寫(xiě)人的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的寫(xiě)人的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)人的作文1
在這個(gè)都市繁華的時(shí)代里，在這個(gè)觥籌交錯(cuò)的社會(huì)上，人們都扮演著不同的角色，好人、壞人、怪人、奇人……有許多種人在社會(huì)的喧鬧繁華中，在許多人異樣的眼光中漸漸沉默，但也許有些人等待沉默中的爆發(fā)的那一刻。
我家樓上住著一位怪人阿伯——王伯。我每天起床就看見(jiàn)王伯在做拉伸運(yùn)動(dòng)每天如此，曾未“缺勤”;有一次看到回家看到王伯在垃圾堆里埋頭撿垃圾，還對(duì)見(jiàn)到的瓶瓶罐罐傻笑;去市場(chǎng)買菜時(shí)，見(jiàn)到他因?yàn)榧垘诺男屡f與菜小販吵得面紅耳赤;甚至冷眼相對(duì)坐在地上因玩滑輪而摔倒，嚎啕大哭的小孩……這個(gè)幾乎具有“怪伯伯”特點(diǎn)的王伯成為鄰居們茶余飯后的教育反面教材。但王伯不畏鄰居們異樣的眼光，繼續(xù)他孤僻的“怪人”生活，直至有一天……
上個(gè)星期五，電梯再次故障，剛剛卡死在我住的那一層，電梯再次困人。其實(shí)電梯隔三差五就會(huì)罷工幾天，困住里面的人也是經(jīng)常事。但在這幾個(gè)月，某大廈，某住宅而電梯故障傷人的新聞到處傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)。大家更是心驚驚。在大家慌忙救人的時(shí)候，王伯持刀沖了下來(lái)，這使鄰居們都嚇了一跳。
只見(jiàn)王伯拿著刀蹲在電梯出入口，手從褲帶中抽出一張報(bào)紙，把菜刀的鋒刀口用報(bào)紙重復(fù)包住，接著小心翼翼地把刀塞進(jìn)電梯門的門縫里，撬開(kāi)一條小縫隙，好讓電梯里的人可以呼吸更多的空氣，以免發(fā)生窒息事件。王伯似乎還要找什么，就叫旁邊嚇呆的我?guī)退玫独^續(xù)撬著，而他又急急忙忙地沖上樓。我瞧了瞧困在里面的`人，一大一小，小孩嚇得躲在大人的懷抱里。這時(shí)，王伯從樓上下來(lái)，手里多了餅干和一罐牛奶。他接過(guò)我手里的刀，用力敲開(kāi)一個(gè)比較大的縫，往里面塞牛奶和餅干，輕聲安慰困在里面的小孩子：“嗯，有些牛奶，先湊合喝著吧，還有些餅干，你先吃著，吃完還可以向伯伯拿。”大家在等待保安和維修人員到來(lái)的時(shí)候，王伯和小孩子講故事，電梯里傳出了難得笑聲……
經(jīng)過(guò)一番維修人員的搶修，大人小孩脫險(xiǎn)，王伯的“好人”形象在各位的心中油然而生。從此，大家遇見(jiàn)王伯都很主動(dòng)的和他打招呼，每天做運(yùn)動(dòng)不再是那單一的拉伸運(yùn)動(dòng)，與別人一起打太極拳。大家和王伯有了新的認(rèn)識(shí)：勤勞，樸實(shí)，寬容，并且對(duì)古代戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的歷史很有研究的好人阿伯。王伯等來(lái)了沉默中爆發(fā)的那一刻，迎來(lái)了晚年更加精彩的人生。
好人，我想這個(gè)詞的意思早已因社會(huì)對(duì)物質(zhì)的渴望，名利的追求所扭曲，怪人阿伯并不怪，那是因?yàn)楝F(xiàn)代社會(huì)工作步伐加快，人們看事情看表面，從而失去或者是錯(cuò)過(guò)身邊的好人，也因?yàn)橛袀�(gè)別怪異行為，而錯(cuò)把別人成“怪人”。好人，不僅是在表面上的好，重要的是心靈是否美好。試一下慢下腳步，用心感受每個(gè)人，好人也許就在你的身邊陪伴你。
寫(xiě)人的作文2
這天，午后的陽(yáng)光似乎隱退了，天空被畫(huà)筆涂上了灰暗的顏色�？諝庵幸呀�(jīng)沒(méi)有茉莉花的味道，隔壁的舞蹈室傳來(lái)了“嗒嗒�！钡穆曧懀悄惧炫c地板碰撞發(fā)出的聲音。我以前也曾在舞蹈室，現(xiàn)在卻在畫(huà)室。因?yàn)樾√亲吡耍伊粝聛?lái)也顯得多余。那時(shí)小糖總是穿著木屐在地板上跳來(lái)跳去，弄得舞蹈室全是嗒嗒聲。我忍不住悄悄地去舞蹈室瞟了一眼，明知道里面一定沒(méi)有小糖，可我還是忍不住。孟教練越長(zhǎng)越漂亮了，小A和小B怎么還那樣瘋呀！她們一定不知道我就在她們隔壁，于是我怯怯地轉(zhuǎn)身離開(kāi)了，依稀還能聽(tīng)見(jiàn)她們銀鈴般的笑聲。新來(lái)的同學(xué)叫黎落。長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)蓋過(guò)了她的臉龐，這么多天以來(lái)，她一直很沉默。我忍不住對(duì)她說(shuō)：“我們做好朋友吧！”她點(diǎn)頭，淡淡一笑。就這樣，我們成了朋友。我的世界又恢復(fù)了往日的平靜，書(shū)桌的合照換成了我和落落的。課堂上，老師讓我們畫(huà)自己最想畫(huà)的東西，我畫(huà)了一棵蘋果樹(shù)，上面掛滿了鮮紅的蘋果，因?yàn)槲蚁霌碛杏肋h(yuǎn)也吃不完的蘋果。落落笑了笑，說(shuō)我傻得可愛(ài)。我偷偷看了落落的畫(huà)，那是一片枯黃的'雜草，凌亂且沒(méi)有生機(jī)。難道落落的心就這么暗淡無(wú)光嗎？是的，落落和小糖不一樣，小糖是快樂(lè)的天使，
總是笑得那么燦爛，而落落卻終日掛著一副憂傷的表情，就算偶爾露出笑容，也是淺淺的。落落過(guò)生日那天，只有我去了，因?yàn)樗龥](méi)有告訴別人。慶生的蠟燭是薰衣草做的，發(fā)出誘人的淡淡的清香。我和落落唱起了生日歌，我第一次看見(jiàn)落落笑得這么燦爛。在閃閃的燭光中，這一切顯得多么溫馨、美好！時(shí)光一如既往地向前進(jìn)，落落代替了小糖，為我的青春歲月添上了一道明媚的光。明天，落落有一場(chǎng)鋼琴比賽。她很愛(ài)彈鋼
