定決心，一定不讓老師失望。
今年，我上初中了，離開了我的小學(xué)老師，但我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記她。她的教誨總在我的耳邊響起…
我的老師作文800字 49
叮鈴，叮鈴。上課鈴聲想起來了，同學(xué)們爭先恐后的進(jìn)了教室，我也懷著激動(dòng)地心情走進(jìn)了教室，因?yàn)榻裉焱瑢W(xué)們會(huì)迎來我們新學(xué)期的新老師，我們的語文老師——何老師！在老師沒到之前，我的腦子里就開始在想，這個(gè)老師會(huì)是怎樣的一位老師呢？還好，她和我之前的語文老師一個(gè)姓，頓時(shí)心中有了幾分親切感！
這時(shí)一個(gè)清脆的聲音傳來了……同學(xué)們好！哦，老師來了，何老師中等身材，一身休閑的打扮，顯得很精干，一雙明亮的大眼睛閃爍著智慧，自信的光芒！
雖然老師是第一次融入我們這個(gè)新集體，但是她顯得是那么的和藹，可親，尤其說的那句話，因?yàn)檫@堂課是讓我們家長了解我們這個(gè)新班級，相信爸爸，媽媽也是期待著我們會(huì)有一個(gè)好老師！老師就那么自然的把她和我們30個(gè)同學(xué)的心連到一起了，她說了：你的孩子，我的學(xué)生，在這個(gè)大家庭里希望我們成為孩子最好的朋友，我們一起努力把孩子培養(yǎng)成才！雖然我們不是天才，但愿我們能成為天才的父母！她的話贏來了陣陣掌聲！
她簡單的介紹了自己，就開始給我們上課！她的課講得非常生動(dòng)，而且每講到一處還讓我們發(fā)表自己的理解，遇到成語，她還會(huì)娓娓動(dòng)聽的給我們講一些成語故事，這些故事是我們從沒聽過的.，當(dāng)然都是一些有名的文學(xué)素材，讓我不由自主的感覺到我的語文老師只知識(shí)很淵博，她知道的可真多呀！老師的書一定讀了很多！一節(jié)課講完了，我們不僅掌握了課本知識(shí)，還學(xué)到了很多課本以外的知識(shí)，這不僅讓我對許多文學(xué)作品產(chǎn)生了濃濃的興趣……同時(shí)渴望著老師能關(guān)注到我！這時(shí)我就盡量讓自己保持最好的坐姿，睜著大眼睛認(rèn)真聽講，也許是我的專注引來了老師的注意，這時(shí)老師甜甜的聲音傳來了：這個(gè)小姑娘坐姿最好，我喜歡你！老師指著我，對于一個(gè)生性靦腆的我，這句話仿佛是一束陽光直射我的心田，給了我力量！也給了我想表現(xiàn)自己的勇氣，我對自己說，陳馨雨，加油！
我慶幸我在中學(xué)時(shí)期能碰到一位好老師，在通向成功的道路有你和我一路同行，我想成功一定會(huì)屬于我！
我的老師作文800字 50
老師，是每個(gè)人成長經(jīng)歷中必不可少的人物，是老師讓我們希望的種子萌發(fā)生命，是老師帶領(lǐng)我們在知識(shí)的海洋里遨游，是老師讓我們懂得了人世間的真、善、美。
小學(xué)六年，令我印象深刻的還是滿臉絡(luò)腮胡、戴著眼鏡的黃老師。
黃老師是一位有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師，他上課的方式挺個(gè)性化的，不像其他老師呆板、無聊，他總會(huì)在課堂添加娛樂元素，讓整個(gè)教室充滿活力，整堂課充滿精彩。當(dāng)然，教大家_寫作文的方式從不乏味，他不拘束于課堂，不會(huì)讓大家把作文當(dāng)做“頭號敵人”，正是他這種靈活勁兒，讓大家全都愛上了寫作，并且篇篇都很精彩！
