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最新我的化學(xué)老師作文（通用21篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的最新我的化學(xué)老師作文，歡迎閱讀與收藏。
最新我的化學(xué)老師作文 1
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼之間我已經(jīng)成為九年級的一員，一批新面孔的老師也應(yīng)運而生了。開學(xué)前，我就聽說一些關(guān)于化學(xué)老師威嚴(yán)的“傳說”。
上課鈴還沒有響，原本如菜市場一樣喧鬧的教室里忽然傳來“啪”的一聲，嘰嘰喳喳的熱鬧瞬間變得鴉雀無聲。化學(xué)老師已經(jīng)赫然立在講臺上。他身穿白襯衫，一雙黑皮鞋油光锃亮。他左手拿著教科書，右手握著一把鐵戒尺，一雙炯炯有神的眼睛掃視著每位同學(xué)的面孔�！白鋈艘髿猓挠卸啻笪枧_就有多大。”這句話從他口中脫穎而出，一股冷氣立刻從我們的心頭吹過，令我們不寒而栗。
其實，化學(xué)課也并沒有我們想象的那么枯燥無味。學(xué)習(xí)化合價的時候，我們都覺得特別不容易記住。第二天上課，化學(xué)老師就發(fā)給我們?nèi)耸忠豁摶蟽r順口溜，大大減輕了我們的背書負(fù)擔(dān)。我們很快記住了所有關(guān)于化合價的內(nèi)容，瞬間覺得化學(xué)課其實也樂趣無限。
記得那個午輔導(dǎo)，老師按時走進(jìn)教室，一臉嚴(yán)肅地走上講臺，順手拿了幾根粉筆遞給我和我身邊的幾位同學(xué)，讓我們默寫昨天的'化學(xué)方程式。我一緊張，腦子一片空白，想不起昨天學(xué)習(xí)的內(nèi)容了。我偷偷瞄一眼旁邊的同學(xué)，趕緊寫在黑板上，溜回座位�；瘜W(xué)老師的小戒尺“啪”的一聲響，屁股還沒有挨著凳子的我立刻被“呵”�。骸斑@個化學(xué)方程式是誰寫的？你中午吃飯時把加熱條件就饅頭一起吃掉了嗎？”說著，那個小鐵尺子又在講臺桌上“啪啪啪”連響了幾聲，化學(xué)老師這是提醒我們看重點了：“同學(xué)們啊！其實只要你們上課認(rèn)真聽講，課下加以溫習(xí)，就一定能掌握知識的重點�！蔽业皖^捏著衣角，老師的話仿佛在安慰我無助的心靈。
化學(xué)老師除了有讓我們望而生畏的威嚴(yán)之外，還經(jīng)常透露出他的幽默風(fēng)趣。他的笑容是那么陽光燦爛，總是讓人充滿力量。如果化學(xué)課上有人睡覺、竊竊私語或者做小動作，他就會敲著小鐵尺子告訴我們：“當(dāng)上帝讓一個人滅亡的時候，就先讓他瘋狂�！币源藖硖嵝盐覀儯钴S氣氛。我們都發(fā)現(xiàn)，他是那么的幽默可愛。
這就是我們班教化學(xué)的丁老師。
我們班的寶貝還真多，有空再接著一一給你們介紹吧。
最新我的化學(xué)老師作文 2
“同學(xué)們，你們一定要用自己的生命來愛惜這份單子哈�！彼稚媳е豁逞┌椎膯巫樱槐菊�(jīng)地說。
來者何人？哦，原來是我們的化學(xué)老師吳波，我們都親切地稱他為波波。
波波“芳齡”四十，卻有一顆小孩子般的童心。初次見面那天，他一手拿著電腦，另一條胳膊下面夾著書。那本化學(xué)教材一看就“久經(jīng)沙場”，書頁泛黃，十分有年代感。他把東西都放在講臺上，開始了他的“表演”。
“同學(xué)們，化學(xué)是初中階段最后學(xué)的一科，因為它比較綜合�！贝蠹移料⒛瘢瑴�(zhǔn)備聽波波的“高見”�！白龌瘜W(xué)題時，我們要讀題，是語文；要計算，是數(shù)學(xué)；要背元素名稱，是英語所以你們學(xué)的不是化學(xué)，而是其它科目�！辈恢膫�“好事之徒”，在臺下嘀咕一句“體育”，波波一愣，說：“體育要運動，人就要呼吸，呼吸就是化學(xué)反應(yīng)嘛�！辈úǖ囊幌�，讓全班都被他的“神邏輯”折服。
當(dāng)然，波波還會“以數(shù)據(jù)”服人�！澳銈儗W(xué)習(xí)語、數(shù)、外，三年才一百五，每年就是五十分，物理兩年八十分，一年才四十分，政、史、體更慘，三年才五十分。你看我們化學(xué)，一年就七十分，是不是最賺？”大家安靜了幾秒，突然爆出一陣哄堂大笑，大家都直不起腰，趴在桌子上，身體隨之起伏。我們已經(jīng)找不到任何理由來反駁波波“神奇”的觀點了。
波波還有一套獨特的'肢體語言，他稱之為“波波操�！�
“同學(xué)們，請翻到教材封面，看到米奇頭沒有？”我們翻到封面，嘿，水分子的模型真的就像動畫片里米奇的頭一樣�！盀榱朔奖愦蠹矣洃洠覀儊碜霾úú�。”大家都很好奇，他會使出什么“大招”，結(jié)果只見波波雙手握拳，向上移動，到頭附近后靠在斜向上的地方，與他的形象形成了巨大的反應(yīng)�！拔疑弦粚脤W(xué)生畢業(yè)時專門畫了漫畫，有六十多個動作�！辈úǖ靡獾貙ξ覀冋f。得，我們以后課間操不用體鍛了，波波操強(qiáng)身健體，有助記憶化學(xué)。
波波教給我們的不僅是化學(xué)，還有人生的道理�！澳咎吭谘鯕庵谐浞秩紵啥趸迹匀艘獙嵭�，火要空心�！彼�教我們質(zhì)疑�！罢埬贸鳇c點，我們來對上次作業(yè)的答案。基礎(chǔ)訓(xùn)練，ADAAD�！薄鞍�？”全班一片驚訝�！暗谖孱}選C！”“哦，對不起，昨天太匆忙了�！辈úㄑ�，點點可是你出的呢，你怎么都做錯了呢？
初三最幸運的事，就是遇到了波波，遇到了化學(xué)�；瘜W(xué)就在我們身邊。
最新我的化學(xué)老師作文 3
初三到了，迎來了一門全新的科目——化學(xué)。迎來一門新的科目，當(dāng)然也會迎來一名新的老師，她就是劉老師。劉老師留著一頭短短的秀發(fā)，隨身帶著一副眼鏡，時不時拿出來戴上。她，看起來是那樣的和藹，祥和，總給人一種平易近人的感覺。
她，是那樣地敬業(yè)。