琴，常坐在琴房里不分晝夜地彈，并且彈得那么好聽(tīng)，也許她把一切都寄托在音樂(lè)上了。睡覺(jué)時(shí)，手機(jī)響了，是小糖發(fā)的短信。心里猛地一震，喚起了沉睡的記憶，原來(lái)小糖已經(jīng)離開(kāi)大半年了。“我明早9點(diǎn)到達(dá)，來(lái)接我吧！”一切的怨恨終究抵不過(guò)我和小糖深厚的友誼。第二天，我早早起床，奔向車站，甚至忘了自己對(duì)落落的承諾——我答應(yīng)去看她演出的。當(dāng)我看到小糖的那一刻，才知道，在我心里始終把她當(dāng)作最好的朋友。小糖同來(lái)了，老師安排她與我同桌。我知道，落落一定生我的氣，因?yàn)槲沂Ъs了。我和小糖像從前一樣形影不離，可是落落卻和我漸行漸遠(yuǎn)。走在路上，我看見(jiàn)落落一個(gè)人，和她打招呼，她卻像對(duì)待陌生人一樣走了。我試圖挽回我們的友誼，畢竟在我孤單的時(shí)候，落落曾給過(guò)我溫暖。可是每一次邀約，落落都拒絕了。后來(lái)，落落來(lái)信說(shuō)她要轉(zhuǎn)學(xué)了，我既難過(guò)又高興，因?yàn)樗�把我當(dāng)作朋友。我急匆匆地去火車站，卻沒(méi)有見(jiàn)到落落�；疖嚨钠崖暵燥@悲涼，空中漂浮著像蒲公英的棉絮。
寫(xiě)人的作文3
我們的數(shù)學(xué)老師是個(gè)女的，姓田，四十多歲。綽號(hào)“老妖婆”。
“老妖婆”真是太厲害了，她有三件法寶：拖堂，罰跑，抄概念。
先說(shuō)拖堂。要說(shuō)拖堂那個(gè)老師都會(huì)有過(guò)，但要遇見(jiàn)我們的田老師，他們都會(huì)自慚形穢。下課的十分鐘，我們都要解手吧，她往往把這十分鐘都不想留給我們，把我們難受的，眼看下一節(jié)課了就要打鈴了，她才宣布下課，我們只好緊跑，快跑，跌倒了起來(lái)再跑。有時(shí)候她上下午最后一節(jié)課，她能拖一個(gè)小時(shí)不在話下。
再說(shuō)罰跑。我們的班主任又不是她，她只是協(xié)助負(fù)責(zé)我們班的.紀(jì)律。你看她，我們八點(diǎn)開(kāi)始上課，她七點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在我們班里。如果哪個(gè)學(xué)生敢遲到一分鐘，對(duì)不起，到操場(chǎng)上跑一圈，敢遲到十分鐘，就得跑上20xx米。有這樣的老師，有誰(shuí)還敢遲到呢？
還有就是抄概念。那個(gè)同學(xué)錯(cuò)了題，不光要訂正，而且還要把相關(guān)概念抄十遍，另外再加五十道拖式計(jì)算題。
你說(shuō)這樣的老師有“老妖婆”的雅號(hào)不過(guò)分吧，但更為過(guò)分的是她對(duì)待自己也是如此。
她堅(jiān)持說(shuō)到做到。她有一個(gè)座右銘：“無(wú)論做任何事情都要認(rèn)真對(duì)待，不論是大事還是小事�！彼淖鳂I(yè)的認(rèn)真勁兒你是不知道。我們那里出了錯(cuò)，她就在旁邊做批注。我們班有幾十個(gè)同學(xué)，即使犯了同一個(gè)小錯(cuò)誤，她都在我們的作業(yè)本上一字不落，工工整整的寫(xiě)出來(lái)。有一次我做分式通分，把十二分之五和三分之一比大小。我把十二分五分子分母都乘了個(gè)一，不是光我這樣做了，我們班的學(xué)生都是這樣做的，她都一一在旁邊批示：“這一步不需要。”
還有一次，我們語(yǔ)文考試，占了數(shù)學(xué)老師一節(jié)課。眼看馬上就要放學(xué)了，我們以為可“解放”了，誰(shuí)知就在我們準(zhǔn)備背上書(shū)包，準(zhǔn)備下樓站隊(duì)放學(xué)回家時(shí)，“老妖婆”拿了一大摞子卷子走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“同學(xué)們，我們現(xiàn)在考試！”。我的天呀，我心里那個(gè)恨那，真想上去教訓(xùn)她一下。誰(shuí)知田老師詭異的地笑著說(shuō)：“我知道你們都恨我，但是我也有家，和你們一樣，想早一點(diǎn)回家多陪陪我的孩子。但是我既然做了你們的老師，我就要為你們負(fù)責(zé)，決不能找理由把課落下�！�
我們的田老師就是這樣一個(gè)極其負(fù)責(zé)任的老師。對(duì)于表現(xiàn)好的同學(xué)，她在微信群里表?yè)P(yáng)一番，受表?yè)P(yáng)的同學(xué)自然就會(huì)有一種成就感。而對(duì)不按時(shí)完成作業(yè)的同學(xué)，她同樣也毫不客氣的在微信群里批評(píng)一番，讓同學(xué)們和家長(zhǎng)都看到，不做作業(yè)的下場(chǎng)。
對(duì)于這樣的老師我不知道是褒還是貶。但是自從她教了我們的數(shù)學(xué)，我們班的平均成績(jī)扶搖直上，從倒數(shù)到年級(jí)前茅。
你要是問(wèn)我們的田老師怎么樣？我說(shuō)，好是好，就是太嚴(yán)了！
寫(xiě)人的作文4
熊太爺今年已經(jīng)80多歲了，可依舊精神抖擻，走起路來(lái)健步如飛，眼不花耳不聾。更讓人欽佩的是熊太爺還是位見(jiàn)義勇為的英雄呢。
兩年前的一天，熊太爺徒手制服了兩個(gè)鬧事的小混混，被公安局表彰，并且還送來(lái)一塊匾，上面刻著四個(gè)大字：“人民英雄”。這大概是熊太爺有生以來(lái)唯一獲得的一次表彰。熊太爺那個(gè)得意呀，逢人就說(shuō)起那塊匾，“你知道么？公安局表彰給咱……”開(kāi)始，左鄰右舍都很好奇，紛紛圍過(guò)去聽(tīng)熊太爺擺他的英雄事，熊太爺見(jiàn)聽(tīng)眾甚多，講得更來(lái)勁兒了，臉漲得紅紅的，眼睛瞪得圓圓的'，講到精彩處，唾沫星子四處飛濺。一連幾個(gè)星期，左鄰右舍都聽(tīng)膩了，后來(lái)，一見(jiàn)到熊太爺紛紛躲開(kāi)。熊太爺很是失落，沒(méi)有聽(tīng)眾，再精彩的聲音也出不來(lái)啊！
于是，雙休日，逢上我放假在家，熊太爺便來(lái)串門，順便擺擺英雄事。這不，中午，剛吃完飯，我正要午休，聽(tīng)得有人敲門：
“陽(yáng)陽(yáng)在家嗎？我熊太爺。”
出于對(duì)英雄的尊敬，我起來(lái)開(kāi)門。
熊太爺剛進(jìn)門，就開(kāi)始擺英雄史了——
“你知道么？——”
“那塊匾是公安局表彰給你的”。我暗暗叫苦，于是搶著替他說(shuō)出下一句。
“對(duì)呀，對(duì)呀……”
我不停地打著呵欠，好不容易聽(tīng)熊太爺擺完了英雄事。暗暗好笑：熊太爺啊，您大概不知道，您見(jiàn)義勇為的那天，我也在場(chǎng)的啊。
