寫(xiě)一個(gè)人特點(diǎn)的作文集錦八篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的寫(xiě)一個(gè)人特點(diǎn)的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫(xiě)一個(gè)人特點(diǎn)的作文 篇1
畫(huà)筆張，聽(tīng)名字就知道那一定是畫(huà)畫(huà)很厲害的人。的確！畫(huà)筆張的畫(huà)畫(huà)技術(shù)特別好，10分鐘創(chuàng)作一幅卡通作品對(duì)她來(lái)說(shuō)不在話(huà)下。
“金色十月”課程周上，我們一組打算畫(huà)連環(huán)畫(huà)。每天下午，我和肖景丹、鄧菁沛、魏雨晨去書(shū)法教室畫(huà)畫(huà)。雖然，我們四個(gè)人的畫(huà)畫(huà)能力還不錯(cuò)，但我們的設(shè)計(jì)天賦實(shí)在欠缺，所以，我們幾個(gè)在書(shū)法教室磨了一下午，啥都沒(méi)磨出來(lái)。
第二天，我們?cè)俅蝸?lái)到了書(shū)法教室，但像昨天那樣消磨時(shí)光也不是辦法，于是，我們便向正在練書(shū)法的`畫(huà)筆張求助。畫(huà)筆張爽快地答應(yīng)了，當(dāng)即擱下毛筆，拿起畫(huà)筆。只見(jiàn)畫(huà)筆張直接拿起勾線(xiàn)筆在紙上“唰唰唰”的畫(huà)了起來(lái)，她的每一筆都銜接得天衣無(wú)縫，每一個(gè)動(dòng)作都是那樣好看。不一會(huì)兒，一個(gè)可愛(ài)的卡通人物就出現(xiàn)在她的筆下，我們驚得目瞪口呆，只得不停地在夸她“厲害，厲害！”
畫(huà)完線(xiàn)稿以后，畫(huà)筆張直接把我們的涂色也包了，她的每一筆都十分細(xì)致，漸變色畫(huà)得十分漂亮，十分精致，十分完美，十分……
哎，真羨慕畫(huà)筆張��！這本事，果真是名不虛傳！
寫(xiě)一個(gè)人特點(diǎn)的作文 篇2
什么鬼，上次你們班出了個(gè)‘高殺手’，我還沒(méi)整明白，你又整出個(gè)‘花木蘭’，還魔性？唉，你別不信，還真有這么一回事，你聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。
這個(gè)花木蘭，可不是歷史上替父從軍的花木蘭，而是我們班響當(dāng)當(dāng)?shù)哪恰疂h子’。瞧她，兩條眉毛長(zhǎng)得像面條一樣寬，典型的濃眉大眼。生氣的時(shí)候，眼睛像黑寶石，不，那分明就是兩只銅鈴；開(kāi)心的時(shí)候，眼睛也瞪得圓溜溜，那充滿(mǎn)新奇的目光望著整個(gè)世界，天知道那眼睛背后的腦瓜里又在琢磨什么鬼主意。她身材十分苗條，像根筆直的蔥一樣，某些男生正是為此拜倒在她的石榴裙下，她也因此收獲了一批小迷弟�？此且幻装说腵大長(zhǎng)腿，仿佛能從地球上一腳蹬到太陽(yáng)上；看她那尖尖的指甲，有一種輕輕一下能掐崩人血管的即時(shí)感；看她那爆滿(mǎn)青筋的手，我想起了白雪公主的繼母。
花木蘭嘛，眾所周知，一位大名鼎鼎替父出征的大英雄，而眼前這位女漢子卻充滿(mǎn)了魔性，我們不少男生都在她的魔爪下生不如死。哎，說(shuō)多了都是眼淚�。�
她是個(gè)典型的殘暴女。周三自習(xí)課上，我從地上撿到一根鉛筆，剛想交給老師，悲劇發(fā)生了。本寶寶的鉛筆呢？魔性花木蘭正在四處找她的鉛筆，忽然她一眼瞥到了我手上的鉛筆，火氣嗖地一下上來(lái)了，頓時(shí)淑女形象全無(wú)，眉頭皺得緊緊的，扯著嗓子大喊：張庭瑞，找死啊，你咋拿我鉛筆啊？不好意思，我不知道是你的。別看我說(shuō)話(huà)時(shí)絲毫不慌，其實(shí)當(dāng)時(shí)我那后背上的汗珠跟下雨似的，噼里啪啦往下掉。我信你個(gè)鬼哦！說(shuō)完她就摩拳擦掌，伸出她那長(zhǎng)而鋒利的指甲，一下子掐住我的手，我感覺(jué)血管已經(jīng)罷工了，雖然看不到自己的臉，但當(dāng)時(shí)我吃痛的表情一定就像立馬要原地升天一樣。這女戰(zhàn)士的稱(chēng)號(hào)非她莫屬！