在上第一節(jié)化學(xué)的時候，迎門進(jìn)來的是一位身穿連衣裙，身上攜帶著一個擴(kuò)音器的女士。據(jù)說，劉老師是因為教學(xué)多年，而嗓子破音，才不得不使用擴(kuò)音器。在上課期間，劉老師盡力用著最大的嗓音為了是讓全班同學(xué)聽到，她還時不時地用著幽默的語氣為我們講課。我的心中不禁產(chǎn)生出一種敬佩的感情，我?guī)е@份感情，聽完這精彩的一節(jié)課。
她，是那樣的關(guān)切我們。
在第一次的化學(xué)測試過后，劉老師的臉上失去了往時和藹的表情。課上到一半，劉老師頓時扯著嘶啞的聲音說道：“在評講完之后，你們覺得難嗎，有許多的題都是我們做過的，訂正過的，為什么還是錯，就是不細(xì)心啊�！闭f完后，她繼續(xù)用著嘶啞的聲音講道下面的題，之后，她反反復(fù)復(fù)強(qiáng)調(diào)讓我們細(xì)心，不要再犯同樣的錯誤了。在這節(jié)課過后，我深深地感受到她那因?qū)W生的問題而擔(dān)憂的關(guān)切之情啊。
她，是那樣的關(guān)心我們。
在評講完過后，我原本以為告一段落了。卻不是這樣，劉老師陸續(xù)找來一些同學(xué)談話，而我也是其中之一。劉老師拿著試卷仔細(xì)地端詳著，看看這些題錯誤的原因，隨后她便指著一些題目問我為什么錯，錯了之后該怎么改。在談完之后，她還說一句：“下次要細(xì)心，不要再犯同樣的錯誤了�！蔽业男闹杏腿欢唤z暖意。
這就是我的化學(xué)老師——劉老師。她是那么的和藹可親，是那么的關(guān)心我們，關(guān)切我們。
作文四：我的化學(xué)老師（寫人/800字）
轉(zhuǎn)眼間，嬉鬧玩耍的時光悄然而逝，隨即而來的是你追我趕的日子。大家都在拼勤奮、拼智慧，對于現(xiàn)在的我們來說，每一分每一秒都至關(guān)重要，在這爭分奪秒的日子里，九年級的我們又多了一門課程化學(xué)課。
課前初識
化學(xué)課終于到了，同學(xué)們已期盼了很久，不用說，當(dāng)然是想看看化學(xué)老師是“何方神圣”。正想著，她便到了。走進(jìn)教室用笑臉注視著我們，看她毫不緊張的樣子，大概早已胸有成竹吧。隨后，她介紹了一下自己，仍然是那炯炯有神的'大眼睛面對我們，使人不禁涌起一絲暖意。
課上風(fēng)采
她姓鄭，人大方漂亮，她的課如同其人。小鄭老師喜歡微笑，舉手投足的儒雅風(fēng)度頗有氣場。小鄭老師絕不是“課霸”，她鼓勵我們自己學(xué)會發(fā)現(xiàn)、學(xué)會自己分析。瞧，她長發(fā)及腰的辮子來回舞動著，水汪汪的大眼睛目視一切，不會“放過”每一個人，她在激勵，她在引領(lǐng)。第一節(jié)課時，她提出了一個關(guān)于化學(xué)的好處的問題，要求我們結(jié)合生活實際談?wù)勛约旱恼J(rèn)識。她用鼓勵的目光環(huán)視著教室，所有同學(xué)都低下了頭，沉寂的氛圍立刻襲來。此時，她卻笑了。小鄭老師微笑著說：“同學(xué)們，再思考一下，我可以舉出一個例子�！彪S后，她便娓娓道來，絕不含糊。我們終于自信地抬起了頭，聰慧的思維之門大開，心情立刻變得陽光起來，教室里重新恢復(fù)了生機(jī)。
課下相知
小鄭老師的時間意識很強(qiáng)，她能在下課鈴響前回顧一遍新學(xué)的內(nèi)容，待到同學(xué)們總結(jié)完收獲，下課的鈴聲便會恰好響起。這時，小鄭老師便更親切了，她會走進(jìn)我們中間，噓寒問暖，叮囑這叮囑那，并督促我們一定要努力學(xué)好化學(xué)。她說：“我希望在課堂上我們的關(guān)系是師生，在課下是朋友”。臨走前，她告訴我們她的“行程安排”，主要是讓我們了解她的在校時間。并一再叮囑，不懂的同學(xué)一定要去問。
人生中的第一堂化學(xué)課結(jié)束后，通過她的講課使我們對“化學(xué)”這個詞語有了一個新的認(rèn)識，她的語言表達(dá)能力很清晰，對于化學(xué)方面想必更是經(jīng)驗頗豐吧。
我們堅信，在小鄭老師的帶領(lǐng)下，我們班的化學(xué)成績一定是芝麻開花節(jié)節(jié)高。
最新我的化學(xué)老師作文 4
九月一號是我第一次見到我的化學(xué)老師，他的外貌并不英俊甚至有些可笑也可以說是普通中的不普通。
他，長得像是一只會行走的大型猴子，然而——實情是這樣的！
留著五六厘米的‘長發(fā)’，而且那一頭‘秀發(fā)’很是濃密！他的額頭很‘廣闊’，像是那光滑的大理石，偶爾皺一皺眉，像是平靜的湖水被一只調(diào)皮的蜻蜓蕩起了波瀾。一對劍眉下的兩只眼睛格外明亮，好像可以洞察一切一般；挺立的鼻梁像一座大山般壓在面部中央；還有像‘鐵嘴鋼牙’般的‘鐵嘴鋼牙’；細(xì)長的脖頸像是長頸鹿的后代；寬闊的胸膛可以承載一切以及他那一對格外長的胳膊更像是大猩猩。（）
他講的課更是生動有趣，他不用普通話，而是用地道的地方話來逗我們開心，他也許是教過無數(shù)個初三班級，所以特別理解我們的'壓力，他從不會給我們施展過多壓力，也不會對我們的教育稍有松懈。然而身為化學(xué)課代表的我，將會盡力幫助老師、協(xié)助老師。當(dāng)然！再完美的人都會有缺點，他唯一的缺點就是在黑板上的字體‘東倒西歪’、‘風(fēng)花雪月’啊！在第四排的我都看不清楚。試問？我后面的人呢？
老師，希望在您的帶領(lǐng)下，我的成績能夠節(jié)節(jié)高！我的人品能日日好！我的飯量能天天增！
最新我的化學(xué)老師作文 5
期末考試剛剛過去，我們就陸陸續(xù)續(xù)見到了九年級的新老師。給我印象尤其深刻的，就是我們的化學(xué)老師。
上課前，一位男老師直直走了進(jìn)來，我們一看，誰呀？但很快就有八卦的同學(xué)給出了答案——誒，那不是我們的新化學(xué)老師嗎？
