寫(xiě)人的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的寫(xiě)人的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
寫(xiě)人的作文1
星期三，我到奶奶家吃飯，就在飯前發(fā)生了一件很不愉快的事。這件事是由我妹妹而起的。
妹妹叫鄔樂(lè)弦，家里人都叫她樂(lè)樂(lè)。她長(zhǎng)得濃眉細(xì)眼，看上去像一個(gè)很文靜的小女孩子，可是俗話(huà)說(shuō)：“人不可貌相，海水不可斗量。”妹妹的外表和她的性格有著強(qiáng)烈的反差。在家里，大家都像花一樣護(hù)著她，特別是叔叔對(duì)這個(gè)寶貝女兒更是疼愛(ài)有加，如果有什么事稍微惹著她了，她就哇哇的放聲大哭，爺爺奶奶聽(tīng)到哭聲就跑過(guò)來(lái)安慰她，邊平時(shí)說(shuō)話(huà)厲聲厲色的爺爺此時(shí)也變得百般溫柔。
那天下午，我正在奶奶房間里看電視，突然聽(tīng)到樓下有很兇很兇的哭聲傳來(lái)，我連忙來(lái)到樓下，只見(jiàn)樂(lè)樂(lè)兩眼“嘩嘩嘩”地流著淚，兩只手在眼睛前面擺來(lái)擺去，那樣子非常有趣，看得我想笑出來(lái)，可是我忍住了。原來(lái)是樂(lè)樂(lè)迷上了現(xiàn)在流行的啪啪圈�？墒巧痰暧终萌必洠砀缬终糜幸粋�(gè)，于是她就非常想要，可她表哥非但不給還做出了一副幸災(zāi)樂(lè)禍的表情，樂(lè)樂(lè)就哭得理兇了。這時(shí)，一旁忍耐多時(shí)的.叔叔氣得火冒三丈，鼻子里喘出的氣把僅剩的一點(diǎn)涼意也趕走了。突然，他爆發(fā)了，臉上通紅通紅的，一把拽起樂(lè)樂(lè)，樂(lè)樂(lè)的腿在空中踢來(lái)踢去，兩只手一邊在空中亂抓，一邊又拍打著叔叔的手臂，還發(fā)出象野獸一樣的叫聲，一點(diǎn)也不象一個(gè)小女孩。叔叔放下她后，理也不理她就走了。樂(lè)樂(lè)馬上又跑進(jìn)了廚房的奶奶身邊，邊跑邊哭，可到了奶奶身邊，她就停止了哭聲，只是凝神地看著窗外，鼻子每過(guò)一會(huì)兒就大吸一口氣。一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的爭(zhēng)斗才平息了。
“這就是貪心的后果呀。”我想道。
寫(xiě)人的作文2
崇老師是在藝術(shù)中心教我們樂(lè)理課的老師，他今年大約40多歲，身材又瘦又高，頭發(fā)微微卷曲，里面還夾著幾根白發(fā)，又瘦又長(zhǎng)的臉上長(zhǎng)著許多胡須。
崇老師的工作責(zé)任心特別強(qiáng)，從不遲到、早退、缺課。本應(yīng)七點(diǎn)上課，他卻不到六點(diǎn)就早早地來(lái)了，為我們檢查視唱、輔導(dǎo)二聲部，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，人人過(guò)關(guān)。
崇老師對(duì)工作非常認(rèn)真、負(fù)責(zé)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。他往往把枯燥乏味的知識(shí)講得生動(dòng)、形象，讓學(xué)生在輕松、愉快的氣氛中掌握知識(shí)。他的課講得很幽默、風(fēng)趣。每次樂(lè)理課二三個(gè)小時(shí)不知不覺(jué)地過(guò)去了。他的教學(xué)基本功很扎實(shí)，不僅樂(lè)理知識(shí)非常嫻熟，而且書(shū)法和美術(shù)的技能也很過(guò)硬，“唰、唰、唰”幾筆，一個(gè)形象、漂亮的物件或人物在他的手中誕生了。記得有一次，他對(duì)我們說(shuō)：“五線譜是意大利的一個(gè)僧侶規(guī)多發(fā)明的�！蔽覀兿耄赫媛闊瑢W(xué)習(xí)音符還要知道五線譜是誰(shuí)發(fā)明的'，再說(shuō)誰(shuí)能記得住呀！這時(shí)，只見(jiàn)崇老師用粉筆在黑板上迅速畫(huà)了一只大烏龜，旁邊生了許多小烏龜，他說(shuō)這就叫“龜多”。從此五線譜的發(fā)明者規(guī)多就深深的印在我們的腦海里了。
