我最愛的人

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　　作文一：我最愛的人（寫人/450字）

　　我的媽媽是一名醫(yī)生，她在工作方面很敬業(yè)。對(duì)于媽媽來(lái)說(shuō)，她的這項(xiàng)工作并不是為了掙錢，而是盡自己的一切能力去治好別人的病讓大家快樂(lè)。媽媽總是說(shuō)：“能讓別人快樂(lè)，就是讓自己快樂(lè)；能讓大家幸福，就是讓自己幸福�！边@大概就是她的口頭禪了吧！

　　媽媽不僅僅是敬業(yè)，她還有大多數(shù)不少人都沒有的優(yōu)點(diǎn)呢！關(guān)心他人、賢惠、善良、善解人意、慈祥這些她都具有。

　　五歲那年，媽媽因?yàn)槭中g(shù)太多人手不夠而留下來(lái)幫忙，沒有回家。我一個(gè)人在家里口好渴，我就去倒茶。沒想到，我不小心把開水瓶弄到了，一大瓶水全倒了。倒在我的腳上，我好疼好疼，我努力爬到電話面前，撥打了媽媽的電話號(hào)碼。那時(shí)媽媽剛剛把手術(shù)做完。她來(lái)不及換工作服就奔回家。媽媽一邊替我包扎傷口，一邊心疼的對(duì)我說(shuō)：“欣兒，你怎么成這樣了啊？要喝水把冰箱里的一杯果汁喝掉，以后不要自己亂碰東西了�！蹦菚r(shí)我的痛好像減輕了好多似的。

　　媽媽對(duì)我說(shuō)：“疼不疼啊？”

　　那個(gè)時(shí)候我被媽媽的愛感動(dòng)了，連忙說(shuō)：“不疼�！�

　　此后，我發(fā)覺我給媽媽添加了許多亂子。上廁所要媽媽幫忙、吃飯要媽媽扶著我走到飯桌前。唉！可媽媽一點(diǎn)也不怨我，媽媽真好��！我好愛媽媽！

　　我最愛的人就是我的媽媽，她在我心中的位置是永遠(yuǎn)不變的。

　　作文二：我最愛的人（寫人/400字）

　　說(shuō)到我最愛的人，我們往往想到爸爸媽媽。當(dāng)然，我也愛他們，但我最愛的，還是我的大舅。

　　為什么喜歡他呢？其實(shí)我也不知道，只是覺得他給人一種安全感和幽默感。我喜歡他的臂膀，看起來(lái)總是那么結(jié)實(shí)；我喜歡他的嗓音，讓人聽起來(lái)覺得很舒服；我喜歡他的性格，溫柔，幽默。當(dāng)然，還有他那張帥氣的臉。

　　小時(shí)候有一次住在姥姥家，我和表妹還有大舅一起睡。他給我們講鬼故事，嚇得我們直往他懷里扎。也就是那一次我才發(fā)現(xiàn)他的胸懷那么寬大，才喜歡的他。

　　我十歲那年，大舅結(jié)婚了。并有了自己的孩子，叫沫沫。每次看到他對(duì)沫沫好的時(shí)候，我的心里還酸溜溜的。有些吃醋，可他畢竟是人家爸爸呀。哪有爸爸不對(duì)自己孩子好的。我只能望舅興嘆，自己安慰自己。

　　前一段時(shí)間，大舅去了深圳，我給他發(fā)短信說(shuō)我很想他，問(wèn)他什么時(shí)候回來(lái)。大舅用了一首很著名的歌名回答我說(shuō)——大約在冬季。他幽默的話語(yǔ)讓我更喜歡他了。

　　從小到大，我從來(lái)沒有對(duì)人說(shuō)過(guò)“我喜歡你”這句話�，F(xiàn)在，我要把這句話賜給大舅�！按缶�，ILOVEYUO。”

　　作文三：我最愛的人（寫人/200字）

　　我有一個(gè)非常疼我的爺爺，歲月的滄桑深深的刻在了爺爺?shù)哪樕�。爺爺�(shù)念^發(fā)也不知從什么時(shí)候變的灰白了。在我心中，爺爺是一個(gè)很面善，很和藹，很善良的老爺爺。爺爺很喜歡小朋友，小朋友們也很喜歡爺爺。

　　可是，在五年前的一個(gè)夜晚，我最喜歡的爺爺永遠(yuǎn)的離我而去了，那次是我從小到大經(jīng)歷過(guò)的最大的離別與痛苦，我哭了，哭得很傷心，我不明白為什么人要有生老病死，為什么要有悲歡離合！我是多么的想念爺爺呀！我真希望爺爺能回到我的身邊�。。�！

　　作文四：我最愛的人（寫人/100字）

　　我最愛的人有好多好多，你知道我最愛的人是誰(shuí)嗎？讓我告訴你吧。爸爸媽媽是我最愛的人，他們每天都幫我做好熱騰騰，香噴噴的飯菜，可好吃了。

　　老師是我最愛的人，他教我知識(shí)，讓我明白了好多道理，下課還陪我做游戲那。

　　爸爸媽媽，老師，你們是我最愛的人，我愛你們！

　　作文五：我最愛的人（寫人/400字）

　　每個(gè)人都有自己的老師，我當(dāng)然也不例外，自從六年級(jí)以來(lái)，我又換了多少個(gè)老師，我對(duì)“老師”這個(gè)詞的看法也加深了很多。剛進(jìn)入小學(xué)的我們?cè)鵁o(wú)數(shù)次課下討論老師，有的同學(xué)說(shuō)老師是成天逼著我們寫作業(yè)的，老師是動(dòng)不動(dòng)就開家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)打小報(bào)告的，但我相信，那時(shí)候每個(gè)人心里都會(huì)誤解老師，曾經(jīng)把這份無(wú)私的愛當(dāng)成是我們的壓力。我們都知道，前不久四川剛發(fā)生了大地震，在營(yíng)救過(guò)程中，救援人員多次發(fā)現(xiàn)有人犧牲自己保護(hù)他人。像一位高中教師譚千秋，他在地震是由于和剩下四名學(xué)生無(wú)法逃脫，只能被埋在了廢墟下，而譚老師不惜犧牲自己張開雙臂護(hù)住了他們，他們安然無(wú)恙，而譚老師還是犧牲了。

　　老師的精神是多么可貴啊，他們?cè)谝股钊遂o時(shí)批改作業(yè)，他們拖著病重的身體來(lái)上課……他們與學(xué)生同歡喜，共悲傷！

　　把老師比作紅燭，春蠶這都不過(guò)分，如果讓我將來(lái)選擇職業(yè)，我也會(huì)選擇教師，不但是因?yàn)樗�平凡，走在路上如果有人�?wèn)我的話，我會(huì)自豪的回答：“我是人民教師！”

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