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寫人的高中作文（精選11篇）
相信大家都跟作文打過(guò)交道吧，特別是占有重要地位的寫人作文，寫人作文要求有鮮明的人物個(gè)性。你寫這類作文時(shí)總是沒(méi)有新意？以下是小編為大家整理的寫人的高中作文（精選11篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫人的高中作文1
我最敬佩的人就是全校人盡皆知的少先先鋒隊(duì)員——揚(yáng)婷。她呀！不僅學(xué)習(xí)認(rèn)真，做事也負(fù)責(zé)，也善解人意，還樂(lè)于助人……我覺(jué)得只要是好的詞都能用到她身上。
記得有一次，放學(xué)時(shí)下雨，我又忘了帶傘，只能站在教學(xué)樓的門口發(fā)呆，她見(jiàn)了過(guò)來(lái)對(duì)關(guān)懷的我說(shuō)：“張一凡，你怎么只穿了這么一點(diǎn)衣服？還沒(méi)帶傘？天這么冷，又下雨了，你這樣回到家還不得發(fā)燒��？我這有一把傘，你拿著吧！”說(shuō)著，她把她那嶄新的漂亮的粉紅小豬雨傘遞給我，我急忙擺手，說(shuō)：“楊婷謝謝，不過(guò)不用了。傘是你媽媽剛買的，還是你自己用吧！”楊婷有點(diǎn)不高興了，裝出一副生氣的表情說(shuō)：“你不拿著我就和你絕交！”我心想：‘如果我不拿著，失去了一個(gè)好朋友。如果我拿著，她就要淋雨。哎！怎么辦啊？！’楊婷見(jiàn)我猶豫不決的樣子，硬把雨傘塞給了我，自己抱頭沖進(jìn)雨幕。我看著這把傘，暖流涌遍全身……
還有一次，我，仇嬌，李天賜，王志恒打掃衛(wèi)生。因?yàn)槲抑形缛ゴ蜥槪缘綄W(xué)校時(shí)，他們已經(jīng)打掃好了。下午放學(xué)，他們對(duì)我說(shuō)：“中午你沒(méi)打掃，所以我們先走了，你慢慢的掃吧！”我站在那里，呆呆地看著他們走出教室門，想說(shuō)什么又說(shuō)不出來(lái)。這時(shí)楊婷走過(guò)來(lái)微笑著說(shuō)：“別生氣，別委屈，不是還有我嗎？我們一起打掃不好嗎？”我嘆了口氣，壞壞的笑了一聲，說(shuō)：“切！你會(huì)心甘情愿的幫我打掃衛(wèi)生嗎？”“不會(huì)！才怪嘞！別忘拉，我們可是好朋友�。∥也粠湍阏l(shuí)幫你��？”我抬起頭看了她一下，還是滿臉的微笑，我有些不好意思，臉唰的紅了，說(shuō)：“楊婷，剛才我態(tài)度太差了，對(duì)不起，但你還是走吧，我一個(gè)人來(lái)就OK了！”楊婷立馬變了臉，嘟起了小嘴，說(shuō)：“不把我當(dāng)朋友了？”我連忙擺手，搖頭，嘴里還說(shuō)：“不不不不不不不不！怎么會(huì)呢？”“不是這樣就一起打掃吧！”……我推辭不過(guò)她，好讓她和我一起打掃。
我先掃好了地，楊婷隨后也挪好了桌子。楊婷邊擦黑板邊對(duì)我說(shuō)：“張一凡，你去1樓洗一下拖把，三樓停水了。”“遵命！”“呵呵！快去吧！”我在洗拖把時(shí)，心想：‘楊婷會(huì)不會(huì)趁現(xiàn)在溜之大吉呢？’我充滿了擔(dān)心的.洗好了拖把，我拿著拖把回到教室，看見(jiàn)楊婷還在教室里整理書架，我不爭(zhēng)氣的眼淚劃了下來(lái)，心想：“楊婷真好！”我情不自禁的對(duì)她說(shuō)了聲：“謝謝你楊婷，你真好！”“呵呵！沒(méi)什么，我們是朋友嘛！”
楊婷不僅是我的朋友，她還是我的老師，她教會(huì)了我善良能給別人帶來(lái)安撫，能給自己帶來(lái)一份開(kāi)心，快樂(lè)。
寫人的高中作文2
總喜歡管媽媽叫娘，覺(jué)得“娘”，比“媽媽”，要親近許多。
于是家里就整天都是“娘，我校服呢？”“娘，我書呢？”“娘，我餓了，給切個(gè)水果吧。”好像沒(méi)有什么，是一句甜甜的“娘”不能解決的。后來(lái)有了妹妹，更是順理成章地天天喊娘：“娘，妹妹餓了”“娘，妹妹哭了，快哄哄。”
