一個(gè)人對(duì)我影響作文（通用35篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的一個(gè)人對(duì)我影響作文（通用35篇），歡迎閱讀與收藏。
一個(gè)人對(duì)我影響作文 篇1
微茫的藍(lán)色星球在宇宙中漂浮著，一切顯得是那樣安然美好。我們總是習(xí)慣在某一時(shí)間某一地點(diǎn)想念某一件事，于是想著想著與之有關(guān)的那個(gè)人便出現(xiàn)在了腦海，她的臉龐便怎么也揮之不去了。時(shí)光一去不復(fù)返，卻留下了關(guān)于她的惦念與不舍余留在心間。
回首往昔的歲月，突然憶起某個(gè)愜意的午后，憶起了某個(gè)人，某件事。那些溫暖的記憶在腦海里若隱若現(xiàn)，似乎在以它的方式宣告著它的存在。而那些美好流年里，總會(huì)有那么一兩個(gè)人時(shí)刻影響著你的生活，讓你無(wú)法忘懷。站在空曠的場(chǎng)地上仰望蔚藍(lán)的蒼穹，微風(fēng)拂過(guò)我的發(fā)，我又想起了她，那個(gè)對(duì)我影響的人。
童年的生活總是美好的。我們是鄰居，也是很好的玩伴。我們總是喜歡手牽著手在烈日下奔跑，我們總是憶起坐在大樹(shù)下仰望蔚藍(lán)的天空。那時(shí)的生活簡(jiǎn)單，充實(shí)，那時(shí)的我們是快樂(lè)的。后來(lái)，她搬了家，我們便失去了聯(lián)系。我是獨(dú)生女，家中沒(méi)有什么玩伴。父母因?yàn)楣ぷ鞯年P(guān)系也沒(méi)什么時(shí)間來(lái)陪我，所以長(zhǎng)久以來(lái)我都是獨(dú)自呆著，在某種意義上來(lái)講，我是孤單的。直到她出現(xiàn)了以后我才真正的感到了快樂(lè)，擺脫了與寂寞為伍的'日子�？墒�，在她離開(kāi)以后，我又成了孤身一人。我開(kāi)始懷念有她陪伴的那些快樂(lè)時(shí)光，懷念她的一切。
當(dāng)你以為再也不會(huì)遇到某個(gè)人的時(shí)候，卻在某個(gè)街角戲劇化的再次重逢的時(shí)候，你便會(huì)有說(shuō)不出的欣喜。我想當(dāng)我再次見(jiàn)到她的時(shí)候，心情定是如此吧。我做夢(mèng)也沒(méi)想過(guò)能有再見(jiàn)到她的一天，但它卻真切的發(fā)生了。那天，我和父母吵了架，一個(gè)人走在街上，看著身邊來(lái)來(lái)往往的人群，看著那一張張陌生的臉龐，突然心中涌起一種不知名的情緒，鼻子酸澀的很厲害。想要找個(gè)人談心，卻發(fā)現(xiàn)自己是如此的孤寂。當(dāng)我一臉麻木的繼續(xù)前行時(shí)，一個(gè)好聽(tīng)的聲音在耳際響起，那個(gè)聲音是如此的熟悉，以至于牽住了我的思緒。那個(gè)聲音的主人叫住了我，我過(guò)回頭，映入眼簾的是一張?jiān)僖彩煜げ贿^(guò)的面容，是她。我驚愕：“怎么會(huì)……”她拉住了我的手，帶我去了我們?cè)?jīng)常去的那個(gè)天臺(tái)。那天，我們聊了很多，臨走前，她說(shuō)：“答應(yīng)我，不要再輕易的掉眼淚了，要學(xué)著堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)著快樂(lè)�！�
那句話(huà)深深地印在了我的心里，從那天起我開(kāi)始學(xué)著堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)著是自己變得快樂(lè)，變得不那么孤單。我想，眼淚本是密封在藍(lán)色鋁罐中的糖果，一旦拆開(kāi)，便失去了原來(lái)的保質(zhì)期。我試著將淚水密封，將難過(guò)收藏，尋找快樂(lè)的蹤跡。
時(shí)光從指間匆匆流逝，轉(zhuǎn)眼她又去了另一個(gè)城市，我仍是孤身一人，但我卻找到了快樂(lè)的方式，抬起頭看著蔚藍(lán)的天空，她的面容又浮現(xiàn)在了眼前。
一個(gè)人對(duì)我影響作文 篇2
記憶就像是沒(méi)有對(duì)齊的圖紙，一點(diǎn)點(diǎn)地錯(cuò)開(kāi)去，一切回不到從前。但是從前的一切應(yīng)該歷歷在目，不要遺忘。
——題記
總喜歡把記憶鎖在一個(gè)大箱子里，沉重的鎖頭早已銹跡斑斑，甚至不曾想要打開(kāi)它——總固執(zhí)的認(rèn)為所有的事情無(wú)關(guān)緊要，于是，那無(wú)數(shù)個(gè)星星點(diǎn)點(diǎn)的記憶碎片無(wú)法貫穿成一個(gè)個(gè)完整的故事。只有她，那個(gè)牽著我的手走過(guò)了幼年，童年，來(lái)到了少年的人；那個(gè)為我染白了雙鬢，操碎了心的人。記憶的魔盒一經(jīng)打開(kāi)，回憶如小精靈般紛至沓來(lái)。
小時(shí)候，媽媽是一朵豐盈美麗的棉花。
上幼兒園的年紀(jì)，充滿(mǎn)童話(huà)的美好世界。跟媽媽逛商場(chǎng)，人山人海，可憐的我被人擠來(lái)擠去，還好有媽媽那雙溫暖的手牽著我的小手。在商場(chǎng)門(mén)口看到了蹲在墻角正在哭的小女孩，媽媽拉著我的手走過(guò)去，溫柔地給小女孩擦著眼淚問(wèn)她怎么了，女孩抽抽嗒嗒地說(shuō)跟媽媽走散了。于是媽媽拉著小女孩的手找到商場(chǎng)廣播站尋找女孩的媽媽。不久，那位一臉驚惶害怕的母親急匆匆跑了過(guò)來(lái)。
看著母女倆緊緊抱在一起的情景，媽媽溫暖如絮的手也輕輕地?fù)崦业哪橆a。于是，那綿長(zhǎng)的溫暖，繞心三匝。媽媽就是一朵豐盈美麗的棉花啊，那溫暖，就這樣“保存”并“復(fù)制”在了我的心里，以后的歲月里，我的生命里就有了一個(gè)個(gè)愛(ài)的.“粘貼”……
后來(lái)啊，媽媽是一朵笑意粲然的葵花。
告別兒時(shí)的快樂(lè)時(shí)光，進(jìn)入了五彩繽紛的小學(xué)生活。在學(xué)校，我永遠(yuǎn)是老師的寵兒；在家里，我是爸媽的驕傲。我享受著生活的恩賜。
生活不會(huì)總是陽(yáng)光燦爛。升學(xué)的壓力，學(xué)習(xí)的忙碌，心靈不免遭遇陰風(fēng)冷雨的襲擊。老師有點(diǎn)冷硬地命令我周末辦一期黑板報(bào)和幾張手抄報(bào)，我小倔驢似地噘著嘴，在媽媽面前訴說(shuō)著我的不滿(mǎn)�？蓩寢屢廊恍σ怍尤唬骸班耍挥形议|女，才有這般能耐，老師是慧眼識(shí)俊才��！”一句話(huà)說(shuō)得我破涕為笑。我終于知道，媽媽喜歡葵花的原因——人生就像葵花，既要追逐陽(yáng)光，又要敢于面對(duì)挑戰(zhàn)。媽媽就是那朵粲然的葵花啊，照亮了我的青春年華。
而現(xiàn)在，媽媽是節(jié)節(jié)開(kāi)花的芝麻花。
升入九年級(jí)了，即將面臨中考。各學(xué)科老師的輪番轟炸，如雪片紛飛的試卷，內(nèi)心有時(shí)緊張失控。周末母女的聊天成了我情緒的“潤(rùn)滑劑”。媽媽說(shuō)，強(qiáng)大自己的內(nèi)心，將內(nèi)心的渴望開(kāi)成次第向上的花朵，好好生活，天天向上，像奔跑的花朵，綻放攀登的勇氣和信念。
一個(gè)人對(duì)我影響作文 篇3
高而壯的身材，總挑起的濃眉，外加一張燦爛的笑臉，這就是對(duì)我影響最大的一個(gè)人——楊剛教練。
他是我的擊劍啟蒙老師，在剛開(kāi)始學(xué)劍的那段日子里，每周準(zhǔn)時(shí)帶領(lǐng)訓(xùn)練的，是他；課后仍悉心指導(dǎo)的，是他；與孩子們打成一片的，還是他。第一次邁入擊劍館純屬偶然，但在他的影響下，逐漸對(duì)擊劍產(chǎn)生了濃厚的興趣。直到今天我還記得，在劍道上他手把手一劍劍、一步步地教我各種動(dòng)作、步法；在劍館門(mén)口他微笑著看著我們“跑圈”，我和同伴們說(shuō)著、笑著，他則倚著門(mén)，在溫陽(yáng)的照射下思考著今天的訓(xùn)練內(nèi)容；在有風(fēng)的夏夜，他領(lǐng)著我及我最初的小伙伴，于周?chē)[的人群外，獨(dú)守著自己這一方樂(lè)土，專(zhuān)注地踢出每一個(gè)弓步。
如果說(shuō)我的'基本功還不錯(cuò)的話(huà)，那么功勞最大的就屬他了。最基本的實(shí)戰(zhàn)姿勢(shì)，我就在他一句句的口號(hào)、一聲聲的哨音中站了一個(gè)月，那時(shí)每節(jié)課最盼望聽(tīng)到的就是他一聲：“好，休息一下”，然后使勁兒捶打酸痛的雙腿。入門(mén)級(jí)的弓步，起初總做不到位，他比我還急，連著做了十幾次示范還是沒(méi)什么作用，他便在休息時(shí)間又將我喚去，用他的大腳把我的腳“踢”了出去，只聽(tīng)得鞋跟在劍道上摩擦出“呲”的一聲，我一閃念：這就是弓步的感覺(jué)？哈！終于踢出了自己的漂亮弓步，踢出了自己的希望……好不容易下課了，他再次叫我過(guò)去，輕聲評(píng)價(jià)：“今天做得還不錯(cuò)，下次繼續(xù)加油�。∵@個(gè)步伐……”，小結(jié)罷，沖我揚(yáng)揚(yáng)眉：“快回家吧”。
去年八月，他攜妻調(diào)去了成都，我們便沒(méi)有再見(jiàn)。一度，我傷感地以為與教練將就此天各一方。后來(lái)才知道，媽媽還與他保持了聯(lián)絡(luò)。像座高大的?t望塔，雖有了新的目標(biāo)，但偶爾也會(huì)回過(guò)頭，望望來(lái)時(shí)的路。
今年五一，全國(guó)聯(lián)賽前夕，媽媽帶我去到了他的城市。那天飛機(jī)晚點(diǎn)3小時(shí)，落地時(shí)已是凌晨2點(diǎn)，而他，也在機(jī)場(chǎng)等了3小時(shí)。當(dāng)教練穿過(guò)人群出現(xiàn)在我視線里時(shí)，我的心止不住地抽動(dòng)了一下，那一瞬，我似是又看見(jiàn)了他倚在門(mén)邊的身影，笑著大喊：“跑快點(diǎn)！”快了，近了，他終又來(lái)到了我的面前，一如既往地微笑：“嗨，長(zhǎng)高了呢�！痹瓉�(lái)，他一直都在那里，從未離開(kāi)。
他對(duì)我的影響絕不止于那幾個(gè)月的教學(xué)，他所傳授的是果敢與堅(jiān)持，這使我有了今天的成績(jī)，還將伴我去成為更好的自己。
這就是楊教練——對(duì)我影響最大的一個(gè)人。只愿他，安好如初。
一個(gè)人對(duì)我影響作文 篇4
在班級(jí)中，總是會(huì)看見(jiàn)她埋頭對(duì)著面前一堆練習(xí)題冥思苦想，班級(jí)中即使一片混亂，她卻置若罔聞，令人驚訝。而她，是上了中學(xué)對(duì)我影響最大的一個(gè)人。
齊耳短發(fā)，小鼻子上架著一副黑框眼鏡，中間嵌著一對(duì)水靈的眼睛，鼻子下是小小的嘴巴，如花朵般鋪在臉上。最惹人注目的，莫非是那白白凈凈的皮膚，宛如講白云的顏色涂抹了上去。
他是一個(gè)要強(qiáng)的女生，我如何說(shuō)，她偏不認(rèn)，硬說(shuō)自己怎么怎么差。大家心里都明了，她是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。在學(xué)習(xí)上，她對(duì)自己要求不是我們輕易想象得到的，成績(jī)發(fā)下來(lái)，除了滿(mǎn)分，她總是會(huì)抱怨這抱怨那，然后說(shuō)一大堆缺點(diǎn)。自嘲——她最?lèi)?ài)的展現(xiàn)自己的`方式。在學(xué)習(xí)上，她總是暗暗與我較勁，每次考試前，總會(huì)來(lái)個(gè)“題海大戰(zhàn)”，正當(dāng)我想偷懶時(shí)，瞧見(jiàn)她那刻苦的模樣，便又打起精神來(lái)，不認(rèn)真，就輸了！
而每每跑步時(shí)，她總是對(duì)我緊追不舍，咬著牙步步逼近我，從我的后方傳來(lái)陣陣急促的喘息與緊張的腳步聲。我不得不又加快了步伐，沖向終點(diǎn)。跑完，我們癱坐在跑道上，相視而笑。她的追趕，成為了我前進(jìn)的不懈動(dòng)力！
她平時(shí)一副乖乖女的模樣，私底下卻玩的很起勁。我和她在一起，總是沒(méi)有束縛，沒(méi)有煩惱。我們倆總是因?yàn)橐稽c(diǎn)雞毛蒜皮的小事，笑個(gè)半天，肆無(wú)忌憚地笑，笑到肚子痛，沒(méi)有力氣為止。她總是說(shuō)我笑點(diǎn)低，喝個(gè)湯都會(huì)笑到噴出來(lái)。我總是點(diǎn)點(diǎn)頭，承認(rèn)，和她在一起，笑點(diǎn)自然而然德地降低了。她是一個(gè)歡樂(lè)的女生，也給了我快樂(lè)。