劉宇昕先是一愣，竄到門后去查看了課表，而后露出了“猥瑣”的笑容：“老師，你走錯了！這里是八班，不是七班！”她一連重復(fù)了好幾遍�；瘜W(xué)老師將信將疑：“你們別騙我啊�！痹谖野嗟亩嗝瑢W(xué)的提醒下，化學(xué)老師遲疑地走向門口。一步幾回頭：“別騙我啊，你們該不會在騙我吧，你們說的是不是真的？”這時，門外走來一位別班同學(xué)，拉著化學(xué)老師走向了他們班，原來，化學(xué)老師是要到那個班上課的。此時，化學(xué)老師還是一臉迷茫。
終于到我班上課了，第一節(jié)化學(xué)課，老師笑瞇瞇的要告訴我們生活中的化學(xué)。一本正經(jīng)地講起了沼氣是如何從化糞池中產(chǎn)生的`，一直講了半節(jié)課。在后半節(jié)課還著重提了磷這個元素，是從人尿中提取出來的。化學(xué)老師怎么這么喜歡講這些，難不成他提取過磷？
不止沼氣和磷，他還講了一個保潔阿姨的故事：保潔阿姨覺得廁所很難刷干凈，將84消毒水和潔廁劑混合到一塊，感覺地板越刷越干凈�？蓻]刷多久保潔阿姨就倒下了，倒在了84消毒水和潔廁劑混合產(chǎn)生的毒氣中，等她被人發(fā)現(xiàn)時，人已經(jīng)死了。自此，八班流傳著這樣一句話：84消毒水加潔廁劑，地板越刷越干凈。
有趣的化學(xué)老師，看來九年級的化學(xué)課肯定會很有趣吧。
最新我的化學(xué)老師作文 6
媽媽是一名小學(xué)語文老師，可是現(xiàn)在，我和爸爸卻打趣地稱她化學(xué)老師。原來
老媽很臭美�？偸窍Ｍ没瘖y品把自己變得漂亮些。媽媽每天早上要把一種水先倒在手上，然后往兩個嘴巴上拍。我問：“媽，你打自己嘴巴干嗎？”“去去去！小孩子不懂就別說，我在涂爽膚水，這叫——給皮膚解渴！”過了一會兒，媽媽又在那兒涂化妝品了，這次我懶得問了，反正每天涂五種化妝品是她的必修課，你可別小看這五種化妝品，涂下來足足要10分鐘呢！就這10分鐘，可是我每次遲到的罪魁禍?zhǔn)祝?/p>
化妝品也給爸爸帶來了不少煩惱。爸爸有個習(xí)慣，回家后喜歡把包丟在鞋柜上，可是現(xiàn)在鞋柜上放著媽媽的.各種化妝品，為了不把媽媽的昂貴的化妝品壓倒，他只好把包放在沙發(fā)上。終于有一天，他忍不住了，問媽媽：“你一個語文老師，怎么對化學(xué)這么感興趣？”媽媽一頭霧水，莫名其妙。爸爸接著說：“你的瓶瓶罐罐的化妝品，不就是實驗品嗎？有時我從外面回來，經(jīng)常認(rèn)為這是一個微縮版小型實驗室。你往臉上涂抹化妝品，不就是涂抹實驗品嗎？只有女人才會做這種實驗�！眿寢尶扌Σ坏茫瑳]話可說。
就這樣，媽媽的另一個名字——“化學(xué)老師”在家里誕生了！不過媽媽依舊天天“打嘴巴”，天天“做實驗”。
……
最新我的化學(xué)老師作文 7
見了，終于還是要面對那個學(xué)生口中的陸老師。
之前便早有耳聞，陸衛(wèi)兵是個很兇的老師，雖然沒聽到過具體事跡，不過還是給我留下了恐怖的印象。初二那會晚自習(xí)下課，我總能看見他坐在初一四班的教室，動也不動。當(dāng)時還在慶幸，還好他沒有教我們班。
暑假時通知換老師，看到化學(xué)老師是傳說中的陸衛(wèi)兵，我心涼了半截。我把這事兒告訴其他班上的`幾個朋友，他們都祝我好運，我的心又涼了半截。
開學(xué)第一天，我們并沒有見到他。
第二天大課間，我還在外面玩，看到班主任來了，連忙跑了回來。班主任給了我一份花名冊，任命我為化學(xué)課代表。我愣在了原地，心中浮現(xiàn)出了一萬個不愿意，以后每天都要去面對他了。
下午，從班主任口中得知，第一節(jié)課是他的。上課了，他并沒有一上課就來，時間一秒秒地過去，我的心跳不由得開始加速。門被打開，是那張臉，笑嘻嘻的，與我印象中的那張臉并不相似，印象中他是那么嚴(yán)肅。一開口，也是仁慈和藹的感覺，可能還帶些有趣。見到了這位傳說中的陸老師，原來與想象中截然不同。
最新我的化學(xué)老師作文 8
她，是黑暗夜空中的北斗星，指引我前進(jìn)的方向，是夢想道路上的GPS，引領(lǐng)我走出困難的迷宮，是學(xué)生生活中的暖陽，溫暖著我苦學(xué)的寒冬……
她就是我的化學(xué)老師，也許，她的職業(yè)也許平凡，但卻最無私。于我而言，她不僅是我的老師，還是我的朋友，這種師生間的友誼比朋友疏淡，比師生情濃，比家人隨意。
她曾說，人心猶如試管，裝得下三分之一足矣，否則一旦噴發(fā)，傷了別人，也傷了自己，她告訴我們，要對現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境感到滿足，要對父母的付出感到知足，我們要學(xué)會用加法的方式去愛人，用減法的方式去怨恨，用乘法的'方式去感恩。
如果成功是氯氣，困難是氯化氫，那么堅持就是飽和的氯化鈉的溶液，當(dāng)氯氣與氯化氫混合時只有通過飽和的氯化鈉溶液才能得到純凈的氯氣。每當(dāng)遇到難題時，她就告訴我要多想一想，不要輕易放棄，因為烏云之后躲著陽光，堅持是成功的唯一秘決。困難似月光，堅持如日光，月光怎可與日光相比，夜會盡，日必臨。今天你吃的苦會鋪成你要的路，金榜題名必先苦讀詩書，只有堅持過才會更加明白自己想要追求的是什么。老師，教師節(jié)快樂！
最新我的化學(xué)老師作文 9
我永遠(yuǎn)不會忘記我的第一個化學(xué)老師。他是一個厚厚眼鏡的小個子，但他有一個使他的課生動有趣奇怪的方式。而且他的教訓(xùn)，不會輕易人遺忘仍然記得我這個老師的教訓(xùn)之一。之后，學(xué)生們在實驗室里所有的老師帶出3博特[方塊。一個是裝滿汽油，以蓖麻油和醋之一。 “現(xiàn)在仔細(xì)觀察，”教師說。
然后，他填補(bǔ)了一些與汽油杯的蓖麻油和醋的若干建議。由于學(xué)生看著他安靜的[y，他的三個混合在一起。此后，他又舉起了他的手指，顯示它的類。然后，他把杯子里浸泡。幾秒鐘后，他把他的手指了。 “現(xiàn)在看，”他說。 “記住，你必須做任何事，我做的`事。”他把手指在他的嘴里，品嘗它，微笑著，看上去十分開心。然后，他遞給周圍的一班學(xué)生一杯。每個學(xué)生浸入混合物手指和吸它。相反的微笑，他們每人做了個鬼臉�？膳碌幕旌衔兜馈�
當(dāng)杯終于回到了老師，他傷心地說：“我很抱歉，你們沒有仔細(xì)看不夠。是的，我吮吸手指，但我把手指放在我的馬斯我不是一個有下降入杯。“這是我第一次作為一個重要的化學(xué)課的學(xué)生，我從來沒有忘記它。
最新我的化學(xué)老師作文 10
總認(rèn)為教化學(xué)的老師是戴眼鏡的，瘦瘦的，高高的，而且總是板著個臉，這是我以前對化學(xué)老師面貌的定格。因為總板這個臉，感覺有點害怕。
在課堂上，他高效率的講著課，講的很清楚易懂，下面的同學(xué)也很認(rèn)真地聽著，也許是看著他那張臉才做的如此乖巧，偶爾來點冷笑話，活躍活躍氣憤，同學(xué)們精神打起來，他接著板著臉上課。（建議以后對我們嚴(yán)點，不過少發(fā)脾氣，這是無畏的傷身。）
在實驗室里，同學(xué)們依然很規(guī)矩，他那張死板的臉漸漸放開，很耐心的教下面的學(xué)生，因平時的嚴(yán)格要求，同學(xué)們并不因老師的的臉放開而得一寸長一尺，也積極的配合著，師生之間交流融洽。
在課外，已不是所謂的師生關(guān)系，老師和同學(xué)從學(xué)習(xí)談到生活，從古談到今，像個朋友似的，老師好像完全變成另一個人，很像一個無知的小孩，和我們一起瘋。（這一點你做的再好不過了。）
終于寫完了，總的給你的.意見就是再嚴(yán)格點。
你說寫完后寫上自己的夢想，我的夢想就是做一個真正的人。（表說我瘋了）還有，交很多五湖四海的朋友。夢想不像理想，我可以做夢，所以還有個夢想就是有一天能碰見外星人。（嘿嘿）
最新我的化學(xué)老師作文 11
我是草，但你把我變成了草地。我是一朵小花，但你把我變成了一座花園。我是一棵小樹，但你把我變成了一片森林。你改變了我的生活！
我靜靜地走進(jìn)星空，害怕打破柔和的夜曲；我默默地研究著浮云，害怕吹走夢想的故鄉(xiāng)。我被遺棄在教室被遺忘的角落里，只有孤獨在腦海里徘徊。永遠(yuǎn)不要忘記，是你在我失敗的時候給了我鼓勵的眼神；是你，在我成功的時候，給了我嘴角的微笑；是你在我孤獨的時候給了我一個溫柔的問候。當(dāng)我下沉?xí)r，是你嚴(yán)厲地看了我一眼。
我不是你最得意的學(xué)生，但你是我最敬佩的老師。我想收獲一個春風(fēng)，但你給了我整個春天。你知道嗎？就在你彎腰給我解釋題目的時候，一個不經(jīng)意的眼神，帶著你頭發(fā)里的銀色，吸引了我的目光。什么可以代替你的眼睛？什么能代替你的笑臉？有什么可以挽回你逝去的青春？有什么可以抹去你的老臉？你的愛不會被熱量分解，但已經(jīng)變成了清泉，充滿了我的心。
也許你不知道是你那不經(jīng)意的眼神，一個微笑，一句問候，一個眼神，讓我知道世界上有真愛，于是我走出黑夜，迎著陽光，看著窗外明媚的陽光，聽著鳥兒清脆的歌聲。我鼓起勇氣，走進(jìn)了同學(xué)們。漸漸的，我和他們說話，打架。我真的很感謝你改變了我的生活。當(dāng)我轉(zhuǎn)身迎向你的.目光時，你微笑著向我點點頭。
當(dāng)我的生活只有黑與白的時候，你帶著五顏六色的筆給我畫畫；當(dāng)我的生命只是黑夜，你為我摘下星星，掛上；當(dāng)我的生命到處都是雜草時，你就成了雨露滋潤。你改變了我的生活。讓我擦擦眼淚，真誠地對你說：謝謝老師！
最新我的化學(xué)老師作文 12
我的化學(xué)老師，中等個子，很樸素的一位老師，也是我記憶中最深刻的老師，他叫王軍。
他中等身材，圓圓的腦袋上嵌著兩個小小的眼睛，眼睛雖小，但從中卻散發(fā)著獵豹一般的敏銳。額頭上邊的頭發(fā)已經(jīng)消失不見，只能“請”兩側(cè)的頭發(fā)斜過身子來一遮光亮的腦門，他的嘴角總是向上，不是說因為開心，好像是天生就笑瞇瞇的`樣子，看起來就和藹可親的他導(dǎo)致讓我第一眼看來就異常親切，可誰知道做起事來就雷厲風(fēng)行顛覆了我的想象，他經(jīng)常腳踏一雙運動鞋，上面卻穿著正經(jīng)的西服，在搭配上一條淺色的牛仔褲，圓圓的腦袋在配上短短的脖子，看起來十分的滑稽，但就是一個這樣的老師激發(fā)了我對化學(xué)的興趣。
他上課很有意思，經(jīng)常會蹦出一句很有意思的話讓有些瞌睡的我們爆發(fā)出雷鳴般的笑聲，給課堂補(bǔ)充能量。有意思的課堂激發(fā)了我對這門全新的學(xué)科的無限樂趣與好奇。一直以為復(fù)雜的化學(xué)其實也沒有那么難懂。
最經(jīng)典的的應(yīng)該是那句“你骯臟的靈魂飄蕩在教室上空”。不過這句話不是針對我們班同學(xué)說的，而是他給我們講關(guān)于他上學(xué)的時候的事情，他的老師對他們班同學(xué)說的話，他忘了那節(jié)課的內(nèi)容，對這句話即使過了十幾年，幾十年也不會忘掉，這讓我感覺老師也和我們一樣，喜歡收集老師的“經(jīng)典語錄”在讓它“經(jīng)典永流傳”。
上課時如果有人回答對了比較難的問題，他就會瞇起眼睛，翹起嘴角，豎著一個大拇指高興的說“唉，不錯”，因為這個詞出現(xiàn)的太高頻了，每次他一說這話就會戳我笑點�，F(xiàn)在我們?nèi)绻腥俗隽撕苡腥さ氖拢芏嗳硕紩患s而同地模仿老師豎起大拇指，笑瞇瞇的說“唉，不錯”。
雖然化學(xué)老師只能陪伴我們一年，但是在這一年的時光里，我不僅學(xué)會了有用的化學(xué)知識，更收獲了學(xué)習(xí)化學(xué)的樂趣和動力。我的化學(xué)老師會一直影響著我，在未來的人生道路上越走越遠(yuǎn)。
最新我的化學(xué)老師作文 13
不得不承認(rèn)，她跟我的韓老師好像，脾氣性格之類的都好像，懲罰人也好像。
這幾天一閉上眼睛眼前浮現(xiàn)的就是周四中午，她拿著一摞紙，指著我，大聲訓(xùn)斥，“你捏畫滴啥