妹妹六個(gè)月了，我總喜歡抱著這個(gè)粉雕玉琢的胖娃娃，坐在沙發(fā)上，捏著她肉嘟嘟的小胳膊，教她喊：“娘！”她不會(huì)說(shuō)話，只看著我的嘴巴一張一合，覺(jué)得好玩，眼睛瞇成一條縫，“咯咯咯”地笑出了聲，還時(shí)不時(shí)的“嗯”一聲，然后仿佛知道自己占了天大的.便宜，笑得幾乎要倒在我身上。娘總是坐在另一邊的沙發(fā)上，看著我們。明明沒(méi)出聲，可妹妹總能看到她，常扭過(guò)頭去，小胖胳膊一晃一晃，找娘要抱抱。
我常抱著妹妹，怪娘偏心。若不偏心，我怎么會(huì)黑得反光，妹妹白得透明？娘就笑，說(shuō)懷我的時(shí)候沒(méi)吃燕窩，天天騎車子上班，曬的。也是，娘懷我八個(gè)月的時(shí)候還在騎車子上班，又是夏天，一天要騎上兩個(gè)多小時(shí)。那個(gè)時(shí)候我都成型了吧，難怪難怪。我不懷好意地抱起妹妹：“來(lái)，曬曬，先天不足后天要彌補(bǔ)啊�！�
生妹妹的時(shí)候娘已經(jīng)算是高齡產(chǎn)婦了，生我的時(shí)候卻還年輕，只是我出生的時(shí)候就胖，非得剖腹產(chǎn)才行。娘總說(shuō)生我的時(shí)候很順利，打了麻藥，不疼，還和旁邊的護(hù)士聊天，一會(huì)就沒(méi)事了。平靜的好像做個(gè)小手術(shù)。后來(lái)聽(tīng)爸爸說(shuō)，我出生時(shí)臍帶繞頸兩周，才知道我還是個(gè)小人的時(shí)候，居然經(jīng)歷了這么大風(fēng)險(xiǎn)。突然一陣后怕，摸摸自己的脖子，再摸摸胳膊腿，嗯，還好，都在。
家里要包餃子，我抱著妹妹，讓她像猴子掛樹(shù)似的掛在我身上，然后帶著她，到廚房湊熱鬧�！澳�，你咋包得這么快啊�！蔽铱粗镆皇帜闷�，一手拿筷，兩筷一合，一落，兩手一握，一放，一個(gè)白白胖胖的餃子就穩(wěn)穩(wěn)地落在盤上。我抓著妹妹的小手使勁拍，“快給娘鼓掌。”娘又笑了：“這有啥呀，我十幾歲就會(huì)包餃子搟面條了�！蹦锸羌依锏拇蠼�，舅舅又小，家務(wù)自然要分擔(dān)得多些，以至于舅舅后來(lái)幾乎什么家務(wù)也不會(huì)，以至于我?guī)缀跻闪说诙䝼�(gè)舅舅。娘又心軟，每次讓我干家務(wù)，我就喊：“娘，我抱爰爰，你去嘛�！蹦锞兔棵看饝�(yīng)下來(lái)，留下我暗自竊喜地抱著妹妹。
“娘”這個(gè)字，平時(shí)常喊，倒也不覺(jué)得有什么，寫下來(lái)，突然發(fā)覺(jué)這個(gè)字如此厚重。是呀，怎能不厚重呢，我的生命，就發(fā)源于此啊。
娘，節(jié)日快樂(lè)。
寫人的高中作文3
一個(gè)人的世界是在車水馬龍中翻飛著度過(guò)的。也許是太久的孤寂班駁了我曾經(jīng)豐盈的羽翼；也許是泛濫的情緒，才會(huì)讓我行程中的腳印變得深淺不齊。在這個(gè)會(huì)為太陽(yáng)西沉而驚嘆，為落紅憔悴而感傷的年齡里，我就像是一直佇立在十字路口護(hù)欄上的紅燈，一直在等，看從我面前經(jīng)過(guò)的人們，看他們或喜或悲或冷漠的表情。窗外，馬路上。秋雨幽幽地落了整個(gè)世界�；叵肫鹞羧盏那榫�，不覺(jué)發(fā)現(xiàn)，逝去的都是美好，當(dāng)初的不美好，都因時(shí)間與記憶的點(diǎn)綴而動(dòng)人起來(lái)。也是這個(gè)秋天，也是那場(chǎng)秋雨……看著天一點(diǎn)點(diǎn)灰，心情也被這份郁悶給吞噬了�！澳阒狼槭鞘裁磫�？”一張小紙條由我左側(cè)傳來(lái)。這直白的問(wèn)題及問(wèn)法讓我皺眉，“情”太蠱惑人心了，于是，我從反復(fù)糾纏的矛盾中掙扎開(kāi)來(lái)，靜靜地思考起這個(gè)問(wèn)題。生命、事業(yè)、愛(ài)情，被黑夜雨簾蒙上了眼睛的我，又豈能參透"情"的深意？