此花木蘭不僅殘暴，還魔性十足。周末的下午，我去花木蘭家里找她玩兒。剛一進(jìn)門(mén)，就看見(jiàn)她和泡泡（她弟弟的名字）又跳又鬧的，她還滾到沙發(fā)上，弟弟正在對(duì)她拳打腳踢，一頓亂錘。花木蘭一邊哼哼哈哈地?fù)]舞著棍棒，好一陣亂舞。我擱旁邊忍不住小聲嘟囔：我那娘，本質(zhì)暴露了呀！誰(shuí)知還是被花木蘭聽(tīng)見(jiàn)了，她一臉不懷好意地朝我笑笑，一把把我擒住，苦頭自然沒(méi)少吃。
瞧，這位魔性花木蘭就是我們班的高人高雨嘉。
寫(xiě)一個(gè)人特點(diǎn)的作文 篇3
他矮矮的身子，圓圓的腦袋，眼睛像個(gè)電子探測(cè)器，時(shí)不時(shí)地望望這里，望望那里。鼻子還有點(diǎn)塌，嘴巴有點(diǎn)大。他是我的同學(xué)，我們都叫他老陳。
每次我們問(wèn)老陳：你屬啥？他總是笑笑不語(yǔ)，走開(kāi)了。為此，我們都十分好奇：他到底屬什么？
一天下課，老陳被請(qǐng)到辦公室喝茶。不知哪個(gè)同學(xué)起哄：來(lái)來(lái)來(lái)，我們來(lái)個(gè)有獎(jiǎng)競(jìng)猜，猜猜他屬啥怎么樣？大家一致贊同，于是一場(chǎng)別開(kāi)生面的有獎(jiǎng)競(jìng)猜開(kāi)始了。
第一個(gè)發(fā)言的是周志飛，他說(shuō)：我覺(jué)得他屬猴。有一次，我看見(jiàn)他偷偷摸摸地把一只松毛蟲(chóng)放在一個(gè)同學(xué)的'鉛筆盒里，還捂著嘴偷偷地笑。哎呦，那表情真亮了！我一見(jiàn)火冒三丈，想去見(jiàn)義勇為，揭穿他的陰謀詭計(jì)�？墒牵瑸闀r(shí)已晚。當(dāng)那個(gè)女生發(fā)現(xiàn)了松毛蟲(chóng)后，被嚇得花容失色，臉綠了，白了，紅了當(dāng)她發(fā)現(xiàn)老陳在一旁偷偷笑時(shí)，狠狠瞪了他一眼，那目光簡(jiǎn)直可以殺死人。老陳是識(shí)時(shí)務(wù)者，逃為上計(jì)。女生劍拔弩張，用劉翔一樣的速度跑去追他，追了他整整一個(gè)下午。你說(shuō)他是不是像猴子一樣淘氣？
不對(duì)不對(duì)，我覺(jué)得他應(yīng)該屬馬。緊接著發(fā)言的是張晨霞，他跑得十分快。還記得那次體育課嗎？老師讓大家長(zhǎng)跑比賽，發(fā)令槍一響，我們就像離弦之箭飛奔而去，可是好景不長(zhǎng)，我們體力漸漸不支，都敗下陣來(lái)，個(gè)個(gè)氣喘如牛，以龜速前行�？伤麉s像閃電一般從我們身邊掠過(guò)，把我們甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。我們都只能羨慕地望著他的背影。我覺(jué)得他肯定屬馬，一匹駿馬。
我覺(jué)得他屬牛。在一旁的葛子童不緊不慢地說(shuō)：他可勤勞了，在學(xué)校大掃除，他每次都挑重活干。當(dāng)累得滿(mǎn)頭大汗時(shí)，有人遞上一張紙巾并讓他歇歇，他總是說(shuō)：‘沒(méi)事，我不累�！銈冋f(shuō)他是不是屬牛，俯首甘為孺子牛的牛？
大家各執(zhí)一詞，說(shuō)他屬這屬那的，像炸開(kāi)了鍋，可也沒(méi)討論出個(gè)結(jié)果。這會(huì)兒有人說(shuō)：老陳回來(lái)了！大家飛塊回到自己的位置上，裝作若無(wú)其事的樣子。再看一看他，耷拉著臉，眼眶紅紅的，閃爍著晶瑩的光，猶如兩顆紅寶石。
我們面面相覷，莫非他是屬兔的？你說(shuō)呢？
寫(xiě)一個(gè)人特點(diǎn)的作文 篇4
