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（熱門）初中寫人作文
在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的初中寫人作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
初中寫人作文1
我有一個大姨夫，他工作認真，愛熱鬧，經(jīng)常做出令大姨無語的事。
大姨夫雖然年紀很大，但是一個老頑童——經(jīng)常和我們這些小孩玩到一起去。小時候我和朋友們喜歡玩一種游戲——打卡。有一次大姨和大姨夫來我家，正好遇到我在樓下和朋友們玩卡。大姨夫興高采烈的`跑過來觀看，大姨無奈地搖了搖頭。過了一會兒，他看明白了喊：“這么簡單！我也會，來！給我一個�！彼闷鹨粡埧�，“啪”、“嘭”、“哦——”我們連續(xù)聽到了三個聲音，原來是大姨夫使勁一拍，手打在了地面上正叫呢�！肮蔽覀兇笮ζ饋��！霸瓉砟銈冞@幾個小混蛋耍我！看我回來不教訓(xùn)你們！”笑著跑開了。
別看他玩起來“沒大沒小”的，但他工作很認真。那個傍晚我去他工作的單位找他玩，，快下班了，他正在寫報告，我悄悄推開他辦公室的門進去，他一點也沒有發(fā)現(xiàn)。十分鐘后，他伸個懶腰，把稿子又讀了一遍，發(fā)現(xiàn)有語病，重新修改好，放在了一邊。我看他工作結(jié)束了，就叫了他一聲，他嚇了一跳，說：“你什么時候進來的，我怎么不知道！”他工作可真認真啊！
大姨夫在我眼里就是一個老頑童，但他工作起來從不馬虎值得我們學(xué)習(xí)。
初中寫人作文2
姐姐謝謝您對我的好意，每一次上學(xué)的時候你都要送我去學(xué)校，而且有的時候把那個小孩子哄睡之后就把他放到車里面，然后就小心翼翼的開車到了我家里面，接著就讓那個小孩在我家里面睡覺，那個時候您已經(jīng)有點累了，但還是堅持的把我送到學(xué)校里面，然后再回到我家里面休息一會，過了一會你就回家里面了。我還謝謝我姐姐每一次都對我非常的好，就是在上一次，您和我去買零食，到了零食店我們就開始買零食了，我跟著您，我突然看見了我最想要的健達巧克力，我一看價錢，這個巧克力是十塊錢，我非常的.想吃，但不過覺得有點貴，因為有點貴我就沒有給您說：“我很想吃那個巧克力。”您看見了我的眼神是非常非常的想吃那個巧克力，所以就給我買了一個，那個時候我非常非常的感謝我的姐姐，我們又買了一些零食，結(jié)完賬就走出了這個零食店，出來的時候我并沒有把那個巧克力吃掉，而是從里面拿出了四塊，然后我就把那四塊給了我的姐姐，到了家里面就把剩下的巧克力給了我的家人一些，分完之后我就把剩下的一塊給自己吃了。我的姐姐還有一件事情讓我非常的想對我姐姐說一聲謝謝，在那天我的媽媽給我做了一頓我最喜歡的蛋炒飯，那個蛋炒飯也是我姐姐最喜歡吃的，我拿起碗就狼吞虎咽的吃了起來，過了一會，我就給吃完了，那個時候鍋里面已經(jīng)沒有蛋炒飯了，您就給了我一半，那個時候我也感謝您。
我最后想對您說：“謝謝您了，姐姐！”
初中寫人作文3
我有一個朋友，我很喜歡她，但我似乎惹她生氣了。
大家還是隨著我的步伐去看看事情的原由吧。
我這位同學(xué)是個不茍言笑的人，性情孤僻，在班里很少有人和她說話，她也從不愿意和別人說話，自己一直一個人，我告訴我的同學(xué)，說我想和她交朋友，我的確有這樣做了，我常常去找她玩，和她說很多很多話，她有時會沖我笑笑，和我搭上幾句話，每每這時候，我都高興的像個孩子，向同學(xué)們炫耀我有她這樣一個學(xué)霸朋友，同時也希望同學(xué)們都能和她說說話，讓她不再自己一個人。
今天早晨，我們一起去食堂吃飯，這也是事情發(fā)生的開始。