我總是獨(dú)自躺在床上，自己一個(gè)人想，我和她為什么會(huì)成為朋友呢？說(shuō)實(shí)話(huà)，我會(huì)有嫉妒她的時(shí)候，誰(shuí)讓她那么優(yōu)秀呢？?jī)?yōu)秀得大家都甘拜下風(fēng)。她在我眼中，沒(méi)有什么缺點(diǎn)，非要找缺點(diǎn)，只是雞蛋里挑骨頭。她也會(huì)有失手的時(shí)候，我心里居然會(huì)閃過(guò)意思說(shuō)不出的高興！這是，我都會(huì)罵自己，有這么做朋友的嗎？我失意時(shí)，她總是不暇思索變過(guò)來(lái)安慰我，這時(shí)我心中便涌起一種說(shuō)不出的滋味，是她，教會(huì)了我寬容。
初中生活，是學(xué)生生涯中最青春無(wú)畏的一段時(shí)間。因?yàn)閾碛星啻�，我們放飛理想，放飛友情。初中，與她已緊緊系在一起，她，成為了青春與初中的代名詞�，F(xiàn)在遇見(jiàn)你，我想，是我初中生涯中最美好的一個(gè)篇章。
兩只手緊握在一起，一起勾勒出青春的美好，演奏出夢(mèng)想的激昂，因?yàn)橛兴业某踔星啻�，沒(méi)有后悔。
對(duì)我影響最大的一個(gè)人——陳曉霖。
一個(gè)人對(duì)我影響作文 篇5
等到風(fēng)景都看透，只有你會(huì)陪我看細(xì)水長(zhǎng)流。
——題記
你平凡得似一張紙，終日為那所謂的事業(yè)忙忙碌碌；你不善于言辭，但臉上總是掛著一絲笑意。和所有的父親一樣，你肩上扛著的，是責(zé)任。而我在這份責(zé)任里，卻看到了生命應(yīng)有的姿態(tài)……
自打你扮演的角色從丈夫榮升為父親的那一刻開(kāi)始，你就暗下決心：“一定要讓家人幸福！”但你并沒(méi)有很好的家庭環(huán)境，在這個(gè)人才云集的城市里，學(xué)歷不高的你要白手起家談何容易！可事實(shí)上，你做到了！短短的三年時(shí)間，你便讓我們?cè)巨讚?jù)的生活得以改觀。你從來(lái)不提這三年來(lái)的種種，只是告訴我：“愛(ài)你是我的唯一動(dòng)力�！�
你一直用你的行動(dòng)詮釋著付出的美好，教會(huì)我如何活得充實(shí)。
你說(shuō)，做人應(yīng)該像落葉。落葉從不驚叫，哪怕你踩到它的脊背。在我心里，你就好像那么一片不知愁的葉子�？墒且�?yàn)槿~子落了，你的青春不復(fù)存在，那些青春的遺骸，無(wú)法言說(shuō)的舊時(shí)時(shí)光，成了書(shū)簽，丈量著一本書(shū)的里程，時(shí)刻提醒著你，哪些句子需要再一次愛(ài)撫，哪些情節(jié)需要重溫。你老了，腦后的白發(fā)都在訴說(shuō)著你的辛勞。而你只是談?wù)勔恍Γ骸斑@有什么？人老心不老！”你就是這樣，倔強(qiáng)得像個(gè)孩子，你從來(lái)不會(huì)向困難低頭，好似落葉一般，哪怕遇到再多的苦難，都只是去和風(fēng)竊竊私語(yǔ)。
你就這樣姿態(tài)優(yōu)雅地演繹著不服輸?shù)慕巧�，我把這領(lǐng)悟深埋在心底。
那天，看見(jiàn)你跪在爺爺?shù)膲炃�，心里莫名的一陣酸楚。爺爺待你不好，你在很小�?時(shí)候就不得不學(xué)著自己洗衣、做飯。你身上被抽打的傷總是無(wú)法痊愈。我以為你會(huì)對(duì)爺爺恨之入骨，可事實(shí)證明我的想法是那樣低俗。你一直毫無(wú)怨言地料理著爺爺?shù)囊磺校何顾燥垼瑤退茨Α覇?wèn)你：“難道一點(diǎn)兒都不恨他嗎？”“恨？”你說(shuō)，“他給了我生命，我沒(méi)有資格恨他！”你的眼神那么堅(jiān)定，透過(guò)你的眼，我仿佛看到了你的心——那顆充斥著感恩的心！
是呵，恨比愛(ài)更容易放下，而只有感恩才是生命最美的姿態(tài)！
你就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)深入我的心里，在我的心里種下美好，拔除劣根，讓我可以高昂著頭、大步大步地向前走。因?yàn)槲抑�，路的盡頭總有笑容燦爛的你在等我，這讓我勇敢。
塵世的喧囂和明亮，世俗的快樂(lè)和幸福，如同清亮的溪澗，在我眼前汩汩而過(guò)。溫暖如同泉水一樣涌出來(lái)，我沒(méi)有奢望，我只要你快樂(lè)，不要哀傷。
父親，若沒(méi)有你為我掌燈，在回家的路上，我何嘗不會(huì)覺(jué)得悲傷。父親——那個(gè)對(duì)我影響最大的人，你是我命途中最美的點(diǎn)綴！
一個(gè)人對(duì)我影響作文 篇6
人就像是一塊有瑕疵的玉，總在別人的影響不斷完善。
——題記
學(xué)習(xí)是為了成為對(duì)社會(huì)有用的人，愛(ài)心是為了幫助有困難的人，有禮貌是為了得到他人的贊賞，誠(chéng)信是為了得到他人的尊重，那責(zé)任呢？責(zé)任又是為了什么呢？
一個(gè)不漏的“神話(huà)”
今日，語(yǔ)文課，老師鄭重地走上講臺(tái)說(shuō)：“以后組長(zhǎng)收齊作業(yè)后都交給小金。她起立了，只見(jiàn)她不高不矮的個(gè)子，蘑菇狀的頭發(fā)下面長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，一看就是一個(gè)做事周全，一絲不茍的機(jī)靈鬼。
顯然大家都不反對(duì)。中午時(shí)分，我再次拿起粉筆寫(xiě)上作業(yè)，“導(dǎo)31今天晚自修第一節(jié)下課全部交出�！北鞠氚呀蛔鳂I(yè)的時(shí)間擦掉，因?yàn)榈侥壳盀橹惯€沒(méi)有一個(gè)人能準(zhǔn)時(shí)將作業(yè)全部收齊。但還是沒(méi)擦，因?yàn)樾〗鸬谝淮紊先�，所以給她點(diǎn)面子，我心里這樣想到。
晚自修時(shí)，我沒(méi)帶好意又略帶諷刺的問(wèn)了一句：“呵呵！作業(yè)收完了嗎？”“收完了！”她連頭也不轉(zhuǎn)地回答�！靶�！行！別蒙我了，就連我們小組還差兩個(gè)沒(méi)交呢！”我差一點(diǎn)笑出來(lái)，只見(jiàn)她利索地從一堆導(dǎo)學(xué)稿中抽出兩張，“是他們嗎？上課前兩分鐘交給我的�！彼盐医o她的諷刺全還給了我！還把兩分鐘說(shuō)的這么重，真讓我啞口無(wú)言。“好男不跟女斗！”我扔下這句話(huà)灰溜溜地逃走了�！八秊槭裁茨芤粋€(gè)不漏呢？”我疑惑不已。
一個(gè)不少的“傳奇”
第二天中午，我打算報(bào)一箭之仇。帶著必勝的信心去和她打賭，說(shuō)：“如果在這5天內(nèi)誰(shuí)讓你去老師辦公室拿一張導(dǎo)學(xué)稿，你就繞操場(chǎng)跑3圈，如果沒(méi)人要，我就繞操場(chǎng)跑5圈�！彼o我個(gè)微笑，馬上走開(kāi)。
了解她的人都知道，她接受了挑戰(zhàn)，而且我必輸無(wú)疑，可我還不知道。第一天、第二天、第三天、第四天、我天天等人來(lái)問(wèn)，可令人失望的是一個(gè)人也沒(méi)有來(lái)。第五天，還是沒(méi)人來(lái)，“不能再等‘救兵’了，看來(lái)為了不跑5圈還是我親自出馬”我想。那天我假裝沒(méi)有導(dǎo)學(xué)稿，跑去向她要，只見(jiàn)她利索地打開(kāi)文件夾，取出一張“拿去吧！”當(dāng)時(shí)我一臉驚訝，心想竟然數(shù)的一個(gè)不少而且有備用。“好男不和女斗，但我說(shuō)到做到，今天我就繞操場(chǎng)5圈�！比酉逻@句話(huà)我就向操場(chǎng)跑去。
原來(lái)，一個(gè)有責(zé)任感的人不僅為了得到他人的敬佩，而更多為了別人負(fù)責(zé)。那天，我從她身上學(xué)到了這點(diǎn)。在成長(zhǎng)的.道路上，責(zé)任是必不可少的，更是不可丟棄的。如果一個(gè)人放棄了他應(yīng)有的責(zé)任，雖然他還活著，但從他放棄責(zé)任的那刻起，他就不能成為一個(gè)真正的人。
一個(gè)人對(duì)我影響作文 篇7
對(duì)我影響最大的一個(gè)人人生的旅途中串歪歪扭扭的小腳印，伴著一串扎扎實(shí)實(shí)的大腳印……那是……——題記
如果當(dāng)你問(wèn)我學(xué)習(xí)生涯中，對(duì)我影響最大的人是誰(shuí)?我會(huì)毫不猶豫地告訴你，是老師;如果當(dāng)你問(wèn)我人生旅途中，是給我人生的教科書(shū)?我會(huì)拍拍胸脯高、告訴你，是老師;如果當(dāng)你問(wèn)我在困難中，誰(shuí)讓我擺脫那魔爪?我會(huì)自豪地告訴你，是老師……的確，總之來(lái)說(shuō)，對(duì)我影響最大的一個(gè)人就是我的初中老師。
當(dāng)我剛踏上初中校門(mén)的時(shí)候，我的成績(jī)并不是很好，每次上課都只能在那默默地學(xué)習(xí)，只是班上的中學(xué)生而已。可是在老師的幫助下，我的成績(jī)有明顯突破，在我記憶的痕跡當(dāng)中，第一次考試是班上的第六名，我興奮得不得了�？墒�，并沒(méi)有歡喜多久……跌倒?jié)u漸地，我和班上的一群調(diào)皮的男生搭上了。從此，我的噩夢(mèng)開(kāi)始了。剛開(kāi)始，我只是和他們一起玩，時(shí)間一長(zhǎng)，我發(fā)現(xiàn)我的思想變了許多。上課也不能集中精力了，總是被老師抽起來(lái)卻不知是什么回事，我心碎了……考試總是不及格，總是被同學(xué)的眼光所歧視。我每天變的心神不安，上課總是想著他們說(shuō)的具有“誘惑性”的話(huà)語(yǔ)。最后老師發(fā)覺(jué)了，我被請(qǐng)到辦公室，老師大致了解情況之后，就和我講了許多許多的道理。到現(xiàn)在，我也不大記得清說(shuō)的是什么了，我只依稀記得說(shuō)過(guò)：“你原來(lái)不是這樣的啊!怎么連你的思想都改變了那么多，你現(xiàn)在不是該想這些的，你現(xiàn)在主要是學(xué)習(xí)�！彪m然這些話(huà)很樸實(shí)，可是我姓鐘有一種說(shuō)不出的悲楚，心落到了谷底，我那時(shí)想了很多很多……后來(lái)，一再被他們“慫恿”之下，我變得越來(lái)越“大膽”了，和城里的.那些小混混差不多了吧!接二連三的事情一再發(fā)生，沒(méi)過(guò)多久，再次被老師請(qǐng)到辦公室，我真的不知道該怎么辦，真的不能自拔了，多次情不自禁地留下了眼淚。在老師多次苦口婆心的教育下，我漸漸地走出了那陰霾。每次老師的話(huà)語(yǔ)里都充滿(mǎn)對(duì)我無(wú)限的希望。
彩虹一再接二連三的跌倒，最終老師還是把我拉了起來(lái)，老師的教誨，是明朗的陽(yáng)光，照在我的心里，暖暖的……人生旅途中有串歪歪扭扭的小腳印，伴著一串扎扎實(shí)實(shí)的大腳印，那是老師用純潔的愛(ài)，編織五彩的花環(huán)。老師是舟，沒(méi)有她的載托，我怎能遠(yuǎn)航?是老師啟迪我真正領(lǐng)會(huì)大自然的恩惠，讓我讀懂了每一片綠葉，每一架彩虹，每一朵浪花……
一個(gè)人對(duì)我影響作文 篇8
她，四十多歲，身材勻稱(chēng)，個(gè)頭高挑，燙著卷發(fā)，可頭頂中縫的頭發(fā)總是有一些黃里泛白的頭發(fā)，和其余的頭發(fā)形成了鮮明的對(duì)比。說(shuō)起話(huà)來(lái)總是和聲細(xì)雨，給我感覺(jué)她永遠(yuǎn)不會(huì)發(fā)脾氣。她衣著總是那么整潔，給我的第一印象是那么的精干，利落。她就是我初中三年的英語(yǔ)老師——李春瑩。
我倆的故事起源于剛上初中的第一年，那時(shí)剛開(kāi)學(xué)，李老師要選拔課代表，讓有意者去她的辦公室，當(dāng)時(shí)我并沒(méi)有意愿當(dāng)這個(gè)課代表，因?yàn)槲译m然小學(xué)的英語(yǔ)成績(jī)還不錯(cuò)，但是對(duì)英語(yǔ)沒(méi)有興趣。但看著好多同學(xué)都去了，我也抱著試一試的態(tài)度進(jìn)了李老師的辦公室，李老師是根據(jù)升學(xué)考試的成績(jī)來(lái)選拔課代表的，讓所有人驚奇的是，在來(lái)應(yīng)聘者中我的英語(yǔ)成績(jī)是最高的，就這樣，我陰差陽(yáng)錯(cuò)的當(dāng)上了英語(yǔ)課代表，而就是這一次的陰差陽(yáng)錯(cuò)，改變了我的整個(gè)初中生涯，讓我喜歡上了英語(yǔ)，喜歡上了這個(gè)像媽媽一樣和藹可親的'李老師。
