有關(guān)寫(xiě)人優(yōu)秀作文8篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的寫(xiě)人優(yōu)秀作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
寫(xiě)人優(yōu)秀作文 篇1
我有一個(gè)好伙伴，她長(zhǎng)得不高，但卻十分可愛(ài)，一張軟綿綿的小臉蛋，讓人摸了以后便不想放手。一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)扎成個(gè)馬尾辮，讓人覺(jué)得很清爽。她十分愛(ài)笑，而笑也是她的武器。
微笑
這天，我們一起出去玩。來(lái)到景區(qū)的門(mén)口，她便拉著我到門(mén)口照相�！耙弧⒍�、三，茄子！”這時(shí)她便露出了她那“招牌”微笑，只見(jiàn)她笑了起來(lái)，露出八顆牙齒，還擺出一個(gè)“YES”的手勢(shì)，嘴角邊還有兩個(gè)小梨渦。瞧，多么可愛(ài)！旁邊的人看了還說(shuō)：“多么可愛(ài)的一個(gè)小女孩，笑起來(lái)真美！”是啊，讓人的心情變得十分美好。
大笑
這一天，她聽(tīng)了一個(gè)笑話(huà)，不知道是這個(gè)笑話(huà)太好笑了還是她太愛(ài)笑了。只見(jiàn)她笑得其都快岔了，還用一只手捂著肚子，另一只手在桌子上使勁地拍，還不斷地發(fā)出“哈哈！哈哈！笑死我了！”的聲音。這讓旁邊也不禁笑了起來(lái)。我們都沉浸在歡笑中。
冷笑
這天，我不知怎地惹怒了她。她便露出“大型核武器”——冷笑。她的'兩只眼睛瞇成月牙形，嘴巴雖是笑著，卻沒(méi)有任何聲音，在我看來(lái)這笑詭異中透出殺氣。我一見(jiàn)，便知道禍到臨頭，馬上說(shuō)“三十六計(jì)，走為上計(jì)”，然后沖出教室。這時(shí)她也不顧淑女形象，一個(gè)勁的追我，還不停擺著拳頭，一邊跑一邊說(shuō)“吳鴻燕，你給我站住！”
這就是我的好朋友——?jiǎng)⑺剂x。笑是她最大的特點(diǎn)，是她的標(biāo)志。不同的笑代表著她不同的情緒。
寫(xiě)人優(yōu)秀作文 篇2
在我的印象中我最熟悉的一位老師是&ldqu;于老師&rdqu;，她是我們的數(shù)學(xué)老師也是我們的班主任。
于老師有一頭烏黑亮麗的'頭發(fā)，一雙水汪汪的眼睛于老師有一個(gè)既聰明又靈活的頭腦，再難的問(wèn)題也難不倒她，難怪她是一位數(shù)學(xué)老師我真佩服她。但是，最令我佩服的是于老師對(duì)學(xué)生無(wú)私的愛(ài)，對(duì)教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)。
我記得有一次，我和我的同桌上數(shù)學(xué)課的時(shí)候不認(rèn)真，于老師下課把我們叫進(jìn)辦公室，在下課之前我心里忐忑不安，心理想會(huì)不會(huì)被老師批評(píng)，我的頭不敢 臺(tái)起來(lái)，但是于老師沒(méi)有批評(píng)我，只是用和藹可親的話(huà)語(yǔ)使我認(rèn)識(shí)之間的錯(cuò)誤，這就是于老師對(duì)我們無(wú)私的愛(ài)。
還記得有一次，我的數(shù)學(xué)考不好，果然不出我所嫪，到了中午于老師把我們幾個(gè)同學(xué)留了下來(lái)叫我們重考，考完還一題一題的講解，又在考一次，錯(cuò)的又再講，一遍又一遍 ，直到我們?nèi)咳硕�。這就是于老師對(duì)數(shù)學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)。