那次，我們要完成一篇習(xí)作《放風(fēng)箏》，大家看了頓時(shí)無精打采，黃老師見了，拍了拍手說：大家放寬心，今天就先不寫了，回家后構(gòu)思，明天每人帶一只風(fēng)箏來上學(xué)。？大家聽了，拍手叫好，一是今天沒有筆做作業(yè)，二是可以玩風(fēng)箏了。
第二天，風(fēng)和日麗，風(fēng)輕輕吹拂著小草，太陽發(fā)出柔和的光芒，這種天氣最適合放風(fēng)箏了。放風(fēng)箏的時(shí)間定在上午第二節(jié)課，大家在老師的帶領(lǐng)下來到了操場。
大家的風(fēng)箏真好看：燕子形的、美人魚形的'、龍形的、蜻蜓形的、三角形的，應(yīng)有盡有。我的風(fēng)箏比我還高，看著大家的風(fēng)箏都飛上了天空，我急得牙癢癢的，立即放飛了風(fēng)箏，風(fēng)箏才剛飛了一小會(huì)兒，哐、咻，我的風(fēng)箏和死黨的風(fēng)箏纏在了一起，弄了好久才繞開。
黃老師拿出相機(jī)按下快門，記錄了這美麗的一瞬間。
叮鈴鈴，下課鈴響了，玩的筋疲力盡的我們也回到了教室。
大家不知是怎么的，像是一下子來了靈感似的，紛紛拿出紙來寫起了作文。大概是因?yàn)槔蠋熖厣馕覀兊脑虬�，同學(xué)們的作文寫的十分精彩，都成了范文，在各班？“巡回展覽”。
“風(fēng)箏，才剛跑起，翻了幾個(gè)跟頭，又飛上了天空！”“風(fēng)箏像剛出生的嬰兒一般，一會(huì)兒起，一會(huì)兒跌落�！边@些句子寫的生動(dòng)形象，把放風(fēng)箏的場面刻畫得活靈活現(xiàn)，讓人有一種身臨其境的感覺。知道自己的作文寫的挺成功，同學(xué)們都夸起了黃老師。
黃老師真是一個(gè)好老師，他引導(dǎo)我們？“玩中學(xué)、學(xué)中玩？”的教學(xué)方法讓大家更愛學(xué)習(xí)了，馬上就要畢業(yè)了，和老師相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都將成為我記憶中的珍寶。
我的老師作文800字 51
她，我們的班主任李婷老師。
她的皮膚如同雪一樣白凈，漂亮的眉毛下有著一雙大大的眼睛，像黑寶石一般閃著光芒，小小的鼻子下是她特有的櫻桃小嘴，美若天仙。
前幾個(gè)禮拜學(xué)校組織了一場朗誦比賽，李老師開始積極地給倆個(gè)班排練，這畢竟是給老師們爭光，同樣也是在給班集體增加榮譽(yù)的活動(dòng)，李老師顯得格外重視。
在星期一下午的班會(huì)上，老師把早已打印好的稿子發(fā)給我們，讓大家熟悉內(nèi)容。星期二的午自習(xí)，我們倆個(gè)班便去操場開始排練，炙熱的陽光照耀著祖國的花朵。當(dāng)然，李老師也得一起參與。可是，對紫外線過敏的她，一曬太陽就會(huì)滿臉起紅色的小疙瘩，但沒辦法，只好全副武裝，一個(gè)黑色帽子、一個(gè)黑色口罩、一副墨鏡、一身黑色衣服、一把太陽傘，簡直帥呆了。太陽是殘酷地，它用盡全身怒火沖向大地沖向我們，當(dāng)大家都精疲力盡時(shí)，李老師卻對我們說：“孩子們，再堅(jiān)持一會(huì)兒，馬上就可以休息了�！逼鋵�(shí)我們都知道，她才是最熱的那個(gè)，她肯定是滿頭大汗吧！但她什么都沒有說反而用積極樂觀的話語來安慰我們，給我們打氣加油。