，原子能和離子一樣么”第一次畫，我也不知道該怎么弄，并且她也說了，第一次畫錯離子不罰，我第一個畫完，她從我旁邊走，給她，她沒收，過了會兒，她過來拿，然后就說，最后一個交的，多罰一遍。隨后就說他課代表“你不會額，最后一個交，多抄一遍就行額”然后就批我，如上文。我好委屈，淚嘩嘩的往下流，那么些錯的，為什么偏偏指著我說，又丟人又委屈，一中午都沒休息，腦子里總是浮現(xiàn)出她訓(xùn)斥我的樣子，唉，可是，前桌來說，她看重你才訓(xùn)你，要不她都懶得理你。好像也對，她曾經(jīng)跟我說過，我上課表現(xiàn)很好，還讓我預(yù)測做題的準(zhǔn)確率。
再跟你們說啊，每個周五晚上化學(xué)自習(xí)的時候啊，她都提問啊，把整個星期學(xué)的所有內(nèi)容統(tǒng)統(tǒng)提問一遍，上次芳芳說錯了點兒，化學(xué)老師讓她把學(xué)過的所有內(nèi)容抄了10遍那，我去，整天都寫化學(xué)了。這次，化學(xué)老師說，這次我將提問第二單元所有內(nèi)容，還有畫離子原子符號，再加上背20個原子。
她一開始提問，誰敢開著書，誰就是往槍口上撞！20個原子，必須是一口氣背兩遍，一停頓，就視為沒背過
，唉，我們班全過關(guān)，接著提問第二單元內(nèi)容，我有點兒擔(dān)心，學(xué)過好久了，很久也沒復(fù)習(xí)了，有點兒怕，他一問我前一個，問題很簡單，我差不多知道下一個問我啥了，可是，化學(xué)老師，不提問我那個了，了一課，我去，有點兒適應(yīng)不過來，說了一句，還有一句，是保持化學(xué)性質(zhì)……·。可是就是想不起來，老師讓下一個，一說下一個，我就想起來了，同桌也忘了，當(dāng)時化學(xué)老師站我旁邊，我就嚷嚷道“老師，我想起來了，我想起來了啊，我再背一次吧”化學(xué)老師說“你給我去，去找后悔藥來的，我就再讓你背一次”老師又繼續(xù)下一個，下一個還是不會，我依然吆喝道“老師，我想起來了，再背一次吧”化學(xué)老師說“我是啥人你知不到么，能再背么”我低聲說“知道了，無情的.人！”后來，她繼續(xù)提問，我們班一人說的不全，前邊一男生提醒了一下，結(jié)果，那男生把所有第二單元的東西全背一遍，不給提問，自己背，背錯了就抄！結(jié)果呢，老師雞蛋里挑骨頭，那男生也被冤枉抄，可是，表現(xiàn)好的可以賺機(jī)會，或者布置的東西全對，也可以。我就賺了一次，所以我選擇不抄第二單元所有內(nèi)容，實在是太多了！
說不出很喜歡她，可就是喜歡她那種抓到人得意地笑，好可愛，并且，她寧可讓我們現(xiàn)在罵她，也不讓我們將來恨她！好正直的老師哦，總體來說，她也是為我們好，還是力挺她！
最新我的化學(xué)老師作文 14
化學(xué)老師人到中年，梳偏分，眼睛不大，不茍言笑。常穿一身黑色運動服`黑亮的皮鞋。喜歡干凈，不過喉嚨有些小毛病，常常上課時去外邊咳痰。
老師走步較快，邁的步子很大，同時掌心向后膀臂前后有力的擺動。騎車速度也很快，經(jīng)常路上看到他腰堆在車上然后雙腿快速交替蹬。老師玩球還可以，足球`籃球場上從來見不到他的身影。排球場，老師較積極。玩球時，有時球發(fā)偏了，有時球傳偏了等等，丟球后老師會頭會重大步慢慢回到自己的位置。
課堂上，大部分同學(xué)都很喜歡他。聽老師的課很輕松。老師講課穩(wěn)扎穩(wěn)打，一步一個腳印，從來不弄新穎。講課前他會復(fù)習(xí)昨天的.知識，然后或講題或講課，將知識點明了的寫黑板上，快下課是又會總結(jié)一下。講知識經(jīng)常運用相類似的例子‘這道題用NA解。有十塊錢，用一塊分十份，五毛是不是20份了，所以……’課中老師還會穿插一些化學(xué)趣文‘…穿上這種衣服，你會和強(qiáng)混色，別人分辨不清…’
老師回答學(xué)生問題是都會很盡心，話語中有慈祥，又有些不自信，不過問的題都會得到解答。一日我忘背知識點了，老師提問，我說不會，老師先提聲說“什么”，之后說“張忠峰上黑板，你跟他在寫一遍”。一日我在課前考時背知識，老師溜達(dá)時看見，說“你素描哪”。
我們班級很活躍，可很少人敢在化學(xué)課鬧。
那是下午的事，晚課化學(xué)。剛打完鈴，我班同學(xué)把門插上了。關(guān)一個在外面敲，老師過來，看看，沒說話，一腳，門開了。于是學(xué)生們安安靜靜的上課，老師也沒多說。
又一回。有一被老師稱為“不安分分子”女生經(jīng)常和他鬧，如果課講完了，老師會微笑著和她逗逗趣。那天老師正講課，女生高磊弄凳子，不知怎么的，老弄不好，刺耳接連傳出。老師看看他，“站起來�！薄案缮堆健！薄澳阏f干啥呀，上課整什么凳子，滾出去。”老師看著她，“那走出去行吧！”女生走到門口，老師提音說“對你這種人走就是滾�！彼Ｏ拢疽粫�，開門，咣，門震一下，不一會，怦怦砸墻聲。老師停一下，接著講題。剛剛講完，放下書就出門，左右看看，然后走了。不一會，只聽教導(dǎo)處傳來聲音，有高磊，有化學(xué)老師，有老班，丁主任�；瘜W(xué)老師話音最高。又一會，聲音降下來了，老師進(jìn)屋，“剛才誰踢高磊凳子。”丁榮國站起來“我”。老師聲音很短促“出來”。到門口，他剛開門，老師一下將他踹出，“踢什么踢�！弊呃壤�，咣咣…。一分鐘后，老師進(jìn)屋，手一指，“閑出屁了”。接著他心平氣和的講習(xí)題。
高中一直是陳老師帶我們，許多同學(xué)評價老師說，“我對這老師挺滿意�！�
最新我的化學(xué)老師作文 15
我們有一位化學(xué)老師，每當(dāng)看到她那嘴角上揚的笑容總能讓我感到輕松；那堅定的目光，總能讓人覺得充滿學(xué)識、充滿睿智；而頭頂上的幾縷白發(fā)，記錄著她對學(xué)生們付出的心血。
她做事認(rèn)真，嚴(yán)謹(jǐn)，害怕網(wǎng)上的課件有漏洞，于是便自己做，遇到重點時，也并不會依賴于課件，而是將重點寫在黑板上給我們講解。
