有關(guān)描寫爺爺?shù)淖魑膮R總六篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的描寫爺爺?shù)淖魑?篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
描寫爺爺?shù)淖魑?篇1
爺爺?shù)氖执謮选⒂辛�，能不費(fèi)力氣的修剪果樹，能把一頭不聽(tīng)話的豬，穩(wěn)穩(wěn)地趕進(jìn)豬圈。他的雙手還能靈巧地畫出一個(gè)非常精確的長(zhǎng)方體，使我最難忘的是這雙手抓著我的肩膀，我就感受到一股特殊的溫暖。這雙手幾乎能干一切活。然而，只在一件事上，這雙手讓我失望了：他永遠(yuǎn)沒(méi)學(xué)會(huì)寫字。
爺爺六歲時(shí)，開始上小學(xué)讀書。那時(shí)，答錯(cuò)一道題，手掌就要打五下。不知什么原因，爺爺?shù)哪X袋怎么也裝不進(jìn)老師講的知識(shí)，總是有錯(cuò)題，背不過(guò)要背的課文，放學(xué)后經(jīng)常被留在學(xué)校，受老師批評(píng)和挨打，所以在學(xué)校才待了幾個(gè)月就被老爺領(lǐng)回家，留在果園里干成年男人的.活。
有時(shí)放假，我就會(huì)用一雙小手握著他的大拳頭，教他寫自己的名字。起初，爺爺?shù)故歉市那樵溉淌苓@種磨練，但不久，就變得煩躁起來(lái)。他活動(dòng)一下指頭和手掌，說(shuō)他已經(jīng)被我“折騰成神經(jīng)病”，要一個(gè)人到外邊散散步，開開心。
一天夜里，夜深人靜，他拿出了一本書，原來(lái)是我二年級(jí)的書!看樣子爺爺要下功夫要學(xué)會(huì)讀課文、寫生字，但是，不一會(huì)兒，他就堅(jiān)持不住了，便默默地流下了眼淚。這一幕，讓我清晰的看見(jiàn)了。
爺爺?shù)氖旨绕椒�，又勤勞�，F(xiàn)在，他再也不因?yàn)椴粫?huì)寫字而煩惱。有我經(jīng)常給他記果園的收入，或者讀報(bào)紙，對(duì)我的朗讀，感到很自豪，因?yàn)樗幸粋�(gè)優(yōu)秀的孫子!
描寫爺爺?shù)淖魑?篇2
我的爺爺今年已經(jīng)71歲了，他年逾古稀，兩鬢斑白，但從不服老。你看他走起路來(lái)腰板直，腳步快，如果看他的背影，誰(shuí)也想不到他是一個(gè)已過(guò)退休年齡的老人。
爺爺雖然上了年紀(jì)，但他還是很愛(ài)學(xué)習(xí)，每天都要把他的所見(jiàn)所聞?dòng)涗浵聛?lái)，一寫就是二、三篇，一百多頁(yè)的大本子，他已經(jīng)寫了八九本。每天中午和下午時(shí)都能見(jiàn)到爺爺認(rèn)真的學(xué)習(xí)，有時(shí)候奶奶叫他吃飯他都聽(tīng)不到。我感到很奇怪，便問(wèn)爺爺：“您這么大年紀(jì)還用學(xué)習(xí)？”爺爺笑了笑摸著我的頭說(shuō)：“傻孩子，活到老，學(xué)到老，學(xué)到70還嫌少�！�
爺爺還很愛(ài)運(yùn)動(dòng)，每天早晨六點(diǎn)多就起床，然后在陽(yáng)臺(tái)上做一陣健身操，有時(shí)還出去買菜，我對(duì)爺爺說(shuō)：“您要注意身體呀！”爺爺卻說(shuō)：“沒(méi)事兒，生命在于運(yùn)動(dòng)嗎！”
爺爺還是一個(gè)充滿愛(ài)心的人，我犯錯(cuò)誤的時(shí)候，大家都不理我，只有爺爺還耐心的對(duì)我說(shuō)：“這樣做不對(duì)，以后要改正�！泵看挝液蜖敔敵鲩T時(shí)，爺爺都要給我買一些好吃的，他一心希望我努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大成為一個(gè)有出息的人。
爺爺是一個(gè)熱愛(ài)生活得人；是一個(gè)認(rèn)真學(xué)習(xí)的.人；是一個(gè)充滿愛(ài)心的人。是我最敬佩的老人。
描寫爺爺?shù)淖魑?篇3
