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    優(yōu)秀寫人作文

    時間:2022-09-16 10:32:47 寫人作文 我要投稿

    有關優(yōu)秀寫人作文集錦9篇

      在學習、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編精心整理的優(yōu)秀寫人作文9篇,希望對大家有所幫助。

    有關優(yōu)秀寫人作文集錦9篇

    優(yōu)秀寫人作文 篇1

      去年夏天放暑假,我回奶奶家玩,腿扭傷了。疼得哇哇直哭。奶奶是您背我去醫(yī)院檢查。走在路上,我看見您滿頭大汗。奶你安慰我說:“忍一忍,馬上就到醫(yī)院了,到醫(yī)院就不疼了!搬t(yī)生幫我拍了片子,說:“骨頭沒事,只是扭傷了,休息幾天就好了!澳艘豢跉庹f:“沒事就好,沒事就好!搬t(yī)生說:“把冰凍放在腿上敷一敷能止淤血,就能減輕疼痛了!澳盐冶郴丶,按醫(yī)生的辦法冰敷,果然減輕疼痛了。

      在這假期里,您無微不至地照顧著我。奶奶我謝謝您,我要好好學習,刻苦努力,天天向上,發(fā)奮圖強。來報答您對我的關懷。

    優(yōu)秀寫人作文 篇2

      她,瓜子臉,紅潤的嘴唇,烏黑發(fā)亮的長發(fā)。她是誰?

      我和她在樓上玩,玩著玩著,她的手臂無意中碰了一下桌子,桌邊,媽媽的玻璃茶杯搖晃兩下,“哐當”一聲掉在地上,打碎了!我趕忙拿來掃把打掃。真湊巧,媽媽回來了,一進門就喊我:“佳佳,幫媽媽把茶杯拿來,渴死了!”她正要開口,我連忙用手碰碰她,示意她不要說。我故意大聲回答媽媽:“沒看見你的茶杯!”可她卻轉(zhuǎn)身跑了出去,我莫名其妙地等了好一會,才透過窗玻璃見她推門進了院子,手上拿著和媽媽以前的玻璃杯一模一樣的杯子,向媽媽鞠了一躬,帶著歉意的.笑在跟媽媽說什么,那神態(tài),好陽光!

      她帶我去百花學校操場跑步,兩手握拳放在腰邊,喊著口令:預備——跑!我跑得很快,沒看見她跟上來,回頭一看,她落在后面,跑得很慢,我覺得好笑,便學著她的動作慢慢跑。她見我學她,便加快速度從我身旁跑了過去。我這才緩過神來,使出全身力氣追趕她,卻始終追不上她了。到了終點,我氣沖沖地對她說:“你耍詐!”她露出一臉陽光的笑:“這不是耍詐。比賽比體力,也比智力!”

      我和她去金霞山廣場滑冰。到了廣場,她把一只冰鞋穿在腳上,把另一只鞋給了我。我撓了撓后腦勺,問:“你也要玩嗎?”她還是一臉陽光的“招牌笑”,說:“你穿一只,我穿一只,我們一起玩!币埠,新玩法,我沖她點點頭,站起來,單腿滑,一腳蹬地,滑出好遠,可我同時清晰地聽見身后“嘭”的一聲,扭頭一看,她摔了個四腳朝天!我調(diào)頭向她滑去,心疼地扶起她,她卻依然一臉陽光:“不疼,真的不疼!”然而,我看見了她眼里的淚花!

      她就是我姐姐,陽光而漂亮的姐姐——生活中,永遠充滿陽光,充滿笑意!

    優(yōu)秀寫人作文 篇3

      有一位老師,從大小四歲起就認識了她,她陪伴我學習音樂學了六年,她教會了我彈鋼琴的方法、節(jié)奏。她就是我的鋼琴老師:李潔,李老師。

      李老師她教學有方,性格幽默,總是樂呵呵的給我們將音樂知識,時不時還說幾句笑話,逗我們開心。她個子不高,身體胖胖的,大大的眼睛,還有著一張愛笑的嘴。

      她的教學有方。我要考鋼琴十級時曲子即多又難彈。我在當時背譜不下來,李老師見了,發(fā)現(xiàn)我背哪背的不熟,就讓我看著譜子,一遍反復一遍的彈不熟的。她在鋼琴上,和我一起練習,一遍又一遍,反復不停。有時彈錯了,她左手彈著,右手在譜子上標記我錯的地方,嘴里還說:“小賈,這里要用三指!彼袝r還咂咂嘴,喝一杯茶,想想我這里該怎么彈。

