（實用）年級寫人的作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的年級寫人的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

年級寫人的作文 篇1

　　我有一位音樂老師，她姓孫，是一位女教師。接下來，我就來向大家介紹一下她吧!

　　孫老師有一頭烏黑亮麗的卷發(fā)，一陣微風(fēng)吹來，就像波浪在歡快地跳舞一樣;孫老師有一雙水汪汪的大眼睛，散發(fā)出智慧的光芒;孫老師有一個高高的、挺挺的鼻子，好看極了;孫老師還有一張櫻桃小嘴，紅紅的，笑起來可甜了……

　　我和孫老師相處三年了，打開記憶的閥門，一件件往事浮現(xiàn)在我的.腦海中，其中有一件事覺得孫老師特幽默。

　　記得那天我們幾個女孩在孫老師那學(xué)彈琵琶。休息的時候我們閑著沒事干，孫老師見了，把我們聚集在一塊說要講鬼故事給我們挺。我們一個個坐得端端正正，等著孫老師開講。只見她神情夸張，聲音時輕時重，娓娓動聽地講述著。我們沉浸其中，仿佛身臨其境。

　　故事講完了，我們吵著、鬧著要再聽一個鬼故事。孫老師開玩笑地說：“孫老師肚里沒鬼故事了，如果你們希望我再講一個，那就給我吃一塊故事蛋糕吧!”我們聽了都哈哈大笑起來。孫老師幽默地說：“唉，你們這幫孩子呀，才說一個小笑話就笑成這樣。要是再講一個笑話，豈不是要笑破肚皮了?”聽了孫老師的話，我們笑地更歡了……

　　瞧，這就是我的老師，怎么樣，很幽默吧!你是不是很喜歡她呢?那就來我們班吧!

年級寫人的作文 篇2

　　我的同桌，他是我們班上的數(shù)學(xué)課代表，現(xiàn)在我給你介紹一下吧！

　　他很聰明，聰明的腦袋下有一個瓜子臉，他就是我們班上的馬駿。

　　我的同桌有一個特點，就是很細(xì)心，他寫作業(yè)的時候也很細(xì)心，有一次收作業(yè)有很多同學(xué)沒帶作業(yè)，他收完其他帶了作業(yè)的同學(xué)了以后，馬上把作業(yè)送到辦公室，告訴老師有哪些同學(xué)沒交作業(yè)、哪些同學(xué)沒寫作業(yè)，有時候他會向老師打小報告，上課的時候，老師提的問題別人答不上來，我的同桌準(zhǔn)能答出來，老師讓同學(xué)上講臺做題目，他總是第一個把手舉起來，老師要是沒叫他上去，他就急得在座位上扭來扭去，扭的`都把褲子給扭成麻花了！每次考試，他都輕輕松松的一百分。唉！不得不服氣！誰讓他是我們班上的數(shù)學(xué)課代表呢！

年級寫人的作文 篇3

　　我的媽媽今年30歲了，高高的個兒，很苗條，她高鼻梁，大眼睛，彎彎的眉毛像柳葉，櫻桃小嘴，長長的卷發(fā)披在肩下。她經(jīng)常穿著漂亮的衣服，亮亮的`高跟鞋，走起路來真有點像模特。要是走在大街上人們的回頭率準(zhǔn)能達(dá)到百分百。很有萬人迷的女人風(fēng)度。

　　媽媽非常疼愛我，有一次，半衣我得了感冒，體溫?zé)��?9度，媽媽非常著急，又給張大夫打電話，又用酒給我擦身子，一會張大夫來到我家，給我輸了液，我迷迷糊糊的就睡著了。等我起來時已經(jīng)是早上了，燒已經(jīng)退了。可媽媽一夜都沒睡，眼睛都紅了。這時媽媽給我端來了熱氣騰騰的面條，上面還有兩個荷包蛋。對我說：“天宇，快吃吧，吃完了病就好了�！贝藭r我感動得撲到了媽媽的懷里。

