寫(xiě)人的作文[熱門]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的寫(xiě)人的作文，歡迎閱讀與收藏。

寫(xiě)人的作文1

　　她有一雙明亮的眼睛，一襲烏黑的長(zhǎng)發(fā)，她總是把微笑掛在臉上，總是用媽媽般慈祥的目光注視著我們，她就是我們敬愛(ài)的班主任胡老師。

　　今年學(xué)校舉行“文明大使”評(píng)選活動(dòng)，胡老師為我們精心準(zhǔn)備了參賽節(jié)目，利用課余時(shí)間認(rèn)真排練，因?yàn)樾睦锞o張，排練時(shí)我總是出點(diǎn)小錯(cuò)誤。比賽前的中午放學(xué)后，胡老師安慰我說(shuō)：“丁楠，下午比賽是不用緊張，只要努力你一定能行的'！”聽(tīng)了老師的話，我就不緊張了。在教室里排練了幾遍，我們幾個(gè)同學(xué)肚子里都咕嚕咕嚕直叫，這是胡老師拿著幾個(gè)盒飯進(jìn)了教室，高聲說(shuō)：“同學(xué)們，趕快吃飯，吃飽了才有勁參加比賽�！甭勚�香噴噴的飯菜，我們就像在家吃著媽媽做的一樣開(kāi)心的吃了起來(lái)。下午的比賽中，我沒(méi)有緊張出錯(cuò)，我們班出色的完成了表演節(jié)目。

　　胡老師不但在生活上照顧我們，而且在學(xué)習(xí)上也關(guān)心我們每一個(gè)同學(xué)。去年冬天，天氣特別寒冷，我感冒得了肺炎，每天都要到醫(yī)院掛吊瓶，不能去上學(xué)了。病房外飄著雪花，風(fēng)呼呼地吹著，我躺在病床上，心里想：胡老師現(xiàn)在是在給同學(xué)們上語(yǔ)文課吧，我如果不生病，也在教室和同學(xué)們一起上課該多好啊。這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影走進(jìn)病房，是胡老師！她走到我床前，輕聲的說(shuō)：“丁楠，好點(diǎn)了嗎？同學(xué)們和我都很想念你，都祝愿你趕快好起來(lái)�！闭f(shuō)完又給我補(bǔ)習(xí)了住院落下的課文。胡老師走后，我高興極了，沒(méi)想到在這么冷的天里胡老師能來(lái)醫(yī)院看我，還給我補(bǔ)習(xí)功課，我真是世界上最幸福的人了！

　　我的班主任胡老師像媽媽一樣關(guān)心愛(ài)護(hù)著我們每一位同學(xué)，我們都愛(ài)她！

寫(xiě)人的作文2

　　在我的眼中，同班的同學(xué)陳炳韜是個(gè)暴躁的、愛(ài)使用暴力的人。總之一句話，他這個(gè)人的性格離不開(kāi)暴字。

　　關(guān)于暴躁、暴力，說(shuō)什么也離不開(kāi)勺子。好吧，我已經(jīng)聽(tīng)到你的疑問(wèn)了：暴躁跟勺子有什么關(guān)系？別急，聽(tīng)我慢慢講我的血淚史。

　　那是幾天前的一個(gè)中午，我、班長(zhǎng)、體育委員和陳炳韜一起沖向老伯放菜的地方。我們四人是分菜的，難免會(huì)因?yàn)榉值讲桓呒?jí)的菜而爭(zhēng)吵。菜不好也就算了，最要人命的是分勺子升上五年級(jí)后，伙食從三菜一湯一飯升級(jí)成四菜一湯一飯，勺子難免會(huì)不夠用，加上陳炳韜跑得慢，一連兩個(gè)星期沒(méi)分到勺子，這次當(dāng)勺子被體育委員找到時(shí)，他心中怒火中燒，未等我們?nèi)�人剝下包著勺子的保鮮膜，就像一匹饑餓的，兇狠的狼一樣，后腿一蹬，整個(gè)身子撲到體育委員身上。體育委員趕緊將手中滾燙的勺子向空中一拋。勺子在空中翻了個(gè)圈，穩(wěn)穩(wěn)地落在了班長(zhǎng)的手中。陳炳韜見(jiàn)快到口中的肉飛了，急得眼圈都紅了。他改變目標(biāo)，張牙舞爪地向班長(zhǎng)發(fā)泄自己的滿肚子怨氣。好漢不吃眼前虧，班長(zhǎng)一邊閃開(kāi)陳炳韜，一邊對(duì)看得眼直的我喊了聲：陳方圓，接�。∩鬃颖銖陌嚅L(zhǎng)的手中躍出來(lái)，直奔在一旁看熱鬧的我。勺子是純鐵的，沒(méi)有把手，再加上勺子在熱乎乎的飯菜上加過(guò)溫，燙得很，立刻把我的手燙出一個(gè)大紅包，我燙得把勺子掉在了地上。

　　陳炳韜見(jiàn)時(shí)機(jī)成熟，提起勺子就想跑。體育委員一個(gè)箭步攔住了他的去路，與他扭打在一起。我看得頭暈，就一溜小跑溜進(jìn)了女衛(wèi)生間，擰開(kāi)水龍頭，給手降降溫。當(dāng)我溜達(dá)回來(lái)時(shí)，兩人仍死死扭打在一起。這時(shí)，陳炳韜見(jiàn)旁邊無(wú)人，就在體育委員伸過(guò)來(lái)奪勺子的手臂上用盡吃奶的力氣咬了一大口，使咬出來(lái)的.傷口烏青了。體育委員的五官頓時(shí)整個(gè)皺成一大團(tuán)，他痛苦地丟下勺子，去教室告狀了。陳炳韜拿了一把勺子，把其他的一扔，就走人了，臉上的眉毛緊鎖，眼中閃著憤怒的火苗。