又一張紙條傳來(lái)，輕輕打開(kāi)，“情為心情”四個(gè)漂亮的鋼筆字讓我一瞬間有種無(wú)法名狀的感動(dòng)與釋懷，也為自己的庸俗而慚愧。轉(zhuǎn)過(guò)頭去，紙條的主人——鄰座的女孩，很俏皮地笑了。“嗨，知道嗎？有時(shí)在四周灰蒙蒙的天空下，你可能會(huì)因?yàn)樘鞖舛魫�，抬起頭來(lái)時(shí)，頭頂卻是一片圣潔的藍(lán)天�！彼D(zhuǎn)過(guò)身去，望著窗外的天，很真誠(chéng)的說(shuō)�！岸鳌x謝�！蔽业乃枷胍惨虼孙h逸起來(lái)。
“我想，我是一直西伯利亞的蜜蜂，經(jīng)過(guò)了寒冬，經(jīng)歷了風(fēng)雨，即將找到一片春光燦爛的熏衣草田地。”我在當(dāng)天的周記里寫下了這句話，合上本子，我似乎嗅到了空氣中熏衣草綻放的無(wú)限芬芳與那甜甜的陽(yáng)光的味道。
后來(lái)，鄰座——優(yōu)秀的女孩成為了我的知音，中考前那段陰郁壓抑的日子，我們用滿載詩(shī)句的紙條鼓勵(lì)著對(duì)方，“黑夜給了我黑色的'眼睛，我卻用它來(lái)尋找光明。如今帶著不同的希冀與夢(mèng)想，我們各奔東西，但這最后一張紙條和那個(gè)秋季里“情為心情”的故事卻被我珍藏在了記憶里最明亮的地方。
曾經(jīng)期盼，早晨的朝陽(yáng)可以驅(qū)散昨日的夢(mèng)寒；日落西山時(shí)，祈禱出現(xiàn)粉色的晚霞，來(lái)追溯幼時(shí)美好的回憶；晚風(fēng)中可以飄過(guò)一支略帶憂傷的曲子，為自己莫名傷感找個(gè)理由。而今，多雨的季節(jié)總算跟隨年輪而去，天空微露淡藍(lán)的晴。那個(gè)融化了我心中的孤寂——“情為心情”，正從我的手掌心輕輕地流瀉，化成粉塵，隨風(fēng)飄回身后的記憶里，但愿可以成為黑色歲月里的美麗插曲。
雨后，揣著一份透明的心情，開(kāi)始仰望頭頂那純潔的信箋；開(kāi)始思念雨滴淅瀝時(shí)那紛份擾擾的天籟之音；開(kāi)始贊美被雨包裹時(shí)的平靜及與世隔絕的情景，開(kāi)始欣喜那一份成熟與感動(dòng)，開(kāi)始憧憬雨后的霞輝中有一道彩虹，有一份際遇。或許，這便是寧?kù)o的嬗變。
寫人的高中作文4
依稀想來(lái)，已有幾年末踏上這一條灑滿月光的小路了。小路是父親親手用鵝卵石鋪成的、在月下泛著檬攏柔和的光。路的那頭，連著河邊的小屋，連著我的父親。父親呵，你是否依然執(zhí)著地坐在岸邊，哀怨地吹著笛子，等著兒子歸來(lái)？
父親愛(ài)好吹笛。小的時(shí)候，父親的笛聲載滿了我童年的樂(lè)趣，像那條絲帶一樣的小河，牽引著我的童心在父親愛(ài)的港灣里晃悠，父親很疼我這個(gè)惟一的兒子，老喜歡用粗糙的雙手捏我的臉蛋，不顧我疼得哭起來(lái)，還幾自傻呵呵地笑。每天日暮，父親帶我到河邊的草地上放牛，父親常常放開(kāi)牛繩讓牛自己去吃草，他便從背后的`草簍里摸出笛子，鼓起腮，吹出世間最美妙的音樂(lè)。我靠在父親腿上，看著天邊的夕陽(yáng)將父親的頭發(fā)染上點(diǎn)點(diǎn)金色。我愛(ài)父親，父親的笛聲最美。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我開(kāi)始討厭起父親來(lái)，討厭他滿嘴煙味，討厭他的黃牙；討厭他背個(gè)草簍到學(xué)校找我，還從窗外傻傻地盯著我看；我還討厭他沒(méi)有本事，只知侍弄幾畝薄地，連我的學(xué)費(fèi)也沒(méi)能賺回。我和父親逐漸隔膜了，在被我吼了兒次后，父親不再打著赤腳去學(xué)校看我，不再嘮叨著讓我好好學(xué)習(xí)。他保持沉默，而打破沉默的惟一方式就是吹笛，如怨如慕，而在我看來(lái)，這又成了他不務(wù)正業(yè)的標(biāo)志。