崇老師經(jīng)常把不容易學(xué)懂的知識(shí)編成兒歌、順口溜，便于我們記憶。當(dāng)學(xué)附點(diǎn)音符時(shí)，為了讓同學(xué)們加深記憶，他就編了一首兒歌，讓我們用附點(diǎn)音符的唱法唱出來(lái)：“小小附點(diǎn)圓又圓，它得作用不簡(jiǎn)單。音符右邊加上它，時(shí)值馬上加一半�！弊屛覀�?cè)诔獌焊璧耐瑫r(shí)，理解了附點(diǎn)音符的含義。崇老師不但講課生動(dòng)、有趣，而且性情溫和，待人熱情。每當(dāng)上課時(shí)，他總是面帶微笑，從不大聲指責(zé)、訓(xùn)斥學(xué)生，對(duì)于學(xué)習(xí)差的同學(xué)，他總是耐心地講解，直到他們明白為止。下課了，他和同學(xué)們打成一片，一塊兒做游戲，這時(shí)侯的崇老師簡(jiǎn)直像一個(gè)活潑可愛(ài)的小孩子。
崇老師是一位多么好的老師�。∥曳浅＞磁搴拖矚g他！
聽(tīng)了我的介紹，你們是不是也敬佩他呢？
寫(xiě)人的作文3
說(shuō)起我最尊敬的一個(gè)人，那應(yīng)該是我的叔叔了，他和我爸爸是堂兄弟，一張橢圓的臉蛋，炯炯有神的眼睛下是一個(gè)高挺的鼻子，一張嘴總是樂(lè)呵呵的。
大家一定會(huì)問(wèn)：我為什么最尊敬我的叔叔？因?yàn)樗且幻狸?duì)員。
消防隊(duì)員的職責(zé)就是保護(hù)每一個(gè)人，讓他們遇到危險(xiǎn)時(shí)，能飛身救險(xiǎn)，保護(hù)每一個(gè)人。叔叔從部隊(duì)退伍后，就去當(dāng)消防員了。
那時(shí)，我以為叔叔去當(dāng)兵是二叔公支持的'。只是有一次爺爺和二叔公的談話(huà)中，我才明白了真相。原來(lái)二叔公打算讓叔叔畢業(yè)去一家海綿公司上班，因?yàn)槿ツ抢锷习嗉仁娣べY又高，而叔叔不同意，非要去當(dāng)兵，最后，在大家的勸說(shuō)下，二叔公只好同意。
還有一次，我去二叔公家玩，走到二樓只見(jiàn)叔叔右手捆著紗帶，我感到疑惑，便上前問(wèn)：“叔叔你今天不用上班嗎？你的右手怎么了？”叔叔說(shuō)：“手只是燙傷，所以不上班�！蔽覜](méi)在意什么。當(dāng)我去向二叔公打招呼的時(shí)候，二叔公告訴我，叔叔的傷是在一次幼兒園的火災(zāi)中受傷的，那時(shí)幼兒園發(fā)生火災(zāi)，叔叔他們趕去救災(zāi)，有一個(gè)小朋友被困在最里面的一間教室，大家都束手無(wú)策，這時(shí)叔叔沖進(jìn)教室，冒著熊熊大火，冒著生命危險(xiǎn)救出了這個(gè)小孩子。當(dāng)出來(lái)時(shí)，一根柱子塌了下來(lái)，把叔叔的右手燙傷了。
我好佩服叔叔有這樣不顧惜生命去救別人的精神，叔叔永遠(yuǎn)是我尊敬的人。
教師點(diǎn)評(píng)：小作者首先粗線條勾勒出一個(gè)樂(lè)呵呵的叔叔的形象，又通過(guò)叔叔勇救火海中的小朋友一事，突出了叔叔舍己救人的精神。這樣的叔叔，叫人如何不尊敬？
寫(xiě)人的作文4
我一直都不明白的人是我的外婆。
在我的印象中，她包的餛飩一向都很好吃。薺菜成熟的時(shí)候是乍暖還寒的春。冬天帶給她的瘡傷，在春天更為難熬。她素來(lái)是不在乎的，就穿著一件薄薄的毛衣，走進(jìn)田地里。薺菜不好辨認(rèn)，可是在她的眼中仿佛那些植物都會(huì)自己報(bào)出名字來(lái)，“嘿，奶奶，我在這兒！”它們?cè)诤艉啊?/p>
她就是一位普通的農(nóng)民。以泥為生，以生為伍，她自帶煙火氣，“晨興理荒會(huì)，待月荷鋤歸�！鞭r(nóng)作物壓彎了腰，打在菜葉上的霜讓她白了頭，她卻樂(lè)此不疲。四月的豌豆一向是我的'最?lèi)?ài)。那個(gè)時(shí)候，豌豆尚未成熟，在田埂間，采一個(gè)，剝開(kāi)來(lái)，塞進(jìn)嘴里，甜津津的。外婆只是笑瞇瞇的，問(wèn)我好不好吃。我不知道播種的汗水，也不知道她這么問(wèn)的意味，我只知道很甜。于是，第二年，田壟里，幾乎被豌豆覆蓋。那一瞬間，也無(wú)關(guān)乎豌豆本身了。口腔中便是甜的味道了。
為何甜的如此突然？
我給不上答案，或許是她一天天在田邊的守望，或許是反復(fù)走動(dòng)于河岸與田間的身影，用或許是她揮下鋤頭的汗水……總之，那所有的東西匯在了一起，就成了我口中的味道，帶著苦澀的甜味。
于她而言，最重要的話(huà)恐怕就是“一日之際在于晨，一年之計(jì)在于春。”她不會(huì)說(shuō)什么勞動(dòng)最光榮的話(huà)。她就那樣干著，日復(fù)一日地做著重復(fù)又不同的事情。她就整個(gè)早晨呆在廚房里，油鹽醬醋都是她的朋友，鍋碗瓢盆是她的裝備，她喜歡忙碌，不喜歡清閑。