　　自打這件事發(fā)生后，我就認(rèn)為陳炳韜是一個(gè)暴躁的人，愛(ài)使用暴力的人。這種人，最好不要理他。

寫(xiě)人的作文3

　　她濃濃的眉下有一雙炯炯有神的眼睛，她看起來(lái)很慈祥。她就像一位慈母，有時(shí)嚴(yán)厲有時(shí)慈祥。她---是我的小學(xué)老師，李老師。她上課時(shí)對(duì)我們十分苛刻，可下課卻和我們一起玩耍。她是一個(gè)高尚的人，是一個(gè)誠(chéng)信的人，是一個(gè)細(xì)心的人。

　　一次，下課時(shí)，我們班的兩位同學(xué)在一起鬧，可是沒(méi)想到一位同學(xué)把那位同學(xué)的眼睛不小心捅了一下，出了一點(diǎn)血，班長(zhǎng)急忙去找老師，老師很擔(dān)心，過(guò)來(lái)親切地問(wèn)了幾句就帶著那位同學(xué)去了醫(yī)院�？墒钦�當(dāng)中午，學(xué)生還沒(méi)放學(xué)，又沒(méi)車（注：我們學(xué)校在一個(gè)幾乎沒(méi)有車去的地方，只有接學(xué)生的車。）好不容易來(lái)了一輛是接學(xué)生的，李老師怎么求司機(jī)也不去，最后司機(jī)要了20元錢。到了醫(yī)院老師這跑一趟那跑一趟。還擔(dān)心那個(gè)學(xué)生害怕不敢回給英語(yǔ)老師打電話安慰他。李老師后來(lái)說(shuō)：“就是100塊錢，我也去！”這何嘗不是一種高尚？

　　一次，老師去買饅頭，那人去后面拿，老師卻意外的在饅頭筐里看到了一枚戒指。老師并沒(méi)有多想，等那人回來(lái)就把戒指歸還給了他。那人十分感謝，說(shuō)：“大姐，你人真好！要是別人早給我拿走了。謝謝！”這短短一件事可以看出老師是多么的誠(chéng)信。

　　一次，老師在講臺(tái)上專心致志地講課，卻聽(tīng)到“哇！”一聲，全班同學(xué)把目光轉(zhuǎn)移到了那位同學(xué)，原來(lái)是有人吐了。老師上去擔(dān)心的問(wèn)：“怎么了？是不是吃壞什么東西了？還難受嗎？”那位同學(xué)搖搖頭。之后，老師讓他漱漱口，再找人搓些沙土來(lái)。而我們卻因惡臭捂住了口鼻，當(dāng)我們看到老師不怕時(shí)，我們也都沖上去了，一會(huì)兒桌上，地面都干凈了。我覺(jué)得她是最好的`老師，在我的記憶中留下了美好的影子，讓我永遠(yuǎn)記住了她。

　　這就是我的老師。算然您沒(méi)聽(tīng)到但我還要說(shuō)：“我愛(ài)您！”

寫(xiě)人的作文4

　　別人說(shuō)，因?yàn)槟愀赣H是校長(zhǎng)，所以，在全校沒(méi)有個(gè)朋友，真的是這樣嗎？

　　你從小學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，被老師重視，于是你養(yǎng)成了孤傲、自大、狂妄的習(xí)氣，對(duì)人不尊重。但你認(rèn)為你沒(méi)朋友是別人的原因造成的，但是，真的是因?yàn)閯e人的原因你才沒(méi)有朋友的嗎？恐怕不是吧，你從小學(xué)一直到高中，沒(méi)有一個(gè)人愿意和你做朋友，你還不知道反省嗎？直到他出現(xiàn)，你的生活才有了改變……

　　他是你在高中三年級(jí)上學(xué)期轉(zhuǎn)來(lái)的一個(gè)同學(xué)，他待人友善，學(xué)習(xí)成績(jī)良好，大家都很喜歡他。那時(shí)，你真因?yàn)樽约簺](méi)有朋友而煩惱，于是，你做到了第一次主動(dòng)和別人說(shuō)話，你把他從人群中不禮貌地叫了出來(lái)，但他并沒(méi)有生氣，只是微微一笑，問(wèn)你：“怎么啦？”你半天也不說(shuō)話，他說(shuō)：“如果沒(méi)事我就走了�！蹦氵�是沒(méi)說(shuō)話，他走了，你突然抓住他的胳膊對(duì)他說(shuō)：“我可以做你的朋友嗎？”說(shuō)完，你沉默了�！爱�(dāng)然可以啊！”他爽快地說(shuō)。你笑了，這是你第一次笑。

　　此后的每一天，他都在下課時(shí)候來(lái)找你，他帶給你從來(lái)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的東西。你突然覺(jué)得，和他在一起的時(shí)光既美好，又短暫。就在某一天，你發(fā)現(xiàn)了生活的真諦：世界如此之美，友情也那么美好。漸漸地，你和他成為了真正的好朋友，你愿意把內(nèi)心的話告訴他……

