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    年級(jí)寫(xiě)人的作文

    時(shí)間:2023-09-26 09:03:02 寫(xiě)人作文 我要投稿

    年級(jí)寫(xiě)人的作文(通用6篇)

      無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的年級(jí)寫(xiě)人的作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    年級(jí)寫(xiě)人的作文(通用6篇)

    年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇1

      我有一個(gè)帥氣的爸爸,他戴著一幅眼鏡,斯斯文文的,高高的鼻梁,雪白的`皮膚,笑起來(lái)會(huì)露出兩排潔白的牙齒,像一個(gè)個(gè)杏仁。他的身材偏瘦,卻十分有勁,一把就能把我舉得老高,小的時(shí)候經(jīng)常把哭鬧的我逗得哈哈大笑。

      爸爸是個(gè)很有耐心的人,星期天的早晨,我和爸爸準(zhǔn)備畫(huà)一幅水粉畫(huà),我拿出水粉筆,顏料盤(pán)和水粉。爸爸耐心地教我怎樣調(diào)色,第一步是什么,第二步是什么,還沒(méi)等爸爸講完,我得意地?fù)屩f(shuō):“我會(huì)啦,我會(huì)啦!”爸爸笑呵呵地說(shuō):“那你畫(huà)畫(huà)看!蔽野杨伭蠑D在盤(pán)里,拿筆使勸沾了一下,就在紙上畫(huà)起來(lái),剛畫(huà)了一會(huì)作就出了問(wèn)題,紙上的顏色深得深,淺得淺,難看極了。我著急地問(wèn)爸爸:“這是怎么回事?”爸爸摸了摸我的頭,氣定神閑地說(shuō):“心急吃不了熱豆腐,你啊,就是太心急了,爸爸還沒(méi)說(shuō)完后面的要領(lǐng)呢,顏料如果沾得太多,當(dāng)然就會(huì)粘在紙上了!”說(shuō)完,爸爸在紙上示范了怎樣沾色,怎樣下筆!斑@下我知道了!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)道。這一次,我認(rèn)真按爸爸說(shuō)的要領(lǐng)畫(huà)著,終于成功了。我拿著畫(huà)左看右看,興奮地跳了起來(lái),爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“做事一定要有耐心,想好了再去動(dòng)手做!”

      這就是我的爸爸,帥氣又有耐心的爸爸。

    年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇2

      她長(zhǎng)著一頭烏黑秀麗的頭發(fā),瓜子臉上鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛,一張能說(shuō)會(huì)道的嘴,笑的時(shí)候會(huì)露出兩排潔白又整齊的牙齒,她就是我最敬愛(ài)的人——媽媽。

      媽媽對(duì)我的學(xué)習(xí)特別嚴(yán)格,怎么嚴(yán)格呢?我來(lái)告訴你吧!

      那是一個(gè)星期六的中午,媽媽出門(mén)了,爸爸也不在家,只有我一個(gè)人在家。我見(jiàn)爸爸媽媽都出門(mén)了,特別高興,便把作業(yè)快速地完成,找來(lái)玩具玩了起來(lái)。

      到了下午,媽媽回來(lái)了。她走到我身邊,嚴(yán)厲地說(shuō):“作業(yè)做完了嗎?”“做完了!蔽艺f(shuō)道。“拿來(lái)給我檢查。”媽媽厲聲地說(shuō),“好吧!蔽艺f(shuō)完就連忙把作業(yè)交給媽媽檢查。媽媽剛翻開(kāi)就生氣地對(duì)我說(shuō):“你今天寫(xiě)的字怎么比平時(shí)都丑,中午做作業(yè)你有沒(méi)有認(rèn)真啊?拿去重寫(xiě),寫(xiě)不好不許吃飯。”我聽(tīng)了媽媽話(huà),只好把作業(yè)拿回房間一筆一畫(huà)地寫(xiě)了起來(lái)。

