實(shí)用的年級(jí)寫人的作文[必備5篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的年級(jí)寫人的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

年級(jí)寫人的作文 篇1

　　清晨，一陣“叮鈴鈴”鬧鐘響聲，太陽(yáng)也才剛剛從東邊山頭探出腦袋，我的媽媽就開(kāi)始了一天的忙碌！

　　清早6:30媽媽就起床了，然后媽媽叫我梳洗，我穿好衣服，就聽(tīng)到我媽媽在廚房里忙碌的聲音了，我知道這時(shí)候媽媽在為我準(zhǔn)備美味的早餐。一會(huì)兒，我又聽(tīng)到了轟隆隆的聲音，這是媽媽在用微波爐烹煮營(yíng)養(yǎng)豐富的牛奶。刷牙洗臉以后我就吃上了媽媽為我精心準(zhǔn)備的`早餐。

　　大約7:40左右，我吃完早餐，就出門。媽媽會(huì)用摩托車送我到學(xué)校，然后媽媽再去超市里購(gòu)買東西。每天中午時(shí)，母親又會(huì)來(lái)學(xué)校接我回家。媽媽又是一個(gè)人在廚房里繁忙，為我準(zhǔn)備的午餐。吃完午飯以后，我會(huì)在家里客廳沙發(fā)上看一會(huì)兒電視。媽媽吃完午餐后，我?guī)蛬寢屒謇硗肟�，然后我�?huì)拿起書本出門，媽媽再次送我去上學(xué)。

　　下午放學(xué)后媽媽來(lái)接我回家，到家后媽媽就開(kāi)始催我完成功課，功課完成以后我就到客廳看電視了。這時(shí)候，媽媽就會(huì)同時(shí)準(zhǔn)備晚飯。晚飯后，媽媽檢查我作業(yè)，然后跟我觀看電視到晚上8:30。接著，媽媽就叫我去洗澡，然后，媽媽才算結(jié)束了一天繁忙，回屋子睡覺(jué)了。

　　我的媽媽每天都在重復(fù)做著這些事情，媽媽謝謝你！您辛苦了！

年級(jí)寫人的作文 篇2

　　我們班來(lái)了一位瘦瘦的、年輕的實(shí)習(xí)老師，付老師對(duì)我們很親切，老師是教語(yǔ)文的，上課比較幽默、有趣，同學(xué)們都很喜歡他。每次上課如果我們回答錯(cuò)了，他會(huì)耐心并細(xì)心的`教我們。每當(dāng)我跟他打招呼的時(shí)候，他會(huì)摸摸我的頭，笑咪咪的跟我打招呼。

　　有一次，有一個(gè)小隊(duì)因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)周冠軍失敗了，他們小隊(duì)上課時(shí)都是垂頭喪氣沒(méi)精打彩的，細(xì)心的老師發(fā)現(xiàn)了，下課后就特意找到了他們并安慰他們說(shuō)：“別灰心，下次再努力，以后還是有機(jī)會(huì)的。”

　　每當(dāng)我有不懂問(wèn)題請(qǐng)教老師的時(shí)候，他都會(huì)不厭其煩的告訴我，并糾正我的錯(cuò)誤，我很喜歡老師，但老師的實(shí)習(xí)期到了，我很舍不得付老師，如果老師能留在我們學(xué)校那多好�。�

年級(jí)寫人的作文 篇3

　　我有一個(gè)好伙伴，她叫林嘉怡。林嘉怡皮膚雪白，留著一頭黃黑色的長(zhǎng)發(fā)，不大不小的瓜子臉上鑲嵌著一雙黑寶石般的眼睛，一張櫻桃小嘴笑起來(lái)十分漂亮。

　　沒(méi)錯(cuò)！林嘉怡特別愛(ài)笑。有一次，我們一幫小伙伴在操場(chǎng)上玩老鷹捉小雞的游戲，我當(dāng)老鷹，柳美汐當(dāng)雞媽媽，其余的小伙伴當(dāng)小雞。游戲開(kāi)始了，我左右跑，聲東擊西，趁機(jī)跑到了張琳旋后面一下子捉住了她�！肮�哈——”傳來(lái)了一陣大笑聲，我一看，原來(lái)是林嘉怡在笑，她張著嘴哈哈地笑，我心想難怪大家都叫她“大笑王”，果然名不虛傳，這么點(diǎn)事也值得她大笑一場(chǎng)。

　　“哈哈——我笑的停不下來(lái)了，救救我，讓我停下來(lái)，我笑的肚子都疼了�！绷旨吴�邊笑邊說(shuō)。我立馬打了她一下，笑聲戛然而止，“你打我干什么？”林嘉怡說(shuō)。我在一旁偷笑著說(shuō)道：“我?guī)湍惆研νＯ聛?lái)��！”

　　記得還有一次，我們大家伙一塊玩木頭人的游戲，“一不許動(dòng)，二不許笑，三不許露出小黑手，四不許露出小白牙�！备柚{一停，我們擺出各種逗笑的姿勢(shì)定在原地不動(dòng)，林嘉怡看見(jiàn)我們擺的姿勢(shì)太好玩了，忍不住哈哈大笑起來(lái)，因?yàn)槊看味际撬�第一個(gè)笑，所以木頭人的'游戲她從來(lái)沒(méi)贏過(guò)。

