寫人的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的寫人的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
寫人的作文1
我的“多功能”爸爸今年38歲，不胖也不瘦，高高的身材，一對(duì)濃濃的眉毛下長(zhǎng)著一對(duì)炯炯有神的大眼睛。老爸長(zhǎng)得挺帥，但脾氣有點(diǎn)古怪。
我爸爸的第一個(gè)功能是新聞收音機(jī)。他在班上沒事的時(shí)候便上網(wǎng)看新聞，一看就是一個(gè)多小時(shí)，所以當(dāng)天的新聞他都能了如指掌。每天晚上回家，爸爸還會(huì)把當(dāng)天的新聞播報(bào)給我聽�，F(xiàn)在連我也成了班上的“新聞”人物了。
我爸爸的第二個(gè)功能是天氣預(yù)報(bào)。有一次我語(yǔ)文考99分，爸爸非常高興，便對(duì)我說(shuō)：“有什么要求盡管提！”我說(shuō)要吃麥當(dāng)勞，爸爸竟爽快地答應(yīng)了。還有一次我數(shù)學(xué)考95分，只扣了5分，但這5分全是白丟的�；氐郊液�，爸爸聽了我的成績(jī)，心情晴轉(zhuǎn)大雨，大聲說(shuō)：“題目難的你錯(cuò)了沒有關(guān)系，但這5分全是白扣的！”我聽了一聲不吭，慚愧地低下了頭。
我爸爸的第三個(gè)功能是逗人笑。他的話很幽默，還經(jīng)常給我講好玩的`笑話，每次都把我逗得哭笑不得，有的時(shí)候連他自己也笑了起來(lái)。
我爸爸的第四個(gè)功能是全科學(xué)習(xí)輔導(dǎo)機(jī)。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，他總會(huì)細(xì)心地給我分析題目，一遍不行兩遍，兩遍不行三遍，直到我懂了為止。
這就是我的“多功能”爸爸，一個(gè)永遠(yuǎn)值得我尊敬的爸爸！
寫人的作文2
他長(zhǎng)了一對(duì)濃濃的眉毛，眉毛下是一雙水旺旺的眼睛，高高的`鼻梁，大大的嘴巴，你可別小看它，它一口就能吃一個(gè)包子，他就是我，一個(gè)撒嬌高手。
我可是一位撒嬌高手，可別小看我，記得有一次我看見同學(xué)們?cè)谫I東西吃，我自己也是一個(gè)‘饞貓’別人買什么都想吃，面對(duì)食物的誘惑，我抵抗不了，只好向媽媽發(fā)起‘進(jìn)攻’我首先用充滿嬌氣的聲音向媽媽要錢，媽媽死活不肯給錢，敬酒不吃吃罰酒，我對(duì)媽媽說(shuō);你不給我錢我就告訴爸爸你打牌輸了100元錢，媽媽得意的說(shuō);你告呀，你到是告呀，反正我也贏回來(lái)了，我只好用我的必殺技，我親著媽媽的額頭說(shuō);媽媽我知到你是世界上最美麗的人，不管是身材還是相貌都決對(duì)比西施貂嬋差，媽媽聽了這番話，不知不覺的把錢給了我，媽媽還沉迷于我的言語(yǔ)中，我就以經(jīng)把東西吃玩了，我這招歷害吧。這就是我獨(dú)一無(wú)二的我。
寫人的作文3
“天氣很熱，就連空氣也靜了下來(lái)。我去馮德書法練字了。
“一到教室，映入眼簾的就是錢鵬宇。他的手像流水一樣，在本子上嘩啦嘩啦的寫著，走近一看，他的字十分好看，簡(jiǎn)直無(wú)與倫比！我很好奇，問(wèn)他：“你的字這么好，練了幾年了呀？”他卻平靜的說(shuō)到：“六年。”我們旁邊的人都驚訝極了。六年！他開始練字的時(shí)候我才三歲呀！我的眼睛都瞪圓了！嘴巴都大的可以裝下一個(gè)雞蛋了!我和旁邊的人都呆若木雞。都為他練了這么久的字而驚訝！我心里想：這么久！我才練了一年呀！他可是我的整整六倍呀！他卻謙虛地說(shuō)，仿佛當(dāng)我們的表情不存在一樣：“六年也沒什么，畢竟只有練字久字才會(huì)好呀！你們和我一樣練這么久，字也會(huì)很好看的。要不我再寫一個(gè)字，你們好好觀察觀察�！敝灰娝崞鸸P，用左手壓在本子上，一筆一劃的寫著。他的字中的筆畫，有粗有細(xì)，有短有長(zhǎng)。跟字貼上的.字簡(jiǎn)直一模一樣！馮老師突然說(shuō)道：“錢鵬宇，你的這個(gè)字貼又寫完了。該換下一本了�！蔽覀円糙s快寫，想超過(guò)他，可是最后，誰(shuí)也沒超過(guò)他。