苦苦排了幾天隊(duì)，直到星期四她才搶上大會(huì)議室，給我們了一個(gè)在室內(nèi)排練的機(jī)會(huì)，因?yàn)槭彝馓珪�，她怕我們被曬傷，然而自己卻感冒了，可她還是堅(jiān)持陪我們排練，有時(shí)大家累了，她便讓大家休息，自己卻在琢磨著我們的動(dòng)作怎樣才能做到最好最優(yōu)秀。星期五來臨了，病魔好像捉弄她一樣，感冒發(fā)燒樣樣都來，可是她不向病魔屈服、不向困難低頭，依然陪伴著我們，看起來瘦瘦的弱不禁風(fēng)的她，其實(shí)在背后是這么地堅(jiān)強(qiáng)。最終經(jīng)過老師和大家的努力，我們在比賽獲得了一個(gè)不錯(cuò)的成績，李老師也露出了滿意的笑容。
除此之外，李老師在教學(xué)方面同樣認(rèn)真而且具有耐心。記得有一次，我因?yàn)椴粫?huì)賞析文段，決定去問一問李老師，她便認(rèn)真的給我講解思路，并講一些更好的方法，果不其然，在后邊的.學(xué)習(xí)過程中，我的賞析句子幾乎可以得到滿分，讓我可以自信地跟她在學(xué)習(xí)上更好的交流，這可能就是所謂的良師益友吧！
她，我的老師，我心中的的太陽。
我的老師作文800字 52
所謂師者“傳道，授業(yè)，解惑也”。在悠悠五千年的歷史長河中，他們?nèi)缫粭l不惜的紐帶，傳遞著歷史的清音，傳承著民族的文化，傳授著豐富的知識(shí)，即使相隔千年，我依然可以感受到，書卷中的厚重與雋永。
“忍’學(xué)論
他教會(huì)我“忍”。越王勾踐，那個(gè)曾被吳王騎在胯下的男子。他睡在冷硬的干柴上，成百上千個(gè)日日夜夜，他在思索，扶正自己動(dòng)搖的信念。當(dāng)尊嚴(yán)和信心就要被擊垮時(shí)，苦味彌漫在他口中，他清醒了，眼神炯炯。在這一次又一次的挫敗中，他成功了。他教會(huì)我“忍”。
“耐心”之戰(zhàn)
他教會(huì)我“等待”。他的父親九十歲時(shí)有了這個(gè)孩子。他的父親不喜歡他，就把他放在封地上自生自滅。堯所生的時(shí)代，沒有高樓林立，瓊樓玉宇，有的.只是破舊的茅屋和不間歇的野獸侵略。他不急，他在等，就像在熬一鍋湯，文火慢燉才能出濃郁芳香。終于有一天，現(xiàn)住的部落首領(lǐng)抵不住來自滿朝大臣的壓力，來自他的封地，將代表權(quán)利的斧頭給了他。在這場耐心的之戰(zhàn)中，他成功了。他教會(huì)我等待。
學(xué)會(huì)“珍惜”
他教會(huì)我珍惜。那個(gè)提手便可作“人生只若初見，何事秋風(fēng)悲畫扇”的男子，由于父親納蘭的明珠的權(quán)勢滔天，他的絕艷驚才被皇權(quán)一味壓制。當(dāng)青梅竹馬踏入步步為營的重重宮闈時(shí)，他知道一切都結(jié)束了。他悲痛欲絕。不久后，家族給他娶了一位書香門第的小姐。他心中依然思念那宮闕中的女子，送櫻桃，送驚奇玩意兒……知道有一天，她死了。從納蘭容若娶她進(jìn)門后，她一直盡心陪伴他左右。冰冷的棺材隨著釘與錘的敲打愈來愈嚴(yán)思的合縫。這時(shí)他才念起她的好，念起與她一起品詩作畫潑茶�！爱�(dāng)時(shí)只道是尋�！�。納蘭容若叫我珍惜。
時(shí)代的長河中，師者存在于現(xiàn)實(shí)，藏匿于書本，消失于角落。為人師者，可以沒有驚艷的外表，滔天的權(quán)勢，但一定能“傳道，授業(yè)，解惑”。在悠悠五千年歷史中，他們?nèi)缫粭l不息的紐帶傳遞著歷史的清音，傳承著民族的文化傳授著豐碩的知識(shí)。
我依然感受到，那書卷散發(fā)出的厚重感即便我們相隔千年。
我的老師作文800字 53
生活中，我的老師有很多種，例如身強(qiáng)力壯的體育老師，活潑外向的英語老師，才高八斗的語文老師，但是我最喜歡的就是那一絲不茍妙語連珠的數(shù)學(xué)蓋老師。