那兩個(gè)小混混喝醉了酒，因?yàn)橐稽c(diǎn)事鬧起不快，其中一個(gè)出手打倒了另一個(gè)，還在酒店里撒潑亂砸東西，店老板膽小怕事，其他客人看熱鬧的看熱鬧，誰(shuí)也不敢出手阻攔，任憑那個(gè)人又是砸又是扔。熊太爺剛好溜達(dá)到那里，隨手操起一把掃帚，不管三七二十一，朝著出手的那個(gè)混混劈頭蓋臉一頓打，打得那個(gè)混混哭爹喊娘，最后連連向熊太爺求饒。店老板立即打電話報(bào)警，110將兩個(gè)混混帶走了。不久，熊太爺就榮獲一塊“見(jiàn)義勇為”大紅匾。
呵呵，這下熊太爺可出名了，老實(shí)說(shuō)，我也挺佩服熊大爺?shù)脑摮鍪謺r(shí)就出手，我和大伯當(dāng)時(shí)也在場(chǎng)，可我們倆都縮在酒店一角看熱鬧�，F(xiàn)在一提起那塊匾，大伯就滿腹遺憾：“唉，如果當(dāng)時(shí)膽子大一些，那塊匾不就歸我們了么？”
時(shí)間久了，熊大爺也許感覺(jué)到了大家的膩煩，漸漸地也就不提起那塊匾了，偶爾，雙休日會(huì)到我家來(lái)擺擺英雄事，我照例聽(tīng)著，笑著，間或驚嘆一兩聲。
寫(xiě)人的作文5
那是暑假的一天，爸爸媽媽都加班去了，我在家沒(méi)事干，就去媽媽工作的店里玩。
半路上，看見(jiàn)路邊有一大堆人擠在一塊，形成了厚厚的“人墻”。他們?cè)诟墒裁茨兀亢闷嫘尿?qū)使我快步朝“人墻”走去，使勁鉆進(jìn)人縫中，好不容易擠到最前面，一看：原來(lái)是小孩子在地上作畫(huà)，我覺(jué)得沒(méi)勁，正想離開(kāi)，卻突然發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子的左手是殘疾了，于是，我又回頭仔細(xì)打量起他做的畫(huà)來(lái)。只見(jiàn)他畫(huà)的惟妙惟肖、色彩艷麗，令圍觀人贊嘆不已。
我仔細(xì)聽(tīng)著人們的議論，只見(jiàn)一位叔叔不住的夸獎(jiǎng)：“這孩子真不錯(cuò)，這么小就畫(huà)得如此漂亮，還是殘疾人，真難為了他�！币晃淮笊┙舆^(guò)話說(shuō)：“就是，我家孩子比他大，還沒(méi)他畫(huà)得好呢！”一位老大爺拍著孩子的肩膀說(shuō)：“小朋友努力畫(huà)，大爺支持你！”……人們關(guān)心的話語(yǔ)，熱情的鼓勵(lì)，使孩子舒心地笑了。人們紛紛向他買畫(huà)，我也不甘落后掏出兩元錢，買了一幅畫(huà)。
我把這幅并不十分精美的畫(huà)貼在書(shū)房，每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難，就看看這幅畫(huà)，想想這幅畫(huà)的主人，便會(huì)立刻趕到全身充滿干勁，堅(jiān)持走下去，直至成功。
從前，有一個(gè)人不愛(ài)讀書(shū)，經(jīng)常不去上學(xué)，他最不喜歡寫(xiě)作文。還經(jīng)常不寫(xiě)作文，不寫(xiě)作業(yè)�？墒�，老師和他的家長(zhǎng)還是一直幫助他，他的爸爸要求他每天學(xué)習(xí)一個(gè)漢字，理解意思，會(huì)組詞和造句，記住同義詞和反義詞；學(xué)習(xí)一個(gè)成語(yǔ)，理解意義，記住同義成語(yǔ)和反義的`成語(yǔ)，運(yùn)用這個(gè)成語(yǔ)造句，練習(xí)成語(yǔ)接龍，這樣一來(lái)，豐富了詞匯量，也學(xué)會(huì)了運(yùn)用字、詞、成語(yǔ)，習(xí)慣了用字組詞，用詞造句，用句連成文章，他也漸漸地愛(ài)上了寫(xiě)作文。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間之后，他的作文寫(xiě)得越來(lái)越好，他寫(xiě)的作文越來(lái)越多，經(jīng)過(guò)一次又一次地檢查，終于有幾篇作文發(fā)到了網(wǎng)上。
他家里的作文書(shū)雖然很多，可是一下子就學(xué)完了，他爸爸又幫他買了許多作文書(shū)。放寒假了，他爸爸規(guī)定一天寫(xiě)一篇作文，還說(shuō)，如果網(wǎng)上的作文只要達(dá)到500個(gè)人閱讀，就可以獎(jiǎng)勵(lì)100元，有一次，他在網(wǎng)上一看，發(fā)現(xiàn)網(wǎng)上有兩篇作文閱讀率達(dá)到了500，他連忙跑去告訴了他爸爸，結(jié)果，他爸爸真的給他獎(jiǎng)勵(lì)了兩百元。
經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間練習(xí)寫(xiě)作文，他寫(xiě)作文的水平漸漸地提高了很多，作文的字?jǐn)?shù)逐漸變多。他以前以為寫(xiě)作文很難，可是，他現(xiàn)在覺(jué)得寫(xiě)作文特別的簡(jiǎn)單。
現(xiàn)在，他認(rèn)識(shí)了寫(xiě)作文的重要性，寒假的時(shí)候，他幾乎每天都寫(xiě)一篇作文，他漸漸地變成了一個(gè)愛(ài)寫(xiě)作文的人。
寫(xiě)人的作文6
爸爸今年40歲，身高1米68，身體非常健康。一頭烏黑的卷發(fā)，濃濃的眉毛下面，有一雙常常瞇起的眼睛，眼睛雖小，但很有神。美中不足的是爸爸的嘴唇很厚(尤其是下唇)。
爸爸對(duì)我很關(guān)心。每當(dāng)我給爸爸念書(shū)時(shí)，爸爸總是用慈祥的目光看著我，眼神里充滿贊賞。每當(dāng)我學(xué)習(xí)進(jìn)步時(shí)，爸爸又投來(lái)慈祥的目光，眼神里充滿鼓勵(lì)。每當(dāng)我遇到難題時(shí)，爸爸總是不厭其煩地給我講解。
爸爸是一個(gè)對(duì)工作非常負(fù)責(zé)的人。
爸爸在網(wǎng)通公司上班，難免有一些任務(wù)要定期完成。如：上寬帶、賣小靈通、安電話等。任務(wù)一傳達(dá)下來(lái)，爸爸總是把親朋好友請(qǐng)到家里好吃好喝招待一翻，再做通他們的思想工作，最后幫爸爸完成任務(wù)。爸爸在公司做秘書(shū)，工作總結(jié)呀，匯報(bào)材料都由爸爸來(lái)寫(xiě)。爸爸為了在規(guī)定時(shí)間內(nèi)寫(xiě)完稿子，常常工作到深夜，有時(shí)甚至一夜不合眼。爸爸的文采非常好，寫(xiě)的文章常常得到別人的賞識(shí)。先后有幾家單位高薪聘請(qǐng)他，但都被爸爸婉言謝絕了。我說(shuō)爸爸是世界上最大的“大傻瓜”，因?yàn)樗麊挝唤?jīng)濟(jì)效益不太穩(wěn)定時(shí)好時(shí)壞，但爸爸卻說(shuō)：“咱不能做對(duì)不起別人的事，干就要踏踏實(shí)實(shí)地把工作做好。