      她是不是很?chē)?yán)格?但是媽媽也非常疼愛(ài)我,怎么疼愛(ài)呢?就拿一次我生病的事來(lái)說(shuō)吧。

      那天晚上,不知怎么了,半夜三更的'時(shí)候,我發(fā)燒了,媽媽二話(huà)不說(shuō),立刻穿好衣服,急忙把我送到了醫(yī)院。當(dāng)時(shí)我非常困,而且還打著針,沒(méi)法回家。這時(shí),媽媽似乎看出了我的心情,連忙把我抱進(jìn)懷里,讓我進(jìn)夢(mèng)鄉(xiāng)。

      媽媽對(duì)我嚴(yán)格,是為我好,疼愛(ài)我是對(duì)我的愛(ài),我想在媽媽的生日那天,或是在母親節(jié)那天,對(duì)媽媽說(shuō)一聲:“媽媽?zhuān)阈量嗔耍 ?/p>

    年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇3

      要說(shuō)我們班最“霸氣側(cè)漏”的。非體育委員莫屬了。但不同的是,我們班的體委,是個(gè)女的!真讓人有些大跌眼鏡,同學(xué)們給他取了個(gè)外號(hào)“女體委”。別看他只是個(gè)女生,可班上的男生幾乎無(wú)一例外都怕她。女體委,可謂秒殺全班人。

      一陣悅耳的鈴聲傳來(lái)——跑步音樂(lè),但瞬間被隊(duì)伍里吵鬧的人群聲掩蓋了。特別是男生隊(duì)伍里,七嘴八舌,好不熱鬧。就連班長(zhǎng)聲嘶力竭的喊著安靜,男生們還是無(wú)動(dòng)于衷,肆無(wú)忌憚的你說(shuō)我笑,一片嘻嘻哈哈。這時(shí),女體委聞?dòng)嵍鴣?lái),用嚴(yán)厲的目光掃視四周,“安靜!”只聽(tīng)見(jiàn)一陣分貝極高,威震全操場(chǎng)的吼聲傳來(lái),似乎周?chē)臉?shù)木都在發(fā)抖。男生們立即安靜下來(lái)?砂嗌线是有幾個(gè)調(diào)皮鬼在隊(duì)伍里吵吵鬧鬧。女體委狠狠地瞪了他們一眼,裝做咳嗽了一聲,但那幾個(gè)男生像是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣。只見(jiàn)女體委快步走向隊(duì)伍里,單手將一個(gè)講的最歡的男生揪出隊(duì)伍,拖到了隊(duì)伍的最前列,眼睛像銅鈴一樣死死盯著他。想講是吧都出來(lái)陪他講!隊(duì)伍里瞬時(shí)間鴉雀無(wú)聲,連根針掉下來(lái)似乎都聽(tīng)得見(jiàn)。所有人都屏息凝視著體委,連大氣也不敢出。

      運(yùn)動(dòng)會(huì)馬上開(kāi)始了,大家爭(zhēng)先恐后的報(bào)名。短跑100米200米成了“搶手貨”。與此同時(shí),長(zhǎng)跑800,1500米成了冷門(mén)項(xiàng)目。盡管女體委極力推薦,但收效甚微,無(wú)人問(wèn)津。同學(xué)們寧可爭(zhēng)著搶著報(bào)短跑,也不看報(bào)長(zhǎng)跑。女體委擔(dān)憂(yōu)的望著大家,有些不知所措。女體委皺了皺眉,牙齒咬著嘴唇,眼睛里透著一絲難以做決定的無(wú)奈。突然,她的眼神似乎受到某種影響,堅(jiān)定起來(lái),眉頭舒展了。腮上的肌肉繃緊了,手下意識(shí)握成一個(gè)拳頭,仿佛這可以給予他她力量。“安靜!我作為一個(gè)體育委員,要起到帶頭作用,我報(bào)1500,800米。”同學(xué)們紛紛停下手中的工作,驚訝地望著她。1500米可不是鬧著玩的,6圈呀!我驚異了。同學(xué)們把目光都投向了女體委。女體委突然有些害羞,腮幫子紅得像蘋(píng)果,好像一個(gè)做錯(cuò)了事的孩子,很不好意思,他的'眼神不再是嚴(yán)厲的,突然柔和起來(lái),甚至不敢看大家,與平時(shí)的霸氣截然不同,手也不知道放哪兒好了。她結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō):“恩,看《看什么看?1500米不就是6圈嘛!我希望大家可以踴躍報(bào)名,長(zhǎng)跑還差人。”說(shuō)完,女體委迫不及待地跑下臺(tái),生怕在臺(tái)上多待一分鐘似的。