      她對彈琴不絲一茍。有時我們在彈琴時,彈錯了指法,她的眼睛就像鷹一般敏銳,毫不留情的打我們錯指法的'手,提醒我們。對書上的指法她嚴格的很!樣但是隨著年齡的增長,我知道了老師是對我們好。

      她不僅教會了我彈鋼琴,又教會了我人生道路上要做到的。她讓我看清指法不要錯,教會了我要一絲不茍。曲子再難彈,譜子再難被,只要堅持就一定能做好,教會了我要堅持,從哪摔倒從哪爬起……這些知識將會讓我終身受用不盡!

      她春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。她就像蠟燭,照亮了別人,卻耗盡了自己,這種奉獻精神,讓我六年來一直尊敬著她。

      這就是我的鋼琴老師!

    優(yōu)秀寫人作文 篇4

      我很愛媽媽,也很愛爸爸,雖然爸爸的愛沒有媽媽的愛那樣溫和,但是,在和他相處的日子里,我能體會到他對我深深的愛。

      爸爸的愛,充滿快樂,像是一個不用充電的游戲機,每次我煩腦的時候他總會給我?guī)眢@喜和我一起玩游戲,讓我快樂起來。

      爸爸的愛,充滿嚴厲像是一條鞭子,時刻提醒我。有一次我在院子里玩,把草地燒著了。爸爸知道了非常生氣,嚴厲的批評了我,我忍不住貧嘴了,沒想到爸爸來真的了,一陽指下來,把我的屁股打開了花。

      爸爸的愛,充滿慈祥,像冬天里的`火把。在我鼻息肉手術時,因為需要打針,但給我打針的護士技術很差,所以爸爸看不下去了。強力要求換護士。在我住院過程中他兩天兩夜沒睡覺,一直守著我。

      爸爸的愛是快樂愛,嚴厲的愛,慈祥的愛。爸爸的愛像一面鏡子,反射著我的喜怒哀樂,我在這面鏡子的照射下成長。

    優(yōu)秀寫人作文 篇5

      她,一頭烏黑的長發(fā)扎成一條馬尾,一雙忽閃忽閃水靈靈的眼睛下,一張圓滑能說道的嘴巴總帶著微笑。她,是我小學時最好的朋友。

      在我需要幫助的時候幫助我的是她,在我傷心的時候,她跑過來安慰我,當她有好東西的時候又會和我一起分享。

      開學了,數(shù)學老師說:“你們放學去買黃岡,明天就要做練習了。”什么?我今天沒有帶錢啊,明天買來不及了,怎么辦?這位助人為樂的同學來了,她見我這么著急,一定是為了買不到黃岡而發(fā)愁的,她安慰我說:“別著急,我今天帶足夠了錢,幫你買一本吧!”我激動地說:“謝謝你,我明天就把錢還給你!”“不用還了,就當我送給你的吧!彼恼Z氣是多么平靜,我感動得說不出一句話來了。

      學期末的時候,她因為學習成績優(yōu)秀,溜冰技術高,加上畫畫好,校長給她頒發(fā)了不少獎品,我卻領到很少獎品;氐郊,我悶悶不樂地坐在地板上,妒忌她得到那么多獎。忽然,“砰砰砰”的'幾聲打破了我的思想,我開了門,原來是她!她進來笑瞇瞇地對我說:“這些玩具我們一起玩吧!”我驚訝地張大嘴。等我回過神來,她已經(jīng)把玩具都拆出來了,然后擺擺手,叫我過去一起玩。不一會,她要走了,我戀戀不舍地說:“有空過來玩!”門關了,我把玩具收拾起來,她并沒有把玩具帶回去,看來是把玩具送給我了。

      現(xiàn)在,我已經(jīng)五年級了,一想到快在小學畢業(yè)了,我一定會很想她的,我想:“我會爭取和你上同一個中學的!”