因工作需要，爸爸每天上班都穿西服打領(lǐng)帶，你還別說(shuō)，爸爸這么一穿戴還真挺瀟灑。
每天下班時(shí)，爸爸一進(jìn)門就對(duì)媽媽嚷嚷：“親愛(ài)的，我回來(lái)了!……”逗得我和媽媽都哈哈大笑。
這就是我的風(fēng)趣幽默，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的好爸爸。
我的爸爸是一個(gè)樂(lè)觀向上的爸爸。他撐著我們母女的天地，在我心目中是世界上最勇敢最帥的爸爸。
爸爸長(zhǎng)著烏黑的頭發(fā)，國(guó)字臉上有一雙炯炯有神的大眼睛，潔白的`牙齒，不白不黑的皮膚�？瓷先シ浅５慕】到Y(jié)實(shí)。
每次爸爸回來(lái)時(shí)，我都會(huì)迫不及待的去開(kāi)門，因?yàn)榘职置看位貋?lái)都會(huì)把我高高的舉起。雖然我的體重已經(jīng)是六十斤。爸爸的舉動(dòng)讓我感覺(jué)到我就像一個(gè)高貴的小公主似的。每當(dāng)我做錯(cuò)事，媽媽打我時(shí)，爸爸都會(huì)挺身而出，化險(xiǎn)為夷。每當(dāng)我夠不到東西時(shí)，只要爸爸在身邊，他都會(huì)過(guò)來(lái)幫忙。我的爸爸在我的心目中他有時(shí)像板凳，有時(shí)像保護(hù)神。
爸爸細(xì)心地呵護(hù)著我，我覺(jué)得我就像一顆“小樹(shù)苗”。爸爸就是園丁，天天給我“澆水”，讓我長(zhǎng)成蔥翠的的大樹(shù)。與可愛(ài)的小星星對(duì)話。
我的爸爸愛(ài)好廣泛，游泳，象棋，看書(shū)，寫(xiě)作。不管是盛夏酷暑，還是寒冬臘月。他都會(huì)堅(jiān)持游泳。爸爸做事勇敢，堅(jiān)持。他是我的偶像。是我學(xué)習(xí)的榜樣。我很愛(ài)很愛(ài)我的爸爸。
寫(xiě)人的作文7
當(dāng)我們上小學(xué)，初中乃至高中的時(shí)候我們被無(wú)數(shù)次的要求寫(xiě)關(guān)于自己的爸爸的文章，于是就有了無(wú)數(shù)篇天下學(xué)生都相識(shí)的爸爸們。無(wú)非就是關(guān)于歌頌父愛(ài)如山之類的云云。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候我都是會(huì)拿起作文書(shū)模仿別人的爸爸想象著那是我爸爸“該有的模樣”。因?yàn)閺男∥揖陀憛捨业陌职帧?/p>
我討厭他沒(méi)有男人該有的擔(dān)當(dāng)，不能夠真是地挑起整個(gè)家的重?fù)?dān)和責(zé)任。他有的只是和媽媽無(wú)休止的爭(zhēng)吵，有的只是他那“語(yǔ)言上的巨人，行動(dòng)上的矮子”般的作風(fēng)。我討厭他會(huì)自甘墮落卻依舊不聽(tīng)別人勸阻的自以為是，甚至是他那在別人家有事就一定去出主意的行為在我看來(lái)也都是太過(guò)自以為是的白費(fèi)心。令我印象最深刻的是我初三那年，快到期末的時(shí)候，他出去辦事一不小心出車禍了。然后打電話回家，媽媽和叔叔為了不影響我學(xué)習(xí)他們說(shuō)他沒(méi)事，只是擦破了皮。其實(shí)當(dāng)時(shí)我內(nèi)心的想法誰(shuí)也沒(méi)敢告訴，當(dāng)時(shí)真的是覺(jué)得和我沒(méi)太大影響，沒(méi)太大關(guān)系，甚至是根本沒(méi)有如果他沒(méi)了，我們家就沒(méi)有了天的那種天塌下來(lái)的`感覺(jué)。我依舊是很安然地去上學(xué)正常地去考試。即使是后來(lái)他出院，我也是沒(méi)有怎樣去照顧他依舊是我玩我的，吃的好睡的好。
直到后來(lái)我才漸漸地明白朱自清先生的《背影》里面父親的那個(gè)背影給他所帶來(lái)的那份觸動(dòng)，也才漸漸地了解了父親這個(gè)詞的分量和含義。才明白原來(lái)我一直是被疼愛(ài)的世界里成長(zhǎng)的。
他會(huì)在聽(tīng)別人說(shuō)我中秋節(jié)可能要一個(gè)人吃飯而讓母親中午就打電話給我陪我聊天，他就在旁邊靜靜地聽(tīng)著。他會(huì)因?yàn)榕挛乙粋�(gè)人上大學(xué)不安全孤獨(dú)而不辭辛勞地坐40多個(gè)小時(shí)火車送我上學(xué)，回去卻依舊跟我說(shuō)他沒(méi)事。他會(huì)因?yàn)槲乙痪湎氤岳睏l了而買回來(lái)一大包辣條，他卻執(zhí)拗地說(shuō)是因?yàn)樽约合氤粤恕Ｋ麜?huì)在我坐上出租車后而專門看一眼車牌號(hào)，他原本可是一個(gè)十分粗心的人��！他會(huì)因?yàn)閾?dān)心我胡思亂想影響心情而報(bào)喜不報(bào)憂，他原本可是被爺爺說(shuō)說(shuō)話從不經(jīng)大腦思考的人啊！甚至是有時(shí)候他覺(jué)得可能是把不好的消息傳給我了就岔開(kāi)話題，話題岔的是那么地生硬，那么明顯。我卻猛然覺(jué)得這樣的父親好可愛(ài)，他是世界上最可愛(ài)的人��！
是�。「赣H是第一次做父親的��！在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，也是父親學(xué)好怎樣去做好一個(gè)父親的過(guò)程啊！我們都是第一次呢，許多時(shí)候我們朋友之間會(huì)討論以后自己做了父母會(huì)怎樣，每個(gè)人的答案可能是各有不同，但有一點(diǎn)大家卻都贊同那就是，無(wú)論怎樣我們無(wú)法做到像自己父母那樣的無(wú)私。那是一群簡(jiǎn)單而最可愛(ài)的人啊！
寫(xiě)人的作文8
風(fēng)颼颼地吹過(guò)，我縮著身子，不由自主打了個(gè)冷顫。
“烤紅薯了！熱乎乎的烤紅薯！”前方傳來(lái)了一陣吆喝聲。我加快了腳步。“阿姨，給我拿兩個(gè)烤紅薯吧！”我邊跺著腳邊從腰包里掏出一張皺巴巴的十元錢遞給了她。
阿姨熟練地包好了兩個(gè)紅薯，連同幾張一元錢交到了我的手上。我迅速查看結(jié)果，眼角的余光卻不經(jīng)意間掃到了那多出來(lái)的一元——她多給我找了一元。
我有些慌張，哆哆嗦嗦地將錢一把塞進(jìn)腰包，毫不猶豫地向前走去。我的頭卻不自覺(jué)地轉(zhuǎn)了回去，陰暗的燈光下，我看見(jiàn)了阿姨那疲憊的面容，黝黑的皮膚，粗糙的手，和那拉長(zhǎng)的身影……