我要到外地上學(xué)去了。離去的前一天晚上，我走上那條熟悉的小路，感覺(jué)到一絲眷戀與不舍，路像是月光在地上劃過(guò)的痕，也劃過(guò)我的心。幾年時(shí)間里，我末回過(guò)一次家。母親在電話里告訴我，我走后，父親整日像掉了魂似的，茶飯不思，只知去河邊吹笛子。最終，我應(yīng)母親的請(qǐng)求回到了家。到家里已是夜晚，月剛升起，當(dāng)我懷著無(wú)盡的思緒在小路上行走時(shí)，遇到了等我的父親。我忽地一下子哭出來(lái)，緊緊抱住了他，我的父親。我請(qǐng)求父親給我吹笛，他答應(yīng)了。硬咽的笛聲又在耳畔響起，響在灑滿月光的小路上，勾起我的回憶。我感覺(jué)到父親眷眷的愛(ài)子之心，感到愧對(duì)父親的笛聲，父親愛(ài)我，愛(ài)著自己的兒子。他為我吹了十A余年的笛子，而我此刻才發(fā)現(xiàn)它和我的心竟產(chǎn)生如此強(qiáng)烈的共鳴。
路很美，很美，是月劃過(guò)的痕。月是路的魂，父親的笛聲是我的心魂！
寫人的高中作文5
在我上五年級(jí)時(shí)候，我們的校園新教學(xué)樓蓋成了，整個(gè)校園的面貌煥然一新，新調(diào)來(lái)了好多老師，最扣人心弦的是我們班來(lái)了一位新班主任。
我們的新班主任中等身材，不胖不瘦，白凈的臉龐上有一雙大大的明亮的眼睛，這雙眼睛厲害了，要是上課有同學(xué)說(shuō)話，她只要把獵鷹般的眼睛一瞪，說(shuō)話的同學(xué)就會(huì)乖乖的坐好，認(rèn)真的聽(tīng)講。為此我們班同學(xué)還為她編了一句順口溜“老師老師真厲害，眼神比那電流快，雖然長(zhǎng)得不太帥，X光線很厲害”她還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，卡哇伊極了，她叫……？嘿嘿，天機(jī)不可泄露，你想知道嗎？那就接著往下看吧。
當(dāng)我們的新班主任第一次走進(jìn)我們班的時(shí)候，同學(xué)們都?xì)g呼了起來(lái)，只見(jiàn)她鄭重地問(wèn)我們：“咱們班一共有多少人？”
我們異口同聲地回答：“48人”。老師搖搖頭說(shuō)：“怎么會(huì)是48人呢？明明是49人呀”我們都丈二和尚——摸不著頭腦，老師微笑著說(shuō)：“我不也是咱們班級(jí)里的一員嗎？怎么，不歡迎我？”
我們這才悄然大悟，齊聲說(shuō)道：“歡迎老師！”
我們的班主任老師不但幽默，而且也很負(fù)責(zé)任。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，她對(duì)我們非常嚴(yán)厲，記得有一次，天氣十分炎熱，同學(xué)們上課都無(wú)精打采，馬馬虎虎寫完作業(yè)就交給了老師。
到了下午最后一節(jié)課，只見(jiàn)老師抱著一疊作業(yè)怒氣沖沖地走進(jìn)教室，用腳使勁一踢，門在她身后“咣當(dāng)”一聲就關(guān)上了，同學(xué)們都像小老鼠見(jiàn)了貓大王似的，個(gè)個(gè)提心吊膽。
老師使勁把作業(yè)往講臺(tái)上一摔，大聲吼道：“你們這是怎么做的作業(yè)，一個(gè)個(gè)把字寫得像蟲子爬過(guò)似的”
只聽(tīng)她聲如破竹，把同學(xué)們的魂都震的沒(méi)有了，我們嚇得大氣都不敢出，教室里靜悄悄的，連針掉在地上都能聽(tīng)得見(jiàn)，大約過(guò)了5分鐘左右，老師的氣才漸漸消了，她用和藹可親的語(yǔ)氣對(duì)我們說(shuō)：“字，是知識(shí)的.門面，字寫得不好，不僅會(huì)給人留下不好的印象，還會(huì)使表達(dá)不清楚，讓人看不明白，所以你們一定要把字寫好，好嗎？”
“嗯”我們?nèi)嗤嵵氐攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，一場(chǎng)風(fēng)波就這樣過(guò)去了。