爺爺?shù)南順?lè)主義 我的爺爺今年七十有三，早已退休在家。論歲數(shù)，他是全村最大：論輩分，他最高。也許在單位習(xí)慣了“發(fā)號(hào)施令”，他每天對(duì)我指手畫腳，要我干這干那，挺會(huì)享受快樂(lè)。 有一天，我放學(xué)剛到家就被爺爺叫住了：“小子，快過(guò)來(lái)，幫爺爺撓撓癢癢�！蔽夷弥鴵媳车摹爸癜摇保懿磺樵傅刈吡诉^(guò)去。 爺爺見(jiàn)我不高興，問(wèn)：“我哪兒得罪你了？” 我嘟著小嘴說(shuō)：“你總要我給你撓癢癢，煩死了�！� “怎么，不樂(lè)意？” “不是不樂(lè)意，是一萬(wàn)個(gè)不樂(lè)意！”我拿著
“竹耙”在他的`腋窩下使勁兒一撓，爺爺痛得大叫起來(lái)：“哎呀，臭小子，你想把我撓死不成？” “就是！就是！” 爺爺“生氣”了。他一把把我按倒在膝蓋上，用手在我的夾肢窩、脖子上“狂撓亂舞”，把我折磨得死去活來(lái)。我實(shí)在受不了了，只好舉起“白旗”向他“投降”：“爺爺，饒命！爺爺，饒命！”爺爺還不善罷甘休。他一邊撓我，一邊問(wèn)：“以后敢不敢再欺負(fù)爺爺了？”我苦笑著說(shuō)：“小的不敢！小的不敢！”爺爺這才停止了“報(bào)復(fù)”。 吃完午飯，爺爺叫我去給他拿瓶牛奶喝。我說(shuō)：“要喝自己拿去�！彼麤](méi)多說(shuō)什么，只是趁我不在的時(shí)候，悄悄走到我的臥房，端走了我的牛奶。我一看，急了：“爺爺，你怎么拿我的牛奶喝呀？”他說(shuō)：“怎么，你的牛奶我就不能喝？”說(shuō)著，仰起脖子，“咕咚咕咚”喝了起來(lái)。他一邊喝，一邊說(shuō)：“真好喝，再來(lái)一瓶！”氣得我七竅冒煙。 沒(méi)想到爺爺還挺會(huì)享樂(lè)，我算服了他。
描寫爺爺?shù)淖魑?篇4
他是一位退休教師，今年62，斑白的頭發(fā)，臉上布滿皺紋，粗黑的眉毛下長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛。他是誰(shuí)呢？他就是我愛(ài)書如命的爺爺��！
爺爺把書看得比什么都重要。他每次上街從不買吃的穿的，買回來(lái)的都是書。還有，爺爺每年都要花費(fèi)近千元訂閱20多種報(bào)刊。
爺爺每日里堅(jiān)持讀書，他腦子里想到的只有書，奶奶給他起里一個(gè)外號(hào)，叫他“老書呆子”。記得有一次，家里來(lái)了客人，奶奶熱情地接待他們，忙得不可開交，爺爺卻讀書入了迷。奶奶讓爺爺?shù)綇N房給客人切西瓜，可是等了半天，也不見(jiàn)他出來(lái)。奶奶急忙走進(jìn)廚房，只見(jiàn)爺爺手里拿著刀，正在用力的.切西瓜，嘴里還咕嚕著“這西瓜的皮怎么這么硬啊！”奶奶見(jiàn)了哈哈大笑，指著爺爺切的瓜：“哎呀，你這是怎么搞的，把冬瓜當(dāng)西瓜切！”爺爺不好意思地低著頭。奶奶又瞅了瞅爺爺，無(wú)奈可何的說(shuō)：“你這么大歲數(shù)，一天就知道買書、看書，這有什么用呢？連個(gè)西瓜都不認(rèn)識(shí)�！睜敔攨s風(fēng)趣的說(shuō):“活到老，看得老，學(xué)到老唄！”
爺爺為了保管好書，專門買了一個(gè)精致的書柜。他把書分門別類，擺得整整齊齊，每天把書柜擦得干干凈凈。有一次，我從書柜中翻出一本《小學(xué)生作文選》看。爺爺回家后，一走進(jìn)屋，看了看書柜就板著臉問(wèn)我：“誰(shuí)來(lái)這兒翻過(guò)書”我支支吾吾地承認(rèn)了。從此，爺爺就給我立下了一個(gè)規(guī)矩：用他的必須放回原處。這就是我那愛(ài)書如命的爺爺。我每天看到爺爺就想起書，看的書就想起爺爺。爺爺和書是個(gè)不分離的整體��！
描寫爺爺?shù)淖魑?篇5
從小，爺爺就喜歡教我各種東西，其中教得最多的當(dāng)屬唱越劇。