年級寫人的作文 篇4

　　我的姥爺

　　還記得那緊握著我的手的那只布滿繭子的手；還記得說話時略微散發(fā)出的煙草味；還記得對我說教時那有些沙啞的聲音。這些特點的主人就是我的姥爺。

　　姥爺不是很高，皮膚也有些粗糙，雖然有時候會因為年紀(jì)大而有些健忘，但是在我眼中一直是一個精舍抖擻的老人。他每天早上都會出去鍛煉，不高的他總是會扶著單杠踢腿，或者是繞著公園慢跑。每次他都是紅光滿面地回來吃早餐，所以姥爺?shù)纳眢w一直都很好。

　　除了身體好之外，姥爺?shù)乃枷胍埠軙r尚。聽媽媽說，他的同學(xué)和朋友都很喜歡和姥爺聊天，因為他很喜歡接受新鮮事物。每當(dāng)聽到很幽默的'話題時，總是會笑的很開心，露出一口銀吸煙而變得很臟的牙齒。姥爺從來不反對我出國，因為他認(rèn)為出國不是“賣國”，而是去進(jìn)行東西交流，這是和他同齡的老人所不能認(rèn)同的。

　　姥爺燒菜的手藝很好，每次回到家都能看見餐桌上擺滿了可口的飯菜。但我知道，姥爺在背后付出的努力有多大。在我們都出門后，在準(zhǔn)備飯菜之前姥爺都會仔細(xì)的翻閱那泛黃的菜譜—那是老爺一筆一筆寫下的，記錄的全是我愛吃的菜。每次當(dāng)我大快朵頤飯菜時，總能瞥見姥爺坐在一邊在手上貼創(chuàng)可貼。不知怎的，我心里總是會莫名的抽動，是一種軟軟的疼。

　　出身于軍營的姥爺幾乎做飯、打掃樣樣行。轉(zhuǎn)業(yè)后，姥爺只是一個普通小干部。但是他從軍營中帶回了堅韌和嚴(yán)謹(jǐn)，這一點在生活和工作中體現(xiàn)得淋漓盡致。在退休前，姥爺工作認(rèn)真細(xì)致，很快便得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的賞識；在生活中，姥爺雖然像個老頑童，但對任何事還是抱有一份嚴(yán)謹(jǐn)。正是這種張弛有度，才是老爺最大的人格魅力所在。

　　我的性格多少受到了姥爺?shù)挠绊�，但是我又多少有些古板和刻薄。在小的時候，姥爺總是把我叫去做“思想工作”，那時的我只把這當(dāng)作廢話。但隨著年齡的增長，我越發(fā)意識到姥爺對我的說教有多么大的意義。我慢慢變得圓滑，為人處事也不再刻薄，是老爺這把銼刀打磨了我這塊尖銳的沙礫。

　　細(xì)數(shù)這十幾年，對我有影響的人也不少，但只有姥爺徹底改變了我的人格。老爺就向明月一樣照耀著我這片暗夜，雖然我明白這片月色終有一日會消失，但是到那時，我已成為黎明。

年級寫人的作文 篇5

　　我，一個喜歡安靜卻總會嘰嘰喳喳像個小鳥一樣的男孩。我愛說，更愛笑，眼睛常常笑得彎成月牙兒，兩顆大大的"兔牙"露在外面。我的夢想是成為一名音樂家，當(dāng)聽到莫扎特的樂曲時，我總會陶醉在那美妙悅耳的旋律中。

　　我喜歡音樂，我喜歡唱歌。課間的時候，我總會跑到講臺上，放聲高歌，如癡如醉，唱著我自編自演的`歌，像個大歌星似的，所以同學(xué)都叫我是"唱歌瘋子"。我想：他們才不懂呢，這叫藝術(shù)。有一次，我哼著歌從合唱團(tuán)回教室，一位老師聽見了我優(yōu)美的歌聲，把我叫到辦公室為老師們唱歌。我大方地唱起了《黃斯螞螞》這首歌，唱得婉轉(zhuǎn)動聽，感情生動，辦公室響起了熱烈的掌聲，老師們都夸我唱得好，我心里呀，比吃了蜜還甜。

