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    爺爺作文

    時(shí)間:2024-07-03 11:16:40 寫(xiě)人作文 我要投稿

    爺爺作文

      在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編精心整理的爺爺作文3篇,希望能夠幫助到大家。

    爺爺作文

    爺爺作文 篇1

      前天一大早,爺爺便對(duì)媽媽嚷嚷了。我想:爺爺一向很倔強(qiáng),這回怎么又求媽媽呢?原來(lái),爺爺看媽媽天天掛著耳機(jī)在手機(jī)上聽(tīng)音樂(lè),他也要媽媽給他從網(wǎng)上下載音樂(lè)。

      媽媽剛剛睡醒,還睡眼惺忪,聽(tīng)了爺爺要的話還半天沒(méi)想明白。后來(lái),媽媽給爺爺解釋說(shuō):“您這手機(jī)不能下載音樂(lè),您這不是專門(mén)的音樂(lè)手機(jī),音樂(lè)手機(jī)內(nèi)有一張內(nèi)存卡,您的內(nèi)存不夠,不能下載!”爺爺打破沙鍋問(wèn)到底:“你的那個(gè)什么什么卡?在哪里?給我看看�!蔽也辶艘痪渥欤骸盃敔斈阌惨�(tīng)手機(jī)上的音樂(lè)干什么?要么去買一個(gè)mp3,就是街上那些人脖子上掛的'那個(gè),行不行?”媽媽馬上雙手贊同。爺爺也滿口答應(yīng)。昨天,新mp3買回來(lái)了,今天還要媽媽準(zhǔn)備下載歌曲,下載歌前,爺爺把自己喜歡的歌曲寫(xiě)在紙上,我們也幫著爺爺想歌名。我開(kāi)玩笑說(shuō):“爺爺咱們下載一個(gè)‘我是一個(gè)兵’吧�!睜敔敁u搖頭說(shuō):“這個(gè)以前在部隊(duì)唱了十幾年了,太老了,不行,要流行歌曲才好聽(tīng)呢!對(duì)了,那個(gè)什么什么糖,很好聽(tīng),就是你媽媽手機(jī)里有的那個(gè)�!薄澳钦f(shuō)棉花糖哦,就是那個(gè)至上勵(lì)合唱的那個(gè)對(duì)吧�!薄皩�(duì)對(duì)對(duì),就是那個(gè),恩,棉花糖�!睕](méi)想到,爺爺連‘雙節(jié)棍’都認(rèn)為是老歌了。我提議載首‘蟲(chóng)兒飛’,爺爺一聽(tīng)歌名就說(shuō):“你們小孩子聽(tīng)的歌我們不聽(tīng)�!痹谖业能浤ビ才菹陆K于答應(yīng)了。

      平常,只有年輕人才趕新潮流,沒(méi)想到爺爺也忍不住,不愿落后呀!

    爺爺作文 篇2

      春姑娘悄悄地向我們走來(lái)了,陽(yáng)光燦爛、風(fēng)和日麗的一天,我和爺爺興高采烈地去田間踏青。

      田野的空氣十二分的清新。路邊的小草爭(zhēng)先恐后地伸出嫩嫩的小手,向我們招手示意,“歡迎!歡迎!歡迎你們的到來(lái)�!痹谶@綠色的`“地毯”中,開(kāi)放著五顏六色的野花,一簇簇、一叢叢、一朵朵。有白的、黃的、紅的、綠的,爭(zhēng)奇斗妍,美麗極了。

      “爺爺快看!那遠(yuǎn)處一大片黃色的是什么呀?”我邊指邊叫了起來(lái)。咱倆走過(guò)去一看,喔!原來(lái)是菜花地,金黃色的菜花中間,一只只斑斕色彩的蝴蝶展開(kāi)雙翅翩翩起舞,迷人極了!