      她,便是我們班霸氣的女體委。誰(shuí)說(shuō)女子不如男?其實(shí),她也有自己的“兩面派”,她既有男子的擔(dān)當(dāng)管理,更有著女孩的靦腆,可愛(ài)。我們?yōu)樗摹鞍詺狻备械津湴粒?/p>

      六年級(jí):xx

    年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇4

      我有一個(gè)同學(xué)叫曹雨萱。她梳著短短的頭發(fā),鼻子上架著一副小眼鏡,她最大的特點(diǎn)就愛(ài)看書(shū),尤其是上課偷偷地看書(shū)。

      有一次,曹雨萱在上數(shù)學(xué)課的時(shí)候看我借給她的書(shū),于是我們的朱老師便故意問(wèn)她問(wèn)題,她趕忙把書(shū)放到抽屜里,很慌張地站了起來(lái)。朱老師讓她的同桌看她的抽屜里有什么?她的同桌說(shuō):“是一本《都往我這看》的書(shū)”。結(jié)果,我還沒(méi)來(lái)得及看的一本好書(shū)就這樣被老師收走了。

      事后,我們?nèi)フ依蠋熞獣?shū),朱老師對(duì)我說(shuō):“這本書(shū)只有等曹雨萱表現(xiàn)好,我才會(huì)還給你”。我傷心得都快哭了,心想:我一直把她當(dāng)最好的朋友看待,可她……唉!

      第二天看到她失魂落魄的樣子,我忽然想通了,便對(duì)她說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,友誼才是世界上最好最棒的.寶貝。只要你課上認(rèn)真聽(tīng)講,一定能幫我把書(shū)贖回來(lái)的!”她聽(tīng)完我說(shuō)的話(huà),就激動(dòng)地抱著我流下了淚水,她對(duì)我說(shuō):“你真好,知道世界上友誼才是真正的寶貝。你放心,我以后再也不在上課的時(shí)候看課外書(shū)了!

      這就是我的同學(xué)曹雨萱!

    年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇5

      我有一位和藹可親的外公。他已經(jīng)60歲了,他滿(mǎn)頭的銀發(fā)告訴我他飽經(jīng)風(fēng)霜;他手上的皺紋告訴我他曾干過(guò)很多農(nóng)活;他彎曲的脊背告訴我他為這個(gè)家操勞了一輩子。現(xiàn)在,我和外公住在一起,按道理他應(yīng)該享福了吧!可是在父母沒(méi)時(shí)間時(shí),他卻義不容辭擔(dān)當(dāng)起我的“父母”來(lái),還是為我操勞著。

      每天外公早早地起床,為我做早飯,又陪著我去上學(xué),幫我背著沉甸甸的書(shū)包,這時(shí),他是我的“勤務(wù)兵”;有時(shí)我遇到了困難,他總會(huì)笑呵呵地走來(lái)和我一起解決問(wèn)題,這時(shí),他是我的“老老師”; 有時(shí)我覺(jué)得很孤單,外公每次都會(huì)陪我打乒乓球,還玩玩撲克牌,讓我感覺(jué)到那段時(shí)間過(guò)得非?鞓(lè),這時(shí),他是我的“好朋友”。

      記得那天剛下完雪,地上鋪著厚厚的白地毯。放學(xué)時(shí)外公照例來(lái)接我,我像小鳥(niǎo)一樣飛奔向校門(mén)口,外公早在那迎候我了。外公緩緩地拿起我的書(shū)包,又吃力地幫我拿著美術(shù)工具,而我則輕輕松松地咆向車(chē)站,外公在我后面做著一只已經(jīng)筋疲力盡的“跟屁蟲(chóng)”,還笑咪咪地對(duì)我說(shuō):“跑慢點(diǎn)兒,當(dāng)心摔跤啦!”