因?yàn)槭钦n代表的緣故接近李老師的時(shí)間會(huì)多一些，于是從她那里學(xué)到了很多的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的技巧和方法，比如說(shuō)，我對(duì)記單詞的方法很有一套，再長(zhǎng)的單詞，在我的手里也會(huì)信手拈來(lái)，其次就是背課文，不知道為什么，就是背的比其他人快。有了這好的學(xué)習(xí)方法方法，使我在以后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中輕松自如，游刃有余。在對(duì)我的學(xué)習(xí)上，她是對(duì)我非常嚴(yán)格，記得有一次，我的英語(yǔ)作業(yè)沒(méi)完成，李老師把我揪到走廊里，上來(lái)就是一巴掌，我的臉立刻火辣辣的，我知道我這個(gè)課代表給李老師丟臉了，也知道李老師是恨鐵不成鋼。
對(duì)我影響最大的是她的人格魅力，李老師身體不好，身上有很多很多的疾病，尤其是頸椎病，一到刮風(fēng)下雨脖子就像針扎一樣疼，頸部神經(jīng)牽著頭部神經(jīng)，開(kāi)始頭疼，但是不管有多大的困難，李老師都是堅(jiān)持為我們上課，除非······那次我們有好多同學(xué)都沒(méi)有完成作業(yè)，又趕上是下雨天，李老師拖著疲憊的身體給我們上完課，又生了一肚子氣，在辦公室差點(diǎn)暈倒，是鄰班的陳老師把李老師送回了家，當(dāng)我們知道這件事后，追悔莫及，生怕李老師因身體原因不能教我們。每當(dāng)考試考英語(yǔ)的時(shí)候，就感覺(jué)考不好真的對(duì)不起她。
我們?nèi)找箵?dān)心的問(wèn)題還是出現(xiàn)了，初四這一年，李老師因?yàn)樯眢w的緣故不教我們了，當(dāng)聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，我的心都碎了，我想全班同學(xué)跟我的感受都一樣吧。不管您是否再教我們，不管我是否在是您的課代表，我依然會(huì)尊敬您，愛(ài)戴您，崇拜您，因?yàn)槟菍?duì)我影響最大的一個(gè)人！
一個(gè)人對(duì)我影響作文 篇9
幾乎每個(gè)人在成長(zhǎng)的時(shí)候，都會(huì)因?yàn)樽约旱臒o(wú)知、不懂事而走上許多彎路。而我，卻因?yàn)橛幸粋€(gè)人的存在，每每我有偏離軌道的跡象時(shí)，都把我溫柔地拉回來(lái)，這個(gè)人就是我親愛(ài)的母親。也是對(duì)我影響最大的一個(gè)人。
還記得在一年級(jí)的時(shí)候，每個(gè)星期我都會(huì)打網(wǎng)球比賽。有一次，在“搶七”的決勝局中，我僅以2分之差落敗。而我又是個(gè)好勝心強(qiáng)的人，只覺(jué)得別人都應(yīng)該輸給我，我不該輸給別人。我當(dāng)場(chǎng)就眼眶就紅了起來(lái)，回家后我甚至把自己關(guān)進(jìn)房間里，別人怎么安慰我都不肯出來(lái)。這時(shí)，只聽(tīng)從門(mén)外傳來(lái)媽媽的教誨“遇到困難時(shí)，自暴自棄是沒(méi)有用，你在里面浪費(fèi)時(shí)間，還不如利用這點(diǎn)時(shí)間去提高自己的實(shí)力，下次戰(zhàn)勝對(duì)手……”媽媽的語(yǔ)氣雖然溫柔，但卻讓人感覺(jué)無(wú)法抗拒。
那時(shí)懵懂的我在聽(tīng)了媽媽的教誨后，竟也能聽(tīng)懂大概的意思，灰溜溜的從房間里走了出來(lái)。那段記憶是那么的清晰，以至于到了現(xiàn)在，我還牢牢記著這句話(huà)。每當(dāng)同學(xué)們都在抱怨作業(yè)是太多，來(lái)不及做時(shí)，我就會(huì)默默地低下頭來(lái)，更加抓緊時(shí)間，因?yàn)槲抑溃г共⒉荒芨淖兪聦?shí)。我要感謝我的母親，在我很小的時(shí)候就影響了我的思想，使我的思想境界比別人都高上一個(gè)臺(tái)階。
思緒又將我拉回到了3年級(jí)那次驚險(xiǎn)的哈爾濱之旅……那天大雪紛飛，我們一行人趕著去火車(chē)站乘車(chē)，由于時(shí)間很緊迫，送我們?nèi)セ疖?chē)站的.面包車(chē)司機(jī)就抄了個(gè)近道，把車(chē)開(kāi)到了一條漆黑一片的小路上，路上沒(méi)有路燈，司機(jī)只能靠著車(chē)前面大燈微弱的光芒來(lái)辨別前進(jìn)的道路。突然，前方出現(xiàn)了一個(gè)急轉(zhuǎn)彎，司機(jī)反應(yīng)迅速地轉(zhuǎn)動(dòng)方向盤(pán)，但是因?yàn)檩喬ヌ�，�?chē)子直接從橋上翻了下去，落在了結(jié)冰的河上。眼看我頭上的行李就要掉下來(lái)。反應(yīng)敏捷的我正準(zhǔn)備躲閃，卻看到一個(gè)人影向我撲來(lái)。是媽媽?zhuān)∷盐覊涸诹讼旅妫刂氐男欣罹瓦@樣掉在了她的背上。好在，這次翻車(chē)并沒(méi)有造成生命危險(xiǎn)。但母親背上的傷卻再也難以恢復(fù)了。如今，當(dāng)我問(wèn)起母親當(dāng)時(shí)我明明有機(jī)會(huì)躲閃，她還為什么如此地奮不顧身時(shí)。母親的回答讓我久久難以平靜：“我寧愿用我的受傷來(lái)讓你的受傷率降到最低�！本镁脹](méi)有落淚的我這個(gè)時(shí)候落淚了，我深深感覺(jué)到母親身上的責(zé)任感。是她，讓我體會(huì)到了什么是真正的責(zé)任。
母親，是您的教誨讓我懂得了什么是堅(jiān)強(qiáng)，是您的實(shí)際行動(dòng)讓我體會(huì)到了是是真正的責(zé)任，是您深深影響了我。我會(huì)懷著一顆感恩責(zé)任之心來(lái)回報(bào)您！
一個(gè)人對(duì)我影響作文 篇10
人生，就像那漫漫銀河。生活中的每個(gè)人每件事都是其中的一顆星星，璀璨卻短暫。夜已闌珊，我望著夜色，望著那一顆顆繁星，腦海中情不自禁地浮現(xiàn)起那笑意盈盈的臉龐，給了我極大的影響的宋老師。
記得剛步入初中不久，宋老師有一個(gè)參加紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征八十周年“不朽史詩(shī)，不朽魂”朗誦活動(dòng)的機(jī)會(huì)。我心里十分想去，可我向來(lái)膽子小，又擔(dān)心讀不好“出洋相”被同學(xué)們嘲笑。正當(dāng)我糾結(jié)萬(wàn)分的時(shí)候，宋老師用那充滿(mǎn)鼓舞的眼神看著我說(shuō)到：“孩子們，人生沒(méi)有那么多舞臺(tái)，當(dāng)一個(gè)舞臺(tái)展現(xiàn)在你面前時(shí)，一定要勇敢的站上去！”
聽(tīng)了這話(huà)，我也鼓起勇氣舉起右手愿意一試，宋老師微笑著仿佛看透了我的小心思，立刻請(qǐng)了我。我努力回想著從前老師指導(dǎo)我的朗讀技巧，大聲有感情的讀了起來(lái)。宋老師聽(tīng)后，微微笑了笑，說(shuō)“你瞧，這不讀得挺好的，機(jī)會(huì)是要靠自己爭(zhēng)取來(lái)的�！彼卫蠋煹脑�(huà)深深影響了我，不由得微微揚(yáng)起了嘴角，頓時(shí)又充滿(mǎn)了自信。
記得初一時(shí)，宋老師成立了一個(gè)“古詩(shī)文敢死隊(duì)”，并邀請(qǐng)暑假期間有準(zhǔn)備的同學(xué)加入。從這以后每天放學(xué)后，宋老師都會(huì)來(lái)幫助我們復(fù)習(xí)，用她豐富的.教學(xué)經(jīng)驗(yàn)教我們?nèi)绾卧谖亩沃腥濐}干；如何用顏色標(biāo)記來(lái)分辨重要字詞；如何聯(lián)系上下文來(lái)理解同一個(gè)字的不同種用法；如何承上啟下巧記經(jīng)典古詩(shī)文的名言警句……
古詩(shī)文競(jìng)賽的初賽如約而至，考題靈活多變，令我倒吸一口冷氣。當(dāng)我噙著淚花沮喪的走出教室，迎面和宋老師相遇時(shí)。宋老師發(fā)現(xiàn)我的情緒不對(duì)，知道原委后語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“孩子，不要?dú)怵H，相信你是有實(shí)力的。機(jī)會(huì)留給有準(zhǔn)備的人，明年的比賽等著你！”宋老師的這番話(huà)，猶如一縷光照明了，我原本混沌不堪的腦海。但是這一天提早來(lái)到了。古詩(shī)文競(jìng)賽復(fù)賽前一天，我得知學(xué)校多了兩個(gè)名額，我剛好入圍。真是喜從天降，我慶幸那天和宋老師的相遇，感謝宋老師給我的那句“機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)留給有準(zhǔn)備的人”，影響了我。因?yàn)樽詮哪翘煳乙恢痹诜e累著古詩(shī)文知識(shí)，沒(méi)有放棄過(guò)。
而今我已步入初二，宋老師的一言一行都深深影響著我。是她讓我知道愛(ài)的偉大。當(dāng)她得知母親重病噩耗后的不顧一切也要報(bào)答母親的一份孝心也令我著實(shí)感動(dòng)。這讓我知道當(dāng)一個(gè)人在困難時(shí)只要有了愛(ài)的托舉，就不再孤單。她給我們分享的那些自己寫(xiě)的文章，每字每句都飽含深情，告訴我們，寫(xiě)作貴有真情。
宋老師，在這漫漫人生路上，您就是最耀眼的那顆星，深深影響了我，為我指明前方的路。
一個(gè)人對(duì)我影響作文 篇11
秋日的傍晚，難免生出些思緒。站定在車(chē)站，看著來(lái)往的車(chē)輛，被風(fēng)刮落的樹(shù)葉，正等車(chē)進(jìn)站。明天就是大考，今晚又是一個(gè)復(fù)習(xí)之夜。不知為何，每次做題努力學(xué)習(xí)都只是為了考試。有真正愛(ài)學(xué)習(xí)的人嗎？一陣涼風(fēng)直刺骨肉，打破了思緒，公交車(chē)進(jìn)站了。還是別想好好復(fù)習(xí)吧。
車(chē)上的每個(gè)人都低著頭，就連司機(jī)好像也趁著停車(chē)歇一下似的拿起手機(jī)。見(jiàn)窗邊有座位便坐下，拿出復(fù)習(xí)資料，見(jiàn)我身前是一個(gè)看起來(lái)年過(guò)半百的老人他大概是工作人員。卻翻著一本厚書(shū)與他人不同。覺(jué)得新奇，但也埋頭看書(shū)去了。
天色已完全漆黑，只靠車(chē)上微弱的光是不行的，眼睛酸痛，頭腦感覺(jué)暈暈的，無(wú)奈，抬起頭看向窗外，離家還有距離卻不想再看一眼書(shū)本，忽的轉(zhuǎn)頭，正巧看見(jiàn)那個(gè)老頭。身體斜靠在扶手上，眉頭稍緊，半瞇著眼睛，嘴巴微張著，兩腿開(kāi)立著，仿佛在給自己找一個(gè)支點(diǎn)。但還是隨車(chē)晃動(dòng)，一副古代先生教書(shū)的樣子，搖頭晃腦，只是多了一絲“傻”氣。
我不禁笑出了聲，誰(shuí)見(jiàn)這樣一位憨傻的老頭都會(huì)笑的，他卻像是著了魔似的，愣了幾秒，來(lái)回觀望，直到望見(jiàn)我，看見(jiàn)我在笑，他也沖我一笑。之后便又埋進(jìn)那書(shū)本中不可自拔了。
沒(méi)有對(duì)話(huà)，沒(méi)有勉勵(lì)。那一笑卻讓我愣住了，有人在學(xué)習(xí)時(shí)是快樂(lè)的，享受的。下意識(shí)逼著我從新低頭看著自己的書(shū)。腦袋里卻全是那老頭不管不顧的站姿與“書(shū)呆子”一樣的笑。那個(gè)晚上，回家時(shí)沒(méi)有了涼意，取而代之的.是滿(mǎn)身溫暖。第二天的考試也是很順利的，看到成績(jī)時(shí)那個(gè)笑容還浮現(xiàn)在眼前。