我別過(guò)頭，繼續(xù)向前走著。風(fēng)越來(lái)越猛，我的步伐越來(lái)越急促，心越跳越快，額上也沁出了汗珠。暮然間，我頓住了，雙腳再也邁不出去。
“真是見(jiàn)鬼！”我嘟囔著，拿出揣著的兩個(gè)烤紅薯，卻無(wú)論如何也無(wú)法咬下去。我的思緒卻倏然飄向遠(yuǎn)方——
寬敞的竹屋中，一位和藹的老人手捧一卷書(shū)，鄭重其事地對(duì)他的三千弟子說(shuō)道：“人無(wú)信而不立。”字字鏗鏘，敲在他弟子心上，亦敲在我的心中。是啊，早在千年以前，孔老夫子就把誠(chéng)信作為做人的基準(zhǔn)，而我……
腦海中的鏡頭忽然轉(zhuǎn)變，這是一個(gè)集市，街區(qū)上佇立著一根木樁，木樁前熙熙攘攘。百姓們議論紛紛：“聽(tīng)說(shuō)新縣令說(shuō)誰(shuí)抗動(dòng)這個(gè)木柱就賞金五十兩！”半晌過(guò)后，仍沒(méi)有人去扛。忽然，一個(gè)沉重的聲音響起：“我來(lái)扛！”一名大漢撥開(kāi)眾人，將木頭扛起，輕輕松松地走到北門。新縣令竟在北門等候，他親自賞給這個(gè)大漢五十金。周圍響起了一片贊譽(yù)聲。這些聲音飄進(jìn)我的耳朵；引起我的深思：戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，古人都能重誠(chéng)信，而我身為二十一世紀(jì)的.青年，為什么不這樣做呢？
眼前又浮現(xiàn)了一幅畫(huà)面，破朽的房屋中，關(guān)漢卿提筆寫(xiě)下：“去食去兵，不可去信�！眲倓庞辛�。我覺(jué)得心猛然一震——對(duì)啊，誠(chéng)信是中華傳統(tǒng)美德，我又怎能摒棄？
心忽而松了許多，我轉(zhuǎn)過(guò)身，向紅薯攤走去。我在心中默念道：一定要把這一元錢交給阿姨。瞬間，心中淌過(guò)一股暖流，我感到自己仿佛沐浴著陽(yáng)光，奔向誠(chéng)信。
春天，萬(wàn)紫千紅，我要擷取最素凈的花朵；夏天，大雨傾盆，我要擁抱最純凈的雨滴；秋天，遍山楓葉，我要攫取最火紅的葉片；冬天白雪皚皚，我要親吻最無(wú)瑕的雪花。而漫漫人生路上，我要攜最珍貴的誠(chéng)信前行！
寫(xiě)人的作文9
我的玩具
忘記了在哪一年的“六一”兒童節(jié)上，我原來(lái)的鋼琴培訓(xùn)老師——戴老師送我了一只漂亮的玩具小貓，它有一雙藍(lán)色的大眼睛，頭上的粉紅色蝴蝶結(jié)好像正在閃著亮光，一條粉紅色的圍巾拖到了地上，這樣看起來(lái)格外的有精神。它就是可愛(ài)的小貓——薩琳多特。這個(gè)名字雖然是外國(guó)人的，但是讀起來(lái)很順口，所以我就給它取了這個(gè)可愛(ài)的名字。
戴老師說(shuō)，這個(gè)可愛(ài)的貓咪玩具是她存了好多年的呢，她存起來(lái)只是為了在“六一”兒童節(jié)那一天送給我，原來(lái)戴老師叫它“可可” 因?yàn)樗蓯?ài)得無(wú)法挑剔。
最招人喜歡的`是薩琳多特的那雙海藍(lán)色眼睛，它像天上的星星，也像價(jià)值連城的珍珠。如果現(xiàn)在這雙海藍(lán)色眼睛盯著你，你可能會(huì)被它的美麗的大眼睛而迷住。因?yàn)槲艺f(shuō)過(guò)了，那雙大眼睛就像是星星、珍珠一樣。你可能會(huì)懷疑，那雙大眼睛不是自己的，而是天上的星星摘下來(lái)放在了它眼睛里，或者是珍珠安在了它的眼睛里。
從薩琳多特的眼睛里能看出，它不是一只很普通的貓咪，可能是一只從天上仙女那兒跑下來(lái)的貓咪呢。因?yàn)槟请p眼睛讓人看上去溫柔、可愛(ài)、善良。雖然它不是那么的逼真，但我還是非常懷疑它的身份。
薩琳多特的顏色，你們可能現(xiàn)在正在猜想，是黃色？是綠色？是黑色？是藍(lán)色？是棕色？還是紫色？但我恭喜你們，你們都猜錯(cuò)了。薩琳多特真正的顏色是白色，讓人喜愛(ài)的純白色。日常生活里，我們很容易看見(jiàn)純白色，我來(lái)舉幾個(gè)例子，比如說(shuō)：紙、小布丁、讓人見(jiàn)到就要流口水的奶油蛋糕、墻壁等等都是純白色的。和平鴿也是白色的，薩琳多特為什么是白色，因?yàn)闉榱饲蠛眠\(yùn)，所以它的顏色是白色。
薩琳多特的心情由你來(lái)決定，當(dāng)你快樂(lè)的時(shí)候，你看看薩琳多特，你便會(huì)覺(jué)得它正在沖著你直笑呢，假如你心情不好的話，你看看它，那它也就是你這個(gè)表情呢。但我到現(xiàn)在為止，我都沒(méi)有懷著這樣的心情去看過(guò)薩琳多特呢，所以我每次看它，它都是那么的美麗天真。
每天晚上都是我和薩琳多特的快樂(lè)時(shí)候，在這時(shí)，我們就玩起了“過(guò)家家”這個(gè)游戲，過(guò)了一段時(shí)間，我好像跟薩琳多特變成了無(wú)比親密的好朋友，因?yàn)樗俏彝瓴荒苋鄙俚暮没锇椤Ｎ覀牡臅r(shí)候，它陪我一起傷心，我高興的時(shí)候，它也跟著我高興。
我愛(ài)薩琳多特，它也愛(ài)我。要問(wèn)我童年最好的玩伴是誰(shuí)，我會(huì)毫不猶豫得回答說(shuō)：“是我的小貓咪——薩琳多特�！�
我覺(jué)得世界上什么東西都可以消失、移動(dòng)或者變化，但我和薩琳多特的友誼肯定永遠(yuǎn)都不會(huì)消失、移動(dòng)或者變化的，因?yàn)槲覀兪亲钜玫呐笥选?/p>
寫(xiě)人的作文10
提起我的班主任老師，真是無(wú)人不知，無(wú)人不曉。誰(shuí)都贊嘆不已，她關(guān)心同學(xué)就像關(guān)心自己的兒女一樣，無(wú)微不至地照顧我們，上課幽默風(fēng)趣的的事例直是數(shù)不勝數(shù)。清晨，她不管刮風(fēng)下雨，嚴(yán)寒酷暑總是按時(shí)到校，寫(xiě)著詞語(yǔ)，寫(xiě)著練習(xí)，為上課做準(zhǔn)備;中午，她為我們?cè)谵k公室打印作文，辦公室不斷傳出“啪啪啪”地按鍵聲;晚上，她批改作業(yè)直到了深夜，眼圈都發(fā)黑了，連燈都累了，別人都進(jìn)入了甜甜地夢(mèng)鄉(xiāng)，只有月亮和星星對(duì)她微笑。每當(dāng)有人問(wèn)她：“為什么對(duì)工作這么盡心盡責(zé)?”她總是淡淡一笑，雖然她不說(shuō)出來(lái)，但是心里卻想著：孩子們是祖國(guó)的花朵，我一定要盡我的努力來(lái)培養(yǎng)他們，讓他們茁壯成長(zhǎng)。