她不會(huì)離開(kāi)那一塊土地的，她的腳在那里生了根，盤(pán)根錯(cuò)結(jié)，整日不離。詩(shī)人有詩(shī)人的山水，她有她的天地。她周而復(fù)始，因土地而生生不息。
她其實(shí)并不顯眼，年邁，眼花，腿腳不好。她的過(guò)勞讓她染上了一身的疾病�？晌覅s能在人群中一眼認(rèn)出她，她在高樓中格格不入，她在自然中腳踏如流星。
我一向不懂她，她固執(zhí)無(wú)比，年紀(jì)大了卻還要在田地里勞動(dòng)。
我卻又懂她，她因?yàn)闊釔?ài)，所以堅(jiān)持，因?yàn)榍趧�，所以無(wú)畏。她的山水是菜園，她的天地是她的固執(zhí)。
寫(xiě)人的作文5
我們這一生中會(huì)遇到許多老師，有的像是生命中的過(guò)客，出不出現(xiàn)也沒(méi)什么大不了的，有的卻是很重要，他們教會(huì)了我很多道理，也改變了我的想法。
以前的我非常的調(diào)皮搗蛋，唯一的一個(gè)優(yōu)單就是成績(jī)還不錯(cuò)，也會(huì)有偏科，英語(yǔ)數(shù)學(xué)都是在我看來(lái)是非常拿手的，唯獨(dú)語(yǔ)文非常的不好，五年級(jí)時(shí)，語(yǔ)文課常常睡覺(jué)或者與身邊的同學(xué)玩小游戲，一年下來(lái)語(yǔ)文書(shū)和剛發(fā)下來(lái)的沒(méi)什么兩樣，就寫(xiě)了個(gè)名字，白的.就像草稿紙，語(yǔ)文作業(yè)也是借到別的同學(xué)的作業(yè)來(lái)抄一抄，應(yīng)付應(yīng)付老師就可以了，這個(gè)老師管的也比較寬松，上課只講她該講的知識(shí)點(diǎn)，讓我們?nèi)θΞ?huà)畫(huà)，我感到無(wú)聊死了，到了數(shù)學(xué)英語(yǔ)課才有點(diǎn)活過(guò)來(lái)了的感覺(jué)。
還記得六年級(jí)報(bào)名時(shí)，班主任是個(gè)教語(yǔ)文的老師，我把作業(yè)交上去，本以為老師不會(huì)認(rèn)真的看語(yǔ)文部分，但是她就非常的認(rèn)真看，并且對(duì)我說(shuō)道：“數(shù)學(xué)英語(yǔ)的部分都寫(xiě)的很工整明朗，到了語(yǔ)文這一塊怎么就寫(xiě)不好了呢，還有這個(gè)上面寫(xiě)的不知道是什么意思，就這樣對(duì)待語(yǔ)文的嗎？”我對(duì)她說(shuō)：“語(yǔ)文偏科，做不出來(lái)也不想做�！崩蠋熣f(shuō)：“你這個(gè)態(tài)度我就不讓你報(bào)名了，你拿著作業(yè)回去再做一遍，先登記個(gè)名字，開(kāi)學(xué)了再拿過(guò)來(lái)我檢查�！蔽抑缓么饝�(yīng)了，回到了家，我就開(kāi)始找資料做完語(yǔ)文的部分，花了一天的時(shí)間終于做好了。這個(gè)老師可真嚴(yán)厲，在她的管教下，我的語(yǔ)文終于有所提升了，以前及格線都難達(dá)到，現(xiàn)在居然能到九十多分了，在一次考試中，考到了語(yǔ)文全班第一，老師在全班里表?yè)P(yáng)了我，下課后對(duì)我說(shuō)：“不是能做好嗎，就是懶，再接再厲，不要驕傲哈�！蔽乙卜浅ｉ_(kāi)心，原來(lái)語(yǔ)文這門(mén)學(xué)科也不是那么無(wú)聊，甚至還有些有趣呢。
謝謝老師，讓我消除了對(duì)語(yǔ)文的一些誤解，沒(méi)有什么是自己做不好的。
寫(xiě)人的作文6
“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲地叫著夏天；草叢邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面……”猜猜這是誰(shuí)在“湖小好聲音”上一展歌喉，逐鹿群雄？他，就是我的好哥們李駿希。
每當(dāng)說(shuō)到他，我就不由得想起他那美妙的歌喉。記得在班級(jí)選拔參加“湖小好聲音”的參賽者時(shí)，好幾個(gè)同學(xué)包括我躍躍欲試，都想爭(zhēng)奪那唯一出征的寶貴名額。但可惜，都是竹籃打水――一場(chǎng)空。至于我，就更不用說(shuō)了，一幅破鑼嗓子，還沒(méi)唱完第一句，就慘遭淘汰。而李駿希完全就是那雞群里的百靈鳥(niǎo)，他才剛亮嗓子，就使得音樂(lè)老師搖頭晃腦，跟著打節(jié)拍，我們也不由沉醉其中。