蓋老師是我這5年小學(xué)生涯中最佩服的人，她白皙的臉上牽著一雙炯炯有神的大眼睛，閃爍著智慧的光芒，那烏黑亮麗的長發(fā)散落在肩上，尖尖的鼻子下，櫻桃小嘴，簡直漂亮極了。
蓋老師不光長得漂亮，講課還非常幽默風(fēng)趣，上課的時(shí)候是不允許學(xué)生吃東西的，記得剛上小學(xué)的時(shí)候，一位淘氣的男生在課上偷偷吃“話梅糖”，蓋老師的眼睛明察秋毫，下手速度也快，快步走到那個(gè)同學(xué)旁邊，一把就把半袋“話梅糖”繳獲了。同學(xué)們都以為老師會(huì)嚴(yán)厲的批評，但是蓋老師拿出一顆“話梅糖”放進(jìn)嘴里，不住的點(diǎn)頭：“好東西不能浪費(fèi)呀，先存到我的肚子里吧。”全班同學(xué)都哈哈大笑，那個(gè)偷吃的男生瞬間羞紅了臉，以后再也不改了。
在我們的數(shù)學(xué)課上，正是因?yàn)樯w老師風(fēng)趣幽默的講課風(fēng)格，才使得我對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)充滿了興趣，老師那雙手仿佛充滿了魔力一般用一支潔白的`粉筆。黑板上來回運(yùn)動(dòng)，那一個(gè)個(gè)本該枯燥乏味的數(shù)字仿佛得到了新生，一個(gè)個(gè)如小精靈般從書本中躍動(dòng)而出，與我們打著招呼，本該枯燥乏味的課堂，正是因?yàn)橛辛松w老師而變得妙趣橫生起來。有一次，老師在給我們講應(yīng)用題的時(shí)候，由于題目比較繞，我們怎么也聽不懂，老師突然靈機(jī)一動(dòng)，就拿現(xiàn)在特別流行的真人CS對抗活動(dòng)的過程來比喻，她說做數(shù)學(xué)題就像打仗一樣，要摸清對方的陣型找到突破口，那就可以一舉把對方拿下了，經(jīng)過老師這么形象的一講，同學(xué)們豁然開朗了，做題思路就像水龍頭出水一般茅塞頓開。
蓋老師不僅教數(shù)學(xué)，還兼職教品德，記得四年級的一次品德課——太陽公公走近你，老師沒有單純枯燥的照本宣科，而是帶我們來到操場，在講述太陽的構(gòu)造的同時(shí)，讓我們在太陽下盡情的做手影游戲，我們做出了很多造型，小鳥，小貓，小狗啦，玩的特別開心，在游戲中也記住了課本的知識(shí)。
蓋老師就是這樣，不僅帶給我們在知識(shí)的海洋中遨游，而且還能夠通過豐富多彩的課堂實(shí)踐讓我們學(xué)到很多難得的知識(shí)。
我的老師作文800字 54
“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。”吟著詩句，我情不自禁地想起了我三年級時(shí)的英語老師方老師。
方老師是校長，兼教我班英語。她幽默風(fēng)趣，智慧過人。
記得有一天，暖洋洋的微風(fēng)吹得人昏昏欲睡，所以大家寫作業(yè)時(shí)好像缺少了點(diǎn)智慧。同桌琳琳搖搖頭，暈；再搖搖，還是暈。怎么辦？方老師規(guī)定的時(shí)間快到了。琳琳瞄著方老師眼睛轉(zhuǎn)向別處的空隙，以迅雷不及掩耳之勢拿了我的作業(yè)本，剛抄了四個(gè)字，就覺得背后多了一個(gè)人影。
“我是如來佛，有七十二變的孫悟空都逃不出我的法眼，小小凡人琳琳，你能行嗎？”同學(xué)們聽了哄堂大笑，琳琳羞紅著臉把本子還給了我。
方老師又臉帶她那美麗動(dòng)人的笑容，意味深長地對琳琳說：“知其然而不知其所以然。你只知道問題的答案，不知道得出這種答案的方法，有用嗎？抄襲別人的作業(yè)暫時(shí)解決了眼前的問題，到了以后，還是不會(huì)，甚至永遠(yuǎn)不會(huì)。”琳琳聽了，眼睛紅了，深深地向方老師鞠了一躬。
