五年級(jí)寫人的作文【匯編15篇】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的五年級(jí)寫人的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)寫人的作文1
那是去年冬日的一個(gè)黃昏，紅紅的太陽只剩下圓圓的半張臉，天邊的晚霞鑲上了金黃色的寬邊。我最要好的朋友阿潔，一位整天都面帶笑容的女生，她天使般率真的性格感染著她身邊的每一個(gè)人。可就在那個(gè)黃昏，我第一次看見她那么傷心地哭泣。
阿潔有幾天沒來學(xué)校了。那天臨近傍晚的時(shí)候，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見她一個(gè)人低著頭，走在學(xué)校操場(chǎng)邊。我連忙跑過去。
“我奶奶走了�！彼酆沛叮瑐牡馗嬖V我。
“……”我抱住她因抽泣而顫抖的雙肩。
“哇-------!”她突然嚎啕大哭起來。
看到她如此傷心，作為最好的.朋友，我沒有任何辦法能夠幫到她，只能緊緊地抱著她，陪著她一起流淚。
“從我記事的時(shí)候開始，”阿潔斷斷續(xù)續(xù)地告訴我，“我就與奶奶生活在一起。上學(xué)后，也一直是奶奶照顧我。不論是刮風(fēng)下雨，還是天寒地凍，我上學(xué)放學(xué)都是奶奶接送，從來不曾間斷�！�
我們一邊說一邊走，身旁低矮的冬青樹，像一堵厚實(shí)而堅(jiān)固的城墻，在夕陽下投射出剛毅的身影。我倆手挽著手，慢慢走在這冬青樹旁寬寬的彩色跑道上。
“特別是在過年的時(shí)候，別人家都高高興興團(tuán)團(tuán)圓圓，我爸媽卻像有永遠(yuǎn)都忙不完的工作，在家的時(shí)間很少很少，我也習(xí)慣了這種生活。”阿潔突然沉默不語。
“自從我住校，奶奶的身體就一直不是很好。前不久，奶奶只是發(fā)燒，可是越燒越厲害，一直高燒不退，爸爸才趕回家把奶奶送去醫(yī)院�！卑嵒貞浀溃吧现苣┪疫�去醫(yī)院看過奶奶，她還有說有笑，感覺并沒有那么嚴(yán)重。僅僅過了一天，爸爸來校告訴我，說奶奶不行了，要見我最后一面！”她開始哽咽，“等我趕去醫(yī)院，奶奶已經(jīng)……”
哭泣過后的阿潔，慢慢拭去淚水，抬頭望著朦朧的夜空，像是在跟奶奶默念只有她自己知道的話語。厚厚的云層遮住了彎彎的月牙，夜風(fēng)中的寒意越來越重，我們倆靠得更緊，一起走向操場(chǎng)那邊明亮的教室。
五年級(jí)寫人的作文2
要論功夫誰高？那非我們的政治老師莫屬了。政治老師上課從不帶戒尺，但她也有自己的一項(xiàng)法寶——佛山無敵腳，她的這項(xiàng)特長，很多同學(xué)都有幸嘗試過，而且還很令人難忘。這不，今天運(yùn)氣爆棚的楊友剛成為了試驗(yàn)品。
下午一上政治課，氣氛還不錯(cuò)，大家積極回答問題，老師和藹有加。濡染，政治老師提出了一個(gè)高難度的問題，劉怡然站起來回答，結(jié)果不知道她是真不會(huì)還是太緊張了，她站起來竟然不知所言。政治老師也很果斷，沒有廢話，上去就給了她幾腳。
接著，政治老師又叫楊友剛起來回答這個(gè)問題。楊友剛偷看了一下書，背出了前兩條。但是后面的兩條，他卻怎么也想不出來了，急得他是抓耳撓腮。政治老師又沿用了曹植的七步成詩的方法，讓楊友剛邊走向她那邊走去邊背誦。楊友剛犯了難，他可是一點(diǎn)也沒有背啊，肯定是要被暴K一頓了。楊友剛靈機(jī)一動(dòng)，走得像蝸牛一般慢，嘴里不住的說著這個(gè)，這個(gè)，這個(gè)。政治老師看出了些許端倪，別浪費(fèi)時(shí)間，快點(diǎn)過來！