李駿希唱《童年》時(shí)一氣呵成，沒(méi)有半點(diǎn)拖泥帶水。該快的時(shí)候，他的歌聲如同在森林里奔跑、跳躍的小鹿，輕快地帶過(guò)，不留半點(diǎn)余音；該慢的時(shí)候，他又仿佛吟詩(shī)作賦的詩(shī)人，將音韻完美地體現(xiàn)出來(lái)，但又不會(huì)過(guò)分延長(zhǎng)歌曲原本的節(jié)奏。李駿希唱完最后一個(gè)音時(shí)，我們仿佛正在校園里，蕩著秋千、聽(tīng)著知了歌唱……所以，毫無(wú)疑問(wèn)，他輕而易舉地打敗了班上所有的唱歌高手，代表班級(jí)出戰(zhàn)。
李駿希一路過(guò)關(guān)斬將闖到?jīng)Q賽。他一出場(chǎng)就技?jí)喝盒�，他那婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的歌聲，贏得了陣陣喝彩。作為他的忠實(shí)粉絲，我們的歡呼聲和掌聲，都快把“天使劇場(chǎng)”掀了個(gè)底朝天。李駿希受到了鼓舞，歌聲也越發(fā)動(dòng)聽(tīng)。最后，他那高超的演唱技藝，深深打動(dòng)了評(píng)委老師，他們都不由自主地為他豎起了大拇指。
但是，“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，羅馬不是一天建成的.，李駿希那余音繞梁的歌喉，離不開(kāi)他持之以恒的訓(xùn)練。每天早晨，他提前半小時(shí)起床練習(xí)吊嗓子，每晚入睡前，也必會(huì)進(jìn)行字正腔圓的朗誦練習(xí)。正是經(jīng)過(guò)這一天天的訓(xùn)練積累，他的唱歌功底才能打得如此扎實(shí)。
“只要功夫深，鐵杵磨成針”，希望李駿希這匹駿馬，在音樂(lè)的王國(guó)里縱橫馳騁，闖出自己的一片天下。
寫(xiě)人的作文7
鳥(niǎo)兒羽毛豐滿(mǎn)，便欲展翅高飛，不再依靠大鳥(niǎo)；果實(shí)已經(jīng)成熟，便欲離開(kāi)枝頭，不再依靠大樹(shù)；而我，無(wú)論身在何方，長(zhǎng)大與否，最想依靠的，始終是您，我親愛(ài)的母親。
您常說(shuō)我長(zhǎng)大了，要自立自強(qiáng)。每每聽(tīng)到這些，我總是不屑地昂起頭，撇撇嘴，驕傲地說(shuō)：“我才不靠你們呢！”而心里卻總是一陣陣不舒服，是心口不一的感覺(jué)。
您可知道，我最想依靠的就是你，不是金錢(qián)與物質(zhì)，是您的目光，您的舉止，您的話(huà)語(yǔ)。
小時(shí)候，您踩著腳踏車(chē)帶我上幼兒園，您愛(ài)教我背唐詩(shī)，《靜夜思》便是那時(shí)學(xué)會(huì)的。猶記得您將我抱下車(chē)，聽(tīng)完我背詩(shī)，溫柔滿(mǎn)足的目光便落在我的身上，無(wú)知的.我尚不明白目光里透著贊賞與鼓勵(lì)，只覺(jué)得像得到了最?lèi)?ài)的糖果，會(huì)高興激動(dòng)一整天，充滿(mǎn)了前進(jìn)的動(dòng)力。
上小學(xué)，您拿起筷子第一次打了我。從小到大，只此一回，我記憶猶新：“出去打兩瓶開(kāi)水，媽媽給你泡茶喝！”為了奶茶我飛一般打來(lái)開(kāi)水，誰(shuí)知媽媽卻泡了杯難喝的綠茶，我一肚子委屈、憤怒，全都遷怒于剛打來(lái)的水，“嘩啦啦”一下瀉進(jìn)了下水道，您緊握著一根筷子，拉著我的手，一下一下打在我的身上，泛起條條紅痕�！敖心闫獬簦心闳涡�，就是要教訓(xùn)你！”一頓痛打，一場(chǎng)痛哭，終于收斂了我的戾氣。
競(jìng)選班干部，自幼做慣了班長(zhǎng)的我沒(méi)選上，心中有絲絲失落，再加上一些話(huà)語(yǔ)的催化，好強(qiáng)的我軍訓(xùn)第二天回家便淚流滿(mǎn)面，了解我的您猜到其中原因，生氣地對(duì)我說(shuō)：“不當(dāng)就不當(dāng)，有什么了不起的！有本事的就拿成績(jī)?nèi)?zhēng)回來(lái)。”一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，班長(zhǎng)需要過(guò)硬的成績(jī)，不服輸?shù)奈以谶B考三次第一之后，終于憑實(shí)力贏得了職位。
母親，您的目光賜與我勇氣、動(dòng)力；您的動(dòng)作教會(huì)我乖巧，收斂；您的話(huà)語(yǔ)帶給我警醒、方向。