　　……

　　美好的時(shí)光永遠(yuǎn)的.短暫的。有一天，他突然對(duì)你說(shuō)：“我，其實(shí)是你爸爸派來(lái)和你交朋友的，現(xiàn)在你也開(kāi)朗了，學(xué)會(huì)怎樣對(duì)待別人了。我的任務(wù)也完成了。還有十天，我就要回到屬于我生活的地方了�！蹦銈兌己茈y過(guò)，但又不愿意說(shuō)出來(lái)，之后的幾天你們倍加珍惜。那天，你主動(dòng)把他約出來(lái)，對(duì)他說(shuō)：

　　“本想在畢業(yè)的那天和你一起來(lái)，但是這已經(jīng)不可能了，我只想最后和你一起開(kāi)心地談?wù)勚�心話�？梢詥�？”他微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　一些鳥(niǎo)兒在天空中“嘎嘎”地叫著。你們依依不舍地在十字路口分開(kāi)。你突然對(duì)他說(shuō)：

　　“謝謝你，是你讓我知道了放下孤傲和狂放，用真心去對(duì)待朋友！”

寫(xiě)人的作文5

　　父親，說(shuō)他偉大并不夸張，他用自己勤勞的雙手為我們撐起一片蔚藍(lán)的天空。

　　我有時(shí)候很不明白，為什么父親要在外邊努力工作，他說(shuō)是為了我；我不明白父親的手為何會(huì)那么粗糙，他說(shuō)是為了我；我不明白為什么爸爸他天天早出晚歸，他說(shuō)他要去掙錢；我不明白為什么歌是世上只有媽媽好，他說(shuō)因?yàn)榘职值膫ゴ鬅o(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容；我不明白為什么會(huì)那么偉大，會(huì)讓眼淚流下，他說(shuō)因?yàn)榘职指冻隽撕芏啵�因�(yàn)榘职质羌依锏捻斄褐�…�?/p>

　　當(dāng)我在享受爸爸帶給我的歡樂(lè)時(shí)，為什么總會(huì)有一絲傷感，因?yàn)檫@歡樂(lè)是爸爸流血流淚用自己去換來(lái)的幸福，有那么一句話父愛(ài)如山，我特別喜歡這句話，因?yàn)闈鉂獾母笎?ài)讓人倍感溫暖，但這句話有一個(gè)地方錯(cuò)了，父愛(ài)何止如山。我覺(jué)得父愛(ài)是座橋可以讓我們通向遙遠(yuǎn)的地方；我覺(jué)得父愛(ài)如酒般醇厚綿長(zhǎng)，意味深長(zhǎng)；我覺(jué)得父愛(ài)如海，估量不出他的寬廣；我覺(jué)得父愛(ài)如一片疆土，哺育著我；我覺(jué)得父愛(ài)如陽(yáng)光雨露，讓小苗茁壯成長(zhǎng)。

　　有人會(huì)問(wèn)什么是父愛(ài)，我記得我看過(guò)一篇文章是我久久不能忘懷，我記得是一位信守諾言的父親，冒著大雪下到冰冷的河里去捉魚(yú)，只為給作者買回一雙心儀的手套，父親為此生了病，盡管這樣他對(duì)兒子說(shuō)孩子活在世上，要記住說(shuō)過(guò)的每一句話，盡力去做好，這位父親用自己的實(shí)際行動(dòng)去證明了諾言，可在此之前你知道作者是怎么想那位父親的嗎？他想父親一定不會(huì)給他買手套，為此一個(gè)晚上不理父親，你知道這多傷一位父親的.心嗎？你說(shuō)父親那么辛苦的工作是為什么嗎？

　　天空多么藍(lán)，因?yàn)楦赣H撐起了藍(lán)天；花兒多么多姿多彩，因?yàn)楦赣H手把手灌溉了花兒。我的爸爸不一定是最完美的，但是他是最好的，無(wú)論誰(shuí)都比不上他，他頭發(fā)上絲絲白發(fā)是榮耀的勛章，他額頭上的皺紋是時(shí)間留下的傷痕……

寫(xiě)人的作文6

　　天空陰沉沉的，伴著雷鳴，雨嘩啦嘩啦的下著，遠(yuǎn)方像是怪獸襲來(lái)，發(fā)出低沉的吼聲。

　　此時(shí)的房間內(nèi)，我正煩躁地收拾著衣物準(zhǔn)備去學(xué)校，嘴里委屈的憋著詞兒，一陣?yán)茁曓Z隆而過(guò)，我扔下東西氣呼呼的坐著，媽媽走進(jìn)來(lái)，遞給我一套雨衣，我抬起頭來(lái)看了一眼，深紫色的，肥大而寬碩，與青春年少的我很不搭，撇過(guò)頭去，不理睬媽媽。

　　媽媽嘆了一聲氣就出去了，我委屈哼了一聲，開(kāi)始穿鞋。

　　家里條件一般，媽媽卻又不讓我坐公交車，怕我坐過(guò)站，每次上學(xué)都要麻煩一陣子，不僅麻煩我自己，還有一家子人，每每想到此，我都無(wú)比后悔自己當(dāng)初為了重點(diǎn)中學(xué)做的`這個(gè)的決定，千里迢迢的距離，讓我十分不開(kāi)心，尤其是下雨天，路滑難走，媽媽開(kāi)車還不太熟稔，但卻執(zhí)意送我到學(xué)校，即使是今天這么大的雨，她也沒(méi)改變想法。