不過(guò)于老師兇起來(lái)就像一只兇猛的老虎，溫柔起來(lái)卻像一縷縷燦爛的陽(yáng)光。于老師已經(jīng)帶我們兩年了，非常感謝我們的于老師，謝謝你我們最敬愛(ài)的老師。
寫(xiě)人優(yōu)秀作文 篇3
你到三小四十四班看一看，鶴立雞群的那個(gè)人就是我。你瞧，無(wú)論是“海拔”還是體重，我都有一定的優(yōu)勢(shì)。長(zhǎng)得更是儀表堂堂：胖乎乎的臉；濃濃的劍眉下一雙炯炯有神的大眼睛忽閃忽閃的，閃爍著智慧的光芒；高挺的鼻子下面，恰到好處地長(zhǎng)著一張小巧的嘴巴。聽(tīng)到這里，你不要誤以為我說(shuō)的“鶴立雞群”就是這些。以上說(shuō)的都是外在的東西，不值得一提。最重要的是我還有一顆聰明的腦袋。課堂上，我總是目不轉(zhuǎn)睛地盯著黑板；耳朵一刻也不閑著，把老師說(shuō)的每一句話(huà)統(tǒng)統(tǒng)接收到大腦；經(jīng)過(guò)大腦的篩選，有用的儲(chǔ)存起來(lái)；如果對(duì)有的知識(shí)有異議，嘴巴也就派上了用場(chǎng)。你聽(tīng)，那個(gè)滔滔不絕與老師、同學(xué)雄辯的`人就是我。我也常常用獨(dú)到的簡(jiǎn)見(jiàn)解贏得老師的贊許和同學(xué)們的敬佩。我天生有一股闖勁。什么事情都想嘗試去做，各項(xiàng)活動(dòng)都踴躍參加，是學(xué)校的活躍分子。我興趣廣泛，籃球、足球、書(shū)畫(huà)、電腦……無(wú)一不愛(ài)。但我最喜歡看書(shū)。前些天，我像著了魔似的喜歡上了《三國(guó)》。一有空就抱著那本大部頭使勁地啃，就連玩游戲也只玩《三國(guó)》的。如今，我最愿和人聊《三國(guó)》。無(wú)論是里面的人物，還是故事情節(jié)，我都能娓娓道來(lái)，常常把同學(xué)們聽(tīng)得目瞪口呆。怎么樣？聽(tīng)了我的介紹，“鶴立雞群”還是當(dāng)之無(wú)愧的吧！如果你不服氣，不妨來(lái)找我，當(dāng)面和我較量一番！記住，我叫段圣榮。
寫(xiě)人優(yōu)秀作文 篇4
我們的班主任是白老師，她是我最喜歡的一位老師。
白 老師個(gè)子不太高，圓圓的臉龐，看上去稍微有些飽滿(mǎn)。
她平時(shí)對(duì)我們和藹可親，但是管理起我們來(lái)卻非常嚴(yán)格。
有一次，我們?nèi)ド弦魳?lè)課，白老師把我拉到一旁，嚴(yán)肅的跟我說(shuō)：“一會(huì)兒音樂(lè)老師會(huì)叫你唱歌，你一定要大大方方的唱，千萬(wàn)不要緊張”，說(shuō)完老師沖我笑了一笑。我想：原來(lái)老師知道我非常想?yún)⒓雍铣獔F(tuán)，就幫我向音樂(lè)老師爭(zhēng)取到這次機(jī)會(huì)，我領(lǐng)會(huì)了老師的用意。來(lái)到音樂(lè)教室之后，我信心十足地在全班同學(xué)面前唱了一首《今天是你的生日，我的中國(guó)》，受到了音樂(lè)老師的贊揚(yáng)，并成功地加入了合唱團(tuán)。
白老師雖然和藹可親，但管理起我們卻非常嚴(yán)格。有一次，我和任灼冰給班級(jí)扣分了，老師狠狠地在課堂上訓(xùn)斥了我們一頓，我們都被老師“罵”的'抬不起頭來(lái)，這還沒(méi)完，接下來(lái)的幾天，我們下課不能離開(kāi)教室，只能目睹其他同學(xué)快樂(lè)的在操場(chǎng)玩，為了寫(xiě)出一份讓老師滿(mǎn)意的保證書(shū)，我們都浪費(fèi)了好多的腦細(xì)胞，保證書(shū)通過(guò)之后，我們又被迫連續(xù)3天值日，那幾天的處罰，讓我們對(duì)所犯錯(cuò)誤印象非常深刻。
雖然白老師管理我們很?chē)?yán)格，但是我還是非常喜歡她。
寫(xiě)人優(yōu)秀作文 篇5