      菜地的旁邊,有一條小溪,清澈的溪水緩緩地流淌著,像一條白色的綢帶伸向遠(yuǎn)方。小溪的坡上,一頭黑色的水牛正津津有味地吃著小草�?匆�(jiàn)了我們抬起頭,豎起耳朵,“哞”的一聲,好像在說(shuō):“春天來(lái)了,嫩嫩的小草甜極了�!�

      走在回家的路上,我望著連綿起伏的遠(yuǎn)山,望著被春風(fēng)剪得又細(xì)又長(zhǎng)的柳枝條,不禁想起了“二月春風(fēng)似剪刀”的詩(shī)句。于是摟著爺爺?shù)氖直壅f(shuō):“擁抱春天多么的幸福呀!我真希望設(shè)一個(gè)踏青節(jié),讓天底下所有的人們享受生氣勃勃,欣欣向榮的春天氣息�!�

    爺爺作文 篇3

      如果您在外邊看到一位70多歲,矮矮的、胖胖的,滿頭白發(fā),眼睛細(xì)細(xì)的,臉上堆滿彌勒佛式的微笑,身上的衣服不是領(lǐng)子俏皮地躲在脖子下不出來(lái),就是長(zhǎng)長(zhǎng)的褲帶不愿老實(shí)地待在褲腰扣里,耷拉下來(lái)左右晃蕩的老人,那可能就是我的爺爺——我家公認(rèn)的“迷糊老爹”。請(qǐng)隨我的文字,看看發(fā)生在他身上,至今只要一講起來(lái)就讓我笑得停不下來(lái)的趣事。

      一次,我和爺爺回老家,在每人啃完一個(gè)大蘋(píng)果后,準(zhǔn)備回家,結(jié)果爺爺找遍全身的口袋也沒(méi)找到鑰匙串,還是我一拍腦袋,提醒他“爺爺,它是不是跟著蘋(píng)果皮扔進(jìn)了垃圾桶?”爺爺聽(tīng)完我的話,急急忙忙跑向跑向垃圾桶,然而可憐的它,已隨著垃圾將軍被一起扔下河了。爺爺趕緊向親戚借了小船,三下五除二把船撐到河中,用竹篙的鐵鉤撈起了鑰匙串,自己竟一不小心,翻進(jìn)了河中,幸好他自己會(huì)游泳,重新爬上了船,站在橋上的`我,忍不住哈哈大笑。

      還有一天,我突然發(fā)現(xiàn)爺爺?shù)亩瞧ど隙嗔艘粔K疤,我好奇地指著它問(wèn)爺爺:“爺爺,您這是怎么回事?”一開(kāi)始,爺爺吞吞吐吐不愿說(shuō),只是不停地?cái)[手說(shuō):“沒(méi)什么,沒(méi)什么!”后來(lái)在我的一再追問(wèn)下,爺爺才十分不好意思地告訴我,那是他燒開(kāi)水時(shí),由于迷迷糊糊,提起熱水壺向暖瓶灌開(kāi)水時(shí),壺身抵到了自己的肚皮上,一開(kāi)始不疼,后來(lái)疼了,才發(fā)現(xiàn)蛻皮了,所以留下了一個(gè)疤。

      再有一次,爸爸午覺(jué)起床,準(zhǔn)備穿衣服上班,發(fā)現(xiàn)自己的襯衫沒(méi)了,奶奶在家中找到了爺爺?shù)囊r衫說(shuō):“肯定是讓你那迷糊老爹穿跑了,昨天穿走了我的褲子,前段時(shí)間穿走了孩子大姨父的皮鞋,今天又穿錯(cuò)了你的襯衫�!�

      這樣的迷糊事還有很多,我就不一一介紹了,如果您對(duì)我爺爺有興趣,歡迎到我家做客,他除了迷糊外,還能燒一手好菜,嘗過(guò)的人都夸好呢!

      總評(píng):

      這是一篇寫(xiě)人的作文。全文通過(guò)三個(gè)有趣的小故事,刻畫(huà)了外號(hào)叫“迷糊老爹”的老爺爺形象,文字和內(nèi)容都寫(xiě)得生動(dòng)活潑。全文筆墨集中,主要介紹老爺爺“迷糊”這一個(gè)性格特點(diǎn)。這一點(diǎn)寫(xiě)得比較成功。文末提到他燒得一手好菜,但是卻沒(méi)有具體寫(xiě),這一句就顯得多余了。從內(nèi)容看,要立體地寫(xiě)出一個(gè)人的某個(gè)性格,可以從多面來(lái)寫(xiě),寫(xiě)他的“迷糊”,也可以寫(xiě)他不糊涂的一面。例如,寫(xiě)爺爺在生活細(xì)節(jié)上糊涂,但對(duì)我的學(xué)習(xí)卻不糊涂,經(jīng)常督促、檢查我的學(xué)習(xí)情況,我有一次想逃避他的檢查,都被他識(shí)破。這樣寫(xiě)出人物性格的兩個(gè)側(cè)面,人物就“立體”起來(lái)了。

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