      我有這么一個好朋友,你知道是誰嗎?她就是我的親密伙伴——張栩瀅。

    優(yōu)秀寫人作文 篇6

      小時候,一直對老師有著美好的幻想。踩著輕短的鞋子,百褶裙輕輕掩著膝蓋,一頭烏黑亮麗的長發(fā)高高束起,自然垂到腰際,溫柔的隨著身體律動。清秀明媚而又活潑元氣?筛覇柼煜履苡卸嗌龠@樣楚楚動人而又容顏姣好的老師?

      還記得我初三的班主任,那是一位挺著肚皮、面目猙獰的“糙漢子”。他鼓起的臉頰上永遠掛著幾根搖搖欲墜的胡須,一雙小眼睛卻炯炯有神,沒人能逃過他的“火眼金睛”,一個個都要被“打回原形”,回歸本質(zhì)。他唯一的優(yōu)點便是那淺淺的酒窩,可是他卻不喜笑,時常板著“枯井”般陰沉的臉,讓那酒窩無處施展它的驕傲。每天緩步走到講臺前,便翻開那本古老破舊的教科書,細心長流、抑揚頓挫的開講著“催眠曲”般的英語。對這樣一位嚴肅古板又苛刻的老師,我們心中頗為無奈。

      可是時間總會沖淡一切,改變一切。

      臨近中考的那個深秋,我的事情積壓的越來越多,問題也接踵而至。在這千鈞一發(fā)之際我卻日漸萎靡,放縱自己,在壓力的巨網(wǎng)之下我自甘墮落,每天重復在自欺欺人與自以為是的玩笑之中,吝惜著自己的筆墨,就連多翻一遍課本的沖動也消失的無影無蹤。整日迷離著雙眼,機械的在學校和家的路途中來回往返。當別人挑燈夜戰(zhàn)、快馬加鞭之時,我仿佛沉浸在另一個世界,無所事事,結(jié)果可想而知。

      被老班找去訓話成為了我每天的行程之一。他經(jīng)常躊躇在教室門口,一邊想警示我莫再浪費時光一邊又怕說多錯多,反而適得其反。如此這般我便常常看見他趴在窗前,大口大口吐著煙,混沌的煙氣遮住了他緊鎖的雙眉,愁容不展,肥碩的身軀正日漸消瘦。他專注的望向遠方,當我走過他的身旁,煙氣盈滿我的雙袖,那一瞬間感覺他仿佛靜止了般,佇立在窗前的只剩下肉體,而靈魂卻不知飄向何方。是因為我嗎?我不止一次這樣想。像我這種關鍵時刻掉鏈子的學生,是哪個老師都不愿提及的“黑歷史”吧。

      我悄悄的把心事隱藏起來,繼續(xù)用表面的張狂掩飾內(nèi)心的焦灼。老班依然每天吸著煙,琢磨如何打開我的心中之鎖,雖然這一切都失敗了,可他依舊不停止、不放棄。中考時間不會等人,黑板上的數(shù)字也漸至尾聲,不知悔改的我依舊放肆如初。第一次模擬考試看到成績單上扎眼的數(shù)字,他竟一時語塞,雙目低垂下來,最后他用平靜如水卻又帶有幾分哀求的口氣說到:“中考不遠了,形勢很嚴峻,你們心里多多少少都會緊張,知道你們的苦,可我也愁。∥彝诳招乃枷胍獛椭,可惜我道行不深啊。這幾日我連做夢都在想如何讓你浪子回頭,看到你現(xiàn)在這樣,我、我、我恨鐵不成鋼!哎!”原來的伶牙俐齒在這一刻竟遲鈍了。與平時惡劣的責備不同,更多的是溫柔的'勸誡,還帶有恨鐵不成鋼的失望,我們都默契的保持沉默。許久他哽咽了,粗魯?shù)牟粮蓽I水,擺擺手讓我回去。我支愣著身子,自己也哽咽了。先是呆呆的凝視,而后翻開了竟有些灰塵的課本。