無(wú)論飛鳥(niǎo)何去何從，無(wú)論果實(shí)是否落地，藍(lán)天白云下，人生道路中，我最想依靠的就是你，母親。
寫(xiě)人的作文8
從我出生的那一刻起，父親就是我的啟蒙老師。他教會(huì)了我如何在生活中立足，他是對(duì)我影響最大的.人。
五年級(jí)的時(shí)候，作業(yè)很差，成績(jī)總是倒數(shù)。我被很多老師同學(xué)鄙視。一次期中考試，我很榮幸考了第一名，但是最后一名。班主任讓全班同學(xué)把試卷拿回家，給家長(zhǎng)簽字。
放學(xué)后，我拿著這張沉甸甸的試卷回家，不知不覺(jué)走到門(mén)口。我一個(gè)人在門(mén)口徘徊，不敢開(kāi)始。父親下班回來(lái)看見(jiàn)我，就把我拉進(jìn)屋。
太陽(yáng)慢慢地、悄悄地從西邊落下來(lái)。夜幕降臨，我們也吃完了晚飯。爸爸坐在沙發(fā)上看電視。我拿著試卷來(lái)到他面前。當(dāng)他看試卷時(shí)，他很驚訝。爸爸沒(méi)有批評(píng)，只是輕輕地把我抱在懷里，親切地對(duì)我說(shuō)：“我知道你一定有事�！薄澳阍趺粗�？”我驚訝地問(wèn)�！耙�?yàn)槲以诩�，所以看到你心事重重”。爸爸漫不�?jīng)心地說(shuō)。我終于忍不住流淚，傷心地哭了起來(lái)。爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“別哭了，你怎么能因?yàn)橐粓?chǎng)考試就放棄自己的人生呢？”只要你盡力了，就不能再怪你爸爸失敗了。加油！爸爸會(huì)一直支持你的�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。
在接下來(lái)的日子里，我努力學(xué)習(xí)，終于拿到了班級(jí)第五名的獎(jiǎng)勵(lì)。我知道，這個(gè)證件有我爸爸的復(fù)印件！
還有一次去同學(xué)家玩，看到她家有一盆玫瑰。我看著漂亮，心里癢癢的，就挑了一個(gè)回家了�；丶液螅乙粋�(gè)個(gè)跟父親說(shuō)，父親二話(huà)沒(méi)說(shuō)，帶我到街上買(mǎi)了一盆玫瑰，捧著那盆玫瑰去同學(xué)家負(fù)荊請(qǐng)罪。
之后就再也沒(méi)碰過(guò)別人的東西！
爸爸在我虛弱的時(shí)候鼓勵(lì)我；當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，我父親讓我改正它。
爸爸，謝謝你！你永遠(yuǎn)是對(duì)我影響最大的人！
寫(xiě)人的作文9
今天奶奶住院了，因?yàn)槲沂裁匆膊恢�，今天爺爺騎電車(chē)帶我去找奶奶。因?yàn)槭嵌欤杂悬c(diǎn)兒冷。你坐在前面幫我擋住了風(fēng)，今天爺爺穿的不是很多。他穿了一個(gè)薄毛衣，穿了一件單薄的外衣。爸爸在外地打工，媽媽現(xiàn)在正在照顧奶奶。又要照顧弟弟妹妹。 所以我們準(zhǔn)備去幫媽媽。我穿的像個(gè)熊一樣，但還是很冷。不知道爺爺怎么樣？
我多次對(duì)爺爺說(shuō)爺爺讓我騎電車(chē)吧�？梢�，也沒(méi)有答應(yīng)不是因?yàn)闋敔斉挛規(guī)さ埂６桥挛覂鰤牧水?dāng)我看到爺爺?shù)哪樕弦呀?jīng)紅的`像個(gè)紅蘋(píng)果。摸了一下我竟然哭了，因?yàn)闋敔數(shù)哪槨Ｒ呀?jīng)是夏天的冰糕了。
我在心里問(wèn)著怎么還沒(méi)到啊，這條路怎么這么長(zhǎng)。到醫(yī)院的時(shí)候，爺爺已經(jīng)凍得發(fā)紫了。
我?guī)е鵂敔�，俺媽媽給我說(shuō)的門(mén)牌號(hào)。直奔了二樓，當(dāng)然是拉著爺爺一起的。到了病房里，爺爺?shù)哪樕辛艘稽c(diǎn)兒。因?yàn)椴蛔呃玻匀挥悬c(diǎn)兒紅。
媽媽給我們打招呼說(shuō)哎，你們來(lái)啦。爺爺，我媽媽怎么樣了？媽媽說(shuō)已經(jīng)好多了躺在床上的奶奶顯得蒼白了很多。媽媽說(shuō)讓我吃點(diǎn)東西可我吃不下我心里想著奶奶對(duì)我這么好，我竟然經(jīng)常跟奶奶吵架，真是不應(yīng)該。
我對(duì)奶奶笑著說(shuō)奶奶，你還好嗎？奶奶說(shuō)不礙事。奶奶一直惦記著家里，問(wèn)爺爺家里的事情。爺爺說(shuō)都挺好的別操心你現(xiàn)在要做的事情是把病養(yǎng)好。不必操心家里的事。