“錢鵬宇不僅這個(gè)很有毅力，就連他的英語(yǔ)也是學(xué)了兩年了！他是我崇拜的偶像，誰(shuí)讓他這么有毅力呢！錢鵬宇，你真棒！
寫人的作文4
通通老師是我們的美術(shù)老師。他擁有兩幅臉孔：心情好的時(shí)候是“開心果”，在心情不好的時(shí)候是“兇猛的獅子”。不管哪副臉孔，我們都非常喜歡他。
開心時(shí)，通通老師經(jīng)常拿自己生活開玩笑，老師每一句話都是風(fēng)趣幽默的，讓每一位同學(xué)都哈哈大笑。老師總會(huì)夸自己高大帥氣，老師的詼諧，與生同樂，總讓我們開心學(xué)習(xí)。
但是老師生氣的.時(shí)候，好像一名兇猛的獅子。在我們說(shuō)笑打鬧的時(shí)候，他就用手拍桌子假裝生氣地說(shuō)：“你們說(shuō)笑打鬧的去教室后面站�！�
有一次，為了美術(shù)課不遲到，跑著去，剛好遇上主任，被主任教訓(xùn)了一頓，原因?qū)W校走道不允許跑，回到美術(shù)室老師說(shuō)：“主任剛說(shuō)的再一次遲到的只得到教室上課。”我們都知道錯(cuò)了。
老師既嚴(yán)肅又溫柔，在嚴(yán)肅的時(shí)候好像一位老人；溫柔的時(shí)候是一位大哥哥一樣。通通老師真是一位和藹可親的老師，我們要認(rèn)真聽講好好學(xué)習(xí)。
寫人的作文5
我的同學(xué)劉伊涵，她有一張櫻桃小嘴，說(shuō)起話來(lái)聲音甜甜的，輕輕的'，好聽極了。一雙深栗色的眼晴，再加上常常的睫毛，眨巴幾下，足以傾國(guó)傾城。她的頭發(fā)濃蜜柔潤(rùn)，簡(jiǎn)直是一個(gè)白雪公主。
她不僅美麗可愛，而且聰明溫柔，是我們同學(xué)心中的女神。
上個(gè)學(xué)期，我有幸與她做了同桌，才發(fā)現(xiàn)她的過(guò)人之處。特別難的數(shù)學(xué)題，交到她的手里，她只顧低頭在稿紙上寫寫畫畫，不一會(huì)兒竟算出來(lái)�？磥�(lái)她平日低調(diào)謙虛，我才忽視了眼前這個(gè)學(xué)霸。
一次上體育課，一位同學(xué)不小心撞到了她，本以為她會(huì)生氣，趕緊小聲道歉：“對(duì)不起，對(duì)不起呀�！彼坏珱]有生氣，反而沖那位同學(xué)笑了笑，輕聲說(shuō)：“沒關(guān)系�！彼烧鏈厝嵊押�，要是我的話，早就大發(fā)雷霆了。
這就是我的同學(xué)劉伊涵，是不是你也想認(rèn)識(shí)一下女神了？
寫人的作文6
放學(xué)了，教室外下起了傾盆大雨，站在門口，看著同學(xué)們飛一般地逃離學(xué)校，我覺得自己好慘，到底該怎么辦呢？
人漸漸少了，我覺得我更冷了。這時(shí)身后傳來(lái)了陣陣腳步聲，我轉(zhuǎn)身一看，原來(lái)是陳樂凱，他拿著一把雨傘。
樂凱，你怎么還在這�。课矣悬c(diǎn)好奇，怎么他還在。
因?yàn)樽蛱熳鳂I(yè)沒做，我被數(shù)學(xué)老師留學(xué)了。他也好奇我為啥沒有回家,那你站在這干嘛？
我心急如焚地說(shuō)：我沒帶雨傘，要回不去了。
那我送你回去吧。說(shuō)完，他撐開雨傘，就拉著我沖進(jìn)了雨里。
雖然這下我可以回家了，但是我記得樂凱是住在南門的呀，于是我問(wèn)道：我跟你不同路，現(xiàn)在都快五點(diǎn)半了，你再不回去該怎么跟你家人交代啊。
樂凱滿不在乎地說(shuō)：沒事兒！快點(diǎn)走吧!