      以后的日子我們不言而喻,獨自承受,獨自思考,一時間竟有太多回憶,淚水溢滿眼眶的剎那,原來是我們陪伴彼此共同成長的收獲。

      三天時間,三年所學的成果草草結(jié)束。走出考場的時候心情反而更加深重,難道這就要和過去道別了?可惜我還有一個沒來得及說再見的人,我欠他一句謝謝。心血來潮,我起身去拜訪他,看到我的到來,他竟有幾分錯愕,尷尬的瞇著眼。“老師。”我輕輕喚了聲,他有些落寞的笑著,眼神間流動著淚水!澳愠砷L了不少嘛!”他慷慨道。我和老班相處的時間不長,現(xiàn)在竟生出一種一見如故之感,著實太吃驚。簡短的調(diào)侃了幾句我才發(fā)現(xiàn)我根本就不了解他,當初的我一意孤行卻讓他深陷苦悶與煎熬。聽著他熟悉的聲線,我仿佛又回到了教室的那個角落。人們都說錯過最遺憾,可我覺得誤會何嘗不是一種覺悟,失意又重拾希望,破繭成蝶來之不易!

      然而,當我站在新的高度俯身回首時,才發(fā)現(xiàn)他才是我人生中的貴人,當我迎來新的老師時,總是像套公式般的在他們身上尋找老班的影子,卻永遠都尋覓不到他的味道。

      或許這才是回憶的珍貴之處。

      我的老師,那個叫我追憶、傷懷過去的人,那個用低啞的喉嚨訓斥過我、用尖銳的目光審視過我的人,那個讓我改過自新、洗心革面的人,此時此刻在我的腦海中跳躍,我想親切的稱呼他,想和他熱烈的探討問題,想和他交心聊天。

      我的老師,我真心為您感到驕傲,因為您值得,您值得擁有掌聲,值得學生尊重。

    優(yōu)秀寫人作文 篇7

      有些人并不明白懂得享受孤獨是一種可貴品質(zhì),他們無法安靜,拒絕孤單,總是拉幫結(jié)派的娛樂來證明自己的存在,缺乏安靜的觀察與思考,他們不相信孤獨的力量,內(nèi)心無法平靜,因此在滿目創(chuàng)痍的繁華背后,找不到真正的自己。

      一個心智成熟的人,是在孤獨中成長起來的,因為一個人只有在安靜的時候,才有機會直面和審視自己的心靈。我不相信一個成熟的人總是熱衷于交際和娛樂,更不要說熱衷致力于各種炫目的活動和事件。孤獨狀態(tài)不是說地理上的偏居一隅,更重要的是要在心靈里留有自己足夠安靜的時空。

      比如一個作家,遠離現(xiàn)世功利性的誘惑,把心靈還原為一個作家應有的心靈,不斷地觀察周遭的環(huán)境,然后靠文字說話。對于真正的作家來說,安靜是一種不可或缺的品質(zhì),一旦成為所謂熱點人物,無疑是一種災難,他要背棄文學安靜的特質(zhì),在熱鬧和喧嘩中逐漸喪失自我。寫作應該是世界上最孤寂的職業(yè),如同一個遇險者在荒漠上掙扎,沒有人能夠幫上他,沒有人能夠?qū)懗鏊麅?nèi)心要寫的文字。遇險者要全神貫注地尋找到水源和方向,他必須一個人對抗,只有這樣做,他才會從腹地走出來,完成他的思考和生命的作品。我也在反省,究竟有多少熱鬧非凡的活動給予自己心靈的啟示呢?不敢說沒有過任何受益,但實在是相當有限,所以我不斷提醒自己:享受孤獨,遠離喧囂。

      有些事情,是需要一個人去做才有收獲。我可以花一天的時間去認識一個城市。來到一個公交車站,隨便上一輛車,欣賞路邊的風景,然后隨意在以某個站下車,到處走走,看見車站,又上車、下車……我可以在周末跑去圖書館待上一整天,也可以在車水馬龍的街上、婉轉(zhuǎn)的叫賣聲中買到自己想要的東西。其實,這也是生活的一部分,看似無聊,卻怎么也忽視不得。我亦見過一個退休老人,樂天派,每天早晨起來跑步鍛煉,早飯后就拿起水壺澆花淋草,然后坐在書桌前把當天的報紙看一遍,中午去老人俱樂部跟別人下棋,或者在家練些書法,研究一些興趣愛好,晚上吃飽后就看看電視或是散散步。在別人看來是孤單的,但在他看來卻充滿意義。自娛自樂,是一種樂觀的生活態(tài)度。