爺爺這么說(shuō)著，但我看爺爺?shù)哪樅褪侄家呀?jīng)回暖過(guò)來(lái)了。我趕緊倒了一杯熱水給爺爺。
爺爺喝了熱水，說(shuō)不冷了，不冷了，孫女真懂事。
爺爺為我做的一切，都是最好的。奶奶也同樣，他們努力的樣子都閃閃發(fā)光。我長(zhǎng)大一定要讓爺爺和奶奶幸福。
寫(xiě)人的作文10
母愛(ài)像是潺潺地細(xì)流，慢慢地、溫柔地、耐心地滋潤(rùn)著自己的孩童；母愛(ài)像是烏云密布的天空，迅速地、嚴(yán)厲地、無(wú)奈地伴在你的左右；但母愛(ài)又像是陽(yáng)光，它給你溫暖，又像是和風(fēng)，它給你涼爽。母親，——母愛(ài)的締造者，世間最偉大的人，是孩子的依靠。
我最依靠的'就是您——母親。
母親是我的啟蒙老師，從小教育我，教我識(shí)字，教我背詩(shī)，教我牙牙學(xué)語(yǔ)，用稚嫩的話(huà)語(yǔ)喊爸爸、媽媽。長(zhǎng)大了，我懂事了，明白許多，但是經(jīng)歷是坎坷的，總是遇到學(xué)習(xí)上的困惑，但您總是在第一時(shí)刻發(fā)現(xiàn)，來(lái)幫助，耐心地幫助我，每次都是您的指點(diǎn)，讓我受益無(wú)窮，您雖不是老師，可在我心中，您就如老師一般，無(wú)私。
生活是艱辛的，不總是一帆風(fēng)順。我知道您經(jīng)歷過(guò)許多坎坷，為打拼事業(yè)、為撫養(yǎng)我，現(xiàn)在我都有了深刻的體會(huì)。我長(zhǎng)大了，您漸漸地衰老起來(lái)，雖然您依舊是笑容滿(mǎn)面，但仍然掩蓋不了那一條條皺紋，我擔(dān)心您，我的依靠，不知您是怎樣認(rèn)為我的想法的，但我依舊是您的孩子，我是愛(ài)您的。
我正處在生長(zhǎng)期，會(huì)很急躁，心靈可能會(huì)受到創(chuàng)傷，可能會(huì)肆虐地叛逆，可能會(huì)嫌您煩，可能會(huì)不聽(tīng)您的話(huà)，讓您傷心，但我知道，您是愛(ài)我的，因?yàn)槟私馕遥佬枰臀覝贤ê徒涣�，不管我是怎樣的不予理睬，您�?jiān)持還是和我談心，我不肯回答，您就把自己的心里話(huà)講出來(lái)，您的訴說(shuō)讓我動(dòng)心了，讓我敞開(kāi)了心扉，讓我真正的了解了您，讓我覺(jué)得，您是我的依靠。
我，您的女兒，十幾年來(lái)，在您的一雙翅膀下茁壯成長(zhǎng)，您的關(guān)心、呵護(hù)，您那深深地母愛(ài)，澆灌著我的心靈，您是我心中偉大的母親，您是我的依靠！
寫(xiě)人的作文11
老師說(shuō)我是一個(gè)辦事能力強(qiáng)的人，同學(xué)說(shuō)我是一普普通通人中不普通的人，而我卻說(shuō)自己是一個(gè)“多面”的我。
我今年十六歲，剛上初三，文學(xué)水平較低，故作此文，擾您不安。但我又是一個(gè)理科和外語(yǔ)較好的學(xué)生。數(shù)學(xué)是我學(xué)科中最為喜歡理科，小學(xué)時(shí)數(shù)學(xué)老師不是班主任，但我卻喜歡數(shù)學(xué)為了一道題急得大汁淋淋的時(shí)候是不計(jì)其數(shù)的。
英語(yǔ)則是我的學(xué)科中第二個(gè)支柱，有人說(shuō)理科學(xué)得好，英語(yǔ)自然學(xué)得好，我卻不這么認(rèn)為。為了學(xué)好英語(yǔ)，我花了很多精力，我想這是比普通人付出更多的.努力才取得的成果。
上課時(shí)我積極發(fā)言，由于學(xué)識(shí)不高，常常逗得大家直笑無(wú)論哪一科我都愛(ài)學(xué)，但并非學(xué)得都好。上課時(shí)我也愛(ài)做不屬于課堂上該做的事情，愛(ài)看小人書(shū)，漫畫(huà)，而且是在課堂上看。經(jīng)過(guò)書(shū)皮“偽裝”好的小人書(shū)，堂而皇之地提到了桌面上，大小、薄厚和教科書(shū)沒(méi)什么兩樣，再加上我的“膽大心細(xì)”竟無(wú)人察覺(jué)……您說(shuō)我是一個(gè)好學(xué)生呢?還是一個(gè)差學(xué)生呢?
我渴望成為名班干部或校干部。在中學(xué)階段更好地鍛煉自己。未來(lái)社會(huì)需要“復(fù)合型人才”，光學(xué)習(xí)好也不能適應(yīng)時(shí)代的需要，也許有人認(rèn)為我狂妄，但年青人沒(méi)有朝氣又怎能隨時(shí)代前進(jìn)呢?