早讀課上，方老師讓同學(xué)們齊聲朗讀一到二單元所有的內(nèi)容，徐楠用書擋在前方，偷偷地在本子上畫畫，嘴也跟著大家一張一合的。方老師微笑著對徐楠說：“徐楠，給你出個(gè)歇后語，答對有獎(jiǎng)。‘小和尚念經(jīng)’——”大家都停了下來看著徐楠，徐楠呢，茫然地看著老師，不知所措。“大家?guī)蛶托扉��！崩蠋熢捯魟偮洌蠹耶惪谕暤鼗卮穑骸坝锌跓o心�！毙扉t著臉收下了畫畫本。
還記得那個(gè)春暖花開的'日子，英語課排在下午，最美的老師、最動(dòng)聽的聲音也吸引不了我們所有人的注意力。小淼淼被瞌睡蟲“俘虜”了。方老師見了，走到她身邊，念出了一段廣告詞：“我把瞌睡丟了�！蓖瑢W(xué)們一聽樂了：“晚上睡不好，白天醒不了�！毙№淀祻拿缐糁行褋恚t著臉站了起來。方老師拍著她的肩膀說：“沒關(guān)系，只要以后不把睡眠丟了，以后就不會(huì)上課打瞌睡了�！�
…………
又到一年教師節(jié)，我也轉(zhuǎn)入了一所新學(xué)校，看到大家忙著給老師送節(jié)日禮物時(shí)，我吟誦著“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的詩句，心中不由自主地又想起了我的英語啟蒙老師方老師。方老師，您的教誨之恩我終生難忘！
我的老師作文800字 55
她，一雙充滿智慧的眼睛，一個(gè)小巧挺直的鼻子，一張嘴因微笑而輕輕抿著，兩個(gè)小酒窩在嘴角旁，花一樣美。
她給我的印象非同一般，她不僅是我們的“媽媽”，也是我們的“大朋友”。在我上幼兒園時(shí)，我有個(gè)不愛睡午覺的壞習(xí)慣。別人睡午覺的時(shí)候，我還在東張西望，和這個(gè)小朋友說說話，和那個(gè)小朋友玩玩游戲。和我靠著床邊睡覺的'小朋友，上課時(shí)總是哈欠一個(gè)接著一個(gè)，有時(shí)甚至趴在桌子上睡覺。后來，她聽說了。每當(dāng)睡午覺的時(shí)候，她總是走到我的床前，一只手舉著寫滿密密麻麻的小字的書，給我講《狼和小羊》、《禿尾巴老李》、《狼來了》……一只手輕輕拍著我的小肚子。奇了，仿佛她的手是一根魔杖，在家里從來不睡午覺的我，竟進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)。她不僅是我的“媽媽”，也是我的“大朋友”，經(jīng)常和我們一起玩老鷹捉小雞、捉迷藏、木頭人等游戲。
給我印象最深的是那節(jié)課——那節(jié)課，她在黑板上畫了一個(gè)小姑娘，一雙四角眼，張著大大的嘴巴，活像是餓得看見美食直流口水的小饞貓。美中不足的是沒有鼻子，要是添上一個(gè)大大的鼻子，就顯得更可愛了。就在這時(shí)，她拿出了一個(gè)畫著鼻子的紙片，讓我們一個(gè)個(gè)上臺(tái)去貼鼻子，不允許睜眼看。大家聽了之后，興奮得摩拳擦掌，個(gè)個(gè)都希望自己第一個(gè)去貼。一會(huì)兒，所有人都貼完了。有的貼到了額前，就像長了三只眼；有的貼到了舌頭上，有的……我也把鼻子貼到了耳朵后。總之，千奇百怪的樣子令大家笑得一塌糊涂。笑過之后，她問到：“誰沒貼？”我們異口同聲地說：“您沒貼！”她連忙拿起鼻子，把用來蓋電腦的紅布蒙在頭上，朝“小丑”走去。我們緊跟在它的兩旁，快要貼上時(shí)，她悄悄地掀起紅布的一角，微微睜開眼睛。這可沒有逃過我們的火眼金睛，都笑著喊：“睜眼了！睜眼了！”她猛地一掀紅布，哈哈大笑起來，我們也跟著傻笑�！跋破鹉愕纳w頭來。”不知是那個(gè)調(diào)皮小子喊了一聲�！跋破鹉愕纳w頭來，讓我看看你的臉�！苯淌依镱D時(shí)響起一陣不怎么整齊，但卻洪亮的大合唱。
