寫人的作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的寫人的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫人的作文1
楊老師是我的班主任。她沒有一張漂亮的臉。她的黃色卷發(fā)染成黑色，一雙小眼睛，劍眉，厚嘴唇和一個不胖不瘦的`身體是我們的班主任，楊老師。
楊先生是一位善良的老師，但他不能容忍一切。我記得在四年級下冊，沒有人知道“水平和垂直”這個詞的意思。結(jié)果，楊先生很生氣地說：“一個字怎么能這么簡單，我教你這么辛苦，真是太可惜了。”學生們低著頭，什么也沒說，生怕被老師追究責任。
當楊先生高興的時候，他就像一只羊。他在課堂上也笑。我們仔細聽。
楊老師一絲不茍的態(tài)度是我們班在校園里的好評，成為了一年中最好的班級。
老師默默地陪伴我們五年，每天放學后都會說：“同學們，放學后要注意安全，不要到處亂跑，按時回家�！蔽迥耆缫蝗眨蠋熋刻於济χ淖鳂I(yè)，她的頭發(fā)上也有白點。
老師，那里，我想說：“老師，努力工作。”
寫人的作文2
他，有一個充滿希望和力量的名字；他，也是家中的小太陽；他，就是湖小上善美德的代言人，湖小優(yōu)秀畢業(yè)生――姚東方。
兩年前，一次偶然的機會，我隨爸爸媽媽來到他家中發(fā)放助學款。我注意到他家中的條件一般，但還是收拾的干干凈凈的。當時，他不停地忙碌著，幫生病的.外婆端水拿藥�？吹轿覀儯麩崆榈睾臀覀兇蛘泻�，交談。從他的語言中，我體會到他的陽光。臨走時，他邀請我一起在屋后打籃球。后來我才知道那個籃球是在路邊撿到的，閑時自娛自樂。在家中，他就是父母的小太陽，他用這種心情溫暖身邊的每一個人。
他的父母是聾啞人，他由外公外婆一手帶大。他從小就懂得照顧父母、孝敬父母、感恩父母。父母的缺憾并沒有擊垮姚東方，相反，他更加努力地學習，以優(yōu)異的成績來報答父母。他還說，他立志要成為一名醫(yī)生，幫助像父母一樣的聾啞人。為了能與父母更好地交流，他自學了手語，讓這個無聲的世界充滿了愛與歡樂。周末，他經(jīng)常幫助外公外婆干各種家務活，減輕二位老人的負擔。
他是一名住校生，自理能力非常強。他把自己的生活和學習安排的井井有條。他是老師的好助手和得力干將，搬書、搬奶、整理圖書角，打掃教室，哪里有需要，哪里就有他的身影。
20xx年，姚東方被評為“江蘇省美德少年”，并以優(yōu)異的成績被正衡中學錄取。這就是我的好學長，一個積極、樂觀、自信、有孝心的陽光少年，他是我永遠的榜樣。
寫人的作文3
在我記憶里，有一位老師給我留下的印象最深，她就是我們的班主任。
老師長得很漂亮，白皙的皮膚，一頭烏黑的秀發(fā)很自然地向里面卷著，大大的眼睛總是暖暖地看著我們，她的牙齒笑起來很好看，我們都喜歡她。
記得那是一個中午，老師帶我們?nèi)窍峦胬销椬叫‰u的游戲，也是在那次的游戲中，我們玩得正興濃時，老天竟突然下起了大雨，嚇得我們四處逃竄，老師一邊告訴我們別慌，一邊帶我們往教室跑，我那天穿的很薄，豆大的雨點打在我身上，我不由一哆嗦，老師似乎感覺到了我很冷，就脫下她的衣服給我披上，她只穿一件薄薄的襯衣，不一會兒就濕透了。
下午上課時，老師不時地咳嗽著，我心里很不好受，我知道老師是為了不讓我淋雨才凍感冒的。
以后每逢下雨，我的`腦海里就會出現(xiàn)老師的身影，她讓我時刻感受著老師的愛，也提醒著我像老師一樣去愛我身邊的人。
寫人的作文4
我有一位可愛、調(diào)皮、煩人的妹妹。她四個月了。她有一雙炯炯有神的大眼睛，靈活地雙手與雙腳。開心時呢他一刻也沒停過，她要是不開心，嘴巴向下一別，“哇哇”大哭起來，誰也拿她沒辦法。只有我，妹妹的姐姐，她一見到我，就像見到媽媽一樣，“呵呵呵”的笑起來;他要是不開心嘛，嘴巴立馬就向下別，“哇哇”大哭起來，誰都拿她沒辦法。哦，對了忘記告訴你們了，有兩個人能阻止她的.狂風暴雨哦—我和媽媽。