　　我嫌棄雨衣太丑不愿意穿上，媽媽好聲好氣的勸說(shuō)著，一句重話也沒(méi)有，我的眼淚卻在眼眶打轉(zhuǎn)，最后在媽媽親自幫我扣扣子的時(shí)候落下，哽咽的一字一字的說(shuō)早知道就不去××中學(xué)了。媽媽什么也沒(méi)說(shuō)，只是輕輕嘆了口氣，但我卻知道，她也在心疼。

　　一路上，雨時(shí)小時(shí)大，風(fēng)，呼嘯著。

　　過(guò)了很長(zhǎng)的時(shí)間，我們才到了學(xué)校門口，我小心的下了車，對(duì)媽媽揮手再見(jiàn)，讓媽媽路上慢點(diǎn)，媽媽揮了揮手，微笑著說(shuō)讓我好好照顧自己，眼淚又不爭(zhēng)氣的流下。

　　我多么慶幸她是我的母親，多么感謝她的包容，那么善良的她，將她畢生的溫柔都給了我，我卻還是那樣的任性。想起剛開(kāi)學(xué)那會(huì)剛離開(kāi)家的狼狽，我抹了抹眼淚，再難熬的日子我的過(guò)來(lái)了，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我不應(yīng)該再讓那個(gè)兩鬢已有絲絲白發(fā)的漂亮女人再為我操心了。

　　雨，還在下，卻好像又停了——

寫(xiě)人的作文7

　　“有點(diǎn)嚴(yán)格，有點(diǎn)戲謔，有點(diǎn)古怪”，這是學(xué)生們對(duì)張先生的評(píng)價(jià)。

　　說(shuō)起嚴(yán)格，真的讓人望而生畏。開(kāi)學(xué)以來(lái)的第一節(jié)課，大家還沉浸在暑假的喜悅中，整個(gè)教室都很熱鬧。這時(shí)，張老師走進(jìn)教室，站在黑板前，一言不發(fā)地看著我們。突然，教室里的笑聲消失了，學(xué)生們一動(dòng)不動(dòng)地坐在座位上，好像被固定了一樣。張老師仍然一言不發(fā)地掃視著，目光似乎穿透了我們，讓人感到不舒服。教室里靜悄悄的。過(guò)了很久，張老師說(shuō)：“互相監(jiān)控，說(shuō)話人抄10條短信！”語(yǔ)氣果斷，不容商量�！巴�！‘嚴(yán)老師是高徒’是真的！“我不禁這樣想。

　　張老師雖然嚴(yán)厲，但能說(shuō)玩。他的'技術(shù)非常好。當(dāng)時(shí)體育課，張老師在桌前問(wèn)：“誰(shuí)想跟我比？”一下子，我們男生中的“乒乓球愛(ài)好者”就圍著我們喊，想和我們老師比一比。沒(méi)想到張老師“三關(guān)六將”

　　”，旋轉(zhuǎn)球、正手、反手、發(fā)力、扣球……把挑戰(zhàn)者打得毫無(wú)還手之力，以27：0的成績(jī)完美勝出。以后，要是誰(shuí)吹牛自己的球技，都會(huì)被警告：還有張老師呢！

　　要說(shuō)古怪，是有點(diǎn)兒，就拿“恭喜你事件”來(lái)說(shuō)吧。當(dāng)時(shí)張老師正在講解作業(yè)，同學(xué)們?yōu)榱藸?zhēng)吵一個(gè)題目的正確答案，鬧得不可開(kāi)交。突然張老師一聲大喝：“哪些同學(xué)選擇A答案？”教室里立刻舉起十幾只手，張老師點(diǎn)點(diǎn)頭道：“恭喜你們……”“哦！”這些同學(xué)興奮地叫起來(lái)�？蓻](méi)想到張老師下一句話是：“此題全錯(cuò)！”頓時(shí)，我們呆呆地望向張老師……

　　這學(xué)期我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)可是大有進(jìn)步了，這都要?dú)w功于張老師。

　　至于那句評(píng)價(jià)，大家照樣說(shuō)，只不過(guò)口氣變了：以前是帶著幾分埋怨，現(xiàn)在卻是充滿自豪了。

寫(xiě)人的作文8

　　冷風(fēng)，稀星，殘?jiān)�。�?dú)坐窗前的我，這一刻又想起了她。

　　剛認(rèn)識(shí)王馨瑤，我對(duì)她沒(méi)有什么好感。她雖然是個(gè)女孩兒，但卻和男孩兒一樣調(diào)皮，總愛(ài)搞惡作劇，不是把粉筆灰悄悄抹在別人的臉上，就是用膠水將東西粘在別人的背后。

　　最讓我討厭的還是那一次，她拿出一個(gè)包裝精美的小禮盒，滿臉堆笑地對(duì)我說(shuō)：“給，這是給你的禮物�！蔽覞M懷期待地打開(kāi)了禮盒：“啊，毛毛蟲(chóng)！”嚇得我尖叫了起來(lái)。“哈哈，你中計(jì)了吧！”她坐在一旁看熱鬧�！澳阌梦易詈ε碌拿�毛蟲(chóng)嚇我，我再也不和你玩了。”我立馬調(diào)轉(zhuǎn)身就走掉了。

