爺爺作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的爺爺作文6篇，希望能夠幫助到大家。
爺爺作文 篇1
去往延安的路上，火車里，一位陌生的老爺爺坐在我的旁邊，他長得比較高瘦，臉上有好多條皺紋，頭發(fā)很白。
有時候，我會朝老爺爺那兒看看，他有時候也會朝我看看，他會沖我攤開五指，把另一只手的'小拇指伸到大拇指和食指中間，做出六根手指頭的樣子，看上去十分滑稽，好像在逗我玩，他又說了一些怪話，我聽也聽不懂，只是朝他笑了笑。
過了好久好久，我每次看他，他都是沖我這樣做，我受不了了，也做出六根指頭的樣子回敬他，心想：哈哈，這下老爺爺該不會再這樣做了吧！誰知，老爺爺像拔蘿卜一樣把我的小拇指往上拉，又說著嘰里呱啦的怪話，好像是說：這小拇指要往上一點。
老爺爺還問我了幾個無聊的問題：“你幾歲了，幾年級了？”我回答：“8歲，二升三了�！�
到了延安，他先下了車，我跟他說了拜拜，他走的時候，還給我做了個六指手勢。我后來倒很想再見到他，再玩這個“六指”的游戲。
爺爺作文 篇2
爺爺一年多前永遠地離開了我們。今天，我打開裝爺爺遺物的箱子，首先映入我眼簾的是幾本幼兒看圖識字，學(xué)數(shù)數(shù)之類的書和一支點讀筆。別人不了解的會覺得奇怪，這么大年紀了怎么讀這些書呢？其實這幾本書，真的就是爺爺最后幾年讀的書。
幾年前，爺爺?shù)昧四X梗塞，經(jīng)醫(yī)生搶救，把他從死亡線上救了回來。命是保住了，可爺爺右邊身體不靈活，最要命的是語言功能全部喪失，一個簡單的“啊”就很難發(fā)出，爺爺要表達一個意思，嘴說不出來，手不靈便寫不出來。只能用用手比劃，比劃的意思大家弄不明白，急得爺爺抓耳撈腮，團團亂轉(zhuǎn)。
得想個辦法讓爺爺?shù)恼Z言功能恢復(fù)。于是，大家一有空就教爺爺發(fā)聲，先從簡單的“1，2、3……”教起，可是，進展緩慢。后來一位醫(yī)生說，買個點讀機吧！讓他跟著讀。點讀機買來了，爺爺用點讀筆點著“1”，點讀筆讀“1”，爺爺也跟著含糊地哼哼……爺爺時不時地拿著讀。一個月過去了，爺爺居然能從1數(shù)到10了，大家豎起大拇指稱贊他，爺爺先是微微一笑，然后眼淚流出來了。
昔日的爺爺林業(yè)局的退休干部，也是家中的主心骨，大事小事都得他拿主意。他把兒女培養(yǎng)成人，又擔(dān)當(dāng)起照顧我的任務(wù)。小時候，爺爺抱著我在媽媽那里去吃奶，叫我學(xué)說話，帶我到河邊玩耍，我讀幼兒園了，爺爺主動承擔(dān)了接送我的任務(wù)，我是爺爺帶大的�？涩F(xiàn)在的`爺爺，想說不能說，想寫不能寫……看著爺爺流淚，我連忙為他擦眼淚，擦著擦著，我的眼淚也出來了，我抱住爺爺，祖孫倆哭成一團。
爺爺?shù)摹皩W(xué)習(xí)”仍舊很刻苦，清晨天沒亮，他再讀，上午在讀，下午在讀，晚上也在讀，他急切的盼望有一天能說話。進步也不小，會說“我吃”，會叫一家人的名字，會哼唱《東方紅》。
就在爺爺?shù)恼Z言功能逐漸恢復(fù)的時候，爺爺再次腦梗塞，永遠地離開了我們�？粗鵂敔斣�(jīng)讀過的皺皺巴巴的少兒讀物，浮現(xiàn)出爺爺?shù)囊羧菪γ�。爺爺，你在天堂是能說話的對嗎？
爺爺作文 篇3
我的爺爺已經(jīng)70多歲了，雖年過古稀但做起事來不像你想象中的行動遲緩，而是雷厲風(fēng)行。爺爺生活中的每一個細節(jié)，幾乎都可以證明他是一個名副其實的急性子。