我們的新班主任不但認(rèn)真負(fù)責(zé)，課也教得好，我們大家都很喜歡上她的課。她廛的課，仿佛是一首首悅耳動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，豐富多彩，她講每篇文章都猶如在我們面前打開(kāi)了一扇窗戶，讓我們看到了一個(gè)五彩斑斕的新世界。她讓我們?cè)谕嬷袑W(xué)，在學(xué)中樂(lè)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都認(rèn)為她是充滿智慧的雅典娜女神，引領(lǐng)著我們?cè)谥赖暮Ｑ罄镥塾�，走向智慧的燈塔�?/p>
你們很想知道她到底是誰(shuí)嗎？我現(xiàn)在來(lái)告訴你們吧，她就是我們的新班主任——余曉春老師。
寫人的高中作文6
我也是一個(gè)喜歡寫作的女孩。我愛(ài)想象，愛(ài)做夢(mèng)，愛(ài)浪漫，和其他女孩一樣，也想要追尋一段美麗的愛(ài)情，就像童話故事里的公主一樣，能找到善良英俊的王子。
我也喜歡美好的事物，喜歡做自己喜歡做的事情，寫自己身邊的故事和瞎編的故事。
我愛(ài)笑，愛(ài)美，愛(ài)交朋友。有時(shí)開(kāi)朗活潑；有時(shí)，沉默寡言；有時(shí)，多愁善感；有時(shí)瘋瘋癲癲，讓朋友們大跌眼鏡。我愛(ài)自然，愛(ài)真實(shí)，愛(ài)一切純粹而干凈的人和物。我不喜歡遮掩，不喜歡奉承，不喜歡人云亦云。我愛(ài)簡(jiǎn)單。有時(shí)，我在想，可不可以讓所有的人都像我一樣的簡(jiǎn)單，真實(shí)。不為名，不為利，不為功，不為祿的做自己，走自己的路。
我從不在乎別人對(duì)于我的看法。因?yàn)槿撕腿酥挥斜舜肆私庵�，才可知�?duì)方其為人，只憑感覺(jué)或一面之見(jiàn)而對(duì)別人發(fā)表不好的言論，是對(duì)別人的`一種不尊重，更是對(duì)自己淺薄見(jiàn)識(shí)的一種表現(xiàn)。不同的人會(huì)有不一樣的說(shuō)法，如果真的要去理會(huì)，那你就是自尋煩惱。不好的缺點(diǎn)或不雅的行為，我們得知要改，因?yàn)槟鞘亲晕彝晟频难a(bǔ)救，不必要的只有置之不理，讓它像清風(fēng)一樣飄過(guò)耳際或一笑而過(guò)。
做自己，因?yàn)槟闶仟?dú)一無(wú)二的。做自己很輕松，很快樂(lè)。想怎樣就怎樣，把屬于你自己的招牌動(dòng)作擺出來(lái)，那是最美的，最率真的。不要想去成為第二個(gè)誰(shuí)，努力作好最棒的自己，那是你最好的人生。
寫人的高中作文7
有一件事讓我明白了：朋友，是互相關(guān)心，互相照顧的；朋友，是可以同甘共苦的。
依稀記得那件事發(fā)生在二年級(jí)的時(shí)候。
那天，我和小伙伴們一起比賽跑步。我們讓小明當(dāng)裁判，并且在地上用小石子劃出了一道淺淺的痕跡作為起跑線。小明一聲令下，大家像離弦的箭一樣，飛快地跑了起來(lái)。那天有點(diǎn)起霧，我在經(jīng)過(guò)一棵小喬木時(shí)，沒(méi)有看清地上斷裂的磚塊，被突起的一端絆倒了。我感到右腿膝蓋傳來(lái)了隱隱的疼痛，賭氣地踢了踢那可惡的磚塊，坐到了一旁的椅子上。
我輕輕撩起長(zhǎng)裙的裙角，低頭向膝蓋看去�；璋档穆窡粝拢驹摴饣�、潔凈的膝蓋上一個(gè)猙獰的傷口似乎般看著我，鮮紅色的血，汩汩地滑出。好痛。沒(méi)有人注意到我，大家仍然沉浸在游戲中。想到這，我鼻子一酸，淚水，就要流出來(lái)了。我反復(fù)告訴自己：眼淚不可以解決任何問(wèn)題，不許哭！可是，淚水似乎不受控制一般流了出來(lái)。淚，一滴滴順著臉頰滑落……
這時(shí)，好像有一個(gè)人影晃動(dòng)著，坐在我身旁。我看不清她是誰(shuí)，因?yàn)闇I已模糊了我的雙眼�？赡苁莻�(gè)陌生人吧。我一邊抽噎著，一邊想。我悄悄用手背拭去淚水，因?yàn)槲也辉缸寗e人看到我脆弱的一面。我握著拳，緊咬下唇，在心中對(duì)自己吼道：清醒點(diǎn)，不許哭，誰(shuí)讓你自己絆倒了，不許哭！可是，淚水不爭(zhēng)氣地繼續(xù)流出。一滴淚落在膝蓋上。真的好痛啊。我已分不清哪是血，哪是淚。