那個(gè)在公交車(chē)上看書(shū)的老頭，只是一個(gè)平凡的我不知名姓的老人，他呆呆的，卻反而呆的執(zhí)著，他“傻傻”的，卻“傻”的影響了我。這便是熱愛(ài)不是應(yīng)付了。太多老人給我的是所謂的鼓勵(lì)與激勵(lì)，但大多都是無(wú)用的，而恰恰這個(gè)平常的陌生老頭的抬頭一笑讓我記得尤為深刻。努力不是一個(gè)只扣在表面的漂亮外殼，而是哪怕沒(méi)有外殼，卻在深處點(diǎn)上的一滴愛(ài)的色彩。當(dāng)我已年過(guò)半百，翻起厚書(shū)，看著小說(shuō)時(shí)，也能成為影響了一個(gè)小姑娘的“老婆婆”嗎？
一個(gè)人對(duì)我影響作文 篇12
當(dāng)夕陽(yáng)西下，每個(gè)人都已回到家中，她卻還拖著疲憊的身體為人們工作。她就是辛勤的環(huán)衛(wèi)工人——王阿姨。
每天放學(xué)回家時(shí)，我都能看見(jiàn)王阿姨忙碌的身影。她無(wú)私地為人們奉獻(xiàn)著，但卻沒(méi)幾個(gè)人回首看她一眼。她不求回報(bào)，一直只是默默無(wú)聞地工作。
一天，我一邊玩著手機(jī)一邊拿著媽媽囑咐我扔的垃圾走下樓�！安灰贿呁媸謾C(jī)一邊走路！”媽媽的聲音從后邊傳來(lái)，我只得把手機(jī)裝進(jìn)口袋，一邊跑一邊跳地來(lái)到垃圾桶旁，把垃圾一丟轉(zhuǎn)頭就走。正在這時(shí)，有人拉住了我，我回頭一看，是王阿姨。她指指我甩在地上的垃圾袋，說(shuō)：“孩子，垃圾應(yīng)該丟到垃圾桶里，而不是扔在一旁�！蔽铱戳丝茨翘稍诘厣系睦�，輕描淡寫(xiě)地說(shuō)：“阿姨，我不是故意的，下次我注意�！比缓缶皖^也不回地走進(jìn)了樓道。王阿姨愣了一下，無(wú)奈地?fù)u搖頭，轉(zhuǎn)身把我丟的還有周?chē)鷦e的'零散垃圾都拾進(jìn)了垃圾桶里。我回到家，下意識(shí)掏了下手機(jī)，卻發(fā)現(xiàn)口袋里空空如也。我心一顫，隨即意識(shí)到一定是剛才不小心手機(jī)從口袋里掉了出來(lái)。我迅速轉(zhuǎn)身下樓，循著剛才的路線，把整條路都找了一遍，卻一無(wú)所獲。我的頭都大了，內(nèi)心猶如“十五個(gè)吊桶打水——七上八下”，心想這頓揍是挨定了。就在這時(shí)，一個(gè)天籟般的聲音從后邊傳來(lái)：“孩子，你是在找手機(jī)嗎？”我萬(wàn)分欣喜地轉(zhuǎn)頭，是王阿姨！而她手中拿著的正是我的手機(jī)。我接過(guò)阿姨遞給我的手機(jī)，感激而又慚愧地說(shuō)：“謝謝您，王阿姨！剛剛我錯(cuò)了！”王阿姨欣慰地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，每個(gè)人都有犯錯(cuò)的時(shí)候，及時(shí)認(rèn)識(shí)并改正就行了。好了，不早了，快回家吧�！蔽沂箘劈c(diǎn)點(diǎn)頭，跑回了家，淚水終究沒(méi)忍住，大滴大滴地落了下來(lái)。
從那以后，我一直學(xué)王阿姨對(duì)待每個(gè)人的愛(ài)心與耐心，幫助身邊的每一個(gè)人。
一個(gè)人對(duì)我影響作文 篇13
每個(gè)人都有影響自己的人，我何常沒(méi)有？
獨(dú)上江樓，孤芳自賞
三年前，學(xué)習(xí)成績(jī)一直不怎么好的我，每次考試我都垂頭喪氣，當(dāng)我那著“60”分的試卷時(shí)，沮喪的真想在地上挖個(gè)洞鉆進(jìn)去，但你像一束陽(yáng)光，照耀了我的心田：“沒(méi)關(guān)系，下次考試加油考好，希望你能趕上我！”當(dāng)時(shí)的我只是尷尬一笑，是��！你那志高無(wú)上的成績(jī)我怎能趕上？可是……
同上江樓，共度明月
你每次下課都主動(dòng)找我來(lái)補(bǔ)習(xí)功課，當(dāng)我偷懶時(shí)，你會(huì)提醒我，當(dāng)我考得好一點(diǎn)時(shí)飄飄然，你會(huì)批評(píng)我，當(dāng)我考得不好時(shí)，你會(huì)安慰我；……終于，在不斷的摔跤中，我終于趕上你！因?yàn)閷W(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)，把我們傷的片甲不留，互相擦出火花！就這樣，我們漸漸地疏遠(yuǎn)了……
烏云散，明月見(jiàn)
馬上就要分班了，我們的心糾結(jié)了，是�。∠嗵幜巳甑腵朋友就要分開(kāi)了，我很難過(guò)，我多么希望回到過(guò)去，但時(shí)間不領(lǐng)情！竟把我們拆散了！我心里說(shuō)不出的滋味，是甜還是咸……當(dāng)我們最后一次見(jiàn)面時(shí)，你塞給我一張紙，你漸漸消失在我眼前，我想去抓你，但怎么都抓不住……展開(kāi)手中的紙團(tuán)，眼睛頓時(shí)蒙上了一層薄霧：希望你能放開(kāi)心中的計(jì)較，擁抱美好的明天吧！……
謝謝你，我親愛(ài)的同桌，是你一生指引我走向光明的道路！
一個(gè)人對(duì)我影響作文 篇14
太陽(yáng)落山了，大家都回家了，她卻還拖著疲憊的身體給人干活。她是勤勞的環(huán)衛(wèi)工人，王阿姨。
每天放學(xué)回家都能看到王阿姨忙。她忘我地獻(xiàn)身于人，卻很少有人回頭看她。她不要求任何回報(bào)。她一直默默無(wú)聞地工作。
有一天，我一邊玩手機(jī)，一邊拿著我媽讓我扔的垃圾往樓下走。“不要邊玩手機(jī)邊走！”我媽的聲音從后面?zhèn)鱽?lái)，我只好把手機(jī)放進(jìn)口袋，跑著跳到垃圾桶，把垃圾扔了。正在這時(shí)，有人抓住了我，我回頭一看，是王阿姨。她指著我扔在地上的垃圾袋說(shuō)：“孩子，垃圾要扔到垃圾桶里，不能扔到一邊。”我看著地上的垃圾袋，輕描淡寫(xiě)地說(shuō)：“阿姨，我不是故意的。下次我會(huì)注意的。”然后他頭也不回地走進(jìn)了走廊。王阿姨愣了一下，無(wú)奈的'搖搖頭，轉(zhuǎn)身把我丟的那些散落的垃圾和身邊的其他部分都撿起來(lái)丟進(jìn)垃圾桶。回到家，我下意識(shí)的掏出手機(jī)，卻發(fā)現(xiàn)口袋空空如也。我的心在顫抖，我意識(shí)到我的手機(jī)剛剛從口袋里掉了出來(lái)。我趕緊轉(zhuǎn)身下樓，順著剛才的路線，搜了一路，什么也沒(méi)找到。我頭大，心里像“15桶打水，——，好著急”，以為這樣的跳動(dòng)會(huì)是必然。正在這時(shí)，后面?zhèn)鱽?lái)一個(gè)天籟般的聲音：“小朋友，你在找手機(jī)嗎？”我欣喜若狂地轉(zhuǎn)過(guò)頭。是王阿姨！而她拿著的是我的手機(jī)。我接過(guò)阿姨遞過(guò)來(lái)的手機(jī)，感激又慚愧地說(shuō)：“謝謝王阿姨！剛才我錯(cuò)了！”王阿姨寬慰地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系。每個(gè)人都有犯錯(cuò)的時(shí)候。及時(shí)了解和糾正就行了。嗯，時(shí)間不早了，快回家吧�！蔽矣昧c(diǎn)頭，跑回家。畢竟眼淚都憋不住了，大滴大滴的掉了下來(lái)。
從那以后，我一直在學(xué)習(xí)王阿姨對(duì)待每一個(gè)人，幫助身邊每一個(gè)人的愛(ài)心和耐心。
一個(gè)人對(duì)我影響作文 篇15
生于富貴殷實(shí)的家庭，卻迷上了與“漂泊”孿生的航海；隨波漂流到險(xiǎn)惡的荒島，卻以超乎常人的頑強(qiáng)毅力生存了下來(lái)。魯濱遜啊，你就是那個(gè)對(duì)我影響最大的人。
當(dāng)你的父親百般阻撓，不讓你出海的時(shí)候，你以自己的執(zhí)著堅(jiān)持著，腦海中翻騰著“永不言棄”的豪邁聲音；當(dāng)你終于爭(zhēng)取到遠(yuǎn)航的機(jī)會(huì)時(shí)，你骨子里的那份堅(jiān)定深深地影響了我。于是，我也像你一樣，在母親那里爭(zhēng)取到了學(xué)習(xí)奧數(shù)的機(jī)會(huì)。
當(dāng)你第一次遠(yuǎn)航遭遇險(xiǎn)情，費(fèi)盡千般周折歷經(jīng)萬(wàn)般磨難回到英國(guó)的時(shí)候，你并沒(méi)有因此而退卻。而以后的`出海竟然使得你在無(wú)人的荒島上頑強(qiáng)地生活了十八年！
十八年啊，人生一共才能擁有幾個(gè)十八年？然而，你的這十八個(gè)春秋比之庸庸碌碌的一百八十年更彌足珍貴。當(dāng)你骨子里這份頑強(qiáng)滲入我的血液時(shí)，我也像你一樣，在奧數(shù)競(jìng)賽的挫折里生機(jī)勃勃地成長(zhǎng)。
當(dāng)你獨(dú)居荒島找不到生存的工具，幾乎耗盡了所有食物的時(shí)候，你掘取陷阱抓羊，你挖空心思捉鱉，你在幾近原始的牲畜豢養(yǎng)與農(nóng)墾種植中點(diǎn)燃智慧的火種。當(dāng)你骨子里的這份睿智指引我的行動(dòng)時(shí)，我也像你一樣，在換個(gè)思路解答難題的喜悅里提升著思維。
當(dāng)你身陷荒島，面對(duì)生存的危機(jī)險(xiǎn)些絕望的時(shí)候，你以冷靜的心態(tài)搭起帳篷度過(guò)了第一個(gè)難眠之夜。就算是看到非比尋常的野人腳印，你都能以冷靜的心態(tài)對(duì)抗著內(nèi)心無(wú)盡的恐懼，以周密的方案應(yīng)對(duì)危機(jī)，直到最后終于等到回國(guó)的機(jī)會(huì)。當(dāng)你骨子里的這份冷靜引領(lǐng)我處世行事時(shí)，我也像你一樣，多少次在沖突來(lái)臨之際巧妙地化干戈而為玉帛。
當(dāng)你數(shù)次面對(duì)荒島單調(diào)死寂的生活感到厭倦，險(xiǎn)些走投無(wú)路的時(shí)候，你以常人難及的耐心痛苦地等待著回歸的機(jī)會(huì)，“星期五”幾乎無(wú)法逾越的語(yǔ)言障礙同樣在你的耐心中有了轉(zhuǎn)機(jī)。當(dāng)你骨子里的這份耐心陪伴著我的時(shí)候，我也像你一樣，讓原本看似無(wú)法戰(zhàn)勝的困難拜服于我的腳下。
倘若人們還能從我的身上找到一些與堅(jiān)定、頑強(qiáng)、機(jī)智、冷靜、耐心有關(guān)的好品質(zhì)，還得感謝你啊，魯濱遜。
一個(gè)人對(duì)我影響作文 篇16
我的左邊，是心跳的位置。
聽(tīng)著呼吸的頻率，我清楚地感應(yīng)著每一個(gè)生命的音符的震撼。于是，我試著用水晶般的眸子放眼世界，把每一個(gè)人帶給我的感動(dòng)幻化成令人炫目的彩虹。
朦朧中，一個(gè)瘦小的影子緩緩地從遠(yuǎn)方向我走來(lái)。
帶著厚厚的眼鏡，看起來(lái)嚴(yán)肅的外表，話(huà)語(yǔ)卻時(shí)常透露出與氣質(zhì)相左的溫和，是上海交大的碩士生。我所知道的與嚴(yán)老師有關(guān)的信息僅止于此。
是在一次“優(yōu)才領(lǐng)略”的報(bào)告會(huì)上知道他的，那時(shí)的他在我們眼里耀眼奪目，幾乎成了全場(chǎng)學(xué)子崇拜的偶像。于是，我忽然明白，有時(shí)候不經(jīng)意的一句話(huà)就能帶給自己純粹的感動(dòng)，并流淌盡自己生命的溝溝壑壑。
找個(gè)查閱輔導(dǎo)資料的'借口，我亮起QQ找到了“優(yōu)才領(lǐng)略交流群”。對(duì)話(huà)，就從那一刻開(kāi)始了，隨意又有些忐忑不安——畢竟，卑微若此的我面對(duì)的是一個(gè)學(xué)淵識(shí)博的高才生。 “上初三了，我很緊張了呢！”
“嗯，加油！我看好你哦！”看著QQ對(duì)話(huà)框上跳出的字符，我一時(shí)間怔住了。
“我——看——好——你——哦！”五個(gè)字仿佛重重的敲擊在我的心墻上，心靈的湖面陡然間皺起美麗的漣漪。記憶中似乎從來(lái)沒(méi)有人用這樣的語(yǔ)言肯定過(guò)我，即使是在我右手邊最?lèi)?ài)的雙親——為什么在父母一次次“談心”之后，除了麻木就只有那個(gè)亙古不變的“嗯”字？千言萬(wàn)語(yǔ)竟沒(méi)有這五個(gè)字來(lái)的深入我心。我左邊那塊不曾顧及的陌生島嶼，瞬間鋪滿(mǎn)陽(yáng)光，一陣一陣的感動(dòng)似乎要擊穿心中那道厚實(shí)的障壁。