楊友剛嘿嘿一笑，趁老師不注意，偷看了一眼王鏡瑚的課本，裝作靈光乍現(xiàn)，背出了第三條，接著，他又磨嘰起來，扭扭捏捏的.�？墒牵捎谒淖缓椭v臺(tái)之間實(shí)在是太近了，這不，他馬上就要受刑了，大家都為他捏了一把汗啊。毛俊楠于心不忍，偷偷提醒了他一下，楊友剛這才成功背誦完畢。
但是政治老師還是飛起左腳，融入內(nèi)力，一下子就給了他一腳，還不過癮的說，你要是背不過，哼哼，給你三腳！
楊友剛大聲嚎叫起來
怎么樣？不過，這在臥龍藏虎的我們?cè)S多老師中，這還算一個(gè)小手段呢。其實(shí)，每個(gè)老師都有自己的懲罰方法，但是最終都是為了我們好，所以，我們應(yīng)該理解老師，感恩老師。
五年級(jí)寫人的作文3
我家是一個(gè)小小“動(dòng)物園”，雖說是個(gè)“園”，可里面只有三種動(dòng)物，分別是老虎、鸚鵡和小狼。
有人說爸爸是熊，有人說爸爸是大象，有人說爸爸是猴子，我都不這么認(rèn)為。我認(rèn)為爸爸就是一只大老虎，時(shí)不時(shí)大發(fā)雷霆。
晚上九點(diǎn)多鐘，我在完成了體育老師布置的跳繩任務(wù)后，又在跑步機(jī)上跑了三公里，跑完后實(shí)在太累了，就在跑步機(jī)上躺了下來。當(dāng)時(shí)，剛下班回來不久的爸爸看到了這一幕，可能是出于關(guān)心，怕我著涼，就心平氣和地說：“趕緊洗洗睡吧�！币娢覜]有答理他。他的臉上就開始變天了，說，“洗去�！薄澳悴荒芟认磫�？”我說。剛說完這句話，我就感覺空氣里充滿了火藥味，接著就聽到一聲驚天動(dòng)地的吼聲，“沒聽見是吧！”于是，我只好灰溜溜地去洗了�？吹搅税�，我爸是很不好惹的。
接下來介紹我的媽媽，媽媽給我的印象和爸爸可不一樣，她最大的特點(diǎn)就是愛叨嘮。每天早上，只要我一起床，媽媽就會(huì)拿出她的必殺技——“鸚鵡煩人術(shù)”�！敖裉煲┬７薄八⒀酪M三分鐘”“洗臉的時(shí)候耳朵和脖子也要洗一下”“快來吃餃子”“趕緊吃，要遲到了”。吃完早飯，準(zhǔn)備上學(xué)了，媽媽又說：“紅領(lǐng)巾呢？”我拿起衣服上的隊(duì)徽給她看。剛出門，她又說“你頭盔不要了？”我又戴上頭盔……媽媽總是愛嘮叨，但這“嘮叨”中飽含了她對(duì)我的愛。
最后登場(chǎng)的.就是我啦！我呢？當(dāng)然是一頭小狼。我和狼有著驚人的相似，小狼喜歡在一起打鬧，我也愛打鬧；小狼在隊(duì)伍里會(huì)不耐煩，在生活中我也會(huì)經(jīng)常沒有耐心；小狼能夠在很小的時(shí)候就獨(dú)自生活，當(dāng)爸爸媽媽很忙的時(shí)候，我也能自己照顧自己……
這就是我家，一個(gè)偶有“戰(zhàn)爭”，但更多時(shí)候是溫馨和幸福的小小“動(dòng)物園”，我愛“動(dòng)物園”里的老虎和鸚鵡！
五年級(jí)寫人的作文4
父親是我從小到大都敬佩的一個(gè)人，他的特點(diǎn)是我最敬佩的。我從中最敬佩的人。
有一次，我的削筆盒里卡了筆芯，我怎么弄都弄不出來。只好向我那多功能的爸爸求救。誰知，爸爸從我手里接過削筆盒沒有幾秒鐘，他就告訴我：“女兒，弄好了。”這速度，嚇得我不敢相信�！鞍郑阍趺催@么快？”我為了解答心中的問題便問。“這么簡單的問題也需要很長時(shí)間？”父親反而回問我。