“你給我站��！”我指著她跑遠(yuǎn)的背影喊道。怎么了？別提了，剛剛被小吳騙了！
小吳是個(gè)天生的“戲精”。別看她高高瘦瘦的個(gè)兒，頭發(fā)有點(diǎn)黃，像個(gè)營(yíng)養(yǎng)不良的孩子，其實(shí)，她飯量可大呢！而且，她有一雙綻放光彩的眼睛，舉手投足間全是戲。
剛下課吧，我正在看書(shū)。這時(shí)，小吳從門(mén)口跑了進(jìn)來(lái)，滿(mǎn)頭大汗，手上還抱著一大堆作業(yè)，氣喘吁吁地對(duì)我說(shuō)：“快，英語(yǔ)老師找你！”我疑惑地問(wèn)：“找我干什么？”她一臉緊張，直跺腳：“快去呀，好像大事不妙！”我來(lái)不及細(xì)想，慌張地跑去辦公室。我來(lái)到英語(yǔ)老師桌前，緊張地問(wèn)：“老師，您找我什么事？”英語(yǔ)老師一臉奇怪地問(wèn)我：“干什么，我沒(méi)找你呀？再來(lái)胡鬧，抄課本！”我一下子全明白了，回頭一看，小吳在那捂著嘴偷笑。于是，就有了開(kāi)頭追逐這一幕。
說(shuō)小吳是個(gè)“戲精”，可一點(diǎn)也不冤枉她。那年軍訓(xùn)，有不少女生直說(shuō)熱，回到宿舍后，她對(duì)所有同學(xué)說(shuō)：“你們呀，千萬(wàn)不要還沒(méi)訓(xùn)練就喊熱，還有……”話(huà)音未落，她“撲通”一聲倒在了床上，還翻著白眼！我心中一怔，心想：不會(huì)吧，難道中暑了？所有同學(xué)愣了三秒后，全都沖了上去。可這時(shí)，她一下子爬了起來(lái)，說(shuō)：“還有不要一下子就中暑了！”原來(lái)，她剛才在演戲！居然把我們所有人騙了！我們?nèi)脊笮ζ饋?lái)，邊笑邊說(shuō)：“你個(gè)戲精，害我們白擔(dān)心了！”整個(gè)宿舍充滿(mǎn)了歡樂(lè)。
這五年來(lái)，小吳的`“戲”可真夠多的。不過(guò)，正是她這一場(chǎng)場(chǎng)“戲”，為我們帶來(lái)了歡樂(lè)和幽默，讓我們班喜氣洋洋，這個(gè)“戲精”可真可愛(ài)呀！
寫(xiě)一個(gè)人特點(diǎn)的作文 篇5
說(shuō)起游戲，大家會(huì)想起各種各樣的手游。無(wú)論是微信小游戲，還是王牌人氣游戲，幾乎每個(gè)人都十分熟悉。在我們班上，就有一位游戲?qū)＜摇Ｋ拿志徒校和蹊骶?/p>
王專(zhuān)家有一個(gè)圓乎乎的小腦袋，一看就覺(jué)得非常聰明，里面肯定裝滿(mǎn)了知識(shí)。沒(méi)錯(cuò)，王專(zhuān)家的腦袋里裝滿(mǎn)了游戲知識(shí)。你問(wèn)他任何有關(guān)游戲的問(wèn)題，王專(zhuān)家一定會(huì)為你解答。
說(shuō)王梓君是個(gè)專(zhuān)家，可不是我吹捧他。他的`確什么游戲都會(huì)玩。王者榮耀、絕地求生、第五人格、我的世界……簡(jiǎn)直是樣樣拿手！一下課，教室就成了王專(zhuān)家的游戲基地。他一會(huì)兒大聲叫：“第五第五！”一會(huì)兒歡呼：“三級(jí)套加AWM！”再一會(huì)兒喊到：“巖漿拳！”
王專(zhuān)家不但會(huì)玩，還會(huì)說(shuō)。他一有興致，就逢人便說(shuō)，說(shuō)得還頭頭是道。一次，王專(zhuān)家來(lái)了興致，就對(duì)著我喋喋不休：“告訴你一件事，我也在‘吃雞’中釣過(guò)魚(yú)呢……”我聽(tīng)得津津有味。
這就是我那位人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)的游戲?qū)＜摇蹊骶�！你們喜歡他嗎？
寫(xiě)一個(gè)人特點(diǎn)的作文 篇6
我要烤魚(yú)、烤魚(yú)、烤魚(yú)，把那魚(yú)皮去鱗、把那魚(yú)肚剖開(kāi)，把那魚(yú)泡拽出，撒點(diǎn)海椒面，撒點(diǎn)孜然粉，撒點(diǎn)胡椒粉……把它放在烤架上，下面是紅紅的木炭。香味飄來(lái)，真的巴適、巴適！