爺爺是個(gè)越劇迷，一有空就對(duì)著電視機(jī)咿咿呀呀地唱個(gè)不停。甚至戲曲演員的一個(gè)抬腿、一個(gè)空翻，他都能做得有板有樣，雖然他上了歲數(shù)，但做起來(lái)竟毫不吃力，像是有使不盡的氣力。他總會(huì)手把手地教我，可惜我腿腳僵硬，又怕吃苦，終是沒(méi)學(xué)會(huì)這些表演功夫。所幸是天生有副好嗓子和豐富的面部表情，唱起戲文來(lái)也是有模有樣的，這讓爺爺欣慰不已。從此，我也喜歡上了唱戲。
一次，爺爺帶我去看戲，演出結(jié)束后，他卻愁眉不展。一問(wèn)才知，這出戲有個(gè)角色以前是他的好友出演的，可惜好友已經(jīng)去世了，現(xiàn)在這個(gè)年輕的演員替位，爺爺總能從這個(gè)人身上找出點(diǎn)舊友的影子�！拔锸侨朔橇�！”爺爺這樣感嘆著。他跟我說(shuō)起了戲劇的有趣之處。戲曲雖然不比電視劇好看，幾十年唱下來(lái)也就那么一個(gè)套路，但戲曲就妙在同一個(gè)角色，扮演者不同，其風(fēng)格也不盡相同，各有各的妙處。一個(gè)老演員離開了，又有個(gè)新人來(lái)成就一個(gè)新的經(jīng)典。你說(shuō)，像這樣萬(wàn)花筒一般千姿百態(tài)的東西，怎么會(huì)讓人膩呢？就像是孫悟空這個(gè)角色，有人調(diào)皮中透著可愛(ài)，有人靈動(dòng)中透著老成，一個(gè)結(jié)束了，另一個(gè)又開始了，你說(shuō)他演得不好嗎？不，那只是全新的美。
后來(lái)，爺爺走了，連帶著我幼時(shí)的戲曲夢(mèng)，包括那個(gè)老戲班一同離去了。生活中缺了戲，我一度覺(jué)得迷茫，像是無(wú)頭蒼蠅一般團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我氣憤地將所有戲曲的磁帶、碟片統(tǒng)統(tǒng)丟掉。爺爺走了，我唱戲的愛(ài)好也結(jié)束了，我沒(méi)有了愛(ài)好。在那一天，我又去了小巷子，老房子已經(jīng)全部拆了，雜亂地堆在一起，像是地震后的廢墟一樣。還有那個(gè)老戲臺(tái)，也沒(méi)了。我嗅了嗅空氣中的泥土味，還有雨后的那種清新，心情卻怎么也好不起來(lái)。腳下全是雨水打落的黃葉，腳踩下去時(shí)的“沙沙”聲像是在哀鳴。我突然聽(tīng)見(jiàn)了一陣二胡聲，還有那熟悉不過(guò)的咿咿呀呀的唱戲聲。我連忙跑過(guò)去，發(fā)現(xiàn)那戲臺(tái)子好好地?cái)[在巷尾，上面的演員唱得正歡。
“哦，他們啊，就是那個(gè)老戲班，只不過(guò)領(lǐng)頭人換成了之前那人的兒子而已。”他們這么說(shuō)道，“子承父業(yè)嘛，老的時(shí)代過(guò)去，新的.太陽(yáng)來(lái)了�！蔽一腥淮笪�。
葉落了，化成泥，被樹吸收，明年照樣是一片嫩葉。老戲班子的人走了，新的人又來(lái)了;雖然爺爺走了，但我還承襲著他的期許和夢(mèng)想啊。
人生如戲，舊事物衰敗，新事物還會(huì)來(lái)，過(guò)去結(jié)束了，未來(lái)還在等著我們。一個(gè)傳承，是由許多的結(jié)束和開始構(gòu)成的，物是人非，但心中的那份信念依舊不變，那種傳承永遠(yuǎn)不變。
描寫爺爺?shù)淖魑?篇6
小時(shí)候，爺爺總是逗我開心，給我買零食，玩具，可是，有一年，爺爺去世了，我那時(shí)還很小，我不懂事。長(zhǎng)大了，知道懷念爺爺了，晚了，我想起了幾句話，少壯不努力，老大徒傷悲，花有重開日，人無(wú)在少年，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首放回讀書遲，所以大家不要和我一樣，等親人去世以后在思念，就晚了，親人還在時(shí)，我們要好好珍惜。時(shí)間過(guò)得飛快，你的爸爸、媽媽、等身邊的親人都會(huì)老去，所以要珍惜！我想說(shuō)一句話我愛(ài)你爺爺！
【描寫爺爺?shù)淖魑摹肯嚓P(guān)文章：
描寫爺爺?shù)男W(xué)作文04-04
描寫爺爺?shù)淖魑?篇04-02
精選描寫爺爺?shù)淖魑?篇02-17
描寫爺爺?shù)淖魑?篇02-12