在課下，我們交上的作業(yè)，她會一一清點個數(shù)，生怕有那么一兩個”漏網(wǎng)之魚”，但是如果沒有交，忘記帶到學(xué)校，她也不會嚴(yán)厲斥責(zé)，而是說一聲：“沒事，我相信你，明天記得帶來哦！”然后她會仔細(xì)去檢查，批改我們的作業(yè)，并會把每個人的薄弱點記下來，然后專門為我們準(zhǔn)備相應(yīng)的題目，在作業(yè)上給予我們鼓勵。
上課時她先講前一天的作業(yè)，把作業(yè)上的難點，重點會進(jìn)行系統(tǒng)地講解，從而使我們可以從容的應(yīng)對每一道難題，讓每道難題都很得心應(yīng)手，然后就會給我們講新知識了。在課堂上，她并不會依賴于視頻、課件，而是將它們帶到眼前，會在課堂上做每一個有趣的實驗，有時還會讓我們親手去做，每節(jié)化學(xué)課堂都充滿了我們的歡聲笑語，不過令人頭疼的是，每節(jié)課的時間怎么那么少？這么快，一節(jié)課就已經(jīng)過去了。
她不會放棄每一位同學(xué)，會針對學(xué)習(xí)不好的同學(xué)做出一系列練習(xí)，讓學(xué)習(xí)好的學(xué)生保持成績，讓學(xué)習(xí)不好的同學(xué)提升成績。
她的課堂并非枯燥乏味，而是風(fēng)趣幽默，充滿歡聲笑語。在一次氫氣球爆炸實驗上，老師準(zhǔn)備了一個氫氣球，為了讓我們親眼見到這場面老師并沒有放視頻，而是現(xiàn)場帶來了一個氫氣球，這耗費了她大量的.時間與精力，只為了讓我們記住這方面的知識。老師拿線綁住氣球，另一頭栓在講臺上，拿著點火器去點燃?xì)馇�，氣球爆炸了，產(chǎn)生了巨大的聲響，那個場面也深深印在了我的心上。
這就是我們的化學(xué)老師——認(rèn)真，嚴(yán)謹(jǐn)又不失幽默風(fēng)趣。
最新我的化學(xué)老師作文 16
今天，且聽我說一說我初中的化學(xué)老師。
頭上飄著幾根頭發(fā)，眼睛是炯炯有神，架著一副老花鏡，給人感覺就很博學(xué)，每次上總是最先進(jìn)教室。這就是我的化學(xué)老師。
他和其他老師不同，嚴(yán)厲中又透露著溫和。每次上鈴聲還沒有響，他就拿著教科書和尺子進(jìn)教室了，準(zhǔn)備著上要講的內(nèi)容，或是在黑板上寫著什么。
看他如此認(rèn)真，我上他的也就很認(rèn)真。不過，有一次意外了，我竟然在他的上睡著了。他發(fā)現(xiàn)后及時叫我站起，我就站著上完了后小半節(jié)。事后，我以為他會批評我，沒想到的是，他把我叫去，專門給我輔導(dǎo)了我上睡著時沒聽到的內(nèi)容，還溫和地告訴我要調(diào)整好作息時間，上可不能再睡覺了。
這頓時讓我感覺到了老師的良苦用心，我內(nèi)心也自然地萌發(fā)了一種要學(xué)好化學(xué)的昂揚斗志。
臨近中考時，每個人壓力都很大。每次經(jīng)過辦公室門口，總會看見那雙老花鏡下炯炯有神的`眼，把書拿得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，仔細(xì)地看著什么，寫著什么。考試對我們說已經(jīng)是家常便飯了，考得好他會表揚你，考得差他會及時幫你分析原因，每次都是如此。
因此，我的化學(xué)成績也很穩(wěn)定，時不時的還會考個滿分。
他經(jīng)常語重心長地對我們說：“中考只不過是人生當(dāng)中的一必經(jīng)之事罷了，需要你們坦然而又勇敢地面對，并以最好的姿態(tài)投入到學(xué)習(xí)中去�！�
中考過后，有人歡喜，有人憂愁。成績還沒有出，大家的心都懸著。我和幾個同學(xué)去看望老師，我又看見了那雙熟悉的炯炯有神的眼睛，我還看見了眼神里對我的肯定。他讓我們估計自己的分?jǐn)?shù)，我們一起說說笑笑，聊聊人生談?wù)劺硐搿?/p>
后成績出了，我果然沒有辜負(fù)化學(xué)老師，考了個滿分。
一個優(yōu)秀的老師，對學(xué)生說是受益匪淺的。他對你的教導(dǎo)和幫助，是任何事物都換不的。我的化學(xué)老師雖然只教了我一年，卻讓我終身難忘。
借此，我要感謝所有教過我的老師。他們是我們?nèi)松凶顚氋F的財富，最美麗的花朵，最閃耀的星星。
最新我的化學(xué)老師作文 17
愉快的暑假已經(jīng)過去了一半，我也即將升入九年級，這不僅意味著還有一年，我就要中考了，也意味著我要學(xué)習(xí)一門新課程——化學(xué)。
化學(xué)在我心中一直都是枯燥無味的，那些字母看得人頭昏眼花，而那堂化學(xué)課，那個化學(xué)老師，改變了我對化學(xué)的印象。
給我們代課的化學(xué)老師楊老師，四十歲左右，身材較為發(fā)福，即使穿著寬松的衣服，也擋不住他那顯眼的啤酒肚。最令我印象深刻的，還是他那兩顆與松鼠神似一般的門牙。楊老師面相看上去挺嚴(yán)肅，可是上起課來跟外表，那真是反差很大呀。
這是我們上的第二堂化學(xué)課，楊老師一手提著大籃子，一手拿著鐵架臺走了進(jìn)來。他的脖子總是微微向前伸，好像在找什么東西似的，腰也總是挺不直，那樣子就像七八十歲的老大爺。楊老師慢悠悠地將籃子放在講臺上，神情悠閑地開始搗騰起了課件。此時，上課已經(jīng)兩三分鐘了，我心想：您老人家還真是淡定，別的老師都是提前幾分鐘到班，這時候應(yīng)該已經(jīng)開始上課了，您還在弄課件，要不要再給您弄杯小茶，找?guī)讉�同學(xué)搓個麻將啊？