記得有一次，馬上要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)了，張老師帶著我們八名運(yùn)動(dòng)員，來(lái)到操場(chǎng)上訓(xùn)練，同學(xué)們各練各的，想不到我在練鉛球的時(shí)候，不小心把手扭了，馬俊杰連忙報(bào)告老師，老師聽(tīng)了，連忙三步并作兩步地走過(guò)來(lái)，問(wèn)我怎么樣，叫我把手轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，又著急地問(wèn)我：“怎么樣，痛不痛?”我說(shuō)有點(diǎn)痛，她又拿出給自己看病的醫(yī)�？ǎ阉o了我說(shuō)：“你拿著這張醫(yī)�？�，到醫(yī)務(wù)室里去買瓶”好得快“吧!”我拿著卡到醫(yī)務(wù)室買了瓶“好得快”，噴在手上，頓時(shí)，心里酸甜苦辣什么滋味都有，過(guò)了一個(gè)晚上，我的手康復(fù)了。
張老師不但關(guān)心我們，也是我們的“好朋友”。秋游時(shí)，她會(huì)和我們一起玩游戲。她和我們一起度過(guò)了快樂(lè)的時(shí)光，她讓我們知道了學(xué)習(xí)的時(shí)候要認(rèn)認(rèn)真真，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，那么玩的時(shí)候就可愉快輕松，無(wú)憂無(wú)慮地玩了。
張老師不但是我們的“好朋友”，而且上課幽默風(fēng)趣，教學(xué)方法靈活多變，三十六計(jì)，計(jì)計(jì)精通。記得我們上《桂林山水》這堂課時(shí)，老師問(wèn)：“誰(shuí)來(lái)讀這篇課文?”但同學(xué)們都鴉雀無(wú)聲，沒(méi)有一個(gè)人舉手，老師靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“可以得到朗讀星啊!”話音剛落，同學(xué)們就高高地舉起了手，老師的激將法成功了。但同學(xué)們都讀不好，老師叫我們閉著眼睛，她讀給我們聽(tīng)，聽(tīng)著，聽(tīng)著，我好像身臨其境，好像在平靜的湖上坐著船，看著小魚(yú)兒在水里自由的游來(lái)游去，又好像來(lái)到了危峰兀立的.山頂上，觀看著四周的美景。張老師飽含感情的范讀讓同學(xué)們愛(ài)上語(yǔ)文，感到了語(yǔ)文的樂(lè)趣。
每當(dāng)同學(xué)們受傷時(shí)，她都會(huì)親切而又著急地關(guān)心他們;每當(dāng)課文很難搞懂時(shí)，她就會(huì)讓我們來(lái)演戲，體會(huì)到了中間的奧秘;每當(dāng)同學(xué)們打架時(shí)，她都會(huì)給他們講道理，讓他們知道自己錯(cuò)了;每當(dāng)同學(xué)們參加某種比賽時(shí)，老師都會(huì)盡自己所能，讓他們提高水平。
張老師，你雖然沒(méi)有科學(xué)家那樣，沒(méi)有作家那么聞名，但你有著像紅燭一樣燃燒自己照亮別人的精神，我敬愛(ài)您——老師，我為你感到自豪。
寫(xiě)人的作文11
春雨綿綿的三月，既是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，也是一個(gè)疾病滋生的好時(shí)候。我也很不幸地患病了。媽媽怕影響我的學(xué)習(xí)，決定帶我去看病。
醫(yī)院里面人山人海，到處擠滿看病的人，在診室外面更是排起了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的人龍。每一個(gè)看病的人都顯得煩燥，坐立不安，一片吵嚷聲。在一個(gè)角落安靜地坐著的'一位阿姨卻引起了我的注意。她并沒(méi)有像那些人一樣，而是從隨身的一個(gè)袋子里拿出一疊本子來(lái)，認(rèn)真地批改著。她臉上有著病容，但修改本子時(shí)卻是那么的全神貫注。我不禁納悶：這本子究竟是什么東西，這么重要，能讓這位阿姨在病中都不休息一下？我好奇地探頭一看，這些本子好像是學(xué)生的作業(yè)本。這位阿姨莫非是位老師？
我?guī)е蓡?wèn)看完醫(yī)生，直到打點(diǎn)滴時(shí)，我又遇到了這位阿姨。她也在打點(diǎn)滴。打著點(diǎn)滴的病人都在閉目養(yǎng)神，以緩解生病帶來(lái)的不適。而這位阿姨卻是非常忙碌。她左手插著針，打著點(diǎn)滴，右手拿著筆認(rèn)真而又仔細(xì)地批改著一張張?jiān)嚲�，生怕�?huì)因自己的小小疏忽而改錯(cuò)了。當(dāng)中有人認(rèn)出這位阿姨是一所中學(xué)的老師。果然不出我所料，這位阿姨真是位老師！試問(wèn)還有誰(shuí)比父母還關(guān)心小孩子的學(xué)習(xí)呢？眼前的一幕，眾人無(wú)不感動(dòng)起來(lái)，紛紛贊揚(yáng)起這位老師。而這位老師卻不好意思地說(shuō)：“這是我的份內(nèi)事。不能因?yàn)槲业男⌒〖膊《绊懥藢W(xué)生的學(xué)習(xí)�！蔽业难劬Σ唤麧駶�(rùn)起來(lái)：老師為了能讓我們這些幼苗茁壯成長(zhǎng)，您化作樹(shù)根，讓我們能盡情地吸取養(yǎng)份，而不要求任何報(bào)酬；您像一蠟燭，毫不吝嗇地燃燒自己，發(fā)出全部的光和熱，全部的能量；您像春蠶吐出萬(wàn)丈的銀絲，卻一生沒(méi)有說(shuō)過(guò)自詡的話；“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！”老師，您是一位人類靈魂的工程師，您是一位無(wú)名英雄！老師，您把精魂給了我們，把柔情給了我們，把母親般的愛(ài)給了我們……而您只知道給予而從不想收取。是誰(shuí)把雨露撒遍大地？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園��！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影！
老師，您用人類最崇高的感情－－愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量……老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘。可惜當(dāng)時(shí)沒(méi)有一位畫(huà)師，畫(huà)下如此感人的一幕。但不要緊，老師，這一幕已深深刻在我們心靈上，永遠(yuǎn)長(zhǎng)存。我衷心祝愿這位老師能早日康復(fù)，一生平安！