      一個成熟的人,是懂得孤獨的意義的,它與安靜聯(lián)系在一起。安靜是我們在煩瑣嘈雜的'現(xiàn)實生活中的另一種解脫。在信息爆炸性泛濫的現(xiàn)在,如果沒有對“安靜”有著深刻的認識和理解,即便躲在深山老林里,也不是真正意義上的孤獨。安靜是一種狀態(tài),會給我們足夠大的空間和足夠長的時間,與生活拉開距離,才能深刻詮釋內(nèi)心真實的想法。

      能與一個成熟的人相處,是一件極好的事。他(她)像一團祥云,接近你便給你以自然、和諧、安祥的感覺。不張揚,不患得患失,既無架子又無酸溜溜的語言,他(她)額上能跑馬,肚里能撐船,永遠不會與你斤斤計較。這當然是很難得的,如果你懂得欣賞一個人。

      其實,孤獨并不可怕,可怕的是把孤獨當寂寞,孤獨和寂寞是兩回事,寂寞的人內(nèi)心是空虛的,即便他去找朋友狂歡或是躲在某個角落吸煙喝酒,那也是一時的宣泄,到最后照樣回歸原來的狀態(tài),內(nèi)心煩躁,不敢直面自己,像無頭蒼蠅。而孤獨能夠給我們足夠的空間去審視自己,獨立的、安靜的、激勵我們?nèi)ニ伎嫉摹?/p>

      也許我們只有在孤獨的時候才會有機會思考生命的意義,到底怎么做才能實現(xiàn)自我價值?怎樣才能讓生活變得更加有意義?怎樣才能讓自己快樂,讓身邊的人快樂?有一天當你發(fā)現(xiàn)自己不再盲目地喜歡和一群人混在一起,不再用哭鬧來解決問題,開始遵從自己的意愿做自己需要做的事,學會尊重身邊的每一個人,在得失方面變得大度慷慨,開始有自己獨立的思想,那么獨處也就變得充滿意義,成長有跡可尋。

      很多時候,我們都是獨來獨往的,沒有誰可以陪你走一輩子。你可以回過頭去想想,有誰在你一生下來就一直陪你到現(xiàn)在的?但不管怎樣,我們還是要繼續(xù)走下去,活得有所收獲,才算成長,不是么?

      突然想起著名作家林微因說過的一句話:紅塵陌上,獨自行走,綠蘿拂過衣襟,青云打濕諾言。山和水可以兩兩相忘,日與月可以毫無瓜葛。那時候,只一個人的浮世清歡,一個人的細水長流。

    優(yōu)秀寫人作文 篇8

      我的媽媽個子不高,剪著短發(fā),平時總愛穿裙子。我媽媽打字可快了,1分鐘能打100多個字。我也很想學五筆,但是我非常害怕背字根,等我再長大一點我一定要學五筆!

      我媽媽脾氣有些暴燥,她發(fā)火起來那可不得了,就連鬼都怕她。記得小時候媽媽教我數(shù)數(shù),因為媽媽教我的.時候我沒好好聽,所以我一數(shù)到20又從15數(shù)起數(shù)到20,氣得媽媽火冒三丈!差點把我的魂都嚇丟了!

      不過媽媽有些時候也挺溫柔的,有一次,我吃蛋糕不小心把蛋糕弄倒了。媽媽又要罵我了,可是又想想罵我后,我那可憐樣兒,媽媽就不罵我了!

      我非常喜歡我的媽媽,隨然她常常對我發(fā)脾氣,但是我還是喜歡她!

