爺爺作文常用[7篇]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的爺爺作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

爺爺作文 篇1

　　現(xiàn)在我手上的這把二胡，是個(gè)歷史悠久的物件，更是爺爺生前最愛(ài)的東西。

　　晚飯后，我們一家人坐在院子的大槐樹(shù)下乘涼，爺爺拿著二胡，在樹(shù)下奏出優(yōu)美的《喜送公糧》，那旋律既優(yōu)美又動(dòng)聽(tīng)，惹人喜愛(ài)。聽(tīng)爺爺說(shuō)，這把二胡還是他的父親送給他的。

　　小時(shí)候，經(jīng)常放學(xué)回還沒(méi)到家門口就能聽(tīng)到優(yōu)美的二胡聲從院子里傳出來(lái)，有時(shí)激昂、也有時(shí)悲傷。當(dāng)爺爺閑下來(lái)的時(shí)候，就會(huì)興致勃勃地教我拉二胡，當(dāng)音筒發(fā)出那“吱吱呀呀”曲不成調(diào)的聲音時(shí)，我都恨不得多長(zhǎng)出一雙手，捂住我的耳朵，可爺爺卻陶醉其中，那時(shí)不愿意做的事就是拉二胡。有一次，我考試考砸了，獨(dú)自在房間里悶悶不樂(lè)，爺爺便系著腰托，一邊奏出優(yōu)美的旋律，一邊跳著自由的舞蹈，讓自己變得像喜劇演員一樣，不一會(huì)兒，我就被逗得破涕而笑了。

　　春節(jié)是爺爺最喜歡的節(jié)日，這一天，我們?nèi)覛g聚一堂，圍坐在桌邊，吃著年夜飯看著春晚，爺爺喝了點(diǎn)酒就拿出他心愛(ài)的二胡拉了起來(lái)，大有和春晚一較高低的樣子，爺爺?shù)?臉上掛著開(kāi)心的微笑，我們?nèi)叶继兆碓跔敔數(shù)那俾曋�，窗外此起彼伏的鞭炮聲都淹沒(méi)在爺爺?shù)那俾曋小?/p>

　　爺爺走了，我傷心萬(wàn)分，哭了很久……。爺爺生前把這把二胡送了我，它不是一把普通的二胡了，它陪伴爺爺近一生的時(shí)間，見(jiàn)證了爺爺歡喜憂傷，手柄、琴弦、弓子都刻滿了我對(duì)爺爺?shù)乃寄詈突貞洝?/p>

爺爺作文 篇2

　　“成虎，一年以來(lái)，你底身子許是爛盡了吧。然而你底心是不會(huì)爛的------你的身死而心不死，正是田主們的不幸��！”我讀完了《成虎不死》，合上《衙前農(nóng)村小學(xué)�！罚鼗匚�，慢慢地咀嚼……

　　1921年12月18日，軍閥政府武裝軍警到衙前進(jìn)行鎮(zhèn)壓，在這白色恐怖下，您毫不膽怯。同年12月27日，您不幸被捕，在敵人的嚴(yán)刑拷打下，您不屈不撓，您英勇?tīng)奚恕?/p>

　　回想這一切，我的眼淚不知不覺(jué)地流了下來(lái)。我沉思，正是你們的'堯勇，才創(chuàng)建了我們所擁有的一切。我現(xiàn)在必須努力學(xué)習(xí)，才不辜負(fù)你們。

　　可是再想想過(guò)去的我，唉——

　　過(guò)去的我是一匹“野馬”。爬樹(shù)，游泳，打虎跳，打水漂，樣樣行。爸爸媽媽多次叫我小心點(diǎn)，我卻是左耳進(jìn)，右耳出，從來(lái)都不把它當(dāng)一回，但過(guò)不了幾天，我就會(huì)“掛上彩”，站在爸媽面前。

　　過(guò)去的我是個(gè)“惡作劇大王”。我是鄰居小朋友的“老大”。我隔個(gè)三五天就去搞個(gè)惡作劇�？匆�(jiàn)有人過(guò)來(lái)了，扔個(gè)西瓜皮，好讓他四腳朝天；把剛出生的小雞趕到河里淹死。這些我玩厭了，便變本加厲，把鄰居小孩的“寶貝草”連根拔起，扔在一邊，用腳使勁地踩……住在我家旁邊的人都是我的“受害者”，他們看見(jiàn)我，有的說(shuō)我?guī)拙洌械哪兀仓荒軣o(wú)奈地?fù)u搖頭。