在一個靜悄悄的晚上，媽媽出去“上班”了，我與爸爸在家，爸爸在電腦房里上網(wǎng)聊天，我坐在椅子上，舒舒服服的看電視，妹妹則在房間里“呼呼”的睡大覺。
不出幾分鐘，妹妹醒來了，在那里“哇哇”地哭，爸爸叫我去抱她，我極不情愿的放下遙控器，慢悠悠地走進房間，撥開被子，抱她起床，她一下就不哭啦!我哄著她笑，順便給了爸爸，又津津有味地看著電視。
“哇”的一聲，妹妹嚎啕大哭起來，弄的爸爸措手不及。爸爸急忙叫我：“畢畢，快來逗逗寶寶，寶寶哭的太兇了�！蔽矣址畔率种行膼鄣倪b控器，走到電腦房，我跟她藏貓貓，她向下別著的嘴巴一下就向上了，爸爸笑著說：“嘿!你這小不點，剛才還哭呢，現(xiàn)在又笑啦!”我出去關(guān)了電視，又來陪她了。
你說我妹妹可愛、調(diào)皮、煩人嗎?我可是非常喜歡她的喲的啦!你們見了也會喜歡她的，是吧!
寫人的作文5
朋友，我知道你們的爸爸也有兩個臉，一個是可愛的臉，一個是憤怒的臉。我的爸爸也是其中的一員。
有一天，我和媽媽吵架了，爸爸就裝成一個很可憐的樣子，我和媽媽看他裝可憐的.樣子就想笑，爸爸看到我們笑了，他也跟著我們笑了，我們只要說一聲：“爸爸，乖去幫我……”他就會幫你做事情。
我爸爸憤怒起來就不是人，我記得有一次，我放學了，我開開心心的回家了，一回到家，一拍爸爸。爸爸就生氣了想打我，當時，爸爸就像魔鬼一樣控制不了自己的情緒，吃飯了，我們求爸爸吃飯，我們求不動了，爺爺來了，叫爸爸去吃飯，爸爸就只好乖乖吃飯了。
瞧，這就是我家的兩面爸爸，我多么希望爸爸只有一個臉，那就是可愛的臉，如果不改，是要吃虧的。
寫人的作文6
我的哥哥中等身材，白凈的臉上長著一雙明亮的眼睛像兩顆黑葡萄，鼻梁上帶著一副眼鏡，一頭又黑又密的頭發(fā)。他的性格活潑開朗，說起來沒完沒了。
我的哥哥愛好廣泛，打籃球、游泳、彈鋼琴……其中，他最喜歡彈鋼琴。無論刮風還是下雨他都堅持去學鋼琴。上課時，他全神貫注地聽老師講課。練習時，他每天一遍又一遍反復地彈，手都彈酸了都不停下休息。每天中午回到家，他都趁媽媽做飯的`時候彈鋼琴。有時候彈得太入迷了連媽媽叫他吃飯都聽不見。晚上回到家一吃完飯就彈鋼琴。經(jīng)過一段時間的勤學苦練，他彈得越來越好。我們經(jīng)常被那悅耳動聽的琴聲所吸引。在他們班舉行的六一聯(lián)歡會上，哥哥的表演獲得了雷鳴般的掌聲，大家都在稱贊叫好。
這就是我的哥哥，學習認真刻苦，是我學習的好榜樣。
寫人的作文7
我叫楊歌，大眼睛，香腸嘴，眼角有淚。頭發(fā)濃密，耳朵大，劉海喜歡把瞳孔往右。
除了眼睛，我沒有什么特別的。我的眼睛很大，右眼下有一顆小黑痣。還有人說像我這樣有那顆小黑痣的人都是會哭的寶貝。我當時不信，驕傲的抬頭說：“怎么可能？”你太迷信了！"
可能是因為我的淚腺比正常人發(fā)達。當我聽到關(guān)于愛情的故事和歌曲時，我會哭。看到悲劇情節(jié)的'文字，我會哭；當我看到這部以愛和感激為主題的電影時，我的眼睛更像是一個被打開的水龍頭，眼淚不停地流。同學看到我無緣無故哭，問我：“楊哥，你怎么能哭成這樣？”我笑著說：“我沒哭，我是在用眼淚滋潤我的眼睛！”
哎，我學習成績還可以。雖然我的學習生活極其艱苦，但我克服了學習中的各種挫折。我認真對待我的學習。作為一名學生，我必須努力學習，每天進步。
哎，我不僅學習好，還很幽默。我講的笑話總是讓同學們笑，眼淚都出來了。有時候同桌跟我說上聯(lián)，我就用押韻的詞做下聯(lián)，讓同桌的臉紅得像楓葉。記得有一次，同桌沒帶圓珠筆，我也沒多余的圓珠筆借給他。結(jié)果他花了很大力氣才借了一個。他滿臉汗水地對我說：“借筆是一場緊風暴。”醞釀了一會，我說：“借支筆跳�！彼犞χ�，不停地拍著桌子.