“那個(gè)……”邊上的人囁嚅著，說(shuō)道，“對(duì)不起，我本來(lái)看到石磚了，我應(yīng)該提醒你的。嗯……對(duì)，對(duì)不起�！蔽抑�，她是小紅。她遞給我一樣?xùn)|西。我愣愣地接過(guò)。那是一張紙巾，紙巾上還帶著若有若無(wú)的體溫。那溫暖的感覺(jué)，一直暖到了心里。我的直覺(jué)告訴我，她才是真正的'朋友。我用紙巾吸干了淚水，抬頭向她望去。只見(jiàn)，她梳著兩根可愛(ài)的小辮子，略帶棕色的大眼睛中露著滿滿的關(guān)切。“要不，你再擦一下血吧�！毙〖t又拿出一張潔白的紙巾，遞給了我。我用紙巾輕輕擦去腿上溢出的血跡。好像，腿已不似剛才那么疼了。那個(gè)巨大的傷口上，血已基本凝固。小紅問(wèn)：“你沒(méi)事吧？還疼嗎？要不，我陪你回去吧�！蔽倚闹惺指屑�，輕聲說(shuō)：“謝謝你，我沒(méi)事�！薄拔覜](méi)提醒你那個(gè)石磚突起來(lái)了，你沒(méi)生氣吧？”她又小心地問(wèn)道。我抬起頭，甜甜地一笑，對(duì)她說(shuō)：“小紅，沒(méi)事的，是我自己不小心，你不用自責(zé)的。”小紅聽(tīng)后，與我相視一笑。從此，我們成了最好的朋友。
直到那天，我才明白了“朋友”這個(gè)詞的真正含意。
寫人的高中作文8
父親是愛(ài)我的嗎？有時(shí)候我會(huì)在心里暗暗的想。他到底是出于我與他的血緣之情而不得不盡的義務(wù)，還是有大海一樣寬廣的愛(ài)而不喜歡表現(xiàn)出來(lái)的嗎？我不知道。
我總是覺(jué)得父親很封建，文化也低，但是作為生意人他還是有一點(diǎn)小小的成就的。只不過(guò)，父親渴望的是金錢還是榮譽(yù)。世俗之人喜歡的`他都喜歡，父親沒(méi)有多大的理想，他只想掙更多錢，心里不知道有沒(méi)有我。我也不懂得他心里有沒(méi)有我。
從小到大，父親對(duì)我是嚴(yán)格的，他對(duì)我做的任何事都會(huì)考慮的很周全，但是有時(shí)候我們也會(huì)因?yàn)殡u毛蒜皮的小事吵得天翻地覆，而且每次吵完我都會(huì)躲到角落里大哭。我也會(huì)想我是不是他生的，胡思亂想一番后我和父親又和好了。父親總是這樣，她和我一樣，就是倔了一點(diǎn)。
小時(shí)候父親把我當(dāng)成寶，長(zhǎng)大后我卻發(fā)現(xiàn)父親對(duì)我的愛(ài)減少了許多，這是因?yàn)槭裁丛蚰�？難不成是時(shí)間的推移？有一次我和父親斗嘴結(jié)果父親一氣之下打了我，當(dāng)然我也不能對(duì)父親怎么樣，我只是委屈的回到房間收拾東西，準(zhǔn)備離家出走，父親沒(méi)有在大廳，我悄悄的走著，生怕驚動(dòng)了父親走不成又要被軟禁在家，在出門的那一霎那我沒(méi)有半點(diǎn)留戀，甚至有點(diǎn)痛恨這個(gè)家，離開(kāi)家后我便有些許成就感，心里的怨恨都已九霄云散了。我暗暗地想著父親沒(méi)有我會(huì)怎么樣，看他會(huì)不會(huì)后悔打我。不過(guò)我才剛出門一會(huì)就被父親找到了，當(dāng)時(shí)的父親滿頭大汗，我看到了父親焦急的眼神，還感覺(jué)到了父親心里其實(shí)是有我的，我的心情好的很快，一下子抱住了父親，聽(tīng)著父親對(duì)我說(shuō)著對(duì)不起，在父親的懷里我看到了父親額頭上又多了許多皺紋，頭發(fā)不知道在什么時(shí)候多了許多白發(fā)，我真的后悔死了，我不該對(duì)父親那樣。于是我給父親寫了一封懺悔書，保證以后再也不惹他生氣了，父親頓時(shí)笑了。
父親的愛(ài)是鞭策的愛(ài)，沒(méi)有父親那像陽(yáng)光一樣的愛(ài)，我怎么會(huì)長(zhǎng)這么大呢。父親，您的愛(ài)是倔強(qiáng)的溫柔。