小學(xué)時(shí)我總是在班級(jí)里犯錯(cuò)誤，因此好幾次干部推選都被民意測(cè)試淘汰掉了。上了初中，我要徹底改變自己，我要成為一個(gè)強(qiáng)者，因?yàn)槲覐膫ト藗髦辛私獾今R克思17歲就寫(xiě)出了精彩的畢業(yè)論文，毛主席在年青時(shí)被同學(xué)稱(chēng)為“身無(wú)分文，胸懷天下”一切有志青年在青春時(shí)代定會(huì)博覽群書(shū)，謙虛好學(xué)，
有青松不畏苔空之志，笑佛放清紅紅的大氣魄方能有所作為!現(xiàn)在的生活或多或少給我?guī)?lái)了幾絲快樂(lè)，讓我感到幾絲憂(yōu)愁，學(xué)習(xí)、工作的壓力讓我緊張并快樂(lè)著，“誰(shuí)言少年無(wú)愁事，不為人知在心頭”。
寫(xiě)人的作文12
我這個(gè)人吧，天不怕，地不怕，唯獨(dú)害怕家里衛(wèi)生間里的浴缸。說(shuō)起淵源，還有一個(gè)故事呢！
記得兒時(shí)，我和爸爸媽媽一起看恐怖片，有一個(gè)場(chǎng)景是這樣的：一個(gè)女孩躺在浴缸里割腕自殺，死后，手就垂在外面。她的家人上廁所時(shí)，猛然發(fā)現(xiàn)地上有一條血河，拉開(kāi)簾布才發(fā)現(xiàn)了已經(jīng)死亡的女孩……這部電影的恐怖情節(jié)，在我的心靈上留下了的烙印。
一天晚上，我因?yàn)槟蚣北槐镄蚜�，睡眼中，就沒(méi)有打開(kāi)燈，摸黑去了衛(wèi)生間。突然，我聽(tīng)見(jiàn)“嘭”的一聲響，感覺(jué)腳下有黏糊糊的`液體，心里一驚，莫非……有人在浴缸里自殺了？我的心一下子涼了半截，大腦就像一臺(tái)超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)的機(jī)器，突然停止了工作，一片空白。
屋子里靜悄悄的，只有我細(xì)微的呼吸聲，外面吹進(jìn)來(lái)的涼風(fēng)直往我脖子里鉆，更增加了恐怖的氣氛。我一下子癱坐在地上，然后緩緩地把目光投向角落里�？植赖氖虑榘l(fā)生了借著微弱的月光，我發(fā)現(xiàn)在浴缸的邊沿真的有一攤血紅血紅的液體。我條件反射似的尖叫起來(lái)：“救命��！”我的喊聲吵醒了爸爸媽媽?zhuān)麄兗泵Υ蜷_(kāi)燈，安慰我：“怎么啦？怎么啦？”這時(shí)，驚魂未定的我才發(fā)現(xiàn)，腳下黏糊糊的液體其實(shí)是我打翻了的沐浴露，浴缸邊沿疑似血液的東西其實(shí)是媽媽新買(mǎi)的紅色真絲連衣裙，放在浴缸邊準(zhǔn)備明天洗滌的。
打那以后，我再也不敢半夜上廁所了，即使確實(shí)要上廁所，不管有沒(méi)有睡意，我都要打開(kāi)衛(wèi)生間的燈。
唉，家里的浴缸給了我嚴(yán)重的心理陰影，我潛心打造的“女強(qiáng)人”形象，恐怕要?dú)в谝坏┝恕?/p>
寫(xiě)人的作文13
我的媽媽個(gè)子不高，長(zhǎng)著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)，她那一雙明亮的眼睛炯炯有神，黑黑的眼珠子像兩顆圓溜溜的珍珠在眼眶里閃爍。額頭下那彎彎的眉毛像兩彎新月一樣。
她的皮膚白白凈凈，媽媽的臉上還經(jīng)常掛著一絲笑容，看上去十分和藹可親。
我的媽媽十分勤勞。我們家里許多繁雜的家務(wù)都是她做的，洗衣服、做飯、打掃衛(wèi)生這些事情，她都做得認(rèn)真細(xì)致。我十分頑皮，每天穿的衣服總是弄得很臟，每次媽媽洗我的衣服總是仔仔細(xì)細(xì)地洗，不斷得揉來(lái)揉去，我每次看到媽媽洗衣服時(shí)辛苦的樣子，心里感到很慚愧。這時(shí)，我都會(huì)暗下決心：以后再不要把衣服弄得太臟了。
有一天放學(xué)回家，我看到媽媽正在家里打掃衛(wèi)生。只見(jiàn)她手中緊緊拿著抹布，踮著腳，抬著頭，很費(fèi)力地擦那些高高的'窗戶(hù)，額頭上還冒出一顆顆汗珠，媽媽真是辛苦了。我的媽媽還有一手好廚藝，她做的飯菜香噴噴的，贏得了許多親友的贊美。我最喜歡吃她做的香菇燉雞和番茄炒雞蛋，可好吃了！
我的媽媽非常疼愛(ài)我，生活上無(wú)微不至地照顧我。她總是牽掛著我的健康和安全，她常常告誡我：“要注意穿衣服，別感冒了，上學(xué)路上過(guò)馬路和在校園里玩耍都要注意安全�！庇浀糜幸淮危以谏蠈W(xué)路上摔倒了�；氐郊依铮瑡寢尶吹轿业膫�，十分心疼，她用鹽水給我的傷口消毒，還很溫柔地用棉簽擦去傷口上的血跡。在媽媽的細(xì)心照料下，我的傷口很快就痊愈了。
我真該好好地感謝我親愛(ài)的媽媽。我的媽媽有時(shí)脾氣怪怪的，雖然她經(jīng)常面帶微笑，可是她也會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而發(fā)火生氣，很急躁。但我也十分愛(ài)她！
我要努力學(xué)習(xí)，快快長(zhǎng)大，孝順母親。我要好好愛(ài)她，就像她愛(ài)我一樣！
寫(xiě)人的作文14
在我的眼中，同班的同學(xué)陳炳韜是個(gè)暴躁的、愛(ài)使用暴力的人�？傊痪湓�(huà)，他這個(gè)人的性格離不開(kāi)暴字。
關(guān)于暴躁、暴力，說(shuō)什么也離不開(kāi)勺子。好吧，我已經(jīng)聽(tīng)到你的疑問(wèn)了：暴躁跟勺子有什么關(guān)系？別急，聽(tīng)我慢慢講我的血淚史。