他把我送回了家，立刻就要轉(zhuǎn)身走了，我看見他被淋濕了的肩膀，被濺濕了的褲腳，就知道他肯定是為了我不被淋濕而把雨傘大部分都給了我。我心里實(shí)在是感激他，這真是一位為人著想、無(wú)私奉獻(xiàn)的`好同學(xué)、好朋友。
在這一天，我明白了好朋友的含義，更理解了友情的定義。
寫人的作文7
說(shuō)到“小美”，你大概覺得是孩子的名字，但你覺得不對(duì)。它是一只漂亮的小狗。它的身體呈淡黃色，耳朵蓬松，眼睛像黑色寶石一樣閃閃發(fā)光，舌頭呈淡粉色。天氣熱的時(shí)候，它會(huì)吐舌頭。多可愛��！
小美貪心！有一次，我媽做了一只雞，好吃的讓我流口水。小美睜大眼睛盯著我，尾巴不停地?cái)[動(dòng)，好像在說(shuō)：“師傅，把雞骨頭都給我！”我把雞骨頭放在它的碗里。小美立刻不顧形象地把雞骨頭吃光了，很快就吃光了。她討好的盯著我，好像還想要，我只好把媽媽給我買的火腿給它了。我媽笑著說(shuō)：“以后我們家沒骨頭了�！�
小美不僅貪吃，鼻子也很好。周末，我媽接到加班通知，但是找不到包，很著急。她找的時(shí)候說(shuō)：“小美，幫我找一下！”小美不停地動(dòng)著她又黑又小的鼻子。她嗅了嗅，然后跑到我的房間。我和媽媽跟著她。小美用爪子翻開我寫的東西，用嘴掏出手包。我媽開心的摸著小美的頭說(shuō)：“謝謝小美。”
小美特別喜歡打我送她的`舊網(wǎng)球。它一直用小爪子打網(wǎng)球，用牙齒咬人。圓球不聽話地滾來(lái)滾去。小美拿著球跑來(lái)跑去，玩得很開心。她一點(diǎn)也不覺得累。有時(shí)候她可以玩很久。
這是我的小美人，一只可愛的小狗。
寫人的作文8
五日，姥姥的六十大壽，一家人在飯店訂了房間，準(zhǔn)備大吃一頓。
在狼吞虎咽之后，就是我們四個(gè)姐妹的祝壽表演，我，身為大姐自然是本次演出的編劇兼導(dǎo)演。
無(wú)奈，再好的導(dǎo)演遇到不聽話的演員也無(wú)法導(dǎo)出精彩的戲。面對(duì)這群小妹，我真的是江郎才盡，無(wú)可奈何。
說(shuō)實(shí)話，我很想要一個(gè)姐姐。我高興時(shí)，她陪我笑；我傷心時(shí)，她能聽我訴苦。我想象中的姐姐是完美的，善解人意的，我也把這當(dāng)做我的目標(biāo)，努力成為那個(gè)完美的`姐姐。
我常�；孟�，幻想我和姐姐在一起，我和姐姐的對(duì)話、活動(dòng)�？烧鎸�(shí)中的我說(shuō)出“姐姐”的話后，等來(lái)的卻是另一句毫不相關(guān)的回答。
節(jié)目的結(jié)束曲很high，大家一起跳著舞，我在排頭，可沒有人知道，我多希望在我的前面還有個(gè)女孩。
我等著你的出現(xiàn)，我的姐姐……
寫人的作文9
她學(xué)習(xí)特別好，但是她不太高。嘿，她是誰(shuí)？就是我的好朋友小螞蚱——王雨田。
他有一雙忽閃忽閃的大眼睛，高高的`鼻梁上面有一個(gè)櫻桃小嘴還有那月牙似得眉毛，再加上烏黑的長(zhǎng)發(fā)，真是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的美人兒。
她可是很可愛的。