寫人的高中作文9
秦老師是我很崇拜的一位老師，但不幸的是，他是教歷史的，課上只有長(zhǎng)時(shí)間的沉悶與短時(shí)間的騷動(dòng)，我為老師而感到難過(guò)，不知是歷史成就了我崇拜的秦老師，還是我崇拜的秦老師毀了歷史，事實(shí)就是這樣，不想也罷。
秦老師像一個(gè)老實(shí)人（注：只是像，哈哈）。
冬天時(shí)，他沒(méi)穿西服，不像老班那么瀟灑；他冬天沒(méi)穿風(fēng)衣（那種衣服像風(fēng)衣），老衛(wèi)那么莊重（數(shù)學(xué)其實(shí)真的很重，不用裝，呵呵）；他冬天不戴圍巾，沒(méi)有小郭那么活潑，等等等等一些不像特點(diǎn)的特點(diǎn)（注：不僅僅是不像），讓我們深刻認(rèn)識(shí)到，秦老師很有特點(diǎn)，這不是諷刺！真的。
秦老師，像一個(gè)老實(shí)人，但是，不經(jīng)意間流露出一種狡黠的幽默，來(lái)的時(shí)候，我們猝不提防，他的幽默，更像是黑暗中突然點(diǎn)燃又很快熄滅的'火柴。
我不知道秦老師那張抽屜式的嘴里裝了多少本書，我不知道秦老師那平淡的語(yǔ)言下有多么大的激情，我不知道秦老師那突如其來(lái)的一抹淡笑中有何種哲理，我想，我不知道的有太多，而這些不知道，都化成了一個(gè)符號(hào)，三個(gè)字：秦老師。或許，從他的名字中我們會(huì)得到一點(diǎn)啟示：一個(gè)姓秦的人守護(hù)著一縷陽(yáng)光，引領(lǐng)后面的人尋找信仰。
秦老師有點(diǎn)兒孤單，他時(shí)常臺(tái)上臺(tái)下，走來(lái)走去，翻著課本，低頭思索，坐在后排，面墻思過(guò)（不是過(guò)錯(cuò)的過(guò)，是過(guò)往的過(guò)），他就是這樣，像一壇酒，我說(shuō)不清是十年沉釀，還是正在發(fā)酵，因?yàn)檫@一壇酒，我們無(wú)法打開(kāi)，或許，我們已經(jīng)打開(kāi)，卻不會(huì)品嘗。
秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，這月亮，留給下面的學(xué)弟學(xué)妹賞吧。
寫人的高中作文10
時(shí)光匆匆，還記得曾經(jīng)路口的那盞燈和燈下的人。
——題記
時(shí)光早已不如往昔，我們的生活也漸漸在變化著，曾經(jīng)的孩子已成為了如今的少年，但不曾改變的卻是那份不曾離去的感動(dòng)，那個(gè)回家路上等我的人。
那時(shí)的我才10歲，接送我的爸爸因?yàn)閱挝还ぷ髅Γ瑳](méi)時(shí)間接送我上學(xué)，于是我走上了一個(gè)人上學(xué)的路，那時(shí)那條路上總有那個(gè)等我的人，等我的那份愛(ài)和感動(dòng)，那便是媽媽。年輕的她，漂亮的白裙子，站在路口等著回家的孩子，記憶里那時(shí)的媽媽很美，那個(gè)等我回家的媽媽好漂亮。她總是跑來(lái)將我擁入懷中，用溫柔的眼神看著我。
當(dāng)我已不在是個(gè)小孩子，搬了新家，我也邁入了初中的大門，進(jìn)入青春期的我，總愛(ài)和媽媽吵嘴，但不曾改變的依舊是那份小感動(dòng)，因?yàn)槟莻�(gè)等我的人從未離棄，我愛(ài)她。她總在回家的路上張望著，直到我的出現(xiàn)，她微微一笑，那年媽媽愛(ài)穿紫色的裙子，臉上卻悄悄爬上了幾條歲月的痕跡，不過(guò)路燈下的媽媽，依舊那么美，我心里依舊洋溢著小小的感動(dòng)。