第一次默默地主動(dòng)關(guān)上了電腦，第一次主動(dòng)翻開(kāi)了曾經(jīng)碰都不想碰的輔導(dǎo)資料。原本隱藏著倔強(qiáng)就像一張紙，看似厚實(shí)，卻經(jīng)不起輕輕一擊，心底始終響著一個(gè)聲音：我看好你哦！無(wú)言的感動(dòng)幻化成前行的動(dòng)力。就像候鳥(niǎo)明白了遷徙時(shí)刻的到來(lái)，我想這該是我策馬奔騰的時(shí)候了。
您在我的左邊，或許只是一次不經(jīng)意的托舉，卻已然滑過(guò)我心跳的位置。謝謝您，老師。
一個(gè)人對(duì)我影響作文 篇17
要說(shuō)這一生中對(duì)我影響最大的一個(gè)人，恐怕我還沒(méi)有遇到。但要是說(shuō)直至此刻對(duì)我影響最大的一個(gè)人，我甚至能夠說(shuō)上三天三夜。
能夠讓我滔滔不絕地說(shuō)上這么久的人，想明白他是誰(shuí)嗎？
他并不是現(xiàn)實(shí)生活中的人，但他給我的感染力比現(xiàn)實(shí)生活中的人還要強(qiáng)烈！他是一個(gè)出生在烏克蘭的男孩子。在十二歲的時(shí)候就因?yàn)閻鹤鲃《煌呶骼锷窀笍男@開(kāi)除了。但在他長(zhǎng)大并且經(jīng)歷了許多事之后，他參軍了。在血與火的時(shí)代，和父兄們一齊馳騁疆場(chǎng)，為保衛(wèi)蘇維埃政權(quán)，同外國(guó)武裝干涉者和白匪進(jìn)行了不屈不撓的戰(zhàn)爭(zhēng)；在醫(yī)治戰(zhàn)爭(zhēng)創(chuàng)傷、恢復(fù)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的年頭，他又以全部熱情投入到和平勞動(dòng)之中，顯示了第一代建設(shè)者們的崇高品質(zhì)。他具有堅(jiān)強(qiáng)的'意志力、忠貞不貳的信仰、永不服輸?shù)臍馄呛瓦M(jìn)取的生活態(tài)度，這種奮發(fā)向上的時(shí)代精神，超越時(shí)代和國(guó)界，具有永恒的生命力。他就是出自《鋼鐵是怎樣煉成的》的保爾·柯察金。
是他教會(huì)我無(wú)論是在任何時(shí)候，都不要輕言放棄，總有一天，一切都會(huì)被自己改變；上帝丟給我們的問(wèn)題太多了，但只要你有堅(jiān)定不移的信念和不折不撓的精神，當(dāng)我們應(yīng)對(duì)這些問(wèn)題的時(shí)候，我們僅僅會(huì)輕輕地說(shuō)一句：“noproblem。”；是他教會(huì)我生命的好處：
人，最寶貴的是生命。生命對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都只有一次。這僅有的一次生命就應(yīng)怎樣度過(guò)呢？當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧，在臨死的時(shí)候他能夠說(shuō)：“我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)――為人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)�！�
是他改變了我的一切，包括我對(duì)人世間公平與不公平的看法。
不論是在什么時(shí)候，我的腦海中總是會(huì)浮現(xiàn)出他說(shuō)過(guò)的每一句話(huà)。他就是那個(gè)對(duì)我影響最大的人，那個(gè)改變我的人，那個(gè)我永久崇敬的人――保爾·柯察金。
一個(gè)人對(duì)我影響作文 篇18
生命的每一刻都伴著她的支持，灰暗的天空總因她點(diǎn)綴了明星，我的生活因她轉(zhuǎn)成了春天，和風(fēng)，與細(xì)雨。無(wú)疑，她是對(duì)我影響最大的一個(gè)人――允兒。
初次相識(shí)，她仿佛就散發(fā)出耀眼的光芒，無(wú)法直視。之后，我和她雖然非敵，但也沒(méi)能成為朋友。我的性格像一杯溫和的白開(kāi)水，偶爾會(huì)有一點(diǎn)小波瀾；而她，香醇得像一杯咖啡，也許苦只藏在香的背后。白開(kāi)水與咖啡是兩條平行線，永久不會(huì)有交集。
允兒看起來(lái)天天有人圍著她轉(zhuǎn)，可在我看來(lái)，她仿佛有種無(wú)名的孤獨(dú)。老師把她調(diào)為我的同桌，但我與她并沒(méi)有共同語(yǔ)言，所以也不是聊得很開(kāi)心。一天，她問(wèn)我：“你想明白世界上有幾個(gè)人愛(ài)你嗎？”“不想�！蔽掖鸬��！暗俏蚁��！薄盀槭裁�？”“因?yàn)椤驗(yàn)椤彼杂种�。我�?jiàn)她不說(shuō)，也不好再問(wèn)什么。
之后，不知為什么，她不見(jiàn)了。
直到學(xué)期結(jié)束，老師給我們講了一個(gè)故事：有一位同學(xué)，家境不錯(cuò)，她一向快樂(lè)地生活。直到有一天，她不知怎樣明白了她的身世，她只是此刻父母收養(yǎng)的.孩子。于是，她哭泣，失望。從此，她就塵封在她自己搭建的堡壘里，就像斷了線的風(fēng)箏一樣。她只在我們班停留了一個(gè)學(xué)期，她就是允兒。
那一刻，我對(duì)她充滿(mǎn)了敬佩，至少她堅(jiān)強(qiáng)而又樂(lè)觀地活了下來(lái)。距她離開(kāi)已經(jīng)三年了，這三年里，我每次悲哀時(shí)，都會(huì)想起她的一句話(huà)：生命太美，我不會(huì)哭！于是，它鼓舞著我綻放生命，不留遺憾。
一個(gè)人對(duì)我影響作文 篇19
溫暖的春風(fēng)，似母親的雙手，溫馨而粗糙；和煦的陽(yáng)光，如母親的雙眸，清純而明亮；綿綿的春雨，像母親的關(guān)懷，貼心而纏綿……母親，從來(lái)都是我生命中不可分割的一部分，從來(lái)都擔(dān)任著我生命中最重要的主角，她對(duì)我的影響，就像一陣微風(fēng)潛入心底，默默地、靜靜地、暖暖地……
她，是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女人。在爸爸外出的'期間，是又當(dāng)?shù)之?dāng)媽。我明白她的苦，她的累，卻從不曾表露出來(lái)，因?yàn)槲蚁嘈�，她必須能挺過(guò)來(lái)。我，同樣是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩兒。小時(shí)候，剛學(xué)會(huì)走路就想炫耀、賣(mài)弄一番，可沒(méi)想到，一個(gè)踉蹌“噗通”一聲倒了。我本能地回頭向媽媽尋求幫忙，但她沒(méi)有伸出手，而我感覺(jué)到的，是她眼里透出的鼓勵(lì)，“站起來(lái)！站起來(lái)！”就這樣，我明白了“從哪里跌倒，就從哪里爬起來(lái)”的道理。
她，是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的女人。每當(dāng)天空換了黑色晚禮服，媽媽總喜歡在睡覺(jué)前，拿起床頭柜上的書(shū)，看看，翻翻，就算沒(méi)空讀，只要能摸一摸，聞一聞那油墨香氣，就很滿(mǎn)足。
我，同樣是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的女孩�？臻e時(shí)，喜歡拿出各式各樣的書(shū)，閱閱、品品，悟一悟書(shū)中的真理，領(lǐng)一領(lǐng)天地之精華。只要有書(shū)陪伴，就是最大的享受。
媽媽的愛(ài)，對(duì)我的影響，在我身上得到另外很好的體現(xiàn)。是她，用行動(dòng)教會(huì)我：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。是她，用眼神激勵(lì)我“哪里跌倒就從哪里爬起來(lái)。是她，用經(jīng)歷啟示我“努力不必須成功，但放棄卻必須失敗”。媽媽教會(huì)我的實(shí)在太多太多……
我依靠媽媽?zhuān)拖耧L(fēng)箏脫不了繩線的捆綁；就像彎曲的藤蘿，少不了籬笆的支持；就像小麥蓋上潔白的雪被，溫暖如春，幸福如蜜……
“一路上有你，苦一點(diǎn)也愿意……”媽媽?zhuān)愕挠绊�，我必須銘記在心�?/p>
這天，我為您感到驕傲！明天，我要您為我倍感自豪！
一個(gè)人對(duì)我影響作文 篇20
一提起敬愛(ài)的宣老師，眼前就會(huì)浮現(xiàn)出她那矯健的身軀，慈祥的面龐，蒼勁的字體，還仿佛聽(tīng)到她那標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)。而且，更因?yàn)槲沂撬膶W(xué)生而自豪，驕傲。
她梳著短發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛有大有明亮，較高的顴骨，烏黑的頭發(fā)中縷縷銀絲格外顯眼。宣老師的字寫(xiě)的'蒼勁有力，如那不老的青松，如那不敗的臘梅，剛強(qiáng)有力。她經(jīng)常給我們補(bǔ)充些語(yǔ)文知識(shí)，比如說(shuō)：怎樣學(xué)好語(yǔ)文，怎樣寫(xiě)作，使人物活起來(lái)等等。
就是著豐富的語(yǔ)文知識(shí)，引起了我學(xué)習(xí)語(yǔ)文的極大興趣。以前我的作文水平太低，連一些基本的寫(xiě)作詞語(yǔ)都不懂�？勺詮男蠋熃涛伊艘院�，我常常把宣老師給我們補(bǔ)充語(yǔ)文知識(shí)摘錄到一個(gè)小本子上，每一天都看看，運(yùn)用一些好的寫(xiě)作方法，沒(méi)過(guò)多久，我的作文水平果然有了很大的提高。宣老師還經(jīng)常把我的作文給大家讀，有時(shí)寫(xiě)的好，老師表?yè)P(yáng)我有時(shí)寫(xiě)的有些毛��；老師就會(huì)讓同學(xué)門(mén)給我提出些意見(jiàn)，我總回虛心理解。
宣老師教給我們的知識(shí)不是死的，而是活的，不是一朝一夕能夠獲得的，而是日積月累的。一次作文課上，宣老師讓我們寫(xiě)《校園一角》這篇作文時(shí)，同學(xué)們都愁眉緊鎖，咬著筆桿，不明白怎樣寫(xiě)。老師笑了笑，讓我們排成四隊(duì)，帶領(lǐng)我們到校園參觀。她先向我們介紹了校園花壇的結(jié)構(gòu)，外型，含義等，隨后又向我們介紹了教學(xué)樓，雕像，辦公樓等。讓我們充分領(lǐng)略到校園的寬廣與秀麗。回到教室后，同學(xué)們刷刷地寫(xiě)起來(lái)，我的筆仿佛被施了魔法似的，優(yōu)美的語(yǔ)言文字不停地從筆尖中涌出。不大一會(huì)兒，一篇不錯(cuò)的文章就從我的筆下“流“出來(lái)了。
宣老師，您是我的雙眼，帶我去知識(shí)的海洋里遨游；您是我的雙手，幫我寫(xiě)出美妙的文字；您是我的雙腳，帶領(lǐng)我走好人生的道路。
一個(gè)人對(duì)我影響作文 篇21
自從我呱呱墜地，媽媽就像是我的保護(hù)傘一樣精心呵護(hù)著我，照顧著我，教育著我。從兒時(shí)的咿呀學(xué)語(yǔ)到這天的如何做人，我的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一點(diǎn)成績(jī)的取得，無(wú)不浸透著媽媽的汗水和付出，是媽媽引導(dǎo)我走好人生的每一步。
在人生道路中，最完美，最偉大，最無(wú)私的愛(ài)就是母愛(ài)。她在我們跌倒時(shí)，給我們力量，使我們勇敢地從困境中走出來(lái)；在我們獲得成功時(shí)，和我們一齊分享快樂(lè)；在我們驕傲自大時(shí)，她又是我們的清醒劑，按上紅燈，警示我們不要掉入陷阱。在我人生的旅途中，媽媽猶如一位引路人，指引我到達(dá)理想的彼岸。媽媽就像一位忠實(shí)的領(lǐng)航員，為我人生的小船確定了正確的航向。同時(shí)，她又讓我經(jīng)受大雨和風(fēng)暴的考驗(yàn)，磨煉我的意志，使我能夠在遼闊的'大海中自由地翱翔。媽媽的愛(ài)如高山，如大海。世上的山峰縱有萬(wàn)千，也比不上她對(duì)我的愛(ài)。母親是首永久寫(xiě)不完的詩(shī)，母親是支永久唱不完的歌，這深似海洋的母愛(ài)，終我一生報(bào)答不盡！
