爺爺作文400字【匯編4篇】

　　在日常生活或是工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的爺爺作文400字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

爺爺作文400字 篇1

　　我的爺爺雖然已經64歲了，但他的身體硬朗，每天忙進忙出，好像從不知道疲倦。圓圓的腦袋上一雙有神的眼睛,一對不亞于如來佛的耳朵。爺爺每天都笑呵呵的，顯得十分和藹可親。

　　一年冬天，下了一場大雪。鵝毛般的雪花紛紛揚揚地下了一夜。早晨，爺爺把還在熟睡中的我和姐姐叫醒，說要帶我們去堆雪人。我和姐姐以打破吉尼斯紀錄的'速度穿好衣服。打開門，哇—到處銀裝素裹，白皚皚的一片。我們狼吞虎咽般吃好早飯，迫不及待地拉著爺爺來到院子里。

　　爺爺先捧起一把雪捏成球型，然后在雪地上不停地滾起來，不一會兒就滾成了一個很大的雪球。我和姐姐學著爺爺的樣子好不容易也做了一個雪球。爺爺用大的一個做身體，小的做頭部。爺爺又從廚房拿來一根胡蘿卜做雪人的鼻子，我拿來墻角的笤帚當雪人的手臂，姐姐連忙拿來面盆戴在雪人的頭上。看著惟妙惟肖的雪人，我們樂得哈哈大笑！

　　記得有一天，我不知怎的感冒了，渾身無力，頭疼得像要裂開。好不容易挨到放學，來接我的爺爺發(fā)現了異常，連忙脫下他的棉襖讓我穿上�；氐郊�，爺爺打開藥盒卻沒找到兒童感冒藥，立刻騎上電動車去藥店買。回到家的爺爺凍得直發(fā)抖。我感動得不知說啥好，心里暗下決心：一定要好好學習，長大好好孝順爺爺。

　　這就是我的爺爺—一位慈祥又可愛的老人。

爺爺作文400字 篇2

　　“素衣莫起風塵嘆，猶及清明可到家。清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂�！币宦牭竭@兩首詩，我就想起了陪伴了我8、9年的爺爺，我現在還清楚地記得爺爺那慈祥的笑容，那白發(fā)蒼蒼的頭發(fā)，額頭上那一條條明顯的皺紋。我，又陷到了悲痛和傷心之中去了。

　　每次看到爺爺的照片，他總是用那慈祥的面容看著我，往事一次次浮現在我的眼前。

　　我記得8歲時，爺爺不幸摔倒，腿摔骨折了，但是，卻不知道爺爺的嚴重性。但不管他的腿有多痛，還是用溫柔體貼的微笑看著我，有東西和我一起分享。

　　還記得5歲那年，爺爺第一次陪我去體育館，他那粗糙的老手拉著我的小手，爺孫倆走在體育館的.路上。我想要什么，爺爺都會給我買，我想玩什么，爺爺都會陪我一起玩，我只記得當時我在走單杠時，摔了下來，爺爺趕快來扶我，雖然爺爺當時說的什么我不記得了，但是我永遠不能忘記他那慈祥的微笑。

　　沒有了，什么也沒有了，現在什么也沒有了，上天你好不公平呀，為什么要奪走我爺爺的生命！你知道嗎？我現在有多想念他！

　　所以，每年的清明節(jié)，每當我和爸爸到了爺爺的墳前，我都會留下痛苦悲傷的眼淚。

　　雨，打在了我和爸爸的衣服上，風還是夾雜著冷意，雖然爺爺已經不在人世了，但是，他那慈祥而又和藹的面孔都會深深的刻在我的腦海中，我是不會忘記的！

爺爺作文400字 篇3

　　瘦小的身軀，烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，濃濃的眉毛，慈祥的臉龐，這就是我的爺爺。

　　人們常說，母愛是無私的，但是爺爺對我的愛，更是無微不至。

　　每當我耍小性子的時候。給我講道理的是爺爺�？奁鼤r給我紙巾的是爺爺，當我失落時安慰我的是爺爺。但有幾件事使我十分感動。

　　記得三年前的'一個冬天，我半夜發(fā)高燒，爺爺和奶奶背起我，順手擋了一輛出租車，急急忙忙帶我去婦幼醫(yī)院治療。掛上吊瓶，我哭著鬧著要玩玩具。爺爺飛快地走出了醫(yī)院，在醫(yī)院門口的玩具店買了一個金黃色的機械狗給我玩。我拿到玩具后甜甜的笑了，爺爺看著我也開心的笑了，笑得是那么燦爛。

　　還有一次，我記得很清楚，那時是個冬天，我鬧著要吃小雪糕，爺爺對我說：“寶貝兒，今天天氣太冷了，沒有賣小雪糕的呀！我哭著說那我要爺爺給我做土豆泥嘛！爺爺只好答應了我，就這樣，從來不會做飯的爺爺，親自下廚，在網上查資料，才為我做出了一碗香噴噴的土豆泥。雖然不是那么好吃，但是我狼吞虎咽般的吃完了整碗土豆泥。爺爺看著我可愛的樣子，開心的笑了。

　　回想起過去我是那么的無知，那么不懂事，我對爺爺說一聲：“對不起，爺爺，你原諒我吧！”

　　爺爺，我愛你！

爺爺作文400字 篇4

　　那天早晨，天下著淅淅瀝瀝的雨，不算大，但雨絲很密，給媽媽停車帶來一定的困難。媽媽好不容易找到一個車位，雖然離學校有點遠，但還是勉強停下了。

　　下了車，我往學校方向看去，那里可以用車水馬龍來形容，車輛來來往往，而且車速挺快。在這樣的下雨天，媽媽一手拿傘，一手拎著一個大袋子，身上背著一個包，她沒法牽我的手送我過馬路了，所以我們便在馬路旁等待時機。

　　這時候，一雙手伸了過來，輕輕拉住我的手，我緊張了一下：為什么拉我的'手？我抬頭一看，是一位面善的老爺爺，他滿頭銀發(fā)，微笑地說：“小朋友，跟我來。”說完，他就拉著我的手，向學校方向走去。這時，一輛車疾速開來，我不覺停住了腳步，只見老爺爺把手一伸，做了一個停車的動作，那車竟乖乖停了下來。我們繼續(xù)往前走，他繼續(xù)做這樣的動作，直到把我送到馬路對面。還沒等我說謝謝，他又走到馬路那邊，拉起另一個小朋友的手，開始送他過馬路。

　　我再次回頭看他，雨中的他竟然顧不上打雨傘，他專注地拉著小朋友的手，一次又一次地送不同的小朋友過馬路。我在心里默默敬佩這位老人。