而我此刻說(shuō)到烤魚(yú)，則是6303的“烤魚(yú)哥”。為什么叫他烤魚(yú)哥呢？其實(shí)他不會(huì)烤魚(yú)，因?yàn)樗掷镉幸粋�(gè)“渝”，為了好記而已。
烤魚(yú)哥有兩大特點(diǎn)：一是力大如牛。不知他是去了健身房，還是天天鍛煉，我們班的人都知道胖墩兒力氣大，胖墩兒者，我本人也，胖墩兒向烤魚(yú)哥發(fā)起了掰手腕挑戰(zhàn)，聲勢(shì)太浩大，各大門(mén)派高手紛紛前來(lái)觀戰(zhàn)。
本胖墩兒先發(fā)制人，趁人不備，肥肉和肌肉齊凸，汗水鼻涕橫流，手臂滿(mǎn)是青筋，牙關(guān)咬緊，兇猛如虎，臉擰成一團(tuán)……胖墩兒使出了九牛二虎之力。各大門(mén)派，各位高手吶喊助威，場(chǎng)面驚險(xiǎn)；那烤魚(yú)哥運(yùn)動(dòng)員可不是白當(dāng)?shù)�，只�?jiàn)他一揚(yáng)眉毛，以光的`速度發(fā)力，當(dāng)時(shí)是，胖墩兒面如土色，做垂死掙扎狀；而那烤魚(yú)哥面不改色，還東張西望，如同享受一碟小菜。胖墩兒呢，使出吃奶似的勁兒，漲得滿(mǎn)臉通紅，像柿樹(shù)上的大柿子。結(jié)果，當(dāng)然是烤魚(yú)哥一使勁兒，瞬間KO了胖墩兒。
胖墩兒嚇成了青面怪，臉像圓苦瓜，冒著冷汗，咽著唾沫，烤魚(yú)哥一個(gè)犀利的眼神刺向胖墩兒，似乎在說(shuō)：胖墩兒，好好修煉，哥哥在華山等你……胖墩兒的威猛形象……頓時(shí)……垮掉了。
不過(guò)幾個(gè)時(shí)辰，烤魚(yú)哥的名聲傳出了大江南北，各大高手慕名而至，而胖墩兒則背著行李，開(kāi)始浪跡天涯……
烤魚(yú)哥的另一個(gè)特點(diǎn)，便是長(zhǎng)著一雙“飛毛腿”。
烤魚(yú)哥鐘情田徑，所以，第二課堂，他選擇了田徑。田徑場(chǎng)上，他看著周?chē)娜烁髯陨響呀^技，目中無(wú)人，烤魚(yú)哥自然不甘做條無(wú)名小魚(yú)。在校隊(duì)成員初選中，聽(tīng)體育老師一吹口哨，一位高手搶跑在前，那同學(xué)若離弦的箭，一馬當(dāng)先�？爵~(yú)哥急眼兒，雙腿迅速變成電動(dòng)車(chē)雙輪，那高手領(lǐng)先200米，100米，20米，只看見(jiàn)烤魚(yú)哥的白跑鞋在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上不停地抬起、后翻、落下，引人注目，如同一道白色的閃電，不一會(huì)兒就領(lǐng)跑在最前面。
那同學(xué)氣喘吁吁，就像沒(méi)油的車(chē)，越跑越慢；烤魚(yú)哥則勝卷在握，像獵豹一樣，越跑越快！他對(duì)勝NO1發(fā)起了沖擊，后面的同學(xué)漸漸落下，目瞪口呆地看著最帥的烤魚(yú)哥。
“他是能超越博爾特的男人”，他簡(jiǎn)直是神一般的存在！不可思議，他們紛紛評(píng)論道。
就連嚴(yán)肅的體育老師也微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，三百米、兩百米、一百五十米……烤魚(yú)哥穩(wěn)穩(wěn)地拿下了第一名，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，觀眾們歡呼雀躍！
烤魚(yú)哥在我心中是superman（超人），而且他長(zhǎng)得也特別帥，大家肯定知道他是誰(shuí)了吧……
寫(xiě)一個(gè)人特點(diǎn)的作文 篇7
魔方李專(zhuān)玩魔方，他能極短時(shí)間內(nèi)將魔方復(fù)原。更讓人不解的是他玩這絕活時(shí)連圖紙說(shuō)明什么都不用，翹個(gè)二郎腿，就如同表演魔術(shù)般引得一群人圍觀，最讓人叫絕的是他可以單手玩魔方，并在最短時(shí)間內(nèi)還原。
