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愛學習的奶奶作文
無論是身處學校還是步入社會,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的愛學習的奶奶作文,希望對大家有所幫助。
愛學習的奶奶作文1
我奶奶今年七十歲了,但她老人家身體很健康,只不過腰已經駝了,頭發(fā)也變成滿頭銀絲了。
在家里,奶奶是文化最低的了。她從未念過書,“斗大的'字不認得一升!蔽医洺T诩覍W英語,只見奶奶瞪大眼睛問我:“我真是睜眼睛瞎子,阿偉嘰哩哇啦地在說什么啊?我一點也不懂!蔽倚χ鴮δ棠陶f:“不要緊,我教你幾句英語!蹦棠虧M臉笑容地說:“好哇,阿偉(我的小名)也能當我的老師了。
我首先教奶奶“Yes(是)”和“No(不)”的簡單用法。剛開始我說“Yes就是“是”的意思?赡棠桃粋勁地跟我打岔,說:“什么葉子?”當我說“No”時,奶奶說:“是不是下雨漏水啊?”光和我“倒邊次(無為土話)”,讓我又好氣有好笑。
幾次下來,奶奶終于明白了,我“夸獎”說:“奶奶真不簡單,這么快就學會了英語!蹦棠谈吲d的說:“阿偉還要多多教我,我一定要好好學英語!
現(xiàn)在在家里,奶奶有時跟我逗笑地用英語說話了,我們都很開心。
沒想到,我奶奶還“愛學習”呢!
愛學習的奶奶作文2
我的奶奶已經七十多歲了,但她還是熱愛學習。一有時間,奶奶就會拿起一本英語書,自學英語。休閑的.時候,她會拿著一架照相機自處拍照,學習攝影,F(xiàn)在的老年人不會用微信和一些手機軟件,可我奶奶都會用。
記得有一次,我到奶奶家。剛進門,我就看見奶奶戴著老花鏡,坐在桌旁,拿著一本英語書,認真地朗讀,直到我來到她面前,她才發(fā)現(xiàn)我來了。
“喲,阿萌你來了!”奶奶高興地說。我非常奇怪地問:“奶奶,你年齡這么大了怎么還在學習?”“活到老學到老!蹦棠桃贿叿瓡贿呎f,“你再去看看,茶幾上還有幾張我在上海、美國、希臘照 的照片,是我在老年大學學過攝影后照的!蔽遗艿讲鑾走吙匆娪袔讖堈掌。哇!奶奶照得真好看!和專業(yè)的攝影師拍的一樣。
真是“活到老學到老!”我要向奶奶學習,熱愛學習、堅持不懈的精神。
愛學習的奶奶作文3
“n n n ,門洞 n ,l l l ,棍子 l ……”咦!什么聲音?哦,原來是隔壁的王奶奶正戴著一副老花眼鏡,像個小學生一樣,認認真真地跟著我學習拼音呢!
王奶奶雖然年過六旬,但依然很有活力,走起路來健步如飛。王奶奶是一個愛學習的老人。每天放學回來,我常?匆娝е槐緯蚪蛴形兜胤。她愛看《十萬個為什么》,這本書她每天不看幾頁是不肯罷休的。王奶奶不是安徽人,而是四川人,所以拼音“n”和“l(fā)”總是分不清。因為這點,她還鬧出了一個有趣的小笑話呢!
一天,我放學回家,到家門口時發(fā)現(xiàn)身上沒帶鑰匙。無奈的我只好敲開了王奶奶家的.門。奶奶見我來了,便熱情地說:“李(你)來了,快進來!”我一聽便幫王奶奶糾正發(fā)音:“奶奶,應該是讀‘你來了’不是‘李來了’!蓖跄棠虡泛呛堑亟邮芰宋业慕ㄗh,馬上把“你”的發(fā)音讀準了。進屋后,奶奶高興地說:“我讀一篇故事給你聽:一頭腦(老)牛正在吃草……”我又馬上糾正到:“是老牛正在吃草!蹦棠逃謽泛呛堑亟舆^話茬:“那你現(xiàn)在教教我唄!”