　　讓我對(duì)她改變看法的是后來(lái)發(fā)生的一件事。今年我過(guò)生日的那一天，她拿著攢了許久的零花錢，精心挑選了一個(gè)精美的發(fā)夾作為我的生日禮物。她把發(fā)夾放在禮盒中包裝好，在上面貼了一張便簽，上面寫(xiě)著“陶婉鈺，生日快樂(lè)！Happybirthday！”她將這個(gè)禮盒給了我的'媽媽，讓媽媽轉(zhuǎn)交給我�！澳銊e再生王馨瑤的氣了，她以前也不是故意的。看，這是她給你的生日禮物，聽(tīng)說(shuō)還是走了好多家飾品店才買到的呢。”媽媽把禮盒轉(zhuǎn)交給了我。

　　我心有余悸，小心翼翼地打開(kāi)了禮盒，里面居然不是毛毛蟲(chóng)，而是一個(gè)精致漂亮的發(fā)夾！今天是我的生日，我和好朋友們歡聚一堂，一起慶賀。王馨瑤作為我的同學(xué)加鄰居一定也很想來(lái)參加我的生日派對(duì)，可她卻沒(méi)有收到我的邀請(qǐng)，只能尷尬地把禮物轉(zhuǎn)交給我的媽媽。

　　我若有所思地望向窗外，發(fā)現(xiàn)王欣瑤正在我家樓下望著我。這一刻，我的眼眶熱了，感到嘴角咸咸的。我連忙跑下樓去邀請(qǐng)她來(lái)參加我的生日宴會(huì)，她卻說(shuō)了一句生日快樂(lè)就走了。

　　雖然王欣瑤現(xiàn)在離開(kāi)了我，轉(zhuǎn)學(xué)去了外地，但每次望著那個(gè)發(fā)夾，我便會(huì)想起了她……

寫(xiě)人的作文9

　　本大俠是個(gè)地地道道的假小子，連班上不少男生都拜我為老大�？墒�，天不怕、地不怕的我，偏偏怕照鏡子。

　　《白雪公主》中的那面魔鏡，居然能顯現(xiàn)其他地點(diǎn)的景象；《西游記》里的照妖鏡，無(wú)論妖怪偽裝得多么天衣無(wú)縫，在它面前也會(huì)現(xiàn)出原形。我從不懷疑鏡子里是一個(gè)別有洞天的'世界，說(shuō)不定哪天，鏡子會(huì)把我吞進(jìn)去，讓鏡子里的那個(gè)“我”出來(lái)代替現(xiàn)在的自己。

　　因?yàn)橐�背臺(tái)詞，我和朋友被留在了舞蹈房里。墻上有一面明晃晃的大鏡子，亮得嚇人。看著它，我一下子蔫了，腦門兒上滲出層層汗珠。怎么辦？鏡子巨俠，你可別吞了我�。∥移綍r(shí)常常為朋友打抱不平，替天行道，我可是個(gè)好人！唉，鏡子里怎么好像有千萬(wàn)雙形狀各異的白色眼睛在盯著我呢！扭頭一瞧，哦，原來(lái)是老師寫(xiě)在黑板上的樂(lè)譜。啊，鏡子里的地面上怎么有血？低頭一看，，原來(lái)這地板就是赭紅色的。在鏡子前，我感覺(jué)心跳、呼吸、脈搏頓時(shí)比平時(shí)快了好幾倍。

　　“鏡子巨俠，饒命��！”我一邊在心中默念著，一邊扶著墻一步一步往前挪。

　　“老大，你該不會(huì)怕照鏡子吧！”朋友有些吃驚，不經(jīng)意地說(shuō)道。

　　我狠狠地瞪了她一眼，喝道：“怎……怎么會(huì)！”說(shuō)著，我故意使勁兒甩了甩頭發(fā)。四周靜得有些不正常，朋友的雙眼似乎也閃著詭異的光。

　　我連忙深呼吸，卻怎么也鎮(zhèn)定不下來(lái)，六神無(wú)主的我大叫一聲：“啊！我今晚回家去背，明天和你對(duì)臺(tái)詞！”說(shuō)著便一溜煙兒逃出了舞蹈房。

　　想想對(duì)鏡子求饒的事兒，還真是糗，可就算現(xiàn)在讓我獨(dú)自一人站在鏡子前，我還會(huì)不停地求饒：“鏡子巨俠，饒命��！”

寫(xiě)人的作文10

　　我是一個(gè)喜歡交朋友的人，總希望自己的喜怒哀樂(lè)能與人分享。也許你會(huì)說(shuō)：“我又不了解你，讓我怎么跟你交朋友呢?”

　　其實(shí)，這并不是我們將要交往的障礙。且看我的“人物素描”——

　　一個(gè)平凡的女孩，臉色微黃，小麥的顏色。不愛(ài)打扮，喜歡清水出芙蓉的自然。個(gè)子長(zhǎng)得特別高，與同齡人比起來(lái)，就顯得與眾不同，整整比他們高一頭，為此我還煩惱了一陣兒。

　　我現(xiàn)在才十三歲，就長(zhǎng)得和媽媽一樣高了，而且也超過(guò)了姐姐。這下你該知道我有多高了吧。由于我的個(gè)頭高，當(dāng)我和同學(xué)交談的時(shí)候，總要低著頭，而他們也是把頭仰得高高的，這種場(chǎng)面讓人感到很尷尬。更討厭的.是會(huì)引來(lái)別人好奇的目光，這對(duì)于一個(gè)不喜歡張揚(yáng)的女生來(lái)說(shuō)，是多大的煩惱呀。

　　“人物素描”只能讓對(duì)方覺(jué)得第一印象還可以，有交往的空間。但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，因?yàn)榕笥呀煌�重在心與心的交融。請(qǐng)接著看我的“內(nèi)心獨(dú)白”——