    優(yōu)秀寫人作文 篇9

      顧老師是一名小學老師,她教語文課兼班主任。

      顧老師看著很溫柔和藹,不大的眼睛又圓又亮,滿含著慈祥。但是當你犯錯不改的時候,她那目光就會變成利劍,朝你“嗖嗖嗖”的飛過來,讓你的背上直冒寒氣。

      顧老師師范學校畢業(yè)后調(diào)到實驗小學。她從19歲開始到現(xiàn)在40多歲了,一直從事老師這一行業(yè),自然桃李滿天下。她教過的學生數(shù)不勝數(shù),無論是剛參加工作教過的學生,還是現(xiàn)在帶著的學生,他們都一致認為:上學這么多年了,還沒碰到過像顧老師這樣的老師。

      顧老師自然跟別的語文老師一樣,會備課,會改作業(yè)。但是,我要說的可是她那一套特別的教學方法和讓人捉摸不透的古怪脾氣。

      去年暑假開學那會兒,顧老師成為了五三班的班主任。當時啊,這個班以差出名,學生們不好好學習,調(diào)皮學生多的數(shù)不過來,班風不好,成績也好不到哪去。和顧老師熟悉的'人都替她擔憂:“這一幫皮猴子,你怎么能對付過來呢?”但是就在這擔憂聲中,顧老師走馬上任了,于是好戲也拉開了帷幕。

      顧老師這人挺怪的,別的班開始講課文時,她站在講臺上,開始了與眾不同的第一課,首先讓學生們寫一篇以《新老師》為題的作文,在她介紹自己的特點后,教室里就炸開了鍋,學生喊道:“不會寫”之類的話語,在顧老師的引導下,教室里又安靜下來,傳來出來“沙沙沙”的寫字聲。下課后,作文收上來了,顧老師認真批改好且把改好的作文拍照發(fā)到班級群里,鼓勵了一大幫學生,大大提高了學生們寫作的興趣,同時也讓他們對顧老師敬佩起來。

      顧老師,這個人特別不吝惜時間。期中考試來臨,別班的老師恨不得抓緊時間開始復習,而顧老師我行我素,美術、音樂照樣上。學生最愛體育課上撒歡兒,往往下課鈴響后,學生們的眼神頓時亮了起來,期待轉(zhuǎn)向顧老師,“下課了,好好玩去吧!”顧老師把手一揮,呼啦啦,樓道里傳來歡呼聲和奔跑聲,亂成一片。

      顧老師的脾氣和她教學方法如出一轍,用學生的話來概括就是:不按套路出牌。

      語文課上,顧老師眉飛色舞地講的著課文,突然像老鼠一樣的吱吱聲,伴隨著顧老師的聲音,時而快,時而慢。顧老師嚴厲的目光掃視全班一圈后,心知肚明,并沒有當場拆穿“老鼠”的把戲,而是依舊講著課,卻輕手輕腳的來到“老鼠”的后面,抓了個正著,“哈哈,站起來吧!”顧老師從桌斗中捕獲到了鐵當當?shù)淖C據(jù),“老鼠”自知不妙,無奈的站起來。“本來我是要懲罰你的,但是看你吃的太香了,搞的我也想嘗嘗,好東西是要分享的,你給全班同學各買一袋吧!”全班同學哄堂大笑。“老鼠把手伸進褲兜里,垂下頭,也不好意思地笑了。

      顧老師可以親自掏腰包為學生買東西吃。炎熱的夏天,學校舉行大掃除活動,同學們爬高上低,擦風扇,抹窗戶,掃地,灑水,忙得不亦樂乎。看著同學們漲紅的小臉,顧老師當機決定,買冰糕犒勞大家。一箱箱冰涼的雪糕緩解了學生們的勞累,驅(qū)除學生們心中的躁熱。學生們吃得津津有味,還不忘給顧老師聊天。顧老師簡直成了他們心目中的大神了

      日子白駒般劃過,顧老師帶著一群皮猴子也度過了一個學年,讓人不敢想象的是,以前穩(wěn)居倒數(shù)第一的五三班,現(xiàn)在扶搖直上,摘掉了穩(wěn)居“第一”的帽子,班風越來越好了,每個學生都在逐漸精彩起來。五三班逆襲成了學生們眼中的神話,唯一不變的還是學生們對顧老師的敬佩。我一見他們,就會聽見不下三遍的夸贊:“顧老師好厲害喲!”,“你呀,羨慕著吧!”,或者“我愛死顧老師了!

      “天吶,我快崩潰了,媽,你們班學生對你評價真高!蔽铱嘀槪娉櫪蠋煴г怪。

      “哦,是嗎?我不知道啊,好多次他們頑皮不聽我勸,或者不張口讀書的時候,我都想放棄呢!”顧老師神情特別驚異。但我不信,因為從她的眼睛里分明讀到了幸福。

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