我發(fā)現(xiàn)，流年匆匆，母親一向相隨，又那樣深深地影響著我。媽媽?zhuān)袝r(shí)你離我很遠(yuǎn)，遠(yuǎn)到天邊那顆最暗的星星；有時(shí)你離我很近，仿佛窗外飄下的第一場(chǎng)白雪，媽媽?zhuān)袝r(shí)你像西邊落下的第一輪陽(yáng)光；有時(shí)你像一片楓葉在歲月流逝的日子里漸漸凋零；有時(shí)你又像一張紙?jiān)谖业牟唤?jīng)意間撕破。媽媽?zhuān)闶且痪錅嘏膯?wèn)候，回蕩在我耳邊。媽媽猶如我生命中的一輪太陽(yáng)，照亮了我前進(jìn)的方向！
媽媽的教誨，是明朗的陽(yáng)光，照在我們的心里，人生旅途中有一串串歪歪扭扭的小腳印，伴著一串扎扎實(shí)實(shí)的大腳印，那是媽媽用純潔的愛(ài)，編織五彩的花環(huán)。媽媽是舟，沒(méi)有她的載托，我們?cè)跄苓h(yuǎn)航？是媽媽啟迪我真正領(lǐng)會(huì)大自然的恩惠，讓我讀懂了每一片綠葉，每一架彩虹，每一朵浪花…
人們常說(shuō)，父母是孩子的第一任老師。媽媽就是這樣，用她的一言一行、一舉一動(dòng)，潛移默化的影響著我的，正可謂“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”阿！
一個(gè)人對(duì)我影響作文 篇22
一個(gè)對(duì)我?guī)兔ψ畲蟮娜�；一個(gè)一生不斷影響我的人，他就是我的爺爺。
我的爺爺--高個(gè)子；長(zhǎng)滿(mǎn)皺紋的臉上記錄了爺爺風(fēng)塵仆仆的一生；憨厚的嘴唇講起話(huà)來(lái)滿(mǎn)是純正的施甸口音。爺爺一生雖說(shuō)平淡無(wú)奇，但在我心中他是我最崇敬的人。他忠厚老實(shí)、十分勤儉。
爺爺?shù)囊簧偸怯绊懼摇?/p>
有一次，放學(xué)后，突然下起了傾盆大雨，還小得我發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)帶傘，而爸爸媽媽也都出差了，怎樣辦？我急的滿(mǎn)頭大汗，豆大的淚珠從我的臉頰流了下來(lái)。我靈機(jī)一動(dòng)，爺爺?shù)腵臉從我的腦海中一閃而過(guò)，我沖去打電話(huà)給爺爺，也要明白后二話(huà)不說(shuō)就答應(yīng)了來(lái)接我。
“咣咣咣，轟隆隆隆！”閃電交加，狂風(fēng)大作。我感到越來(lái)越冷，害怕極了。我在想爺爺沒(méi)什么還不來(lái)，阿！爺爺在十幾公里的鄉(xiāng)下阿。他只有一張自行車(chē)，爺爺他……我十分擔(dān)心爺爺。
過(guò)了一會(huì)，在朦朦朧朧的視線中，我望見(jiàn)了一個(gè)熟悉的身影，是爺爺。爺爺一瘸一拐的來(lái)到我面前說(shuō)；“我只有單車(chē)，太遠(yuǎn)了，你給是等急了，冷死了，等哈你感冒呢，走！”。聽(tīng)到這重重的家鄉(xiāng)口音，我十分感動(dòng)，沖上去抱著爺爺。
經(jīng)過(guò)那件事后，爺爺讓我明白了什么叫親情；世界上只有親情最偉大，無(wú)論什么困難，也阻擋不了血濃于水的親情。
是爺爺對(duì)我那無(wú)微不至的關(guān)懷，對(duì)我那濃濃的親情讓我感受到了溫暖，時(shí)我養(yǎng)成了此刻的孝順父母的性格。
爺爺，你曾對(duì)我的愛(ài)，我永久忘不了，爺爺，你是永久影響我一生的人！
一個(gè)人對(duì)我影響作文 篇23
也許人的一生都會(huì)遇上許許多多對(duì)自己產(chǎn)生極大影響的人，有的是父母，有的是老師，有的是朋友。而對(duì)我影響最大的人并不是現(xiàn)實(shí)中的人，感到奇怪嗎？請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)！
我相信不少的人都看過(guò)故事書(shū)吧！我看過(guò)一本故事書(shū)，它的名字叫《顏知恥苦讀書(shū)》，里面就有對(duì)我影響最大的一個(gè)人――顏。
孔子很喜歡一個(gè)叫顏的弟子，因?yàn)樗致斆鳎蛐詷O高。顏也很尊敬孔子，經(jīng)常向孔子請(qǐng)教問(wèn)題。一天，顏拿著一本書(shū)來(lái)找孔子，走到房門(mén)口時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)孔子正與東門(mén)長(zhǎng)老聊天。
東門(mén)長(zhǎng)老說(shuō)：“總聽(tīng)您夸顏聰明，我想他將來(lái)會(huì)很有出息吧？”
孔子長(zhǎng)嘆了口氣回答：“他的確很聰明，可惜不肯下功夫苦讀書(shū)，我從來(lái)沒(méi)指望他能有什么大成就阿！”
顏聽(tīng)到這話(huà)，臉“騰”地一下紅了，轉(zhuǎn)身跑回宿舍，留下一張字條“三年后再見(jiàn)”，然后扛起行李就回家，到家之后，他一頭扎進(jìn)書(shū)房用起功來(lái)，暗下決心，將來(lái)必須要讓老師看看，我到底是否有出息。
三年后，孔子考察了顏的學(xué)問(wèn)，只聽(tīng)他對(duì)答如流。顏說(shuō)：“三年前我聽(tīng)到您們的談話(huà)，正是這些話(huà)激勵(lì)我努力上進(jìn)�！笨鬃庸笮Γ骸拔乙�(jiàn)你聰明，有志氣，只是不愛(ài)獨(dú)立思考，才跟長(zhǎng)老定下這條激將法阿！”
孔子曾說(shuō)，知恥近乎勇也。也就是說(shuō)一個(gè)人認(rèn)識(shí)到了自己的不足，并為此感到羞愧，是需要勇氣的.。顏知恥好學(xué)，最后在孔子的學(xué)生中成為佼佼者，看來(lái)他不僅僅具有勇氣，更有這非凡毅力。
是的，孔子這番話(huà)和顏的成功使我感到：人要有上進(jìn)心，要努力為自己爭(zhēng)取機(jī)會(huì)。要懂得怎樣努力學(xué)習(xí)和思考，要懂得珍惜每分每秒的時(shí)間。從此以后，我也像顏那樣，埋頭苦學(xué)，珍惜時(shí)間，發(fā)憤學(xué)習(xí)，最后考上了重點(diǎn)中學(xué)。
顏影響了我，使我獲益匪淺，不妨你也寫(xiě)下對(duì)你影響最大的一個(gè)人的故事吧！
一個(gè)人對(duì)我影響作文 篇24
當(dāng)我懶惰或者做錯(cuò)事的時(shí)候，母親總是大呼小叫，我卻不以為然；父親往往投以嚴(yán)肅的目光，注視著我，讓我羞愧難當(dāng)，在父親平靜的話(huà)語(yǔ)中我仿佛找到了自信的力量。
當(dāng)母親責(zé)怪我時(shí)，父親總會(huì)把話(huà)題轉(zhuǎn)開(kāi)，像母親使眼色，從父親皎潔的目光中我讀到了寬容和尊重。
還有一次，我數(shù)學(xué)測(cè)試不理想，所以沒(méi)有告訴母親，但這個(gè)不幸的消息不久便讓父親明白了。母親吃午飯時(shí)問(wèn)起：“數(shù)學(xué)第二單元分?jǐn)?shù)？”我先是想一會(huì)兒，十分害怕母親的責(zé)備，心虛的`說(shuō)：“98�！边@時(shí)，父親把目光掃視過(guò)來(lái)，我的臉一下子變得通紅，再不敢正視父親，因?yàn)槲艺f(shuō)謊了，說(shuō)了一個(gè)十分可笑的謊言。我羞愧極了，一時(shí)之下，我低下了頭，慚愧得說(shuō)：“我……72分”。不知怎的，我感覺(jué)到父親的目光溫和多了。
母親沒(méi)有責(zé)怪我，還鼓勵(lì)我的誠(chéng)實(shí)。從父親嚴(yán)肅的目光中我感受到了“誠(chéng)實(shí)”的重要性。
父親也是一個(gè)愛(ài)好音樂(lè)的人，音樂(lè)是他人生最大的樂(lè)趣，也是他的伴侶。凡有歌唱大賽，父親總是早早的守著那個(gè)頻道，看得激動(dòng)時(shí)會(huì)手舞足蹈，興奮的目光中蕩漾著活力。他總是持續(xù)開(kāi)朗樂(lè)觀的態(tài)度。
但是有一次，他看中央經(jīng)濟(jì)頻道的節(jié)目《長(zhǎng)在籃球上的女孩》，報(bào)道一個(gè)叫錢(qián)紅艷的小女孩不幸被飛奔過(guò)來(lái)的跑車(chē)奪去了雙腿，之后手術(shù)十分成功，她此刻也能像其他小朋友那樣快樂(lè)地生活了。這雖心酸，但體現(xiàn)了人間真情，看著看著，我發(fā)現(xiàn)，淚水竟不知不覺(jué)在父親的眼角落下來(lái)，我感覺(jué)到了父親完美的心靈。
這就是我不善言語(yǔ)的父親，他只用自己的行動(dòng)來(lái)表達(dá)，但他確是對(duì)我影響最大的一個(gè)人，從他的目光中，我讀到了比書(shū)更多的東西，更讓我體會(huì)到“愛(ài)，在無(wú)聲處”。
一個(gè)人對(duì)我影響作文 篇25
對(duì)我影響最大的一個(gè)人人生的旅途中串歪歪扭扭的小腳印，伴著一串扎扎實(shí)實(shí)的大腳印……那是……
——題記
如果當(dāng)你問(wèn)我學(xué)習(xí)生涯中，對(duì)我影響最大的人是誰(shuí)？我會(huì)毫不猶豫地告訴你，是老師；如果當(dāng)你問(wèn)我人生旅途中，是給我人生的教科書(shū)？我會(huì)拍拍胸脯高、告訴你，是老師；如果當(dāng)你問(wèn)我在困難中，誰(shuí)讓我擺脫那魔爪？我會(huì)自豪地告訴你，是老師……的確，總之來(lái)說(shuō)，對(duì)我影響最大的一個(gè)人就是我的初中老師。
當(dāng)我剛踏上初中校門(mén)的時(shí)候，我的成績(jī)并不是很好，每次上課都只能在那默默地學(xué)習(xí)，只是班上的中學(xué)生而已。但是在老師的幫忙下，我的成績(jī)有明顯突破，在我記憶的痕跡當(dāng)中，第一次考試是班上的第六名，我興奮得不得了。但是，并沒(méi)有歡喜多久……跌倒?jié)u漸地，我和班上的一群調(diào)皮的男生搭上了。從此，我的噩夢(mèng)開(kāi)始了。剛開(kāi)始，我只是和他們一齊玩，時(shí)間一長(zhǎng)，我發(fā)現(xiàn)我的思想變了許多。上課也不能集中精力了，總是被老師抽起來(lái)卻不知是什么回事，我心碎了……考試總是不及格，總是被同學(xué)的眼光所歧視。我每一天變的心神不安，上課總是想著他們說(shuō)的具有“誘惑性”的話(huà)語(yǔ)。最后老師發(fā)覺(jué)了，我被請(qǐng)到辦公室，老師大致了解狀況之后，就和我講了許多許多的道理。到此刻，我也不大記得清說(shuō)的是什么了，我只依稀記得說(shuō)過(guò)：“你原先不是這樣的阿！怎樣連你的思想都改變了那么多，你此刻不是該想這些的，你此刻主要是學(xué)習(xí)�！彪m然這些話(huà)很樸實(shí)，但是我姓鐘有一種說(shuō)不出的悲楚，心落到了谷底，我那時(shí)想了很多很多……之后，一再被他們“慫恿”之下，我變得越來(lái)越“大膽”了，和城里的那些小混混差不多了吧！接二連三的事情一再發(fā)生，沒(méi)過(guò)多久，再次被老師請(qǐng)到辦公室，我真的不明白該怎樣辦，真的不能自拔了，多次情不自
禁地留下了眼淚。在老師多次苦口婆心的教育下，我漸漸地走出了那陰霾。每次老師的.話(huà)語(yǔ)里都充滿(mǎn)對(duì)我無(wú)限的期望。
彩虹一再接二連三的跌倒，最終老師還是把我拉了起來(lái)，老師的教誨，是明朗的陽(yáng)光，照在我的心里，暖暖的……人生旅途中有串歪歪扭扭的小腳印，伴著一串扎扎實(shí)實(shí)的大腳印，那是老師用純潔的愛(ài)，編織五彩的花環(huán)。老師是舟，沒(méi)有她的載托，我怎能遠(yuǎn)航？是老師啟迪我真正領(lǐng)會(huì)大自然的恩惠，讓我讀懂了每一片綠葉，每一架彩虹，每一朵浪花…
一個(gè)人對(duì)我影響作文 篇26
影響最深的一個(gè)人……，我支著腦袋，想了很久，能夠說(shuō)是父親吧，他當(dāng)之無(wú)愧的有著這個(gè)殊榮，永久不會(huì)改變。
媽媽說(shuō)，我以前有過(guò)一個(gè)哥哥，我是第二個(gè)。第一胎，也就是我的哥哥，我想，他如果出生，就應(yīng)是叫著此刻我叫的名字，寄予著父母同樣的厚望。老媽說(shuō)，爸爸在我出生之時(shí)，是極其殘忍的，沒(méi)有看過(guò)我一眼，我不相信，去問(wèn)父親，他淡笑：怎樣可能？
說(shuō)起父親，我一向是從心里佩服他的。表面上，他自己說(shuō)他很三心二意，而且真的有一些三心二意，但是，寫(xiě)字這件事情總是被他很努力地堅(jiān)持下來(lái)了。