還記得國慶假期中的一天清晨，天才蒙蒙亮，我還躺在床上呼呼大睡。忽然，爺爺嘹亮的聲音在我床前響起：“樂樂，起床啦，你還去不去晨練了？”我揉了揉眼睛，小聲埋怨：“爺爺，你吵死了，好不容易放個假，連睡懶覺的機會都不給我嗎？”看著早已穿戴整齊的爺爺，我不禁嘆了口氣。爺爺不回答我，一陣風(fēng)似的出了房門。他的聲音又在客廳響起：“快點，不然你就別起來，也別去了！”顯然，爺爺?shù)恼Z氣里有點著急了。
我穿好衣服，洗漱完畢后走到餐桌前開始喝粥�？晌也藕攘藥卓冢酝曜谝慌缘臓敔斁痛叽俚溃骸澳阍趺催�沒有吃完呀，要是在部隊里你早就餓死了！”他邊說邊把菜一盤盤撤下，我趕忙邊喝粥邊用筷子搶下一根油條，小聲嘀咕：“我才剛吃就把菜收下，還讓不讓我吃了？”等我把油條全塞進嘴里時，爺爺?shù)拇叽俾曈窒駨?fù)讀機一樣又響了起來。
正當(dāng)我穿好鞋準(zhǔn)備出門時，爺爺又風(fēng)風(fēng)火火地跑到奶奶面前怒氣沖沖地說：“你昨天是不是把我的外套放進洗衣機洗了，我今天還要穿呢！”“我沒有呀，可能是樂樂昨天洗澡的時候順便捎進去的�！睜敔斵D(zhuǎn)過頭，臉上的.表情瞬間從怒到喜，笑著說：“我孫子長大了，知道幫爺爺洗衣服了，值得表揚！”我連忙點點頭，看了看在一旁陰著臉的奶奶向爺爺使了個眼色。爺爺立刻心領(lǐng)神會，低聲下氣地對奶奶說：“對不起，剛才是我太沖動了，我向你賠不是，別生氣了�！蹦棠剃幹哪槪@才緩和下來。
這就是我急性子的爺爺，有時又顯得那么可愛，他簡直就是我的開心果呀！
爺爺作文 篇4
從我懂事起，我就知道我的爺爺有一雙了不起的神奇大手：這雙手，可以修好我的玩具，可以做一把椅子、一個書架，甚至能拉得一首好二胡!我一直很不明白，那雙粗大的手，怎么能按得住那纖細的弦呢?
爺爺家里常常聚著一批粵劇發(fā)燒友，他們彈的、拉的、敲的、唱的都有。爺爺這時候就會拉起他心愛的二胡，悠揚幽怨的二胡聲一出來，我跟弟弟就被吸引過去了，就蹲在爺爺跟前，雙手托著腮幫，聽得如癡如醉，竟然忘了還可以坐下來的!看著那琴弦拉動，恍恍惚惚會想：是誰在發(fā)出聲音?那二胡琴里藏著誰?誰那么悲傷?往往一曲走完，另一曲又開始了，我也沒回過神來。
爺爺?shù)亩褪沁@樣拉得出神入化。有一年茂名市有個樂器演奏大賽，也不知道是誰慫恿他去參賽，還是他自己樂意去了的.。結(jié)果輕松地拿了個冠軍，那些專業(yè)選手呢，哈哈，都在我爺爺后面!后來我發(fā)現(xiàn)，爺爺不僅會拉二胡，還會彈秦琴，會彈楊琴，拉大提琴……有時候看著家里的那些樂器，不禁偷偷地想：爺爺還有什么是不會的呢?
去年中秋節(jié)，爸爸帶我們回爺爺那里過節(jié)。一進門，我就發(fā)現(xiàn)客廳的沙發(fā)椅那里放著一把黑亮的二胡，我覺得有點奇特，就仔細又看看，越看越覺得有哪里不對勁。
“是的�！睜敔斦f，“琴筒是我用一個海南老椰子做的。琴桿是老房子里一個柜子的柱子做的——木材質(zhì)地很好�！�
太神奇了!我讓爺爺拉給我聽聽，聲音很是悠揚而低沉。我仿佛聽到了海南的海風(fēng)吹來，那是一種熱情的亞熱帶風(fēng)情。還有哪一把二胡有這樣的魅力的?
大約一個月后，我又在爺爺家見到了一個神奇的樂器。那是一個用吳川“南方月餅”盒做的秦琴!我忍不住拿過來自己鼓搗一下，一彈奏——太奇妙了!聲音古樸而洪厚。弟弟見了，從我手中要過去，胡亂拉了很久，還讓媽媽給他拍照留念。媽媽說，拿出去，可以給這個廠家做宣傳了。
這就是我的了不起的爺爺，他有一雙神奇的大手，我簡直想不出來他有什么是不會的。不知道下一次回家，我又會看到什么新奇的玩意呢?