我呢，是一個(gè)極平凡的女生。沒(méi)有令人羨慕的背景，也沒(méi)有傾國(guó)傾城的容貌。是那種扔在人群里就找不到的人。但是我還是很有“勇氣”的告訴你們我的每一個(gè)優(yōu)缺點(diǎn)！——你們看！
好吧，就先從腦袋開(kāi)始說(shuō)起，你第一眼看見(jiàn)的就是我的“商標(biāo)”——臉蛋兒。說(shuō)實(shí)話(huà)，我長(zhǎng)得實(shí)在不敢恭維，臉是天生的小麥色，眉毛“若隱若現(xiàn)”的，兩只眼睛也不大，還是個(gè)單眼皮（據(jù)我調(diào)查，現(xiàn)在單眼皮的越來(lái)越少，俺還成了珍稀動(dòng)物呢！）夠不上炯炯有神，鼻子也不高，胖乎乎的`，嘴巴是我唯一出彩的地方，笑起來(lái)像餃子（我媽說(shuō)的）雖然這個(gè)腦袋不怎么樣，可是是最聰明的哦！
再說(shuō)說(shuō)我的身材吧，（以下情節(jié)，作者自戀一下下）嘿嘿，那可是標(biāo)準(zhǔn)的“麻豆”身材。而且還有1。60的海拔，哼哼，每次回老家，親人們都夸俺：呦，長(zhǎng)這么高啦！咱心里這個(gè)美��！還有俺的手，手指修長(zhǎng)。阿姨們說(shuō)可以去彈鋼琴，可惜咱沒(méi)那愛(ài)好。本人喜歡畫(huà)畫(huà)，在學(xué)校里也算小有名氣了，還獲過(guò)幾次大獎(jiǎng)哩！（背后：這個(gè)人怎么這么自戀！……指指點(diǎn)點(diǎn)）（轉(zhuǎn)身：我說(shuō)的都是實(shí)話(huà)�。�
咱再聊點(diǎn)雜七雜八的吧，我是天秤座，人家說(shuō)天秤座的人都很美，很優(yōu)雅�？墒遣恢罏槭裁�，我和他們說(shuō)的正好相反，我不美，不過(guò)，愛(ài)臭美是真的。不怕大家笑話(huà)，我經(jīng)常對(duì)著鏡子作出某種可愛(ài)的表情來(lái)，還一邊嘀咕：我越來(lái)越漂亮了。噓~別說(shuō)出去，這可是我的秘密！還有還有，我可真算不上優(yōu)雅，一旦有男生惹我，哼哼，我就舉起拳頭威脅他，對(duì)！是拳頭！是威脅！別懷疑我的性別！我還喜歡流行歌曲，什么《即是說(shuō)抱歉》、《埋葬冬天》《不潮不要錢(qián)》我都會(huì)唱。而且我還很貪玩，尤其是電腦，一談起什么e度啦，唉！尤其是那個(gè)樓一幢……（口若長(zhǎng)江，倒掛黃河中，幕后：唉，你別啰嗦啦！)
好吧好吧。這就是我，一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的我，我喜歡我！
寫(xiě)人優(yōu)秀作文 篇6
“90后”雜交水稻之父，袁隆平，寄語(yǔ)年輕人：向前看，不要向錢(qián)看。此話(huà)一出，引起不少網(wǎng)友討論，大家眾說(shuō)紛紜。的確，向錢(qián)看，是人的天性使然，可以激發(fā)人的斗志力，但，相比之下，筆者更愿意倡導(dǎo)過(guò)向前看的人生。
向錢(qián)看，不庸俗，但，向前看，更高雅。就如同經(jīng)濟(jì)學(xué)一樣，我們要做的是把有限的資源，分配到無(wú)限的需求之中。而年輕人最大，最有限的資源就是強(qiáng)健的體魄和濃烈的投入熱情。從古至今，我們對(duì)于錢(qián)的概念都有一種無(wú)限的癡迷。過(guò)去，錢(qián)是山頂洞人的石器，錢(qián)是各個(gè)興衰更迭的朝代用作物物交換的載體，我們嗜財(cái)如命，我們成為守財(cái)奴。但是，隨著社會(huì)的'不斷發(fā)展，娛樂(lè)活動(dòng)不但豐富，我們似乎能夠恍恍惚惚的意識(shí)到，榮華，富貴，錢(qián)財(cái)，不再是我們的全部了。