她，就是我們35名小朋友的“媽媽”；也是我們35名小朋友的“大朋友”。她就是我們幼兒園的生活老師——張老師。
我的老師作文800字 56
憶，靜好，純粹，氤氳成一枝旖旎的香，——我的民族舞老師
皌色的燈光下，我輕拂雙臂，微彎細(xì)腰，眼波流轉(zhuǎn)間，眸中的一抹深情悄然流露。霓裳羽衣紛飛，婀娜聘婷。伴著輕柔舒緩的弦音，我似花蝶般輕舞著。思緒飄到一次無意的相識(shí)……
年少的我邁著輕快的步伐，向書法展廳奔去，一陣如流水般的`柔音傳入耳畔，金楠木門略開一條小縫，我好奇地探去是你翩翩起舞的身影：
玉手纖纖，微微挑起，似玉的雙臂交錯(cuò)相疊。大臂輕輕提起，帶動(dòng)小臂，手腕，手指，仿佛平靜無波的湖面被晚風(fēng)吹起微波漣漪，層層蕩開；宛如碧色枝葉隨著清風(fēng)揚(yáng)起輕柔伸展，徐徐搖曳。你的眸間嵌著一汪清水，映照著無數(shù)悲歡離合，陰晴圓缺——水面無波，能看到光芒星星點(diǎn)點(diǎn)，微微閃動(dòng)；微波蕩漾，能感到斗轉(zhuǎn)星移，處處留情；波濤洶涌，會(huì)觸到熱情肆意，次次動(dòng)心……我的眼隨著你的跳躍而閃爍，我的瞳隨著你的轉(zhuǎn)動(dòng)而放大。白裙散落著，青絲間夾著細(xì)密的汗珠。一個(gè)踹燕（舞蹈技術(shù)動(dòng)作），踏破飛鴻；一個(gè)探海（舞蹈技術(shù)動(dòng)作），直沖云端。臂似雙翼，腰若蒲柳。曲終，舞已停，人未離，微怔愣。
就是那天，我民舞長途的起點(diǎn)，我民舞學(xué)涯的啟蒙。
演出臨近，你更為一絲不茍，你喜歡讓我靜靜地保持一個(gè)動(dòng)作，然后一點(diǎn)一點(diǎn)糾正，一次一次反復(fù)。
我交疊著雙臂，額頭微垂，我聽見秒針“滴答滴答”的旋轉(zhuǎn)，已經(jīng)保持了10分鐘了。我雙臂酸痛，汗水早已從額上流下，你在我身旁，道：“蘭花指還不夠細(xì)膩，拇指輕捏中指二關(guān)節(jié)，食指要翹起，層次要明顯…”你用你那雙纖纖玉手輕捏著我短小的手指，一根一根逐一調(diào)整，微光斜射在指尖，我感到手熱熱的，心暖暖的�！皠e走神，眼神不夠深情，你想象……”我頓時(shí)回神。
“基本功，雖不會(huì)在臺(tái)上表演，但臺(tái)上的表演，背后無一不是練功時(shí)的淚水與汗水”你曾這樣說。有時(shí)我認(rèn)為你是冷漠的，壓肩，壓腿，壓腰，你總是一臉嚴(yán)肅，冰涼的手掌從不會(huì)挽留絲毫氣力，但當(dāng)我站在臺(tái)上，當(dāng)我輕巧地，自如地起舞時(shí)，才明白平時(shí)的一滴滴汗，一汪汪淚，一次次冷漠，一回回毫不留情的價(jià)值。
燈光依然交輝，羽衣依舊紛飛，不經(jīng)意間，是你炙熱的目光，我輕輕撩起薄袖，隔著青紗，想你微笑……
我的老師作文800字 57
帶著不安、興奮的心情一跨入中學(xué)的大門，我就遇到了他，我的數(shù)學(xué)老師。他姓呂，五十歲上下，面孔黃里透著紅潤。他的頭發(fā)約摸半寸長，一根一根精神抖擻地豎著，頭發(fā)大部分仍是烏黑的，但里面摻雜著些許白發(fā)。呂老師的眼睛很深邃，總是炯炯有神。