　　林嘉怡畫畫特別棒，美術(shù)課上經(jīng)常得到老師的夸獎(jiǎng)。一次美術(shù)課上，老師讓畫高樓，可我怎么畫都畫不好，于是我找林嘉怡幫忙，她爽快地答應(yīng)了。只見(jiàn)她拿起2B鉛筆先畫起了樓的頂部，再畫樓體和窗戶，邊畫邊說(shuō)：“慢慢畫，不要著急，等會(huì)按照我教你的畫�！备邩钱嫼昧�，我照著林嘉怡畫的樣子開(kāi)始畫了起來(lái)，果然也畫好了高樓，我們一塊給畫勾線涂色，畫得十分漂亮。

　　這就是愛(ài)笑、愛(ài)畫畫又愛(ài)幫助人的林嘉怡，她永遠(yuǎn)是我的好伙伴。

年級(jí)寫人的作文 篇4

　　他，一米85的大個(gè)子，一張連普通話都說(shuō)不標(biāo)準(zhǔn)的小嘴，才13歲已經(jīng)長(zhǎng)滿了胡須。一張上課時(shí)無(wú)精打采下課時(shí)卻炯炯有神的小眼睛。他每天來(lái)的第一件事就是：“昨天英語(yǔ)作業(yè)寫什么？語(yǔ)文新概念借我抄，作文寫什么？我的作文書呢？快新概念，來(lái)不及了�！�

　　這不，他背著書包過(guò)來(lái)了，一臉微笑的跟我說(shuō)：“新概念呢？快給我！“我當(dāng)時(shí)正在讀英語(yǔ)單詞便沒(méi)理他。他的臉上馬上飄出了幾朵烏云，又扯了一下我說(shuō)；：”快點(diǎn)報(bào)紙！“我便無(wú)可奈何的給了他，沒(méi)辦法誰(shuí)讓我是他師傅呢？他哪來(lái)看了一下說(shuō)：”這么少，我兩分鐘就搞定！“我想：你就吹吧！

　　他，學(xué)習(xí)很差，但是為人還是不錯(cuò)的！上美術(shù)課的時(shí)候，我?guī)Я算U筆，但是忘記帶橡皮了。心想：千萬(wàn)顆別花錯(cuò)啊，真是的，越不想畫歪，它就偏畫歪。當(dāng)時(shí)美術(shù)老師就要走過(guò)來(lái)了，我心里就像是十五個(gè)吊桶打水，七上八下的。就在這時(shí)，他伸出了援手：“給橡皮，”我當(dāng)時(shí)太感激了，連忙對(duì)他說(shuō)：“謝謝！謝謝！”

　　他同時(shí)也是我們的.信息班長(zhǎng)，你別看他上其他課時(shí)無(wú)精打彩的，上電腦課時(shí)，那精神“倍爽”！他首先說(shuō)：安靜安靜！踩線！你說(shuō)你呢�！暗搅穗娔X室，他便把電腦都讓給了同學(xué)，自己卻矗著個(gè)傻大個(gè)在四周巡視�？墒强傆行┱{(diào)皮的同學(xué)喜歡捉弄他：“班長(zhǎng)，他拔網(wǎng)線，他玩游戲�！庇谑撬�就趕快跑到那些同學(xué)身邊說(shuō)：“誰(shuí)？誰(shuí)拔的？

　　這就是我的一位同學(xué)，你想知到他是誰(shuí)嗎？嘻嘻！不告訴你！

年級(jí)寫人的作文 篇5

　　我的弟弟是一個(gè)又可愛(ài)、又爽快、又淘氣，又膽小的一個(gè)人。

　　他很可愛(ài)，有大大的漂亮的眼睛，還有一個(gè)小小的鼻子嘴巴。

　　我最愛(ài)他豪爽的性格，一點(diǎn)也不小氣，如果我問(wèn)他借東西，他就會(huì)爽快的`答應(yīng)我，并馬上把我要借的東西借給我。

　　但有時(shí)他也很淘氣，總是讓我苦笑不得。比如有一次我回家做作業(yè)的時(shí)候，我寫著寫著鉛筆就不見(jiàn)了。我找了半天也沒(méi)找到，當(dāng)我要問(wèn)弟弟看沒(méi)看見(jiàn)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我寫字的那支鉛筆就在弟弟的手里。他拿著鉛筆在墻上亂涂亂畫，他看見(jiàn)我發(fā)現(xiàn)是他拿走我的鉛筆。于是他對(duì)我說(shuō)：“這支鉛筆是地上找到的”。

　　有時(shí)，他還很膽小，有一次我?guī)�他去我朋友家，路上有點(diǎn)暗因?yàn)闊魤牧恕Ｎ业艿芎ε碌牟铧c(diǎn)哭出來(lái)了，我看他要哭就只能抱著他去我朋友家了。

　　這就是我弟弟，一個(gè)又可愛(ài)、又爽快、又淘氣，又膽小的我的弟弟。