父親不明白什么時(shí)候，開(kāi)始學(xué)習(xí)國(guó)畫(huà)，他以前有一個(gè)很好的設(shè)想，當(dāng)我在學(xué)素描上努力的時(shí)候，他說(shuō)過(guò)，我在學(xué)習(xí)國(guó)畫(huà)和練字，為了成為你的榜樣，我決定了，我要學(xué)習(xí)�；畹嚼系嚼�。那一刻，真的冰雪消融，父親永久是慈父和朋友，以及競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。
其實(shí)，父親在網(wǎng)上是極其無(wú)耐性的，他有很多駐點(diǎn)，新浪，網(wǎng)易等。但是，他一般很少寫(xiě)文章，以前流行過(guò)一段狂潮，但是他寫(xiě)了一段時(shí)間之后，便荒廢掉了。此刻偶爾幾首小詩(shī)，以及傳關(guān)于我的東西。其實(shí)，我只是想哭的，老爸總是讓我明白，我永久是他的驕傲，從幼時(shí)到此刻，全都點(diǎn)滴在案，讓人感動(dòng)，又無(wú)法忘記。飄蕩的風(fēng)，其實(shí)父親也挺著傲骨，以及婉約的哀愁。他更愿意與我做朋友，而不是父女，也更愿意明白的，是我的事情。
看著爸爸的苦心，看著爸爸的點(diǎn)滴在案，信手捻來(lái)的小詩(shī)，以及要我修改的迷茫。有一次他跟我據(jù)理力爭(zhēng)，只是說(shuō)修改的`太多，他想，留下關(guān)于自己的東西。我能感受到，四個(gè)字：首先是“愛(ài)意”，而后是“關(guān)心”。
我太喜歡放棄，而父親有一段每日在本子上堅(jiān)持記錄下來(lái)了，他在工作崗位，以及事態(tài)的看法�？粗诸�(lèi)屬性為雜文，此刻卻也有一些了然和釋?xiě)�。我太喜歡放棄的東西，正是父親所執(zhí)著的。他一向在用做法教會(huì)我，而那時(shí)的我太張揚(yáng)，太無(wú)法領(lǐng)會(huì)。
我是個(gè)怕死的人，我做了很長(zhǎng)時(shí)間的壞事。父親明白后，狠狠打了我一頓，被打的時(shí)候，我不服氣，事后摔門(mén)，但是，第二天，父親的親情，總是化解我的暴虐，讓我的發(fā)泄無(wú)從出口，他喜歡笑，但是我明白，有哀愁。
老爸太早教我人情事故，然后，我磨練再遺忘，畢竟，有所能夠執(zhí)著的東西，父親影響了我，讓我開(kāi)始變得從怨憤到心悅誠(chéng)服。因?yàn)樘嗟臇|西都是父親教會(huì)的，怪不得有人說(shuō)父親是是第一個(gè)啟蒙老師，但是，我也想說(shuō)，他也是最后一個(gè)。
影響太大，他說(shuō)，懂得再多，永久都是皮毛。但是，我從來(lái)沒(méi)有懂過(guò)父親，甚至再狠狠刺傷。而且，他就應(yīng)明白，他是為我影響最大的人，從小到大，從他牽著我的手走過(guò)高高的木橋的第一步，就乃至融入了我的一生，也影響到我日后的生活，父親的存在，影響，以及教會(huì)了我最多的東西，就算有時(shí)候的糊涂，也永久影響最大，不會(huì)改變。
一個(gè)人對(duì)我影響作文 篇27
一日同窗便是緣，而如今同窗兩載又一向與我為同桌從未改變，這是多深的緣阿。
他，我的同桌，在這如梭的歲月中，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著我，陪伴著我。
兩年前的九月，夏的余溫正慢慢消退，而秋帶著它的蕭瑟悄悄鋪便整個(gè)大地。
剛開(kāi)始，沒(méi)有如今的默契，沒(méi)有如今的信任，只是班主任將我們安排在一齊，陌生的我們，連互相借橡皮的勇氣也沒(méi)有，甚至不敢對(duì)視。幾天后才開(kāi)始交談，從他的言語(yǔ)中，發(fā)現(xiàn)了他獨(dú)有的魅力。于是，我們相識(shí)。
在后面的日子里，他給我的.印象越來(lái)越深，盡管其貌不揚(yáng)，且來(lái)自鄉(xiāng)下，多少有些土里土氣。但他的敢作敢為，幽默風(fēng)趣，熟讀歷史都讓我驚嘆三分，難以忘懷。
每當(dāng)課間，他都會(huì)給我?guī)?lái)絕對(duì)的快了，他給我講歷史，資料生動(dòng)，無(wú)不讓我受益匪淺。他的嗓音是如此的洪亮，唱的歌又都是上個(gè)世紀(jì)的經(jīng)典老歌。這一切都讓他有些許古典，有時(shí)甚至與我們格格不入，顯得好突兀，但他從不在乎。
他不怎樣愛(ài)笑，但笑起來(lái)卻很爽朗，很清脆。他會(huì)折疊許多小玩意兒，并從中尋找樂(lè)趣，與我分享。于是，我們相知。
兩年來(lái)，我們相處的很好，盡管偶爾也會(huì)發(fā)生爭(zhēng)吵，但最后總會(huì)和解。
我們彼此一天天成長(zhǎng)，一天天蛻變，甚至早已熟悉了多方的一舉一動(dòng)，班上有同學(xué)說(shuō)，你們倆仿佛！
我常問(wèn)他：“我們倆會(huì)坐在一齊三年嗎？”他每次都肯定的點(diǎn)點(diǎn)頭：“會(huì)的，必須會(huì)，我們是最好的同桌！”于是，我們開(kāi)始相敬。
他――無(wú)疑成為了這充滿(mǎn)活力與歡笑的青春歲月里，對(duì)我影響最大的一個(gè)人！
一個(gè)人對(duì)我影響作文 篇28
人生的道路蜿蜒曲折，需要互相幫助，一個(gè)人的力量很渺小，而互助與合作的力量卻強(qiáng)大得足以改變我們整個(gè)世界。我有一個(gè)朋友，長(zhǎng)的并不怎麼漂亮，但他的內(nèi)在美深深打動(dòng)了我三年級(jí)的時(shí)候，我因評(píng)上三好學(xué)生，驕傲自滿(mǎn)，得意洋洋，認(rèn)為什麼都知道。就停止了前進(jìn)，不象以前那樣勤奮，成就也沒(méi)有以前好了。
有一天，老師把我和同桌叫到辦公室，老師對(duì)她說(shuō)："你是老師心目中的左右肩，也是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。而對(duì)我說(shuō)，我這段時(shí)間的成績(jī)很不穩(wěn)定，讓她有時(shí)間幫我講講。"老師對(duì)我說(shuō)："這段時(shí)間怎麼回事，怎麼上不到尖上。我給你同桌說(shuō)了，你不會(huì)的題只管問(wèn)她，她不會(huì)來(lái)問(wèn)我。"我們都乖乖的點(diǎn)點(diǎn)頭。
一個(gè)星期過(guò)去了，星期天她約我到她家寫(xiě)作業(yè)，到了她家我有不會(huì)的，就扒在她的本子上抄，她很快寫(xiě)完了我卻在那摸摸這瞧瞧那，我對(duì)她說(shuō)："叫我抄抄，抄完你在給我細(xì)講，怎麼樣。"
她說(shuō)："抄不行，但我可以陪你做，你不會(huì)的，我可以幫你講。"
我說(shuō)："我只抄一次，以后決不在抄了。"
她說(shuō)："一道題，一個(gè)數(shù)也不給你抄，抄作業(yè)是不會(huì)給你帶來(lái)好處，長(zhǎng)期下去，會(huì)害了你自己，你明白嗎？
我說(shuō)："我寧愿老師不表?yè)P(yáng)我，我也不想讓你抄，因?yàn)槲蚁胝嬲?幫你。"
我說(shuō)："不借算了，我回家自己做。"說(shuō)著賭氣走了。
星期一上學(xué)，我不理她，她心里很不是滋味，想方設(shè)法的讓我給她說(shuō)話(huà)，可我就是不理。星期二，班上進(jìn)行單元測(cè)試，我考的很不好，老師把我們叫到辦公室，老師問(wèn)："你是怎麼幫她的？"她立即說(shuō)："老師都是我不好，我只顧自己，沒(méi)顧的上幫她。但老師請(qǐng)您給我一次機(jī)會(huì)，我保證他考好。"
那一陣子，她每天幫助我補(bǔ)課，我們一起做作業(yè)，我有了很大的進(jìn)步。期末考試我們都取得了好成績(jī)。她對(duì)我說(shuō)："我只想真正幫助你。"
她一直那麼的幫助我，讓我在黑暗中獲得了光明。我明白了：幫助別人就是付出，給別人給自己都帶來(lái)快樂(lè)，去幫助需要幫助的人，哪怕僅僅是一點(diǎn)點(diǎn)。給人一個(gè)微笑，收獲的將是整個(gè)春天。
我以后也要向她學(xué)習(xí)，為別人在寒冷的冬夜，給人一縷陽(yáng)光，我們互相幫助，共創(chuàng)溫馨的家園。，讓我明白了很多。
一個(gè)人對(duì)我影響作文 篇29
在每一個(gè)人的生命中，一定有位曾經(jīng)改變你的想法或讓你學(xué)習(xí)到人生意義的人物，我也不例外，而讓我有所改變的人就是有“公益天使”美稱(chēng)的---沈芯菱姐姐。
有一天下午，我不經(jīng)意的翻起報(bào)紙，突然間，看到了一篇令我眼睛為之一亮的報(bào)導(dǎo)…… “哇！捐了真多錢(qián)呢！”我吃驚的說(shuō)著，但令我更驚訝的是：她從十二歲就幫助爺爺架設(shè)網(wǎng)站賣(mài)水果，并累積多年獎(jiǎng)學(xué)金，幫助許多人，即使家境不如我們的`好，但她還是愿意付出，不求回報(bào)，她總是透過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)助人，以知識(shí)做公益，至今她已捐了四萬(wàn)了呢！
沈芯菱姐姐曾說(shuō)過(guò)：“我有九十五分讀書(shū)哲學(xué)，考九十五分并不難，但為了達(dá)到滿(mǎn)分的那五分，得耗費(fèi)許多時(shí)間，我寧可用追求五分的精神，去做很多的事�！蔽矣X(jué)得每個(gè)人心中都有一個(gè)公益存錢(qián)筒，只要每天有時(shí)間，就把一些時(shí)間以及多余的金錢(qián)存入，日復(fù)一日，年復(fù)一年，你的“存款”將會(huì)聚沙成塔，也能使社會(huì)上更多人受惠。
我們雖然沒(méi)有余力去幫助別人，但我們可以從日常生活中做起，例如：捐助救植物人、把不需要但還可以利用的東西捐到孤兒院…等，都可以實(shí)踐到“助人”的行動(dòng)。小朋友雖然沒(méi)有能力賺錢(qián)，平日的零用錢(qián)也可以捐，只要大家都有心，相信大家一定感受的到，不管你只有小學(xué)、中學(xué)還是匆匆忙忙的上班族，平日的獎(jiǎng)學(xué)金、 薪資或是發(fā)票都能幫助別人喔！
一個(gè)人對(duì)我影響作文 篇30
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，與很多人相處過(guò)，其中，相處時(shí)間最長(zhǎng)的當(dāng)然是媽媽了。從我出生到現(xiàn)在，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在教導(dǎo)我，也常說(shuō)些人生的道理哲學(xué)，引導(dǎo)我走向正確的道路。
在我家中我是排行最小的，上頭有兩位姐姐，媽媽最疼我，也是影響我最深的`人。小時(shí)候媽媽常教導(dǎo)我要知足、惜福、感恩，從此這句話(huà)我記在心里，沒(méi)有忘過(guò)，當(dāng)我還小時(shí)，看到幼稚園同學(xué)有什么，我就想要有什么，時(shí)常回家時(shí)一直跟媽媽撒嬌求她買(mǎi)給我，此時(shí)媽媽就會(huì)跟我說(shuō)：“女兒，你要知道，我們?nèi)夷艹燥柎┖盟呐停呀?jīng)很幸福了，爸爸媽媽辛苦賺錢(qián)養(yǎng)你們?nèi)齻€(gè)，你們要惜福�！�
才幼稚園的我，根本聽(tīng)不懂?huà)寢屧谥v什么。慢慢的，我長(zhǎng)大了，再把這句話(huà)拿出來(lái)想一想，終于能用心體會(huì)這句話(huà)的意思，如果每天只會(huì)把抱怨和羨慕同學(xué)有什么東西自己卻沒(méi)有，這樣的生活很空虛，對(duì)吧？我們生活已經(jīng)很幸福了，何不去想想世界的另一端是有多少人連想喝一口水都很難，初一時(shí)中午盛飯時(shí)，常有同學(xué)盛很多，到最后那些食物是在廚余桶，因?yàn)槟切┤瞬欢�、惜福、感恩，才�?huì)這樣的浪費(fèi)食物。
因?yàn)樾r(shí)候，媽媽跟我說(shuō)了一句話(huà)，讓我體會(huì)到那么多的道理，媽媽真是一位影響我最深的人。
一個(gè)人對(duì)我影響作文 篇31