      不一會(huì)兒,車(chē)來(lái)了。我一看,呀,今天車(chē)上人特別多,都站著呢!我憑著身子小,鉆進(jìn)了車(chē)廂里。外公一步一挪地?cái)D了進(jìn)來(lái),又摟住了我,問(wèn)我“你累不累呀?”我心想:外公都年紀(jì)這么大了,還幫我拎這拎那。我的眼眶濕潤(rùn)了,我輕輕地對(duì)外公說(shuō):“外公,我來(lái)拿吧!”外公親切地說(shuō):“不用了,你保護(hù)好自己就行了!”

      到站了,我以飛毛腿的速度奔下了公交車(chē),可外公呢,是最后一個(gè)下車(chē)的,腳一離開(kāi)車(chē)板,車(chē)就關(guān)了門(mén),一不小心摔了一跤,一屁股坐在雪地里,手里還護(hù)著我的`書(shū)包,生怕我的書(shū)包被弄臟。我連忙跑了過(guò)去,關(guān)切地問(wèn):“外公,您還好嗎?”外公一邊擺手一邊說(shuō):“沒(méi)事兒,一點(diǎn)兒小傷,千萬(wàn)別告訴你爸媽呀!”到家了外公一瘸一拐地走到房間里,我也做起了作業(yè),我去客廳時(shí),無(wú)意中看到了外公正在粘藥膏,我的眼眶又一次濕潤(rùn)了。

      外公就像是我身邊的大樹(shù)在酷暑炎熱中為我乘涼;外公就像是寒冷中的避風(fēng)港;外公就像貼心衛(wèi)士不讓我受到任何傷害。這就是我的外公,我的好外公!

    年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇6

      每天一大早,她手中捧著一本書(shū),一顛一顛邁著懶散的步伐走到了講臺(tái)旁。清了清嗓子,面帶微笑的對(duì)著我們說(shuō)“同學(xué)們,早讀時(shí)間到了,請(qǐng)大家保持安靜,在座位上不要隨意走動(dòng),入室即靜,如座即學(xué)!倍笳驹谥v臺(tái)上安靜看書(shū),神情專(zhuān)注,沉迷于書(shū)中,被書(shū)的每字每句吸引住了,移不開(kāi)視線(xiàn)。我轉(zhuǎn)頭開(kāi)始催同學(xué)交作業(yè),豈不料我剛想開(kāi)口說(shuō)話(huà),后背就有幾絲涼意,我一回頭發(fā)現(xiàn)剛剛還在認(rèn)真看書(shū)的她,眼睛一直盯著我看,如同看到獵物般,直叫我打了個(gè)冷顫。不由得趕緊坐端正,一言不發(fā)。她這才滿(mǎn)意的笑了笑,低頭繼續(xù)看書(shū),手中握著一支筆,若有所思。

      她喜歡一個(gè)人靜靜地坐在角落里,你若不仔細(xì),很難發(fā)現(xiàn)她的存在。她手中總握著一支筆,捧著一本書(shū),或在寫(xiě)作。眉毛時(shí)而擰成一個(gè)一字,為筆下角色的下一步所煩憂(yōu)著,嘴中念念有詞,整個(gè)人都全身心投入進(jìn)作文里。甚至于我在旁邊呼喚她都沒(méi)有聽(tīng)到,繼續(xù)在她的小世界里,不愿離去。

      她喜愛(ài)跑步,課下有時(shí)間總是喜歡約我們?nèi)ヅ懿剑龗仐壊幌褚恢щx弦的箭,腳步或輕或重,眼睛一直目視前方,一吸一呼跨步向前跑。她跑起步來(lái)向來(lái)嚴(yán)肅,不喜與她人在跑步中嬉笑打鬧,總是無(wú)視我在旁的玩笑打鬧。

      她總是在課下捧著一本書(shū)安靜閱讀抬頭看到你時(shí)總是微微一笑,在跑完步后大口喘氣時(shí)的'仰天大笑,又或者是被書(shū)中人物所吸住的會(huì)心一笑。她就是謝雯茜,愛(ài)讀書(shū),愛(ài)笑的小女孩。

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