還有一次，我制作的小屋子有些地方不明白怎這么做。便去請(qǐng)教多功能的父親：“爸，這兒怎么做?”“這兒確實(shí)有點(diǎn)難度，來，讓我教你！”說完，便拿起其他紙板教起了我：“做這些手工要用幾張白紙畫設(shè)計(jì)圖，平面圖和每個(gè)家具的組成圖。不然的話會(huì)像你上一次制作小房子的時(shí)候一樣，找不到方向�！痹捯魟偮�，父親便拿起工具，手把手地教我每一個(gè)步驟。在我們一番努力下，小房子終于也像模像樣了。我把我和爸爸的'杰作拿給挑剔的媽媽看，媽媽居然出乎意料地夸了我：“做得挺好嘛！肯定是請(qǐng)了爸爸當(dāng)外援啦�！眿寢尩脑捵屛也唤樇t了起來，靦腆地低下頭。
父親是我最敬佩的人，他不僅是我生活上的哆啦A夢(mèng)，更是我成長路上的一盞明燈。爸爸的諄諄教導(dǎo)和耐心陪伴，令我收獲了許許多多的榮耀：四年級(jí)粉筆畫二等獎(jiǎng)……我為我的父親感到驕傲！
五年級(jí)寫人的作文5
我的同桌叫XXX，她是一個(gè)活潑可愛的小女生，她長著一雙水汪汪的大眼睛，她在班上學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，非常善良，而且樂于助人。
記得有一次，我上數(shù)學(xué)課一時(shí)找不到自己的鉛筆盒，沒鉛筆可寫，在我十萬火急的時(shí)候，我的同桌看到我翻箱倒柜的在找東西，一問得知我沒有筆寫作業(yè)，她毫不猶豫地從鉛筆盒里拿出了三支剛剛削好的鉛筆借給了我，解了我燃眉之急，當(dāng)時(shí)真令我十分的感動(dòng)。還有一次數(shù)學(xué)書里有道標(biāo)星號(hào)的提高題把我難住了，百思不得其解，我只好請(qǐng)教我的同桌，她非常樂意地幫助了我，她把這道題的意思說了一遍，再一遍遍地不厭其煩地教我解題，很像一位小老師，最終讓我明白了這道題應(yīng)該如何作答。最讓人刻骨銘心的事就是在我腳受傷的時(shí)候，她作為一個(gè)女生都十分熱心地幫助我，那時(shí)我行動(dòng)不便，去教室、到操場(chǎng)、打點(diǎn)心……她都盡可能地來幫我，讓我順利地度過了那段傷痛的日子。但你可別看她平常很溫柔，有時(shí)也是一個(gè)很暴力的'女生，當(dāng)她生氣發(fā)火的時(shí)侯，千萬不要去招惹她，說不定一不小心挨她一拳，那可是非常痛的，有可能還會(huì)受傷噢。
你看，我的同桌就是這樣一個(gè)善良、樂于助人的人，你們想和她成為好朋友嗎？
五年級(jí)寫人的作文6
我的堂弟今年6歲了，一雙烔炯有神的眼睛，高聳的鼻梁，笑起來時(shí)露出一口潔牙的牙齒，最引人注目的是他那額前的一小頭黑光亮的頭發(fā)。
皇帝十分霸道，又很會(huì)撒嬌，那次，我和佳佳在打球，堂弟見了，就非要把球搶過去玩，我們不同意，他就一把搶過球，用平生力往上扔，不了，球卻掉到屋頂上下不來，堂弟建見后，哇的一聲哭了，我以為他只錯(cuò)了才哭，就安慰他，再買一個(gè)就可以了，沒想到他卻哭著跑去告訴奶奶，說我們把他的球扔到屋頂上了，奶奶知道后，怒氣沖沖地拉著堂弟走過來，不容我們解釋就批評(píng)我們。而堂弟車躲在奶奶身后，看著我們受罰，還捂著嘴偷偷直笑。
過后，我們不理他，到客廳看電視，我知道堂弟很污嘴，就故意拿出一大堆好吃的東西，慢慢的'享受著，堂弟見我們不理他，就自己在那邊玩起玩具汽車了�？墒撬�是經(jīng)常不住誘惑，今天我吃的津津有味，就走過來了，拉拉我的衣角撒嬌地叫了聲哥哥，我不理他，他又撒嬌地說，哥哥，你最好了，你比阿敏哥哥還要好，我說哥哥好，你就給我一根棒棒糖嘛，聽到這里，我不僅不止一聲笑了，邊笑邊說，狐貍尾巴終于露出來了，堂弟又問道，哥哥，狐貍尾巴是什么？可以吃嗎？我聽后，無奈地說，屋里尾巴不能吃嗎？我是說你嘴太甜了，就是拿你沒辦法，就給你一根吧，他高興得手舞足蹈，閉嘴就笑了，拿著棒棒糖蹦蹦跳跳地走了。