　　我堅信：只要通過不斷努力，我的唱功一定會大大提升，走上真正的舞臺展示自我。

年級寫人的作文 篇6

　　我今天就來夸夸我的美術(shù)老師金老師。

　　金老師每天來給我們上美術(shù)課都是精神飽滿而且穿的美美的，上課的時候給我們講課聲音很溫柔。金老師教會了我們怎樣用彩紙做人物以及動物之類，還教會了我們用超輕粘土做自己想要的`玩具，每節(jié)課都會講給畫涂顏色必須朝著同一個方向。如果我們一節(jié)課之內(nèi)沒有畫完畫都讓我們下一節(jié)的美術(shù)課繼續(xù)畫。老師每次第二天要上美術(shù)課之前都會給家長發(fā)信息，告訴我們要帶的美術(shù)工具。

　　我們都非常喜歡美術(shù)老師金老師。

年級寫人的作文 篇7

　　如果有人問我，你最崇拜的人是誰?我會毫不猶豫的回答：“我最崇拜我的爸爸�！�

　　我的.爸爸是一個才不出眾，貌不驚人，五十歲左右的普通醫(yī)生。他橢圓臉，掃帚眉，大眼睛，經(jīng)常穿一身半舊的中山服，一雙總不離腳又打著補(bǔ)丁的鞋。

　　爸爸是一個簡樸的醫(yī)生，他常說：“現(xiàn)在咱們生活好了，但仍需要簡樸，沒聽到歌中唱‘勤簡節(jié)約是咱們傳家寶’嘛!”

　　吃飯的時侯，總能看到爸吃剩飯剩菜。瞧，別人都在吃香噴噴的米飯，還不住的往碗里夾雞蛋花生炒芹菜，爸爸卻啃著昨天的剩饅頭，我又開了腔：“您這是何苦呢?放著現(xiàn)做的飯不吃，吃剩飯�！卑职中χ�說：“沒關(guān)系，饅頭也?好吃的，再說，這剩菜沒人吃，扔了怪可惜的�！闭f完，他又開始啃起干饅頭來。

　　啊，爸爸的形象是那么深刻的在我的心里打下烙印，它督促我永遠(yuǎn)做一個簡樸的人。

年級寫人的作文 篇8

　　大家都都說：世界上沒有一個一模一樣的人，我就有這么一個獨一無二可愛又可氣的妹妹。

　　說起我的妹妹，首先想到的'就是她抓人的愛好只要誰吃東西不讓她吃就會使出她的獨門絕技“九陰白骨抓”對方就會被抓得紫一塊紅一塊。

　　別以為她只會抓人，她也有她可愛之處呢！就給大家舉個例子吧！有一次我把我的書包里的東西往地上一倒，她就騎著小“寶馬”幫我把東西往書包里裝，我說：你去玩吧，不用幫忙了。記得還有一次我和媽媽去吃牛排，我媽媽都快抱不著她了，她的注意力全集中在牛排上，如果不是有一點自助水果，她就上手抓了。

　　她才11個月都會聽懂話了。上一次她在吃梨，梨快太大了，我說：你把梨給姐姐，姐姐去給你拿個小的吧！我妹妹把梨給我了，我就給她拿了個比較小的，她看了看我把梨給我吃，我說：我不吃不吃吧！我妹妹報著梨自己去吃了。

　　這還不算是她最可愛的地方她還會“賣萌”比如：她把書往地上一扔，我批評者她，她就撅起肉嘟嘟的小嘴，然后呢，就當(dāng)沒事一樣，騎著她的小“寶馬”去玩了。

　　這就是我的妹妹，雖然她有的時候很淘氣但是她也有可愛的時候，我們的街坊鄰居都喜歡她，她在我心中是獨一無二一、無可取代的。

年級寫人的作文 篇9

　　我的媽媽是一個最平凡的鄉(xiāng)村婦女，她初中文化，四十出頭，為了掩蓋太多的白發(fā)，染了一頭黃發(fā)，這是最明顯的特征。為了生活，爸爸常年在外工作，照顧我是媽媽的工作。