過了一會，已經(jīng)是“萬事俱備只欠楊老師”的狀態(tài)了，楊老師終于抬起手，用手指著屏幕，開始給我們講課。這節(jié)課的主要內(nèi)容是一個小實驗：加熱碳酸氫銨。楊老師給我們做起了這個有趣的小實驗，畢竟“實踐出真知”嘛！楊老師首先從籃子里面拿出了一個類似于碗的器材，他慢悠悠地把這個器材舉高，好讓全班看見：“同學(xué)們，你們知道這個是什么嗎？”“碗�！蔽覀儺惪谕暤卮鸬�。楊老師似笑非笑地微微搖了搖頭：“這叫蒸發(fā)皿�？荚嚂r寫碗就要扣分了�！焙髞項罾蠋煱颜舭l(fā)皿放在鐵架臺上后，又拿出一個試管，用藥匙把碳酸氫銨裝進(jìn)了試管里，接著把試管夾在了鐵架臺的試管夾上�！把b試管的時候，開口處要微微向下斜�！睙o奈講臺“身高不夠，發(fā)育不良”。后面的同學(xué)看不清，楊老師便“不懷好意”地看了一眼旁邊的'凳子，心生一計，一把拿起了凳子，將它放在了講臺上，一邊移動著鐵架臺，還一邊嫌棄地說：“這凳子不太好�！毕氡氐首右彩窍肟蘅薏怀霭�。后來老師拿出打火機(jī)將酒精燈點燃，先給試管預(yù)熱，接著將酒精燈放在了試管下面，用導(dǎo)管連接了試管口和一瓶澄清石灰水。加熱碳酸氫銨一段時間后，石灰水變渾濁了，老師便拿出了導(dǎo)管，舉起了石灰水。喂！老師，酒精燈還燒著呢，您不怕著火嗎？還真是替楊老師捏一把汗啊。
“大家看啊，石灰水……”突然“嘣”的一聲，天吶，試管炸了！全班立馬鴉雀無聲，繼而就是一陣哄堂大笑。楊老師先是一臉蒙地眨了眨他那雙無辜的大眼睛，然后又慢悠悠地轉(zhuǎn)過身去，發(fā)現(xiàn)試管炸了，雙手往身后一背，又慢悠悠地走回講臺，拿起了那個壞了的試管。老師，試管都炸了，您居然還這么淡定，真不是一般人�！斑@個試管之所以會炸呢，是因為碳酸氫銨加熱后生成的水，倒流到了試管底部，試管受熱不均勻?qū)е碌钠屏�，這也是之前我們要給試管預(yù)熱、要將試管開口處向下斜的原因�！痹瓉硎沁@樣，楊老師的話解開了我們的疑惑，難道這次爆炸是您老故意安排的一出戲？
下課后，楊老師仍然是慢吞吞地收拾著“殘局”，而我也因為這一堂化學(xué)課受益匪淺。
嘿！這個慢動作的化學(xué)老師還真有兩把刷子！
最新我的化學(xué)老師作文 18
初三時多了一門分值為100分的化學(xué)，我們特別期待化學(xué)老師的容貌，會不會是地中海？會不會是大美女呢？我們都浮想聯(lián)翩。
化學(xué)老師剛一步入踏進(jìn)教室門時，班里的同學(xué)們都熱情的鼓掌歡迎老師的到來。老師走進(jìn)教室后，有的同學(xué)便說：“老師您叫什么�。俊崩蠋熉牶笮α诵�，然后用白板筆在白板上寫下了他的名字：楊。他剛一寫岀來便笑著對我們說：“我叫這個名字是因為我很有福氣�！蔽覀兟犃撕蠖悸冻隽诵θ�，他看到我們笑的這么開心也笑了起來。繼續(xù)說道：“上我的課不用太拘束，我也不會像其他老師一樣，全程只在不停講課，不斷趕課程趕進(jìn)度，但要認(rèn)真聽講，好好做筆記，不可以打磕睡。因為你打磕睡，我在上面講課，這是你對我的不尊重�；瘜W(xué)這門學(xué)科其實很簡單，只要你按照我說的去做，我講的東西你都聽懂并且會做，那上優(yōu)秀是基本上沒問題的�！蔽覀兟犃酥蠖加X得難以置信。
等到我們和楊老師相處久了后，發(fā)現(xiàn)在他的課堂上壓根就不存在打磕睡，他總會講著講著課就會講一些國際新聞，又繞回要講的課繼續(xù)講的課。有的時候基本上一節(jié)課都在跟我們寡課都沒講完，不過講實話他的課堂真的很有趣。每次做完周練或講課的時候，一些對楊老師來說非常簡單，對我們來說比較難的'題目不會做時，他總是會說：“你們都是一群豬！”這句話出現(xiàn)的次數(shù)很多，也是他最經(jīng)典的一句話，聽習(xí)慣的我們自然不會介意。在學(xué)化學(xué)方程式之前，他總讓我們背化學(xué)式還告訴我們說：“如果不熟悉化學(xué)式，那么后面的化學(xué)方程式會學(xué)的很吃力�！币簿褪沁@樣，我們按照他的要求去做，上學(xué)期的月考的化學(xué)成績也都還好。
楊老師就是這樣，漸漸地我們也喜歡上了他的課堂，他上的每一堂課都有認(rèn)認(rèn)真真的去聽，不去開一點小差，布置的作業(yè)也認(rèn)真的去做。
最新我的化學(xué)老師作文 19
用一個“瘋”字來形容魏老師，我看是最恰當(dāng)不過了。魏老師是我初中的化學(xué)老師，魏老師怎么教書的，我倒全不記得了，只是他的瘋勁讓我至今記憶猶新。
魏老師的發(fā)型就夠瘋的。不知道是天生的自然，還是后天的人為，初中三年時間，魏老師一概是頂著一頭略長的卷發(fā)，這些卷發(fā)又一概朝著一個方向倒去，就那么蓬蓬松松地搭在腦袋的一側(cè)，一目了然，幾分特別，幾分妖嬈，加上那副金絲眼鏡和說話時總是偏向一邊的頭，又幾分斯文，幾分滑稽，讓人忍俊不禁。
魏老師的行為也夠瘋的。初中時候老師們一般抓得緊，早晚自習(xí)輪流坐班，有時還會上課。那時候晚自習(xí)經(jīng)常會停電，通常我們都備有蠟燭繼續(xù)學(xué)習(xí)，不敢怠慢。而我們的魏老師是個超級鬼故事王，如果是他的晚自習(xí)停電，同學(xué)們就再興奮不過了，魏老師一定會主動或是有點“勉強(qiáng)”地帶我們進(jìn)入恐怖鬼世界了。搞怪的男同學(xué)們?yōu)榱藸I造氣氛，通常只點上兩三支蠟燭，魏老師站中間，我們則一層層緊圍在周圍。魏老師就那么靠在課桌旁，抱著膀子，偏著頭，在忽明忽暗、飄搖不定的燭光中，開始繪聲繪色、聲情并茂地講各種鬼故事。什么吊死鬼吐著長舌頭的樣子，爆炒人心時呯呯亂跳的狀態(tài)，講到緊張?zhí)�，他還故弄玄虛，裝腔作勢，時而暴叫出聲，時而小聲私語，害我們不時高聲驚叫，心里狂跳，一個勁兒往老師身邊擠，唯恐暴露在人群外圍，生怕被后面的'黑暗吞沒，幾次把課桌椅什么的擠倒。看到我們驚慌失措的樣子，魏老師卻樂得哈哈大笑，擺出一副若無其事的樣子來。每每之后，我們心情久久不得平靜，長久地處于毛噔噔的狀態(tài)，如果有男同學(xué)隨便使些小惡作劇，女同學(xué)們也會被嚇得大叫不止。只是自習(xí)期間，突然來電了，魏老師便戛然而止，不管一個故事有沒有講完，或同學(xué)們怎么哀求，立即吩咐進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，他也會馬上換出一個嚴(yán)肅認(rèn)真的面孔來。有時候到了下自習(xí)的時間電還不來的，魏老師會差遣部分男同學(xué)送不住校的女生回家，算是一種特別安慰吧。