唉，我的堂弟真是令人又愛又恨！
五年級(jí)寫人的作文7
今天,是母親節(jié)， 我們?nèi)胰说酵馄偶页燥垺ｏ埡�，我趁著媽媽高興，對(duì)媽媽說,“你小時(shí)候有崇拜的偶像嗎?”媽媽思索了一會(huì)兒，說：“有啊！我小時(shí)候崇拜的偶像是三國時(shí)代的諸葛亮�！�
媽媽問我，你想了解諸葛亮嗎？看著媽媽期待的目光，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。諸葛亮，字孔明，號(hào)臥龍（也作伏龍），今山東臨沂市沂南縣人，蜀漢丞相，三國時(shí)期杰出的政治家、戰(zhàn)略家、發(fā)明家、軍事家。代表作有《前出師表》、《后出師表》、《誡子書》等。媽媽，你為什么崇拜諸葛亮，而不崇拜其他人呢？媽媽輕聲對(duì)我說：“諸葛亮他才學(xué)淵博、足智多謀，更因?yàn)樗瞎M瘁的精神讓我欽佩，如果天下的人都像諸葛孔明一樣……？”
看著媽媽欽佩的目光，我也被媽媽的話深深地感染了。望著滿書架的書，我問自己，我有崇拜的偶像嗎？遠(yuǎn)古治水的大禹；統(tǒng)一中國的始皇帝；巾幗英雄花木蘭、雷鋒、牛頓、愛迪生，這些古今中外的英豪，他們的事跡再一次在我的腦海里一一涌現(xiàn)。是的，這些先烈留下的物質(zhì)和精神財(cái)富，影響了我們一代又一代的新人。今天，我能坐在明亮的教室里學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),在知識(shí)的海洋里盡情地遨游，老一輩先烈鞠躬盡瘁的'精神，是我今后服務(wù)社會(huì)，報(bào)效祖國的動(dòng)力，叢飛的影子又浮現(xiàn)在我的眼前。
望著眼前的作文題“崇拜的偶像”，我一下弄明白了，“偶像，她影響了一代又一代的人，鞭策著后人不斷成長，不斷前進(jìn)，是我們成長和前進(jìn)的源泉”，我寫下了今天的作文題“先輩——我的偶像”。
五年級(jí)寫人的作文8
我是個(gè)很有福分的人，擁有很多的姐妹。有的只是如曇花一現(xiàn)，簡單邂逅后便了無痕跡。有的則深種心靈深處，交情頗深，友誼甚濃。有的則是命中注定的，是前世修來的，是一輩子的。 前幾天去三姨家拜年，遇到了我美麗……
我是個(gè)很有福分的人，擁有很多的姐妹。有的'只是如曇花一現(xiàn)，簡單邂逅后便了無痕跡。有的則深種心靈深處，交情頗深，友誼甚濃。有的則是命中注定的，是前世修來的，是一輩子的。
前幾天去三姨家拜年，遇到了我美麗的表姐。姐如今已是一個(gè)八歲女兒的母親，但仍風(fēng)采依舊，不減當(dāng)年。憶及小時(shí)候，我倆在堆滿金黃色草垛的田野上瘋跑，在長滿各色野果的田埂上翻尋。那些開心愜意的日子已在如歌的歲月里漸行漸遠(yuǎn)，留下的是對(duì)生活美好而恬淡的回憶。姐開朗風(fēng)趣，看人看事有其獨(dú)特的體會(huì)和理解，她幽默的語言和睿智的思想深深地打動(dòng)和感染了我。晚上，我們一起睡在小時(shí)候的大木床上，望著床頂花布上那熱烈盛放的各色繁華，傾談著心事和過往。她如花的女兒睡在我的身旁，長長的睫毛如一排柵欄，緋紅的臉蛋如春日再現(xiàn)，小小的身軀蜷縮著，安然恬美。我倆幾乎一夜未眠，有太久的兩地相隔，有太多的生活感觸，有太深的姐妹情誼......