　　過(guò)去的我，是一個(gè)屢教不改的學(xué)習(xí)“特困生”。作業(yè)本上滿是紅叉，成績(jī)單上，觸目皆是“待合格”。早上，來(lái)到學(xué)校，要么和同學(xué)談昨天的電視劇，要么就是在書上畫畫。上課了，我裝出一副很認(rèn)真的樣子，拿書本遮著臉，滿腦子的動(dòng)畫片。老師叫我了，我就站起來(lái)，一言不發(fā)。下課上辦公室，也是家常便飯，一頓“淳淳教導(dǎo)”之后，我還是我，一個(gè)學(xué)習(xí)“特困生”。

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　　是的，我應(yīng)該醒悟了，應(yīng)該好好學(xué)習(xí)了。成虎爺爺，請(qǐng)相信我！您的斗志會(huì)時(shí)時(shí)刻刻地鼓舞著我，鞭策著我。當(dāng)旭日的第一抹晨曦安拂大地時(shí)，我將用最自信的姿態(tài)去迎接嶄新的自我，去迎接絢麗的未來(lái)！

爺爺作文 篇3

　　從小，我就是由爺爺奶奶一手帶大，我的童年都是與他們朝夕相處。我的爺爺每天早上四點(diǎn)多就起床了，運(yùn)動(dòng)也從不間斷，他最厲害的招術(shù)就是瑜珈，而且他是自己努力練習(xí)來(lái)的，這點(diǎn)讓我很佩服他。他也很喜歡工作，他是做車床的，每天都非常的.勤勞，從來(lái)都不喊累，爺爺說(shuō)，人活著就是要?jiǎng)�，不�?dòng)會(huì)生繡的。但是現(xiàn)在年輕一輩的人，可能就沒(méi)有像老一輩人那樣的刻苦耐勞，都是能愈不勞而獲的愈好。

　　而最用心照顧我的奶奶，是位非常標(biāo)準(zhǔn)的家庭主婦，她沒(méi)有什么樂(lè)趣，因?yàn)樗囊簧�，都奉獻(xiàn)給她最愛(ài)的家人，她最感到幸福的事，就是讓家人吃到熱騰騰的飯菜和舒適溫暖的家。奶奶就是這樣的人，就算家人有任何的抱怨，她都默默承受，無(wú)怨無(wú)悔的付出，從不口出惡言。

　　我的爺爺奶奶是平凡無(wú)比的小人物，沒(méi)有顯赫的家庭背景，沒(méi)有令人稱羨的工作，但他們有最寬大的心，最無(wú)私的心，我很高興，我有這樣了不起的爺爺奶奶，我要對(duì)你們說(shuō)：“我永遠(yuǎn)愛(ài)你們�！�

爺爺作文 篇4

　　爺爺是個(gè)不擅表達(dá)的人。但他慈祥的笑容總縈繞在我的腦海中。

　　父母那時(shí)工作忙，爺爺每天接送我上下學(xué)。排著路隊(duì)走出校門，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，總是能望見(jiàn)爺爺焦急等待的身影。他的眼中每每流露出一絲擔(dān)心的神色。我匆匆忙忙地跑過(guò)去:“爺爺!”我大喊道。爺爺慌忙轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，嘴角微微勾起，蒼老的臉頰透出紅潤(rùn)的色彩，渾濁的眼亮堂起來(lái)，慈祥地看著我�！俺铮趺催@么晚出來(lái)，爺爺會(huì)擔(dān)心的哩!”爺爺有些責(zé)備地說(shuō)。我憤憤不平地辯解道：“爺爺，今天我是要值日的，昨天跟你說(shuō)過(guò)的呢!”爺爺使勁兒拍拍腦袋，“哎呦!人老了就是不好使，記性不好了!”我催促著爺爺回家去，他笑了笑，頗有氣勢(shì)地牽起我的手，大步向前走著。

　　有一日，沒(méi)時(shí)間出去買菜。午飯時(shí)爺爺只炒了一碗藕。我可是最厭惡藕的，當(dāng)時(shí)就繃著臉，獨(dú)自跑到墻角生起悶氣來(lái)。爺爺多次勸我，可我死活不聽(tīng)，依然蹲在墻角。爺爺不再來(lái)勸我了，一個(gè)勁兒說(shuō)著：“嗯，真是好吃，楚囡再不吃爺爺可要吃光嘍!”我餓得肚子咕咕叫，再也撐不住了，勉強(qiáng)站起身，來(lái)到餐桌前，大口大口吃起白米飯來(lái)。爺爺見(jiàn)了又咧開(kāi)嘴，雙眼瞇成一條縫，欣慰地笑了。每周末，爺爺都會(huì)帶我去西施故里游玩。我牽著爺爺粗糙的.大手，四處欣賞秀麗的風(fēng)景，忍不住贊嘆:“真漂亮啊!”爺爺帶著笑意地回應(yīng)我：“等楚囡長(zhǎng)大了，也要造一個(gè)這樣的公園，好不好呀?”我興奮地回答：“嗯!我還要把爺爺接過(guò)來(lái)住，這樣爺爺每天都可以看到漂亮的景色了!”爺爺笑嘻嘻地看著我稚嫩的臉龐，似乎有著無(wú)限的希望。