每一個(gè)來(lái)到這個(gè)世界上的人，都面臨著一個(gè)共同的重大課題——人生。每個(gè)人都有自己的人生觀，不是自覺(jué)的，就是自發(fā)的；不是清楚的，就是模糊的；不是有條理的，就是雜亂無(wú)章的。有的人，思想非常統(tǒng)一，人生觀很早形成并且在幾十年里變化不大。而有的人，思想沖突劇烈、頻繁，人生觀一次又一次地改變。人生觀是人生的舵手。一個(gè)好的舵手能夠帶領(lǐng)我們不斷地從勝利走向勝利，而一個(gè)差的舵手可能會(huì)把我們引向百慕大三角。因此，我們要為自己人生的每一段行程都選擇好的舵手，對(duì)于不能勝任的舵手，要堅(jiān)決地撤換，以使自己不虛此行。
我們看到，每一個(gè)人的人生觀是不相同的。那么什么樣的人生觀才是正確的呢？我們的人生觀是否正確呢？我們不能期望有這樣的一個(gè)舵手，它自始至終都是正確的。一勞永逸的想法，是不現(xiàn)實(shí)的。因此，我們?cè)谝簧锌赡軙?huì)屢次對(duì)自己的人生觀做出重大調(diào)整，甚至現(xiàn)在的人生觀和十年前的人生觀截然相反。但是，有一點(diǎn)是基本的，改變?nèi)松^是為了適應(yīng)環(huán)境的變化，為了在實(shí)現(xiàn)自我的道路上向前邁進(jìn)。
人生的目的是實(shí)現(xiàn)自我，而不是毀滅自我。自我是宇宙的中心，失去自我的人必將失去一切。我們講一切要從現(xiàn)實(shí)出發(fā)，尊重現(xiàn)實(shí)，而自我就是最大的現(xiàn)實(shí)。在我們所能擁有的一切事物中，最重要的就是自我。對(duì)于那些已失去了自我的人，他們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，寧可失去全世界，也一定要換回自我。對(duì)于那些懷疑自我，否定自我，并準(zhǔn)備拋棄自我的人，應(yīng)該讓他們懂得：一個(gè)人的最大悲哀，莫過(guò)于不懂得自己存在的價(jià)值。從小學(xué)里學(xué)習(xí)的思想品德課一直到大學(xué)里接收的思想政治教育，都應(yīng)該被掃進(jìn)垃圾箱里，因?yàn)樗鼈儧](méi)有首先教育學(xué)生如何尊重自己，沒(méi)有引導(dǎo)人們尊重自己所擁有的生命、健康、青春、人格、事業(yè)、愛(ài)情等等東西。人生的目的'是實(shí)現(xiàn)自我，而不是實(shí)現(xiàn)別人，我們不能坐到別人的車(chē)上去。
實(shí)現(xiàn)自我的具體目標(biāo)和具體道路是因人而異的，千差萬(wàn)別的。理想和現(xiàn)實(shí)相一致的人是幸運(yùn)的，理想和現(xiàn)實(shí)相對(duì)抗的人是不幸的，而我們大多數(shù)人都要在理想和現(xiàn)實(shí)之間作出某種權(quán)衡或是抉擇。稚嫩的思想往往不懂得有舍才有得的道理，不懂得“智慧在于學(xué)會(huì)忽視”。人的精力是有限的，即使是那些卓有成就的人也能感覺(jué)到這一點(diǎn)，所以我們要集中精力，突破一點(diǎn)，而不要四面出擊。
平凡和偉大的劃分，對(duì)思想不僅是多余的，而且是有害的。平凡和偉大之間，沒(méi)有什么不可逾越的鴻溝。在我們樹(shù)立人生的理想或回首自己所取得的成就時(shí)，給它貼上“平凡”或“偉大”的標(biāo)簽，是畫(huà)蛇添足。由于虛榮心作祟，而使自己的人生脫離常軌，那是十分危險(xiǎn)的。
美好的人生經(jīng)歷是人生的真正財(cái)富。我們的生活應(yīng)該是豐富多彩的，我們不要把自己變成賺錢(qián)的機(jī)器或思考的工具。我們要從對(duì)自己的奴役中解放出來(lái)。生命是無(wú)價(jià)的，所以，生命不能用來(lái)?yè)]霍，更不能用來(lái)踐踏。吃飯是為了生活，生活不是為了吃飯。我們要感謝并珍惜人類(lèi)社會(huì)在它的一生一滅之間為我們每一個(gè)個(gè)體提供的生存空間，我們要在這里譜下生命的篇章。
一個(gè)人對(duì)我影響作文 篇32
到底是誰(shuí)的“絮叨聲”又在我背后響起？
近期天氣冷，媽媽一直提示我想多穿著打扮，“你趕緊毛線衣穿上，別凍著。”“你趕緊圍脖圍上，別凍著�！薄澳憧齑┥虾衩抟m，別凍著。”我將毛線衣穿上，圍脖圍上，棉襪穿上，裝備齊全地立在她眼前，她依然要跟我說(shuō)一句：“你冷不冷呀？”
是什么時(shí)候媽媽越來(lái)越那樣絮叨？
是在我搖搖擺擺行走的情況下，媽媽圍住鮮紅色的罩衣，一邊忙著手上的活一邊不斷地尋找著我。一會(huì)兒勸阻我爬桌椅，一會(huì)兒又把我在餐桌下邊叫出來(lái)，一會(huì)兒又要我還怎么組詞。她總說(shuō)，“別這樣，太危險(xiǎn)了�！眿寢尵拖袷俏业膶�(zhuān)享女警察，不斷地在風(fēng)險(xiǎn)中“拯救”我。
是在我悄悄從幼稚園跑出去的.情況下，媽媽一臉憂(yōu)慮的說(shuō)：“你如果走丟了可該怎么辦？”那時(shí)我都不理解他們包括了什么意思。但從那時(shí)起，我的背后總會(huì)響起，“你慢點(diǎn)跑，別摔倒了。”或是“你等一等，我們一起走。”我如同那一天上的紙鳶，能飛高高地，媽媽牢牢地地緊握著手上的風(fēng)箏線，害怕我飛不見(jiàn)了。
是在我坐著寫(xiě)字臺(tái)前做作業(yè)的情況下，“頭拉高，背伸直，用心寫(xiě)。”媽媽日復(fù)一日地那樣囑咐著，隔三差五會(huì)幫我放正練習(xí)本，調(diào)節(jié)姿態(tài)。我逐漸感覺(jué)厭煩，有時(shí)候會(huì)有意以己度人�？僧�(dāng)我們戴上近視眼鏡的那一刻起，我竟想的是：“如果當(dāng)初我確實(shí)聽(tīng)了這些話(huà)就好了�！�
是在我因課業(yè)愈來(lái)愈繁雜而挑燈夜讀的情況下，小小屋子里僅有一盞臺(tái)燈倍伴我，背后的門(mén)隔三差五地“吱呀呀”一聲，“早點(diǎn)睡，別經(jīng)常熬夜�！薄昂刃┡Ｈ��！薄澳愫螘r(shí)入睡？”“你寫(xiě)完了沒(méi)？”……每天晚上都像是一個(gè)夜里，我總會(huì)伴著媽媽的“絮叨”入眠。
是在我因考試不成功而灰心喪氣的情況下，媽媽不明白我的考試試題，但她總會(huì)說(shuō)：“沒(méi)事兒，此次沒(méi)有考好，大家勤奮下一次學(xué)好�！泵恳淮稳且粯拥迷�(huà)，可這句話(huà)卻不像是機(jī)械設(shè)備地反復(fù)，只是我驅(qū)動(dòng)力原動(dòng)力。
媽媽的“絮叨聲”又在我背后響起，那就是愛(ài)子情深的響聲，那就是催我勤奮的響聲，那就是伴我成長(zhǎng)的響聲，在一聲聲“絮叨”中，我持續(xù)向前。
一個(gè)人對(duì)我影響作文 篇33
這個(gè)人教會(huì)了我寫(xiě)作、閱讀、寫(xiě)作和做人。她是我小學(xué)的班主任，田先生，一個(gè)對(duì)我影響最大的人。
當(dāng)我上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，田先生剛剛分配給我們上課。田老師首先給我們留下了很好的印象，我至今還清晰地記得：瓜皮臉，大眼睛，黑色飄逸的披肩頭發(fā)，勻稱(chēng)的身材，再加上米色的連衣裙，看起來(lái)美麗端莊。她的普通話(huà)是愉快和友好的，她說(shuō)話(huà)的眼睛充滿(mǎn)了善良，智慧和毅力。我們一下子就愛(ài)上了這位美麗的老師。
然而，她后來(lái)的許多做法并不像她的外表那樣令人接受。
我記得我上四年級(jí)的時(shí)候，田先生組織了一次對(duì)一個(gè)小記者的.采訪。這次活動(dòng)名額有限，只選了4名學(xué)生，為了公平起見(jiàn)，采用了投票制度。投票后，她出去和她的四個(gè)同學(xué)聊天，據(jù)說(shuō)是她的同桌選的。我當(dāng)時(shí)很生氣。我認(rèn)為我的受歡迎程度并不低。我想一定有人投了反對(duì)票，所以我被打敗了。過(guò)了一會(huì)兒，他們回來(lái)了。田老師又來(lái)問(wèn)我：“你覺(jué)得這個(gè)活動(dòng)怎么樣？”那時(shí)候，我心情不好，所以我趕緊說(shuō)活動(dòng)有多糟糕。沉思片刻后，她宣布：“既然大家都不贊成這個(gè)活動(dòng)，那就取消吧。”但我還是想宣布當(dāng)選的人選�！鄙系郯�，我就是他們中的一員！突然，我的大腦“嗡嗡”地響了一聲，然后很困惑，臉一會(huì)兒紅一會(huì)兒白。她似乎注意到我的臉色變了，但她什么也沒(méi)說(shuō)。后來(lái)，她對(duì)我說(shuō)，我哭了，“我以為我不成功，所以我胡扯，老師，不要取消這個(gè)活動(dòng)�！彼f給我一張紙巾，讓我擦干眼淚。然后她嚴(yán)肅地說(shuō)：“當(dāng)你做任何事情的時(shí)候，不要只想著你自己。這對(duì)你是一個(gè)很好的教訓(xùn)。我希望你能從中學(xué)習(xí)。至于這次活動(dòng)，既然已經(jīng)決定取消，就不要再改了。老師威嚴(yán)的話(huà)語(yǔ)，無(wú)情地粉碎了我依然持有的一絲幻想，我感到遺憾和悲傷。然而，自從這件事，我改變了很多。我開(kāi)始關(guān)心我的同學(xué)，集體，其他人。每次我進(jìn)步的時(shí)候，田老師都會(huì)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)我，這讓我深深地感受到田老師對(duì)我的深遠(yuǎn)影響和鞭策。
還有一件事，我還記得。
一個(gè)人對(duì)我影響作文 篇34
有一次上課，田老師拿出一疊試卷，對(duì)我們說(shuō)：“請(qǐng)從頭到尾仔細(xì)閱讀，然后再做一遍�！彼�，我埋頭閱讀這些非常奇怪的問(wèn)題，比如在紙上問(wèn)你父母的名字，然后在上面畫(huà)一個(gè)圈，等等。當(dāng)時(shí)，我有點(diǎn)興奮，沒(méi)有讀完，然后就糊里糊涂的，就這樣，兩個(gè)人交卷了，都驚訝于他們這么快就交卷了，只聽(tīng)到田老師說(shuō)：“只有兩個(gè)人交卷是滿(mǎn)分，其他人都是零分�！蔽抑皇亲屑�(xì)地看了問(wèn)題，突然發(fā)現(xiàn)最后一行寫(xiě)著：寫(xiě)出你的名字和班級(jí)，請(qǐng)把論文交上來(lái)！她好像和我們開(kāi)了個(gè)玩笑。事實(shí)上，老師很認(rèn)真。我仍然保存著那張紙，以免忘記我的魯莽。她不僅教我們知識(shí)，也教我成為一個(gè)腳踏實(shí)地，細(xì)心的人！
在我的評(píng)價(jià)手冊(cè)中，她寫(xiě)道：“你是一個(gè)聰明、活潑、進(jìn)取的孩子”，“你有一個(gè)聰明的頭腦”，“你是我們班有天賦的女孩”。她還寫(xiě)道：“我希望你嚴(yán)格要求自己”，“你需要堅(jiān)強(qiáng)”，“我希望你不要耳語(yǔ)”……無(wú)論是贊揚(yáng)還是批評(píng)，這都是田老師發(fā)自?xún)?nèi)心的.愛(ài)。
她告訴我“天才來(lái)自勤奮”；她告訴我“有志者事竟成”；她還告訴我，無(wú)論我做什么，我應(yīng)該有所有的精力和集中。
如今，我已經(jīng)上了初中，和田先生很少見(jiàn)面，但他的聲音和微笑一直縈繞在我的腦海中。我心里不止一次地喊：田老師，我愛(ài)您！——因?yàn)槟憬o了我最深刻的影響！
一個(gè)人對(duì)我影響作文 篇35
光陰似箭。那些塵埃斑駁的舊物依然那么清晰。
自從我們第一次見(jiàn)面已經(jīng)五年了。五年前，我不是現(xiàn)在的我，但你仍然是那個(gè)純潔的.白衣天使。微笑的眼睛，像以前一樣清澈。
一如既往，你是星火燎原，在黑暗中閃爍著光芒。在那個(gè)時(shí)候，他們還只是年幼單純的孩子，但他們已經(jīng)知道如何接近最好的你，和最好的你交朋友。成績(jī)好，性格好，人品好，自然受歡迎。
我記得那時(shí)，那是一所課外英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班。
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