有人說，人間的姐妹是雙生花，扎根于同一片土壤，享受陽光的撫摸，雨水的滋潤，吐出新芽，蔓延綠意，把甜蜜和羞澀打成花骨朵，把熱情和希望綻放成恣意妖嬈的雙生花，再用謙遜和勤勞孕育成甜美的果實(shí)。但是不管經(jīng)歷了多少俗事紛擾，悲歡離合，相互的牽掛和愛戀會(huì)持續(xù)，相互的理解和寬容會(huì)持續(xù)，不是一分鐘，一小時(shí)，一天，一月，而是漫長的一輩子......
愿我的姐妹幸福如意。
五年級(jí)寫人的作文9
我有一個(gè)愛嘮叨的奶奶，每次到學(xué)校之后都要說：要多喝水，要認(rèn)真聽課，別和同學(xué)打架，放學(xué)記得把東西收好.。我都聽煩了，下面我來介紹介紹下我愛嘮叨的奶奶吧！
我奶奶今年才五十三歲，她有一頭烏黑的頭發(fā)長長的扎起來可漂亮了，還有一雙大大的眼睛，像兩顆葡萄。鼻子小小的，一笑立馬就會(huì)露出那雪白雪白的牙齒可好看了。
有一次，我在學(xué)校一天都沒喝過水。奶奶又開始嘮叨不停了，說：今天又沒喝水，我每次叫你多喝水你都不聽，現(xiàn)在天氣比較干燥，要多喝水不然容易上火的。我很不服氣，說：我就一天沒喝水又怎么呢？還跟奶奶堵氣。到了第二天早上，我去洗臉突然發(fā)現(xiàn)我的鼻子流血了，我立馬去廚房和奶奶說：我的.鼻子流血了。奶奶說：是你昨天一天沒有喝水了再加上天氣太干燥了，上火了就容易流鼻血。嗨呀！這下奶奶又開始說個(gè)不停，要我注意這里，注意哪里。我通過這次教訓(xùn)認(rèn)識(shí)到不聽老言，吃虧在眼前。這句話的真正含義了。
我現(xiàn)在讀三年級(jí)了，學(xué)會(huì)慢慢長大了，我已經(jīng)知道大人的嘮叨代表無盡的愛，所以我以后會(huì)更加注意少讓家長操心。這就是我愛嘮叨的奶奶教我一步一步教我成長。
五年級(jí)寫人的作文10
我們一起用心捧起童年的雨滴，我們一起用雙手挽留童年的風(fēng)。我們?cè)诖禾斓奶镆吧献Ｔ竿甑纳羁梢杂篮恪Ｒ老∮浀猛陼r(shí)光，陪伴我的不是父母是——爺爺！
爺爺是一個(gè)慈祥的老人，他不會(huì)為任何事情發(fā)脾氣，每天笑瞇瞇的，我很喜歡和爺爺玩，爺爺是教師，教了一輩子書，什么也沒攢下，倒是有好幾大箱子的.書：紅樓夢(mèng)、水滸傳、西游記、三國演義、中庸、上書、大學(xué)、文心雕龍、西廂記、阿房宮賦、桃花扇數(shù)不勝數(shù)。所以我自幼便開始跟著爺爺念：在下位，不獲乎上，民不可得而治。為君王乎，不易亦不宜。因此而我是全幼兒園最聰明的人，小伙伴們經(jīng)常來問我題，我一筆揮去，OK！因?yàn)椴皇呛蓦y，也不過是1+9=10，10—5=5。之類的，看著別人崇拜的目光，心里得意洋洋。
當(dāng)然，課下我常常向爺爺討教！如今，我才是，博學(xué)多識(shí)，好于動(dòng)腦。
五年級(jí)寫人的作文11
蘭爍這個(gè)人，既謙虛又驕傲，做事高調(diào)，夸起自己就停不下來。在他看來排名無比重要，總喜歡爭第一的他一旦達(dá)成第一的目標(biāo)，對(duì)自己的`夸獎(jiǎng)就滔滔不絕，同學(xué)都不理他了，仍然一個(gè)勁叫個(gè)沒完。做作業(yè)時(shí)，“有手就行”、“肯定全對(duì)”是他改前的豪言，若真對(duì)了則來一句“那必須是全對(duì)的呀！”即使錯(cuò)了，也有“小細(xì)節(jié)不用注意”的理由。