瘋，而不瘋的魏老師讓我們記住了他，讓我們在緊張的學(xué)習(xí)之余，有了更多的體驗，雖然是“可怕”的體驗。他想讓我們知道，學(xué)習(xí)固然重要，但還要勞逸結(jié)合；學(xué)習(xí)不是唯一，生活中還有很多東西需要我們慢慢去感受。
最新我的化學(xué)老師作文 20
初三加了一個100分的化學(xué)課，特別期待化學(xué)老師的出現(xiàn)。會是地中海嗎？會是大美女嗎？我們都在想象。
化學(xué)老師一踏進(jìn)教室門，全班同學(xué)就熱烈鼓掌歡迎老師。老師進(jìn)教室后，有學(xué)生說：“老師，你叫什么名字？”老師聞言笑了笑，然后用白板筆在白板上寫下了自己的名字——楊。他一寫完，就笑著對我們說：“我叫這個名字，因為我很幸運�！蔽覀兟犃硕夹α�，他看到我們笑得那么開心，也笑了。他繼續(xù)說：“你在我的課上不必太拘束，我也不會像其他老師那樣只是不停地講課，跟上課程的進(jìn)度，但你必須仔細(xì)聽，記好筆記，不要打瞌睡，因為你打瞌睡，我講課，這是你對我的不尊重�；瘜W(xué)這門課其實很簡單，只要你按照我說的'去做，你就會明白，做任何事我說。做個好人基本沒問題。”當(dāng)我們聽到它時，我們簡直不敢相信。
我們和楊老師相處久了，發(fā)現(xiàn)他的課上沒有打瞌睡。繼續(xù)教授課程。有時候基本上一節(jié)課跟我們沒完，但說實話，他的課真的很有趣。每次每周練習(xí)或者講課之后，當(dāng)一些對楊老師來說很容易，對我們來說很難的問題做不到時，他總是會說：“你們都是一群豬！”這句話出現(xiàn)了很多次，也是他最經(jīng)典的一句話。習(xí)慣了自然不會介意。在學(xué)習(xí)化學(xué)方程式之前，他總是讓我們記住化學(xué)方程式，并告訴我們：“如果你不熟悉化學(xué)方程式，那么后面的化學(xué)方程式會很難學(xué)�！币簿褪钦f，我們按照他的要求做了�；瘜W(xué)考試成績也不錯。
楊老師就是這樣。漸漸地，我們也喜歡上了他的課。他的每節(jié)課都認(rèn)真聽課，不開小差，布置作業(yè)也認(rèn)真的做。
最新我的化學(xué)老師作文 21
不會為你寫詩，不會繪你眉目。不能為你畫眉，不能陪你終老。不敢輕易許諾，不敢形同陌路。膽敢今日抒寫，有你美好時光。還望不計拙筆，略表昔日謝意。是的，為化學(xué)，張老師所寫。
習(xí)慣性的晚睡，午夜時分，手中不停地翻弄著中學(xué)時的化學(xué)課本，尋找著屬于我們的曾經(jīng)，是記憶碎片拼接不齊回憶還是思念過于瑣碎，當(dāng)真正記起訴說時才發(fā)現(xiàn)無從下手。原諒我的慵懶，在12號許下的諾言現(xiàn)在才去兌現(xiàn)，不是健忘，而是想得太多，靈感就這樣猝不及防的一涌而上，想出來的五種開頭，七種文風(fēng)，最后竟用這樣平靜的筆調(diào)緩緩傾訴，因為習(xí)慣，出于印象。
不知道你是否還記得第一次上課幫我們規(guī)劃著未來的目標(biāo)，您也只是一個任課老師，其實也大可不必這樣，直到最后才發(fā)現(xiàn)是為化學(xué)這門初來乍到的科目做宣傳滴；不知道你是否還記得您第一次講課后，我們肆無忌憚的背著化學(xué)周期表前二十個元素時，你驚嘆的表情。
每一次考試前你半嚴(yán)肅半開玩笑的預(yù)測著滿分人數(shù)：“嗯，應(yīng)該有個二三十個吧，前十五必須是滿分�！笨床坏轿覗|躲西躲的隱藏著自己。是我們不夠努力還是太過于馬虎，但你從來不承認(rèn)我們笨。每一次下來的成績都是不盡人意，滿分似乎只有那么一兩個，“得四十七以上的，都干嘛去了，這種卷子也就該吃滿分的。但是，咱們班在階段上十個班，化學(xué)上還是第一！再有幾個滿分就錦上添花咯，繼續(xù)努力�！笨粗覀冇纱蛄怂�.茄子變?yōu)榧硬灰训纳袂椋愎首鲊?yán)肅淡淡的說“淡定淡定，不許驕傲�！弊旖悄且荒ń苹奈⑿Τ鲑u了你，看起來是如此的孩子氣。
原諒我的碎碎念，我以為我不會忘，現(xiàn)在努力想記起我們的曾經(jīng)，我生活里的片段關(guān)于你，對于我來說竟那么少。初中三年就這樣一晃而過，感謝在最后的畢業(yè)時光里遇到了你，記得最清楚的便是開學(xué)時的一切，那么興奮，那么欣喜，略顯緊張。
在初三的生活中，讓我們見識到你是如此的與眾不同，雖說不是前無古人后無來者，但足以令人叫絕。原來老師也可以趕潮，滿口的網(wǎng)絡(luò)語；對于青春的朦朧情感，持以可以理解的態(tài)度；抽屜里放著好似永遠(yuǎn)也吃不完的堅果，還聲稱自己不是吃貨；熬夜看著快男，隨口說著自己不花癡；從你身上散發(fā)著屬于我們這個年齡段的孩紙氣，好像青春永駐在你身旁。
你曾問過我我到底是誰，我也曾說過永遠(yuǎn)不要忘記我。
我只是歷屆畢業(yè)生中的一個，沒有讓您驕傲的化學(xué)成績，甚至沒有化學(xué)競賽的資格。就那樣簡簡單單的事跡，普普通通的相遇。我膽敢請您勿忘我呢？您卻是我第一個化學(xué)老師，我自然不會輕易遺忘，也不敢隨意許諾。
我就是那個愛到各個辦公室打醬油的學(xué)生；那個被您稱為大腦結(jié)構(gòu)異于常人，寫出‘干冰’寫不出化學(xué)式的學(xué)生；那個因為一次化學(xué)考試失利，沒上45分，天天在您的‘壓榨’之下，寫著白癡到極點的化學(xué)習(xí)題，耳邊回蕩著您嘮叨的“基礎(chǔ)基礎(chǔ)”；那個寫不出難題，被您鼓勵“我相信以你的水平，絕對能寫出來，你再想想。”感動的稀里嘩啦的學(xué)生；
想必您已經(jīng)猜出我咯。噓，別聲張，就讓我在你的腦海中再停留幾秒吧。
愿您堅持自己的風(fēng)格，繼續(xù)在三尺講臺上揮灑自如，青春永駐。
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