　　我性格外向，是一個(gè)充滿男孩子氣的女孩，做事大大咧咧，不喜歡為一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事而斤斤計(jì)較。

　　上課，我積極思考，積極發(fā)言。下課，陽(yáng)光四射，笑聲連連。瞧，仔細(xì)瞧，在校園蹦蹦跳跳，全沒(méi)有淑女風(fēng)范的那一位就是本姑娘。哎呀，不好，跌倒了，立馬淚珠就像斷了線的珠子恣情地撒落。不一會(huì)兒，又破涕為笑，高高興興地跳起了橡皮筋。

　　這就是我，一個(gè)陽(yáng)光而又真實(shí)的我，脾氣暴躁可對(duì)人熱情;性格大咧，卻待人真誠(chéng);長(zhǎng)得平凡，但內(nèi)心善良。用文靜不足、淘氣有余來(lái)形容我，我認(rèn)為較為合適。

　　我整天嘻嘻哈哈，臉上總流露出快樂(lè)的光芒，讓人禁不住心生嫉妒。雖然是個(gè)小女生，卻總和一群小孩玩過(guò)家家的游戲。一次，我與某個(gè)同學(xué)吵了架，為了和解，竟撅起那小小的嘴巴，然后又伸出了紅紅的舌頭，給對(duì)方拌了一個(gè)鬼臉，誰(shuí)知對(duì)方見(jiàn)狀，忍不住大笑起來(lái)。矛盾就在這樣快樂(lè)的氣氛中化解了。

　　當(dāng)朋友傷心時(shí)，我會(huì)使出渾身解數(shù)，來(lái)安慰她。這當(dāng)然是性格使然。這樣的女孩，你想不想加好友呢?

寫(xiě)人的作文11

　　鳥(niǎo)兒羽毛豐滿，便欲展翅高飛，不再依靠大鳥(niǎo)；果實(shí)已經(jīng)成熟，便欲離開(kāi)枝頭，不再依靠大樹(shù)；而我，無(wú)論身在何方，長(zhǎng)大與否，最想依靠的，始終是您，我親愛(ài)的母親。

　　您常說(shuō)我長(zhǎng)大了，要自立自強(qiáng)。每每聽(tīng)到這些，我總是不屑地昂起頭，撇撇嘴，驕傲地說(shuō)：“我才不靠你們呢！”而心里卻總是一陣陣不舒服，是心口不一的感覺(jué)。

　　您可知道，我最想依靠的就是你，不是金錢與物質(zhì)，是您的目光，您的舉止，您的話語(yǔ)。

　　小時(shí)候，您踩著腳踏車帶我上幼兒園，您愛(ài)教我背唐詩(shī)，《靜夜思》便是那時(shí)學(xué)會(huì)的。猶記得您將我抱下車，聽(tīng)完我背詩(shī)，溫柔滿足的目光便落在我的身上，無(wú)知的我尚不明白目光里透著贊賞與鼓勵(lì)，只覺(jué)得像得到了最愛(ài)的糖果，會(huì)高興激動(dòng)一整天，充滿了前進(jìn)的動(dòng)力。

　　上小學(xué)，您拿起筷子第一次打了我。從小到大，只此一回，我記憶猶新：“出去打兩瓶開(kāi)水，媽媽給你泡茶喝！”為了奶茶我飛一般打來(lái)開(kāi)水，誰(shuí)知媽媽卻泡了杯難喝的綠茶，我一肚子委屈、憤怒，全都遷怒于剛打來(lái)的水，“嘩啦啦”一下瀉進(jìn)了下水道，您緊握著一根筷子，拉著我的.手，一下一下打在我的身上，泛起條條紅痕。“叫你脾氣臭，叫你任性，就是要教訓(xùn)你！”一頓痛打，一場(chǎng)痛哭，終于收斂了我的戾氣。

　　競(jìng)選班干部，自幼做慣了班長(zhǎng)的我沒(méi)選上，心中有絲絲失落，再加上一些話語(yǔ)的催化，好強(qiáng)的我軍訓(xùn)第二天回家便淚流滿面，了解我的您猜到其中原因，生氣地對(duì)我說(shuō)：“不當(dāng)就不當(dāng)，有什么了不起的！有本事的就拿成績(jī)?nèi)��?zhēng)回來(lái)�！币徽Z(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，班長(zhǎng)需要過(guò)硬的成績(jī)，不服輸?shù)奈以谶B考三次第一之后，終于憑實(shí)力贏得了職位。

　　母親，您的目光賜與我勇氣、動(dòng)力；您的動(dòng)作教會(huì)我乖巧，收斂；您的話語(yǔ)帶給我警醒、方向。

　　無(wú)論飛鳥(niǎo)何去何從，無(wú)論果實(shí)是否落地，藍(lán)天白云下，人生道路中，我最想依靠的就是你，母親。

寫(xiě)人的作文12

　　李老師是我上幼兒園時(shí)的老師。她的個(gè)子不高也不矮，留著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，平時(shí)總戴著一副明亮的眼鏡。她對(duì)人特別好，經(jīng)常像媽媽一樣關(guān)心我。

　　記得我兩歲半時(shí)剛上幼兒園的小班，那時(shí)候我根本都什么不知道，甚至連話都不太會(huì)講，是李老師耐心地教我們普通話、知識(shí)和唱歌，慢慢地我們長(zhǎng)大更重要的是她要我們做講文明和禮貌的好孩子。我們個(gè)個(gè)都喜歡李老師，有時(shí)我會(huì)跑到她面前讓她抱抱我，因?yàn)槲野阉��?dāng)成了自己的媽媽，在學(xué)校我們都叫李老師媽媽。