呂老師講課很詳細(xì)，學(xué)案上的每一道題他都會(huì)在黑板上寫下來，然后耐心地為我們分析、講解，直到我們完全懂了為止。當(dāng)他在為我們講題時(shí)，眼睛里放出異常閃亮的光芒，這光芒中包含了對數(shù)學(xué)的喜愛、對我們聽懂了他的課的高興……還有一些我讀不出的……
呂老師上課很嚴(yán)肅，但有時(shí)也會(huì)插入一些搞笑的話，使課堂氛圍變輕松。如果講臺(tái)下有人開小差或不認(rèn)真聽講，老師的“火眼金睛”立刻就能察覺到。這時(shí)，他的眼睛會(huì)噴出氣憤的`光芒，緊接著就向那個(gè)地方射出兩道冷漠的“激光”，提醒那個(gè)人他已經(jīng)生氣了。
雖然呂老師的大多數(shù)時(shí)間都很嚴(yán)肅，但有時(shí)也會(huì)很柔和。天！六點(diǎn)五十六了！我一看鬧鐘，頓時(shí)睡意全無。難道開學(xué)第二天我就遲到？我在心里大喊。然后以閃電的速度穿好了衣服并沖下了樓，再以風(fēng)的速度迅速瞄了一眼表。這不看不要緊，一看我魂都嚇丟了一半！七點(diǎn)多了！第一節(jié)課上課了！當(dāng)我以火箭的速度沖到教室門前，呂老師的聲音從里面?zhèn)髁顺鰜�。第一�?jié)是數(shù)學(xué)課！呂老師又那么嚴(yán)厲，我這次是“必死無疑”了！我站在門口遲遲不敢進(jìn)去。“報(bào)告！老師，我遲到了。對不起�！蔽业穆曇敉蝗豁懫�，顯得十分突兀。全班一下安靜了，大家都抬頭望著我。呂老師停下書寫的筆，轉(zhuǎn)過身，對我輕輕地說：“我知道了，進(jìn)來吧。”羞愧心使我在路過講臺(tái)時(shí)又說了句“對不起”……
課后，呂老師把我招呼過去，詢問我遲到的原由，語氣還是淡淡的，聽著很舒心。我再一次打量了呂老師，黃而紅潤的膚色，倔強(qiáng)的頭發(fā)，眼神柔和而慈愛，有爺爺般的溫暖。
呂老師當(dāng)老師已有幾十年了，他從風(fēng)華正茂走到兩鬢掛“霜”，在教書育人這條路上，他走啊走，沒有享受特殊的照顧，沒有拿到額外的報(bào)酬，默默無聞地為祖國培養(yǎng)一代又一代的棟梁……
我的老師作文800字 58
老師傳授給我們知識(shí)，培育我們成長。學(xué)生們猶如是一株株小樹，一朵含苞待放的花，小樹的成材，花朵的鮮艷，離不開園丁的細(xì)心照顧，用心培育，老師，您就是給我們澆水，施肥的那位園丁。
老師，您辛苦了!您為了我們早早就到學(xué)校來，備課，研究新的教學(xué)方法，每天采用不同的教學(xué)方法來教我們，傳授我們知識(shí)，常用休息的時(shí)間，上網(wǎng)查找新的信息，教我們書里沒有的課外知識(shí)，經(jīng)常從外面拿一些很受歡迎的數(shù)學(xué)題給我們做。讓我們感受到了學(xué)習(xí)的趣味。老師您就像我們的第二個(gè)父母親，教我們?yōu)槿颂幨拢鋈俗鍪碌娜松芾�。如果我們一天沒有請假，平白無故不來上課，電話馬上就打到家。在您的眼里我們永遠(yuǎn)長不大，令您放心不下的孩子。每一篇課文，您都給我們仔細(xì)講解，如果有哪里不明白，不懂的地方，您都不厭其煩的解釋給我們聽，直到我們理解為止。當(dāng)一位好教師是多么難啊!當(dāng)老師的苦，你何嘗體會(huì)到，只有當(dāng)了，才了解這當(dāng)中的苦與樂，操心費(fèi)力，舍己為人，桃李滿天下就是您最大的成就感。老師教給我們開啟智慧的鑰匙，老師就像是一支照亮別人而燃燒自己的蠟燭。老師每天早上教我們閱讀課文，晚上還要幫我們批改作業(yè)。那我們是怎樣回報(bào)老師的'呢?不就是把書讀好，上課認(rèn)真聽老師講課，如有不懂的地方，要虛心向老師請教嗎?我們做人，要懂得知恩圖報(bào)，不要忘恩負(fù)義，你要當(dāng)一個(gè)知恩圖報(bào)的人，還是要做一個(gè)忘恩負(fù)義的人呢?相信每個(gè)人都想當(dāng)一個(gè)知恩圖報(bào)的人。因?yàn)�，只有知恩圖報(bào)的人，才會(huì)懂得感謝他身邊為他們付出，貢獻(xiàn)的人。