寫(xiě)人的作文12
老周真就是老周。
老周其人四十出頭，每天早上都會(huì)看見(jiàn)他笑呵呵在熱氣騰騰的粥攤出沒(méi)。遠(yuǎn)望，他是一個(gè)中等身材而精干的男人。近看，脖頸后終年流淌著汗水。皮膚粗糙似黑魚(yú)皮，面龐上有些坑洼，站在陽(yáng)光下，臉上總蓄著陰影。兩只眼睛卻炯炯有神，放射出充滿激情的射線，但這卻與他稀薄的猶如北大荒般的眉毛極不相稱。嘴唇厚而紫，極不相稱地露出一口皓齒，好似明月灑清輝。胡髭并不濃密，我沒(méi)有摸過(guò)，但望也確是硬而粗的。
老周的衣著更顯得清貧和單調(diào)，他終年系一條油布似的圍裙，足蹬一雙大皮靴，帶著上世紀(jì)80年代的痕跡。春夏秋冬，他都如守崗的士兵一樣，以“勺”為槍，以“碗”作刀，抹去一臉的.霧氣，笑意盈盈地售著“老周牌老粥”。
每每看到這一道奇特的風(fēng)景線，別人會(huì)覺(jué)得稀奇古怪，我卻在心中落下了一份踏實(shí)與幸福。就是這樣，的確令人難以置信，我和他竟成了忘年交，也許是因?yàn)樾愿翊笸‘惖木壒拾�，但他有時(shí)甚至更加瀟灑與孩子氣。
每當(dāng)我從熱氣騰騰的，猶如桑拿房的粥攤走過(guò)時(shí)，總能聽(tīng)見(jiàn)肆無(wú)忌憚，帶有揶揄的調(diào)侃，讓人臉色發(fā)紅。我在他身上不輕不重的來(lái)了一拳，他像比我還小似的，將手中锃亮的鋼勺一丟，裝作很痛的樣子“嘿嘿”笑，我無(wú)奈而快意的端起一碗粥，將這一碗比我體溫高十幾度的液體傾灑在胃中，頓時(shí)唇齒留香，口中噴出稀薄的熱氣，胃中有了些暖意。渾身上下無(wú)不舒坦，隨即回頭望一眼仍在說(shuō)說(shuō)笑笑的老周，揚(yáng)長(zhǎng)而去。
正因?yàn)檫@樣，更沒(méi)有人愿意與他交往。很多人只是用一雙冰冷的手遞過(guò)一張冰冷的鈔票，然后拿起一杯封塑好的熱粥，躲瘟疫一般“落荒而逃”。但也許他們沒(méi)有想到，很多時(shí)候我們卻恰恰需要這樣的一種朋友——無(wú)關(guān)年紀(jì)，性別，國(guó)界。老周就猶如《紅瓦》中林冰的朋友許一龍一樣：不拘小節(jié)，透出一股乖張之氣。他們也許令人厭煩與不屑，也許會(huì)遭受更多的冷眼與尷尬，但他們總能在你最需要幫助的時(shí)期給予你最實(shí)在妥帖的建議，而不是一些所謂的“良友”只會(huì)為你佯裝安慰，卻將行動(dòng)付之東流。老周會(huì)像父母一樣在雨中風(fēng)中為你遮傘，并帶有無(wú)所畏懼的笑罵與嗔怪，而不是一些人只會(huì)在你渾身疲乏后才拋出一兩句無(wú)足輕重的虛偽的話語(yǔ)。
殘陽(yáng)如血，粥攤是那個(gè)粥攤，夕陽(yáng)是那個(gè)夕陽(yáng)，我還是那個(gè)我，老周，也還是那個(gè)老周。老周用力推著粥攤上銹跡斑斑的鐵把，繼而又放聲大笑，打破了一條老街沉寂的空氣，幾只歸鳥(niǎo)似乎被驚住了，“撲棱棱”遠(yuǎn)去，留下一抹灰色的掠影。
寫(xiě)人的作文13
我有一個(gè)小弟弟，今年五歲了。他的個(gè)子矮矮的，才到我的腰部呢！他的臉圓圓的，眼睛和鼻子也小小的，看起來(lái)可愛(ài)極了。他是我舅舅的孩子，非常喜歡到我家里來(lái)玩兒。
這不，這天亮亮又來(lái)了。一進(jìn)門，就大聲地叫道：“姑姑，姐姐！我來(lái)了！”我急忙抱著我才買的小吉娃娃狗——豆豆跑了出來(lái)，叫道：“亮亮來(lái)了，快來(lái)喂豆豆巧克力吧！”亮亮一聽(tīng)，高興得連拖鞋也沒(méi)穿，就飛奔過(guò)來(lái)。我從柜子里拿出一盒巧克力，剛打開(kāi)，亮亮就象一只小惡狼般地?fù)淞松蟻?lái)，抓起一塊巧克力飛快地扔進(jìn)了嘴里。我大吃一驚，連忙叫道：“亮亮！這巧克力是我買給豆豆吃的�！绷亮烈汇叮泽@地張大了嘴巴，又急忙從嘴里掏出半塊巧克力，塞進(jìn)了小狗的嘴里�！傲亮�，你……”哎，真叫人無(wú)話可說(shuō)，遇到這么一個(gè)小饞貓，又有什么辦法，結(jié)果這盒巧克力就被亮亮和小狗吃完了。
亮亮不光是個(gè)小饞貓，有時(shí)還很愛(ài)耍賴。有一次，吃過(guò)晚飯，舅舅扛著外婆新買的自行車，帶我和亮亮去“宏豐廣場(chǎng)”騎自行車。出門時(shí)，外婆講好我和亮亮一人騎一會(huì)兒。哪知車一放下，亮亮就躍上了車座，還得意得沖我直瞪眼睛，好像和我斗氣似的。我無(wú)可奈何的對(duì)他說(shuō)：“騎兩圈就換我騎，行不？”他沖我吐了吐舌頭，就飛快地騎了起來(lái)。一圈，兩圈，三圈……他一點(diǎn)也沒(méi)有讓我騎的意思！這下我可急了，沖過(guò)去攔住自行車：“你已經(jīng)騎了好幾圈了，不能再騎了！該換我騎了！”外婆也走過(guò)來(lái)，把亮亮抱了起來(lái)，這下亮亮可不干了，只見(jiàn)他臉色一變，小嘴往下一撇，就開(kāi)始大叫起來(lái)：“不嘛，我要騎，我還沒(méi)騎夠呢！我要騎！”沒(méi)辦法，我只好投降，誰(shuí)讓我是姐姐呢，好“女”不和“男”斗，哼！
雖然亮亮有又饞嘴又賴皮，但更多的`時(shí)候，他還是很可愛(ài)的，尤其特別聽(tīng)我的話。一個(gè)暑假的一天，我到外婆家去玩，正好亮亮也在（亮亮每天去外婆家），我想起上次玩的那個(gè)機(jī)器人，便問(wèn)：“亮亮，你知道機(jī)器人在哪里？”亮亮想了想，說(shuō)：“我找找看吧。”便開(kāi)始翻箱倒柜地找了起來(lái)。他一會(huì)兒爬進(jìn)大衣柜，一會(huì)兒又爬到床底下，找了好久都沒(méi)有找到。我早已失去了信心，可亮亮還在鍥而不舍地翻找。終于，他開(kāi)心地大叫了起來(lái)：“姐姐，找到了，找到了！”說(shuō)著從寫(xiě)字臺(tái)底下鉆了出來(lái)。我一看他的模樣，不禁“噗哧”一聲樂(lè)了。只見(jiàn)他的小圓臉變成了小花臉，臉上，鼻子上抹成一道一道的，汗水還滴滴答答的往下流，一雙手也變成了黑爪子。他見(jiàn)我笑了，也“嘿嘿”地樂(lè)了起來(lái)。
這就是我的弟弟，我非常喜歡他，你們呢？
寫(xiě)人的作文14
李錫巒：巨蟹座，11歲。生日農(nóng)歷五月初十。愛(ài)好是打籃球。經(jīng)常打得廢寢忘食。不過(guò)有時(shí)候神志也還清醒。