　　我愛(ài)我的啟蒙老師

　　你是我的'啟蒙老師，又是我最敬佩的老師。

　　你只教了我一年，我離開(kāi)你13年了。

　　偶爾的重逢，不是我呼叫你一聲老師，而是你親切地呼喊我的名字。

　　老師，你教的學(xué)生能夠都記得嗎？十幾年的時(shí)間你都能準(zhǔn)確地叫出我的名，我真的很敬佩你呀！

　　還記得那段受人欺負(fù)的日子，是你的幫助與鼓勵(lì)支撐著我走過(guò)的，如果不是你，我不知道我會(huì)變成什么樣子了。老師，是你給了我動(dòng)力，也是你給了我一個(gè)永遠(yuǎn)不曾改變的夢(mèng)想我會(huì)永遠(yuǎn)繼承你的確職業(yè)，做個(gè)好老師的！

　　我的經(jīng)典啟蒙老師

　　我的啟蒙老師姓蘇，名字叫桂花。

　　蘇老師大約有一米五幾的身高，彎彎的眉毛，大大的眼睛，挺拔的鼻子和圓圓的臉蛋。

　　蘇老師上課的時(shí)候很有風(fēng)趣。一天晚上，我看電視看過(guò)頭了，很晚才睡，第二天早上上課的時(shí)候，昏昏沉沉。我再看看其他同學(xué)，大家?guī)缀醵紱](méi)有精神，這也許是因?yàn)轭^個(gè)晚上大家都在看那片精彩的動(dòng)畫(huà)片的緣故吧。我心想，今天蘇老師一定上不成課了�？烧l(shuí)知蘇老師看到同學(xué)們的這個(gè)狀態(tài)，一開(kāi)課就說(shuō)道：“同學(xué)們，今天我們開(kāi)火車吧！”大家聽(tīng)見(jiàn)了，也都非常興奮，我也不例外，此時(shí)充滿了活力。

寫(xiě)人的作文13

　　"沙沙沙，沙沙沙……”這是什么聲音來(lái)著對(duì)了，是掃地的聲音。于是，那個(gè)人的身影又浮此刻我眼前……

　　“哈哈！又能夠買好多呢！”暑假里的一天，我高興地拿著媽媽給我的十幾元錢，向超市奔去。超市門口，一個(gè)人引起了我的注意——是一個(gè)清潔工。她穿著一件灰色的汗衫，頭戴一頂黃色的草帽，下身穿著一條黑色的`布褲——很普通。但不知怎的，我的腳步漸漸慢了，眼睛漸漸對(duì)準(zhǔn)了她。

　　只見(jiàn)她手里拿著一把掃帚，另一只手拿著一個(gè)長(zhǎng)柄灰缽子，正在專心致志地掃地。她先用掃帚把灰掃成一堆，再把灰缽子放在灰堆前面，再用掃帚將灰掃了進(jìn)去，最后將里的灰倒入了身旁的紅色垃圾車。之后，又拉著車到下一個(gè)地方……這似乎沒(méi)有什么稀奇，但我，卻深深地感動(dòng)了——看她的臉上，灰黃的臉上滾動(dòng)著一顆顆豆大的汗珠；再看看她身旁在的車，已經(jīng)快要滿了——她已經(jīng)掃了很長(zhǎng)時(shí)間、很多地方了。

　　她仍在掃，而且越來(lái)越起勁。路邊的樹(shù)上停留的蟬使勁叫的聲音，也漸漸被掃地聲吞沒(méi)了。她似乎忘記了一切。此時(shí)，在她的眼里只有長(zhǎng)柄的灰缽、紅色的垃圾車和整潔干凈的馬路。

　　她目送著每一個(gè)行人和車輛，心里有說(shuō)不出的滿足。這時(shí)，來(lái)了三個(gè)十四五歲的男孩，他們正在吃冰棍。在路邊，就是垃圾桶，他們卻似乎沒(méi)望見(jiàn)，隨手將冰棍紙丟在地上。那個(gè)清潔工望見(jiàn)了，輕輕地?fù)u了搖頭，但沒(méi)說(shuō)話，悄悄地走過(guò)去，掃掉了冰棍紙，又回到了原處。清潔工又看了那三個(gè)男孩一眼。那三個(gè)男孩望見(jiàn)了，轉(zhuǎn)眼間，臉紅了，低著頭從她身邊離去……

　　“沙沙沙”的聲音又傳來(lái)，越傳越響亮，一向傳到我的心里……

寫(xiě)人的作文14

　　“咳咳咳”聽(tīng)這一陣陣的咳嗽聲，這肯定是數(shù)學(xué)老師來(lái)了。

　　我們立馬坐好，等待數(shù)學(xué)老師踏進(jìn)教室里。等著等著，“踏踏踏”的聲音很清晰得傳到我的耳邊。慢慢的，慢慢的，數(shù)學(xué)老師踏進(jìn)了教室，并且給了全班同學(xué)一個(gè)輕松的微笑。

　　數(shù)學(xué)老師很漂亮。柳葉似的眉毛，再加上大大的葡萄眼，又有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，紅撲撲的臉頰，嘴角總是掛著微笑。如果你不仔細(xì)看，以為她是從天上下來(lái)的仙女。

