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一個(gè)人的本性作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編為大家整理的一個(gè)人的本性作文,希望對(duì)大家有所幫助。
一個(gè)人的本性作文1
一個(gè)人從呱呱墜地到白發(fā)蒼蒼,無(wú)時(shí)無(wú)刻不在改變著,小到對(duì)文學(xué)作品的認(rèn)識(shí),對(duì)服裝款式的追求,大到人生觀的提升,價(jià)值觀的改變。唯一不變的就是一個(gè)人的本性。
人之初,性本善
無(wú)論惡人還是善人,來(lái)到人世時(shí)帶來(lái)的都總是一顆純潔的心,一張可愛(ài)的.臉,一身“本善”的人性,那時(shí)的一切都是那么美好。但美好的東西總是脆弱的。在茫茫人海中如果不掌握好自己的“舵”,可能就會(huì)迷失自己。純潔的心可能會(huì)變得骯臟,可愛(ài)的臉變得陰險(xiǎn),全身散發(fā)出的是野獸般的氣息。但人的本性是不會(huì)泯滅的,“懸崖勒馬”“浪子回頭”的事不是經(jīng)常發(fā)生嗎?
愛(ài)美之心,人皆有之
人都是愛(ài)美的,愛(ài)美讓人鄙棄丑惡,追求美好。美的東西總是讓人心情舒暢,給人賞心悅目的感覺(jué)。人們總是在追求美,運(yùn)動(dòng)健兒奮力拼搏為的是完美的勝利,演員刻苦練習(xí)為的是精美絕倫的演出,常人的付出則是為了幸福美滿的生活。我們潛意識(shí)中有對(duì)美的渴望,希望美能遍布世界的每一個(gè)角落。
人非圣賢,孰能無(wú)過(guò)
人生一世,誰(shuí)敢夸口自己不會(huì)犯錯(cuò)?峙履切┧^的“圣賢”也不敢吧。人的一生就是犯錯(cuò)和改錯(cuò)的過(guò)程,人是在這個(gè)過(guò)程中逐漸走向完美的。只要我們能記得“知錯(cuò)能改,善莫大焉”,時(shí)刻提醒自己改掉毛病和錯(cuò)誤,那么我們就能讓自己散發(fā)出人性的魅力。
人之所以不同于其他動(dòng)物,因?yàn)槿擞腥诵栽谥。因此我們不能讓人性泯滅,?yīng)該盡自己的可能讓人性揮舞著翅膀騰飛起來(lái)。
一個(gè)人的本性作文2
誠(chéng)實(shí),是一個(gè)人生來(lái)的品行。前幾天發(fā)生的事,讓我對(duì)誠(chéng)實(shí)有了新的認(rèn)識(shí)。
前幾天的上午,本該是英語(yǔ)老師走進(jìn)教室,卻陰差陽(yáng)錯(cuò),的生物老師走了進(jìn)來(lái)!斑祝@節(jié)課不是英語(yǔ)嗎?難道換成生物了?”想到這,我的`心中一陣狂喜,一下把早已準(zhǔn)備好的英語(yǔ)書(shū)放進(jìn)書(shū)桌,從里面拿出了生物書(shū)。
正當(dāng)這時(shí),生物老師忽然說(shuō)了一句:“這節(jié)課上生物課!贝蠹蚁让闪艘幌,接著是幾聲稀疏的掌聲,隨后大部分的同學(xué)鼓起掌來(lái)。或許是太高興的緣故,又或許是有湊熱鬧的心理?yè)v鬼,我竟然鼓起了掌。忽然,我突然發(fā)現(xiàn)了窗外的英語(yǔ)老師。只見(jiàn)英語(yǔ)老師看了一會(huì),然后走了。
“啊,英語(yǔ)老師會(huì)不會(huì)批評(píng)我們呀!”我立刻停止了手上的動(dòng)作。這時(shí)大家好像也拍累了,掌聲漸漸小了下去。生物老師這時(shí)開(kāi)始講起課來(lái)。
“叮鈴鈴”,伴隨著我們的吵鬧,傳進(jìn)我們的耳朵。英語(yǔ)老師抱著教材走進(jìn)了教室,臉上似乎流露著怒色:“上節(jié)課誰(shuí)沒(méi)鼓掌,站起來(lái)!”聽(tīng)完這句話,我聽(tīng)在耳里,急在心里:剛剛我也鼓掌了,不站吧,肯定會(huì)被老師罵;站吧,自己的良心過(guò)不去。就這樣,“站”和“不站”在我心中盤(pán)斗著。
這時(shí),空氣好像凝固了一樣,時(shí)間像蝸牛一般,慢騰騰地爬著。同學(xué)們一個(gè)接著一個(gè)站了起來(lái),只有一小部分的人還坐在那里。此時(shí)的我雙腳開(kāi)始不聽(tīng)使喚地伸直,漸漸地從坐著變成了半坐,又從半坐變成了駝背。
正當(dāng)我快要站直時(shí),我的內(nèi)心突然傳來(lái)了一個(gè)聲音:難道為了不被老師批評(píng),就要站起來(lái)嗎!難道為了逃避責(zé)任,就要放下自己的尊嚴(yán)嗎!想到這里,我毅然一然決然坐了下去。
雖然最后被老師狠狠地批評(píng)了,但是我覺(jué)得很踏實(shí)。
請(qǐng)守護(hù)我們的本性——誠(chéng)實(shí)。
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