和我們一起吃飯的還有她的妹妹，她們是截然不同的兩個人，就算站在一起，也不可能看出她們是一家的，她們沒有一點相似的地方。
于是我開完笑問：“你們是一家的嗎？是不是有一個人是撿來的��？”原本看玩笑的一句話我卻沒有意識到有多傷人，還一直喋喋不休的'和我另外一個同學(xué)討論的激烈！
她們姐妹倆都沒有說話，她妹妹只是笑笑，她面無表情，我也終于意識到了什么，住了嘴，心里慚愧萬分，道歉的話還未出口，她就已經(jīng)走了，她生氣了！
再后來她就沒有理過我，我有時和她說話她都不理，我也不好在說什么。
到了最后，我?guī)缀跆焯煺宜f話，但我不敢說多，怕她嫌煩，可是我是真的想和她和好，我也和她道歉了，但還是想再對她說一句：對不起。
初中寫人作文4
我的同桌是一個樂于助人的一個小女孩。她面容清秀，頭發(fā)烏黑亮麗。眼睛閃閃發(fā)光，好像閃著智慧的`光芒。她整個人又瘦又高走起路來昂首挺胸，顯得很有精神。
記得她三年級，有一次大課間我看見全班人都在教室里做一種叫千紙鶴的手工于是我也把紙拿出來開始折，可是我怎么折也折不好，這時我的同桌看見了對我說：“不要著急，我來教你折。”于是她坐在我身邊，一個步驟一個步驟地教我。當(dāng)我折到最難的那步驟時我硬是折不好，變灰心了，這時她對我說：“做事情要有恒心和耐心，不然什么事情也做不好�！甭犃怂@一番話，我沉下心來和她一起折，不一會，我就折好了。放學(xué)后我趁熱打鐵，一連折了好幾十個，看見桌子上的一群千紙鶴，我心想：這真多虧了我的同桌啊！
我在班上是一個五音不全，經(jīng)常走調(diào)的“歌手”在班上經(jīng)常受到諷刺和譏笑快要音樂期終考試了，我心急如焚，心想：這可怎么辦？突然我想到了咱們班的百靈鳥——我的同桌。大課間我不好意思的向她請教，她點了點頭答應(yīng)了從那天開始每個大課間他都叫我唱幾句。離考試只有幾天了，我和他挑了兩首曲子練，漸漸地我覺得我的發(fā)音越來越準(zhǔn)了。結(jié)果音樂考試我得了98分。我下課了連忙感謝同桌。我這個同桌真是樂于助人，她不僅幫助了我還常常幫助了別人。她常說：幫助別人就是快樂自己她總是用微笑面對別人她就是我的同桌——劉心蘭。
初中寫人作文5
我有一個老師，鼻梁上架著一副厚重的眼鏡。老師姓馬，個子不高，但是上起課來卻眉飛色舞，對我的關(guān)心也不是能用一兩句來形容的。
又一次，我被選中去參加升旗儀式，在國旗下發(fā)言，稿子一發(fā)下來，老師就讓我讀熟。下午，當(dāng)我字正腔圓地背給老師聽時，馬老師用手糾正我的.站姿，嘴里念叨著：“手指并攏，背挺直……”然后把我的動作一一定好，再教我怎樣把聲音放開……
當(dāng)我拖著疲憊的身子進入夢鄉(xiāng)時，老師的一個電話打來了“丁文濤的稿子背好了嗎？早點睡，保重身體！”這聲音像一團團火，燃燒著我。
當(dāng)?shù)诙煳以趦汕Ф嚯p眼睛下背誦著那段含著師生間濃濃的感情的文字時，仿佛我就在昨天，仿佛我就站在老師面前背誦著那段文字，仿佛我正聽著那句短而含著感情的話語。當(dāng)我走下司令臺時，我的眼淚刷刷地往下掉，老師，你給了我們太多太多，而我呢？卻在題海中不停地抱怨著。
我又想起了那首：在昨天與今天之間鋪設(shè)大道，在現(xiàn)實與理想之間架起金橋，啊，老師的事業(yè)多么崇高！……
是啊，老師是多么不容易！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熞簧荚谂嘤瞬牛覀儗蠋熞矐�(yīng)該更加尊敬。老師，我一定不會辜負你的希望的！
初中寫人作文6
“總是向你索取，卻不曾說謝謝你，直到長大之后才懂的你不容易。”——題記
小時候，我總是依偎在你的身旁，不懂得理解你的勞累，直到現(xiàn)在。