　　數(shù)學(xué)老師很辛苦。在學(xué)校我們班是鼎鼎有名的壞班級(jí)，哪個(gè)老師教我們學(xué)習(xí)都會(huì)憋了一肚子的氣，無(wú)處發(fā)泄。但是，只有數(shù)學(xué)老師會(huì)認(rèn)真教我們，搗蛋鬼們?cè)綋v蛋，老師越是認(rèn)真。我可記得有一次，我們班搗蛋鬼出動(dòng)了。要好好整整新來(lái)的數(shù)學(xué)老師，老師在教課時(shí)，突然有一聲怪叫，哼，肯定是張啟帆。數(shù)學(xué)老師問(wèn)是誰(shuí)，全班沉默誰(shuí)都不回答，甚至都有輕蔑的.意思。數(shù)學(xué)老師也不甘拜下風(fēng)，說(shuō)：“全班罰3倍作業(yè)�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)完都失驚了連忙說(shuō)是張啟帆，張啟帆這家伙被揭露了可是生氣了，說(shuō)：“你說(shuō)的才不是我!”看這張啟帆厲害的，還指責(zé)別人，數(shù)學(xué)老師當(dāng)堂罰了他4倍，這不，他可老實(shí)了。

　　數(shù)學(xué)老師很關(guān)心同學(xué)。有次，我考試完了后，我考了低分，同學(xué)們都嘲笑我說(shuō)數(shù)學(xué)老師肯定批評(píng)我。上課了，數(shù)學(xué)老師進(jìn)來(lái)了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)的都要看我的好戲。數(shù)學(xué)老師沉默了許久，開(kāi)口了，我以為會(huì)批評(píng)我。沒(méi)想到數(shù)學(xué)老師說(shuō)話了，沒(méi)有批評(píng)我。反而安慰我說(shuō)：“底逸帆同學(xué)學(xué)習(xí)挺好，這次只是失誤了。下次努力。好了同學(xué)們不許嘲笑她，上課�！蔽倚呃⒌氐拖骂^，心里暗暗發(fā)誓一定要超過(guò)第一。盼著盼著，這次，我考了第一名！數(shù)學(xué)老師表?yè)P(yáng)我，我激動(dòng)地留下了淚水。心里暗暗地說(shuō)：數(shù)學(xué)老師，我感謝您！

　　數(shù)學(xué)老師，您真好，您是我的好老師，您辛苦了！

寫(xiě)人的作文15

　　時(shí)光匆匆，度日如年！

　　隨著時(shí)間不斷地前進(jìn)，世上的許多事物漸漸褪去，沒(méi)有了鮮艷的色彩。就如我們?nèi)藵u漸老去，世界上沒(méi)有后悔藥，時(shí)光總是一去不復(fù)返，沒(méi)有人能挽回自己所失去的一切！

　　我，曾經(jīng)有一位和藹的外太公，他的妻子好幾年前就去世了，但他以微薄的生活費(fèi)用把兒女們養(yǎng)大，最后嫁出了她們。外太公他自己的生活過(guò)得很辛酸，還經(jīng)常給我們錢花，有時(shí)候有人給他錢，他舍不得花，就留給他的孫子。外太公行動(dòng)不方便，還經(jīng)常著者拐杖到太字里行間街走走，他總認(rèn)得出我，奶奶是他的大女兒，他也經(jīng)常找奶奶幫忙。他家現(xiàn)在做的生意是開(kāi)＂網(wǎng)吧＂，生意不是很好，一天大概賺元吧！一家15口人不等，生活很清苦。他曾經(jīng)是一位人人信仰的名人，據(jù)說(shuō)有許多人都想請(qǐng)他當(dāng)職業(yè)者，可他都禮貌謝絕，生活還是維持了下來(lái)！

　　畢竟好景不長(zhǎng)，隨著年齡的增長(zhǎng)，外太公的兩頭鬢發(fā)，顯露出他的.疲勞：每天在街上不斷奔波，有一天終于倒下了。記得是上星期的事拉：那天，外太公由于某種原因生病了，急于到泉州醫(yī)院治療，經(jīng)過(guò)兩三天的折騰，無(wú)法治愈，最終！

　　今天，是外太公的出殯日，大家換上喪服為外太公送贓。一路上心情沉重，步子穩(wěn)重地來(lái)到了追悼現(xiàn)場(chǎng)，我們親耳聞見(jiàn)各個(gè)聞名人士對(duì)外太公的賀詞，多年工作合作的愉快，彼此之間的深情厚誼，難道就這么結(jié)束拉？看著外太公的遺像，那么慈祥的面孔，我真的好舍不得，奶奶的哭聲最大拉。我不知該怎么去安慰她，該知道要勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)，失去父母的痛苦誰(shuí)能理解，我知道父母把我們養(yǎng)大，卻沒(méi)在得到回報(bào)時(shí)離開(kāi)人世，這是人間最大的悲��！

　　離開(kāi)了追悼現(xiàn)場(chǎng)，我似乎又看到了外太公那慈祥的面孔，朦朧的背影，漸漸褪化！

　　人生自古誰(shuí)無(wú)四邊形，留取丹青照漢青。關(guān)漢卿這句千古名言流傳到現(xiàn)代，想必大家都聽(tīng)過(guò)吧。雖然外太公離開(kāi)了我們，但他的精神卻是永存的。聽(tīng)說(shuō)下一版報(bào)紙要出有關(guān)外太公的，好感動(dòng)哦嗚嗚！

　　我永遠(yuǎn)也忘不了，那位善良的老人→外太公！

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