爺爺作文【錦集4篇】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的爺爺作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
爺爺作文 篇1
我生長在一個(gè)溫暖的大家庭里，這里有愛我的爺爺奶奶和爸爸媽媽。在家里，我非常喜歡我的爺爺。爺爺雖然有六十多歲了，卻顯得很有精神，這可能和爺爺很勤勞有關(guān)系吧。爺爺總是忙忙碌碌的，早上很早就起床買菜，然后幫我準(zhǔn)備早飯之后送我上學(xué)，中午還要給我做美味的'飯菜，每天都是如此，特別辛苦！
空閑時(shí)，爺爺會(huì)在院子里擺弄他的花花草草，給它們澆水，院子里被收拾的干干凈凈的。
爺爺雖然很疼我，但遇到我不懂事、犯錯(cuò)誤時(shí)，他就會(huì)變成一位很嚴(yán)厲的爺爺。
我非常愛我的爺爺，希望他每天都健健康康。
爺爺作文 篇2
我最熟悉的人是我的爺爺，爺爺已經(jīng)70歲了，可依然顯得很年輕，爺爺中等身材，烏黑的頭發(fā)，兩條不粗不細(xì)的眉毛，一雙炯炯有神的眼睛，總是閃爍著歡樂的光芒，慈祥與歡樂仿佛就要從眼睛洋溢而出，爺爺?shù)?兩顆門牙也光榮的下崗了。
爺爺是一位退休教師，每當(dāng)我遇到難題，爺爺就耐心的給我講解，直到我弄懂理解，爺爺才滿意的離開。
爺爺還是我家的“廚師”每天天不亮爺爺就起床做早飯。
爺爺還是我家的“維修工”每當(dāng)那個(gè)電器“罷工”了，或者“生病了”，爺爺三下五除二就擺弄好了。
爺爺還是我家的“木匠”呢！如果有凳子或桌子壞了，爺爺就用小錘子和釘子，敲敲打打，一會(huì)兒就修好了。
爺爺還很勤勞，很愛干凈每天都把家里打掃的一塵不染。
看！這就是我的爺爺，一位愛干凈，吃苦耐勞的好爺爺。我為有一個(gè)這樣好的爺爺而感到自豪！
爺爺作文 篇3
記得小時(shí)候，為了能玩更長的時(shí)間，每到晚上我總是鬧覺，爺爺不厭其煩的`把我背在肩膀上哄我睡覺，趴在爺爺?shù)膶挻鬁嘏谋成�，我好像安靜了許多，爺爺就這樣背著我在小區(qū)里轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，直到我安靜的睡熟了，爺爺才滿意的回家。
爺爺對(duì)我的細(xì)微的愛，一直蔓延的現(xiàn)在，一直讓我感到很溫暖。愛您，我的爺爺。
爺爺作文 篇4
爺爺是臺(tái)江一家海鮮鋪的老板。別看他沒什么文化，他的心算能力可強(qiáng)了，只要把海鮮往桿秤上一放，左手一提，右手一抬，馬上報(bào)出價(jià)格�？墒�，一到記賬的時(shí)候，爺爺就很苦惱了。他大字不認(rèn)得幾個(gè)，連自己的名字都寫不清楚，更別提記賬了。因?yàn)椴粫?huì)記賬，一些賒了賬的人就會(huì)賴賬，這讓爺爺吃了不少虧。
看到爺爺吃虧，我心有不甘，于是就問爺爺：“要不要我教您認(rèn)字？”“教我認(rèn)字干嘛？”爺爺好像一點(diǎn)兒興趣都沒有。“好記賬��！免得吃虧！”我勸道。“傻孩子，爺爺年紀(jì)這么大了，哪里學(xué)得會(huì)��？”爺爺撫摸著我的頭笑著說。我握住爺爺?shù)氖�，說：“爺爺這么聰明，肯定學(xué)得會(huì)！”
爺爺終于被我說動(dòng)了心。于是，我?guī)е鵂敔攣淼綍浚鲎值浜偷艿艿囊荒昙?jí)語文書，從書柜上取出一本拼音書寫本，并在四線格內(nèi)寫上要認(rèn)識(shí)的拼音字母。爺爺看了看這些像小蝌蚪似的拼音字母，連連搖頭說：“我一看到這些‘小不點(diǎn)’就覺得眼花，腦袋發(fā)脹。不學(xué)了，不學(xué)了！”那樣子就像個(gè)厭學(xué)的小學(xué)生。我連忙說：“爺爺您還年輕，現(xiàn)在學(xué)還不遲！”沒想到，爺爺這么大年紀(jì)了，也會(huì)像小孩一樣，愛聽表揚(yáng)的話。他笑瞇瞇地對(duì)我說：“對(duì)！不遲！更何況還有我的孫女當(dāng)小老師呢！”我趁熱打鐵，說：“好，現(xiàn)在開始上課！”我學(xué)著老師的樣子說：“跟著我念‘a(chǎn)’！”爺爺就跟著我念：“a……”雖然發(fā)音不準(zhǔn)，但爺爺一點(diǎn)也沒覺得不好意思。我一遍一遍不厭其煩地教，爺爺一遍一遍耐心地學(xué)，每天只要一有空閑，我們就安排學(xué)習(xí)拼音。一個(gè)禮拜后，拼音掌握得差不多了，爺爺可以開始認(rèn)字、寫字了。
“一、二、三、四、五……”我把最簡單的字“刷刷”地寫在“小黑板”上，又給爺爺找來一本田字格本子，先認(rèn)字，再寫字。橫、豎、撇、捺，爺爺握著鉛筆一筆一畫地書寫著，寫得可認(rèn)真了，只要有點(diǎn)不工整，爺爺都要擦掉重新寫。一天天過去了，我一點(diǎn)點(diǎn)地給爺爺增加學(xué)習(xí)的難度。有一天，我教爺爺寫自己名字的'時(shí)候，他寫了自己的姓后，便皺著眉頭，把筆一丟，再也不肯寫了。無論我講了多少好話，爺爺還是不肯繼續(xù)寫。我知道“哄”這一招對(duì)爺爺來說已經(jīng)不管用了，于是我使出另一招——激將法。我裝作很嚴(yán)肅的樣子說：“遇到困難就打退堂鼓，你作為爺爺，怎么給孫女樹立好榜樣啊！再說了，你不學(xué)會(huì)寫字，以后還會(huì)吃虧的！”這招果然管用，爺爺聽了，緊鎖的眉頭松開了，哈哈笑著說：“等著瞧，我可不會(huì)讓你這小鬼頭小看我！”爺爺又執(zhí)筆練習(xí)寫字了。
堅(jiān)持學(xué)了五個(gè)多月后，爺爺將我教的字都掌握了，不僅會(huì)寫一些常用字和自己的名字，連家人的名字也都會(huì)寫了，賣海鮮時(shí)也不用為記賬發(fā)愁了。我們都為爺爺感到高興。左鄰右舍都夸爺爺“老有所學(xué)”，爺爺聽了夸獎(jiǎng)的話，總是呵呵地笑著說：“這可多虧了我那孝順的孫女呢！她可是我的‘小老師’��！”
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