邯鄲學(xué)步
三歲時，我總是在學(xué)步車里“走”到這里“走”到哪里，有時，你也拉著我，讓我學(xué)走路，一步，一步，一步，慢慢的學(xué)，跌倒了，爬起來，繼續(xù)，這是你從小教給我的道理，走累了，靠在你懷里，異常踏實，于是，睡著了。
牙牙學(xué)語
四歲時，我總是喜歡‘咿咿呀呀”的'“說”著話，于是，你們便開始教我學(xué)說話，一開始就是“爸爸”，“媽媽”，聽多啦，必然是會說的，于是，當(dāng)我開口叫“爸爸”，“媽媽”時，你便淚流滿地，后來，不管我說的是啥話，都能讓你激動半天。
如今，我長大了，少啦天真可愛，多拉青春叛變，以前被你寵上天的公主，現(xiàn)如今也會因為一點點小事跟你吵架。
我長大了，可如今我才知道，在我長大的同時，你也慢慢變老。
“時光時光慢些吧，不要再讓你變老了，我愿用我一生換你歲月長流。
初中寫人作文7
我可是一個名副其實的“小書蟲”，在家里，長輩們都這么叫我；在學(xué)校里，同學(xué)們也都這么叫我。那我就和大家分享一下我這個“小書蟲”的故事吧！
記得我九歲那年，哥哥到我家來玩。于是，我們一起玩起了捉迷藏，我劃拳輸了，便面對著白色的墻在心里數(shù)數(shù)。數(shù)著數(shù)著，我無意間看到窗戶旁邊的書柜上放著近期媽媽給我買的新書。我徑自地走進了自己的小房間，拿起那本書，蹲在墻角津津有味地看起來。時間一分一秒的過去 了，我好像把捉迷藏的事忘得一干二凈了，大約過了10多分鐘，哥哥心里有些著急了，就連忙跑過來找我，才看到我在墻角下如癡如醉地看書。哥哥非常生氣，把我從書的世界里拉出來，要我繼續(xù)陪他玩。
我非常喜歡看書，常常廢寢忘食。媽媽怕我變成了“小眼鏡”。還經(jīng)常把我的書藏起來。
星期天早上，媽媽知道我要看書就把我的書藏了起來，媽媽為了鍛煉我的身體又叫我打球、跳繩的，可是我對這些都毫無興趣。媽媽見我那可憐樣兒，還是把書還給了我，我像一個饑餓的`人伏在面包上，迫不及待地看起了書�？戳藭冶憔袷�。
書，使我的知識豐富起來，使我的視野開闊起來，使我的生活變得充實和多彩。
看見了嗎？我就是這樣的一個“小書蟲”。
初中寫人作文8
老師是我們2班的班主任，老師面部略帶圓形，高高的鼻梁上架著一副稍有度數(shù)的眼鏡，而一雙黑亮的眼睛卻炯炯有神，不很長的頭發(fā)盤在后腦勺上。他大約一米六幾的身材，平時總是穿著一身樸素的衣裳，更顯出他苗條高雅的容姿。
老師像慈母一樣關(guān)心愛護著每一個同學(xué)，希望我們健康快樂的成長，長大成為有用之才。在我每學(xué)期的評語中，他總是熱情洋溢地肯定我活潑，可愛，在課堂上響亮清脆地回答問題，以及具有創(chuàng)造力的提問，作業(yè)完成認真，書寫端正，是個上進心很強的孩子，同時告誡我不要講小話，不要貪玩，別讓老師生氣，要多讀書，多積累，讓自己的知識更豐富。我感謝老師的諄諄教導(dǎo)，不辜負老師的'殷切期望。
老師是名副其實的嚴師，無論是課堂上還是課余時間他都會嚴格要求每一個同學(xué)，他好象有孫悟空的火眼金睛和順風(fēng)耳，課堂上誰有小動作，講小話，他盡看在眼里，聽在耳里，他不會用批評的語氣總是很巧妙的說一聲“有發(fā)言的請先舉手”，即時課堂上鴉雀無聲。如果某個同學(xué)的作業(yè)做的馬虎，他一定罰你重做，老師對比較頑皮的同學(xué)，從不用體罰，他的妙招就是讓他重復(fù)地寫生字，抄課文，這樣很有效用，一些同學(xué)真的改正了不良毛病，還從中提高了同學(xué)的文化知識。
總之，我們的老師非常有愛心，待人非常和氣，平易近人，要求非常嚴格，處事非常有方法，是我們非常尊敬的好老師。
初中寫人作文9
我的老師，我們的老師。老師是什么，老師是太陽，讓小草成長；老師是一本真人書，讓我們在知識的海洋中盡情遨游。