周佳宇：金牛座，12歲。生日公歷4月26日。愛(ài)好是玩游戲，但是也會(huì)畫(huà)畫(huà)。雖然愛(ài)畫(huà)畫(huà)，但主要的是玩游戲。王者榮耀、qq飛車一律不落。
雖說(shuō)周佳宇和李錫巒是好朋友。倒不如說(shuō)是一對(duì)兄弟。當(dāng)然。周佳宇是哥哥，李錫巒是弟弟。就像天命把他們安排在一起。上帝刻意把他們放在一起。
雖然李錫巒和周佳宇相識(shí)只有短短的12小時(shí)。但是要說(shuō)起他們的情誼來(lái)。比天還要高比地還要厚。那故事可是三天三夜也說(shuō)不盡哪。先不說(shuō)很遠(yuǎn)時(shí)候發(fā)生的。就說(shuō)前天發(fā)生的。周佳宇和李錫巒約定他們的作文要一起上榜。周佳宇有不會(huì)的字了，李錫巒告周佳宇，李錫巒有不懂的`詞了，周佳宇告他。就這樣。周佳宇和李錫巒的作文，一起上榜了！
看到李錫巒這么拼，我個(gè)人認(rèn)為周佳宇一定會(huì)自愧不如。
他倆在課間時(shí)還經(jīng)常玩九宮格。周佳宇作為哥哥當(dāng)然讓李錫巒先出。他在中心格畫(huà)了個(gè)圓。看來(lái)弟弟毫不留情。周家宇暫時(shí)打上面的，中格中打了個(gè)“對(duì)”，而弟弟在左上方畫(huà)了個(gè)圓。周佳宇在右下格打了個(gè)“對(duì)”，左面的中格打了個(gè)圓，機(jī)智的周佳宇又在左下方打了個(gè)“對(duì)”。當(dāng)然周佳宇沒(méi)有注意到一個(gè)很重要重要的細(xì)節(jié)。讓弟弟得到了可乘之機(jī)。當(dāng)然，之后哥哥就被打敗了。
哥哥是一個(gè)很要面子的人。他只好為自己辯解，他還沒(méi)用盡全力。
他們把對(duì)方擬成動(dòng)物來(lái)表示對(duì)方的性格。哥哥覺(jué)得弟弟就像只兔子。因?yàn)榘逖婪浅５拇螅沂谴蠖�。不過(guò)，任何事物嘛，都有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)。優(yōu)點(diǎn)是萌萌噠！但弱點(diǎn)卻是沒(méi)有攻擊性，太脆弱了！
弟弟卻說(shuō)哥哥是一只棕熊，一是因?yàn)橹芗延詈軓?qiáng)壯，因?yàn)樗樞秃芟裥�，肥嘟嘟的。那是因�(yàn)橹芗延钇ぬ�，而且很�?ài)吃肉。而且棕熊非常的笨重。
還有時(shí)候他們會(huì)吵架，不過(guò)大部分純粹是為了找點(diǎn)樂(lè)子罷了，畢竟他們的友誼是堅(jiān)不可破的，如果打架時(shí)碰著了。他們會(huì)向?qū)Ψ郊皶r(shí)地說(shuō)聲對(duì)不起。
他們回到教室是那么地開(kāi)懷快樂(lè)。他們會(huì)互相幫助，周佳宇沒(méi)筆了，弟弟給他。李錫巒沒(méi)有信紙了。哥哥會(huì)竭力幫助。他們很愛(ài)看書(shū)，雖然周佳宇一直不帶書(shū)。但很多同學(xué)就借給他。弟弟就像一個(gè)圖書(shū)館，時(shí)時(shí)刻刻都有書(shū)。
這對(duì)兄弟時(shí)而奇怪，時(shí)而有趣。、
寫(xiě)人的作文15
羅曼羅蘭盡力表現(xiàn)著的是一位受盡痛苦的折磨和精神上永遠(yuǎn)無(wú)法感到舒適的英雄式的米開(kāi)朗琪羅。
他一生都在工作著，似乎他生下來(lái)就是為了將他的天才為教皇們樹(shù)碑立傳，使他們的尊容得以流芳百世，令后來(lái)者膜拜。他的一生充滿了傳奇色彩和坎坷艱辛。他屢次逃亡，或因戰(zhàn)爭(zhēng)，或?qū)袒薀o(wú)休止的使役而反感。所幸，教皇并沒(méi)有小瞧他，沒(méi)有沖動(dòng)而對(duì)他作出什么不可挽回的悲劇式的懲罰。他的敵人屢屢取得偉大的.勝利和無(wú)比輝煌的榮耀，民眾捧奉他們，教皇信任他們，讓他們的才華無(wú)一保留地展現(xiàn)出驚人的杰作。而木開(kāi)朗琪羅一點(diǎn)成就也沒(méi)有取得，但他不嫉妒，他是天才，不會(huì)嫉妒在他眼中顯得幼稚可笑的“偉大藝術(shù)家”。
他并不狂妄，他工作的時(shí)間幾乎是他在世時(shí)光的全部。他雖然很少取得成功，但這并不影響他天才的光芒照耀人間。他給人的印象絕非一生受盡折磨與苦難從而變得老練、洞察敏銳的堅(jiān)強(qiáng)的人，而是一位說(shuō)不出年齡、想象不了其樣貌的可愛(ài)的人。“我不是雕塑家米開(kāi)朗琪羅，而是米開(kāi)朗琪羅·博蒂納羅蒂”就有這種感覺(jué)；他給侄子挑選媳婦時(shí)，對(duì)他說(shuō)，你的容貌并不是佛羅倫薩最美的男子，那么只要她不是殘廢或者丑八怪就行了。從中，我能感受到米開(kāi)朗琪羅透出的可愛(ài)的稚氣。如果他與貝多芬一樣高傲和冷峻，那么他就不會(huì)有如此有趣的一面，這與他的懦弱性格相結(jié)合。二者不可說(shuō)是誰(shuí)造就了誰(shuí)，但他們的確存在。
米開(kāi)朗琪羅在一些方面也顯得目光遠(yuǎn)大、有膽識(shí)，他高傲地回答了質(zhì)疑他塑像不似本尊的挑釁者們：“一千年以后，誰(shuí)知它像不像！”作為一位偉大的雕塑家，他有尊嚴(yán)與驕傲。他不容忍那些他所厭惡的人對(duì)他的作品指手畫(huà)腳，這是對(duì)他的不信任和庸俗表現(xiàn)。但是，每當(dāng)他遇到不可擔(dān)負(fù)的重責(zé)或屈辱時(shí)，便想一逃了之。這是他對(duì)這個(gè)世界施加于他的枷鎖所打造的鑰匙，這一逃跑的形象又讓我們?yōu)樗械綉z憫。
他的作品，皆是有偉大的氣息存在。因此，它們更加珍貴，也更加稀少。那裸體的《大衛(wèi)》，面對(duì)世俗的指責(zé)，他是多么的氣勢(shì)磅礴，令人無(wú)言以對(duì)�！兑埂繁蝗藗兎Q為可怕的，意大利詩(shī)人還因此寫(xiě)下了一首詩(shī)。米開(kāi)朗琪羅回應(yīng)他的其中一句是：“因此，別叫醒我，��！說(shuō)話輕點(diǎn)兒。”現(xiàn)實(shí)的黑暗和恥辱，令這位天才只得以睡覺(jué)來(lái)逃避它所給他帶來(lái)的污穢與嫉憤。
他的一生是慘淡的，也是非常孤獨(dú)的；是苦難的枷鎖牢牢地鎖住了他，讓他的力量和智慧關(guān)在了身體里。讓我們向這一位偉大而孤獨(dú)的天才受難者，深深地致上敬意。
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