在他看來，考不好就是遺憾，有遺憾的青春才是完美的。他是個(gè)“仁”者，雖然說話有時(shí)一針見血，懟得你沒詞語可接，他的話中有“話”，讓旁人無法察覺，而你自己卻心知肚明。比如值日推桌子，有個(gè)“小胖”叫他推，他說：“我太瘦了，推不動(dòng)！”其實(shí)是在說：叫我推的那位同學(xué)太胖了。不過話說回來，他從不干架，要打就用“嘴”打。為人從不斤斤計(jì)較，欠了人情必還，以義當(dāng)先，怕得罪別人。別人打他不還手，罵他不回應(yīng)，而是沉默一會(huì)兒，快步離開。再找他時(shí)，依舊笑嘻嘻的。
他熱愛籃球、羽毛球，偶像是nba球星歐文，想著有朝一日去nba現(xiàn)場(chǎng)。他非常不喜歡日本，卻喜歡日語，喜歡觀看日本的動(dòng)漫，希望自己能精通中、日、英三種語言。他希望自己長得高些，變得白些，可始終不如意。他有時(shí)覺得自己要是重新活一次，重新做另一個(gè)自己多好。因?yàn)樗幌Ｍ约耗敲创嗳酢⒛敲慈菀资軅�，那么沒有經(jīng)濟(jì)頭腦，后悔沒管好眼睛，后悔運(yùn)動(dòng)后肌肉不放松，但想起如今身邊的人和事，又覺得自己十分幸運(yùn)。
他這個(gè)人其實(shí)就是我，我同時(shí)也是他。
五年級(jí)寫人的作文12
我的老師是祝老師，今年三十幾歲，中等身材，火眼金睛的眼睛還帶著一副眼鏡，一張大大的嘴巴，微微一笑，是那樣慈祥，是那樣親切，黑黑的頭發(fā)，上課時(shí)顯得特別有精神。
我的老師在我的`心里他是最好的老師，有一次我和同學(xué)打架，當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，我很傷心，可我的老師卻安慰我，并意味深長地教誨給我做人的道理。將我那顆幼小的心，無知的心帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中，也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中。
老師用自己博大的愛去溫暖每一位學(xué)生，年復(fù)一年，日復(fù)一日，我覺得老師就是我的第二個(gè)父母，老師愛我、把愛撒向每一個(gè)孩子。在我要幫助時(shí)是老師幫助了我。在我不會(huì)做作業(yè)的時(shí)候是我的老師來教我，在我字沒有寫好時(shí)，是我的老師鼓勵(lì)我。老師關(guān)心我的學(xué)習(xí)、生活，還和我家長交流、親密配合。這次還引導(dǎo)我和媽媽用信架起母子溝通的新“橋梁”。
我的老師有一次生病了，臉色蒼白，其實(shí)他完全可以在家休息，但為了自己的學(xué)生，他還是帶病站在講臺(tái)上，忘我地講課。這個(gè)時(shí)候，使我更加尊敬我的老師。
我的老師培養(yǎng)起一代代新人，一根根棟梁，像春雨一樣滋潤著我們，像大樹一樣保護(hù)著我們，盡管這世界有日新月異的變化，但我們對(duì)您的愛，您對(duì)我們的愛是永遠(yuǎn)不會(huì)變。
五年級(jí)寫人的作文13
我的媽媽是一個(gè)極其普通的人，她胖胖的走起路來慢慢的，如果你看見了一定會(huì)說：“你的媽媽比我的媽媽差遠(yuǎn)了�！辈贿^我就是愛我的媽媽，她是一個(gè)是愛我們家庭的一個(gè)人。她是最愛我的了。你見了一定會(huì)爭風(fēng)吃醋的。讓向你慢慢到來吧
一次，媽媽從廈門回來，我沖了過去說：“媽媽媽，你給我買了什么好吃的.�！薄澳悴隆睕]想到媽媽竟像小孩似的蹲著，手里那著一個(gè)塑料袋。我馬上奪了就跑。媽媽刮了刮我的鼻子，裝作很生氣的樣子說：“你這個(gè)小淘氣�！闭f完又站了起來。我連忙看看塑料袋里面有薯片什么的，我連忙跑去問媽媽說：“媽，你今天放假吧�！眿寢屴D(zhuǎn)過身來說：“沒有��！”“那怎么？”“因?yàn)橄肽懔耍晕艺?qǐng)了假�！蔽翌D時(shí)嘴像有什么堵了似的什么話也說不出來。
