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    我的班主任老師寫人作文

    時間:2024-01-16 07:04:42 寫人作文 我要投稿

    我的班主任老師寫人作文實用5篇

      在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家整理的我的班主任老師寫人作文,希望能夠幫助到大家。

    我的班主任老師寫人作文實用5篇

    我的班主任老師寫人作文1

      我們班的班主任姓劉,同學(xué)們都親切地稱她為劉老師。劉老師有一雙柳葉般的眉毛,大大的眼睛充滿智慧,高鼻梁下有一張能說會道的嘴巴,她經(jīng)常留著一頭短發(fā),顯得活潑有朝氣。平時劉老師的對我們十分的'和藹可親,可如果她生起氣來,就立刻像六月天孩兒臉,說變就變,一聲不響地看著你,讓你覺的很害怕,這無言的一望,比暴風(fēng)雷雨般的批評更有效果。

      可劉老師也有溫柔的一面,上課時,它那富有磁性般的聲音深深的吸引了我們班的每一個同學(xué),她繪聲繪色的講解一次又一次把我們帶帶進了課文中的美好意境。劉老師還十分愛玩,下課以后她總是和我們打成一片,有時竟像孩子一樣和我們爭輸贏。

      親愛的劉老師,您就像媽媽一樣給我們愛的呵護,像關(guān)心自己的孩子一樣給我們無微不至的關(guān)懷。以后,我們一定好好學(xué)習(xí),用優(yōu)異的成績匯報您對我們的愛,我們一定會讓讓老師的臉上永遠掛著滿意甜美的微笑。

    我的班主任老師寫人作文2

      我今天給大家介紹介紹我的班主任老師—仰老師!

      我的老師有著一雙水靈靈的大眼睛,好像能看透每位同學(xué)的心;她有一張能說會道的嘴巴,能說出“飛流直下三千尺”的知識;她還擁有一雙“千里耳”,能聽見千里之外黃河流水的咆哮聲,長江哥哥演奏音樂的聲音……

      老師是一位慈祥的媽媽,每天起早貪黑,日以繼夜。每天早早的來到校園工作,上課、批作業(yè),上課,批作業(yè)……每天在學(xué)校干完所有的事情再回家。下班時間本該是四時三十分,老師卻要七時三十分再回家。老師有時是美麗的`美女,有時是慈祥的好媽媽,又有時卻是累的不行的“老黃!。每當(dāng)晚上我們早就已經(jīng)“gotobed”了的時候,老師卻還在認真的批作業(yè)。

      老師的愛,藏在每一張練習(xí)上;藏在每一節(jié)課堂上;藏在她的黑眼圈里;還藏在漸漸爬上頭的白發(fā)中……老師的愛,我知道,歲月知道,早晨的太陽知道,深夜的月亮知道,在花叢中飛舞的小蝴蝶也知道。

      我一定要回報老師對我們的愛!

    我的班主任老師寫人作文3

      倪老師是我們一二年級的班主任,她瘦瘦的、中等個兒,一頭烏黑亮麗的頭發(fā),漂亮極了!帶著一副近視眼鏡,看上去很有學(xué)問。臉上總是帶著微笑,非常親切。

      她講課生動有趣,我們非常喜歡上她的課。如果遇到不會的問題,她會非常有耐心的.給我們講解,直到我們懂了為止。我們都很喜歡她!下課時,我們喜歡圍著她,聽她講故事,有的同學(xué)還幫她捶背呢!我們班有幾個非常調(diào)皮的同學(xué),他們經(jīng)常犯錯誤,但是倪老師從不嚴(yán)厲地批評,而是跟他們講道理,直到他們認識錯誤為止。

      記得在讀一年級的時候,我在教室里不小心被一個小朋友絆倒了,把耳朵碰傷了。倪老師看到了,第一時間打電話給媽媽。但是,爸爸不在家,媽媽要照顧小弟弟,是倪老師送我去了醫(yī)院。到了醫(yī)院,老師忙前忙后地找醫(yī)生。等看好了病,倪老師又把我送回了家。這件事深深地印在我的腦海里。

      老師謝謝您!我愛您!等我長大了,也要做個像您一樣的好老師。

    我的班主任老師寫人作文4

      新學(xué)期到了,我們班來了個新班主任——寇老師。

      寇老師既是我們的班主任,又是我們的英語老師。她給我的第一印象是比較溫柔,說話細聲細氣,一點也比兇,就像一個鄰家大姐姐帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)。

      不過,寇老師有時又比較嚴(yán)格。每天中午吃完飯后,寇老師會讓我們在教室里看書、寫字或畫畫,但是就是不讓我們出去玩。我心里很難受,要知道,以往課余時間只有在操場上才看得見我。但我也知道老師這是要我們好好學(xué)習(xí),生怕我們出去玩危險的游戲。

      我想,有了這樣的'好老師,以后我們的成績一定會大大提高的。

    我的班主任老師寫人作文5

      我的班主任詹老師是一位年輕漂亮的好老師。不知何故,每個學(xué)生都全神貫注于自己的`班級。她的眼睛總是閃著智慧,總是那么明亮,她的眼睛會說話。

      有一次,詹老師在班級門口迎接生病的學(xué)生,一些不聽話的學(xué)生馬上說話。詹老師轉(zhuǎn)過身,用認真的眼神掃視了全班,老師立刻沉默了;再一次,自習(xí)課上,我學(xué)習(xí)很努力。詹老師贊許的看了我一眼。看著詹老師的眼睛,我無聲地笑了,臉上盛開著一朵小花;還有一次,我們慶!傲弧薄和(jié)那天,詹老師建議我們玩“老鷹抓小雞”的游戲。我們一致認為詹先生是“鷹”,我們是“雞”。詹先生奇怪地看了最后一只“雞”,仿佛在說:“小心,我會抓住你的!”。.。.。因為詹小姐從不批評我們每一個人,所以我們稱她為“兒童之王”。

      這是我們的詹老師。

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