看范蠡，我們知道，錢(qián)財(cái)可以視作糞土，富貴可以看作浮云：看岳飛，我們明白，就算是把腰纏萬(wàn)貫給他做補(bǔ)償，他也不愿落得一個(gè)莫須有的罪名：看錢(qián)鐘書(shū)，我們知曉，當(dāng)年這個(gè)心比天高，揚(yáng)言要橫掃清華圖書(shū)館的少年，他拼了命的學(xué)富五車(chē)，僅僅是為了在危急存亡時(shí)刻，臨危受命，不負(fù)國(guó)家所托。在被歷史消磨的長(zhǎng)河中，我們也應(yīng)該隱隱約約的，能夠知道，向錢(qián)看，是人生存的本能，它不可恥，它不庸俗，但人類(lèi)的文明和追求也在一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，當(dāng)我們?cè)谧约旱娜松?dāng)中走一遭的時(shí)候，我希望我們可以還穿著更優(yōu)雅的姿態(tài)，向前看。
眼界決定一個(gè)人的人生高度，對(duì)錢(qián)寬容些，對(duì)未來(lái)自信點(diǎn)，向前看，何嘗不是自己的一種自我救贖。說(shuō)實(shí)話(huà)，這個(gè)世界并不缺掙錢(qián)的人，但卻鮮少有能夠把錢(qián)置之度外的人，依舊有拼勁的人。其實(shí)，無(wú)論是學(xué)生還是上班族，我們都可以星星點(diǎn)點(diǎn)地發(fā)現(xiàn)，每天在面對(duì)三點(diǎn)一線(xiàn)的生活的時(shí)候，也許真的會(huì)有短暫的幾秒，我們會(huì)問(wèn)自己，我們是不是變得麻木了？變得物質(zhì)了？是不是被生活磨去了棱角？上學(xué)是為了以后更好的賺錢(qián)，工作是為了現(xiàn)在更好的賺錢(qián)。向前看，其實(shí)不是為了一定要考清華北大，一定要堆金積玉，也不代表著我們一定要心高氣傲，一定會(huì)不切實(shí)際。只是希望在這段蹉跎的歲月青春里，我們還可以保留我們?cè)?jīng)的夢(mèng)想，曾經(jīng)的執(zhí)念。
所謂的高光時(shí)刻，也許，真的就只是我們?cè)谙蚯翱吹臅r(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己不是為了生存，而是為了生活而忙碌著。
寫(xiě)人優(yōu)秀作文 篇7
蠟燭對(duì)于現(xiàn)代人來(lái)說(shuō)有些許的陌生，現(xiàn)代生活最常見(jiàn)的是香薰?fàn)T，時(shí)尚、芬芳，充滿(mǎn)現(xiàn)代氣息，還有人記得陪我們度過(guò)漫長(zhǎng)日夜，給我們光明的她嗎？雖然沒(méi)有香薰?fàn)T的芳香，但有更明亮的光，沒(méi)有時(shí)尚的色彩，但有樸素的情懷。這讓我想起伴我們成長(zhǎng)的老師。
在踏進(jìn)初中學(xué)校的大門(mén)時(shí)，我一直在想新老師是怎么樣的？走進(jìn)初一一班的教室，一個(gè)陌生的面孔映入我的眼簾，一頭濃密的黑發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，這位老師當(dāng)時(shí)給我的第一感覺(jué)是慈祥的，和藹可親的，嚴(yán)格的，負(fù)責(zé)任的。老師當(dāng)時(shí)說(shuō)的第一句話(huà)是“歡迎大家來(lái)到這個(gè)新集體，大家能在這個(gè)集體就是我們大家的緣分，我姓x，叫我x老師就可以了”，當(dāng)時(shí)我就堅(jiān)信這個(gè)老師是個(gè)好老師，很多人會(huì)問(wèn)，第一次見(jiàn)面怎么會(huì)知道是個(gè)好老師呢？理由很簡(jiǎn)單，那就是能看透學(xué)生心靈的眼神。當(dāng)時(shí)我就下定決心，一定要好好學(xué)習(xí)，給老師留下個(gè)好印象。