晚上，我見燈還亮著，我便起了床，見媽媽正在織布，我問：“媽，現(xiàn)在已經(jīng)12點(diǎn)了，快去睡覺吧。”媽媽轉(zhuǎn)過頭來說：“世超，你怎么起來了！小心著涼。”
聽到這，你一定知道我媽媽是個(gè)什么樣的人了吧！
五年級(jí)寫人的作文14
時(shí)光飛逝，歲月如梭一轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)十歲了，在我成長中，總有很多關(guān)愛我的人。他們既有白發(fā)蒼蒼的奶奶，也有和藹可親的媽媽，還有工作賣力的爸爸，而最關(guān)心我的還是和藹可親的.媽媽。
媽媽她今天35歲了，黑發(fā)中有稀疏的白發(fā)，喜歡穿休閑服，淺淺的眉毛下有一雙明高的大眼睛，黑色的眼珠像一顆顆明亮的黑寶石，雖然已經(jīng)35歲了，但是還看得出她的年輕，在臉上還可以看見有顆痘痘，別人都重視打扮，可是媽媽她不重視打扮，笑的時(shí)候一排整齊的牙齒展現(xiàn)在眼前。
有一次，我凌晨二點(diǎn)的時(shí)候我不知道怎么回事，我突然發(fā)高燒，燒到41°，媽媽見我不舒服就摸了摸我的臉很燙就知道的發(fā)燒了，馬上背著我，一邊背一邊叫爸爸下去開車，下樓的時(shí)候還差點(diǎn)跌倒了，媽媽也不管，到了醫(yī)院媽媽沒有睡覺的看著我。
媽媽你克真好為我操心，你是世界上最好的媽媽。
五年級(jí)寫人的作文15
我們班里，有一個(gè)視書如命，手不釋書的“書蟲”—小徐。他對(duì)書的喜愛度已經(jīng)不可以用“很”了，必須得用“特別”來形容。
他帶著一個(gè)藍(lán)框眼睛，一頭黑色的短發(fā)，這一看就是一個(gè)書生的樣子。記得有一次，那下課鈴聲剛響，老師剛說出“下課”二字，他便一下子如閃電般沖向圖書角。他三步并做兩步，大步流星，剛進(jìn)書吧，他便把頭埋進(jìn)了書里。我心中一驚：平時(shí)跑步比賽都沒有那么快，怎么一見書便如此之快？他呆呆地坐在那里，不管盛飯的人怎樣呼喊他他都無動(dòng)于衷，好像任何聲音都和他沒有任何關(guān)系。終于，茅老師來了，他才乖乖地回到教室盛了飯。那時(shí)他拖著沉重的腳步，他是多么失望，對(duì)書多么不舍。
每一節(jié)下課，他都可以完美地抓住對(duì)他來說十分重要的看書時(shí)間。對(duì)他來說，書是如此之重要�。∥覀兘淌液蟮膱D書，他早已看完了，但他百般不厭，書看了一遍又一遍，學(xué)校的圖書角里面的課外書，他也快要看完了。不管什么地書，他都津津有味地看上“幾百年”。當(dāng)他看到搞笑的的，就會(huì)露出笑容；當(dāng)他看到緊張的.情節(jié)，就會(huì)緊鎖著眉頭；當(dāng)他看到悲傷的，就會(huì)浮過現(xiàn)出難過的表情，身在其中。
這就是他。還有一次，我們都在充滿書香的教室里寫作業(yè)，而他的呢，卻滿臉堆笑地看著課外書，周圍的一切對(duì)放他來說好像什么也沒發(fā)生過。作業(yè)放他在他面前，他卻渾然不知，任何事物對(duì)他來說仿佛都消失不見了，旁邊的嘈雜聲。筆發(fā)出的“沙沙聲聲、同學(xué)的悄悄話都消失了。他臉上的表情一會(huì)兒高興，一會(huì)兒難過，這就他對(duì)書的喜愛。
這就我們班級(jí)的“書蟲”，視書如命對(duì)書離不開半寸的徐毅鴻。
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