那一天，我回到教室，見(jiàn)班上有一群人圍成一團(tuán)兒，于是我好奇地湊過(guò)去探個(gè)究竟，原來(lái)他們?cè)诳茨Х嚼钔婺Х侥兀?/p>
魔方，是四年級(jí)時(shí)涂老師教我們玩的游戲中“最有名”的.一個(gè)。我們學(xué)完后，老師還組織了一場(chǎng)比賽，其中有一項(xiàng)———在最短時(shí)間內(nèi)復(fù)原。
“我30秒之內(nèi)能夠復(fù)原！”魔方李霸氣地說(shuō)道。
“��？這么快？”一定不可能！“聽(tīng)他吹唄！”大家都覺(jué)得不可思議（包括我）。
“那就開(kāi)始吧！”魔方李說(shuō)道。
“我來(lái)計(jì)時(shí)！”我們班的淘氣包周鉦杰從人群中跳出來(lái)。
“預(yù)備……開(kāi)始！”
魔方李手指上下轉(zhuǎn)動(dòng)，猶如“無(wú)影手”一樣，我們根本就看不清他如何操作，他時(shí)不時(shí)停下，瞄一眼大家，再繼續(xù)一邊念公式“上、下、左……”一邊轉(zhuǎn)動(dòng)著，說(shuō)也奇怪，那魔方在魔方李面前似乎十分“乖巧”，任他使喚。
拼最后一面了！呀，還有10秒就到時(shí)間了！他瞟了眼鐘，得意地笑了一下，繼續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)著。在21。172秒的時(shí)候，一個(gè)聲音打破了教室里的沉寂�！昂昧耍 蹦Х嚼罱械�。
“��！我都沒(méi)看清楚是怎么回事，就好了？”“他的魔方肯定有‘機(jī)關(guān)’……”聽(tīng)著大家的議論，我站在旁邊愣了半天才緩過(guò)神。
魔方李看我發(fā)怔發(fā)傻的模樣，笑道：“好好學(xué)本事吧！”說(shuō)完就揚(yáng)長(zhǎng)而去了。
寫(xiě)一個(gè)人特點(diǎn)的作文 篇8
她，個(gè)子不高，但她可是我們班上的學(xué)霸人物。一談起她的學(xué)習(xí)，可謂是：此人只因天上有，人間能得幾回聞！人人都說(shuō)她才高八斗、學(xué)富五車(chē)、無(wú)所不通、博古通今、滿(mǎn)腹經(jīng)綸�？梢哉f(shuō)是一個(gè)天才，在班上，我們叫她“活字典”。今天，我就來(lái)給大家講一個(gè)這個(gè)“活字典”的故事。
有一天，我像平時(shí)一樣抬頭挺胸，高高興興地來(lái)上學(xué)。我一看課表，第一節(jié)――數(shù)學(xué)課。我一想――啊哦！今天得涼涼了。我的心里段時(shí)唱起了電視劇三生三世十里桃花的.主題曲――涼涼。由于昨天考試我們考的很差，今天老師會(huì)五雷轟頂?shù)卮蟛阶哌M(jìn)教室。
不出我所料，數(shù)學(xué)老師果然五雷轟頂?shù)刈哌M(jìn)教室。老師剛走進(jìn)來(lái)，同學(xué)們立刻鴉雀無(wú)聲，連大氣都不敢出。只見(jiàn)老師拿起一支粉筆，怒氣沖沖地在黑板上寫(xiě)下了一道難題，說(shuō)：“立刻給我做出這道題來(lái)！不然我今天布置比山還高的作業(yè)！”
只見(jiàn)大多數(shù)同學(xué)抓耳撓腮，一句話(huà)也不說(shuō)，有些同學(xué)正用一本書(shū)擋住自己的臉，有的同學(xué)不敢正視老師，我也和一大堆的同學(xué)一起在絞盡腦汁地想著……
突然，只見(jiàn)她高高地舉起了手，老師叫了她……
只見(jiàn)她把答案像竹筒倒豆子一樣說(shuō)了出來(lái)，老師十分驚訝，大家不約而同的鼓起了掌。
這就是我們班上的“數(shù)學(xué)達(dá)人”――晏熙恬。
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