我們要去軍訓(xùn)了，坐了兩個(gè)小時(shí)的車(chē)后，我們來(lái)到了藍(lán)田基地進(jìn)行軍訓(xùn)，軍訓(xùn)的七天中，就算是烈日炎炎的夏天，我們依然在操場(chǎng)練軍體拳、正步、坐姿，太陽(yáng)烤著我們的皮膚，說(shuō)實(shí)話(huà)，當(dāng)時(shí)的皮膚火辣辣的疼，我真的好想哭，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，卻始終沒(méi)有流下來(lái)，當(dāng)我用水汪汪的眼睛環(huán)顧四周時(shí)，我看見(jiàn)了x老師在那個(gè)角落注視著我們，老師本可以在房間吹著空調(diào)的，但是x老師沒(méi)有，她陪著我們度過(guò)了一天的艱苦訓(xùn)練。中途休息的.時(shí)候，掀開(kāi)袖子，看見(jiàn)黑白相間的胳膊，但是心里好溫暖。
軍訓(xùn)的第二天，老師把我叫過(guò)去，讓我檢查我們宿舍的軍訓(xùn)日記的時(shí)候，一件小小的事情，卻讓我的心中洋溢著歡喜和幸福，每當(dāng)我的老師夸獎(jiǎng)我的時(shí)候，我心里的激動(dòng)難以言狀，不管在生活中遇到了多么頭痛的事，只要感覺(jué)到老師對(duì)我的認(rèn)可，心中就變得很舒服。
我們班同學(xué)每當(dāng)犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，她不會(huì)當(dāng)著我們的面前去批評(píng)，總是保衛(wèi)著我們的尊嚴(yán)。老師每次都會(huì)先看著我們不說(shuō)話(huà)，我們望著老師深邃的眼神，總是會(huì)主動(dòng)承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，總會(huì)讓我們對(duì)自己錯(cuò)誤的行為而懺悔。
一晃一年就過(guò)去了，我們快放暑假了，但是我卻一點(diǎn)都開(kāi)心不起來(lái)，因?yàn)槲移谀┏煽?jī)考砸了，我整個(gè)暑假感覺(jué)心里都不舒服，實(shí)在難受的話(huà)我會(huì)找x老師聊天，老師對(duì)我說(shuō)：“別灰心，抓住暑期迎頭趕上，初二才是競(jìng)爭(zhēng)的開(kāi)始。”我還對(duì)老師說(shuō)我害怕?tīng)�考場(chǎng)的尷尬，老師鼓勵(lì)我說(shuō)：“爛考場(chǎng)只是客觀(guān)因素，你內(nèi)在的動(dòng)力才是重要的，老師相信你是創(chuàng)造奇跡的人�！崩蠋煂�(duì)我說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“沒(méi)有人一出生就如此完美，無(wú)需自責(zé)，慢慢學(xué)會(huì)克服不足即可�！边@句話(huà)烙在了我的心上，使我更努力的完善自己。
如果讓我用一句詩(shī)來(lái)贊美老師的話(huà)，那就是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”
有句話(huà)說(shuō)的好：“教師是一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己�！�
這位像蠟燭一樣的老師我一生都不會(huì)忘記，在我傷心的時(shí)候給了我極大精神鼓勵(lì)的x老師。
寫(xiě)人優(yōu)秀作文 篇8
題記：像城頭飄來(lái)的歌，像枝頭棲息的鳥(niǎo)，我們遲早都會(huì)消失，唯有善與愛(ài)方能永恒。
——余秋雨