　　我漸漸長(zhǎng)大了。一天清晨，媽媽準(zhǔn)備帶我出門時(shí)，接到一個(gè)奇怪的電話。我不知電話那頭的人說(shuō)了什么，只見(jiàn)媽媽眉頭緊鎖，大喊一聲：“什么!”便匆忙掛斷電話，帶著我趕去了爺爺家。到了門口，映入我們眼簾的是爺爺冷冰冰的尸體。大伯、姑姑……都趕來(lái)了，趴在地上痛哭。我說(shuō)不出心里什么滋味兒，含著淚，裝著堅(jiān)強(qiáng)。

　　至今，爺爺那一個(gè)個(gè)慈祥的笑容仍縈繞我心。每當(dāng)夜晚來(lái)臨，我總是凝望著漆黑的夜空，仿佛爺爺?shù)男θ菰诓贿h(yuǎn)處若隱若現(xiàn)。

爺爺作文 篇5

　　在我的身邊，有那么一位好老師，他，就是我們班的科學(xué)老師——彭桂和老師。

　　彭老師已經(jīng)有五、六十來(lái)歲了，可他還堅(jiān)持任教，并教畢業(yè)班的科學(xué)呢！我感覺(jué)，彭老師對(duì)我們就像的爺爺對(duì)待我們一樣。他的笑，讓我覺(jué)得非常溫暖，像一縷春風(fēng)，可以融化所有冰雪。

　　彭老師上課十分專注，聲情并茂講課的同時(shí)，還不失時(shí)機(jī)地結(jié)合一些自己的親身經(jīng)歷，這讓我們?cè)趯W(xué)到科學(xué)知識(shí)之余還懂得了不少生活常識(shí)。彭老師給我們每個(gè)人都準(zhǔn)備了一個(gè)專門的科學(xué)筆記本，并要求把板書在黑板上的科學(xué)知識(shí)記錄下來(lái)，到考試時(shí)用來(lái)復(fù)習(xí)。彭老師的字可美啦！不論是書本上的備課還是黑板上的板書，一筆一劃都剛勁有力，怎么看都覺(jué)得是在欣賞書法大家的作品呢？除了筆記，科學(xué)老師還精心設(shè)計(jì)了單元小考。每個(gè)單元結(jié)束后，老師都會(huì)抽一節(jié)課時(shí)間考試，以此檢測(cè)我們的學(xué)習(xí)效果。這一招可真管用，現(xiàn)在我們班學(xué)習(xí)科學(xué)的積極性越來(lái)越高，很多同學(xué)的科學(xué)成績(jī)?cè)谶@個(gè)學(xué)期里提高了不少呢。

　　彭老師在早自習(xí)時(shí)也毫不松懈，他經(jīng)常讓科學(xué)課代表很早就帶領(lǐng)我們一起讀科學(xué)書上的重點(diǎn)內(nèi)容。有一次早讀，彭老師帶了一支試管進(jìn)教室，只見(jiàn)彭老師在試管里滴入一些碘酒，隨后加入自己的唾液，把試管輕輕搖晃了起來(lái)，“哇！”試管里的液體瞬間變成了晶瑩的粉紅色。在一旁做值日的我也看得入了迷。

　　有一次，彭老師跟我們說(shuō)起，他在上學(xué)時(shí)曾有一個(gè)同學(xué)，老師的.成績(jī)總不如他，于是老師下定決心一定要超過(guò)他，他有多努力，老師就暗自地比他更努力，所以成績(jī)也緊跟那位同學(xué)的腳步。老師說(shuō)，要給自己定一個(gè)學(xué)習(xí)的目標(biāo)，并堅(jiān)持不懈地努力，加倍刻苦的付出，這樣才不會(huì)比別人落后。彭老師在說(shuō)這件事的時(shí)候，神情很激動(dòng)，他是用自己的故事感化我們，教育我們，真是用心良苦�。�

　　生活中，處處都有一個(gè)陪伴著你的好老師，而這一位彭老師令我印象尤為深刻，更令我由衷地發(fā)出感謝和敬佩！

爺爺作文 篇6

　　我的爺爺是一個(gè)勤勞的老人，和我們的村里人差不多，都是農(nóng)民。

　　我爺爺房前有一個(gè)很美麗的小院，在那里面可以實(shí)現(xiàn)蔬菜和水果自由，從我記事那天開(kāi)始，爺爺?shù)男≡壕统闪宋业臉?lè)園。

　　讓我給你介紹介紹，小院里有什么東西吧！那里面有很多的蔬菜，比如韭菜，茴香、豆角、茄子、辣椒、西紅柿等，也有很多水果樹(shù)，葡萄、脆梨、杏樹(shù)、蜜桃等，一般都是我和爸爸、媽媽、爺爺、奶奶喜歡吃的。

　　讓我們一起走進(jìn)爺爺?shù)男≡豪锩婵纯窗�！打開(kāi)一道門，就看見(jiàn)了爺爺用綠竹竿搭成的葡萄架，葡萄架上面長(zhǎng)滿了很多綠色的葉子，葉子和藤中間垂下一串串青葡萄。到了金秋時(shí)節(jié)，那葡萄就變紅了，也有的變紫了，是真的好吃，不但好吃，還美麗，不用抬頭，看見(jiàn)一串葡萄就留口水呢！

　　里面除了葡萄，還有柿子樹(shù)，還有石榴樹(shù)，還有西瓜，還有草莓，藍(lán)莓等等，都是我喜歡吃的水果，當(dāng)然也有我喜歡吃的蔬菜。爺爺種的水果和蔬菜都是很好吃的，絕對(duì)屬于無(wú)公害綠色食品！到了水果可以采摘的時(shí)候，爺爺就在小院外邊乘涼，我就拿一些水果坐在爺爺?shù)呐赃吤烂赖爻裕挥袝r(shí)，我會(huì)讓爺爺閉上眼睛，伸出手來(lái)，我把水果遞在他手上，或者塞進(jìn)他的嘴里。

　　爺爺?shù)男≡鹤永�，就沒(méi)有空閑的地方。那些誘人的水果蔬菜，到了他們將要成熟的時(shí)候，那地上跟鋪滿了多彩的花瓣一樣，熟了的茄子披著他的'紫色戰(zhàn)袍威武出場(chǎng)，少女的辮子似的豆角輕盈的從竹架上垂落下來(lái)，婀娜搖擺；還有白菜，胡蘿卜，土豆，也不示弱……到了春天，爺爺種的菠菜收獲了，就算到了冬天，爺爺也不會(huì)停下來(lái)，繼續(xù)照顧他的小院，小院四周栽種著冬青依然掛滿綠綠的葉子，顯示著旺盛的生命力！

　　爺爺家的小院，真是我的樂(lè)園��！

爺爺作文 篇7

　　我特別敬佩一個(gè)人，就是我的爺爺。

　　他又瘦又高，雖然不英俊，但也不能說(shuō)丑。他雖然是一個(gè)平凡的人，但他有一顆善良助人為樂(lè)的心。

　　有一次，我和爺爺去菜市場(chǎng)買菜，看到一個(gè)乞丐，因?yàn)闋敔敍](méi)有看到那個(gè)乞丐，所以直接走了。我看到那個(gè)乞丐，心想：咦，爺爺平時(shí)很助人為樂(lè)的呀！為什么這次沒(méi)有幫助他（乞丐）呢？直到回家時(shí)，我才解開(kāi)這個(gè)謎底。

　　“爺爺，我們回家吧！咦，爺爺，你看！”我努力裝作剛看到那個(gè)乞丐�！敖o我一點(diǎn)錢吧，我想救救我的'妹妹，救救我妹妹吧！”那個(gè)乞丐說(shuō)，他已經(jīng)淚流滿面了。爺爺猶豫了一下，拉著我走了。

　　回到家，爺爺拿了一些錢，給姥姥說(shuō)：“我出去一下，馬上回來(lái)。”我偷偷跟了上去。

　　“給，拿著吧，去救你的妹妹吧�！睜敔�?shù)脑�，令我震驚，原來(lái)是這樣：1點(diǎn)時(shí)，爺爺沒(méi)有看到那個(gè)乞丐，回來(lái)4點(diǎn)時(shí)，爺爺看錢太少了不好意思給這么少，4點(diǎn)30分，他準(zhǔn)備好了足夠的錢，給那個(gè)乞丐，爺爺那顆善良，助人為樂(lè)的心始終讓我敬佩！

　　你覺(jué)得，他值得讓我敬佩嗎？

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