從二年級開始我們就認識了馬老師，馬老師戴著一副眼鏡，鼻子高高的。憶及二年級的一節(jié)課上，我們大家都在寫描紅。馬老師走過來，扶著我的手一筆一畫地寫字，還用輕輕叫我如何寫好，此時的我感激之情油然而生。
最讓我難忘的是。我以前作文寫的不是很精彩，可每次馬老師都認真地把每一個人的文章讀完，當(dāng)我拿到我的《小練筆》時，我打開一看“呀！”馬老師的評語比我寫得還多，頓時我心里感到無比愧疚，馬教師真是太用心了，可我……上課時馬老師又把我們每一個人的作文缺點都評講了一遍。馬老師嗓子已經(jīng)啞了，可還在為我們講寫作文的方法。我從心里深深感謝馬老師的.教誨。48個人48篇作文。二年級的我沒有懂得馬老師的辛苦。正是老師的這些讓我從心底想用成績來報答她。老師等我們放學(xué)了就一個人坐在講臺上批我們寫的作文，講臺上的筆桶里放的都是沒有墨的紅筆，這些換來的都是老師給予我們的愛。
馬老師教了我們四年，四年的光陰歲月使我變成了一個懂事的孩子，懂得了老師用她的時間來為我們操心。老師的愛我們都似懂非懂�？衫蠋煹男奈乙呀�(jīng)讀懂了，老師為了我們付出了一切又一切。
我的老師，我們的好老師。春夏秋冬馬老師總是帶著我們讀書，寫字，想讓我們更進步，下班了老師也想著我們。老師，國慶節(jié)過后，我一定會努力地學(xué)習(xí)。
初中寫人作文10
在不同的人眼里，我是不同的顏色，現(xiàn)在讓我來告訴你。
同學(xué)眼里的我
在同學(xué)眼里，我是紅色，是顆“定時炸彈”。誰要不小心把我惹怒了，他就難免聽我的“教導(dǎo)課程”。當(dāng)他回到教室后，就會愁眉苦臉，躲我躲得遠遠的。大家看到這幅景象，一齊大笑�？磥�，他已經(jīng)把“課”上的內(nèi)容全記在心中了。
老師眼里的我
在班主任眼里，我是藍色的，冷靜而深奧。沒錯，的確是這樣，不論是在課上，還是考試時，當(dāng)我遇到了難題，這時我都會先停下來，所謂心靜自然涼，冷靜下來之后再來答題。
因為我的出色表現(xiàn)，班主任總是給予我激勵和贊賞。我也在心里愈加下定決心，我不會讓她對我失望的。
爸媽眼里的.我
在爸爸媽媽眼里，我是黃色的，活力四射。雖然在學(xué)校里我有些拘束，但是在寒暑假，我卻格外活潑開朗。特別是冬天，天氣很冷，街上的人看起來似乎都非常冷漠，而我的活力似乎可以把大街點燃。這就是所謂的張弛有度吧！
我還是各種各樣的顏色，每一種色彩都是我不同的一面，你喜歡我嗎？
初中寫人作文11
青春期的我們，正處于叛逆時刻。遠離的小學(xué)嬉皮耍鬧，遠離的爸媽的牽手懷抱，走向了屬于我們自己的世界，我們天真，我們活潑，我們夢幻的青年時期，漸漸的父母和我們成了陌生人，曾經(jīng)的無話不談，現(xiàn)在的默默無語。
每天放學(xué)回到家，第一件事就是喊著‘吃飯沒’。我媽就會對著我抱怨她今天多精疲力盡還要受我的氣。兩人就處于爭吵中，最后飯吃不成，心情也已經(jīng)跌落谷底。不再像過去一回到家就先做作業(yè)然后等媽媽叫吃飯。隨著社會的變化，我們也跟上大眾化的時尚潮流。開始跟同學(xué)朋友討論今年流行什么，走什么風(fēng)格。老一輩對我們年輕的看法也成為我們的困惑，為了跟上潮流風(fēng)，回家要錢買衣服鞋子。每次的嚷嚷一鬧，又是兩三天才和好。也恨自己，為什么這樣？這是原本的我們嗎？我們是這么不乖巧的嗎？事后也不過如此。
我們自己也不希望�？墒请S著外界的影響，我們的言行舉止已經(jīng)違了規(guī)，犯了錯。能怎么樣。那是我們正在成長，正處于成熟和半成熟的'階段。容易惱怒。喜怒哀樂都呈現(xiàn)在臉色。有時候和同學(xué)朋友家人都不易溝通，因為我們正在叛逆。我們正在成長...