爺爺作文 篇5
“光陰似箭，日月如梭�！睍r光就像這光陰一樣一點一點流逝，時光也似水流，滾滾流去，日夜不停。永遠沒有盡頭。正如孔子所說：“逝者如斯夫，不舍晝夜�！�
與一個人一起走過的時光，給一個人的感覺各種各樣，有的人在這些時光中獲得了快樂與喜悅；有的人在這些時光中獲得了痛苦；有的人在這些時光中獲得了悲傷……每個人獲得的情感都不相同，自然心理情緒也不會相同，面對某種事物的看法也就不同。在我成長的過程中，我與一個人的時光使我終生難以忘記，而這個人就是我的爺爺。
我的爺爺他是一位九十多歲的'人，滿頭白發(fā)，彎著腰，走起路來十分的緩慢，但就是這樣我與爺爺在一起的時光，我感到十分快樂和喜悅。在我十歲的時候，爺爺喜歡躺在躺椅上曬太陽，深情十分悠閑。而我總喜歡靠在他身邊，讓他給我講故事。有的時候爺爺走在我的身邊，我扶著爺爺，我們一起走過的時光普照在小路上，路兩邊的桐樹因為是秋天，樹上的葉子被風(fēng)吹的沙沙作響，有的葉子似蝴蝶一般翩翩起舞，漂落地上。我與爺爺一邊走，一邊說有趣的故事，爽朗的笑聲傳到了遠方，在天空中回蕩。
又是一個秋天，爺爺離開了我，離開了爸爸媽媽和所有愛他的人。他走得時候十分安詳，還露出了微笑。我們所有人都十分失落，而我更是雪上加霜，火上澆油。爺爺?shù)奶梢芜�在，可是他的人卻不在了，我一個人靜靜的看著躺椅。過了一會，終于無法忍受這個事實的我默默離開了。我來到曾與爺爺一起走過的那條小路上，陽光還像以前一樣普照著大地，樹葉還想原來那樣沙沙作響，似蝴蝶般落下�？墒沁@樣美麗的美景，也無法吸引我的注意力，我一個人流著淚走在這條小路上。
我與爺爺一起走過的時光，使我十分難過讓我的心靈受到了永遠的傷害。
爺爺作文 篇6
人人都有一雙勤勞美麗的手，但是我爺爺?shù)氖謪s與眾不同，為什么呢？因為他這一雙布滿老繭的手，不僅會變出許多白色的戒指，而且還會變成一把學(xué)習(xí)的戒尺。
從我記事開始，因為奶奶身體不好，所以家里里里外外的事情都是爺爺在操勞著。每天早晨當(dāng)我還在暖和和的被窩里睡覺時，爺爺早已起床開始了一天的忙碌。
由于秋冬天氣干燥再加上的手經(jīng)常泡在水里，手上便出現(xiàn)了一道道又深又長的口子，爺爺為了不影響做事，便用膏藥將裂開口子的手指纏繞起來。一開始我還不知道這是什么東西，便好奇地問：爺爺，這是什么？爺爺笑著說：這是我?guī)У慕渲福每磫�？我半信半疑，抓起爺爺�(shù)氖挚戳擞挚�，鬧著跟爺爺說：我也要一個戒指，爺爺搖搖頭說：小孩子不能弄，會傷害皮膚的，我仍然不肯善罷甘休，一邊哭鬧著一邊抓起爺爺?shù)氖�，要將那個白色戒指撕扯下來。當(dāng)我把白色的戒指撕開后，看到里面露出一道又深又紅的口子，宛如一個嬰兒的小嘴，我停止了哭鬧問：爺爺這是什么？爺爺說：這是裂開的口子，我接著問道：疼不疼��？爺爺笑著說：用膏藥包裹起來就不疼了。哦，原來如此！我終于知道了爺爺手上的白色戒指是干什么的'了，原來是爺爺為了不影響做事而用的一個簡便的處理辦法。我紅著臉趕緊輕輕地將撕下的膏藥恢復(fù)原狀。
上學(xué)后，爺爺?shù)氖钟肿兂闪艘话驯O(jiān)督我學(xué)習(xí)的戒尺。有一次放學(xué)回家，我第一件事就是想著玩，爺爺讓趕快寫作業(yè)啊，但是我一會兒說肚子餓了，一會兒又說要去衛(wèi)生間，各種的理由就是拖著不寫作業(yè)，還總喜歡跑出去玩耍。爺爺走過來翻開我的作業(yè)本一看，一個字都沒有寫，他立刻到門口找到我，用他那布滿老繭的手把我拉回家，一開始我還滿不在乎的說：過一會兒再寫作業(yè)，聽了我說的話，爺爺?shù)哪樍ⅠR陰了下來，用他那布滿老繭的手用力的拍了下桌子，嚴肅的對我說：少壯不努力老大徒傷悲的道理你不知道嗎？趕緊快把作業(yè)寫好了再玩！看到難得發(fā)火的爺爺，我嚇懵了，趕緊坐到桌子旁乖乖地寫起了作業(yè)，再也不敢隨便找理由了。
爺爺?shù)倪@雙手真是一個既勤勞又嚴厲的手��！
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