有一次，我去她家找她玩，到了她家，沒有人，結(jié)果，我在麥地里看到了他和王思源的身影。我默不作聲的偷偷觀察他們。王思遠(yuǎn)在半蹲著，王雨田拿著個(gè)小棍子，向老師教導(dǎo)學(xué)生那樣橋來(lái)橋區(qū)，王雨田嚴(yán)厲的說(shuō)："我好不好！”王思遠(yuǎn)低低地說(shuō)：“還行吧！”王雨田不高興了，躲了一下腳，王思元趕忙說(shuō)道：“好好！”不知怎的，我的車鈴響了，他們自然也就看到我了。于是，王雨田趕忙把小棍扔了，結(jié)巴的說(shuō)：“哦，你來(lái)了呀，哦，看我們玩呢，”
她可愛吧！
寫人的作文10
我，有點(diǎn)平凡，但絕不平庸；有點(diǎn)傷感，但絕不嘆息；只是有那么一點(diǎn)叛逆和幻想，但絕不隨流而行。愛感慨，愛一切美麗與平凡。
我是一個(gè)漂亮的女孩。留著黑亮亮的長(zhǎng)發(fā)，頭頂扎了兩個(gè)小辮，再盤起來(lái)，這就是我的“標(biāo)志”――小哪吒！水汪汪的眼睛又大又圓，像一對(duì)亮晶晶的大玻璃球。能說(shuō)會(huì)道的嘴巴紅紅的，最惹人愛啦！我一笑，露出甜甜的小酒窩。
我是一個(gè)愛好廣泛的女孩。畫風(fēng)景畫是我最大的樂趣。剛開始學(xué)，困難馬上就來(lái)了，“哎呀，好難呀！”“那么難呀！”……我一看，呀！真難！我的手開始發(fā)抖。畫完了一看，人臉像一個(gè)大雞蛋，本來(lái)想畫圓嘴的，卻畫成了長(zhǎng)方形。后來(lái)，在老師的`鼓勵(lì)下，我掌握了畫畫的技巧，越來(lái)越喜歡畫畫了。
我是一個(gè)問(wèn)題女孩，邊寫邊畫是我最大的特點(diǎn)。每天在學(xué)校寫作業(yè)也不忘畫畫，有時(shí)候甚至邊寫作業(yè)邊畫畫，為了這件事，爸媽沒少批評(píng)我，可我總是左耳進(jìn)右耳出，依然我行我素。媽媽每次看見我畫畫，都?xì)獾弥睋u頭，誰(shuí)叫我是她的心肝呢。隨著年齡的增長(zhǎng)，我也知道這樣不好，我會(huì)慢慢改掉這個(gè)壞毛病的。
藍(lán)是天的顏色，紅是火的象征。我不學(xué)大海學(xué)藍(lán)的天，我不學(xué)晚霞模仿火的紅。同學(xué)們，酸酸甜甜就是我！
寫人的作文11
我家有個(gè)喜怒無(wú)常的人-老媽。
每當(dāng)我考試失常時(shí)，老媽總是開啟狂暴模式，其實(shí)我所說(shuō)的狂暴模式，指的是嘮叨，大概每個(gè)學(xué)生都曾遭受過(guò)這些。
最令我難忘的是上一次月考，那天考完，回到家，媽媽就開始問(wèn)，考的怎么樣，我對(duì)一遍一遍的問(wèn)題開始煩躁，我關(guān)上了我的房門，月考后的家長(zhǎng)會(huì)馬上就要開了，想起媽媽每次的嘮叨，我又煩躁起來(lái)，家長(zhǎng)會(huì)像以前一樣結(jié)束了，這次媽媽沒有嘮叨我，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)的問(wèn)我，“你每天學(xué)習(xí)學(xué)到十二點(diǎn)一點(diǎn)，而成績(jī)卻總是在退步，你覺得對(duì)得起自己浪費(fèi)的時(shí)間嗎？”