也許我們不是的，可是努力想做更好卻達不到。也許我們不是最壞的，努力改正錯誤卻還是得不到別人的肯定。因為我們叛逆，我們年輕。我們還需要累計經(jīng)驗，還需要在社會實踐，不斷的更新，不斷的改造，不斷的促進自己追求一切！
初中寫人作文12
我的老師，我們的老師。老師是什么，老師是太陽，讓小草成長。老師是一本真人書，讓我們學(xué)習(xí)知識。
從二年級我們就認識了馬老師，馬老師戴著一副眼鏡，鼻子高高的。五年了我還是沒忘二年級時的馬老師對我的那份關(guān)心。二年級時的一次課，我們大家都在寫描紅。馬老師走了過來扶著我的手一筆一畫地寫字，我心中是多么感謝她。
最讓我難忘的是我以前寫作文很不好，可每次馬老師都認真地把每一個人的文章讀完，當(dāng)我拿到我的《小練筆》時我打開一看“呀！”馬老師的評語比我寫得還多，頓時我心里感到無比愧疚，馬教師真是太用心了，可我……上課時馬老師又把我們每一個人的作文缺點都評講了一遍。馬老師嗓子已經(jīng)啞了，可還在為我們講寫作文的'方法。我從心里深深感謝馬老師的教誨。48個人48篇作文。二年級的我沒有懂得馬老師的辛苦。正是老師的這些讓我從心底想用成績來報答她。老師等我們放學(xué)了就一個人坐在講臺上批我們寫的作文，講臺上的筆桶里放的都是沒有墨的紅筆，這些換來的都是老師給予我們的愛。
馬老師教了我們四年，四年的光陰歲月使我變成了一個懂事的孩子，懂得了老師用她的時間來為我們操心。老師的愛我們都似懂非懂�？衫蠋煹男奈乙呀�(jīng)讀懂了，老師為了我們付出了一切又一切。
我的老師，我們的好老師。春夏秋冬馬老師總是帶著我們讀書，寫字，想讓我們更進步，下班了老師也想著我們。老師，在教師節(jié)來臨之際，我會更努力地學(xué)習(xí)。
初中寫人作文13
教過我們的老師有很多，但我最喜歡和尊敬的是我們的語文老師。
我們的班主任姓吳，所以我們都叫她吳老師。吳老師身材苗條，眼睛炯炯有神，烏黑的`短發(fā)。一看就是個負責(zé)任的老師。我和吳先生之間發(fā)生了一些事情。
記得上二年級的時候，有一天我在做課間操。作為文風(fēng)委員，我也是應(yīng)該下樓的，但是我沒有下樓，因為那天老師布置的作業(yè)很多，同學(xué)們下樓的時候都很緊張。很不情愿，但我心里有個不好的主意。我想，我跟老師說我要去上廁所，等老師下去了我才回教室寫作業(yè)。這很好！就這樣，我打定主意，所以老師一下去，我就跑回教室寫作業(yè)，剛寫完，正準(zhǔn)備下去掩飾，這時吳老師上來了，躲也躲不開，只好認了。
老師當(dāng)場嚴厲批評了我，并免去我作風(fēng)委員的職務(wù)。我一點都不舒服，他們還不停地安慰我，因為他們和我的關(guān)系很好，一些平時接觸不多的人都能看出來他們在嘲笑我。
經(jīng)過這件事，我總結(jié)了經(jīng)驗和教訓(xùn)，開始從各個方面嚴格要求自己。
一個月后，老師根據(jù)我的表現(xiàn)，將我恢復(fù)到原崗位。從此，我不再撒謊，學(xué)習(xí)也有所進步。從這一點來看，我們的吳老師是一位負責(zé)任的老師。
每天看到我們的吳老師辛勤批改作業(yè)，我心里總在想：吳老師不就像一支蠟燭，燃燒著自己，照亮著我們嗎？