晨光清冷，車(chē)流不息，清晨的熱鬧雀躍是屬于經(jīng)開(kāi)一校孩子們的。
車(chē)停在校門(mén)口，一位身穿紅馬甲的愛(ài)心使者立即上前，像一團(tuán)燃燒滾動(dòng)的火焰，彎腰幫我拉開(kāi)車(chē)門(mén)，我背著書(shū)包，與爸爸揮手道別。叔叔牽著我的小手，我四處張望，目光迅速掠過(guò)一張張的面孔，尋找您熟悉的身影。您在哪里？我到哪里去尋找您？——我的沈爺爺！
您走了，再也不能在校門(mén)口尋覓到您熟悉的身影了，再也看不到您那春風(fēng)和煦的笑容，我們不得不接受這樣的現(xiàn)實(shí)，無(wú)論接不接受，也無(wú)論它有多殘酷！但是您踩過(guò)的地方一定綻放幾朵紅蓮，您立的地方一定噴涌一株水仙。您走了，去了遙遠(yuǎn)的天國(guó)，再也不會(huì)歸來(lái)，但我知道，您一定偷偷地躲在某處，也許就在繁密的枝葉間，靜靜地注視著我們。
一位慈眉善目的尊者長(zhǎng)者永遠(yuǎn)離開(kāi)了！
一位善行無(wú)疆的永駐我們清澈心靈的慈善老人再難相見(jiàn)！
您累了，志愿者一做就這么多年了，您也該休息了！您常說(shuō)不累，每一個(gè)黎明，月光清冷，路燈昏暗，整座城市還處于甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。您早早起床，輕輕地關(guān)上房門(mén)，緩緩地穿過(guò)靜謐的街區(qū)，來(lái)到空蕩蕩的公交車(chē)牌下。您有點(diǎn)喘息，捶打捶打微駝的腰身，您把目光投向遠(yuǎn)方，神態(tài)平靜，您提提衣服的領(lǐng)子，雙手插入衣袋，來(lái)消解寒風(fēng)的清冷。您耐心等待，內(nèi)心透亮。乘坐空蕩蕩的公交，沈爺爺您像革命青年奔赴圣地延安——經(jīng)發(fā)校園，想到可愛(ài)的孩子們揚(yáng)起紅紅的小臉，想到稚嫩天真的童聲“爺爺，爺爺”的'呼喚，您笑了，笑容像河流分叉，流淌在滿(mǎn)臉的皺紋支流里。
您笑了，對(duì)著早晨上學(xué)的每一個(gè)孩子和家長(zhǎng)，看著身邊的年輕的“愛(ài)心使者”，您盡力挺直腰桿，像一棵樹(shù)般筆直，您老了，但您不服老。您說(shuō)，世間最美的天籟是孩子的問(wèn)候，送孩子的轎車(chē)剛停穩(wěn)，您總是搶步上前，曲身彎腰，枯瘦的右手拉開(kāi)車(chē)門(mén)，左手五指分開(kāi)罩住孩子圓圓的小腦袋，拉著孩子胖乎乎的小手，您意氣軒昂鄭重安全護(hù)送孩子進(jìn)入校門(mén)，不容自己有半點(diǎn)閃失。一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……門(mén)口漸漸清冷，校園的鈴聲響了，朗朗讀書(shū)聲回蕩在校園。您召集志愿者合影留念，留存著每一份記憶。
日出日落，斗轉(zhuǎn)星移，凄風(fēng)苦雨，飛雪冰霜，您始終陪伴，從不缺席。小鳥(niǎo)羽翼豐滿(mǎn)，在您的慈愛(ài)里一只只要展翅飛翔�？墒巧驙敔�，您卻走了！
您走了，您的笑容還在，您的善行大愛(ài)還在。歲月靜好，善行無(wú)疆。您可以放心了，您知道嗎，在您走后，越來(lái)越多人在您的精神感召之下，接過(guò)您的衣缽，穿行在校門(mén)口，奔走在車(chē)流間，傳承您的精神，發(fā)揚(yáng)您的大愛(ài)，您平凡，但卻有著崇高的靈魂。對(duì)于您，我們獻(xiàn)上的只有崇高和真誠(chéng)。
善行滴滴，涓涓成河，愛(ài)心之火，可以燎原。沈爺爺，我們想念您！生前善行無(wú)疆的人，死后不可能不化作靈魂！
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