按照以前的我只會(huì)敷衍媽媽一下，但這次我沒有，我仔細(xì)想了想，想了想我的目標(biāo)，我的理想，以及我的努力，我覺得我以前錯(cuò)了，我只是在學(xué)校混日子，毫無(wú)意義，回想媽媽每次都嘮叨，那不是在關(guān)心我嗎，不是在鼓勵(lì)我嗎，那一次我感到了慚愧，我覺的.對(duì)不起媽媽，對(duì)不起媽媽對(duì)我的呵護(hù)，于是我下了決心，要好好學(xué)習(xí)，回報(bào)媽媽。
也許媽媽的嘮叨是你煩躁，但這就是她關(guān)心你的證據(jù)，媽媽，謝謝你！
寫人的作文12
要說(shuō)我們班有很多有才華的人，一下子就有很多，比如魏“畫家”、張、“才女”、“巧手”……。今天能介紹的是李思瑤，一個(gè)與“才女”有一拼的“才子”。
我們班記得花木蘭同志的教導(dǎo)：“誰(shuí)說(shuō)女人不如男人？”十有八九都是女的。所以這個(gè)人才可以說(shuō)是出類拔萃，在男生中出類拔萃，基本徘徊在前三，這是男同胞的驕傲。以下是李財(cái)子的許多光輝事跡之一：
在一節(jié)數(shù)學(xué)課上，我們正在做練習(xí)冊(cè)，一個(gè)問(wèn)題難倒了班上的'每個(gè)人。我絞盡腦汁，苦苦思索，好幾種方法都沒用。數(shù)學(xué)老師這時(shí)說(shuō)的方法我們無(wú)法理解，只好請(qǐng)教李先生。我低聲說(shuō)：“李思瑤！”他沒聽見。第二個(gè)聲音：“李四珍！”他還沒有回應(yīng)。我敢肯定他這次是裝的。俗話說(shuō)狗急跳墻，何況人呢！我改了名字，喊了一聲“才子！”雖然這次聲音不大，但他立刻轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)。唉，好自戀。自戀就是自戀。讓我做這道題才是最重要的。他馬上告訴我，解題方法比數(shù)學(xué)老師的還要簡(jiǎn)單。我回答說(shuō)謝謝，他在那邊開始夸：“我是半個(gè)諸葛亮，人稱‘賽諸葛’或‘李。如果你愿意，我可以收你為徒�！蔽矣X得自戀者就是這樣。
我對(duì)這個(gè)人才有一個(gè)貼切的描述：“古代有個(gè)風(fēng)流才子唐伯虎，現(xiàn)在有個(gè)幽默小生李思瑤。”
我們班的人才還行！
寫人的作文13
我要寫的這個(gè)人非常調(diào)皮。大眼睛，大鼻子，一張愛說(shuō)話的嘴巴老是停不下來(lái)。開始寫了，他寫好題目，開始冥思苦想。一會(huì)兒看看別人怎么寫的`，大概在看別人是否跟自己寫同一個(gè)人；一會(huì)兒看看對(duì)面的我，好像在用眼神提醒我不要寫他。他一邊轉(zhuǎn)筆，一邊拿出橡皮，寫了一些，又擦掉幾個(gè)字，看來(lái)不是很滿意。現(xiàn)在他又開始認(rèn)真寫了，可堅(jiān)持不了幾分鐘又開始東張西望，像一個(gè)囚犯在想辦法逃脫。他壓低聲音跟旁邊的人說(shuō)話，一會(huì)兒又緊皺眉頭。他的動(dòng)作很有規(guī)律，總體來(lái)說(shuō)是這樣的：先是想，再是寫，然后東張西望，接著趁老師不注意說(shuō)說(shuō)笑笑，最后又開始寫。這神態(tài)，真像一個(gè)記賬的人。
