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爺爺作文400字(共4篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編整理的爺爺作文400字4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
爺爺作文400字 篇1
爺爺是一首歌,它唱的扣人心弦;爺爺是一把傘,為我遮風(fēng)避雨;爺爺是一支筆,只用行動說明心意。
“爺爺,晚上我和爸媽出去吃,別燒我們的飯了!”我搖下車窗對站在門口遙望的爺爺說道。“噢!
由于近幾年奶奶生病,爺爺辭去了工作專心照顧奶奶。知道兒子媳婦都有工作在身,他便包攬家務(wù)活,頓頓飯都是經(jīng)他手烹飪而成,燒的一手好菜,周末里也是爺爺對我敬職盡責(zé)的照顧,早晨不忘喊我吃飯,晚上也按時叫我睡覺。他做事不急不躁,不緊不慢,卻做的很好。
我敬佩爺爺?shù)木。有一次,他工作傷到了腿腳,卻不肯去醫(yī)院看,在家里靜靜的敷著草藥。誰曾想,敷著敷著,也卻好如當初了。他說,醫(yī)院總會小題大做,根本沒有什么事,都會被他們說成有什么大事,自己在家里治治就好了。
八點,我和父母回到了家。爺爺?shù)拇白舆亮著燈。我滿懷好奇的打開了門,見爺爺滿臉笑容的對我說:“你們回來了?我給你們準備了熱水,你們回來肯定來不及燒的',去洗漱睡覺吧!”
我的眼眶微微有些濕潤,看著屋里的爸媽,正對著一壺壺的熱水發(fā)愣呢。
爺爺做的事在別人看起來微不足道,但在我眼里,都是他行動表達的關(guān)愛。
爺爺作文400字 篇2
我的爺爺可聰明了,聽媽媽說他以前是一名高中語文教師。他不但能說會道,而且腦子里蘊含著無窮無盡的知識。每當我在生活和學(xué)習(xí)中遇到困難時,爺爺都有辦法解決。因此,我愛和爺爺在一起,經(jīng)常是他的“跟屁蟲”。
爺爺今年六十歲了。身高一米七二!一雙大眼睛炯炯有神,可能用腦太多,頭發(fā)稀稀疏疏。眉毛又黑又濃顯得堅毅剛強,但他的臉上始終帶著微笑。
記得一次考試后,我把試卷給爺爺看,他看了作文后,意味深長地講了起來:“這篇作文雖然得了滿分,但只是開頭、結(jié)尾的議論抒情寫得好,中間的敘事寫得很一般……”爺爺就開始滔滔不絕地講了起來,我則像一個虔誠的小弟子虛心聽講。因為爺爺經(jīng)常給我講作文的寫法,所以我的作文寫的越來越好,經(jīng)常受到老師的表揚,而且考試時,我的`作文大多是滿分。
還有一次,有一份小考的語文試卷, 一個填成語的題我不會做,爺爺教我把它們補充完整后,然后又津津有味的說了這些成語所包含的故事,我聽得浮想聯(lián)翩。因為爺爺經(jīng)常給我講很多成語故事和歷史故事,我的語文水平也漸漸提高了。
有這樣一個爺爺真好!他引領(lǐng)我進入知識的海洋,他常常帶我進入語文學(xué)習(xí)的世界,他不斷給我介紹中外名著小說,使我養(yǎng)成了愛看書的好習(xí)慣。
爺爺像一盞明燈,照亮著我學(xué)習(xí)知識的道路,爺爺像一只路標,指引著我學(xué)習(xí)的方向,爺爺像一位嚴師,輔導(dǎo)著我學(xué)習(xí)的進步。
我佩服、尊重、喜歡我的能說會道的爺爺。
爺爺作文400字 篇3
在生活中,孝順爺爺奶奶外公外婆有許多方式,例如:幫助他們泡腳、幫他們洗衣服、幫他們做飯菜、幫他們梳頭發(fā)、幫他們疊被子……其實,孝順他們的辦法有很多,只要用心去對待,幫助他們就會變成一件容易的事情,是現(xiàn)在對于孝順他們我現(xiàn)在有了更好的新妙招。
孝順他們我有更好的新招——那就是陪伴他們,用真心陪伴他們。
我的`爺爺視力不好,但是如果我陪伴著他,幫助他過馬路、把報紙上的內(nèi)容念給他聽、扶他坐車……就等于幫了他一個大忙。
每天陪伴著他,在他無聊的時候為他播放音樂;在他開心慶祝的時候,和他一起慶祝;在他難過的時候,為他講笑話。
我還記得有一次,因為爺爺太孤單了,導(dǎo)致他一個星期都不開心。但是后來,我為爺爺親手做了一張賀卡,寄到他家里,有了賀卡爺爺便沒那么難過了,但還是有些不開心,過了幾天我坐車去爺爺家。爺爺一看到我來了,就把不開心的事情忘得一干二凈,和我聊起了天,我一看爺爺這么開心,我變也開心起來了。
不得不說孝順老人、陪伴他們是一件多么美好的事情。
就像孟子所說的那樣“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼!
如果每個人都懂得孝順老人,那么這世界就會多一份愛,多一份包容。
陪伴是金錢與財富買不到的,我們要珍惜陪伴,也要使老人們擁有陪伴。
我們要懂得孝順老人,也要多多幫助老人。
爺爺作文400字 篇4
爺爺是遠近聞名的木匠,他那一雙粗壯、有力的手能在木板上刻出漂亮的花草蟲魚,制作出令人稱贊的精美家具。但令人可惜的是:
他老人家的一雙手卻沒有學(xué)會寫字。
爺爺是個文盲,他那雙不會寫字的手給他帶來了巨大的痛苦。
爺爺只知道用一雙勤勞的.手拼命干活,似乎這樣就能彌補自己的不足。夏天他在城里給人家做家具,奶奶病危,爸爸打了電報給他。
他手捏著電報出門,找了幾個人才知道上面的內(nèi)容。等他回來,奶奶已經(jīng)去世了。我第一次看到爺爺哭了:“我對不起你呀!我連兒子的字都不認識……”
奶奶去世后,爺爺患了心臟病,必須待在家里休息。爸爸托人從外地捎回一瓶特效藥,萬一心臟病發(fā)作,讓他把藥片放在舌頭底下。
兩星期后的一天,一家人都出去了,爺爺心臟病發(fā)作,最后在醫(yī)院里與世長辭了。奇怪的是,爸爸給他的一瓶特效藥在他身上沒找到!有一天,我在庭院的花臺邊玩,忽然發(fā)現(xiàn)一只被扭歪砸壞的塑料藥瓶。
我把藥瓶拿給爸爸,爸爸嗜著淚珠說:“他至死沒有擰開藥瓶……”因為瓶蓋上寫著:“為防止小孩打開,按下去,右擰,拔。”目不識丁的爺爺怎么能看懂這一切呢!
從此,我眼前便浮現(xiàn)這樣一幕情景:一雙老人的大手想拼命擰開那個瓶蓋,但總擰不開;絕望中,他想用磚頭砸開這個塑料藥瓶……
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