爺爺作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的爺爺作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
爺爺作文 篇1
今天，我五點(diǎn)就起床了，六點(diǎn)時(shí)就上學(xué)去了。
來到教室能像往常一樣聽到教師里的嬉笑聲。我坐到自己的座位上收齊了數(shù)學(xué)作業(yè)(我是數(shù)學(xué)組長)，交給了學(xué)習(xí)委員，又回到了座位上。
我準(zhǔn)備看課外書時(shí)，突然從擁擠的門口來了一個(gè)衣衫襤褸的老爺爺。他穿著一件破爛不堪單衣裳，腳下穿著一雙爛草鞋，我和姚子涵看見了差點(diǎn)流下了眼淚，開始議論起來這個(gè)老爺爺?shù)腵可憐，你想，現(xiàn)在離冬天越來越近了，一個(gè)年老衰弱的老人能熬過多久呀更何況他只穿那么點(diǎn)衣服，他能扛過這個(gè)寒冷的冬天嗎?我們聊著聊著，突然聽見了許多嘲笑聲，天哪!那一群沒良心的家伙都在笑他，我和姚子涵氣憤的沖上前去，一人從手中掏出五元錢給了老爺爺，老爺爺滿懷著微笑看著我們走了。在他還沒走遠(yuǎn)，我和姚子涵立即跑向黑板，大大的寫著兩行字:"我們是少先隊(duì)員，我們要幫助每一個(gè)窮苦人民!"開始只有一兩個(gè)人看懂著句話，然后大多數(shù)同學(xué)們都跑向走廊一個(gè)又一個(gè)的把錢放進(jìn)了老爺爺?shù)耐肜�，我和姚子涵還做了一件好事呢!
我真想馬上幫老爺爺買一件厚實(shí)暖和的大棉衣，不知道老爺爺自己會(huì)不會(huì)逛商場，會(huì)不會(huì)買衣服，我甚至聯(lián)想到一副凄慘的場面。
如果我有一支馬良畫筆，我要給老爺爺畫上一棟大樓和一件大棉衣和一個(gè)慈祥溫柔的老伴，讓他們過上幸福的生活。
爺爺作文 篇2
我的爺爺已經(jīng)是六旬老人，本該是享清福的時(shí)候了，沒想到，他卻學(xué)年輕人趕時(shí)髦。
爺爺每天早上的首要任務(wù)就是打扮。他先用梳子一遍又一遍地梳理他又黑又濃的頭發(fā)，還仔仔細(xì)細(xì)噴一遍“增亮劑”，這樣，他的頭發(fā)就像年輕小伙子的一樣烏黑發(fā)亮。對不滿意的頭發(fā)，他要用電吹風(fēng)仔細(xì)地吹，直到讓每一根頭發(fā)都符合他的要求。最后就是往臉上涂抹護(hù)膚品。這一切完后，就瞇起眼睛，對著鏡子，微笑著自言自語：“不錯(cuò)，不錯(cuò)！” 【這段動(dòng)作和神態(tài)描寫很傳神啊!】
爺爺不僅注意臉部形象，對穿著也很講究。奶奶替他買的“老人衣”，他一律不穿。穿的衣服呢，也大多是他從商場里橫條豎調(diào)【橫挑豎挑�！窟x出來的。有時(shí)，他還不放過爸爸的衣服呢！有一次，媽媽特意為爸爸買了一件款式時(shí)尚的羊絨衫，爸爸把毛衣放在沙發(fā)上，準(zhǔn)備第二天出席重要會(huì)議穿。第二天一早，沙發(fā)上的毛衣不翼而飛，著急的爸爸翻箱倒柜地找。這時(shí)，爺爺從早鍛煉回來，穿得就是爸爸的新毛衣，看到著急的爸爸，爺爺像一個(gè)認(rèn)錯(cuò)的老頑童，臉?biāo)⒌靡幌录t了，結(jié)結(jié)巴巴地說：“我以為……是你們買給……我的�！卑职謫】跓o言�！具@個(gè)事件很有趣，又和中心相關(guān)，應(yīng)該詳細(xì)描寫�！�
爺爺不僅穿著、打扮時(shí)髦，而且日用品也要趕時(shí)髦。瞧，爺爺又看上了蘋果5，咳，我這爺爺！真拿他沒法。因?yàn)橼s時(shí)髦，爺爺經(jīng)常被奶奶指責(zé)：“花這么多錢，真浪費(fèi)�！睜敔斝χf：“這不是浪費(fèi)，我這是熱愛生活、向往美好生活。”【這也算故事的一部分，不恩能夠代替結(jié)尾，結(jié)尾是總結(jié)全文，點(diǎn)明中心，必要時(shí)還有首尾呼應(yīng)和引起懸念。加一個(gè)結(jié)尾。】
教師點(diǎn)評：
全文主題明確，材料搭配得當(dāng)，生活化，人物的動(dòng)作描寫很傳神。
需要加強(qiáng)的.是：
1、典型事件的細(xì)化。相比他早上打扮的事情，爺爺偷穿羊絨衫更能體現(xiàn)中心，增加感染力。要將典型事件寫詳細(xì)需要加入人物的語言、動(dòng)作、心理和神態(tài)描寫。爺爺認(rèn)錯(cuò)時(shí)候的表情肯定很好玩，要描繪出來。爸爸無語的狀態(tài)也要提一句，爸爸翻箱倒柜的找的動(dòng)作也可寫些，爺爺穿了衣服跑回來的樣子也要描繪一下，重點(diǎn)在爺爺身上，這樣我們更能感覺出爺爺?shù)膼蹠r(shí)髦又愛生活的特點(diǎn)。
2、學(xué)會(huì)修辭。常見修辭有比喻、排比、夸張、擬人等，將你的描寫和修辭結(jié)合，你會(huì)發(fā)現(xiàn)爺爺?shù)臉酚^生活會(huì)通過文字傳達(dá)給讀者。
觀察入微，繼續(xù)努力！
爺爺作文 篇3
一頂陽光帥氣的棒球帽，一身橘黃色的運(yùn)動(dòng)裝，一雙白球鞋……看到這身行頭，你會(huì)想到什么？小帥哥？運(yùn)動(dòng)健將？哈哈！No！No！No！我在這里要給你介紹的可不是別人，而是我的“妙齡”爺爺！
第一妙：比我更貪玩
我的爺爺可不像別人家的爺爺一樣，慢慢吞吞，拄著拐杖，哈著腰。我的“妙齡”爺爺，踢毽子，打乒乓球，打籃球，樣樣都是好手。只要一聽到“出去玩”這三個(gè)字，他可是跑得比我和弟弟還快。三下兩下?lián)Q好鞋，準(zhǔn)備好行頭就溜出了門外。嘿嘿，不玩好玩夠，從來都舍不得回家。有一次，奶奶帶我去廣場上打羽毛球，正好，爺爺最喜歡打羽毛球了，我和奶奶不得不把他捎上。到了那里，我和爺爺就開始比賽。可爺爺怎么這么賴呢？一會(huì)兒要和我畫出三八線，一會(huì)兒又嚷嚷著要和我用“石頭剪刀布”決定誰先發(fā)球。哎，爺爺呀，我都搞不清楚，我倆到底誰更小，誰更有耍賴的資格？你看，那個(gè)像小孩子一樣噘起嘴對我和奶奶撒嬌，抱著奶奶胳膊搖個(gè)不停的`人，哪里像六十多歲的老爺爺，可不正是沒長大的孩子才會(huì)干的事嘛！哎，最后，我們只得把爺爺“哄”回去。
第二妙：酒仙
別看爺爺在玩的時(shí)候一副小孩樣，只要往餐桌上一坐，他可是會(huì)秒變成人的！每次吃飯，爺爺?shù)纳砼远急厝粫?huì)有一杯酒。他吃幾口菜，就喝一口酒，每喝完一口，還會(huì)“吧唧，吧唧”地發(fā)出一種十分輕快滿足的聲音，那叫一個(gè)享受，即使是酒仙李白也不過如此吧。我們家的儲(chǔ)藏柜里被爺爺放滿了各種各樣他以前珍藏的舍不得喝的酒，比如：葡萄酒、黃酒、白酒、香檳……爺爺對酒可是有一番研究，不管你問他哪一年的什么品種的酒的來歷，他都能一五一十地給你說個(gè)沒完沒了。有一次我問爺爺葡萄酒是怎么釀出來的，爺爺滔滔不絕地給我講起了他的釀酒經(jīng)：先把葡萄洗凈晾干，再放到一個(gè)大型玻璃容器里，經(jīng)過一段時(shí)間的發(fā)酵就釀成了。我聽后恍然大悟：原來，爺爺與酒早成知音了呀！
爺爺一天到晚，嘻嘻哈哈，上躥下跳。因?yàn)椤懊铨g”爺爺?shù)牟焕现�，我家也從來沒有代溝之說。爺爺，愿你永遠(yuǎn)不老，童心永駐！
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