這就是我們的無私奉獻，默默無聞的班主任吳老師。
我只想在吳老師面前大聲說一聲：“吳老師，您辛苦了！”
初中寫人作文14
我是一個成績好的不得了的學(xué)生，體育運動是我的.強項，籃球、足球、排球、羽毛球、跳遠、跳高——各種運動都內(nèi)行。
有一天，體育老師——周老師叫我們班的同學(xué)到操場集合，老師看了一下說：“咦？怎么不見丁丁人��！”我說：“讓我往看一下吧�！敝芾蠋熗饬耍冶е闱蛄⒓磁艿浇淌�，看見丁丁正認認真真地造作業(yè)，他腰板挺得筆挺，緊鎖著眉毛，眼睛注視著作業(yè)，顯出一副認真的表情。我興奮地說：“丁丁，出來玩嗎？周老師同意我們自由活動�。 倍《绤柕卣f：“我的作業(yè)還沒完呢！等我做完作業(yè)再說吧�！薄翱墒谴蠹叶荚诘饶惆 ！彼χf：“難道你忘了我們學(xué)過的《本日詩》了嗎？”我不好意思地說：“但你也總不能老在教室里寫作業(yè)吧�！彼卣f了一句：“那我馬上就來�！笨墒�，一直到了體育課快下課的時候，還是不見丁丁下來。我一邊玩，一邊沉思。忽然，我一調(diào)轉(zhuǎn)屁股就往回跑，跑到老師眼前對老師說：“我想到教室里往造作業(yè)，可以嗎？”老師說：“可以啊�！蔽伊⒓磁艿浇淌依镩_始寫作業(yè)。
我對丁丁說：“謝謝你丁丁，你讓我明白了一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰和一個今天抵得上兩個明天的道理：”丁丁興奮地笑了。
初中寫人作文15
我有一個啰嗦的媽媽，至于她有多啰嗦，那么就請看下面吧！早上，我慢條斯理地吃著餃子，聽著面前啰嗦的媽媽滔滔不絕的長篇大論著：鐘一鑒，記得帶紅領(lǐng)巾，早上早讀要認真，上課不要和同桌講話，不要做小動作，你看看住在我們家對面的`那個男生，他成績多好�。∧阍倏纯茨惚砻谩瓔寢屧街v越起勁，她講得唾沫橫飛，噴了我一臉“長白山大口水”我剛想做一個停止的動作，媽媽卻打了我的手一下，又開始碎碎念，她從昨晚被弟弟打碎的碗一直講到早上降不下來的豬肉價格……我低頭看了看手表，“七點五十啦！”我絕望地大叫起來，媽媽瞟了一眼我手表上可怕的阿拉伯?dāng)?shù)字，到了樓下把我送走之后，又和對面的李阿姨講了起來……
這天，媽媽帶我去逛街買衣。剛到第一家店，媽媽就如唐僧一般地和店老板念叨：“老板，衣裳買便宜點嘛，我以后也會推薦朋友來你的店買的，你知道嗎？現(xiàn)在真是工資不漲物價漲��！東西越來越貴，特別是豬肉，貴死了，我都要心疼死了，對啦，你家孩子幾歲，學(xué)習(xí)怎么樣？看看我女兒……”媽媽完全不管時間公公飛快的步伐，依然磨著嘴皮子。我低聲細語地提醒媽媽，已經(jīng)五點半了，媽媽這才停了下來�；氐郊液螅瑡寢屵叧床诉厗轮骸扮娨昏b，你爸怎么還不回來，還有，你弟弟的作文寫得亂七八糟……”結(jié)果當(dāng)然是——菜被媽媽炒焦了，望著黑糊糊的菜，媽媽終于肯完全停了。嘻嘻，這就是我啰嗦的媽媽，在告訴大家一個秘密：那天，我媽媽照鏡子的時候，發(fā)現(xiàn)自己的嘴皮破了。
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