哎，我就是這樣。我好學又幽默。很多人喜歡和我交朋友。
寫人的作文8
我的爺爺身體強壯，中等身材。他有著花白的頭發(fā)，一對像月牙似的眉毛，下面長著炯炯有神的小眼睛，一個小小的鼻子，下面貼著小巧的嘴兒，左右守衛(wèi)著聽力很好的小耳朵。這就是我的爺爺———宮成玉。
我的爺爺自學了好多樂器：薩克斯、黑管、口琴、葫蘆絲、竹笛、揚琴、二胡、簫。爺爺最拿手的樂器是揚琴，他最喜歡的樂曲是《唱支山歌給黨聽》。當爺爺彈奏時，他是那樣的陶醉，也是那樣的全神貫注，琴聲又是那樣的清脆悅耳。爺爺不僅會演奏，還會手工制作揚琴呢！那些小小的'零件，在爺爺?shù)氖种蟹路鹱兂闪恕靶∨笥选保怨缘刈阶约旱奈蛔由�，轉(zhuǎn)眼間，一架精美的揚琴出現(xiàn)在面前。爺爺還會吹薩克斯。他參加了一個小草樂隊，曾經(jīng)有個表演還在西瓜視頻上廣為流傳呢！視頻中的他就在吹薩克斯。演奏結(jié)束后，臺下一片歡呼的海洋，大家都說：“太好了！再來一個！”
我可真想給爺爺取一個外號“樂器之王”。
寫人的作文9
她有一頭烏黑的長發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，圓圓的臉，看上去很有福像。對了，著就是我的媽媽。
我的`媽媽特別愛“臭美”。“走了，走了！”“等一會。”“哎，是等一會兒嗎？別吹了，就算一個鐘頭也不會好的。”在干嘛呢？化妝、選衣服......不合適“換”不好看“換”，讓我等到花兒都謝了。我開始不耐煩了：“媽媽，你快點。”聽著這一聲催促，媽媽終于出來了。
我的媽媽還特別愛“嘮叨”。媽媽的“嘮叨神功”可厲害了：“起床了，起床了”每天聽到這銳耳的聲音，都會把我從美夢中驚醒，而且會立刻，馬上從起床，要不然媽媽不是拉就是拖，就差沒把我折磨瘋。不過，這樣也好，讓我養(yǎng)成了不賴床的好習慣。上學了，媽媽會一路“嘮叨”個沒完，好好學習了，上課認真聽講了，積極舉手回答老師的問題了......好不容易到了校門口，我會一直看著媽媽的車駛離我的視線，才會松口氣，滿臉笑容和同學們談笑風生�，F(xiàn)在的我已經(jīng)習慣了媽媽的“嘮叨”，沒有媽媽的“嘮叨”還真有點.......