于是便出現(xiàn)了開頭王奶奶跟我學拼音的有趣的一幕:“n n n ,門洞 n ,l l l ,棍子 l ……”
愛學習的奶奶作文4
我的奶奶已經快60歲了,是一個地地道道的農民,她一頭銀白的頭發(fā),一雙炯炯有神的'大眼睛,滿臉的皺紋,粗糙的雙手。這是我對奶奶的第一感覺。但就是這么一個普通的奶奶有一個最大的優(yōu)點——愛學習。
記得有一天,我正在做作業(yè),這時,奶奶滿臉微笑著向我走來,說:“作業(yè)做完了嗎?”我奇怪地說:“快了,還有一點點,奶奶,你有事嗎?”奶奶仍笑著說:“不如你來教我識字吧!”我更加好奇了:“你怎么突然想到要識字?”奶奶說:“我在家里也沒事做,還不如認幾個字呢!”我似懂非懂地說:“那好吧,我就寫幾個字給你認認!蔽夷闷鹗种械墓P,在白紙上寫了幾個筆畫較多的字,奶奶竟然全都說了出來,我贊嘆道:“哇,這么難得字都認識啊!不如我教你學寫全家人的名字吧!”奶奶高興地說:“好!”不一會兒,奶奶就把全家人的名字寫得橫平豎直、端端正正的!鞍パ剑伎6點鐘了,我要去燒飯了,以后你每天都教我寫幾個字吧!”奶奶說!皼]問題!”我興奮的答道。
這就是我的奶奶,一個愛學習的奶奶。
愛學習的奶奶作文5
我的奶奶已經63歲了,但還很好學,并且很認真。一天,奶奶讓我教她英語,我說:“好吧。”
開始了,第一步,我教奶奶讀26個字母,我要求讀10遍,奶奶按照我說的完成了。第二步,我教奶奶讀音標,奶奶就一個一個,反反復復的讀直到讀會。第三步,我把我書上的單詞都寫到紙上,并且還標上了音標,有的還畫上了圖,要求奶奶一個讀5遍,奶奶不一會都讀完了,奶奶說:“還有沒有了”,我說:“今天的`學完了,明天再學,但奶奶還是繼續(xù)讀,讀到會為止,要是換成我,早就不學了,奶奶的毅力很大,我要學習。
第二天,我和奶奶去買菜,奶奶看見白菜,就拿出白菜的單詞讀,看見狗,就拿出狗的單詞讀……1個月后,奶奶的英語學得比我都好,我心想,我一定要超多奶奶。
愛學習的奶奶作文6
我有一位勤奮刻苦、愛學習的奶奶。
每當我去奶奶家時,奶奶就纏著我教她老人家識字、寫字、學古詩。教奶奶是一件非常好玩的事情,現(xiàn)在教學正式開始了。我成了一本正經的“老師”,奶奶就變成了乖巧的“學生”。只見我提筆順手在紙上寫了一個簡單的字“柳”,奶奶就問:“孫子老師,這個字念啥?”看著奶奶那認真樣,我苦笑不得,急忙耐心解釋道:“奶奶學生,這個字讀‘l_i_ǔ’,組詞‘柳樹’!蹦棠桃贿咟c頭,一邊嘟囔。接下來該教寫字了。我拿起筆在紙上寫了一個“狼”字,奶奶認真的拿著筆在紙上比著寫了一個“狼”字,還算是不錯。再就是學習古詩了,我先教一首《春曉》吧。我學著古時候的教書先生的樣子,我搖頭晃腦的念一句,奶奶跟著我念一句。該讓奶奶背誦了,奶奶咳咳巴巴的背起來。唉!還湊合。今天就算是結業(yè)了,奶奶一臉的高興。她自己覺得總算是合格了。我嘆了一口氣,當小老師的感覺真好,但教奶奶這樣一位七老八十的`學生感覺很難,很無奈。
但是,我靜下心來想一想,奶奶的思想多么高尚!奶奶這種活到老學到老的精神真讓我感到驕傲!
愛學習的奶奶作文7
我的奶奶70多歲,但老愛學習。
奶奶頭上布著密密麻麻的白線圍著那可憐的黑線。手背上裂子多。黑棕黑棕的手伸出來飽經風霜與她自然的好皮膚形成鮮明的對比,臉上的皺紋橫橫豎豎,嘴里的牙幾乎全是補上的。
有一天,我寫作文寫到患字時,忘記怎么寫,就問奶奶,奶奶只上到小學,二三年級的數(shù)學題可以計算出來,奶奶說這個字很面熟但只能寫個大概。奶奶半天寫不出來,我不耐煩了,干脆用了一個近義詞來代替它。
過了兩天,我放學回家后,奶奶就叨叨絮絮的`纏著我。說:娜瑾,你看這個字是不是這樣寫?我已經會寫了,你看我寫給你看,這樣對不對?我當時嫌她煩,多久的事還記得,為了讓她快點盛飯,她寫的不管對不對我都說她寫的對。此后,我只要問她字,她不會寫時都會想辦法去查閱。
奶奶會縫衣做衣,會織毛線衣,會繡花,這些針線活她都會。別人都說她心靈手巧,而我怎么也不會織毛線衣,大概對針線活一竅不通,我估計奶奶那時迫于生活上的需求去學會了現(xiàn)在年輕人都不會的東西,她求知欲高,下了多少工夫才學會了織毛線衣這些高難度的技術活,這種精神很可貴。
耐心學習終不煩,求知欲強廣知識。
愛學習的奶奶作文8
奶奶是一個愛學習的人。她雖然快六十歲了,但是誰都說她像五十多歲的人。這是因為她很善于接受新鮮事物,渾身充滿了活力。
暑假里,奶奶在電視上看到這樣一條消息:每天學習一個英語單詞,為奧運爭光。她就對我說:“如果你每天教我一個英文單詞,那該多好哇”。我大吃一驚地說:“您真要學嗎?”奶奶堅定地點點頭說:“是的,我一定要學,你就教我吧。我豪爽地回答道:“當然可以”
說學就學,當天奶奶就拜我為師學起了英語。奶奶先是一遍又一遍地跟我讀,然后在一張草稿紙上寫幾遍,最后她還給自己準備了一個英語積累本,上面專門記著她學的'英文單詞。她還時不時地問我:“蛋糕是不是‘cake’呀?字母是不是‘c—a—k—e’呀?”她每天不是對著積累本復習,就是聽磁帶。全家人看見了都對她豎起了大拇指。
我被奶奶學習英語的勁頭所感染了。心想:我作為一名“老師”擁有一名主動、刻苦、勤奮、認真學習的“學生”,感到莫大的榮幸。這也督促我這名“老師”只有努力學習,才能教好這名勤奮學習的“學生”。
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