時(shí)光轉(zhuǎn)眼已逝，我已成為高中生，每天早出晚歸，見(jiàn)到星星的次數(shù)比見(jiàn)到媽媽的次數(shù)還多，但不曾改變的是哪個(gè)回家路上等我的人。第一天開(kāi)學(xué)，還是哪個(gè)地方，我看見(jiàn)了媽媽的'身影，我的心猛然的抽動(dòng)了一下，媽媽高高的個(gè)子，那盞燈的光灑在她的頭上，拉長(zhǎng)了她的影子，發(fā)絲在微風(fēng)中輕輕浮動(dòng)，卻也看到了媽媽額頭上那時(shí)光走過(guò)的痕跡。雖然不明顯，卻也深深刺痛了我的心，我已不再是那往日的孩童，我心中更多的是感動(dòng)，是愛(ài)。那天，媽媽穿著黑裙子，裙擺不時(shí)晃動(dòng)，路燈下的她看到我松了口氣。媽媽的年齡也隨著時(shí)光在長(zhǎng)，原來(lái)“不老時(shí)光”只是虛幻。不過(guò)，那個(gè)等我的人依舊那么美，那個(gè)路燈下的媽媽還是那么漂亮，我愛(ài)她。
不曾何時(shí)，時(shí)光已悄然流逝，連它的尾巴我們誰(shuí)都看不到，媽媽在變年老，時(shí)光擺動(dòng)著尾巴嬉鬧而去，留下了我們。雖然我在長(zhǎng)大，但依舊記得那個(gè)等我的人，那個(gè)路燈下的媽媽，那燈光里的愛(ài)，和不變的風(fēng)中的感動(dòng)，將使我回家的路上多了那么一份牽掛和感動(dòng)，我愛(ài)她。
寫人的高中作文11
我的爸爸為人和善，胖乎乎的手腳，圓圓的頭，圓圓的肚子，肚皮里仿佛包了一個(gè)圓滾滾的皮球，我真擔(dān)心下一秒他的腰帶就會(huì)繃掉。因此，我的爸爸便多了一個(gè)雅稱：“皮球”爸爸。
爸爸的肚子為什么會(huì)那么胖那么大呢？難道真是裝了一個(gè)大皮球在里面？不，不，不！經(jīng)過(guò)我的用心觀察和冥思苦想，發(fā)現(xiàn)和爸爸的不愛(ài)運(yùn)動(dòng)有著很大的關(guān)系。
一個(gè)冬天的早晨，吃早飯的時(shí)候，媽媽笑里藏刀地問(wèn)爸爸：“彭先生，你都準(zhǔn)備好了一切運(yùn)動(dòng)的裝備了，請(qǐng)問(wèn)哪個(gè)早晨去樓下跑步��？”爸爸正享受著他的早餐，不緊不慢地說(shuō)：“等天氣暖和點(diǎn)先吧，現(xiàn)在太冷了，出個(gè)汗就很容易生病�！眿寢寭u了搖頭，而爸爸卻偷著樂(lè)！
冬天很快過(guò)去了，天氣一天天暖和，萬(wàn)物也漸漸復(fù)蘇。窗外鳥(niǎo)語(yǔ)花香，碧水藍(lán)天，太陽(yáng)爺爺也起了床，朝我和藹的打招呼。嗯，今天是一個(gè)不錯(cuò)的日子。在吃早飯時(shí)，媽媽又笑著問(wèn)爸爸：“彭先生，今天天氣可不錯(cuò)，你也應(yīng)該下樓去跑步了？”，爸爸停止了咀嚼，望了望外面，太陽(yáng)也正好朝他微笑著，他立刻說(shuō)：“不行哦，今天太曬了，會(huì)把我給烤焦的'！”媽媽嘆了口氣，爸爸松了口氣。
一個(gè)周末，天公作美，陽(yáng)光明媚。我和媽媽要去騎單車，看見(jiàn)了坐在沙發(fā)上玩手機(jī)的爸爸，媽媽笑瞇瞇的望著爸爸說(shuō)：“你去順?lè)迳焦珗@騎單車嗎？今天天氣好，公園的風(fēng)景應(yīng)該不錯(cuò)的，你也那么久沒(méi)有運(yùn)動(dòng)了，一起去騎單車吧？”如果我是爸爸，也會(huì)被媽媽的這番話給打動(dòng)的，便期待地望著爸爸，附和著媽媽的話點(diǎn)頭。
可他畢竟是爸爸呀，勸他運(yùn)動(dòng)比勸唐僧師徒別去西天取經(jīng)還難。他把手機(jī)收了起來(lái)，手搖得比風(fēng)扇轉(zhuǎn)的還快，嘴上還著急的說(shuō)著：“今天就算了吧，我想呆在家里。哦，對(duì)了，彭程的作業(yè)我還沒(méi)檢查呢！我就留下來(lái)檢查吧！”爸爸似乎為找到了這個(gè)理由而高興得意，媽媽欲言又止。
爸爸啊爸爸，難道去運(yùn)動(dòng)真的要你的命嗎？如果你想把肚中的皮球取出來(lái)，運(yùn)動(dòng)才是最好的方法哦。哎，我這個(gè)可愛(ài)卻又不愛(ài)運(yùn)動(dòng)的“皮球”爸爸，我該說(shuō)什么好？
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