有時(shí)候他好像要查字典，呆呆地看字典上被亂畫的圖畫，過(guò)了好久才翻動(dòng)字典，一會(huì)兒往前翻，一會(huì)兒往后翻，倒像是在檢查作業(yè)。他跟同學(xué)說(shuō)了幾句，微微一笑，轉(zhuǎn)眼又盯著自己的簿目瞪口呆，開始數(shù)寫了幾個(gè)字。大概字?jǐn)?shù)夠了，他就開開心心地到老師那里排隊(duì)批去了。老師批到他時(shí)，他板著臉裝出嚴(yán)肅的樣子。真是一個(gè)怪人啊！
寫人的作文14
我的媽媽對(duì)我十分嚴(yán)厲。
記得上小學(xué)時(shí)，有一段時(shí)間，我總是做作業(yè)拖拖拉拉的，并且不認(rèn)真完成。在媽媽的幾次“教育”下，我依舊屢教不改。有一次，她真的氣壞了。順勢(shì)抄起桌子上的`癢癢撓，高高地舉起來(lái)，重重地敲在我的手心上。我感覺我的手像是被穿透了一般，接著一陣麻意涌了上來(lái)，像是被電了一下。她一邊敲，嘴里一邊數(shù)著：“1—2—3—4—5”整整敲了五下。她敲著敲著，眼角閃出了淚花。雖然每一下都敲在我的手心上，但每一下也敲著她的心。打完后，我趴在地上嚎啕大哭……事后我害怕媽媽再打我，于是就偷偷的將癢癢撓藏了起來(lái)，而我的痛苦的經(jīng)歷也跟著藏了起來(lái)。
一次大掃除時(shí)，我偶然從床下找出了那個(gè)令我害怕的癢癢撓，記憶如流水般涌現(xiàn)在我的腦海里。我揩去了落在上面的灰塵，把它收在櫥柜里，也將我不堪回首的記憶和母親望子成龍的期盼收了起來(lái)……
寫人的作文15
秋天到了，雷公電母讓玉寶去人間造福人類。
天空突然布滿了烏云。雷公命令雨娃們，電母不停地為她們加油。風(fēng)婆婆帶著他們?nèi)チ瞬煌牡胤�，每個(gè)地方都是生機(jī)勃勃的景象。
雨嬰跟著婆婆馮先到山上。山里的每一塊巖石，每一寸土地都仿佛是美妙的琴鍵，飄動(dòng)的雨是無(wú)數(shù)靈巧柔軟的手指，彈奏著一首又一首優(yōu)雅的小曲。小葉子不禁翩翩起舞，美得像空中的蝴蝶。
馮婆婆又帶著雨嬰來(lái)到小溪邊。雨寶寶突然玩起來(lái)，有的跳進(jìn)水里和魚一起玩；有些人跑去河邊給柳樹洗澡；有的躲在荷葉上，懶洋洋地睡覺；還有、
最后，馮婆婆帶著雨嬰去了田里。大家沖上前去，飽餐一頓后，紅高粱彎下腰吃飽了；白棉花綻出笑容，如白云；米用樹葉攪雨攪露，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像珍珠散落在翡翠上；玉米脫下綠色的衣服，露出金色的牙齒；白菜就像又白又胖的孩子，等著農(nóng)夫的.叔叔來(lái)接。
毛毛雨過(guò)后，農(nóng)民的叔叔們?nèi)宄扇旱厝サ乩锸崭罴Z食。當(dāng)他們累的時(shí)候，他們靠在樹上。當(dāng)他們熱的時(shí)候，他們?cè)诤舆呄茨�。每個(gè)人的臉上都洋溢著幸福的笑容。雨寶寶看著農(nóng)夫的叔叔和彩虹的妹妹，開心地笑了。
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