這就是我的愛“臭美”，愛“嘮叨”的媽媽。
寫人的作文10
我的同學劉伊涵，她有一張櫻桃小嘴，說起話來聲音甜甜的，輕輕的，好聽極了。一雙深栗色的眼晴，再加上常常的睫毛，眨巴幾下，足以傾國傾城。她的頭發(fā)濃蜜柔潤，簡直是一個白雪公主。
她不僅美麗可愛，而且聰明溫柔，是我們同學心中的女神。
上個學期，我有幸與她做了同桌，才發(fā)現(xiàn)她的過人之處。特別難的`數(shù)學題，交到她的手里，她只顧低頭在稿紙上寫寫畫畫，不一會兒竟算出來。看來她平日低調(diào)謙虛，我才忽視了眼前這個學霸。
一次上體育課，一位同學不小心撞到了她，本以為她會生氣，趕緊小聲道歉：“對不起，對不起呀�！彼坏珱]有生氣，反而沖那位同學笑了笑，輕聲說：“沒關(guān)系。”她可真溫柔友好，要是我的話，早就大發(fā)雷霆了。
這就是我的同學劉伊涵，是不是你也想認識一下女神了？
寫人的作文11
她是一名語文老師，如果你想讓她發(fā)一次火的話，真是比登天還難。老師知識面非常廣，像5G網(wǎng)絡，可厲害了！
她有一頭烏黑濃密的長發(fā)，一對彎彎的眉毛，一雙水靈靈的大眼睛，配上秀氣的小鼻子，能說會道、出口成章的小櫻嘴，真是一個標準的大美女。
第一次看見她的時候，就被她的溫柔和美麗深深吸引。短短的`半月學習，我感觸極深，上課時認真教學，下課后耐心教導，每一天都過得那樣充實快樂。
老師的教學方式很特別。每天一到校，同學們便自發(fā)排成一列小火車，依次登臺朗誦詩詞散文。時間一長，原來一登臺就要臉紅的我，竟然享受起了登臺的感覺。
“聲音響亮，朗誦相當有感情，屹然同學，很不錯呢！”她毫不掩飾對我的夸獎，順勢把一個小紅印章印在了我的筆記本上。滿滿的幾十個印章，見證了我半月來的努力和成績。在她的帶領(lǐng)下，同學們背詩詞、寫作文、看課外書，你追我趕，越學越有勁兒。
假期的時間太長啦，即使沒有天天看到老師，可閱讀和寫作我可是一點也沒落下。是的，我要蓄足能量，開學后給老師一個大大的驚喜呢。
寫人的作文12
在一個小山村里，有一個苗奶奶。她體弱多病，孩子不理她。她不能做農(nóng)活和家務，生活很艱難。雖然鄰居經(jīng)常幫助她，但她仍然過得很艱難。
有一個善良的小女孩，經(jīng)常偷偷幫奶奶洗衣服，打掃房間。奶奶總是感謝鄰居，鄰居告訴她，她謝錯人了。奶奶不知道黑暗中發(fā)生了什么。
有一天，奶奶去打針，小女孩偷偷去幫她洗衣服。洗完衣服，她想，天氣變暖了。老婦人的被子應該換了，但是她不會洗被子。讓我來幫她。于是，她拿出床單，認認真真地洗，“嘩嘩”地洗，洗了一桶又一桶。她的臉上流著豆汗，顯然對她來說太重了。風真的很體貼，把她頭上的汗一顆一顆的吹走。
“小姑娘！多善良！多善良！”樹上的鳥也在唱歌。
“太陽要下山了，時間不早了，我得快點了�！毙∨⒆匝宰哉Z道。這時，老婦人拄著拐杖一瘸一拐地回來了，她似乎在掙扎�！巴邸邸保磕睦镉辛魉�？半山腰沒有小溪。這是怎么回事？當她認真聽的時候，真的是從她家里傳出來的。她走到柵欄前，驚呆了：一個小女孩在洗衣服！她好幾個月都很驚訝，原來是她。多漂亮的.“蝸牛女孩”！
小女孩洗完衣服正要離開。當她看到這位善良的老婦人時，她不知所措。奶奶和藹地說：“好孩子，好孩子！”“奶奶！”小女孩害羞地哭了。
老奶奶把小女孩抱在懷里，撫摸著小女孩的臉，感慨：“不被愛總比被愛著好！”
寫人的作文13
陳大大家里有一個小弟弟，今年剛滿4歲，小名叫貓貓。貓貓的臉圓溜溜的，總是紅撲撲的，就像一只秋天的大蘋果。他總是笑瞇瞇的，眼睛彎彎，眉毛彎彎，就像天上的那一輪明月。貓貓還長著一張櫻桃似的小嘴，別提多可愛了。