老師不就是為我們付出，貢獻(xiàn)，傳授知識(shí)給我們，教我們?yōu)槿颂幨�，做人做事的恩人�?一聲聲的感謝，不足矣報(bào)答老師的辛苦!記得您曾說過：“人民強(qiáng)，則國強(qiáng)�！薄叭嗣駭。瑒t國敗�！薄吧倌晔菄业臈澚��！比绻杂撞粚W(xué)，老師不嚴(yán)，教育不興，這國家將來怎么會(huì)發(fā)展進(jìn)步呢?老師，感謝您對我們的所有付出，我們都受到了，我們不會(huì)辜負(fù)您對我們的期望，在一次由衷向所有教師，表示感謝，向所有教師表示我們最高的謝意以及我們最親切的問候!
我的老師作文800字 59
這學(xué)期我的第一篇單元整整寫了四遍，這是前所未有的事。為什么會(huì)這樣呢？因?yàn)槲矣錾狭艘粋�(gè)很愛“摳”的語文老師。
陳老師是我們新來的語文老師。她胖胖的，戴著一副眼鏡，似乎跟別的老師并無兩樣。
上周五，老師布置了一篇《我的心愛之物》。周一的第一堂語文課，陳老師黑著臉走進(jìn)教室，把我們交上去的一把摔在講臺(tái)上，失望中夾著憤怒：“你們周末都在寫什么？一堆人連重點(diǎn)都不知道！”我們一個(gè)個(gè)頓時(shí)像雕像一樣坐著，呆若木雞。
給我們講完課之后，陳老師扔下一記重磅炸彈——“今天的要重寫”。
重寫？這可是豬八戒吃人參果——頭一回啊。過去的語文老師直接給我們打個(gè)等級，再發(fā)下來慢慢修改，現(xiàn)在一晚上重寫一篇，真是要命！我們心里一萬次嘀咕，卻不敢吭一聲，生怕又惹老師生氣。
周二，我們?nèi)嘀亟涣�。因�(yàn)榘疽冠s，這天早上，大家的眼皮都有點(diǎn)腫。可是陳老師翻完大家的本，依舊毫不留情地宣布：“還是不行，重寫！”我們“啊”地慘叫了一聲。老師眼中的`冷光一閃：“你們再這樣的話，再加一篇，要不要？”霎時(shí)，我們?nèi)嗳藝樀醚鼦U全立起來了，還有的人低低嘟囔了聲"不要"。
周三，我們無奈地再次上交了。上課時(shí)，老師不動(dòng)聲色地宣告：“今天一部分人已經(jīng)過關(guān)了——”我們猛地緊了緊身子，心都吊起來了�！斑�有一部分需要單獨(dú)找我訂正�，F(xiàn)在我念一下過關(guān)名字……”老師手上的越來越少，我心跳得也越來越劇烈。老師手上的卷子發(fā)完了，但還是沒有聽到我的名字。唉！完了！
進(jìn)了辦公室，老師先叫了幾個(gè)同學(xué)去接受“審問”，老師“審問”的時(shí)候非常兇，嚇得一旁等待的我心臟都要跳出來了。輪到我了，我默默地走到老師身邊，準(zhǔn)備接受最殘酷的“審問”。不過，出乎我的意料，老師和顏悅色地跟我說：“你這篇既然寫的是‘心愛之物’，就要……”對啊，怎么之前都沒想到呢！我一聽，茅塞頓開，不由直點(diǎn)頭。老師又繼續(xù)給我分析中的其他問題，邊說臉上緊皺的眉頭也漸漸打開了。
陳老師用心地“摳”我的，是為了讓我們更用心地“寫”。我一定要把寫得更好，直到她狠“摳”也“摳”不出多少毛病來……。
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