那是幾天前的一個(gè)中午，我、班長(zhǎng)、體育委員和陳炳韜一起沖向老伯放菜的.地方。我們四人是分菜的，難免會(huì)因?yàn)榉值讲桓呒?jí)的菜而爭(zhēng)吵。菜不好也就算了，最要人命的是分勺子升上五年級(jí)后，伙食從三菜一湯一飯升級(jí)成四菜一湯一飯，勺子難免會(huì)不夠用，加上陳炳韜跑得慢，一連兩個(gè)星期沒(méi)分到勺子，這次當(dāng)勺子被體育委員找到時(shí)，他心中怒火中燒，未等我們?nèi)藙兿掳鬃拥谋ｕr膜，就像一匹饑餓的，兇狠的狼一樣，后腿一蹬，整個(gè)身子撲到體育委員身上。體育委員趕緊將手中滾燙的勺子向空中一拋。勺子在空中翻了個(gè)圈，穩(wěn)穩(wěn)地落在了班長(zhǎng)的手中。陳炳韜見(jiàn)快到口中的肉飛了，急得眼圈都紅了。他改變目標(biāo)，張牙舞爪地向班長(zhǎng)發(fā)泄自己的滿(mǎn)肚子怨氣。好漢不吃眼前虧，班長(zhǎng)一邊閃開(kāi)陳炳韜，一邊對(duì)看得眼直的我喊了聲：陳方圓，接住！勺子便從班長(zhǎng)的手中躍出來(lái)，直奔在一旁看熱鬧的我。勺子是純鐵的，沒(méi)有把手，再加上勺子在熱乎乎的飯菜上加過(guò)溫，燙得很，立刻把我的手燙出一個(gè)大紅包，我燙得把勺子掉在了地上。
陳炳韜見(jiàn)時(shí)機(jī)成熟，提起勺子就想跑。體育委員一個(gè)箭步攔住了他的去路，與他扭打在一起。我看得頭暈，就一溜小跑溜進(jìn)了女衛(wèi)生間，擰開(kāi)水龍頭，給手降降溫。當(dāng)我溜達(dá)回來(lái)時(shí)，兩人仍死死扭打在一起。這時(shí)，陳炳韜見(jiàn)旁邊無(wú)人，就在體育委員伸過(guò)來(lái)奪勺子的手臂上用盡吃奶的力氣咬了一大口，使咬出來(lái)的傷口烏青了。體育委員的五官頓時(shí)整個(gè)皺成一大團(tuán)，他痛苦地丟下勺子，去教室告狀了。陳炳韜拿了一把勺子，把其他的一扔，就走人了，臉上的眉毛緊鎖，眼中閃著憤怒的火苗。
自打這件事發(fā)生后，我就認(rèn)為陳炳韜是一個(gè)暴躁的人，愛(ài)使用暴力的人。這種人，最好不要理他。
寫(xiě)人的作文15
別人說(shuō)，因?yàn)槟愀赣H是校長(zhǎng)，所以，在全校沒(méi)有個(gè)朋友，真的是這樣嗎？
你從小學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，被老師重視，于是你養(yǎng)成了孤傲、自大、狂妄的習(xí)氣，對(duì)人不尊重。但你認(rèn)為你沒(méi)朋友是別人的原因造成的，但是，真的是因?yàn)閯e人的原因你才沒(méi)有朋友的'嗎？恐怕不是吧，你從小學(xué)一直到高中，沒(méi)有一個(gè)人愿意和你做朋友，你還不知道反省嗎？直到他出現(xiàn)，你的生活才有了改變……
他是你在高中三年級(jí)上學(xué)期轉(zhuǎn)來(lái)的一個(gè)同學(xué)，他待人友善，學(xué)習(xí)成績(jī)良好，大家都很喜歡他。那時(shí)，你真因?yàn)樽约簺](méi)有朋友而煩惱，于是，你做到了第一次主動(dòng)和別人說(shuō)話(huà)，你把他從人群中不禮貌地叫了出來(lái)，但他并沒(méi)有生氣，只是微微一笑，問(wèn)你：“怎么啦？”你半天也不說(shuō)話(huà)，他說(shuō)：“如果沒(méi)事我就走了�！蹦氵�是沒(méi)說(shuō)話(huà)，他走了，你突然抓住他的胳膊對(duì)他說(shuō)：“我可以做你的朋友嗎？”說(shuō)完，你沉默了�！爱�(dāng)然可以啊！”他爽快地說(shuō)。你笑了，這是你第一次笑。
此后的每一天，他都在下課時(shí)候來(lái)找你，他帶給你從來(lái)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的東西。你突然覺(jué)得，和他在一起的時(shí)光既美好，又短暫。就在某一天，你發(fā)現(xiàn)了生活的真諦：世界如此之美，友情也那么美好。漸漸地，你和他成為了真正的好朋友，你愿意把內(nèi)心的話(huà)告訴他……
……
美好的時(shí)光永遠(yuǎn)的短暫的。有一天，他突然對(duì)你說(shuō)：“我，其實(shí)是你爸爸派來(lái)和你交朋友的，現(xiàn)在你也開(kāi)朗了，學(xué)會(huì)怎樣對(duì)待別人了。我的任務(wù)也完成了。還有十天，我就要回到屬于我生活的地方了�！蹦銈兌己茈y過(guò)，但又不愿意說(shuō)出來(lái)，之后的幾天你們倍加珍惜。那天，你主動(dòng)把他約出來(lái)，對(duì)他說(shuō)：
“本想在畢業(yè)的那天和你一起來(lái)，但是這已經(jīng)不可能了，我只想最后和你一起開(kāi)心地談?wù)勚脑?huà)。可以嗎？”他微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭。
一些鳥(niǎo)兒在天空中“嘎嘎”地叫著。你們依依不舍地在十字路口分開(kāi)。你突然對(duì)他說(shuō)：
“謝謝你，是你讓我知道了放下孤傲和狂放，用真心去對(duì)待朋友！”
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