　　媽媽性格很急，對我要求也很嚴(yán)格，每天必須按時完成作業(yè)，字跡必須工整，所以已經(jīng)五年級的我從未在學(xué)習(xí)上偷過懶。當(dāng)然學(xué)習(xí)也有遇到難題乏味的時候，媽媽總能給我耐心講解，陪我度過枯燥的時光。閑下來總會給我講做人的道理，分享她的人生經(jīng)驗，我也會把學(xué)校的所見所聞，和同學(xué)之間發(fā)生的故事講給媽媽聽，好的壞的，媽媽總能給我一個合理的建議，讓我從中學(xué)到經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)！

　　媽媽愛買漂亮衣服，她總說女人青春很短，不必打扮得花枝招展，但也要穿著得體，優(yōu)雅大方，打扮會讓人充滿自信，新衣服會讓人心生美好，可惜她不會網(wǎng)購，她還是個路癡，到大城市沒有方向感，所以也就只能在我們小鎮(zhèn)上逛逛，哈哈，這樣也給爸爸省了不少錢！嘿嘿，但是我絕對沒有心疼錢的意思，因為媽媽也很不容易，我從小到大，爸爸媽媽一直是兩地生活，這樣媽媽就獨自撐起了家庭的一片天，所以我的童年生活母愛滿滿，父愛就缺失了一點點，可是媽媽還是盡可能的把父愛都發(fā)揮出來，一并給我。當(dāng)然媽媽的`最美時光是陪我一起走過來的，在我的記憶中，一家三口在一起其樂融融的片段很少，夫妻二人出雙入對的時候也很少，實在是聚少離多。所以我很理解媽媽，愛美也算是她的一個追求，作為一個女人，媽媽很可憐……

　　有一種愛只知道一味地付出，從不求回報；有一個人她時刻包容著我，溫暖著我，鼓勵著我。這種愛叫做母愛，這個人叫做母親！愿媽媽美麗不老，快樂健康！愛你！

年級寫人的作文 篇10

　　她，高高的個子，高鼻梁，濃濃的眉毛，又黑又長的頭發(fā)披在肩上，特別漂亮。這就是我曾經(jīng)的班主任——陳華新老師。 陳老師對我們非常嚴(yán)格，上課時總是注意著我們的一舉一動，提醒我們別犯錯誤。記得有一次上語文課，我和同桌說話，北辰老師發(fā)現(xiàn)了，大聲喊出了我的名字：“王子浩！”我一愣，抬頭一看，陳老師那雙炯炯有神的眼睛正注視著我，我不好意思地低下了頭。于是我又規(guī)規(guī)矩矩的坐好，重新投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中了。

　　陳老師特別關(guān)心同學(xué)們。有一天，我們上綜合實踐活動課用印泥按手印，因為印泥是紅的，我暈血，所以在放學(xué)的時候我剛走出教室就暈倒了，陳老師看到了，立刻跑過來抱我抱回了教室把我放在課桌上，不停地喊我的名字，當(dāng)我蘇醒過來看見老師那關(guān)切的眼睛，我的心暖暖的.。老師，像一支蠟燭，燃燒了自己卻照亮了別人：老師，像一股清泉，向孩子們的心田灌入知識的甘露：老師，像人類靈魂的工程師，教給我們許多做人的道理······這形象的比喻不正是在夸我們的陳老師嗎？陽光普照，園丁心暖春意濃：甘雨滋潤，桃李枝興蓓蕾紅！陳老師，您的的生命因耕耘而芬芳，因開拓而閃光，因奉獻(xiàn)而充實。 我愛您，陳老師！

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