你一定很奇怪吧，為什么他叫“調(diào)皮鬼”貓貓呢？我來講講這個名字的由來吧。有一天，我們好多人一起去吃飯。剛吃到一半，他就和別的小朋友去玩了。他跑來跑去，拉都拉不住，把飲料都弄撒了，還差點撞到人，簡直就像一只頑皮的小貓。于是從此以后我就叫他“調(diào)皮鬼”貓貓了。
可是有一次，陳大大帶我們?nèi)�，帶了好多好吃的，又吃又有玩，大家可開心啦。下午臨著要回來的時候。我們幾個大點的`孩子正準備要上車，發(fā)現(xiàn)貓貓不見了�；仡^來找，原來貓貓正在幫助大人一起收拾垃圾，可乖了。就見他拿著一把小掃帚，上面掃掃，下面掃掃，非常認真。然后他還把散落在各個角落的果皮都一個不拉的撿走。最后跟著大人把垃圾打包扔進垃圾桶里。大人們都夸他是環(huán)保小達人。后來貓貓告訴我，這是他在幼兒園學的，人人都要愛護環(huán)境。我聽了心里別提多慚愧了。
我的貓貓弟弟別看年級小，其實真的很懂事啊。小朋友，現(xiàn)在你還覺得貓貓很調(diào)皮嗎？
寫人的作文14
“丑小鴨”是我們班的張旭穎，她矮小的個子，黑黑的臉龐，一臉老老實實的樣子，發(fā)型也平平常常的，扎著一個馬尾辮，穿的衣服也很樸素。那些花枝招展的'女孩子，覺得她的一舉一動都很好笑，搞得她總是低著頭，默默無聲，即使說話也是囁囁嚅嚅的。
她的外貌雖然很平常，但她卻喜歡做好事。
一天下午，我們班的丁乙芳同學鋼筆找不著了，丁乙芳十分著急。恰巧“丑小鴨”路過看見了，打聽了事情的經(jīng)過。就默默地幫她找了起來。找了半天還沒有找到，但張旭穎并不氣餒，一直在找，找啊找啊終于在一個角落找到了丁乙芳同學的鋼筆，便偷偷地把它放在丁乙芳的文具盒，然后，她輕輕地說了一句“你的筆在這兒”。隨后，“丑小鴨”不聲不響的走了。丁乙芳同學看見了她的鋼筆，想對找到她鋼筆的人說聲“謝謝”，可是，卻找不到她的蹤跡。
還有一次，英語課代表生病了，英語作業(yè)一直放在講臺桌上。第一節(jié)上課鈴響了，數(shù)學老師走進教室說“英語課代表把英語作業(yè)抱到辦公室去”。誰也不動，過了一會兒，“丑小鴨”從座位上站起來，輕輕走上講臺，默默地抱起了作業(yè)，雖然她抱不動作業(yè)，但她還是用力地抱起了作業(yè)。她回來的時候，又低著頭微紅著臉回到了座位上，不知誰說了一句：“她不是英語課代表”。
這就是我們班的“丑小鴨”，外貌雖然不美，但她樂于助人，你喜歡她嗎？
寫人的作文15
想必大家身邊都有一些多才多藝的人吧，書法大師，畫畫大師等等，但我今天要說的是作文能手：張媛媛。
她和我一樣大，但她的作文寫的十分精彩。無論是敘事文，還是寫景文，對她來說簡直就是小菜一碟。她每次的作文都會被老師貼在墻上展覽，因此，媽媽就讓我好好跟張媛媛學學，因為當時我的作文寫的并不是很好。我為什么說她作文寫的好呢，聽啦我下面的介紹，你就明白了。
有一次，我去她家玩，剛進門，我就看見桌子上有一本課外閱讀類的書，我忙走進她的房間，哇！我大吃一驚，滿屋子大概全是書，作文類的最多，我忙問道：“這么多書你看的完么？”她忙說：“當然看得完呀，書柜子上的書我全都看過不下3遍了，我不禁對她刮目相看。
還有一次，我媽媽給我報了一個作文班，回到家，要寫老師布置的作文，但是我左想想右想想，還是想不到合適的內(nèi)容。這時，我突然想到張媛媛對作文很有興趣，我連忙跑到她家，向她請教作文寫法。她先問了我作文的題目，然后又慢慢的給我講起了寫人文章的寫法，我懂得了寫人的'方法之后，謝過她，就跑回家，把她說的全部背下來。讓我慢慢的學會了些人文章的寫法，我只要有不會的，都去請教她，我慢慢地，作文越寫越好，但我不忘張媛媛對我的幫助，
說真的，她比老師講的都好，你們誰又不會對她刮目相看呢。
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